第一篇：2011商城師德報(bào)告會(huì)聽后感

2011商城師德報(bào)告會(huì)聽后感

這次師德報(bào)告會(huì)極為感人，報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)大家熱淚盈眶。每一位代表教師的演講結(jié)束后都會(huì)響起雷鳴般的掌聲。各位優(yōu)秀教師的感人事跡深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師，至今仍然縈繞在我的腦海中。作為一個(gè)工作近三年的年輕老師，我受到了很大的觸動(dòng)。一直以來，我都認(rèn)為教師是一個(gè)平平淡淡的職業(yè)，在這個(gè)行業(yè)中不可能有什么轟轟烈烈的成就，也從未將自己的全部熱情投入到教育工作中去。因此，教學(xué)成績(jī)一直不慍不火。對(duì)學(xué)生從未傾注太多的愛與關(guān)懷，總想著樹不扶自直。與學(xué)生的感情也是若即若離。當(dāng)課堂上有人不聽課時(shí)多是厲聲訓(xùn)斥。有學(xué)生厭學(xué)棄學(xué)時(shí)，沒有能夠盡力挽留，平時(shí)總是不自覺的會(huì)找一些借口來掩飾自己教學(xué)中得失誤，為自己開脫，至于說家訪什么的更是一次都沒有。

事實(shí)證明，沒有對(duì)教師職業(yè)的熱愛，沒有對(duì)學(xué)生的熱愛，就不可能成為一個(gè)師德高尚的老師。這些成為師德模范的老師們，盡管工作在不同的學(xué)校，有不同的年齡，不同的困難，但是他們都有一顆執(zhí)著專注而熱誠(chéng)的心。他們愛教育，想育人，關(guān)懷學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)生的愛，已經(jīng)超越了父子，母子之間的愛。通宵達(dá)旦改作業(yè)，半夜兩點(diǎn)起床查寢，重病仍堅(jiān)持上講臺(tái)，甚至棄妻兒于不顧送學(xué)生去看病。他們?cè)诓蛔杂X地踐行著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這句口號(hào)，真正做到了“鞠躬盡瘁死而后已”。態(tài)度決定高度，努力決定成就。他們的教學(xué)成績(jī)令人望塵莫及，學(xué)生中出人頭地者不計(jì)其數(shù)。如果沒有遇到這些老師，他們中的一些人的人生可能完全是另外一副樣子。這些

老師用自己的青春和汗水幫助一代又一代的農(nóng)村孩子奔向大學(xué)，奔向光明的未來。而商城學(xué)子們也在用自己實(shí)際行動(dòng)為商城的未來獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

一年，兩年，五年，十年，二十年，三十年甚至五十年過去了，他們中的有些人仍然會(huì)站在教育的一線，默默耕耘。也許有人會(huì)說。這么投入有什么用，干了幾十年還是一個(gè)教師，呆在一個(gè)學(xué)校幾十年不挪窩，大好春伴著粉筆灰飄灑在教室里，有什么意義。外面的世界正在翻天覆地，天高海闊，不去看一看真的很可惜。

我不想對(duì)比這兩種生活的優(yōu)劣，因?yàn)檫@毫無意義。我想這些老師們一定是把教室當(dāng)成一片田地，他們?cè)谶@塊地里辛勤耕耘，享受著春耕夏播秋收冬藏的樂趣，笑看桃李芬芳，這就是他們一身的事業(yè)。他們樂在其中，逍遙自在，商城教育正是因?yàn)樗麄兌兊迷絹碓胶谩Ｔ干坛堑那嗌骄G水能孕育出更多像這樣的老師。

楊磊

2011年12月6日星期二

第二篇：師德報(bào)告會(huì)聽后感

師德報(bào)告會(huì)聽后感

2017年10月20日下午，米河鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)在米河一中卓雅藝術(shù)中心舉行，米河鎮(zhèn)初中、小學(xué)、幼兒園的全體教師職工參加了這次報(bào)告會(huì)。在報(bào)告會(huì)中，我認(rèn)真聆聽了六位來自一線教師的真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡，受益匪淺、感受頗多，現(xiàn)談一下我個(gè)人的體會(huì)：

一、愛教育，也要愛家庭，愛生活。

教育工作是我們生活的一部分，愛教育，并不是要求我們將所有的精力，所有的時(shí)間都投入到教育工作中，而是在做好工作的同事，愛自己的家庭，愛自己的生活，做自己喜歡做的事，比如：旅游。如果單單做好工作，失去了自己的愛好，自己的家庭，那生活便不盡如人意。在我看來，工作和家庭同等重要，我們要做的不是在兩者之間選其一，而是應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好工作和家庭之間的關(guān)系，在努力做好工作的同時(shí)，也經(jīng)營(yíng)好自己的家庭，熱愛自己的生活。

