第一篇：寺坡九年制學(xué)校小學(xué)部學(xué)生學(xué)業(yè)水平與素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)分析報(bào)告

寺坡九年制學(xué)校小學(xué)部學(xué)生學(xué)業(yè)水平

與素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)分析報(bào)告

寺坡九年制學(xué)校小學(xué)部服務(wù)于寺坡街、中聯(lián)、史華三個(gè)行政村，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，375名學(xué)生，學(xué)生的年齡在7—12歲。多年以來，寺坡九年制學(xué)校小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量除去年獲得全縣中心小學(xué)排名第五以外，常常處于全縣下游。究其原因有好多，但其中主要一點(diǎn)就是，學(xué)生學(xué)業(yè)水平及素質(zhì)普遍較低造成的。今期，在縣局的關(guān)懷下我們有幸被教育強(qiáng)校——石門鎮(zhèn)中心小學(xué)幫扶，這么難得的機(jī)會(huì)我們一定會(huì)非常珍惜，為了在幫扶中最大程度的提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平及素質(zhì)，現(xiàn)將我部學(xué)生的學(xué)業(yè)水平及素質(zhì)作以綜合評(píng)價(jià)分析：

一、學(xué)生的學(xué)業(yè)水平現(xiàn)狀。

1、低年級(jí)語(yǔ)文。學(xué)生基本會(huì)讀拼音，但有個(gè)別學(xué)生學(xué)生不會(huì)寫，有好多學(xué)生不會(huì)認(rèn)整體認(rèn)讀音節(jié)，有一部分學(xué)生分不清前鼻韻母和后鼻韻母；大部分學(xué)生能三會(huì)生字，但仍有好多學(xué)生會(huì)念不會(huì)寫生字，不會(huì)給生字組詞；會(huì)流利的讀課文，但朗讀的不是很正確；能看懂圖畫的意思，但表達(dá)的不是很準(zhǔn)確。

2、低年級(jí)數(shù)學(xué)。學(xué)生能認(rèn)識(shí)常見的數(shù)，但對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)很模糊；能比較數(shù)的大小，但對(duì)算式結(jié)果的大小比較不是很準(zhǔn)；基本計(jì)算的方法都會(huì)，但計(jì)算的細(xì)心程度太差；解決問題的能力較差，發(fā)現(xiàn)問題的能力更差。

3、高年級(jí)語(yǔ)文。學(xué)生有一定的識(shí)字量，但對(duì)形近字，多音字的掌握不夠牢固；能正確、流利的朗讀課文，但沒有感情；基本可以理解課

文內(nèi)容，但不能很好的總結(jié)出文章思想；極個(gè)別學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀，但大多數(shù)學(xué)生課外就沒有閱讀書籍、報(bào)刊等；可以寫出完整的作文，但寫作的水平較低；

4、高年級(jí)數(shù)學(xué)。大部分學(xué)生對(duì)大數(shù)有一定的認(rèn)識(shí)，能理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義，但仍有一部分學(xué)生不理解；會(huì)計(jì)算各種混合運(yùn)算，但正確率不是很高；有一定的分析問題、解決問題的能力，但能力高，特別是對(duì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題不會(huì)解決的學(xué)生太多。能認(rèn)識(shí)平面圖形，但對(duì)圖形特點(diǎn)掌握的不是很牢固，周長(zhǎng)、面積、體積計(jì)算時(shí)有三分之一的學(xué)生常?；煜?jì)算方法。

5、高年級(jí)英語(yǔ)。單詞四會(huì)的學(xué)生有三分之二，有三分之一的學(xué)生能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說不會(huì)寫；大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的方式是漢式英語(yǔ)，沒有構(gòu)建起英語(yǔ)思想；一部分學(xué)生不會(huì)對(duì)話更不用說寫話。

二、原因分析

1、學(xué)生基礎(chǔ)參差不起，更班就讀（智障兒童）的學(xué)生數(shù)較多，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作量太大。

