第一篇：2014年春學(xué)期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜，真是累并快樂(lè)著。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使班級(jí)能有更新的氣息，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然接受了一年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這半學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用晨會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二、教育教學(xué)工作

本班學(xué)生從開(kāi)學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，制定了一系列的措施，分析了后進(jìn)生存在的問(wèn)題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生的有效途徑。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。認(rèn)真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路。因此，我在教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松，能達(dá)到了上級(jí)規(guī)定要求。

三、安全教育工作

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在這半學(xué)期特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用晨會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。半學(xué)期以來(lái)，由于我重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育，本班的安全工作效果明顯。

四、衛(wèi)生工作

我覺(jué)得做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀(guān)。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)注意衛(wèi)生的工作。

五、兼項(xiàng)工作

本學(xué)期我的兼項(xiàng)工作是輔助教導(dǎo)處桑主任做好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組日常工作及教師校本培訓(xùn)工作。

1.配合教導(dǎo)處作好日常教學(xué)工作及安排。

2.在第四、五、六周按照教研活動(dòng)安排，組織并參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估工作，效果良好。

3.定期做好教師作業(yè)、教案及課后反思的檢查工作，并及時(shí)反饋，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要求整改。

六、存在的問(wèn)題

1.我下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

2.一部分學(xué)生還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣，經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

第二篇：2017年春學(xué)期工作總結(jié)

2017年春學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

場(chǎng)壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017學(xué)年春學(xué)期，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“創(chuàng)建示范學(xué)校”的目標(biāo)，確立精細(xì)化管理理念，提升常規(guī)管理水平和品位；建設(shè)積極進(jìn)取的師資團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；強(qiáng)化高效課堂建設(shè)，探索輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂模式；打造校園文化精品，豐厚師生人文底蘊(yùn)。學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一、強(qiáng)化骨干培養(yǎng)，塑造實(shí)力校園。

教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了提高全體教師，特別是青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校要求所有教師制定出切實(shí)可行的個(gè)人規(guī)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)每個(gè)人的規(guī)劃，認(rèn)真研究，對(duì)部分有潛力的教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，給任務(wù)，壓擔(dān)子，提出更高的要求，樹(shù)立他們的信心，力爭(zhēng)讓更多的教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)一些。

1.錘煉課堂教學(xué)能力。

為了形成“課堂展風(fēng)采”的工作氛圍和“萬(wàn)馬奔騰”的良好態(tài)勢(shì)，我校開(kāi)展“同課異構(gòu)”“一人一課”“每周一課”等教學(xué)練兵活動(dòng)，為教師搭建展示才能的舞臺(tái)，提供互相交流的平臺(tái)，促使教師全體的成長(zhǎng)和提高。每年，我校都要舉行多個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，變“伯樂(lè)相馬”為“課堂賽馬”。每次活動(dòng)，我們首先確定的課堂教學(xué)的主題和要求，根據(jù)老師自身的教學(xué)特點(diǎn)確立課題。在教師自己研備的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組內(nèi)切磋，集體打磨、修改教學(xué)方案?；顒?dòng)中，參與老師熱情高漲，辦公室里經(jīng)常看到老師們圍在一起，在研究教材，討論教學(xué)方法，評(píng)課找亮點(diǎn)、挖不足、出主意，研究的氛圍很濃。上課老師精心準(zhǔn)備，巧妙構(gòu)思，在教學(xué)中各展風(fēng)采；其他老師積極參與，擠出時(shí)間來(lái)聽(tīng)課，生怕錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)同事的互相聽(tīng)課，通過(guò)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，青年教師發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，繼而揚(yáng)長(zhǎng)

統(tǒng)一要求。學(xué)校設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明崗，將學(xué)生日常行為細(xì)分為十個(gè)項(xiàng)目按班級(jí)逐項(xiàng)打分，日檢日記日公布，周累周評(píng)周爭(zhēng)旗，促進(jìn)了良好校風(fēng)班風(fēng)的形成。學(xué)校還組織學(xué)生參加公益活動(dòng)和獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育落實(shí)到具體行動(dòng)上。除經(jīng)常組織學(xué)生打掃街道、定期前去社區(qū)服務(wù)。革命傳統(tǒng)教育的深入開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生從小立志，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)的積極性，使我校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。

