第一篇：教師實(shí)習(xí)報(bào)告3

實(shí)習(xí)報(bào)告

2014年5月

金秋送爽，丹桂飄香，于又是一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)開始了，我在初三年級(jí)實(shí)習(xí)了半學(xué)期。在這半學(xué)期中，我一共學(xué)到不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為實(shí)習(xí)教師，我和其他班主任一塊早讀跟班，和學(xué)生增進(jìn)了和學(xué)生之間的溝通與交流。

實(shí)習(xí)期間，學(xué)校舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的儀仗隊(duì)，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名差生的細(xì)致的思想工作，認(rèn)真回復(fù)學(xué)生給我的信，籌辦了“搞好學(xué)習(xí)大家談，愛(ài)心助學(xué)快行動(dòng)”主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

怎樣上好語(yǔ)文課，這是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。頭兩個(gè)星期在教師的帶領(lǐng)下我們開始聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來(lái)看，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重分析，而這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，對(duì)抽象分析較難理解繼而引發(fā)對(duì)學(xué)語(yǔ)文缺乏興趣。即使部分能力強(qiáng)、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解、接受這些分析，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則。對(duì)于這些十五歲左右的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，最容易接受、最需要的是豐富的感性體驗(yàn)。

好了，把文中的感情讀出來(lái)了，課就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老師講課有激情，學(xué)生不會(huì)不受感染。要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是很早就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)為男老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。批改作業(yè)，我糾正每個(gè)錯(cuò)誤，在批語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各

個(gè)別學(xué)生的情況勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在其作業(yè)本上寫明，為了不浪費(fèi)時(shí)間、精力、感情,我不改這次作業(yè)。我的指導(dǎo)思想是要不斷給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，要允許學(xué)生在改正錯(cuò)誤，追求上進(jìn)的過(guò)程中有反復(fù)，但不能“苦口婆心”，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那么幾句，要根據(jù)學(xué)生的變化，相應(yīng)地調(diào)整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通過(guò)作文了解學(xué)生的性格、生活、愛(ài)好等各方面情況，評(píng)語(yǔ)不拘泥于文章形式。我認(rèn)為表達(dá)的通順與否、有無(wú)錯(cuò)字和內(nèi)容的分量對(duì)初二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的，因?yàn)檫@是他們最突出的問(wèn)題。學(xué)生寫作文并不怎么講究章法，他們感興趣的是說(shuō)出自己的心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí)，不關(guān)心作文的內(nèi)容，就會(huì)失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機(jī)會(huì)。作為教師，要時(shí)刻牢記教書是為了育人，不要當(dāng)教書匠，要當(dāng)教育家。作為語(yǔ)文教師要確立“大語(yǔ)文”的指導(dǎo)思想。

班主任工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能看到明顯成效。我在初二班這個(gè)差班做實(shí)習(xí)班主任時(shí)，注重做差生的工作。要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，必須有誠(chéng)心，有耐心，而不能一味地訓(xùn)斥，也不能把一些屢教不改、沾染了社會(huì)不良風(fēng)氣的學(xué)生的不良行為控制在一定范圍內(nèi)就算完事。

作為老師，應(yīng)該對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，讓所有學(xué)生在學(xué)習(xí)、品質(zhì)上有所進(jìn)步。

實(shí)習(xí)中我遇到的最大難題是如何教育沾染了社會(huì)不良風(fēng)氣，不把老師當(dāng)回事的學(xué)

生。有個(gè)學(xué)生滿嘴挑釁性的語(yǔ)言，我多次耐著性子給他講道理，但他不為所動(dòng)。其實(shí)他反應(yīng)比較敏捷，上語(yǔ)文課常常舉手發(fā)言，答得也比較準(zhǔn)確，但他就是不愿受任何約束，想怎么樣就怎么樣，絲毫不考慮對(duì)其他同學(xué)的不良影響。我跟他講明，不要太自私了，今后走入社會(huì)，靠的是真本事、硬碰硬，不是靠一點(diǎn)小聰明、嘴巴狠。有一次，我與他針鋒相對(duì)，他“自動(dòng)降溫”，我把他帶到班主任的辦公室，班主任對(duì)他進(jìn)行說(shuō)服教育。事后，班主任忠告我不能和學(xué)生打架，學(xué)校會(huì)處罰打?qū)W生的老師，我問(wèn)班主任如何真正改造這樣成心搗亂的學(xué)生，他說(shuō)，老師沒(méi)有什么權(quán)力處置學(xué)生，只能用言語(yǔ)智斗，“你有來(lái)言，我有去語(yǔ)”。但我想，如果僅僅靠言語(yǔ)，而沒(méi)有切實(shí)的處罰措施，這樣的學(xué)生會(huì)有恃無(wú)恐，更加猖狂。學(xué)校管理學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)明校紀(jì)，不縱容，不粗暴，恩威并重，當(dāng)斷則斷，這才是真正的愛(ài)護(hù)學(xué)生。如果僅僅滿足于學(xué)生在學(xué)校里不出亂子，這等于是放棄了教育的神圣職責(zé)，使教育問(wèn)題轉(zhuǎn)化成社會(huì)問(wèn)題，最后積重難返。

