第一篇：從江縣往洞中學(xué)教研組總結(jié)

從江縣往洞中學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期英語組

教研教改工作總結(jié)

一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實。本學(xué)期，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實教導(dǎo)處的《工作安排》，以學(xué)校的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作，切實提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下小結(jié)：

一、落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每月一次的大教研組活動，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

二、加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計水平。

我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時，老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補(bǔ)短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。

三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量?？梢哉f，一次準(zhǔn)備公開課的過程，就是一位教師成長的過程。通過聽課及評課，老師們提高了上課及評課的水平。老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相切磋，共同探討，為了一個共同的目標(biāo)——教書育人而努力奮斗。教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實際情況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問題，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題，以問題為中心開展了專題行動研究。我們期望通過實驗研究，提高自身的教科研水平，切實改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、研修學(xué)習(xí)：

（一）、研究新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點，加強(qiáng)教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

(二)、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展

實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變；第三，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃；編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評價（過程評價、形成性評價）；要進(jìn)行課后反思。

五、存在問題

剛開始學(xué)習(xí)英語時往往出于好奇和新鮮感，課堂上積極討論、發(fā)言，有較強(qiáng)的自信心，學(xué)習(xí)熱情很高。但是，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和學(xué)習(xí)難度的逐步加大，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心明顯不足，60%左右的學(xué)生出現(xiàn)不同程度的熱情減退和興趣滑坡，20%左右的學(xué)生甚至對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)和畏懼情緒，導(dǎo)致了英語學(xué)習(xí)中的兩極分化。地區(qū)發(fā)展的不均衡也是導(dǎo)致初中英語兩極分化的原因之一。還有一些學(xué)生從外地轉(zhuǎn)來，有些地方?jīng)]有開設(shè)英語，有些地方使用教材不一樣，學(xué)生轉(zhuǎn)來以后，造成知識上的脫節(jié)，如果沒有得到教師及時的輔導(dǎo)，學(xué)生也會失去興趣，造成兩極分化。基于這樣的學(xué)習(xí)問題造成教師組織的活動較少，以后教學(xué)中會日益加強(qiáng)改善，多多組織一些英語教學(xué)活動和學(xué)生的各種比賽和活動。

六、努力方向

幫助學(xué)生提高知識量的積累，讓知識真正得為我所用。初中英語教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂，達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流的目的。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。繼續(xù)加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，從小養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，比如：單詞的大小寫一定要反復(fù)強(qiáng)化。抓基礎(chǔ)知識及基本技能的培養(yǎng)，把聽、說、讀、寫落實到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生不但會聽說讀，還會寫。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語語言的能力進(jìn)行變式訓(xùn)練，使知識融會貫通，以達(dá)到熟練運(yùn)用知識的目的。改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。主動與學(xué)校、班主任、家長取得聯(lián)系，形成英語教育的合力，全方位促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)。

往洞中學(xué)

2014/7/3

第二篇：從江縣往洞中學(xué)概況

從江縣往洞中學(xué)概況及存在的問題

往洞中學(xué)位于往洞村寨頭，距從江縣城103公里，是由國家義教項目撥款，于2004年8月建成并投入使用的一所農(nóng)村義務(wù)教育項目學(xué)校。校園座落在青山簇?fù)碇?，一條清澈的小河從教學(xué)樓正前方緩緩流過，一路高歌、奔流不息??校園內(nèi)花團(tuán)錦簇、綠草如茵，文化建設(shè)品味格調(diào)高雅、辦學(xué)理念新穎獨特、到處流露出環(huán)境育人、教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍。

校園占地面積20853平方米，校舍建筑面積5848平方米，生均校舍面積5.3平方米；體育運(yùn)動場5370平方米?，F(xiàn)有教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍、圖書樓、新建女生宿舍和食堂各一幢。圍墻、校門、田徑運(yùn)動場（含220米跑道）俱備。旗桿旗臺各