2.優(yōu)化家校聯(lián)系，全面關(guān)愛(ài)特殊兒童群體。

我校不斷加強(qiáng)“三結(jié)合”教育工作，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座，組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)。特別是在關(guān)心“留守兒童”“貧困兒童”等特殊學(xué)生方面，我校做了一點(diǎn)嘗試。我校開(kāi)展了”溫暖行動(dòng)”，調(diào)查了解留守兒童的狀況，建立留守兒童成長(zhǎng)記錄袋，發(fā)動(dòng)在職教師和離退休教師開(kāi)展“一幫一”形式的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，班主任每學(xué)期至少要到每一名留守學(xué)生家里走訪(fǎng)兩次。幫扶老師經(jīng)常與留守學(xué)生交流生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，讓孩于們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己生活上的煩惱，談?wù)剬W(xué)習(xí)上遇到的困難。聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，做學(xué)生的貼心人。我校多方聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建社會(huì)力量資助貧困生的渠道，讓貧困兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，獲得積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我校注重特殊兒童的需求和教育，發(fā)展兒童特長(zhǎng)，啟發(fā)兒童智慧，讓每個(gè)鮮明的個(gè)體充滿(mǎn)了向上的朝氣和活潑的個(gè)性，《鎮(zhèn)雄新聞網(wǎng)》、鎮(zhèn)雄電視臺(tái)報(bào)道了我校的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，收到了社會(huì)各界的好評(píng)。

3.優(yōu)化班隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。

我們注重創(chuàng)設(shè)各種具體生動(dòng)的教育情境，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，感染、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，使之逐步形成熱愛(ài)祖國(guó)的深厚情感。一是重視國(guó)旗教育。我校每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話(huà)已成制度。升旗時(shí)，我們要求學(xué)生穿上校服，莊嚴(yán)肅立唱國(guó)歌，使升旗儀式規(guī)范化，各班把評(píng)選升旗手作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的良機(jī)，增強(qiáng)了升旗手的自豪感、榮譽(yù)感。二是清明祭掃，常搞常新。其次是專(zhuān)題活動(dòng)生動(dòng)活潑。我校先后開(kāi)展

精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，提高教學(xué)效益。倡導(dǎo)手寫(xiě)備課，教學(xué)效果較好的教師經(jīng)教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室審核，可以采用電子備課，但必須強(qiáng)化個(gè)人二次備課，切實(shí)提高備課的規(guī)范化和實(shí)效性。教師職稱(chēng)評(píng)審必須提供手寫(xiě)備課筆記。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量調(diào)研。每月對(duì)一至二個(gè)年級(jí)(班級(jí))進(jìn)行學(xué)科調(diào)研。跟蹤弱勢(shì)班級(jí)和年級(jí)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)分析、總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

3.加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)。

綜合學(xué)科歷來(lái)是農(nóng)村學(xué)校的弱項(xiàng)?？陀^(guān)上講，有專(zhuān)任教師不足的矛盾。主觀(guān)上講，也有科任老師不夠重視，未能開(kāi)齊上足教好的因素。為此，我們加強(qiáng)美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等綜合課程管理，改變綜合學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀。首先，任課老師要認(rèn)識(shí)到綜合學(xué)科對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的意義，做到不占不讓?zhuān)凰阶愿恼n。其次，要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上足上好，提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)綜合學(xué)科的“雙基”要求。本學(xué)期，我校對(duì)綜合學(xué)科課堂教學(xué)狀況和教學(xué)效果進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研。

加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、健康教育、國(guó)防教育四項(xiàng)課程和社團(tuán)建設(shè)。進(jìn)一步提升”體藝特長(zhǎng)教學(xué)，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，豐富大課間的內(nèi)容和形式，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平，強(qiáng)化平時(shí)的訓(xùn)練和檢測(cè)，提高檢測(cè)的有效性，確保《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)優(yōu)秀率20%，合格率95%。

