第一篇：2012年初中和高中基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃

2012年初中和高中基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃全文現(xiàn)在開(kāi)始！

一、總體思路

以“雙高工程”為總抓手，以質(zhì)量保障體系建設(shè)為支撐，以辦學(xué)生喜歡的學(xué)校和家校共育為載體，以現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)為主要工作方式，繼續(xù)深化課程改革和課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真搞好學(xué)段銜接，全面提升農(nóng)村小規(guī)模小學(xué)辦學(xué)水平，深入研究初中和高中分類推進(jìn)的措施途徑，努力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全力辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)深入開(kāi)展“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”。按照“質(zhì)量效益雙高工程”評(píng)價(jià)方案，建立并完善以縣為主的中小學(xué)質(zhì)量保障體系，對(duì)高中、初中、小學(xué)三學(xué)段進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)水平、課程實(shí)施水平、教學(xué)管理水平、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等多個(gè)方面的評(píng)估，按照“雙高”工程的工作計(jì)劃、措施要求、方法步驟，狠抓工作落實(shí)，建立和完善提高質(zhì)量效益的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)質(zhì)量效益“雙高”工程制度化、程序化和規(guī)范化，促進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)水平的全面提升。完成小學(xué)“雙百示范校”、初中“雙50強(qiáng)發(fā)展提高”、高中“雙十”建設(shè)活動(dòng)。

2、建立并完善以縣為主基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理體系。研制教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)監(jiān)測(cè)方案”、“初中教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)方案”、“高中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案”等教育質(zhì)量過(guò)程性管理制度，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)測(cè)與管理，為我市學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，使我市學(xué)生的綜合素質(zhì)、教師的專業(yè)水平、學(xué)校的辦學(xué)水平得到持續(xù)發(fā)展，促使我市教育質(zhì)量全面提高。

3、全面推進(jìn)“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！敝黝}活動(dòng)。學(xué)校要緊緊圍繞“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”主題開(kāi)展工作，加強(qiáng)課程建設(shè)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生喜歡的課程，讓學(xué)生有更大的選擇空間；不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂吸引力；精心組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中展示學(xué)生的生命光彩和個(gè)性特長(zhǎng)；更多地關(guān)注學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的自信心得到提高，個(gè)性得到發(fā)展；全力營(yíng)造和諧融洽、民主活躍的教學(xué)氛圍和團(tuán)結(jié)互動(dòng)、合作向上的學(xué)習(xí)氛圍，同伴間形成尊重、信任、寬容、友愛(ài)的人際關(guān)系，使學(xué)生真正視學(xué)校為家園和樂(lè)園。要把學(xué)情調(diào)研機(jī)制和質(zhì)量保障體系當(dāng)做兩個(gè)支撐點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況是“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！钡谋驹春突A(chǔ)，質(zhì)量監(jiān)測(cè)和管理是“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！钡膶?dǎo)向、反饋和保障。建立科學(xué)的質(zhì)量保障體系，不斷增加反映學(xué)生終身發(fā)展和全面發(fā)展的內(nèi)容，形成準(zhǔn)確、暢通的反饋渠道，建立教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控體系。要抓好隊(duì)伍建設(shè)、課程與教學(xué)改革、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)三項(xiàng)引領(lǐng)性工作，提高教師的職業(yè)幸福感，讓教師快樂(lè)地追求自己的教育理想。建立豐富、多元而獨(dú)具特色的學(xué)校課程框架體系，滿足學(xué)生的個(gè)性需求。大力開(kāi)展“學(xué)生喜歡的課堂”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，加大“網(wǎng)上課堂”建設(shè)力度，形成跨校共享機(jī)制。逐步形成“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！弊杂缮陥?bào)與分級(jí)驗(yàn)收審批制度。

4、啟動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)工程。落實(shí)好《泰安市中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工程的實(shí)施方案》，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，項(xiàng)目引領(lǐng)，典型示范，分步實(shí)施，整體推進(jìn)”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)小學(xué)、縣市區(qū)負(fù)責(zé)初中、市負(fù)責(zé)高中”的思路，全面開(kāi)展創(chuàng)建特色學(xué)校的活動(dòng)。造就一批理念先進(jìn)、勇于開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新的優(yōu)秀校長(zhǎng)群體；培養(yǎng)一批特長(zhǎng)教師和特長(zhǎng)學(xué)生；形成一批具有鮮明辦學(xué)個(gè)性和風(fēng)格的特色項(xiàng)目和學(xué)校；構(gòu)建“一校一品”的基礎(chǔ)教育新格局，努力改變高度統(tǒng)一化和單一化的辦學(xué)模式，努力滿足人民群眾接受多樣化教育的需要，滿足不同學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異性需求。促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生豐富多彩的發(fā)展，全面提升中小學(xué)整體辦學(xué)實(shí)力，促進(jìn)我市

教育特色鮮明、高位均衡、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、努力打造“家校共育”泰安素質(zhì)教育靚麗品牌。按照“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”、“提高父母，成就孩子”的理念，繼續(xù)完善以學(xué)校為基地，以未成年人思想道德教育為切入點(diǎn)，以家長(zhǎng)培訓(xùn)為突破口，將國(guó)民素質(zhì)教育與未成年人思想道德教育有機(jī)結(jié)合實(shí)施策略。完善“三通過(guò)三統(tǒng)一” 的“家校共育”基本模式，即通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)、老師的分別培訓(xùn)，使他們?cè)诮逃砟钌线_(dá)到統(tǒng)一;通過(guò)倡導(dǎo)互訪（家訪、校訪），使家長(zhǎng)、老師在教育內(nèi)容、教育途徑和管理方法上達(dá)到統(tǒng)一;通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、信念、價(jià)值觀教育，使家庭和學(xué)校在教育目標(biāo)和教育效果上達(dá)到統(tǒng)一。完善家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)義教（義工）、在線班級(jí)立體化的“家校共育”運(yùn)行機(jī)制。要繼續(xù)深化這項(xiàng)工作，各單位和學(xué)校要把“家校共育”作為一項(xiàng)重要工程列入2012年的工作計(jì)劃，把這項(xiàng)工作向前延伸到幼兒園家長(zhǎng)，在培訓(xùn)家長(zhǎng)的同時(shí)，做好對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)，追求教育效果最大化，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育工作機(jī)制。