1、水泥球場2個、廁所1個（42個蹲位）。教學(xué)樓有專用教室22間，教師辦公用房3間，體育器材室、團(tuán)委辦公室、廣播室、門衛(wèi)室等一應(yīng)俱全。綜合樓有新理化生實驗室，實驗準(zhǔn)備室，藥品、器材管理室，遠(yuǎn)程教育多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等。往洞中學(xué)現(xiàn)有圖書17028冊，生均16.4冊；理化生實驗儀器4102件；音體美、地理、數(shù)學(xué)、歷史教學(xué)儀器及掛圖860件；網(wǎng)絡(luò)教室有學(xué)生機(jī)50臺，多媒體遠(yuǎn)程教育設(shè)備一套；學(xué)生課桌凳732雙人套，行政辦公電腦7臺。在原開通遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開通了移動寬帶網(wǎng)，天網(wǎng)地網(wǎng)一起使用，辦公條件良好，網(wǎng)絡(luò)信息暢通，教學(xué)資源豐富。

我?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，實際在校生數(shù)784人,其中女生398人(而在冊學(xué)生數(shù)是1191,其女540人)。我?，F(xiàn)有教師48人，其中女教師11人;具有大專學(xué)歷17人，本科學(xué)歷31人;學(xué)歷合格率為100%，任職達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，秉承“為學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生,辦人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為載體，讓學(xué)生在“德、智、體、美、勞”諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成為“凈化”“美化”“文化”“和諧”“溫馨”的校園，培養(yǎng)學(xué)生將來成為合格的具有人文素養(yǎng)的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2008年7月，貴州省教育廳下發(fā)了加強(qiáng)校園文化建設(shè)的文件，我校及時調(diào)整校園文化建設(shè)思路，認(rèn)真貫徹落實省、地、縣關(guān)于校園文化建設(shè)的精神，著力做了以下工作。

一是校園環(huán)境文化氛圍的建設(shè)。結(jié)合我校課堂教學(xué)過程改革研究實際將學(xué)?，F(xiàn)有建筑設(shè)施全部“洗心革面”?，F(xiàn)學(xué)校己做到了六無七新，校園基本實現(xiàn)凈化、美化、文化。食堂文化的建設(shè)，主要體現(xiàn)了制度文化和飲食文化兩個方面。一是教育學(xué)生珍惜糧食，二是教育學(xué)生講究秩序，提醒學(xué)生“既使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然”。并在“食堂”的墻壁上張貼了我校師生自創(chuàng)自作的書畫和警示語，讓學(xué)生進(jìn)餐的同時也能提醒自己行為。走廊文化的建設(shè)，在走廊各個轉(zhuǎn)角處，沒有用“上下樓梯靠右走”那樣生硬的提示語，而是制作了比較漂亮的鏡框，上書諸如“右邊危險，左邊安全”“人過不留痕，雁過可留聲”“從我雪白的身體，可見你美好的心靈”“欲窮千里目，更上一層樓”等等。在教室外的走廊上，墻壁上，我們既懸掛有精美的偉人頭像，又有優(yōu)秀學(xué)生書畫作品，然后制作成校內(nèi)“名人名言”張貼。

廁所文化方面，除了必要的提示語如“講衛(wèi)生，除陋習(xí)”“上前一小步，文明一大步”之類外，還把一些校園小幽默故事制作成精美卡片張貼，讓

學(xué)生上廁所也心情愉快。校園的道路文化，我們按照中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵給道路名命為“修身路”“立德路”“齊家路”“治國路”，按照構(gòu)建和諧校園的要求名命為“平安路”“書香路”“和諧路”。

校園綠化帶，我們給每棵樹都掛上我“名片”，詳細(xì)介紹其科屬、習(xí)性、源產(chǎn)地、實用價值、像征意義等，并在花草樹木的旁邊樹立詩牌，讓學(xué)生賞景的同時也能吟詩，并受到熏陶和教育。

