第一篇：中心小學2014年春學期工作總結(jié)

郭墅中心小學2012年春學期工作總結(jié)

我校在縣教育局的領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為指導，進一步解放思想，加強學習，與時俱進，緊緊圍繞學校工作目標，加強課堂教學研究，深化課改，努力提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學水平，狠抓學生良好行為習慣養(yǎng)成，狠抓校園環(huán)境凈化美化，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校管理日趨規(guī)范，在各方面都取得了一定的成績。

一、切實抓好德育工作

1、以作風建設(shè)為契機加強師德師風建設(shè)。

師德師風建設(shè)一直是我校的工作重點，本期，我們抓住加強和改進作風建設(shè)活動的契機，組織全校教師認真學習有關(guān)材料，作好師德筆記，并結(jié)合自己的工作情況寫出心得體會。通過學習，全體教師認識到，改進工作作風，是關(guān)系到自身形象、學校形象和教育形象的大事，與我們開展教育教學工作密切相關(guān)，改進工作作風，能夠有效地杜絕了教學中不良現(xiàn)象的產(chǎn)生，能夠促進我們的教育教學工作。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們狠抓工作作風的監(jiān)督與檢查，要求全體老師做到按時上下班，認真上好每一節(jié)課，對每一個學生負責，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，力求讓每一個學生都能取得自己滿意的進步。本期來，作風建設(shè)活動取得良好的效果，學校的考勤制度得到了認真的執(zhí)行，教師的師德行為得到進一步的改進，很多老師早上班，晚下班，青年教師夏福青、沈耀建，中年教師王正達、張乃高等同志得了小病也堅持上班，拖著病體教書育人，行為十分感人。

2、進一步抓好學生的養(yǎng)成教育。

本期，我校在全校學生中開展了“創(chuàng)建文明校園”和“創(chuàng)建無紙屑校園”兩項創(chuàng)建活動。通過班隊會、校會、國演下的演講等多種渠道對學生進行養(yǎng)成教育，提高了全校學生的文明、衛(wèi)生意識。小學生行為自制力差，雖然有了認識，但并不能一下子轉(zhuǎn)化為行為習慣，因此抓學生的文明、衛(wèi)生行為管理非常重要而且必要。我們采取堵疏結(jié)合辦法，配備了20個垃圾桶，讓學生能隨時做到垃圾入桶，垃圾入袋。我們繼續(xù)完善、執(zhí)行“文明班級”評選制度和學校行政、教師、學生值周制度，由值周行政、少先隊、各班班主任組成管理網(wǎng)絡，共同抓學生行為習慣養(yǎng)成。檢查情況每天公布，每周小結(jié)，每月評比并頒獎，管理工作抓得扎實有效，使全校學生中已經(jīng)逐步形成了自覺的文明、衛(wèi)生習慣。

3、以豐富的德育活動成果教育學生。

德育光憑枯燥的說教是行不通的，只有舉行豐富的德育活動，在活動中育人，才能提高德育活動的實效。本期我校開展了以下德育活動：

⑴堅持每周一升旗活動，由中高年級各班輪流主持升旗儀式并作“國旗下的演講”，的活動。

⑵注意發(fā)揮各班黑板報的宣傳作用，大隊部定期組織各班按預定主題出專題板報，開展宣傳教育，并進行評比檢查，宣傳效果明顯。

⑶我們組織四至六年級學生走上街頭，參加“千人潔鎮(zhèn)活動”，學生通過清掃街道，感受到衛(wèi)生環(huán)境的美好和衛(wèi)生環(huán)境的來之不易。

（4）“六·一”兒童節(jié)，我校在學校操場上舉行了“六一放歌”比賽活動和文藝聯(lián)歡活動。

（5）加強理論研究和法規(guī)學習，各班召開專題班會課外，我校還定期組織班主任研討會，成功舉辦班主任沙龍活動一次。學校還聘請有關(guān)人員通過廣播向全體學生作了交通安全知識講座。

二、狠抓教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象，而提高教育質(zhì)量的前提是必須求真務實地抓好教學常規(guī)管理。

1、積極推進課程改革。我校嚴格按照課程標準開齊課程，開足課時，加強管理與監(jiān)督，抓好各個學科的教學，各科并舉，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

2、嚴格執(zhí)行學校制訂的《教學常規(guī)管理制度》。我們要求各科老師必須以《阜寧縣教育教學管理文件匯編》和學校的《教學常規(guī)管理制度》的要求為準繩，備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等教學常規(guī)各項節(jié)要切實按照兩個制度的要求去做。為了解和跟蹤各科教學狀況，學校行政班子成員和教務處有關(guān)人員還深入各科課堂隨堂聽課，了解教學情況，聽課后及時與教師進行交流反饋，提出問題和建議，并進行跟蹤監(jiān)督。本學期校長聽課106節(jié)，主任聽課都達到80多節(jié)，老師們聽課都達到40節(jié)以上。學校還成立了由學校行政和各教研組長組成的教學常規(guī)檢查小組，按照制度要求對各增教師的教學常規(guī)工作進行定期不定期檢查。本學期我校共進行了兩次全面的常規(guī)檢查和

多次單項督查，對檢查中出現(xiàn)的問題，在全校會議上進行了通報。通過嚴格的常規(guī)管理，我校教師都能認真執(zhí)行教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量的提高。

3、各級各類教育教學競賽活動和學生競賽活動開展有聲有色，取得了豐碩的成果。

⑴ 4月底，武漢市喬口區(qū)支援我縣教育送教活動在我校多功能教室舉行；5月初，咸寧市英語優(yōu)質(zhì)課展示活動又在我校舉行，我校良好的服務和學生的良好素質(zhì)博得了與會領(lǐng)導與老師的稱贊。

⑵ 三四月份，教務處組織了青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，各教研組選派青年老師參加了競賽活動，整個競賽活動通過集體備課、上課、評課、撰寫課例幾個環(huán)節(jié)，促進了青年教師的成長，取得了良好的效果，最后，譚超平、吳海燕等幾位老師被評為了一等獎。

⑶ 5月14日，倪亞生老師參加省教科所組織的青年語文教師優(yōu)質(zhì)課競賽展示活動，獲得二等獎；5月中旬，吳海燕老師參加市級英語優(yōu)質(zhì)課展示活動，被評為一等獎。

⑷ 本學期，我校組織部分學生參加了全國“三峽杯”作文競賽活動和“小學生天地杯”現(xiàn)場作文競賽活動，五（4）班的 同學獲得特等獎，還有方卉等80多名同學分獲省級一、二、三等獎，樂開紅、朱紅明、錢建紅等十多位教師被評為省級“優(yōu)秀輔導老師”。

⑸ 本學期，我校三至六年級學生參加了小學生數(shù)學奧林匹克競賽活動，我校六年級年級學生別 等 人獲國級三等獎，同學等 人獲省市級一、二、三等獎，老師被評為“優(yōu)秀輔導教師”。