總之，在這段實(shí)習(xí)期間，我收獲很多，學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的東西，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我更堅(jiān)信了從事教育事業(yè)的信心和決心。在今后的工作中，我將更加努力工作，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，為自己成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗終生-------司晨陽(yáng)

第二篇：實(shí)習(xí)報(bào)告3

實(shí)習(xí)報(bào)告（四月份）

春天到了，天氣也變暖了。記得在讀書的時(shí)候四月份最期待的就是去春游，而在幼兒園去春游也是寶寶們最喜歡的。這個(gè)月讓我印象最深的就是去春游。因?yàn)槭怯變簣@特別是小小班所以春游的地點(diǎn)就選在了附近的中學(xué)——巷成中學(xué)。

早上，我要上早班剛到幼兒園就看到了我們班的幾個(gè)寶寶就已經(jīng)在大廳等著老師了。要知道我們上早班是在7點(diǎn)20分，當(dāng)我還沒(méi)有走到大廳，他們就朝著你飛奔了過(guò)來(lái)?？吹竭@個(gè)不用語(yǔ)言表達(dá)，從他們的行動(dòng)上我就感到他們對(duì)去春游的興奮和開心了。接著寶寶一個(gè)一個(gè)的來(lái)了，每個(gè)寶寶進(jìn)教室家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)你說(shuō)寶寶昨天在家和今天起床的情形。那么多的寶寶都一樣。前一天睡覺(jué)時(shí)會(huì)是不是的對(duì)自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶說(shuō)明天要去春游了去哪里春游，還要叫自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶第二天一定要叫自己氣床。第二天一早又好些寶寶不用自己的爸爸媽媽叫就自己起床了。有一些還想賴賴床但家長(zhǎng)只要一說(shuō)春游寶寶就馬上從自己的被窩爬起來(lái)了。這雖然是小事，但發(fā)生在小孩子的身上是多么的具有魅力。

8點(diǎn)20準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)，對(duì)于曲春游的興奮寶寶們都有點(diǎn)過(guò)于激動(dòng)了，剛開始的時(shí)候?qū)殞殏兛偸前殃?duì)伍打亂，讓我這個(gè)第一次碰到這種事的新老師有點(diǎn)手足無(wú)措，總是跑前跑后的讓他們把隊(duì)伍排好，不要亂跑。后來(lái)讓寶寶們開小火車一起去春游，向著目的地出發(fā)，寶寶們?yōu)榱瞬蛔尰疖嚁嗟糸_始認(rèn)認(rèn)真真的走著。雖然我們?nèi)サ牡胤讲贿h(yuǎn)，走的也不是又很多車輛的道路，大牛市對(duì)于寶寶們的安全我們還是一絲也不松懈。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，走走停停，一會(huì)唱歌，一會(huì)喊口號(hào)。聽著那稚嫩的笑聲讓你自己的嘴角也不由自主的笑起來(lái)。路旁有著柳樹，過(guò)了冬天，柳樹發(fā)了芽。寶寶們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下開始熟知柳樹。還走過(guò)了小橋，小河。這很平常的事寶寶們?cè)诮裉熳鲆沧屗麄冇X(jué)得忒興奮。

到了巷成中學(xué)，我們到了操場(chǎng)我們拉成圓圈坐了下來(lái)，寶寶們開始把自己帶的好吃的東西拿出來(lái)，一邊說(shuō)話一邊吃了起來(lái)。在吃的過(guò)程中，我們告訴了寶寶們要學(xué)會(huì)分享。寶寶們開始用自己的東西跟其他的寶寶交換吃。他們那一張張何不攏的嘴，讓人看了都有好心情。后來(lái)要回學(xué)校時(shí)，也讓他們吧垃圾帶走。