二是校園人文素養(yǎng)的提高。教師方面，我們大力加強(qiáng)師德培養(yǎng)和教師禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育，并給每位教師制作了胸卡，上面有老師的姓名、職務(wù)（職稱）、學(xué)歷、任教學(xué)科等。對教師在校園內(nèi)的坐立行走說吃等都提出了規(guī)范的要求，要求教師處處做學(xué)生的表率。學(xué)生方面，我們以課堂教學(xué)改革為切入點，倡導(dǎo)把課堂自主權(quán)還給學(xué)生，提出“課堂是人生的驛站、課堂是求知的殿堂、課堂是展現(xiàn)的舞臺、課堂是成長的天堂”，整個教學(xué)要求“讓學(xué)生動起來、讓課堂活動來、讓效果好起來”。在課堂上，老師把原來的教學(xué)變成了現(xiàn)在的導(dǎo)學(xué)，老師的教案改成現(xiàn)在使用的“導(dǎo)學(xué)案”，一切以能讓學(xué)生學(xué)習(xí)為宗旨。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，已經(jīng)不是呆呆地坐著聽老師灌輸，而是勇于展現(xiàn)。每個學(xué)生都能找到學(xué)習(xí)的興奮點，每個學(xué)生都能進(jìn)步，每個學(xué)生都充滿了自信的笑容。學(xué)校近幾年來，參觀學(xué)習(xí)縣內(nèi)外一些名校的教學(xué)成功經(jīng)驗，實施“課堂教學(xué)過程改革研究”，努力探索適合本校課改教學(xué)的新路子，使教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，育人氛圍漸趨濃厚。趁十二五開局之年和搶抓“兩高”這一千載難逢的機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)我校又好又快發(fā)展而努力奮斗。建校21年來，我校各種榮譽(yù)不可勝數(shù)：2008年被縣教育局評為“校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?；連續(xù)三年被縣教育局評為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎；2006年被縣委政府評為“兩基”先進(jìn)集體；2008、2009、2010、2011、2012年連續(xù)五年被縣委、縣政府評為“先進(jìn)單位”；2006年被評為“州級文明單位”。

隨著人類的進(jìn)步，社會的發(fā)展，對教育也提出了越來越高的要求。為達(dá)到教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，整合教育資源，建成一所具有自身特色的學(xué)校。就學(xué)校目前情況看，還存在著諸多的困難和不足，主要居于以下原因：

一、辦學(xué)條件有待完善

1、學(xué)生住宿極為有限：我?，F(xiàn)有四層磚混結(jié)構(gòu)的宿舍樓一棟，54間寢室，按每間寢室只許12人住計算，這棟宿舍樓只容下648人，還有240人無住宿；每間寢室只容12人的空間，而現(xiàn)要安排20人以上去住，實在太擁擠了。現(xiàn)還差240人無住宿，還急需修建一棟三層磚混結(jié)構(gòu)有880平方米的學(xué)生宿舍樓，才能滿足學(xué)生住宿的需求。

2、廁所變危且蹲位少：下學(xué)年我校學(xué)生數(shù)將達(dá)到1244人，其中女生524人。以這個驚人數(shù)目，結(jié)合現(xiàn)有的廁所蹲位（男女各16個），每天全體師生上廁所得排成長隊，再則這唯一的廁所已是危房。介于這一問題，急需擴(kuò)建廁所一座，男生蹲位25個，女生蹲位20個，總造價30萬元左右。

3、食堂小且不適用：現(xiàn)有食堂餐廳僅可供100余人同時就餐，因食堂設(shè)計不科學(xué)，后勤人員打飯做菜、存放東西，學(xué)生打飯菜都極不方便，這是一個急需解決的大問題。下學(xué)年我校的寄宿學(xué)生有868人，這可供100余人同時就餐的餐廳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得擴(kuò)建一棟能同時容納500人就餐的食堂，面積有300個平方米，造價估算30萬元。

4、學(xué)生課桌凳和睡床不足：目前我校僅有的能暫時使用的課桌椅為924單人套（05年前匹配下的課桌椅，經(jīng)過多年的“考驗”現(xiàn)大部分已損壞，多次修補(bǔ)才勉強(qiáng)能用）；床鋪好的有182鋪單人高低床，現(xiàn)每鋪都睡2人；按照一人一鋪來計算還差484鋪。

5、音體美器材嚴(yán)重緊缺。以前項目統(tǒng)配的室外體育器材，如單雙杠、高低杠已全部氧化損毀，學(xué)生跳高用的墊子沒有，這些器材的緊缺，使我校的體育課堂變?yōu)楹軉握{(diào)，更難培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展；音樂器材只有鋼琴電子琴各一臺，要滿足音樂課堂的需要還得添加大量的設(shè)備；美術(shù)也只有幾件統(tǒng)配的石膏及掛像。

6、網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體室已不可用。我校多媒體教室和微機(jī)室從2003年投入使用至今已有八年，學(xué)生電腦30臺基本老化損壞，微機(jī)課已無法開課；多媒體教室教師機(jī)電板被雷擊燒了，不能使用，其他的設(shè)備也都已老化，無法打開，不能正常使用。