4.深化教科研研究。

通過(guò)各種科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師對(duì)教育科研工作的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)科研發(fā)展對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性。同時(shí)，要求青年教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展靈活多樣的微型課題研究，努力使課題研究與課改相結(jié)合，與教學(xué)研究相結(jié)合，與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

四、細(xì)化后勤管理，鍛造安全校園。

提高，由原先的“每天一小葷”，變?yōu)楝F(xiàn)在的“每日一大葷三素”，但每天的伙食支出并沒(méi)有明顯增加，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校后勤管理服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的目的，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。

一年來(lái)，場(chǎng)壩中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)與教師本著“干事業(yè)”的精神，盡心盡職做了一點(diǎn)實(shí)事，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足。我們將認(rèn)清形勢(shì)；抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，以推動(dòng)創(chuàng)建示范學(xué)校為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路，超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

第三篇：2011春學(xué)期工作總結(jié)

安定區(qū)景家泉初級(jí)中學(xué)

2011春學(xué)期工作總結(jié)

2011年7月13日

2011學(xué)年第一學(xué)期的工作即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校在上級(jí)黨政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持與努力下，堅(jiān)持“以人為本、奠學(xué)生成才之基、鋪教師成長(zhǎng)路、樹(shù)學(xué)校辦學(xué)之特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以教研為先導(dǎo)、以課改為主線(xiàn)、以質(zhì)量求生存、以追求為動(dòng)力、以管理增效益、以創(chuàng)新求發(fā)展、以教師為保障、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持以人為本，德育為先，教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)新課程改革，強(qiáng)化常規(guī)落實(shí)，重視過(guò)程管理，注重內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。

教師的師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，本學(xué)期學(xué)校利用開(kāi)學(xué)前7天，按照師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃，組織全體教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引發(fā)了教師對(duì)職業(yè)道德的新思考，進(jìn)一步規(guī)范了教師行為，為培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)道德過(guò)硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率。

學(xué)校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到各部門(mén)負(fù)責(zé)人到各處室人員，分工明確，職責(zé)分明，各司其職，但

同時(shí)又努力做到分工不分家，做好領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間及領(lǐng)導(dǎo)和教師之間工作上的密切配合。本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

三、加強(qiáng)教導(dǎo)教研工作，全面提高教師素質(zhì)。

在本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)注重教導(dǎo)教研，先后組織進(jìn)行了多次教研活動(dòng)。取得了良好的效果。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦和組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流，在本校組織開(kāi)展了為期3周的校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，注重聽(tīng)課后評(píng)課議課的落實(shí)，這些舉措很好地提高了教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能水平，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

四、加強(qiáng)德育工作，全面提升學(xué)生思想道德水平。一是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視學(xué)生的意志品質(zhì)教育，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施周優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”“文明學(xué)生”的活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)了值周教師的領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等多方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的管理和培養(yǎng)。

二是加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的廣播體操動(dòng)作，提高廣播體操的質(zhì)量，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。2011年4月15日下午，我校舉行了由全校六個(gè)班級(jí)兩百多名學(xué)生參加的第三套廣播體操“放飛理想”的比賽。

三是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，2011年3月7日下午2:00，我校組織全體師生召開(kāi)了未成年人思想道德建設(shè)暨表彰大會(huì)，本次會(huì)議由“未成年人思想道德建設(shè)”和“優(yōu)秀學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)”兩部分組成，使我校的教書(shū)育人工作邁出新的步伐，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得新的突破。

四是加強(qiáng)學(xué)生的積極參與意識(shí)的教育，學(xué)校為迎接“六一”兒童節(jié)，組織學(xué)生排練了形式多樣的演藝節(jié)目，學(xué)校榮獲巉口學(xué)區(qū)最佳組織獎(jiǎng)。其中我校的“歡聚一堂”節(jié)目獲得此次巉口學(xué)區(qū)優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

狠抓教學(xué)常規(guī)，切實(shí)貫徹認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織考試等要求，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的調(diào)控，認(rèn)真組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。本學(xué)期組織了2次有效教學(xué)常規(guī)檢查，檢查各年級(jí)各學(xué)科教師的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)批改情況、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記等，對(duì)于督促教師做好常規(guī)教學(xué)工作取得了很好的效果。