這次的春游就是我在這個(gè)月中印象最深的。

第三篇：實(shí)習(xí)報(bào)告3

實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

年級(jí)

專業(yè)

姓名

學(xué)號(hào)

聯(lián)系電話 指導(dǎo)老師

我是2009級(jí)學(xué)生袁麗英。通過(guò)4年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期4個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于12年7月份進(jìn)入了龍巖市第一醫(yī)院，進(jìn)行為期4個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝龍巖市第一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別婦產(chǎn)科.外科.內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的第一站是婦產(chǎn)科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)的婦產(chǎn)科時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解婦產(chǎn)科的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于婦產(chǎn)科方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對(duì)于無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格，并沒(méi)有讓我們進(jìn)行臨床操作。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對(duì)病房的陌生。

這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對(duì)我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心，回答患者的問(wèn)題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。

在病房實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長(zhǎng)和生存。

隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō)，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告3

西北農(nóng)林科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)年級(jí) 法學(xué)121學(xué)號(hào) 2012014945姓名蘇凌雪 周次15完成時(shí)間2013.12.15組員學(xué)號(hào) 2012014944姓名彭夢(mèng)瑋

組員學(xué)號(hào) 2012014946姓名劉紅璐

實(shí)習(xí)1-3網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

一、實(shí)習(xí)目的a)

b)

c)

d)

e)了解HTML文檔結(jié)構(gòu)； 掌握基本標(biāo)記的使用； 掌握FrontPage2003 站點(diǎn)管理功能； 掌握FrontPage2003制作網(wǎng)頁(yè)的基本方法； 掌握網(wǎng)站制作中的常用方法。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

a)

b)

c)

d)使用Editplus制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè) 使用FrontPage2003制作“示例網(wǎng)站”； 自擬主題制作包含圖文混排、圖片、表格、主頁(yè)四個(gè)頁(yè)面的網(wǎng)站； 靜態(tài)測(cè)試。

三、實(shí)習(xí)步驟

實(shí)習(xí)

1、實(shí)習(xí)2完成情況：

1．自擬主題制作網(wǎng)站

① 自擬站點(diǎn)主題：。

首頁(yè)內(nèi)容為：五岳之華山；

圖文混排頁(yè)介紹 華山簡(jiǎn)介、名稱來(lái)源、著名險(xiǎn)道、著名景點(diǎn)、文化詩(shī)詞等內(nèi)容，插入6張圖片配合文字描述；

圖片展示頁(yè)面以表格布局，展示華山日出、華山日落、花崗巖石等系列照片；

表格頁(yè)面制作成簡(jiǎn)單的二維表，表頭包含： 旅行社名稱、成立時(shí)間、簡(jiǎn)稱、地位、規(guī)模等。

②管理站點(diǎn)

⑴站點(diǎn)文件夾

在 H盤根目錄下建立了Myweb文件夾。

⑵ 創(chuàng)建站點(diǎn)

打開“文件” 菜單，單擊“新建”，選擇“空白站點(diǎn)”，在“Web站點(diǎn)模版”對(duì)話框中

選擇“空白站點(diǎn)”，在指定新站點(diǎn)的位置中，輸入（選擇）H：Myweb，單擊“確定”按鈕，完成站點(diǎn)的創(chuàng)建。

⑶站點(diǎn)目錄結(jié)構(gòu)

FrontPage自動(dòng)建立了images和_private等文件夾，自建了等文件夾。

6.測(cè)試

1、本地測(cè)試：

主頁(yè)：

Page1：

Page2：

Page3：

2、組內(nèi)同學(xué)網(wǎng)站測(cè)試：

A.測(cè)試了彭夢(mèng)瑋的網(wǎng)站，主題是中國(guó)安徽。

布局是否合理：是

鏈接是否正常：是

色彩搭配是否得當(dāng)：是

文件系統(tǒng)（文件命名、文件夾結(jié)構(gòu)及命名等）是否準(zhǔn)確：是

內(nèi)容是否豐富完整：是

特色是否鮮明：是

存在的問(wèn)題：版面不是特別吸人眼球

建議：建議同學(xué)多多聯(lián)系，能做出更好的版面。

得分：9

5B.測(cè)試了劉紅璐的網(wǎng)站，主題是玫瑰小鎮(zhèn)。

布局是否合理：是

鏈接是否正常：是

色彩搭配是否得當(dāng)：是

文件系統(tǒng)（文件命名、文件夾結(jié)構(gòu)及命名等）是否準(zhǔn)確：是

內(nèi)容是否豐富完整：是

特色是否鮮明：是

存在的問(wèn)題：版面內(nèi)容一般。

建議：可以使版面內(nèi)容更加豐富。

得分：9

5四、實(shí)習(xí)總結(jié)