7、教師的住房相當(dāng)緊缺：我校現(xiàn)有教師51人，移居往洞和往洞當(dāng)?shù)亟處煹膬H有11人，還有40人居住在極為簡陋的屋子里。由于沒有宿舍，當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校努力把原來的政府食堂、往洞小學(xué)食堂改建成教師宿舍，全校教師就只有居住在每人不到20個平方米的簡陋屋子里生活學(xué)習(xí)；由于沒有方便的宿舍，每年新分配來的老師不想進(jìn)，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師又想調(diào)出去；由于沒有方便宿舍，很多女教師租用在街上的個體戶家里??為改善全校教師的住宿條件，必須得修建五層每層八套的教師周轉(zhuǎn)房，每套房50平方米的面積，需要2000平方米，按1500元/平方米計算，總投資約300萬元，以滿足教師住宿的需求。

二、師資緊缺且結(jié)構(gòu)不合理

我校上學(xué)年學(xué)生人數(shù)1191人，下學(xué)年凈增學(xué)生53人，學(xué)生數(shù)將達(dá)1244人。現(xiàn)在我校教職工51人，專任教師49人，按農(nóng)村初級中學(xué)的師生比例，我校的專任教師嚴(yán)重不足。為保證我校下學(xué)年能夠正常開展教育教學(xué)活動，并不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)我校要求下學(xué)期開學(xué)前增加2名語文教師，3名數(shù)學(xué)教師，3名英語教師，3名政史教師，體育、音樂、美術(shù)教師各1名，共需要增加14名教師，方可滿足學(xué)校各項工作的需求。

鑒于以上2點原因，我校學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房修建及教師隊伍建設(shè)等已勢在必行。為此，懇請省教育廳，為了祖國的明天，為了學(xué)校的發(fā)展，給予解決為謝！

從江縣往洞中學(xué) 二0一一年五月五日

第三篇：往洞中學(xué)2012英語教學(xué)總結(jié)

往洞中學(xué)2011--2012學(xué)九（4）（5）班

英語科教育教學(xué)工作總結(jié)

----王運(yùn)祥 我擔(dān)任九年級(4)(5)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對一年級和三年級教學(xué)目標(biāo)的不同：七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；八年級側(cè)重于句型的訓(xùn)練和構(gòu)成；九年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度及篇章的練習(xí)。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交

流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于九年級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、隨著教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：

1、給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是一年級學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。

2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織三年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。

六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為九年級打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

第四篇：往洞中學(xué)2013年春季開學(xué)情況匯報

往洞中學(xué)2013年春季開學(xué)情況匯報

為了做好“控輟保學(xué)”工作，爭取早準(zhǔn)備、早部署；我校于2月17日開學(xué)，現(xiàn)各項工作已步入正軌。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

一、基本情況

根據(jù)開學(xué)日程安排，2月16日上午學(xué)校班子成員到，下午開會安排學(xué)校各項工作；全體教師2月17日上午報到，下午班主任開始工作；2月18日上午我校召開了全體教師會、班主任會，在崗教師44人，教師全部到崗。班級數(shù)按上期的14個教學(xué)班不變，2012年9月注冊學(xué)生初一年級241人、初二年級256人、初三年級275人；現(xiàn)到校學(xué)生為：七年級：242人、八年級252人、九年級267人；八年級欠4人，九年級欠8人；通過教師家訪了解到八年級吳金花（托苗村3組）同學(xué)出嫁；王元江（增沖村1組）同學(xué)全家外出打工；楊左張（信地村3組）外出打工；楊義明（增盈村10組）現(xiàn)在家，答應(yīng)周返校。九年級羅麗梅（廈往村2組）父母離異外出打工；歐幫艷（托苗村3組）出嫁；楊老培（德橋村2組）在家厭學(xué)不愿返校；楊勝基（廈往村2組）在家答應(yīng)下周返校；陳國標(biāo)（高傳村3組）在家不愿返校，父母管不了；蘭正光（托苗村5組）在家答應(yīng)下周返校；陳永杰（托苗村4組）在家答應(yīng)下周返校；余安杰（丙妹鎮(zhèn)）轉(zhuǎn)入三中未辦理轉(zhuǎn)出證明。

二、工作開展情況（一)控輟保學(xué)工作 1、2月1日與黨委政府工作人員一道下村發(fā)放欠返通知書、慰問貧困學(xué)生；2月12日--至今安排教師各個路口設(shè)卡控輟。