6、繼續(xù)深化課程改革。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加強(qiáng)課程管理和評(píng)估，提高課程保障、實(shí)施和監(jiān)控整改能力。進(jìn)一步提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力。規(guī)范義務(wù)教育地方必修課程，合理開(kāi)發(fā)、綜合運(yùn)用校本課程，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)、德育、藝術(shù)體育類課程的管理，繼續(xù)推進(jìn)高中選課走班、分層教學(xué)，繼續(xù)開(kāi)展專題性課程實(shí)施水平評(píng)估。

7、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)講授技能向管理技能、課堂教學(xué)能力向?qū)W科教學(xué)能力、知識(shí)導(dǎo)向向價(jià)值導(dǎo)向的三個(gè)轉(zhuǎn)變，大力推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“教學(xué)案一體化”、“講學(xué)稿”和“觀課議課”等先進(jìn)課堂教學(xué)成果，大膽探討課堂教學(xué)如何讓知識(shí)有效地轉(zhuǎn)化為成績(jī)的途徑和方式，落實(shí)好課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，最大限度地提升課堂教學(xué)改革成效。

8、重視各個(gè)學(xué)段的銜接工作。重視和加強(qiáng)幼小、小初、初高四個(gè)階段的銜接工作，孩子從幼兒園到高中經(jīng)歷兒童、少年、青年幾個(gè)階段的身體以及心理的重大變化，生活環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、師生關(guān)系、教學(xué)方法等都有較大變化，教師和家長(zhǎng)要了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中身體的種種發(fā)展變化，了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)，了解中小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異,順應(yīng)孩子身心發(fā)展的規(guī)律,調(diào)整教育孩子的方式方法,幫助孩子盡快適應(yīng)各個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng)。《2012年初中和高中基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃》一文由 迎客樓 免費(fèi)提供，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。本文著作權(quán)歸作者所有，如果侵犯了您的權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們會(huì)立即刪除！

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第二篇：縣教研室初中段學(xué)工作計(jì)劃

縣教研室初中段學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

初中教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為宗旨，創(chuàng)新教研機(jī)制,提升教研水平,強(qiáng)化對(duì)學(xué)校教學(xué)過(guò)程的管理與指導(dǎo),為我縣初中質(zhì)量走出洼地作出新的貢獻(xiàn)。

二、總體思路：

圍繞一個(gè)中心：以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

突出兩個(gè)重點(diǎn)：一是教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)，二是學(xué)生“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成的督查。加強(qiáng)三項(xiàng)研究：一是從理論和實(shí)踐兩方面加強(qiáng)學(xué)科基地和聯(lián)片教研機(jī)制建設(shè)的研究，推進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展,二是加強(qiáng)作業(yè)和訓(xùn)練的有效性、針對(duì)性的研究，三是加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)策略的研究。

實(shí)施四個(gè)檢查驗(yàn)收：一是繼續(xù)進(jìn)行“課堂達(dá)標(biāo)?！睓z查驗(yàn)收,二是開(kāi)展《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》和《寶應(yīng)縣中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的檢查，三是加強(qiáng)“段段清”工程的檢查，四是加強(qiáng)教學(xué)流程、過(guò)程管理工作的檢查。

三、工作重點(diǎn)和主要措施：

1、優(yōu)化過(guò)程管理，加強(qiáng)監(jiān)控，提高管理效能。

完善年級(jí)工作小組的質(zhì)量負(fù)責(zé)制、備課組長(zhǎng)為中心的學(xué)科責(zé)任制、班主任為中心的班級(jí)質(zhì)量負(fù)責(zé)制，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理人員的教學(xué)流程管理特別是課堂教學(xué)管理的情況檢查，以提高管理效能。

2、以課堂教學(xué)為中心，向課堂要質(zhì)量，提高課堂效率。

①成立各年級(jí)學(xué)科指導(dǎo)小組，整合兼職教研員力量，通過(guò)送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，指導(dǎo)課堂教學(xué)。

②以《課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)?！彬?yàn)收活動(dòng)，以提高全員課堂教學(xué)水平。

③強(qiáng)行推介“新授課”、“復(fù)習(xí)課”、“試卷講評(píng)課”等實(shí)用的教學(xué)模式以提高課堂實(shí)效。④各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以校、鎮(zhèn)、片為單位，開(kāi)展“專題課”研討活動(dòng)，優(yōu)化教法和學(xué)法。

3、以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

完善初中段學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化細(xì)則，各學(xué)校制定校本化的學(xué)習(xí)規(guī)范化細(xì)則；不定期組織學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研討交流活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，共同提高；教研室通過(guò)制定相關(guān)督查制度，組織專項(xiàng)督查，形成齊抓共管的氛圍。

4、以提高作業(yè)和訓(xùn)練的效率為核心，努力提高訓(xùn)練達(dá)成度，加大初中練習(xí)訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性的檢查力度。

①每次教研活動(dòng)，都要通過(guò)檢測(cè)了解教學(xué)達(dá)成度，以此引導(dǎo)學(xué)校和教師以學(xué)定教的意識(shí)。作業(yè)和訓(xùn)練要立足基礎(chǔ)，分層要求。②繼續(xù)推行《練習(xí)批改記錄》扎實(shí)推進(jìn)“段段清”工程，抓實(shí)糾錯(cuò)工作，不定期組織全縣練習(xí)效益大檢查。③各年級(jí)整合教研力量，編印“基礎(chǔ)百題過(guò)關(guān)練習(xí)”。