a)如何管理網(wǎng)站文件？

在網(wǎng)上注冊(cè)一個(gè)免費(fèi)空間，用Ftp軟件將相關(guān)文件上傳到web服務(wù)器中。進(jìn)入操作軟件，然后打開自己的站點(diǎn)，這樣就開可以進(jìn)行文件的復(fù)制、粘貼等一系列的操作，以及對(duì)網(wǎng)頁(yè)的一些修改。

b)如何規(guī)劃和設(shè)計(jì)較復(fù)雜的網(wǎng)頁(yè)？

首先要有一個(gè)大致的構(gòu)造思想，而且先構(gòu)造好表現(xiàn)方式，列入用文字、圖片等不同表達(dá)。

然后根據(jù)自己的構(gòu)造思想整理相應(yīng)的資料，并按一定的分類方法進(jìn)行分類，從而使調(diào)理清晰，我建議先畫出一個(gè)流程圖，從而更加簡(jiǎn)介明了。確定好設(shè)計(jì)方案以后，即可建立站點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作。

c)制作網(wǎng)站需要哪幾個(gè)階段？各階段應(yīng)完成的基本任務(wù)是什么？

第一：建立概念，就是明確自己要做一個(gè)什么樣的網(wǎng)頁(yè)，有什么功能

等。第二：資料收集和內(nèi)容組織。根據(jù)你要做的網(wǎng)站所具備的功能，搜集相關(guān)資料。第三：建立站點(diǎn)和制作網(wǎng)頁(yè)利用frontpage建設(shè)網(wǎng)站，資料進(jìn)行整合。第四：本地測(cè)試網(wǎng)頁(yè)制作完成后，首先在本地計(jì)算機(jī)上測(cè)試，直到滿足設(shè)計(jì)要求。第五：網(wǎng)站上傳及測(cè)試。

d)其他心得

1、在學(xué)習(xí)EditPlusd的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多問(wèn)題，例如對(duì)對(duì)各種網(wǎng)頁(yè)代碼不熟悉，在設(shè)置相應(yīng)的屬性的時(shí)候需要查看實(shí)習(xí)指導(dǎo)，并經(jīng)過(guò)多次調(diào)試才能得到滿意的結(jié)果。而且對(duì)于各種標(biāo)記以及相關(guān)的屬性之間的關(guān)系比較混淆。這是非常需要我注意以及改正的地方。這次實(shí)習(xí)中我感受到想要做好一一個(gè)內(nèi)容豐富詳實(shí)的好網(wǎng)頁(yè)真的需要下很大的心思與功夫才能完成。因此我們要掌握好基本功是最最重要的，這樣才能為豐富內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

2、操作frontpagede 的一些心得體會(huì)：在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是，無(wú)目的地堆積內(nèi)容，使整個(gè)網(wǎng)頁(yè)顯得雜亂無(wú)章，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大雜燴。我通過(guò)這次網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)概念有了一個(gè)比較理性的認(rèn)識(shí)。另外在制作網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，制作網(wǎng)頁(yè)不止是frontpage這個(gè)軟件的單獨(dú)操作，要想設(shè)計(jì)出一個(gè)較好的網(wǎng)頁(yè)，還得學(xué)會(huì)其他一下輔助軟件，如photoshop等處理工具。對(duì)于一個(gè)比較好的頁(yè)面設(shè)計(jì)，利用表格以及導(dǎo)航可以很好的實(shí)現(xiàn)，但是表格在編排時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，例如我在做的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)表格邊框有時(shí)無(wú)法做到自己滿意的一些效果，可能是由于對(duì)軟件理解不深吧，以后應(yīng)該多多操作，使自己更加熟悉這些操作。做出一個(gè)令自己滿意的網(wǎng)頁(yè)。