2、加強(qiáng)宣傳動員工作，在全鎮(zhèn)顯眼位置懸掛50條。

3、制定往洞中學(xué)控輟保學(xué)獎懲方案。

4、做好在校生思想工作，確保在校的一個不跑。5、2月22日發(fā)放放欠返通知書，通知未到校學(xué)生；2月27日組織30位教師下村逐戶做欠返動員工作。

6、計劃在3月9日再次安排教師與政府工作人員下村動員學(xué)生入學(xué)。

7、計劃3月15日請示黨委政府按政府制定條例對輟學(xué)學(xué)生家長進(jìn)行處罰，直至送子女返校。

（二）安全工作

1、制定學(xué)校安全計劃，明確責(zé)任人。2、2月17日上午安排兩位副校長、總務(wù)主任、政教主任排除寢室、教師、運(yùn)動場的安全隱患。3、2月17日下午召集分管食堂副校長、總務(wù)主任、食堂事務(wù)長、食堂工友開會，安排食堂工作安全、衛(wèi)生等工作，會后工友清理食堂。4、2月18日對到校學(xué)生進(jìn)行安全教育。5、2月18日晚自習(xí)后，政教處組織全體班主任進(jìn)寢室收繳學(xué)生打火機(jī)，檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具。

6、加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)、宿管員、門衛(wèi)（本學(xué)期新增）工作管理，確保校園安全。

7、與政府安監(jiān)站等工作人員檢查校園周邊安全。

（三）其它工作

1、制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃；

2、我校嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃的要求，合理對教師進(jìn)行了分工，制訂了教師分工表。精心編排了總課表和分課表，并按時將課表分發(fā)到每位教師手中。

3、認(rèn)真落實省教育廳下達(dá)的學(xué)校收費通知，我校嚴(yán)格遵守該項制度的規(guī)定，決不踩紅線，決不踏雷區(qū)，本學(xué)期代收15元作業(yè)本費。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校的中心是教學(xué)?！耙磺袨榱私虒W(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。”這是我校教學(xué)的工作目標(biāo)。

5、嚴(yán)格規(guī)范教師工作作風(fēng)。

從江縣往洞中學(xué)

2013年2月28日

第五篇：往洞中學(xué)開展禁毒征文漫畫比賽

往洞中學(xué)開展禁毒征文漫畫比賽

活動的方案

為深入貫徹落實“6·27”青少年毒品預(yù)防教育工程文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)禁毒宣傳和毒品預(yù)防教育，全面提高廣大學(xué)生的禁毒意識和防毒拒毒能力，筑牢防毒拒毒的思想防線，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，根據(jù)《從江縣2016年工作要點》工作安排，結(jié)合我校實際，特舉辦禁毒征文繪畫比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：韓杰（校長）

副組長：楊林（副校長）、劉敦先（副校長）成 員：吳建珍（辦公室主任）、吳鋒（政教主任）、羅成宇（教務(wù)主任）、楊勝召（總務(wù)主任）楊再忠（文科教研組長）、吳化春（美術(shù)老師）

二、活動主題 無毒青春，健康生活

三、活動對象 往洞中學(xué)全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容及要求

（一）征文要求

1、征文應(yīng)圍繞活動主題，表達(dá)珍愛生命、拒絕毒品、抵制誘惑、防范侵害等積極向上的思想，層次清晰、條理分明，富有真情實感。題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。A4紙規(guī)格，封面含文章標(biāo)題、作者單位、作者姓名、指導(dǎo)教師及聯(lián)系電話。

2、要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)作弊追究相關(guān)責(zé)任。

3、作品選送數(shù)量。每個年級選送至少有3篇。

（二）漫畫要求

1、漫畫應(yīng)圍繞活動主題，畫種不限，漫畫作品不小于A4紙，不超過四尺，并在作品上注明學(xué)校、姓名及指導(dǎo)教師。

2、學(xué)校擇優(yōu)選送作品3-5幅。

（四）活動時間

2016年11月8日至11月24日

五、評審表彰

學(xué)校將組織評審組，分別評出各組一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，并頒發(fā)證書和獎金。

六、工作要求

（一）精心組織。各班要充分認(rèn)識開展禁毒宣傳教育活動的重要意義，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動，精心組織學(xué)生參加。

（二）上交方式。按照文件要求，在學(xué)校先開展一次比賽活動，評出優(yōu)秀作品后，再按規(guī)定作品數(shù)量上交，（三）作品上交截止時間：2016年11月25日。作品統(tǒng)一交政教處。

2016年11月8日