二、發(fā)自內(nèi)心的尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。

在做報(bào)告的幾位教師中，我印象比較深刻的是米北小學(xué)的張艷萍老師。別看她年紀(jì)不大，而我需要向她學(xué)習(xí)的地方卻不少。身為一年級(jí)老師的她，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還考慮到學(xué)生家庭原因，記得學(xué)生的生日，并細(xì)心為學(xué)生過生日，平常還時(shí)不時(shí)地到學(xué)生家里關(guān)心學(xué)生的生活，看似平凡的行為，卻可以看出她真正關(guān)愛學(xué)生，視學(xué)生為自己的孩子，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。而同樣身為一年級(jí)老師的我，卻沒有她做的好，反而有時(shí)對(duì)自己的學(xué)生發(fā)脾氣。在以后的工作中，我會(huì)盡自己最大的努力，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的生活。

三、為人師表，做學(xué)生的榜樣。

在教學(xué)中，或是在學(xué)校生活中，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到，凡是要求學(xué)生不做的，我自己堅(jiān)決不做。學(xué)生總是把老師看作學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。所以，在教學(xué)工作中，我們要從小事做起，從自己做起，為人師表，為學(xué)生提供一個(gè)良好的榜樣。

總之，這次師德報(bào)告會(huì)對(duì)我個(gè)人的影響還是蠻大的，隨人我們?nèi)杖找挂棺鲋椒驳牟荒茉倨椒驳男∈?，但是?dāng)我們看到自己的學(xué)生一天天的在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，那一刻，我們做的再小的事，也都是有價(jià)值的。

米河鎮(zhèn)東竹園小學(xué)

鄭新新

2017年10月21日

第三篇：師德報(bào)告會(huì)聽后感

前天，聽了師德報(bào)告會(huì)。說實(shí)在的，不敢相信坐在我正前方的老師是個(gè)年過花甲的老人，雖然她的頭發(fā)微微有些泛白，但溫柔的語調(diào)，充滿激情的演講，飽滿的精神，無不吸引著我。

報(bào)告一開始，丁老師回顧了自己年輕時(shí)的就業(yè)之路，雖然當(dāng)教師是出身畫畫世家的她未曾想到的，但當(dāng)命運(yùn)之神作出這個(gè)決定時(shí)，丁老師在“改變不了的就接受，改變能夠改變的”思想的激勵(lì)下，走上了教學(xué)之路。盡管遇到諸多不順，嗓子喊到幾乎說不出話，但丁老師毫不埋怨，她暗暗地告訴自己：“不重復(fù)別人的工作，一年比一年好，一年比一年創(chuàng)新！”于是在工作中，丁老師投入了更多的激情，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)タ创蠛?，感受大海的寬闊胸襟；帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ实巧椒?，感悟山谷回聲的哲?-----聽到這里，我不禁感嘆丁老師堅(jiān)定執(zhí)著的教育精神與智慧獨(dú)特的教育藝術(shù)。比照自己，或許選擇教師這一職業(yè)也不是心之所向，所以當(dāng)自己(來源：好范文 http://004km.cn/）在工作中遇到挫折時(shí)，內(nèi)心會(huì)有抱怨，有彷徨，甚至對(duì)自己能否在教育的天地里收獲屬于自己的芬芳而產(chǎn)生懷疑，盡管工作已有六年，但自己似乎仍對(duì)自己小心翼翼，做事瞻前顧后，不敢大膽突破，而現(xiàn)在丁老師用自己的經(jīng)歷在告訴我，年輕人選擇了一份工作，就應(yīng)把它當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，盡管其間會(huì)有坎坷，但只要堅(jiān)定信念，全身心地投入總會(huì)看到收獲的那一天，而放開手腳，大膽地創(chuàng)造性地工作是輔佐你走向成功的金鑰匙，是讓你的工作充滿靈動(dòng)之美的法寶。

報(bào)告中當(dāng)丁老師講到她的一個(gè)學(xué)生急需動(dòng)眼部手術(shù)，焦急的丁老師在送學(xué)生進(jìn)手術(shù)室的那一刻，向醫(yī)生下跪懇請(qǐng)醫(yī)生確保手術(shù)的安全時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。這是多么崇高而偉大的師愛?。≡诰o要關(guān)頭，老師惟一能做的就是懇請(qǐng)醫(yī)生確保手術(shù)的安全，這一跪是教師發(fā)自心底的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，是教師真正做到了把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子！這樣崇高的愛能穿越一切力量，感天動(dòng)地。作為一名還未擔(dān)任過班主任的青年教師，我或許還未品嘗到當(dāng)班主任的幸福感，但作為任課老師，我也努力地去關(guān)愛每一個(gè)孩子，去洞察每一個(gè)孩子的心靈世界，現(xiàn)在想想，比起丁老師，我對(duì)學(xué)生的愛似乎又是那么的渺小與卑微，在教學(xué)之路上，我要學(xué)的有很多，而我也一定會(huì)把學(xué)生當(dāng)成我生命的一部分，用博大的愛去愛護(hù)我的每一位學(xué)生。