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告3

一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

陜西通匯汽車物流有限公司成立于2005年10月20日，是陜西“重型設(shè)備制造”集團(tuán)的控股公司。其總部位于西安市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)園，是集團(tuán)“精益一體化物流”的總承包商。同時(shí)還為廣大客戶提供以降低庫(kù)存水平、加速資金周轉(zhuǎn)的“精益一體化物流”的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、運(yùn)作及控管，使客戶可以集中精力于自己的核心業(yè)務(wù)。

公司現(xiàn)有員工743人，專業(yè)技術(shù)及大專學(xué)歷以上人員占1/5，廠房及作業(yè)面積6萬(wàn)多平方米，各種貨運(yùn)車輛100余臺(tái)，機(jī)加設(shè)備90余臺(tái)。

公司經(jīng)營(yíng)范圍包括：現(xiàn)代物流的規(guī)劃設(shè)計(jì)與咨詢，工位器具的設(shè)計(jì)、制造和管理，零件物料接收，物流中心倉(cāng)儲(chǔ)配送與管理，物流運(yùn)作管理與跟蹤，信息管理以及其它增值服務(wù)。

公司秉承“顧客至上，銳意進(jìn)取”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持“客戶第一”的原則為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。公司以“做實(shí)、做強(qiáng)、做大、做久”為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以“安全便捷、顧客至上、科學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為服務(wù)宗旨，以保障顧客利益為立足點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，嚴(yán)格管理、創(chuàng)新發(fā)展、贏得廣大客戶好評(píng)。

公司的基本工作流程為：集團(tuán)將生產(chǎn)裝配作業(yè)計(jì)劃發(fā)送至通匯的計(jì)劃部門，計(jì)劃部門主要提取其中的任務(wù)號(hào)，利用 MRP 系統(tǒng)導(dǎo)出整車明細(xì)（即組裝一部整車所用的零件明細(xì)），進(jìn)行料單分析，最后提交給倉(cāng)庫(kù)庫(kù)管員。庫(kù)管員依據(jù)料單分析向生產(chǎn)線配送零件，并由翻包工將所需零件從包裝中取出，放置于指定地點(diǎn)的工位器具上，再由拉動(dòng)工（拖車或叉車）將零件送至生產(chǎn)線旁，接料員（屬“重型設(shè)備制造”集團(tuán)）確認(rèn)后接收。此外，通匯還在生產(chǎn)線上配有巡線員，巡查生產(chǎn)所需零件是否存在短缺等問(wèn)題，及時(shí)報(bào)送庫(kù)管員以便及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，保證生產(chǎn)的連續(xù)性。

配合以上工作流程，通匯公司目前設(shè)置有計(jì)劃、工業(yè)工程、綜合運(yùn)輸、人力資源、綜合管理、賬務(wù)等部門。此外，為了公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，于2009年8月又設(shè)立 LLM(Lead Logistics Management)和 Milkrun 兩部門。計(jì)劃是物流運(yùn)作的開端，工業(yè)工程部負(fù)責(zé)通匯公司內(nèi)部業(yè)務(wù)的規(guī)劃，綜合運(yùn)輸部是公司車隊(duì)的管理部門，LLM 與 Milkrun 則是公司循環(huán)送料物流運(yùn)輸?shù)囊?guī)劃和實(shí)施部門。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2010年的10月份，剛出校門不久的我，雄心壯志、抱著試試看的心態(tài)向通匯物流公司投了一份簡(jiǎn)歷，參加了人力資源管理所召開的招聘會(huì)，11月份公司通知我到公司報(bào)到，試用期半年。

2010年的11月15號(hào)，接到通知的我正式到人力資源部門報(bào)到，公司將我分配到了通匯輪胎接收區(qū)，一位工作人員帶領(lǐng)我熟悉了一下工作環(huán)境，并介紹了這個(gè)崗位具體從事的工作以及業(yè)務(wù)。在前幾天的工作中，主要跟著師傅熟悉接收各窗口各環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)流程，沒(méi)有什么具體的工作，所以我只能在一旁默默的學(xué)習(xí)。為了能盡快熟悉業(yè)務(wù)流程，部門領(lǐng)導(dǎo)還專門給我們這些新進(jìn)員工進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)。