2、教師少，班大學(xué)生數(shù)多，知識(shí)的落實(shí)不到位。

3、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

4、家長(zhǎng)不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生全靠在校學(xué)習(xí)，下午在家無(wú)人輔導(dǎo)。

5、留守兒童多，無(wú)人管理，爺爺奶奶只管學(xué)生的吃穿，不管學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、教師的業(yè)務(wù)水平不高，教研教改不見成效，缺少骨干教師和學(xué)科帶頭人。

三、學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀

1、思想品德方面。學(xué)校通過每周一的升國(guó)旗活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)以及思想品德課的多方面教育，都具有熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛班集體的思想；學(xué)生具有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂等高尚情操；但學(xué)生的文明禮儀，行為規(guī)范還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、體育藝術(shù)方面。學(xué)生具有基本的體育素養(yǎng)，能積極參加各類體育活動(dòng)，但不能長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉；學(xué)生在音樂、美術(shù)方面的積極性特別高，有個(gè)別學(xué)生還有極高的天賦，但缺乏學(xué)習(xí)的時(shí)間和良好的氛圍，藝術(shù)上很難出成績(jī)。

3、勞動(dòng)技能方面。學(xué)生熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真的做好值日生，在家里能干自己力所能及的家務(wù)，高年級(jí)學(xué)生在農(nóng)忙時(shí)節(jié)能走到田間地頭幫父母干農(nóng)活，但學(xué)生的勞動(dòng)技能不高，安全意識(shí)不強(qiáng)，勞動(dòng)時(shí)必須要有老師、家長(zhǎng)陪伴，基本不能獨(dú)立完成某種勞動(dòng)。

四、原因分析

我們雖然把德育工作放在了學(xué)校工作的首位，但我們把大量的時(shí)間和精力都用在了安全穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量上，放松了對(duì)學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣上的要求；體育藝術(shù)方面，我們能堅(jiān)持上好體育藝術(shù)課，但僅憑課堂上的時(shí)間是不夠的，學(xué)生在家里沒有條件練習(xí)鞏固，制約著學(xué)生的發(fā)展；勞動(dòng)技能面，我們要求學(xué)生要積極參加勞動(dòng)，干自己力所能及的事，但在家里家長(zhǎng)舍不得讓孩子干活，更不用說教給孩子勞動(dòng)的技能了。

五、今后努力的目標(biāo)

1、學(xué)業(yè)水平方面。我們要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，堅(jiān)決反對(duì)以成績(jī)的好壞來評(píng)價(jià)學(xué)生；我們要嚴(yán)格落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》里各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，把學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高拿在手上，記在心里；我們要照顧各個(gè)層次的學(xué)生，不歧視，不放棄每一個(gè)學(xué)生；要建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，選擇科學(xué)合理的教學(xué)方法，打造高效課堂，為學(xué)生減負(fù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，全方位提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

2、學(xué)生素質(zhì)方面。德育教育不能只喊在口上，要真正落實(shí)到行動(dòng)中，通過一系列實(shí)例提高學(xué)生的道德修養(yǎng)；體育藝術(shù)我們首先要上好每一節(jié)課，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)有天賦學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，為這些學(xué)生以后在藝術(shù)方面的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；創(chuàng)新勞技課的教學(xué)模式，變枯燥的理論學(xué)習(xí)為具體的實(shí)踐操作，與家長(zhǎng)溝通提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。

總之，我部學(xué)生的學(xué)業(yè)水平及素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)為一般。一所學(xué)校要得到社會(huì)的認(rèn)可，人們的關(guān)注，不是漂亮的建筑和先進(jìn)的設(shè)備，而是從這所學(xué)校走出來的學(xué)生。學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和素質(zhì)就是一所學(xué)校最好的名片。作為教師，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，要把提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和素質(zhì)作為我們工作的重中之重。

第二篇：綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)1

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。畢業(yè)在即，回首三年的學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。

很快完成作業(yè)。你酷愛羽毛球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的.精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸！