5、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)全縣教研水平和教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

①．完善基地考核方案，加強(qiáng)對(duì)基地工作的考核。

②．在以城帶鄉(xiāng)教研機(jī)制的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)完善學(xué)科基地建設(shè)制度，促進(jìn)全縣校際之間的合作。

③．充分發(fā)揮片長(zhǎng)的作用，以教研室牽頭，加強(qiáng)聯(lián)片教研機(jī)制建設(shè)。

④．加強(qiáng)校本教研制度和樣本校建設(shè)。

月度工作安排

八月份

1、完成《2007年中考質(zhì)量分析報(bào)告》

2、召開(kāi)學(xué)科基地成員會(huì)議

（1）完善基地工作意見(jiàn)

（2）研討學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和方案

3、初三政治教師省、市培訓(xùn)

4、制定中考學(xué)科小組工作和考核意見(jiàn)

5、召開(kāi)片長(zhǎng)會(huì)議，制定聯(lián)片教研工作方案

九月份

1、召開(kāi)中考學(xué)科指導(dǎo)小組成員會(huì)議

（1）形成初三學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)工作意見(jiàn)

（2）本學(xué)科中考質(zhì)量分析

（3）本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)安排

2、學(xué)科基地工作考核

3、召開(kāi)全縣初三各學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)科指導(dǎo)小組會(huì)議精神，落實(shí)活動(dòng)要求

4、深入相關(guān)學(xué)校調(diào)研

5、聯(lián)片教研活動(dòng)

6、語(yǔ)文閱讀課教學(xué)研討會(huì)

7、初一數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)

8、初中數(shù)學(xué)“有效教學(xué)”論文評(píng)比

9、初三英語(yǔ)研討會(huì)

10、初三物理研討會(huì)

11、初一生物教學(xué)觀摩

12、初三歷史市培訓(xùn)會(huì)

13、各鎮(zhèn)校信息技術(shù)優(yōu)秀課評(píng)選

十月份

1、交叉檢查《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師教學(xué)規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》和《寶應(yīng)縣中小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范細(xì)則》

2、“課堂達(dá)標(biāo)校”縣級(jí)驗(yàn)收

3、深入有關(guān)學(xué)校調(diào)研

4、聯(lián)片教研活動(dòng)

5、各學(xué)校中心組成員“送教下鄉(xiāng)”

6、語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞課研討會(huì)

7、初二數(shù)學(xué)研討會(huì)

8、初三年級(jí)英語(yǔ)試卷講評(píng)課研討會(huì)

9、初二物理研討會(huì)

10、省、市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

11、初三化學(xué)教學(xué)觀摩

12、初三政治研討會(huì)

13、縣信息技術(shù)優(yōu)秀課評(píng)比

14、中學(xué)美術(shù)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

十一月份

1、“段段清”工程專項(xiàng)檢查

2、“課堂達(dá)標(biāo)?！笨h級(jí)驗(yàn)收

3、各學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)基地學(xué)期工作

4、初三語(yǔ)文文言文比較閱讀研討會(huì)

5、初三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)

6、組織省第22屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽

7、初三英語(yǔ)中心組會(huì)議，研究中考復(fù)習(xí)方案

8、組織全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽

9、初中物理教學(xué)論文評(píng)比

10、組織召開(kāi)初中政治新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)

11、初三生物教學(xué)觀摩

12、初三歷史研討會(huì)

13、信息技術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)比

14、觀摩省體育教師教學(xué)能手比賽

十二月份

1、啟動(dòng)校本教研樣本校建設(shè)工作

2、各學(xué)科編印基礎(chǔ)百題訓(xùn)練材料

3、“課堂達(dá)標(biāo)?！彬?yàn)收

4、各學(xué)科指導(dǎo)小組成員“送教下鄉(xiāng)”

5、語(yǔ)文復(fù)習(xí)課模式研討會(huì)

6、初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課教學(xué)研討會(huì)

7、初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)比

8、制定初三英語(yǔ)三輪復(fù)習(xí)

9、初

一、初二英語(yǔ)“送教下鄉(xiāng)”

10、初三物理復(fù)習(xí)研討會(huì)

11、初三化學(xué)教學(xué)觀摩

12、初三政治學(xué)科指導(dǎo)小組成員會(huì)議，制定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

一月份

1、抽檢“兩個(gè)細(xì)則”實(shí)施情況

2、檢查基礎(chǔ)百題使用情況

3、各學(xué)科期終復(fù)習(xí)研討會(huì)

4、組織各學(xué)科期末命題、考試、閱卷等

5、對(duì)學(xué)科基地組織學(xué)期考核

第三篇：基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃與總結(jié)

基礎(chǔ)教研室09-10學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

學(xué)生報(bào)到、領(lǐng)教材、備課，上好第一節(jié)課。召開(kāi)教研室會(huì)議。組織2010屆學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐。檢查備課情況，建立正常教學(xué)秩序。全體 教學(xué)常規(guī)檢查，調(diào)整教學(xué)安排。全體 素描精品課驗(yàn)收。全體 專題講座。全體 教學(xué)常規(guī)檢查，召開(kāi)教研室例會(huì)。全體 國(guó)慶放假全體 2010屆學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐。2010屆學(xué)生選畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師。2010屆畢業(yè)設(shè)計(jì)題目上報(bào)、審核。全體 期中考查出卷。準(zhǔn)備藝術(shù)實(shí)踐匯報(bào)。2010屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始，第15周答辯。教研室全體 期中教學(xué)檢查、召開(kāi)教研室例會(huì)。開(kāi)始期中考查。開(kāi)展重點(diǎn)專業(yè)及合格課申報(bào)工作。2010屆學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐匯報(bào)展。全體 考查課閱卷、成績(jī)上報(bào)。開(kāi)展重點(diǎn)專業(yè)及合格課申報(bào)工作。全體 召開(kāi)上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議。全體 檢查2010屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師工作開(kāi)展情況。全體 結(jié)合“紀(jì)念一二?九學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展設(shè)計(jì)類專業(yè)技能比賽。全體 全體教師上公開(kāi)課，聽(tīng)課、評(píng)課。組織各班參加比賽，收取作品。組織舉辦展覽。教學(xué)常規(guī)檢查，召開(kāi)教研室例會(huì)。全體 專題講座。舉辦2010屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)展并開(kāi)始設(shè)計(jì)答辯。期末考試出卷。全體 召開(kāi)下半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議。開(kāi)始隨堂期末考試工作。全體 期末抽考工作。組織進(jìn)行教學(xué)成果展、收集優(yōu)秀作品，整理拍照。