⑹ 6月下旬，學校舉行了抽簽背書比賽活動，全校學生在比賽前掀起了競相背書的熱潮，通過各年級老師的檢查，評出了30名背書優(yōu)勝的學生。

三、加強教育科研，促進教育教學發(fā)展

我校堅持教科研工作走“以研促教，以教促研”的路子，從校本教研著眼，不斷提高教育科研實效，在廣大教師中營造了濃厚的教科研氛圍。

1、抓教師業(yè)務學習。本學期分語數(shù)英和綜合四個組分別組織了業(yè)務研討活動，并要求全體老師加強個人自學，經(jīng)檢查，大多數(shù)老師都寫5000字以上的業(yè)務學習筆記。有部分老師的業(yè)務學習筆記達到10000以上，個別老師達到20000字。本期我校老師共上交教科研論文、案例、教學敘事等共計60多篇。

2、加強校本教研。我校將每周的二、三、四下午分別定為語文、數(shù)學、英語、綜合組的教研活動時間?；蚣信e行教學研討交流活動，或由各教研組自己組織討論，匯報自己在實施新課程過程中的的體會及教學中遇到的問題，然后進行討論交流，共商解決問題的辦法。研討活動成了老師們學習的課堂，老師們在研討活動中充分展示自己的新理念、新課堂，我們看到了教師積極投身教研教改的熱情，同時更看到了全校師生與新課程共同成長的喜人成果。

3、繼續(xù)抓好課題研究。本期著重抓好語文課題“學困生轉(zhuǎn)化研究”與 “課堂教學的有效互動研究”兩項市級課題的實施，兩課題組分別組織了集中學習活動。課題組組織了研討課活動，通過備課、上課、評課、反思，使得成員對如何實施課題有了更清晰的思路和信心?？梢哉f，兩項課題的開展達到了預期的要求，取得良好的效果。本學期又申報了三個課題，研討氛圍空前高漲。

4、做好教育教學成果的收集與評選。我們組織發(fā)動教師總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，反思自己的教學，撰寫教學論文、案例、教學隨筆、教育敘事和課例，上交教科室。教導出擬于下學期組織評選，并將優(yōu)秀教學成果送上級部門評選。

四、積極主動開展工會工作，促進學校和諧發(fā)展

1、學校工會小組積極推進校務公開工作。本期對學校各項重大事務和教師關(guān)心的事務都及時進行了公示，促進了學校管理的規(guī)范，凝聚了人心，起到了很好的監(jiān)督作用。

2、組織開展豐富多彩的工會活動，為創(chuàng)建和諧健康的工作與育人環(huán)境作貢獻：

⑴繼續(xù)開展有益的文體活動，促進了師生的身心鍛煉。⑵繼續(xù)組織教職工中的吊死問疾活動，使廣大教師體會到單位的關(guān)心和溫暖。

⑶關(guān)心退休教師，維護退休教師的合法權(quán)益。組織召開當年退休教師座談會，看望和慰問退離休教師，使退休教師倍感溫暖，也激勵著在職教師以校為家的情懷。

⑷加強勤工儉學服務部的財務管理，完善辦理好各種必備證件，實施每期的收支核算，力所能及地解決教職工的福利。

⑸組織學校財務核算人員對學校的財務進行全面的年度核算，以便老師們能清楚學校的財務狀況。

五、加強后勤管理，為教育教學工作保駕護航

1、緊抓安全不放松。學校把安全工作作為所有工作的重中之重，逢會必講、逢事必談。通過校會、班會等多種形式對學生進行安全教育，并與全體班主任簽定了《安全工作管理責任狀》。

開學初，綜治辦組織了全面的安全檢查，對存在的問題及時整改，確保無一處安全隱患。

值周行政、值周教師和少先隊加強協(xié)作，加大對上下樓梯、放學路隊、中午到校的管理力度，加大了對體育課的監(jiān)督力度，形成了保衛(wèi)科、班主任和任課教師為主體的安全管理模式，保證了學校無安全事故發(fā)生。

2、認真抓好校產(chǎn)管理。由總務處牽頭，本學期對學校各班、各室的的校產(chǎn)進行了全面清查，對新購置的財產(chǎn)也及時作好登記，以往漏登、未登的都進行了登記，明確了各室的財務保管人職責。

3、嚴格執(zhí)行財務制度，確保財務運行良好。在收費上我校嚴格按上級文件精神進行規(guī)范操作，做到“不該收的一分也不能收，不該開支的一分也不能開支”，杜絕亂收費行為。在財務管理上，嚴格執(zhí)行校長及管財務書記同時簽字報銷的制度。期末，我校還將學校財務情況交由校財務核算小組審核，并向全校教職員工作出公示，接受全校群眾的監(jiān)督。

4、搞好基建工作，確保平穩(wěn)過渡。新校區(qū)尚需時日，為了保證下學期讓適齡兒童全部入學，學校多方爭取新建了289平方米的教室和430平方米的餐廳食堂，保證了師生的就餐和新生的入學。

改革和發(fā)展是教育永恒的話題，開拓和進取是學校永遠的追求。我們將繼續(xù)堅持創(chuàng)建市縣示范學校的目標，著眼學生的全面發(fā)展，立足學生的個性成長，充分發(fā)揮廣大師生的主體作用，努力辦好人民滿意的教育。我們也堅信：我們郭墅中心小學的教育會越辦越好。

第二篇：東溝中心小學2014年春學期工作總結(jié)

東溝中心小學工作總結(jié)

2014年春學期

2014年春學期，我校在各級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力和密切配合下，堅持以“三個代表重要思想”為指針，以辦人民滿意的教育為宗旨，認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化學校管理，大力推進“教師隊伍建設(shè)”活動；班主任隊伍建設(shè)、師德師風建設(shè)、學生個性的張揚和學校的可持續(xù)發(fā)展得到進一步的提高；學校堅持“以人為本”的辦學理理念，切實改善辦學條件，健全學校常規(guī)管理；堅持在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中促提高，和“以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強?！钡墓ぷ魉悸?；牢固樹立科學發(fā)展觀，認真探索構(gòu)建新時期和諧校園文化，營造書香校園，全面提高了學校教育教學質(zhì)量，為做好2014年秋季學校工作，順利完成 “教育現(xiàn)代化”工作驗收奠定了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學期學校工作回顧如下：