六、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

加強(qiáng)硬件投入，我校以“兩基”迎國(guó)檢為契機(jī)，本學(xué)期新建教學(xué)用房164平方米，包括化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室和儀器室；學(xué)校還硬化了操場(chǎng)和籃球場(chǎng)，硬化面積1200平方米；為了豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，本學(xué)期我校新購(gòu)圖書(shū)640余冊(cè)。

七、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。重視加強(qiáng)環(huán)境文化的建設(shè)，良好的校園環(huán)境對(duì)師生具有怡情益志、陶冶情操的作用。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校為每個(gè)教職工宿舍配置了新的工作桌椅和衣架；本學(xué)期，我們還緊抓“兩基”迎國(guó)檢的良好機(jī)遇，新購(gòu)置校園報(bào)欄架2副，新建造校園展示黑板6張，為了更好的設(shè)計(jì)校園廊道上的宣傳廣告牌文字，學(xué)校應(yīng)學(xué)區(qū)組織派相關(guān)教職工遠(yuǎn)赴隴西菜子鎮(zhèn)的兩所學(xué)校進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習(xí)。重視班級(jí)文化的建設(shè)，學(xué)校要求各班做好班容班貌的布置，要求突出文化氛圍，既規(guī)范又有內(nèi)涵和創(chuàng)意。總之，我校正在努力打造一個(gè)優(yōu)美、典雅、高尚的教學(xué)育人環(huán)境，使學(xué)校成為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的理想場(chǎng)所。我們將認(rèn)清形勢(shì)，始終保持清醒的頭腦，進(jìn)一步解放思想，思危進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展，以規(guī)范管理為準(zhǔn)心，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，努力提升辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

第四篇：2010年春學(xué)期工作總結(jié)

2010年春學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，緊密?chē)@市局工作部署，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持以減負(fù)增效、內(nèi)涵發(fā)展為前提，認(rèn)真落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本期學(xué)校堅(jiān)持辦公會(huì)議制度，強(qiáng)化班子成員之間的工作溝通與協(xié)調(diào)，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，充分借助政治學(xué)習(xí)、青年教師讀書(shū)交流、“三字一話(huà)”技能競(jìng)賽、骨干教師評(píng)選等活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高工作水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責(zé)任重大。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識(shí)，組織專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。特別是在全國(guó)校園安全形勢(shì)十分緊張的情況下，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求，認(rèn)真抓好學(xué)校安全管理工作，由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無(wú)一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進(jìn)行安全常識(shí)講座及防震自救演練，有效提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

4、認(rèn)真落實(shí)“五嚴(yán)”要求。本學(xué)期，我校以落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確部門(mén)責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大檢查力度，提高管理執(zhí)行力，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足教好全部課程，嚴(yán)格規(guī)范考試，結(jié)合“常規(guī)管理百校行”和隨機(jī)督導(dǎo)等活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)糾正不規(guī)范辦學(xué)行為，重點(diǎn)落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用教室和設(shè)備的使用語(yǔ)管理，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)期初由教導(dǎo)處牽頭，分學(xué)科重溫教師崗位職責(zé)，明確績(jī)效考核要求。各職能部門(mén)，尤其是教導(dǎo)處和每天的總值日嚴(yán)格督查，重點(diǎn)抓好巡視、督查、記載、反饋、整改幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教研組結(jié)合教研活動(dòng)定期分項(xiàng)對(duì)備課筆記、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行交流互查，教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)“七認(rèn)真”檢查，并按月公布考核結(jié)果。校長(zhǎng)室分期中、期末各進(jìn)行一次教學(xué)工作檢查，各項(xiàng)檢查都作為教師績(jī)效考核的內(nèi)容，按照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)定。充分發(fā)揮績(jī)效考核的公平公正、激勵(lì)導(dǎo)向的作用。