聽丁老師的報(bào)告我時(shí)不時(shí)地在心里想，像丁老師這樣一位在教學(xué)上成就出眾的人該是多么幸福啊?？僧?dāng)丁老師講到她惟一的孩子英年早逝時(shí)，我的內(nèi)心突然產(chǎn)生無比的悲痛，盡管丁老師在簡(jiǎn)短的回憶往事時(shí)沒有顯示出一絲悲傷與痛楚，但我的內(nèi)心卻在剎那間猶如崩斷的弦一般空空蕩蕩，丁老師說在那段黑暗的日子里是孩子們給予她力量，當(dāng)孩子們異口同聲地喊她“媽媽”時(shí)，讓她覺醒世間還有這么多的孩子等著她去愛，所以她又全身心地回到了課堂，她把全部的精力與愛都傾注在了學(xué)生們的身上------而我的擔(dān)心又是多余的，丁老師確實(shí)擁有著幸福的晚年生活，雖然失去了自己的孩子，但千百個(gè)她的學(xué)生關(guān)心著她的生活，每逢佳節(jié)，五湖四海的學(xué)生都會(huì)回到她的身邊，為她送來祝福與歡樂，丁老師怎么會(huì)不幸福，這是博愛的回報(bào)啊，難怪丁老師微笑著說：“成就在快樂、幸福中獲得。”

聆聽完老師的報(bào)告，我的內(nèi)心涌動(dòng)著無數(shù)的感動(dòng)，為丁老師堅(jiān)定執(zhí)著的教育精神所感動(dòng)；為丁老師智慧細(xì)致的教育藝術(shù)所感動(dòng)；更為丁老師全身心地?zé)釔蹖W(xué)生，充滿偉大母愛的教育靈魂所感動(dòng)，丁老師是人類靈魂工程師的偉大踐行者，從她身上我明白了教育的真諦，感動(dòng)之時(shí)，我在心底默默地告訴自己：我也一定會(huì)成為教學(xué)之路上的幸福使者！

第四篇：法制報(bào)告會(huì)聽后感

法制報(bào)告會(huì)聽后感

人生如同一張白紙，我們成長(zhǎng)的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙?zhí)?滿色彩，這張紙就早早飄零！

法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。

為了幫助小學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，我們聽了王警官帶來的法 制教育講座。

這次的演講主題是：反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)。增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。王警官那生動(dòng)的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...現(xiàn)在，青少年的犯罪情況越來越多，現(xiàn)在中國(guó)一年就有兩萬多個(gè)。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國(guó)的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國(guó)的未來會(huì)是什么樣子？少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)??！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么？因?yàn)槌踔猩话闶亲∽x，沒有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，老師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時(shí)間玩，有時(shí)間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會(huì)沉入“泥潭”之中。我想我們小學(xué)教師也應(yīng)注重法制教育，老師要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校制度。在我們的身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。他們認(rèn)為只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，罵人，打人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕自己的心靈。漸漸地，就會(huì)使自己經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果自己不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，很可能走上犯罪的道路，最終等待的，就只有待在失去人生自由的監(jiān)獄了。青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受就到外界的影響，一步步走上了不軌之路。有的后來竟發(fā) 展到了結(jié)伙搶劫！最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。

這樣的案例不是又給我們做了很好的提醒嗎？我們小學(xué)教師，尤其是中高年級(jí)的教師接觸的是一些正處在花樣年齡的孩子，更感覺我們老師的責(zé)任之大。法律是冷酷無情的，它決不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诹?，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必

須知法守法，而且要持之而行！為了不讓學(xué)生沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！我們教師首先學(xué)好法律知識(shí)，做一名知法、守法的老師，便于教育每一位 學(xué)生懂法執(zhí)法，不犯法。

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第五篇：感恩報(bào)告會(huì)聽后感

感恩報(bào)告會(huì)聽后感

四.一班 高浩然家長(zhǎng)

2013年11月22日下午，坐在兒子學(xué)校的操場(chǎng)上，聽了韓冰老師的感恩報(bào)告會(huì)演講，激情處令人熱血沸騰，動(dòng)情處令全場(chǎng)師生、家長(zhǎng)失聲痛哭，極富感染力和教育意義。

人間萬物皆有感恩之心。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的鮮花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。

說到感恩，我們還需要去感激的是我們的父母，一個(gè)人如果連自己的父母都不愛，那么他還會(huì)去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，世界上的父母是最偉大的、最辛苦的、最無私的！很多的時(shí)候我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為最理所當(dāng)然的。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。

說到感恩，我們還應(yīng)該感謝我們的的老師。尊師重教一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)，我們現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)能夠在學(xué)校里和老師相處是不容易的，我們應(yīng)該要感謝給我們教授知識(shí)的老師們，為了我們心力交瘁。

“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??擁有愛，我們將擁有整個(gè)世界?！?/p>