一、加強學習，努力塑造領(lǐng)導班子隊伍形象。

學校繼續(xù)圍繞著構(gòu)建一支“思想素質(zhì)過硬，管理思想先進，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”領(lǐng)導班子隊伍，大力開展“講政治，講學習，講正氣，講團結(jié)，比奉獻”活動，進一步修訂和完善了《東溝中心小學教師工作績效考評細則》，規(guī)范并堅持例會制度，在會上交流工作心得，學習上級有關(guān)文件精神，及時協(xié)調(diào)、通報下一階段的工作，工作中要求領(lǐng)導班子成員率先垂范，帶頭學習、傳達上級主管部門在各個時期的有關(guān)精神，主動學習新課程、新理念、新方法，大膽探索課程改革，深入教學第一線，均按規(guī)定兼課，上足課時；在工作中能不斷更新教育觀念，提高管理水平，成為教育改革的管理者、合作者、參與者和先行者。班子成員主動向廣大教師們學習，深入課堂聽課，學習其它學校先進經(jīng)驗，帶頭上示范課，主動參加業(yè)務進修、崗位培訓，博采眾長，厚積薄發(fā)，不斷實現(xiàn)自我超越。一學期來，每位班子成員累計深入課堂聽課不少于60節(jié)，教導主任和副校長累計深入課堂聽課不少于80節(jié)，一把手校長累計深入課堂聽課不少于100節(jié)。

學校與校領(lǐng)導班子、教職工簽訂目標責任狀，實行任標上崗。對領(lǐng)導班子成員進行工作月報制度，領(lǐng)導班子每月書面填寫本月工作簡要，談成績、說問題；強化對領(lǐng)導班子成員的考核，把分管實績與個人評優(yōu)評先掛鉤，加強對教師的“德、能、勤、績”的考核，做到“公正、公開、公平”。努力要求班子成員講團結(jié)，講大局，講奉獻，講廉正；立足崗位，勤學習，勤思考，勤工作，嚴要求，在廣大教師中樹立良好的形象，正所謂“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。

二、實施“人本管理”，促進教師個性的張揚。

學校重視教師的思想管理和目標管理，引導教師樹立正確的價值觀與教育觀，關(guān)注教師的生存狀態(tài)，努力為教師排憂解難，學校在書香校園的構(gòu)建上下功夫，進一步啟迪了師生的智慧，為教師的專業(yè)化成長提供平臺；積極創(chuàng)造條件改善教師的辦公、生活環(huán)境，組建教師食堂和教師宿舍，為單身教師解決后顧之憂。盡量滿足教師們的合理要求，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，同時也關(guān)心他們的精神需要；學校對教師的認知、能力、師生交往、評價等適應性問題進行深入研究，積極為廣大教師在適應性問題方面尋求對策和出路；學校以工會組織為龍頭，為廣大教職工創(chuàng)造一個溫暖和諧的工作環(huán)境，并積極創(chuàng)造條件，開展特色活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活：“三八”節(jié)期間，組織女教師開展文娛活動；“六一”期間舉行校園文化藝術(shù)節(jié)暨“六一”文藝匯演，本學期學校還舉行了青年教師基本功大賽等活動，都取得了圓滿成功。

三、質(zhì)量立校、科研興校，謀求學校發(fā)展。

1、教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理和有效的教科研工作。本學期，圍繞“優(yōu)化學法，提高質(zhì)量；規(guī)范管理，促進發(fā)展”的工作思路，以規(guī)范管理教育教學為突破口，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了本學期的教務任務。

1、牢固樹立質(zhì)量意識，優(yōu)化教學管理

“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

2、依法治教，開足課程

本學期，我校能夠嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，嚴格按課程計劃開齊開足課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、陽光體育活動表以及大課間活動的執(zhí)行，保證教學秩序穩(wěn)定正常，各項教育教學活動有序開展。進一步加強了查課力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每天由教導處一名主任具體負責全校的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，從管理上遏制私自調(diào)課和掛空課堂現(xiàn)象。期末，通過調(diào)查學生，了解綜合學科平時的教學情況及教學任務完成情況，力保各學科都要上足課時，保證質(zhì)量。

3、學法優(yōu)化，提升質(zhì)量

學期初，我校結(jié)合縣局相關(guān)要求，成立“學法優(yōu)化”工作領(lǐng)導小組，進一步加強課堂教學有效性的實踐，切實改變教學組織方式，促進教與學方式的根本轉(zhuǎn)變。我們要求各班嚴格按課前預習、自主學習，課堂合作質(zhì)疑指導學生學習。具體措施是：

1、）優(yōu)化課堂教學模式。在學校“

四、六”式教學模式中完善滲透學法指導內(nèi)容。

2、）做優(yōu)三個統(tǒng)一。即備課與上課、上課與預習筆記、備課與作業(yè)統(tǒng)一。

3、）設(shè)計自主學習指南，語文一課、數(shù)學一單元分2---3次、英語每課分2--3次進行設(shè)計。統(tǒng)一設(shè)計內(nèi)容：（1）學習目標（2）學習的重難點（3）展示反饋或課堂檢測及課后作業(yè)。

4、）抓好作業(yè)訓練的指導。預習作業(yè)必須統(tǒng)一批改。面上的問題統(tǒng)一在課堂解決，個性問題單獨交流。

5、)突出學法指導的研究。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教學行為，改進教學方式，加強學法指導，形成并實施促進有效學習的教學實踐方法。

4、查評結(jié)合，夯實常規(guī)

為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析等方面提出了具體明確的要求，進一步改變了教師“重結(jié)果，輕過程”，“重教學成績，輕教法”的教學觀念。

本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，每月檢查兩次，分學科組對每位教師的教育教學工作進行全面檢查。學科負責人作檢查小結(jié)，幫助教 3

師找出備課和作業(yè)中的問題。通過互閱，取人之長補已之短，相互學習借鑒；通過評比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導處在業(yè)務學習時及時反饋，彌補不足，提出方向，進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。

5、監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量

本學期，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進行單元質(zhì)量檢測，及時做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。每次由教導處安排專人總結(jié)測驗情況，及時反饋，全面促進學生的提高。

學期末，我們制訂了考查學科考查工作方案，精心組織任教體藝常識科教師進行自主考查工作。在此基礎(chǔ)上，教導處組織了對非語數(shù)英學科教學質(zhì)量的抽檢及教學情況調(diào)查，觸及到每個科任老師，以了解這些學科的教學狀況，把提高教學質(zhì)量延伸到所有學科。期末考試面廣量大，教導處精心制定考試方案，從試卷編制、考試、閱卷安排做到周密細致，嚴謹踏實。

6、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進

要全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上農(nóng)村學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關(guān)注各班后30%學生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，按月記載學困生轉(zhuǎn)化過程，各語數(shù)英老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。教導處每月進行一次待進生學情質(zhì)量提高檢測，及時了解、分析、促進。