二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，以培養(yǎng)“四好少年”基本目標(biāo)，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各種形式主題教育。從本學(xué)期開(kāi)始，大隊(duì)部值日檢查評(píng)比由原來(lái)一周評(píng)一次流動(dòng)紅旗改為一月評(píng)一次流動(dòng)紅旗，并且把流動(dòng)紅旗分成三面，分別是衛(wèi)生、兩操和常規(guī)流動(dòng)紅旗，細(xì)化評(píng)分細(xì)則，力求公正公平。大隊(duì)部定期召開(kāi)大隊(duì)委開(kāi)會(huì)，加強(qiáng)大隊(duì)委值日生的培訓(xùn)和指導(dǎo)，要求每天的值日做到及時(shí)檢查，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)補(bǔ)救。強(qiáng)化學(xué)生自我管理和教育功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

2、豐富德育活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面培養(yǎng)少先隊(duì)員以道德品質(zhì)為核心的綜合素質(zhì)，取得了良好的教育效果。大隊(duì)部先后開(kāi)展了愛(ài)心一日捐、為西南旱區(qū)捐一瓶水、為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等捐款活動(dòng)；清明節(jié)前組織三至六年級(jí)學(xué)生到江都烈士陵園祭掃先烈，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中接受了一次革命傳統(tǒng)教育；三月底還組織了五年級(jí)學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們兩天時(shí)間吃住在基地，不僅增強(qiáng)了獨(dú)立自信的精神品質(zhì)，還提高了實(shí)踐能力。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本期我校成立了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并按計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理、輔導(dǎo)水平，加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，為學(xué)校教學(xué)工作提供了有力支持。同時(shí)學(xué)校還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“我心目中的好老師”和“校園形象大使”頒獎(jiǎng)等活動(dòng)，增加學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，增進(jìn)了學(xué)生家庭與學(xué)校之間的友誼，提高了家校合作的效果。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教科室進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究工作的組織與指導(dǎo)，特別重視對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。教科室認(rèn)真組織有效教學(xué)達(dá)標(biāo)考核工作，開(kāi)展了講評(píng)課和復(fù)習(xí)的兩輪課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核，以及有效命題和有效作業(yè)的評(píng)比，收效顯著。另外還申報(bào)了兩個(gè)揚(yáng)州市級(jí)課題，并都已順利立項(xiàng)。同時(shí)我校還有三個(gè)江都市級(jí)個(gè)人課題和一個(gè)揚(yáng)州市級(jí)個(gè)人課題順利結(jié)題，并分別獲得揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)和江都市一、二等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)，在對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)估中占有重要的比例。從另一個(gè)角度講，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量也在很大程度上體現(xiàn)了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映一所學(xué)校的教學(xué)管理水平。為此，我校一直高度重視對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對(duì)性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師的座談會(huì)、交流會(huì)。促進(jìn)任課教師在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭(zhēng)大面積豐收。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求，對(duì)總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明確細(xì)致的指導(dǎo)性意見(jiàn)，在過(guò)程管理上，采取平時(shí)教研組督查，校級(jí)月查等方式進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。通過(guò)不同形式的有效教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

（三）加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

我校體衛(wèi)藝工作堅(jiān)持圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期，我校進(jìn)一步強(qiáng)化了綜合教研組管理，完善教研組工作機(jī)制。充分發(fā)揮課堂教學(xué)住渠道作用，提高體藝教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格和健康體魄，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為使音、體、美學(xué)科教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用，學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生田徑隊(duì)和文娛隊(duì)訓(xùn)練工作。本期學(xué)生田徑隊(duì)教練員、運(yùn)動(dòng)員平時(shí)刻苦訓(xùn)練，在全市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏，獲得甲級(jí)隊(duì)第六名的好成績(jī)。在楊小霞、繆茵兩位老師精心指導(dǎo)下，學(xué)校文娛隊(duì)編排的文藝節(jié)目成功地參加了市小學(xué)生文娛會(huì)演，并榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀節(jié)目二等獎(jiǎng)?！傲弧眱和?jié)還為全校同學(xué)和部分家長(zhǎng)奉獻(xiàn)了一臺(tái)精彩紛呈的文娛表演，展示了我校學(xué)生良好的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。同時(shí)學(xué)校積極組織師生參加縣級(jí)以上部門(mén)舉辦的書(shū)法、繪畫(huà)、科技制作等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。其中我校學(xué)生參加的省書(shū)法等級(jí)考試和省中小學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽都取得了不俗的成績(jī)。