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)2

珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始高中的學(xué)習(xí)旅程。懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在三年的高中學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。

回顧三年高中生活，我很高興能在同學(xué)有困難的`時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。

體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)3

進(jìn)入執(zhí)信中學(xué)以來，我一直以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神，形成了正確的人生觀和價(jià)值觀，從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思維，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每一科的同時(shí)，積極向課外知識(shí)拓展，不滿足于老師授予的知識(shí)，課下積極與同學(xué)討論疑難之處，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自我。

在校園生活中，我多次參加模擬聯(lián)合國(guó)的工作人員和圖書館義工的工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉辦的活動(dòng)，例如跳蚤市場(chǎng)，GV大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的'心態(tài)去參加各項(xiàng)活動(dòng)，開闊眼界，完善自我，從挫折中磨練自己，汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

在班里擔(dān)任了物理科代表，對(duì)待老師交代下來的任務(wù)絕不含糊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)；面對(duì)自己的不足之處，細(xì)心反思，并不斷完善工作；針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級(jí)制度，并堅(jiān)持實(shí)施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時(shí)代腳步；維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，樂于幫助同學(xué)，并為班級(jí)的各類演出出謀劃策，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)；敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，明確目標(biāo)，立足當(dāng)前，放眼未來。

以上，是我高中第一學(xué)的自我鑒定。今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進(jìn)步。

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)4

一、學(xué)業(yè)水平的劃分

學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)按照A、B、C、D四個(gè)等第和實(shí)際分?jǐn)?shù)記錄。成績(jī)達(dá)到試題總分?jǐn)?shù)的90%(其中思想政治、語(yǔ)文達(dá)到85%)及其以上者，記錄等第A，達(dá)到75%至89%記錄等第B，達(dá)到60%～74%記錄等第C，59%及其以下記錄等第D，D為不合格等第。成績(jī)?yōu)椤癈”、“D”等第的學(xué)生在校期間可以重復(fù)參加同一科目的學(xué)業(yè)水平考試，成績(jī)按高的一次記錄，但最高記錄等第為“B”。考試成績(jī)?yōu)镃等第，申請(qǐng)重考的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)試題費(fèi)用(信息技術(shù)為技術(shù)支持費(fèi)用)。內(nèi)地西藏中學(xué)學(xué)生、新疆班及新疆在內(nèi)地插班學(xué)生、外國(guó)留學(xué)生可適當(dāng)降低合格分?jǐn)?shù)要求。

二、自我評(píng)價(jià)的范圍

（一）知識(shí)掌握的自我評(píng)價(jià)

從記憶、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評(píng)估自己對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。將知識(shí)點(diǎn)與目標(biāo)得分率制成簡(jiǎn)易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與不足。

（二）學(xué)習(xí)動(dòng)力的自我評(píng)價(jià)

（三）工作學(xué)習(xí)策略的自我評(píng)價(jià)

（四）學(xué)習(xí)能力的自我評(píng)價(jià)

1、獲取信息的'能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等；

2、加工、應(yīng)用、創(chuàng)造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達(dá)能力（口頭的、文字的）、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造能力等；

3、學(xué)習(xí)的調(diào)控能力：包括確定學(xué)習(xí)目的、制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)習(xí)困難等；

4、自我意識(shí)和自我超越的能力；

5、業(yè)務(wù)能力：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況；

6、與人溝通的能力：包括工作中與人交往的順利程度、平時(shí)與人的關(guān)系好壞等等。

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)5

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間初二就要結(jié)束了。

如今想起初二剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。

時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。

學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的.東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長(zhǎng)初中會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要；夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移！