四、打造儒家文化、寫字教學、舞獅、舞龍、腰鼓、蓮湘?zhèn)鹘y(tǒng)校本特色。①精心設(shè)計校園走廊文化和兩室文化，各班級布置了東溝中心小學自我教育指南。在學校畫廊、教學樓走廊、教師辦公室、學校會議室等顯眼處都張貼儒家經(jīng)典名言，分為“立志篇、勸學篇、惜時篇、交友篇、做人篇”五部分，通過“掛上墻、背得出、悟得深、唱得響”統(tǒng)一設(shè)計校園文化布置，提高學校文化品味。學校堅持推進每日一句儒家經(jīng)典名言，每節(jié)課上課前班級所有學生齊讀一遍當日

儒家經(jīng)典名句；舉行儒學歌曲《三字經(jīng)》歌唱比賽；學生每天除了做校園廣播體操外還做一套由我校自編的儒學韻律操，努力讓儒家文化滲透到師生心靈中。

②“寫字教學”教育特色要求班班參與，人人參加。統(tǒng)一練字時間和練字內(nèi)容，統(tǒng)一練字用筆和用紙；加強教師指導，抓實寫字教學的考核評估，通過活動促進、教學示范促進、校內(nèi)名師促進、學生榜樣促進來提高學生的練字興趣和練字基礎(chǔ)。學生作品每周一展，每月一評，展評的作品不僅調(diào)動了學生練字的積極性，同時也成為學校文化建設(shè)的靚麗風景。

③舞獅、舞龍、腰鼓、蓮湘特色做精做細。本學期參加縣鎮(zhèn)重要文藝演出并受到好評。定期開展活動，學校校園文化藝術(shù)節(jié)、朗誦比賽、作文競賽、寫字比賽等形式讓特長生充分展示才藝，培養(yǎng)他們的成就感。

五、積極開展體藝2+1工作

為了牢固樹立全面發(fā)展育人觀念，不斷加強和改進學校體育教育和藝術(shù)教育，提高教師的綜合素質(zhì)，響應縣局中小學校盡快實現(xiàn)“個個有特長、人人有項目，班班有特色”的辦學號召，我校能積極開展體藝2+1工作，學校積極組織全校學生利用大課間活動時間向參加培訓的老師學習民間腰鼓、秧歌舞、書法、豎笛演奏、簡筆畫、剪紙、呼啦圈操、武術(shù)、韻律操等9個項目。

六、依法治校、綜合治理，創(chuàng)建安全文明校園。依法治校、綜合治理是建設(shè)安全文明校園的有效途徑。

1、創(chuàng)建安全校園。

①加大安全衛(wèi)生工作的宣傳，成立安全工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導班子成員帶頭值日巡崗。

②定期排查學校安全隱患，禁止在校園周邊擺攤設(shè)點，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤開窗等。與校園商店簽訂安全衛(wèi)生責任狀，定期檢查校園商店貨源衛(wèi)生狀況，做到防患于未然，杜絕不安全事故的發(fā)生。讓學生在清潔衛(wèi)生、安全的環(huán)境中安心學習。

③學校與班主任、任課教師、家長簽訂安全責任狀，落實責任。禁止學生乘 5

坐三輪車、電瓶車、殘疾車等上學；未滿12周歲的學生不許騎自行車上學；對接送學生的車輛多次突擊檢查，檢查車輛是否安全，手續(xù)是否齊全，對非法接送車輛第一時間上報上級部門并請求及時整治。

④積極開展“安全生產(chǎn)月’活動,舉行安全知識競賽，學校、班級定期出安全周刊，組織觀看安全教育宣傳片，建立防火、防雷電、防溺水、交通等安全預案。建立檢查考核制度，和教師簽訂《一崗雙責》責任書，讓安全工作與獎懲評優(yōu)掛鉤，確保安全工作到位。

阜寧縣東溝中心小學 2014年6月19日

第三篇：馬山中心小學2015年春學期工作總結(jié)

馬山中心小學2015年春學期工作總結(jié)

一學期來，在縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導下，以黨的十八屆四中全會為指導，全面踐行社會主義核心價值觀，以規(guī)范辦學行為全面提高教學質(zhì)量為重點，以安全保障做基礎(chǔ)，以加強教學常規(guī)管理為中心，以提高教師師德師風和專業(yè)化水平、優(yōu)化辦學條件為著眼點，扎扎實實做好每一件事，全面實施素質(zhì)教育，促進我校各項工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、努力改善辦學條件。努力改善辦學條件，校園建設(shè)得到進一步完善。積極爭取上級資金536萬元，中心校學生宿舍樓、教學綜合樓正在建設(shè)中，完成中心校排污管道系統(tǒng)的修建。中心校自籌資金50萬元投入肯洛、橫山小學磚瓦教室改造8間及村小食堂改造，現(xiàn)已基本完工，加高中心校教學樓陽臺圍欄，中心校食堂前硬化200平方米，新建中心校發(fā)電機房，供水改造，添置4臺電腦，為村小添置1臺一體機等，學校辦學條件得到進一步改善，保證學校正常開展。

二、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、完善教師管理制度。以上級相關(guān)文件為依據(jù)，結(jié)合本校實際，修訂馬山中心小學獎勵性績效工資方案，進一步改進績效考核辦法，建立導向明確、標準科學、操作規(guī)范的教職工收入分配激勵機制，調(diào)動教職工工作積極性。

2、進一步加強師德師風建設(shè)。組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《關(guān)于對義務教育學校補課亂收費行為進行整治的通知》（柳城教字〔2014〕98號）、《中共廣西壯族自治區(qū)紀律檢查委員會關(guān)于6起違反中央八項規(guī)定精神問題的通報》（桂紀通〔2015〕3號）、《全國治理教育亂收費部際聯(lián)席會議辦公室關(guān)于2014年規(guī)范教育收費治理教育亂收費重點督查的典型問題情況通報》的通知（部際辦通〔2015〕1號）等文件，開展社會主義核心價值觀與師德修養(yǎng)讀書交流活動，通過學習相關(guān)文件、案例警示和師者之魂讀書交流活動，不斷提高教師的職業(yè)道德水平，做好學生健康成長的指導者和引路人。

3、全面提升教師專業(yè)水平。堅持以校本培訓為主，引導廣大師生好讀書、讀好書，組織教師圍繞社會主義核心價值觀開展讀書活動，每位教師要閱讀《師者之魂》，做好讀書筆記，積極開展讀書交流活動，利用暑期開展交流讀書體會。開展各種形式的校內(nèi)培訓，組織開展課堂大練兵活動，發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢，利用先進的教育理念支撐課程教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，努力提高教師自身的教學能力。另外，盡可能多的提供機會讓教師外出聽課學習或培訓，組織校領(lǐng)導、教師參加“字理課題”、一至六年級部分語、數(shù)教師參加語、數(shù)質(zhì)量分析培訓、全國中小學少先隊隊會、班會名師現(xiàn)場課、信息技術(shù)、字理課題、觀摩名師課、新課堂建設(shè)、科研肯干、安全、德育干部、校長培訓等縣級以上培訓觀摩學習28次、共150人次。不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，為全面提高教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、加強班主任隊伍建設(shè)。一是開展班主任培訓，學習優(yōu)秀文章，交流先進經(jīng)驗，剖析管理現(xiàn)狀，研討管理策略，全面提升工作能力。二是認真上好班會、主題班隊會，辦好班級黑板報，打造班級文化。三是經(jīng)常加強家校溝通，有效進行心理疏導，全面關(guān)注學生成長。