三、重視特色研究，豐富辦學(xué)內(nèi)涵

為進(jìn)一步豐富我?？萍冀逃晒蛟煳倚Ｇ嗌倌昕萍冀逃放?。我校采用立體化模式，一方面學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以特色建設(shè)為引領(lǐng)，先后開(kāi)發(fā)了音樂(lè)劇《太空種子》、詩(shī)歌朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)》等，另一方面，學(xué)校以科研為抓手，深入探索青少年科技創(chuàng)新教育與德育相融性的研究，重新修訂了校本教材，由教育科學(xué)出版社出版了《讓夢(mèng)想從這里起飛》一書(shū)，以專(zhuān)著形式賦予我校傳統(tǒng)的青少年創(chuàng)新教育以德育的內(nèi)涵，豐富了我校特色教育的成果，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展注入了新的活力。

即將過(guò)去的一學(xué)期，是繁忙而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期，它讓我們擁有了太多的經(jīng)歷和收獲。我們成功接受了市局的過(guò)程評(píng)估，參加了市小學(xué)生文娛匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們進(jìn)行了第二屆“我心目中的好老師”、“校園形象大使”評(píng)選活動(dòng)。田徑隊(duì)、文娛隊(duì)師生們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨、畢業(yè)班教師起早貪黑地奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)等一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面將深深印刻在我們的記憶之中。陳昌、管年富、張鳳琴、曹慶榮等學(xué)生心目中的好老師，魏順軍、祝黃琴、顧瑩等學(xué)校教科研骨干，王雪梅、謝鏐、李婧、袁高嶺、楊小霞、繆茵前來(lái)支教的老師們等，她們每個(gè)人名字都將都將載入雙小的發(fā)展史。更為可喜的是，在本學(xué)期，李新梅校長(zhǎng)即將成為省特級(jí)教師，這將在雙小發(fā)展史上增添絢麗的一筆。

第五篇：2017年春學(xué)期工作總結(jié)

2017年春學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

揚(yáng)州市江都區(qū)郭村中心小學(xué)

2017學(xué)年春學(xué)期，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“學(xué)校文化建設(shè)推進(jìn)年”和“校園文化建設(shè)提升年”的目標(biāo)，確立精細(xì)化管理理念，提升常規(guī)管理水平和品位；建設(shè)積極進(jìn)取的師資團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；強(qiáng)化高效課堂建設(shè)，探索輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂模式；打造校園文化精品，豐厚師生人文底蘊(yùn)。學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一、強(qiáng)化骨干培養(yǎng)，塑造實(shí)力校園。

教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了提高全體教師，特別是青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校要求所有教師制定出切實(shí)可行的個(gè)人規(guī)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)每個(gè)人的規(guī)劃，認(rèn)真研究，對(duì)部分有潛力的教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，給任務(wù)，壓擔(dān)子，提出更高的要求，樹(shù)立他們的信心，力爭(zhēng)讓更多的教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)一些。

1.錘煉課堂教學(xué)能力。

為了形成“課堂展風(fēng)采”的工作氛圍和“萬(wàn)馬奔騰”的良好態(tài)勢(shì)，我校開(kāi)展“同課異構(gòu)”“一人一課”“每周一課”等教學(xué)練兵活動(dòng)，為教師搭建展示才能的舞臺(tái)，提供互相交流的平臺(tái)，促使教師全體的成長(zhǎng)和提高。每年，我校都要舉行多個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，變“伯樂(lè)相馬”為“課堂賽馬”。每次活動(dòng)，我們首先確定的課堂教學(xué)的主題和要求，根據(jù)老師自身的教學(xué)特點(diǎn)確立課題。在教師自己研備的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組內(nèi)切磋，集體打磨、修改教學(xué)方案?；顒?dòng)中，參與老師熱情高漲，辦公室里經(jīng)常看到老師們圍在一起，在研究教材，討論教學(xué)方法，評(píng)課找亮點(diǎn)、挖不足、出主意，研究的氛圍很濃。上課老師精心準(zhǔn)備，巧妙構(gòu)思，在教學(xué)中各展風(fēng)采；其他老師積極參與，擠出時(shí)間來(lái)聽(tīng)課，生怕錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)同事的互相聽(tīng)課，通過(guò)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，青年教師發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，繼而揚(yáng)長(zhǎng)