初二，告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)6

本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民，及時(shí)了解和關(guān)心黨和國(guó)家的方針、政策。作為一名學(xué)生，最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)并進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。遇到問題時(shí)總是能及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也盡自己的力去幫助別人。我自覺地遵守學(xué)校和宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意衛(wèi)生，愛護(hù)公物，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。與周邊的人和睦相處。參加了長(zhǎng)跑活動(dòng)、植樹活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、舒膚佳產(chǎn)品的調(diào)查、義務(wù)家電維修和義務(wù)家教服務(wù)等校、班組織的各種活動(dòng)。我樂于助人，總是盡力幫助在學(xué)習(xí)和生活需要幫助的同學(xué)。生活在這樣的環(huán)境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會(huì)，所以自己也要報(bào)答社會(huì)。生活在一個(gè)集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規(guī)律，要有遠(yuǎn)大的理想和追求。

人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅(jiān)持了信念就能活得更有意義?，F(xiàn)在我還存在著不足。我要提高自身修養(yǎng)，淡泊名利，保持清醒的頭腦和自由的思想，不被物欲橫流的社會(huì)所迷失方向。

本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的`學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。

我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。

在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績(jī)的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動(dòng)來表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天！

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)7

熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對(duì)待生活、工作樂觀向上、為人真誠(chéng)、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。在學(xué)習(xí)上，我成績(jī)良好，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運(yùn)動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的.活動(dòng)中取得良好成績(jī)。

語(yǔ)文我們?cè)诘谝粏卧兄懒俗x書時(shí)一種很好的學(xué)習(xí)。第二單元知道了有些人非常想念家鄉(xiāng)的情感。我還遨游了漢字王國(guó)，知到了漢字的起源，漢字的演變過程等等。在第七單元中知道了舊中國(guó)由于貧窮與落后二受到的欺凌與壓迫，比如圓明園的毀滅。數(shù)學(xué)我們也學(xué)了不少新知識(shí)，比如方程式，郵政編碼……在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中我雖然沒有收到老師的批評(píng)，但是我覺得我在課堂上的發(fā)言不夠積極，有時(shí)候還有一點(diǎn)丟三落四的習(xí)慣存在。

我是一名活潑開朗積極上進(jìn)的高中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。平時(shí)學(xué)習(xí)努力，踏踏實(shí)實(shí)，從不遲到，時(shí)間觀念較強(qiáng)。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，多才多藝，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。思想上積極要求進(jìn)取，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

在學(xué)校里，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。熱愛集體，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛，熱心幫助同學(xué)。嚴(yán)于律己，自覺遵守紀(jì)律。默默無(wú)聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。是同學(xué)們的好朋友，老師的好助手！希望今后努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更加好問。相信我會(huì)迎來自己嶄新的一頁(yè)。

在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在社會(huì)上，我講文明，懂禮貌，在車上主動(dòng)為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評(píng)，我以后會(huì)繼續(xù)努力。

面對(duì)未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報(bào)，我會(huì)在下個(gè)學(xué)期里繼續(xù)努力

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)8

不知不覺初二的上半學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，在不知不覺中我已經(jīng)在初中緊張的生活度過了5個(gè)多月了，初中確實(shí)很緊。在這過去的五個(gè)多月里，我對(duì)自己的表現(xiàn)確實(shí)很不滿意，想象和現(xiàn)實(shí)的落差確實(shí)太大了！正如老師所說，在暑假里對(duì)自己的初中生活充滿信心，已作好自己初中生活的計(jì)劃，像是志在必得的樣子，但以生活起來，在初中生活忙碌起來，自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。我學(xué)習(xí)不夠勤奮。

不夠積極自制力差注意力不集中，在初中生活中在不斷不斷被放大放大?？吹侥切┣趭^、積極地同學(xué)我很慚愧，但堅(jiān)持不了很久，卻又墮落下來。看到那些上課眼睛連眨都不眨一下，而我卻又在走神，努力集中注意力，但堅(jiān)持不了多久，不知不覺中又想起了別的事情了，真該死，但我也在努力改變，改變自己所養(yǎng)成的壞毛病，因?yàn)橛泻芏嗪猛瑢W(xué)帶動(dòng)著我，幫助著我。

在緊張的`學(xué)習(xí)外，注重進(jìn)行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。厚積薄發(fā)，相信我的初二上學(xué)期是一個(gè)充實(shí)，快樂的一段時(shí)光。