三、堅持德育首位，切實加強學校德育工作

1、“育人為本，德育為先”，德育的常規(guī)管理無處不在，事事體現(xiàn)德育，處處蘊涵德育。每個教育工作者首先是德育先行者，其次是德育工作者。全員重視，全體參與，全面滲透，全過程管理，全方位引導，實現(xiàn)了事事德育，處處德育，全員德育，齊抓共管的良好局面。

2.習慣養(yǎng)成常抓不懈。我們從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。我校繼續(xù)落實《馬山中心小學加強起始年級學生養(yǎng)成教育方案》，結(jié)合《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、引導學生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養(yǎng)成：（1）認真做好眼保健操和廣播體操。（2）有序地排好路隊。（3）不吃零食，不亂拋紙屑。（4）和同學和諧相處，待人文明有禮。(5)安全常識教育。為促使學生以上五方面良好習慣的養(yǎng)成，一方面，將通過學校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進行正面引導；另一方面，將通過建立有效的檢查評比制度等加強監(jiān)督，強化教育（如學校領(lǐng)導每日巡察制度和文明班級評比制度，成立每天都有領(lǐng)導、值日教師、學生監(jiān)督檢查制度等），促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。加強升旗陣容、課間操陣容、大型活動陣容的訓練，全面提升我鄉(xiāng)小學生的整體素質(zhì)。

3、活動開展生動活潑。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，積極開展生動活潑的教育活動，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。組織好“清明”、“端午”、六一等重大活動，擴大活動影響，充實活動內(nèi)涵，豐富學生生活，寓教育于活動之中。不斷加強學生理想信念教育與心理健康教育，培育學生健全人格。積極開展美麗馬山、美麗校園教育，組織好“法制進校園”等活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成了良好的品德。

4、開展豐富多彩的活動，提升學生的德育素質(zhì)。

（1）、組織開展第二十二屆青少年“奮發(fā)向上，崇德向善”讀書教育活動。開展全鄉(xiāng)小學生征文、講故事比賽活動。喬夢茹等10位學生分別獲得縣級征文 一、二、三等獎，韋香松等10位教師獲一、二、三等指導獎；韋慧冬同學參加 縣小學生講故事比賽獲得二等獎，韋湘冬老師獲指導二等獎，學校獲先進單位。（2）、開展師生規(guī)范漢字書寫大賽，組織參加師生規(guī)范漢字書寫大賽，蘭拉丁等10位學生分別獲一、二、三等獎，韋香玲等10老師獲指導一、二、三等獎；韋湘冬等5位老師分別獲教工組二等獎、優(yōu)秀獎。（3）、組織開展弘揚社會主義核心價值觀學生宣講、征文活動，韋慧冬同學獲縣級宣講、征文比賽二等獎，韋湘冬老師獲指導二等獎。（4）、3月17日中心校邀請馬山派出所黃教導員到校上法制課，讓學生知法、守法。6月26日中心校邀請融安鐵路派出所梁警官到校作維護鐵路安全講座，讓學生知法、守法，維護鐵路道路安全及毒品的危害。

（5）開展國際禁毒日宣傳教育活動，組織參加縣舉行的“校園無毒品、學生不吸毒”競賽活動，藍梓源等6位學生分別獲一、二、三等獎，韋湘冬等6位教師分別獲一、二、三等指導獎。6月26日縣政法委蒙主任、鄉(xiāng)派出所干警到校作毒品的危害宣傳教育，通過禁毒圖片展、板報、禁毒競賽等讓學生毒品的危害，提升我校師生識毒、拒毒、防毒的意識和能力。（6）、開展“學雷鋒，樹新風”活動，師生共捐款1280元，扶助大村屯聾啞老人韋氏、五保戶韋運杰，赤泥屯孤寡老人韋氏，開培養(yǎng)學生尊老助老、扶貧幫困的傳統(tǒng)美德。

（7）、舉辦了慶“六一”系列活動（歌詠拔河、跳繩、智力、書畫，親子等）。師生歌詠比賽，唱紅歌、校歌，弘揚培育社會主義核心價值觀；開展親子活動，為教師、學生、家長共同活動提供交流平臺，促進學生身心健康發(fā)展。

（8）、舉辦全鄉(xiāng)小學生兵乒球賽、中心校五、六年級班級籃球賽，激發(fā)學生積極參加體育活動，促進學生身體素質(zhì)的提高。

四、強化教學中心，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量

1、加強教學常規(guī)管理。根據(jù)《柳城縣中小學教學管理指導意見》，認真貫徹執(zhí)行學校教學常規(guī)管理細則，嚴格執(zhí)行課程課時計劃，按規(guī)定開齊課程、開足課時、上好綜合實踐活動課。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時進校離校。

2、落實教學常規(guī)，保障教學質(zhì)量提高。一是落實好教學常規(guī)檢查制度。定期不定期組織備課、作業(yè)、聽課、檢查展示，每天對上課情況進行巡查。二是強化教學質(zhì)量監(jiān)測。各學科每單元教學之后，對學生學習效果進行單元素質(zhì)檢測，及時了解學生學習情況，彌補教學工作的不足。對個別薄弱學科進行跟蹤考查，嚴把質(zhì)量關(guān)，努力提高合格率、優(yōu)秀率。各校教導處定期與不定期，部分抽查與全面檢查相結(jié)合，檢查教師的教案編寫與學生作業(yè)、單元試卷的批改、聽評課等情況。每學期都要進行了三、四次全面性的檢查，并將教師業(yè)務檢查情況進行總結(jié)、通報、量化，列入教師業(yè)務檔案，并與獎勵性績效工資掛鉤。同時，中心校 領(lǐng)導下到各校檢查、指導教學工作，幫助指導薄弱學校的教師上課。有力地規(guī)范了教師的教學行為。

3、切實做好培優(yōu)、補差工作。全體教師真正做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進教學方法。

4、加強畢業(yè)班工作管理。召開全鄉(xiāng)畢業(yè)班科任教師會議和學校領(lǐng)導會議，為畢業(yè)班教師鼓干勁，共商教育教學策略。總結(jié)上屆畢業(yè)班取得成績和經(jīng)驗，認真分析存在問題，并針對存在問題提出整改措施，要求各學校制訂了畢業(yè)班工作目標、措施，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃進行。加強家校聯(lián)系，通過畢業(yè)生家長會家訪等形式，家校配合共同教育學生。加強了畢業(yè)班團隊精神的建設(shè)，在日常教學中，學科教師共同商議如何教學，搜集題型，實現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享。加強了培優(yōu)補差，做好培優(yōu)補差工作，教育質(zhì)量在原有基礎(chǔ)有所提高。