我所接收的輪胎分型號(hào)，分廠家，每個(gè)廠家所送的輪胎也分了好幾種型號(hào)及規(guī)格，作為剛進(jìn)單位不久的新人，必須先熟悉輪胎的規(guī)格及花紋。每種型號(hào)的輪胎都有一個(gè)與之相對(duì)應(yīng)的圖號(hào)，為了不將輪胎的廠家，規(guī)格及型號(hào)弄錯(cuò)，我給自己制定了計(jì)劃，每天記幾個(gè)圖號(hào)，利用休息時(shí)間到輪胎存儲(chǔ)區(qū)仔細(xì)的觀察每種輪胎的特點(diǎn)，將圖號(hào)與實(shí)際物品進(jìn)行比對(duì)，在幾天的學(xué)習(xí)和自己認(rèn)真揣摩后，我已能將輪胎每的型號(hào)，甚至出自哪個(gè)廠家都牢記于心。

接收工段有一套完整的操作流程，銷貨方到貨后，由銷貨方司機(jī)拿著廠家送貨單到接收處進(jìn)行登記，在到貨登記上寫清所送輪胎的廠家、型號(hào)、規(guī)格及數(shù)量，并留下聯(lián)系電話，以方便卸貨時(shí)更好更快、保質(zhì)保量。接收員要根據(jù)司機(jī)登記的內(nèi)容對(duì)實(shí)物進(jìn)行核對(duì)，防止出現(xiàn)型號(hào)出錯(cuò)、產(chǎn)品不合格等情況出現(xiàn)。然后按照登記的先后順序安排卸車人員進(jìn)行卸貨，對(duì)于不同廠家不同型號(hào)的輪胎要分區(qū)存放，貼明標(biāo)簽，一目了然。

我是一名接收員，主要工作就是對(duì)半成品的輪胎和輪輞進(jìn)行接收，這份工作除了要確保物資的數(shù)量準(zhǔn)確無(wú)誤，還要注意有不合格品的入庫(kù)，我們部門制定了明確的獎(jiǎng)罰制度，對(duì)于工作認(rèn)真，業(yè)績(jī)突出的員工進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，對(duì)于責(zé)任心不強(qiáng)，工作不認(rèn)真的員工也會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。對(duì)于接收員的考核就體現(xiàn)在對(duì)所接收物資的數(shù)量以及狀態(tài)是否完好，有無(wú)質(zhì)量問(wèn)題等方面。每天工作十二小時(shí)，八點(diǎn)對(duì)八點(diǎn)，上班之后第一件事，關(guān)注到貨情況，對(duì)所存儲(chǔ)的空胎及輪輞進(jìn)行清點(diǎn)，與計(jì)劃員溝通，給采供部提供空胎的到貨數(shù)量及存儲(chǔ)數(shù)量，督促?gòu)S家業(yè)務(wù)員及時(shí)與采供部聯(lián)系做好采供訂單，根據(jù)到貨的先后順序通知卸車人員卸車，卸車后對(duì)數(shù)

量進(jìn)行清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品及時(shí)隔離并將此輪胎返回廠家，通知質(zhì)檢部質(zhì)檢人員對(duì)此批輪胎進(jìn)行檢驗(yàn)，合格后方給廠家司機(jī)辦理入庫(kù)手續(xù)，開具我公司收貨憑證并簽字蓋章確認(rèn)。我每天在接收輪輞時(shí)，在卸車前先確認(rèn)托數(shù)（每車576套，每托32，共計(jì)18托），并指定叉車司機(jī)將同一型號(hào)的輪輞歸置整齊，各類型號(hào)分開存放。隨時(shí)根據(jù)天氣情況通知庫(kù)內(nèi)人員對(duì)輪胎輪輞放置露天的及時(shí)遮蓋，防止輪胎進(jìn)水以及輪輞銹蝕。由于我的工作性質(zhì)與其它崗位不同，只要有到貨我就必須要到崗安排卸車，周末時(shí)經(jīng)常加班加點(diǎn)工作，在很多時(shí)候加班到半夜十一二點(diǎn)。在卸車時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些變動(dòng)，質(zhì)檢部因質(zhì)量問(wèn)題通知不予入庫(kù)，總裝上線又急需某類輪胎，采供部又通知必須卸車并辦理相關(guān)手續(xù)，作為一名接收員必須協(xié)調(diào)好各方面，不能失去原則也不能違規(guī)進(jìn)行操作，雖然夾在中間很為難，但同時(shí)也提高了自己隨機(jī)應(yīng)變的能力。