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)9

三年高中生活馬上過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長(zhǎng)一智”，在這個(gè)高中生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，增長(zhǎng)自己的才干。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。三年里學(xué)校開的課很多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯！同時(shí)，我認(rèn)為高中是一個(gè)不斷完善自己，不斷充實(shí)自己的時(shí)期。我本著“立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學(xué)問，學(xué)做人”的準(zhǔn)則從及“全面發(fā)展”的目標(biāo)，積極主動(dòng)參加了社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課程，使我在文化知識(shí)，思想素質(zhì)，社會(huì)實(shí)踐和人際處理方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。

總的來說，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的`改變，比以前更加積極了，更感覺有動(dòng)力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對(duì)每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動(dòng)的去問題。也希望在成績(jī)上能在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

依然用笑容面對(duì)每一件事，每一個(gè)人，還有幾個(gè)月的時(shí)間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學(xué)習(xí)，去奮發(fā)，盡最大的努力擁有一個(gè)美好的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實(shí)實(shí)地干好自己的活，心如止水，始終不忘當(dāng)前的主要任務(wù)，不能放過任何一問題，一步一個(gè)腳印地走到六月！

綜合素質(zhì)學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)10

我遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統(tǒng)美德，因此，我從不干違法亂紀(jì)的事，不參與“中國(guó)式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，愛護(hù)公物，互相幫助，關(guān)心同學(xué)。在家孝敬長(zhǎng)輩，做到“出必告、返必面”，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，做一些簡(jiǎn)單的飯菜。在車上主動(dòng)給老弱病殘等需要的人讓座，隨時(shí)力所能及地幫助需要幫助的'人。

我熱愛祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，以自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運(yùn)賽場(chǎng)上每當(dāng)國(guó)歌奏響，國(guó)旗升起的時(shí)候，我的內(nèi)心總是無(wú)比的激動(dòng)，我和每一位熱愛祖國(guó)的中國(guó)人一樣，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍！

積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，常向老師咨詢各種經(jīng)濟(jì)組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來走進(jìn)社會(huì)作準(zhǔn)備。

學(xué)好本領(lǐng)才可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我一直在努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。課上認(rèn)真聽講，主動(dòng)參加討論，課后按時(shí)完成作業(yè)。具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡和同學(xué)討論問題。能主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)良。

能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。

第三篇：寺坡九年制學(xué)校小學(xué)部與石門鎮(zhèn)中心小學(xué)前期總結(jié)

寺坡九年制學(xué)校小學(xué)部與石門鎮(zhèn)中心小學(xué)

“結(jié)對(duì)幫扶”前期工作總結(jié)

今期在縣教體局的關(guān)懷下，我們有幸與石門鎮(zhèn)中心小學(xué)形成結(jié)對(duì)幫扶。自方案實(shí)施以來，石門鎮(zhèn)中心小學(xué)給了我們真誠(chéng)的指導(dǎo)和無(wú)私的幫助，特別是在辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)上為我們傳經(jīng)送寶，使我們開闊了視野，拓寬了思路。為促進(jìn)此項(xiàng)工作更加順利、有效地開展，現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

10月26日，在教體局的安排下，我們與石門鎮(zhèn)中心小學(xué)簽訂了“結(jié)對(duì)幫扶”協(xié)議，我校高度重視，成立了以袁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的組織機(jī)構(gòu)，明確了各成員的職責(zé)，召開了小學(xué)部全體教師會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)的文件精神。我們認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們要借這股東風(fēng)，認(rèn)真向支援學(xué)校學(xué)習(xí)，努力提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二、制定方案，明確目標(biāo)

在袁校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我部廣泛征求各位老師的意見，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生學(xué)習(xí)水平制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。在方案中，我們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，劃分了學(xué)習(xí)時(shí)段，并且具體了每個(gè)時(shí)段的工作任務(wù)。

三、開展活動(dòng)，共同成長(zhǎng)