5、加強體衛(wèi)藝工作。嚴格落實國家規(guī)定的體育課時，確保學生每天在校1小時體育鍛煉時間。全面推行“2+1”項目活動，努力實施“文歌舞操”四位一體的大課間模式。繼續(xù)優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺地鍛煉。全面實施國家學生體質(zhì)健康標準，激勵學生達標爭優(yōu)、強身健體。強化學校公共衛(wèi)生管理，健全學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。認真做好學校水源、廁所以及學生休息活動場所的衛(wèi)生工作。加強學生流行性傳染病防疫教育，開展學生流行性傳染病的晨檢工作，積極配合衛(wèi)生防控部門做好流行性傳染病的防控工作，努力做到防患於未然。大力改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環(huán)境；加強對學生的心理健康教育。各學校要開好健康課，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。及時做好學生的心理疏導，教師要善于發(fā)現(xiàn)“問題學生”，并及時幫助他們走出心理陰霾，讓每個孩子都能成為“陽光少年”。積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質(zhì)和學校體育、藝術(shù)課堂教學質(zhì)量。

五、加強教研工作、努力提升教育科研水平。

1、開展“加強字理教學，提高語文素養(yǎng)的研究”課題研究，走教育改革和教學創(chuàng)新之路，以研促教。課題《加強字理教學，提高語文素養(yǎng)》的研究歷時三年，已如期完成預定的研究任務，結(jié)題材料報送區(qū)字理教學總課題組、字理教學研究中心，經(jīng)專家組鑒定，準予結(jié)題，并評定為區(qū)優(yōu)秀科研成果二等獎。

2、組織開展課堂大練兵活動，發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢，利用先進的教育理念支撐課程教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，加強教師集體教研的實效性，強化集體備課的功能，積極探索課堂教學新思路、新方法，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，讓教師學 會用現(xiàn)代的教育思想指導自己的教學工作，不斷提高課堂效益，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

3、組織開展送教下村小活動，本學期分別3節(jié)語文、3節(jié)數(shù)學到大龍、八甲、北浩小學，把先進的教育理念、方法傳授到村小，幫助村小提高課堂效益。

4、積極開展校際交流，組織語、數(shù)骨干教師分別帶一節(jié)語文、數(shù)課到?jīng)_脈中心小學上課，與沖脈中心小學學習交流，共同探討課堂教學，不斷提高骨干教師專業(yè)能力。

六、成教工作方面。開展農(nóng)技下鄉(xiāng)進村咨詢與宣傳活動，發(fā)揮培訓優(yōu)勢，引導農(nóng)民致富，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，努力提高農(nóng)民增收。堅持以教育服務為中心，以就學為導向，以服務為宗旨。上半年來發(fā)放技術(shù)資料720份，各種光碟16張，與鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務中心共同舉辦各種培訓班累計6多期，其中柑橘3期、桑蠶2期，山雞1期，培訓人數(shù)達420人次。完成了上半年的培訓任務，有效推動農(nóng)村實用技術(shù)的發(fā)展，為我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展貢獻一份微薄之力。

七、安全教育警鐘長鳴，強化學校安全管理，努力打造平安校園。

我鄉(xiāng)小學始終把學校安全工作放在首位，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強安全防范工作，積極建立學校安全防范機制。學校重注校園及周邊環(huán)境安全問題，積極配合好相關(guān)部門做好學校周邊治安綜合整治工作，邀請派出所干警到校搜繳管制刀具，及時消除有礙于教育教學秩序和師生安全的各種隱患，使學校周圍有一個健康文明的環(huán)境。通過開展學校周邊治安綜合整治行動、“安全教育活動月”活動，促進各學校進一步健全學校安全管理工作規(guī)章制度，層層落實責任，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。加強師生員工安全教育，把安全教育納入學校正常的教育教學內(nèi)容之中，平時注重對學生進行交通、消防、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質(zhì)。開展以提高師生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，提高廣大師生應急處理和避險能力，確保師生生命健康安全。全鄉(xiāng)小學半年來學校無重大安全事故發(fā)生。

八、加強學前幼兒園的管理，努力提高辦學水平。

加強對各校學前教育的常規(guī)管理指導，規(guī)范學校辦學行為，提升辦學水平。加強對民辦幼兒園的監(jiān)督和管理，強化依法辦學的意識，杜絕非法辦學行為。中心校領(lǐng)導經(jīng)常到我鄉(xiāng)民辦幼兒園檢查指導工作，加強對民辦學校安全衛(wèi)生、教育教學等方面工作的指導，督促民辦學校不斷改善辦學條件，提高辦園水平，確保民辦學校能夠健康有序發(fā)展。

九、實施免費午餐工程。加強免費午餐工程的管理，進一步完善食堂管理和食品衛(wèi)生安全管理，加強食堂的改造和管理人員培訓，增強學校食品衛(wèi)生安全意 識，確保學生吃上安全、放心的免費午餐。

十、存在問題及努力方向

1、學?；A(chǔ)建設(shè)和教學設(shè)備仍然薄弱。中心校只有一棟教學樓，平房教室3間，用于功能室6間，教室、功能室較緊缺。各種教育教學設(shè)備比較陳舊，跟不上社會發(fā)展的需要，圖書、器材等尚待充實；學校計算機數(shù)量少，制約教師對現(xiàn)代教育知識觀念的更新和教學手段的運用；教師繼續(xù)教育培訓、教學科研的開展等等還需要加大教育經(jīng)費的投入。

2、校點布局還不夠科學合理，幾個規(guī)模小的完小學校，因?qū)W生數(shù)太少，教師基本上包班教學，教學質(zhì)量提高不明顯，影響素質(zhì)教育的實施和教學質(zhì)量的提高。

3、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，教師老齡化嚴重，大部分教師教育教學觀念陳舊，創(chuàng)新意識淡薄，工作激情在不斷銳減；由于年紀大，現(xiàn)代化教學設(shè)備大部分教師無法使用，很大程度上影響著學校的教育教學質(zhì)量；學校缺乏電腦設(shè)備，大多數(shù)教師不熟悉掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)；學校缺乏學科帶頭人，教師教學科研意識比較淡薄，未形成規(guī)范化科研管理，教研的氛圍不濃。

4、部分學校留守兒童多，由于留守兒童缺乏良好的家庭教育氛圍和有力的監(jiān)督管理，行為習慣差，個性特征異常，學習成績不佳，影響了學校教育教學質(zhì)量。