全體 期末考試 教研室 全體 期末考試閱卷、成績(jī)上報(bào)

基礎(chǔ)教研室工作設(shè)想

李衛(wèi)平2008年9月8日

一：基礎(chǔ)教研室的工作是在系黨委、系領(lǐng)導(dǎo)下的工作。基礎(chǔ)教研室是工藝美術(shù)設(shè)計(jì)系下設(shè)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)之一，須以系部全局工作為重，服從系部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排，盡最大努力協(xié)助搞好教研室教學(xué)及管理工作。

二：明確基礎(chǔ)教研室教學(xué)及管理工作目標(biāo)。

1；明確系各專業(yè)發(fā)展方向，協(xié)同系教務(wù)設(shè)計(jì)好教學(xué)大綱、計(jì)劃、成果要求、考核標(biāo)準(zhǔn)，安排任課教師，達(dá)到基礎(chǔ)教學(xué)為專業(yè)服務(wù)的目標(biāo)。

2；明確以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力為目標(biāo)：創(chuàng)造能力—觀察能力—分析能力—表現(xiàn)能力。

三：搞好基礎(chǔ)教研室教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。

1；教學(xué)硬件：畫(huà)室、走廊、展廳、辦公室、資料檔案、教師工作室。

2；組織教學(xué)：明確教學(xué)紀(jì)律要求、教學(xué)衛(wèi)生要求、教學(xué)成果要求。

3；教學(xué)設(shè)備：工作器材、教學(xué)器材、學(xué)生用具器材。四：認(rèn)真整理基礎(chǔ)教研室工作文本檔案資料。

1；作好基礎(chǔ)教研室的每期及工作計(jì)劃、會(huì)議記錄、工作總結(jié)。

2；盡力搞好基礎(chǔ)教研室的教學(xué)研究課題、教學(xué)科研實(shí)踐，鼓勵(lì)教師個(gè)人專業(yè)創(chuàng)作。

五：認(rèn)真作好一年一度的外出實(shí)訓(xùn)寫(xiě)生工作安排。1；報(bào)告。2；計(jì)劃。3；總結(jié)。4；展覽、頒獎(jiǎng)。5；檔案整理。

2007年下學(xué)期基礎(chǔ)教研室計(jì)劃

08年下期，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。為使我系基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以馬克思主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析、想象、審美、動(dòng)手方面能力。以課改的新理念提升基礎(chǔ)教研室老師教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，使基礎(chǔ)教研室工作有新的發(fā)展。

二、基本情況分析： 基礎(chǔ)教研室現(xiàn)有教師5人，全為專職，他們有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)、教高的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德。全系有課的教學(xué)班3個(gè)，學(xué)生90多人。雖然我系一向十分重視專業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)，但是由于受各方面條件的限制，學(xué)生知識(shí)面狹窄，入學(xué)校時(shí)就沒(méi)有掌握多少美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，再加上缺乏必要的課外指導(dǎo)，因此今后的基礎(chǔ)美術(shù)教育工作任重而道遠(yuǎn)。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過(guò)常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課，使教學(xué)落到實(shí)處。2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全室教師互相學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使畫(huà)室充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。

5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批動(dòng)手能力強(qiáng)的高手，以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)，從而提高全室教學(xué)質(zhì)量。

6、明確工藝美術(shù)系各專業(yè)發(fā)展方向，協(xié)同系教務(wù)設(shè)計(jì)好教學(xué)大綱、計(jì)劃、成果要求、考核標(biāo)準(zhǔn)，安排任課教師，達(dá)到基礎(chǔ)教學(xué)為專業(yè)服務(wù)的目標(biāo)。明確教學(xué)紀(jì)律要求、教學(xué)衛(wèi)生要求

7、做重抓好項(xiàng)目課題的研討與設(shè)計(jì)。

四、方法和措施；{具體按周次安排如下}

周次 1

內(nèi)容 教學(xué)材料的設(shè)計(jì)、采購(gòu)。

觀摹畫(huà)展-{長(zhǎng)沙}

教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查、討

論？ 5

教學(xué)經(jīng)練交流？ 教學(xué)總結(jié)

李衛(wèi)平李衛(wèi)平

李衛(wèi)平

負(fù)責(zé)人 6

項(xiàng)目課題研討----裝飾設(shè)計(jì)色彩 拿出書(shū)面計(jì)劃

教學(xué)作品展覽及研

討

李衛(wèi)平

校本教材的研討。{素描、色彩、、、、、、李衛(wèi)平

教學(xué)講評(píng)11

教學(xué)-交流(宜春學(xué)院

新余高專)

陳鋒 13

項(xiàng)目課題研討----裝飾設(shè)計(jì)色彩。

李衛(wèi)平14

教學(xué)總結(jié)、教學(xué)經(jīng)練交流

李衛(wèi)平16 17

教學(xué)作品展覽及研

討-

教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查、討

論

李衛(wèi)平

考試安排討論

2009基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)

一、基本情況

1、人員情況

我系基礎(chǔ)教研室本共有7人，其中專業(yè)教師6人{(lán)陳鋒老師,鄧?yán)だ蠋?李衛(wèi)平老師和黃友強(qiáng)