1、運(yùn)用現(xiàn)代化通訊手段，我們建立了網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，在網(wǎng)上我們經(jīng)常向支援學(xué)校的老師請(qǐng)教我們所遇到的難題、困惑。支援學(xué)校的老師也常常向我們介紹一些先進(jìn)的教法和成功的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不但縮短了我們之間的距離，加快了我們之間的相互了解，增強(qiáng)了我們之間的友誼，而且還提升了我們的素質(zhì)。

2、11月5日在袁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們參觀了石門鎮(zhèn)中心小學(xué)。此次參觀我們不僅看到了支援學(xué)校的硬件建設(shè)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了支援學(xué)校在教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。石門鎮(zhèn)中心小學(xué)為什么各項(xiàng)工作都能處于全縣前列，這與他們科學(xué)化、精細(xì)化的管理密不可分。參觀雖然過去好長(zhǎng)時(shí)間了，但留給我們的思考卻深深地烙在我們的心上。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展壯大，管理者一定要有戰(zhàn)略眼光，教師一定要有不服輸?shù)木?，學(xué)生一定要有良好的習(xí)慣??

3、在學(xué)習(xí)石門鎮(zhèn)中心小學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們修改完善了我部《績(jī)效考核方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》，進(jìn)一步提高了教師工作的積極性。

4、12月份，我們兩校組織了第一次聯(lián)考。采用試題由石門鎮(zhèn)中心小學(xué)提供?？己笪覀儗?duì)比了成績(jī)，有些科目我們比支援學(xué)校稍好一點(diǎn)，但大多數(shù)科目明顯落后于支援學(xué)校。從老師們的分析中我們發(fā)現(xiàn)，我校質(zhì)量落后的根本原因是我們的工作思路不清，重點(diǎn)不突出，我們大多數(shù)老師都是“哪里黑了，哪里休息”，我們就沒有想清楚我們要在什么地方多努力，在什么地方省省工，一味的埋頭苦干總是事半功倍。

四、今后我們努力的方向

1、借鑒支援學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高我部的管理水平，形成良好的校風(fēng)。面對(duì)管理中暴露出來的問題，我們要認(rèn)真分析原因，及時(shí)調(diào)整思路，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

2、珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，狠抓教師業(yè)務(wù)提高，奠定良好的教風(fēng)。我們要好好向支援學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，努力提升自己的教學(xué)水平。

3、反復(fù)研究支援學(xué)校的學(xué)生管理辦法，結(jié)合我部的實(shí)際情況，形成良好的學(xué)風(fēng)。好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)影響更多學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是提高質(zhì)量的保證，我們要努力轉(zhuǎn)變我部的學(xué)風(fēng)。

4、繼續(xù)開展行之有效的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不能僅僅停留在成績(jī)上，我們?nèi)嫱七M(jìn)素質(zhì)教育，通過形式多樣的教學(xué)活動(dòng)來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、加大教研力度，努力打造高效課堂。我們要堅(jiān)決抵制反復(fù)、機(jī)械、低效、耗時(shí)的課堂活動(dòng)，把更多的時(shí)間投入到教研教改中去，深入教材，改進(jìn)教法，在高效上狠下功夫。

6、齊抓共管，多措并舉，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一所學(xué)校不管修建的多么漂亮，都有變舊的時(shí)候，不管硬件多么過硬，都有過時(shí)的時(shí)候，唯獨(dú)質(zhì)量會(huì)永恒。只有我們把質(zhì)量這塊旗幟樹起來，才能得到人們的認(rèn)可。我部前幾年質(zhì)量落后，近幾年已有所起色，特別是去年六年級(jí)抽考已位居全縣前列，我們要繼續(xù)保持質(zhì)量上升勢(shì)頭，在“結(jié)對(duì)幫扶”中汲取支援學(xué)校的好辦法，再接再厲，力爭(zhēng)在明年的抽考中取得更好的成績(jī)。