我?！袄绵l(xiāng)土教育資源，開(kāi)展草命傳統(tǒng)教育”已經(jīng)初步形成了系列化和品牌化，在江都區(qū)內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響。江都區(qū)教育局曾將首場(chǎng)德育精品展示活動(dòng)放在我校，是對(duì)我校德育工作的肯定和褒獎(jiǎng)。

1.優(yōu)化習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義行為。

愛(ài)國(guó)主義不是空洞的說(shuō)教，對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育，要把學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想和感情引導(dǎo)到實(shí)踐中去，促進(jìn)愛(ài)國(guó)情感的升華。在這方面，我們的做法是：把愛(ài)國(guó)主義教育與日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)。把路走好，把地掃好，把操做好，把話(huà)說(shuō)好，把字寫(xiě)好。把這些最最基本的、也往往是不容易做好的事情，扎扎實(shí)實(shí)地做細(xì)、做實(shí)。近年來(lái)，我們以新版《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，制定學(xué)生一日行為規(guī)范要求，細(xì)處著手，周密考慮，切實(shí)抓好基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。例如晨會(huì)課安排周一唱國(guó)歌，周二唱校歌，周三唱隊(duì)歌等等都有統(tǒng)一要求。學(xué)校設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明崗，將學(xué)生日常行為細(xì)分為十個(gè)項(xiàng)目按班級(jí)逐項(xiàng)打分，日檢日記日公布，周累周評(píng)周爭(zhēng)旗，促進(jìn)了良好校風(fēng)班風(fēng)的形成。學(xué)校還組織學(xué)生參加公益活動(dòng)和獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育落實(shí)到具體行動(dòng)上。除經(jīng)常組織學(xué)生打掃街道、烈士陵園外，學(xué)校把敬老院作為紅領(lǐng)巾尊老基地，定期前去服務(wù)。革命傳統(tǒng)教育的深入開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生從小立志，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)的積極性，使我校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。

2.優(yōu)化家校聯(lián)系，全面關(guān)愛(ài)特殊兒童群體。

我校不斷加強(qiáng)“三結(jié)合”教育工作，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座，組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)。特別是在關(guān)心“留守兒童”“貧困兒童”等特殊學(xué)生方面，我校做了一點(diǎn)嘗試。我校開(kāi)展了”溫暖行動(dòng)”，調(diào)查了解留守兒童的狀況，建立留守兒童成長(zhǎng)記錄袋，發(fā)動(dòng)在職教師和離退休教師開(kāi)展“一幫一”形式的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，班主任每學(xué)期至少要到每一名留守學(xué)生家里走訪(fǎng)兩次。幫扶老師經(jīng)常與留守學(xué)生交流生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，讓孩于們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己生活上的煩惱，談?wù)剬W(xué)習(xí)上遇到的困難。聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，鄉(xiāng)村學(xué)校里的星火相傳》宣傳、報(bào)道我校革命傳統(tǒng)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法。2016年秋學(xué)期，嚴(yán)輝輔導(dǎo)員的《追尋革命足跡，薪火代代相傳》《流淌紅色傳統(tǒng)，孕育紅色基因》兩篇文章在江蘇省少工委辦公室舉辦的江蘇省少年兒童研究會(huì)少先隊(duì)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)中均榮獲特等獎(jiǎng)，“金喇叭講解團(tuán)”被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，并在江蘇省少先隊(duì)工作年會(huì)上作社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，受到與會(huì)代表的一致好評(píng)。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理，鑄造滿(mǎn)意質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校工作永恒的主題，也是我校進(jìn)位爭(zhēng)先的關(guān)鍵。本學(xué)年，我校狠抓教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，增強(qiáng)質(zhì)量效率意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)流程管理，深化教學(xué)改革，努力探索有效提升質(zhì)量的科學(xué)方法。