歐陽(yáng)思紅老師

黃振}，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩課程的教學(xué)工作；書(shū)法課教師1人{(lán)梁金勇 陳鋒老師}，教研室有5人為副高職稱。

2、工作情況

今年開(kāi)始，教研室為工作如何開(kāi)展，如何把專業(yè)與基礎(chǔ)教學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)，以及如何抓好基礎(chǔ)課組織教學(xué)是擺在教研室老師面前的重要議題。教研室在學(xué)院各部及系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真改革，積極開(kāi)展各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，各自作好了本職工作。全體教研室工作人員能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，堅(jiān)持以以學(xué)生技能訓(xùn)練為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹笇?dǎo)。積極加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，認(rèn)真聽(tīng)課，并對(duì)上課情況進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議，對(duì)每位老師的教案、作業(yè)、計(jì)劃、所作記錄進(jìn)行了反饋。組織教研活動(dòng)二十余次，如教材分析、研討課、課題研究、專題講座、參觀畫(huà)展、組織學(xué)生作品展覽等。認(rèn)真組織了每期期中考試的出卷、評(píng)卷安排，統(tǒng)一閱卷，對(duì)教學(xué)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估。

二、取得的成績(jī)

1、教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平得到了提高

教研室重在對(duì)教學(xué)工作的研究，重在督促教師以高校教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀摩、外出交流，如認(rèn)真組織老師聽(tīng)取教學(xué)改革講座，觀摩全國(guó)、省級(jí)優(yōu)秀教師講課，開(kāi)闊了老師的眼界，同時(shí)，要求老師在搞好教學(xué)工作之余，創(chuàng)作，提高專業(yè)水平。歐陽(yáng)思紅老師出版?zhèn)€人專著作品一本，所有專業(yè)老師們正準(zhǔn)備認(rèn)真2009年新的創(chuàng)作，迎接第十一屆全國(guó)美展。

2、教研活動(dòng)形式多樣

好的教研活動(dòng)形式，在于提高教研活動(dòng)的活力，教研室不拘泥于在辦公室開(kāi)會(huì)搞教研，而是以不同形式使教研活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。舉辦畫(huà)展，對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行集中評(píng)比，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。陳鋒老師,鄧?yán)だ蠋?李衛(wèi)平老師分別組織不同類型的學(xué)生作品展覽，并認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)比總結(jié)，取得好的效果。

3、教研成果顯著

李衛(wèi)平老師：多幅水彩畫(huà)作品在國(guó)家核心刊物<<美術(shù)>>雜志發(fā)表

鄧?yán)だ蠋煟憾喾彤?huà)作品在國(guó)家核心刊物<<美術(shù)觀察>>雜志發(fā)表

自編校本教材《設(shè)計(jì)素描教學(xué)》、《設(shè)計(jì)色彩教學(xué)》應(yīng)用稿。

陳鋒老師: 在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物《美術(shù)大觀》<<南昌大學(xué)學(xué)報(bào)>>發(fā)表多幅油畫(huà)作品

<<裝飾色彩>>課被評(píng)為省級(jí)精品課程

三、存在的不足之處

1、老師信息技術(shù)水平有待提高。

2、專業(yè)創(chuàng)作意識(shí)要加強(qiáng)，專業(yè)理論要拓展

3、組織教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

第四篇：2007年南陽(yáng)市基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃

2007年秋期南陽(yáng)市基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃

2007年秋期，基礎(chǔ)教研室緊緊圍繞局黨委工作中心，認(rèn)真履行工作職責(zé)，進(jìn)一步做好教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作。制定積極可行的工作目標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)任務(wù)責(zé)任制，細(xì)化各項(xiàng)工作措施，狠抓落實(shí)，使各項(xiàng)工作再上新水平、新臺(tái)階。

一、工作思路

高中階段要遵循教學(xué)規(guī)律和高考規(guī)律，以追求質(zhì)量效益為宗旨，以提高課堂效率為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，在抓好基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)貫徹落實(shí)“鞏固3，加強(qiáng)綜”的高三復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)思想。高三采取三輪次復(fù)習(xí)，一輪是基礎(chǔ)性系統(tǒng)復(fù)習(xí)，二輪是主題性專題復(fù)習(xí)，三輪是模擬性綜合考練，形成科學(xué)完備的高三復(fù)習(xí)備考機(jī)制。講究教學(xué)策略，發(fā)揚(yáng)“學(xué)生苦練，教師苦教，領(lǐng)導(dǎo)苦抓”的三苦精神，探索有效的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，力爭(zhēng)2008年文化課一本上線和北大、清華等名牌大學(xué)錄取人數(shù)均有新突破，確保我市高中教學(xué)的持續(xù)健康發(fā)展。

初中階段要堅(jiān)持有利于體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，有利于課程和課堂教學(xué)改革，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀生源的原則，深化課程改革和教學(xué)改革。以市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)施有關(guān)新課程改革的精神，結(jié)合我市初中教育教學(xué)實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展初中教研工作,建立符合課改精神、具有地方特色的發(fā)展模式,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)階段要把培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣方法、興趣潛力等放在教育教學(xué)工作的突出位置，加大教學(xué)改革力度，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，加強(qiáng)思維訓(xùn)練和習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)各學(xué)校開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，注重特色特長(zhǎng)。

學(xué)前階段要遵循幼兒教育教學(xué)的規(guī)律，加強(qiáng)幼兒教育科學(xué)化問(wèn)題的研究，提高幼教的質(zhì)量和效益，在糾正幼兒教育小學(xué)化傾向的同時(shí)，積極探索符合我市實(shí)際的行之有效的寓教于活動(dòng)之中的教學(xué)模式，為幼兒的終身發(fā)展奠定寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí), 抓好普通高中常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。力爭(zhēng)2008年高考成績(jī)保持全省領(lǐng)先水平，重點(diǎn)本科上線總量有新的提高，重點(diǎn)名牌大學(xué)錄取有新突破。