總之，自“結(jié)對(duì)幫扶”以來，我們從支援學(xué)校學(xué)到了好多東西，我們要感謝上級(jí)教育部門給我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，感謝支援學(xué)校的真誠(chéng)幫助，也要感謝我部師生的積極努力。我們要讓石門鎮(zhèn)中心小學(xué)這

顆幫扶的種子，在我校開花結(jié)果。我們堅(jiān)信：有上級(jí)的關(guān)懷，有石門鎮(zhèn)中心小學(xué)的真幫實(shí)扶，有我校師生的共同努力，寺坡九年制學(xué)校的明天一定會(huì)更美好。

第四篇：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分析

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分析

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

一、班級(jí)自然情況分析

二、按《哈拉毛都小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》于2012年12月25日組織對(duì)本班所有學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評(píng)價(jià)。

三、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)班級(jí)組織

組長(zhǎng)：

組員：

學(xué)科教師：

家長(zhǎng)代表：

學(xué)生代表：

四、實(shí)施過程

五、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析

（一）統(tǒng)計(jì)結(jié)果

（二）評(píng)價(jià)分析

第五篇：學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果分析報(bào)告

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果分析報(bào)告

為了激勵(lì)和引導(dǎo)我班學(xué)生全面提高自身的綜合素質(zhì)，保障素質(zhì)教育地順利實(shí)施。根據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生在品德發(fā)展、身心發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、興趣特長(zhǎng)、生活自立方面進(jìn)行檢測(cè)，現(xiàn)就本期的學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果做如下總結(jié)：

一、好的方面

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生能做到課堂上積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識(shí)，由于學(xué)校重視學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，因此學(xué)生們的實(shí)際動(dòng)手能力也得到了不同程度的提高。

2.品德素質(zhì)。學(xué)生能做到愛國(guó)、愛家、愛校，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生能做到熱愛集體，明辨是非，通過主題班會(huì)熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及文明禮儀，努力踐行在學(xué)校及公共場(chǎng)所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動(dòng)撿起來。

3.興趣特長(zhǎng)。由于受到素質(zhì)教育的影響，很多家長(zhǎng)也注重孩子的特長(zhǎng)發(fā)展，同時(shí)重視孩子對(duì)活動(dòng)內(nèi)容是否感興趣，并利用孩子的課余時(shí)間學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，取得了很好的效果。

二、需要提高的方面

1.養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上不能過度依賴父母，依賴輔導(dǎo)書，依賴網(wǎng)絡(luò)。

2.生活自立。部分學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)淡薄，自己的勞動(dòng)任務(wù)需要在老師或者同學(xué)的監(jiān)督下完成，如果自己的任務(wù)完成會(huì)替別人多干，認(rèn)為自己吃了虧，在勞動(dòng)過程中不講究技巧，不會(huì)干活。甚至有學(xué)生連自己的書包還要家長(zhǎng)幫忙背。

3.心理素質(zhì)。很多學(xué)生以自我為中心，不合群，抗挫能力差。一遇到困難就退縮，一點(diǎn)打擊就沒力氣前行。

4.嚴(yán)于律已，寬以待人。同學(xué)之前一發(fā)生摩擦。大多數(shù)學(xué)生總是會(huì)先找別人的錯(cuò)誤，而對(duì)自己的問題選擇忽略。不會(huì)站在別人的角度思考問題，不會(huì)換位思考。

三、改進(jìn)措施

1.家校密切配合，分析孩子心理問題產(chǎn)生的原因，從根本入手，共同努力，幫助學(xué)生找回健康的心理。

2.在班級(jí)中營(yíng)造寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、信任的群體氣氛，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，提高心理健康水平。

3.樹立“勞動(dòng)光榮”的觀念，讓學(xué)生意識(shí)到勞動(dòng)可以創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，要珍惜勞動(dòng)成果。

4.做好家長(zhǎng)工作，保持學(xué)校家庭教育的一致性，不能溺愛孩子，要讓孩子能夠?qū)W會(huì)自理。

瀘天化小學(xué) 五年級(jí)四班

2016年9月