5、免費午餐餐后管理加大學校管理的難度。

今后，我校進一步完善學校布局調(diào)整工作，不斷改善辦學條件，不斷改進和完善學校各項管理制度，繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，加強對所轄村完小的指導和管理，加強教育科研的力度，重視加大單親家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊情況家教工作的指導和該類學生的教育和管理，使我校各項工作再上新臺階。

馬山中心小學 2015年7月15日

馬山中心小學

2015年春學期工作總結(jié)

馬山中心小學 2015年7月15日

第四篇：橋頭中心小學2010-2011春學期工作總結(jié)3

高舉“唯實篤行”辦學理念，踐行“特色內(nèi)涵”發(fā)展之路

橋頭中心小學2010——2011學年春學期工作總結(jié)

（2011年6月23日）

2011年春學期，橋頭中心小學在上級部門的正確領(lǐng)導下，在橋頭人民的共同關(guān)心下，在全體師生員工的辛勤努力下，以科學發(fā)展觀為指導，以“辦橋頭人民滿意的教育”為宗旨，高舉“唯實篤行”的辦學理念，踐行“特色內(nèi)涵”的發(fā)展道路，開拓進取，銳意創(chuàng)新，取得了喜人的工作成果，開創(chuàng)了學校工作的新局面，各項事業(yè)呈現(xiàn)出一片生機盎然的新氣象。現(xiàn)將一學期以來的各項工作總結(jié)如下。

一、創(chuàng)新管理，勇于探索，不斷摸索學校管理工作新思路

1.把握一條原則：法度與人文兼施。

管理，拆開來讀是管和理。這樣的詞語構(gòu)成形式告訴我們，管理既要管，還要理。光管不理，就是拒絕“開張圣聽”，勢必會陷入個人主義狹隘境地；光管不理，還是“眉毛胡子一把抓”、到最后勢必會造成“剪不斷，理還亂”的尷尬境地。反過來，光理不管，就是“放任自流”，想當然以老子“無為無所不為”來治校，勢必會天下大亂；光理不管，還是“束手無策”，到臨了勢必會“積弊難返”。管理管理，既要管，又要理。管就是要建章立制，申明法令，眾生一致，官兵一等；理就是要以人為本，廣開言路，兼聽博聞，主動出擊。本學期，我校先后討論制定了《橋頭小學部門崗位職責》、《橋頭小學食堂財務管理意見》、《橋頭小學公車使用意見》等相關(guān)規(guī)章制度。建章立制，促進規(guī)范；廣泛討論，彰顯人文。

2.確立一種方式：大膽假設(shè)，小心求證。

任何創(chuàng)造性的變革，都是沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循的。改革開放是摸著石頭過河；胡適之從西方思潮中覓得學術(shù)研究的法門：大膽假設(shè)，小心求證。這都體現(xiàn)了我們的管理是面向創(chuàng)新的。從這個意義上說，學校管理沒有最好的，只有最合適的。當然，學校管理的創(chuàng)新既需要有廣大教師群體的理解支持，又得憑著你自己的經(jīng)驗和理智來盡量接近正確的方向。例如，我校本學期在全校推行的德育作業(yè)改革工作，就是一項從學生的實際出發(fā)，在學習借鑒與廣泛調(diào)研充分論證的基礎(chǔ)上，以勇于摸索學校德育工作新途徑為立足點，取得的一項較有成效的創(chuàng)新管理實踐成果。這項管理創(chuàng)新做法，有力地增強了學校德育工作的實效性，促進了家校聯(lián)系，貼近生活，面向全體，可操作性強。

3.關(guān)注一個重點：內(nèi)心的和諧。

管理是面向人的，其本質(zhì)是直面人性的。管理的藝術(shù)就是在眾多的人性面前，學會求得每個心靈的平易和諧。在促進學校發(fā)展的過程中，和諧地自然地滿足每一個合理的需要，藝術(shù)地真誠地善良地引導拋卻不合理地需要。讓每個人在索取與舍棄間見得欲望的可怕和煩惱的根源，識得超脫的美感與快樂的源泉。每位教師在愛人生、愛生活的本性面前，如果都能自由游走在儒家入世與佛家出世的境界中，此斯為內(nèi)心的和諧。為此，我校在每次的全體教師政治學習過程中，以“身邊的感動”為主題，每次圍繞一位身邊的好教師，來講述教育教學工作中感人的故事，讓他們現(xiàn)身說法，回顧每一步走來的付出與艱辛，以及在這樣的過程中所收獲的幸福與微笑。講述他們?nèi)绾蚊鎸γ麘?zhàn)勝誘惑，追求快樂教育人生的切身體驗。以身邊的人來感染身邊的人，以身邊的事來映襯身邊的事，關(guān)注教師的內(nèi)心世界，引導積極 2

向上的人生態(tài)度，追求每位教師的內(nèi)心和諧，求得整個學校的和諧。

二、立德樹人，育人為先，切實增強學校德育工作實效

德育是學校一切工作的出發(fā)點和生命線，一學期以來，我校以“三心”主題德育活動為載體，緊緊圍繞市局關(guān)于德育工作“四個教育”、“三個建設(shè)”、“五個結(jié)合”的具體要求，結(jié)合學校實際，切實增強德育工作的實效性。

1.深入開展“三心”專題德育活動。

以“三心”為主題的專題德育活動，是本學期德育工作中貫穿始終的主要工作。一學期以來，我校緊緊圍繞“三心”主題，主要從以下幾個方面來開展工作。一是健全工作機制，完善組織網(wǎng)絡，加強領(lǐng)導，落實責任。一把手校長任活動領(lǐng)導小組組長，分管德育校長牽頭協(xié)調(diào)，相關(guān)職能部門具體組織實施，少先隊與班主任密切配合，整合學校各種德育資源力量，健全活動組織網(wǎng)絡，為專題德育活動的有效開展，提供了強有力的組織保障。二是宣傳發(fā)動，營造濃郁活動氛圍。在全校師生間組織開展“德才兼?zhèn)洹比瞬庞^大討論，促進全體師生認識德育工作的緊迫性與重要性，在思想上提高認識。三是組織調(diào)研，確定活動內(nèi)容，制定活動計劃，分類推進，組織實施。制定活動計劃內(nèi)容前，由校長室組織召開各職能部門碰頭會和班主任工作座談會，圍繞三心德育主題活動地開展建言獻策，集思廣益；少先隊大隊部組織牽頭開展學生品行發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研，因地制宜，分層實施，確保德育活動計劃的可行性與實效性。如我校設(shè)計了一個《學生家庭現(xiàn)狀調(diào)查表》，經(jīng)統(tǒng)計吃驚地發(fā)現(xiàn)：全校特殊家庭占5.4%，留守兒童家庭比例占22.3%。這些家庭大多是隔代教育。四是組織實施，凸顯主題活動 3 的時序性、生活性、實踐性、整合性、開放性與常態(tài)化開展。我們根據(jù)主題活動的要求，采取分段推進的方式，分時段圍繞某個重點專題推進活動的開展，確?；顒拥拈_展不走形式，不走過場；結(jié)合學生生活實際，遴選一些與學生生活實際靠得近的活動內(nèi)容，增強活動的生活性與實踐性，讓學生樂于參與進來。如婦女節(jié)開展感恩父母教育，結(jié)合慈善一日捐開展愛心教育、結(jié)合“三心”主題，開展班名、班風、班訓、班規(guī)、班主任寄語等征集活動。植樹節(jié)期間“人人爭當護綠使者”活動。設(shè)計一句護綠提示語，完成一件護綠任務；三八婦女節(jié)期間，組織隊員通過出版?？灾瓶ㄆ?，為媽媽做一件事等形式來表達對媽媽的愛；清明節(jié)期間，開展了“中華魂〃清明”祭掃、誦讀活動；5月30日無煙日向全校發(fā)出《禁煙倡議書》等等；整合學科教學資源，突出階段活動實施重點，強化學生道德感知和體驗，促進道德認知向道德行為飛躍，保證活動的常態(tài)化開展；密切家校聯(lián)系，整合社區(qū)教育資源，形成專題活動資源的最大化整合。如邀請市新四軍研究會的老革命家宣講革命史，幫助學生提高社會責任心和歷史使命感。聯(lián)系市環(huán)保局與鎮(zhèn)環(huán)?？?，聘請校外環(huán)境教育輔導員，為學生義務宣講環(huán)境保護知識，增強學生的社會責任感。2.德育隊伍建設(shè)不斷增強。