2、狠抓薄弱普通高中的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)B、C類高中2008年高考上線總數(shù)有較大幅度增加。

3、迎接高中課程改革，組織高中各科教研員認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，使教研員老師從思想上、理念上、行動(dòng)上提前步入高中課程改革工作。

4、配合市教育局開(kāi)好全市高中教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議，籌備召開(kāi)B、C類高中校長(zhǎng)教學(xué)專題座談會(huì)，努力推進(jìn)全市高中教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

5、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。通過(guò)研究與探索，加強(qiáng)對(duì)我市農(nóng)村中學(xué)走進(jìn)新課程的調(diào)研，指導(dǎo)建立切合實(shí)際的校本教研制度，確保新課程實(shí)施的均衡發(fā)展。

6、為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科名優(yōu)教師的培養(yǎng)，做好教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。

7、為新課改服務(wù)。以教研教改基地學(xué)校為平臺(tái)，開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng)，促進(jìn)我市課程改革的進(jìn)一步深入發(fā)展。

8、加強(qiáng)對(duì)課程改革、思想道德建設(shè)、名校建設(shè)、課程資源建設(shè)、課堂教學(xué)、質(zhì)量效益等方面工作的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)單位的精神文明建設(shè)，為把單位建設(shè)成市級(jí)標(biāo)兵文明單位、市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位而努力奮斗。

三、具體工作及措施

（一）高中階段

要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感和壓力感，采取得力措施克服2007年高考一本上線人數(shù)不夠理想的負(fù)面影響，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，抓好高三備考和質(zhì)量目標(biāo)落實(shí)。

1、繼續(xù)完善高中學(xué)校分層次管理機(jī)制、評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)措施和統(tǒng)考制度，結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，探討普通高中促尖、保優(yōu)、推邊的具體措施。

2、繼續(xù)加強(qiáng)考試研究和教學(xué)研究，探索實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的課堂教學(xué)模式，抓好教學(xué)常規(guī)的細(xì)化和落實(shí)，認(rèn)真做好習(xí)題的精選精練工作，提高測(cè)試后講評(píng)的實(shí)效。今秋11、12兩個(gè)月，市基礎(chǔ)教研室將對(duì)全市A類及以上高中的教學(xué)常規(guī)工作、課堂教學(xué)改革工作進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查。

3、在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，和有關(guān)科室一道做好全市普通高中高招總結(jié)表彰會(huì)議的籌備工作。

4、高中部各學(xué)科盡早開(kāi)好高三復(fù)習(xí)研討會(huì)，明確高三一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、方法、措施。

5、加強(qiáng)對(duì)高考改革的研究，做好對(duì)高三一輪復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)。

一是市、縣、校三級(jí)都要對(duì)今年的高考情況進(jìn)行認(rèn)真分析、研究，肯定成績(jī)，查擺問(wèn)題，找準(zhǔn)原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定出2007年高考備考科學(xué)的策略和方案。

二是加大高考考點(diǎn)研究的力度。近年來(lái)參加工作的青年教師占了目前高三教師總?cè)藬?shù)的一半以上，他們經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)高考內(nèi)容把握不準(zhǔn)，訓(xùn)練、選題、組題、命題能力欠缺，已經(jīng)成為制約提高復(fù)習(xí)效率的因素之一。因此，對(duì)新任教的高三教師，在繼續(xù)倡導(dǎo)“向?qū)W生活動(dòng)要質(zhì)量”的同時(shí)，要通過(guò)繼續(xù)教育、骨干教師幫帶、專題研修等多種形式，迅速補(bǔ)上高考考點(diǎn)研究課。

三是加大教學(xué)視導(dǎo)力度。高中部本學(xué)期要繼續(xù)工作重心下移，3 深入一線。解決高三教師的一些實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)推廣成功的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期高中各科教研員視導(dǎo)學(xué)校不得低于8所，聽(tīng)課不得低于40節(jié)。

6、抓好奠基工程，加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)?；A(chǔ)年級(jí)教學(xué)工作的質(zhì)量，很大程度上影響著高三教學(xué)的質(zhì)量。因此，各學(xué)科教研員在指導(dǎo)高三教學(xué)的同時(shí)要加大對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)力度。

（1）要通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談、討論，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的共性突出問(wèn)題，并指導(dǎo)教師解決這些問(wèn)題。

（2）宣傳學(xué)習(xí)山東杜朗口中學(xué)、安丘四中經(jīng)驗(yàn)，將先進(jìn)的教育理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法介紹給教師，著力提高課堂教學(xué)效率。

（3）創(chuàng)新高中教研方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期高中部各學(xué)科要及時(shí)將獲得的教學(xué)信息、備考經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)秀的課件、課例發(fā)布在網(wǎng)上，供廣大教師參考借鑒。

7、采取措施，提高農(nóng)村薄弱高中的教學(xué)質(zhì)量。一是要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村薄弱高中的教學(xué)視導(dǎo)；二是要召開(kāi)農(nóng)村薄弱高中校長(zhǎng)座談會(huì)，研討問(wèn)題，尋找對(duì)策。

8、加強(qiáng)對(duì)高中學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。全市各普通高中的期末質(zhì)量評(píng)估工作繼續(xù)由市教研室統(tǒng)一組織，各縣市區(qū)、學(xué)校要積極配合做好相關(guān)工作。

9、高中部各科教研員仍要組織學(xué)習(xí)高中新課標(biāo)，為將要到來(lái)的高中課改做好準(zhǔn)備工作。適當(dāng)時(shí)候召開(kāi)高中教研員學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》心得交流會(huì)。

10、開(kāi)展部分學(xué)科市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。按照工作安排，做好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的各項(xiàng)工作。