我們所接收的輪胎分好幾種型號(hào)，有12子午鋼絲胎（它用圖號(hào)表示是

DZ9100610021），12真空胎（圖號(hào)表示為DZ9100610027，之所以叫真空胎是因?yàn)樗鼰o(wú)內(nèi)胎和墊帶，也就是俗話說(shuō)的空殼子），12斜交胎（圖號(hào)表示為

DZ9100610033），11斜交胎（DZ9100610034），輪胎的型號(hào)還有好多種，我就不在這一一羅列了。

在我實(shí)習(xí)期間，公司進(jìn)行了兩次大的盤點(diǎn)，我所在的部門利用休息時(shí)間盤點(diǎn)數(shù)次，在盤點(diǎn)期間，我的主要工作是對(duì)庫(kù)存的所有半成品輪胎和鋼圈逐個(gè)清點(diǎn)，以求數(shù)量準(zhǔn)確，質(zhì)量過(guò)關(guān)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

剛到單位的時(shí)候認(rèn)為自己學(xué)的就是物管理專業(yè)，對(duì)于這份工作應(yīng)該不難拿下，可在單位實(shí)習(xí)了幾天后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，對(duì)于這個(gè)專業(yè)的理解還僅僅只限于那淺顯的在課本上學(xué)到的，在實(shí)際工作后才發(fā)現(xiàn)，理論知識(shí)與實(shí)際還是有一定差距的。在實(shí)際工作中有很多的問(wèn)題并不能用課本所學(xué)去解決，而是要根據(jù)實(shí)際情況，根據(jù)周圍的環(huán)境去處理。

通過(guò)在公司這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，有與專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，當(dāng)然最重要的還是學(xué)會(huì)了怎樣溝通，學(xué)會(huì)了怎樣與人相處。在工作中，不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，作為一名沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，在工作的過(guò)程中應(yīng)該多向老員工學(xué)習(xí)工作的方法及處理事情的隨機(jī)應(yīng)變的能力。

學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事，而要學(xué)會(huì)合作以及團(tuán)隊(duì)精神。

四、實(shí)習(xí)建議

在公司實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多課本以外的東西，更加全面的了解了公司的各窗口各環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)流程，通過(guò)在通匯輪胎庫(kù)為期半年的實(shí)習(xí)，從收貨到合成加工以及最后的配送不正好體現(xiàn)了公司“物流一體化”的理念么，不論哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，都會(huì)給公司造成負(fù)面的影響和嚴(yán)重的后果。

公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)就是倉(cāng)儲(chǔ)，我覺(jué)得倉(cāng)儲(chǔ)在物流活動(dòng)中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，存儲(chǔ)的成本高與低，庫(kù)存的準(zhǔn)確性與否，這些都和整個(gè)物流活動(dòng)密不可分，甚至起到了關(guān)鍵性的作用。像我們部門來(lái)說(shuō)，庫(kù)存的準(zhǔn)確性是至關(guān)重要的，一旦庫(kù)存不準(zhǔn)確就會(huì)影響各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，所以我覺(jué)得應(yīng)該加強(qiáng)庫(kù)存的管理。在工作中要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，工作后不再像在學(xué)校那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)我們工作，讓我們少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，我們所要做的只是甄別哪些是需要了解的，哪些是我們感興趣的。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我獲益匪淺，學(xué)到了很多課本以外的東西，而且懂得了更多的為人處事的道理。

來(lái)單位實(shí)習(xí)就等于是邁向社會(huì)的第一步，在學(xué)校的時(shí)候老師就教導(dǎo)我們社會(huì)和學(xué)校是兩個(gè)完全不同的概念，當(dāng)時(shí)的我們并不理解這句話的真正含義，而當(dāng)我真正的走出校門，來(lái)到一個(gè)完全陌生的工作環(huán)境，我似乎可以理解這句話它所包含的含義。社會(huì)就是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的生存環(huán)境，要想在單位中立足，并且做得更好，我們只有突出的業(yè)績(jī)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，這樣才能更好的適應(yīng)環(huán)境。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我覺(jué)得自己各方面都有了很大的提升，不論是工作能力、交際能力、以及心理素質(zhì)各方面都有了明顯的提高。但同時(shí)我也知道了自己身上的不足之處，看見了自己與老員工之間的差距，因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題不能分清

主次，在有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)中不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，但這些必將成為我人生的財(cái)富。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我終身受益，并會(huì)在我以后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。