1.精細(xì)教學(xué)流程管理。

加強(qiáng)對(duì)教師的日常教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，明確要求，狠抓落實(shí)，定期檢查，將“教學(xué)七認(rèn)真”個(gè)頂個(gè)落實(shí)到實(shí)處。每月對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)或綜合考核，并將考核結(jié)果及時(shí)反饋給每位教師。在備課方面，加強(qiáng)集體教研、集體備課，每年、每學(xué)期、每月有明確的研討主題，圍繞主題開(kāi)展集體備課。語(yǔ)文教學(xué)從“語(yǔ)用”的角度思考文本的價(jià)值，讓課堂有語(yǔ)文味；數(shù)學(xué)教學(xué)要求“眼中有人，心中有法，教學(xué)有度”；英語(yǔ)教學(xué)要求認(rèn)真研究文本，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。在作業(yè)方面，規(guī)范作業(yè)布置和批改工作，保證作業(yè)的數(shù)量(次數(shù))，提高作業(yè)的質(zhì)量。體現(xiàn)層次性，讓“優(yōu)生吃飽，差生吃好”；體現(xiàn)規(guī)范性，批改標(biāo)識(shí)清楚，指導(dǎo)性強(qiáng)。要提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科增加書(shū)寫(xiě)的評(píng)價(jià)。教師均認(rèn)識(shí)到作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及人格成長(zhǎng)的影響，精批細(xì)改，規(guī)范操作，提倡面批，杜絕一鉤到底、漏批漏改、錯(cuò)批錯(cuò)改的現(xiàn)象。

2.提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校教育教學(xué)的中心任務(wù)。學(xué)校引領(lǐng)教師改進(jìn)課堂教學(xué)方法，突出因材施教，為各種有特殊需要的學(xué)生提供個(gè)性化教育。強(qiáng)

州市規(guī)劃課題的經(jīng)驗(yàn)和不足，組織申報(bào)了江蘇省教育學(xué)會(huì)“十三五”規(guī)劃課題2項(xiàng)，目前已經(jīng)通過(guò)江蘇省教育學(xué)會(huì)的立項(xiàng)評(píng)審，參加了課題專(zhuān)題培訓(xùn)，近期將邀請(qǐng)江都區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家開(kāi)題。同時(shí)，要求青年教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展靈活多樣的微型課題研究，努力使課題研究與課改相結(jié)合，與教學(xué)研究相結(jié)合，與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。僅2016年秋學(xué)期，我校共有12篇次的文章在省級(jí)以上刊物發(fā)表，46篇次的論文在省、市、揚(yáng)州的論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中，在揚(yáng)州市教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中，張中秋老師的論文榮獲一等獎(jiǎng)；在江都區(qū)教育局“運(yùn)河杯”論文評(píng)比中，曹陽(yáng)、李湘榮獲一等獎(jiǎng)；在江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)選中，12名教師獲一、二等獎(jiǎng)；在江都區(qū)教育局、揚(yáng)州市教育局舉辦的百名校長(zhǎng)科研引領(lǐng)下“我的教育主張”微講座文稿評(píng)比中，張中秋老師的《用愛(ài)守護(hù)春天的花朵》分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；在揚(yáng)州市技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比，許軍老師和莊雪貴老師的論文榮獲一、二等獎(jiǎng)。在江都教育局教科研綜合獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比中，嚴(yán)輝等四名老師分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，嚴(yán)輝獲2015-2016學(xué)教科研工作“江都區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人”。

四、細(xì)化后勤管理，鍛造安全校園。

精致管理要求人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都要做成精品。近年來(lái)，我校進(jìn)一步細(xì)化精致管理措施，將管理責(zé)任制度化、具體化、明確化，切實(shí)提高全員管理水平。

1.強(qiáng)化安全管理，確保教學(xué)秩序。

安全問(wèn)題是學(xué)校工作的頭等大事，是開(kāi)展好一切工作的前提。為了能更好的保障全校師生的人身安全，我校積極制定了一系列制度，做到分工明確，責(zé)任到人。(I)學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任制。校長(zhǎng)與學(xué)校備部門(mén)負(fù)責(zé)人及備班主任層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，做到“千斤重?fù)?dān)眾人挑”。時(shí)刻提醒學(xué)校所有教師要把安全工作放在首位，切實(shí)提高廣大教