11、適當(dāng)時(shí)候組織信息收集和考察活動(dòng)。(二)義務(wù)教育階段、學(xué)前階段及特殊教育

積極推進(jìn)課堂教學(xué)方式的進(jìn)步，全面提高課堂教學(xué)效益，走全面 4 發(fā)展和輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的路子；抓住“雙基”不動(dòng)搖，突出學(xué)科主干知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)初高中銜接的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行適度的拓展和聯(lián)系，重視研究性學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系生活和社會(huì)實(shí)際。以上將是課程改革 深化階段應(yīng)做的工作。

1、全面開(kāi)展新課程學(xué)科優(yōu)化的“百千萬(wàn)”工程建設(shè)活動(dòng)，實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革教研重心下移的策略，形成以新課程教學(xué)示范學(xué)校為中心、以教研活動(dòng)為引領(lǐng)的經(jīng)常性教研活動(dòng)格局，活躍研究氣氛，形成良好的研究氛圍，各學(xué)科教研員都要制定出學(xué)科方案，要切實(shí)發(fā)揮其組織導(dǎo)向作用，并且開(kāi)展學(xué)段之間和學(xué)科之間的競(jìng)賽，各學(xué)科都應(yīng)力爭(zhēng)培養(yǎng)出一批名優(yōu)教師，創(chuàng)出課堂教學(xué)精品。

2、通過(guò)新課程專業(yè)委員會(huì),開(kāi)展新課程經(jīng)驗(yàn)成果的展示交流活動(dòng),對(duì)我市義教階段新課程實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反思，推出特色典型。

3、加強(qiáng)學(xué)期初視導(dǎo)工作，重點(diǎn)檢查各校教學(xué)計(jì)劃、校本教研計(jì)劃制定和備課上課情況，同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)課并進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，使學(xué)校和教師的素質(zhì)獲得提升。

4、以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)。

（1）在教學(xué)質(zhì)量方面，夯實(shí)基礎(chǔ)，做好各學(xué)科的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上，提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量，既完成法定教育達(dá)標(biāo)任務(wù)，又為普通高中輸送合格生員。

（2）在教學(xué)管理方面，要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層學(xué)校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)新課改需要的教學(xué)管理模式，通過(guò)研討與交流等活動(dòng)，促進(jìn)管理模式的創(chuàng)新。

5、加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)

通過(guò)聽(tīng)課了解，發(fā)現(xiàn)典型；研討交流，扶植培養(yǎng)；課例匯報(bào)、跟蹤指導(dǎo)等方法培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師以點(diǎn)帶面的輻射、示范作用，每學(xué)科計(jì)劃培養(yǎng)2－5名在我市有影響的學(xué)科骨干教師。骨干 5 教師的培養(yǎng)做到有計(jì)劃，有步驟，有目標(biāo)。

6、以送教下鄉(xiāng)的形式，開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。適時(shí)組織“學(xué)科帶頭人”、課改“教研明星”送課下鄉(xiāng)，將融入新理念、新方法的課例帶到基層以實(shí)現(xiàn)同伴互助，共同發(fā)展。

7、做好幼教、特教優(yōu)質(zhì)課展示及觀摩研討活動(dòng)。

8、做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件等各類教學(xué)評(píng)選活動(dòng)的組織工作。

（三）教學(xué)科研

教學(xué)科研是提高教師教育教學(xué)能力的一條有效途徑，是教師不斷提升教育教學(xué)水平的推進(jìn)器。

１、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)省市立項(xiàng)教研課題的管理和指導(dǎo)。提高教研員的研究管理能力，重點(diǎn)抓好一批對(duì)基礎(chǔ)教育有重大影響的“精品課題”。對(duì)省市立項(xiàng)課題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和中期檢查，保證課題研究的順利進(jìn)行，同時(shí)要重視課題成果的宣傳和推廣。

2、實(shí)施“教研課題帶動(dòng)戰(zhàn)略”。努力使教學(xué)科研由“個(gè)體狀態(tài)”向“集體狀態(tài)”轉(zhuǎn)變。要指導(dǎo)學(xué)校以教研組為基本單位進(jìn)行實(shí)施，即以核心教研課題帶領(lǐng)全體或多數(shù)教師參與，不斷提高教師的教學(xué)教研能力。

3、堅(jiān)持以教學(xué)科研促使教學(xué)質(zhì)量的提高。要以教學(xué)科研為動(dòng)力，推動(dòng)教師在教學(xué)觀念、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法上不斷探索，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂效益，在恒定的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量。

4、逐步實(shí)施“教研工作課題化”，增加學(xué)科教學(xué)研究的課題含量。各學(xué)科教研員要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，逐步向“教研工作課題化，課題研究常規(guī)化”邁進(jìn)。每位教研員對(duì)自己的立項(xiàng)課題要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行研究，堅(jiān)決不能走過(guò)場(chǎng)。

5、在教研員隊(duì)伍中開(kāi)展“評(píng)課研究”活動(dòng)，研究怎樣按照新課程理念對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)新課程實(shí)施。

6、做好2007~2008學(xué)市級(jí)教研課題的申報(bào)立項(xiàng)工作。十月底以前縣區(qū)報(bào)送立項(xiàng)材料（《南陽(yáng)市基礎(chǔ)教育教研課題申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)》一式兩份、研究方案一式兩份。《南陽(yáng)市基礎(chǔ)教育教研課題申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)》從南陽(yáng)教育資源網(wǎng)下載。）

（四）青年教師培養(yǎng)

要進(jìn)一步提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)施能力，促進(jìn)教師不斷更新觀念和學(xué)科知識(shí)，調(diào)整教師的智能結(jié)構(gòu)，提高教師的教學(xué)能力。

1、繼續(xù)開(kāi)展全市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)全面參與、層層選拔、組織觀摩，不斷提高青年教師的教育教學(xué)能力。有關(guān)學(xué)科要按照計(jì)劃精心組織好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)?？h區(qū)教研室和局屬學(xué)校要認(rèn)真做好基層比賽、選拔推薦、組織觀摩等工作。

2、各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，有重點(diǎn)地對(duì)青年教師的課題研究工作做好指導(dǎo)。各級(jí)教研室要把對(duì)青年教師培訓(xùn)情況作為對(duì)教研人員工作考核的重要內(nèi)容。

3、認(rèn)真貫徹市教育局有關(guān)文件精神，引導(dǎo)青年教師積極學(xué)習(xí)外地有關(guān)學(xué)校的教改經(jīng)驗(yàn)，努力改革課堂教學(xué)，做課程改革的帶頭人。

4、各學(xué)科要繼續(xù)開(kāi)好學(xué)科研討會(huì)、教材培訓(xùn)會(huì)等業(yè)務(wù)會(huì)議，為青年教師成長(zhǎng)搭建多種平臺(tái)，發(fā)揮引領(lǐng)作用，努力提高廣大青年教師的教學(xué)教研水平。

5、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師、學(xué)科帶頭人的幫帶，大面積提高教師的教育教學(xué)能力。

（五）教研室自身建設(shè)

1、加強(qiáng)全體同志學(xué)習(xí)的制度化建設(shè)，努力提高教研員的業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步完善教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、外出培訓(xùn)制度、工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

2、樹(shù)立學(xué)科品牌意識(shí)。各學(xué)科教研員應(yīng)增強(qiáng)課程意識(shí)、合作意識(shí)、研究意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和決策服務(wù)意識(shí)。教研員必須認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、認(rèn)清使命，以學(xué)習(xí)完善自我，以有為爭(zhēng)取地位，以合作獲得成功，以成功提升影響。

3、完善單位工作人員量化評(píng)估方案，對(duì)教研員的考評(píng)與個(gè)人獎(jiǎng)懲掛鉤，充分調(diào)動(dòng)全體教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，促使各位同志由合格教研員爭(zhēng)做教師滿意的優(yōu)秀教研員。

4、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，積極開(kāi)展市級(jí)標(biāo)兵文明單位創(chuàng)建工作，市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮工會(huì)職能，實(shí)行民主管理，狠抓綜合治理，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，模范執(zhí)行國(guó)家計(jì)劃生育政策，促進(jìn)文明建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

附：

一、2007年秋期南陽(yáng)市基礎(chǔ)教研室工作歷

二、2007年秋期初高中學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

南陽(yáng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室

2007年8月25日

第五篇：2013年專業(yè)基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃

2013年專業(yè)基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃

堅(jiān)持以“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為教研工作的指導(dǎo)思想，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)為中心、以教改為手段、以教研為突破口。與時(shí)俱進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育及理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神，加強(qiáng)教研室全體教師的政治思想學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍愛(ài)崗敬業(yè)的精神和師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的良好教師形象，把精力投入到教學(xué)、教研和教改工作中去，確保新形勢(shì)下的教學(xué)質(zhì)量不滑坡，力爭(zhēng)有所提高。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃：為確保教學(xué)質(zhì)量，要求教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，備好每堂課。貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)科安排的各項(xiàng)工作，認(rèn)真檢查每位教師的教案，期中、期末對(duì)全室教師各進(jìn)行一次全面檢查，并進(jìn)行評(píng)比。檢查備課是否充分，教案是否完整、內(nèi)容是否全面。

2、定期召開(kāi)教研會(huì)議：教研室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作；傳達(dá)學(xué)校及教務(wù)科會(huì)議內(nèi)容。教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教研室。

3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)：組織集體備課，主要備教材重點(diǎn)內(nèi)容和教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容，要注意備教學(xué)方法。要求每個(gè)教研組每學(xué)期必須組織不

少于4次的集體備課，并應(yīng)做好書(shū)面記錄，教研室將不定期檢查完成情況。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)內(nèi)容及時(shí)記錄并上報(bào)教研室。

4、加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課制度，由教研室主任牽頭，隨時(shí)對(duì)每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期教研室正、副主任應(yīng)完成36節(jié)聽(tīng)課，并值班開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作，教研組組長(zhǎng)每期不少于10節(jié)聽(tīng)課，老師不少于8節(jié)聽(tīng)課。

5．積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)年舉行1-2次公開(kāi)課或示范課。今年將開(kāi)展一次全校性的教學(xué)大比武。引導(dǎo)教師加強(qiáng)現(xiàn)代教育手段、方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，鼓勵(lì)教師在改進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理念以及考核方法、考核手段方面開(kāi)拓創(chuàng)新。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。

加強(qiáng)教研亮點(diǎn)的建設(shè)與品牌的提煉，提高教師在觀課評(píng)課、自身示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，每位教師應(yīng)積極撰寫(xiě)論文與積累一個(gè)教研策劃案例；提高跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力，積極推動(dòng)教師參與校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)與實(shí)施研討活動(dòng)，遞交校本課程指導(dǎo)紀(jì)事，積極申請(qǐng)校本教材的主編及參編資格；關(guān)注重點(diǎn)課題和學(xué)科教科研課題的研究方向及新進(jìn)展，積極參與課題的申報(bào)和研究，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫(xiě)調(diào)研論文。

四、加強(qiáng)合作協(xié)調(diào)，做好教研組的管理工作

1．加強(qiáng)教師教育教學(xué)及科研水平培訓(xùn)，協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展繼續(xù)教育工作。

2．協(xié)助做好教學(xué)督導(dǎo)工作及日常教學(xué)檢查，辦好教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，使簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容更豐富多彩。

3．鼓勵(lì)教師外出參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議和編寫(xiě)教材，既可以增長(zhǎng)教師的見(jiàn)識(shí)，提高學(xué)術(shù)水平，塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

4．加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng)，多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長(zhǎng)。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。

專業(yè)基礎(chǔ)教研室

2013年3月6日