本學期，我校狠抓教師師德師風，努力提升整體隊伍素質(zhì)，保障了德育工作開展的純潔性。一抓全體教師的師德師風。本學期結(jié)合教育工會的“爭創(chuàng)六有好教師”活動，評選出了市級六有好教師1名，校級六有好教師6名，在全體教師中間，涌現(xiàn)出了一批師德師風高尚的好教師。二抓班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合我校年輕教師擔任班主任較多，4

班主任工作經(jīng)驗不足的實際，本學期我們著重從集中組織學習班主任工作理論、定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會、邀請知名兒童心理學專家李如齊教授開設(shè)講座等方式，提高班主任工作的理論和實踐水平。三是健全班主任管理考核機制，激發(fā)班主任工作的積極性。我們結(jié)合教育局關(guān)于班主任考核的相關(guān)原則，組織制定了班主任工作一日責任問責制度，從常規(guī)管理、活動開展、安全教育、突發(fā)事件處理等方面明確班主任每日工作的職責；建立了德育處與大隊部分階段實施班主任工作考核自評與他評反饋制度，及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題與經(jīng)驗，實施班主任工作動態(tài)過程管理，表揚先進，督促不力，肯定優(yōu)秀，淘汰不足，保證班主任工作隊伍的強大力量；明確班主任在評優(yōu)評先方面的優(yōu)先權(quán)利；保障優(yōu)秀班主任的績效考核待遇。3.德育工作特色逐步彰顯。

本學期我校在繼續(xù)推進學校德育工作規(guī)范化、制度化運行的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，勇于探索，探索出了一些較有成效和特色的工作方法和形式。一是啟動“五扶”愛生助學工程。所謂“五扶”：即以愛為核心，對需要幫助的學生開展生活上“扶貧”、品行上“扶德”、學習上“扶智”、心理上“扶健”、精神上“扶志”。全體黨員教師或入黨積極分子根據(jù)學科特點、班級特點、個人特長等對經(jīng)調(diào)查梳理出來的特殊學生進行有針對性地結(jié)對幫扶。每次黨員大會上都要安排專門時間對幫扶方法、幫扶進展等方面情況進行交流，以求幫扶取得實效。二是改革家庭作業(yè)，將德育作業(yè)納入學生每日的家庭作業(yè)范疇。學生的德育家庭作業(yè)，由各班主任根據(jù)學生年齡特點和班級實際，選取一些適合學生動手實踐的旨在促進學生良好道德品質(zhì)形成的作業(yè)內(nèi)容，5

讓學生在每天與家庭成員的親密溝通中，健全人格，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。如六年級學生回家給自己的媽媽講一個動人的親情故事；一年級學生回家吃完晚飯后湖洗碗；三年級學生回家?guī)图胰讼匆淮文_等等?；静僮髁鞒倘缦拢阂栽聻榛締挝唬恐芤徊寂Z1周的德育作業(yè)內(nèi)容，由各位學生每天放學回家完成并由家長寫上評價意見后，待下個周一時，集中評價，表揚先進，鼓勵后進。此舉引起了教育局辦公室領(lǐng)導的興趣，并深入我校進行實地調(diào)研，在我?？偨Y(jié)的基礎(chǔ)上以《讓學生享受學習的過程和樂趣》為題，以全市的名義刊載在2011年4月4日的《中國教育報》上。4.主題活動開展豐富多彩。

本學期我校除了認真開展“三心”主題德育活動之外，還組織實施了一系列其它的豐富多彩的主題活動。如結(jié)合建黨90周年開展的紅歌合唱比賽和看一部紅色電影，寫一篇觀后感的主題征文活動；每周一國旗下各班的愛國主義詩歌誦讀活動；結(jié)合英語節(jié)開展的信心、愛心、責任心雙語手抄小報比賽；結(jié)合學校春季體育運動會開展的“誰是最堅強的人”評選活動；開展了“文明健康上網(wǎng)”專題報告暨簽名承諾活動；揭牌成立“小探索者實踐基地”。這些活動的開展，都為我校德育工作的開展，注入了無窮的力量，為學生搭建了展示風采的舞臺。

三、提質(zhì)增效，課堂為宗，深度挖掘?qū)W校教學工作潛能

本學期，我校教育教學工作緊緊圍繞學校工作目標，以“質(zhì)量為本、全面發(fā)展”的宗旨，認真貫徹落實市局教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，堅持以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學 6

校的教育教學質(zhì)量為目的，著力抓好校本教研活動，努力提升教師教育教學素養(yǎng)，加強教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量監(jiān)控，促進教學質(zhì)量上臺階，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

1.抓教學常規(guī)管理，促進教學更加規(guī)范

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好了如下工作：

（1）落實“五嚴”規(guī)定，抓課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，教導處嚴格按課程計劃開齊課程，編排課表，根據(jù)教師變動情況及時調(diào)整課表，做好工作安排，將課表、作息時間表、陽光體育活動表上墻上網(wǎng)及時公布，保證教學秩序穩(wěn)定正常。本學期進一步加強了巡課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，有效地遏制了挪課和棄課現(xiàn)象，確保非語數(shù)學科也能上足課時，保證質(zhì)量，保障課程正常運行。

（2）抓備課和作業(yè)質(zhì)量。備好課是上好課的前提，要營造高效課堂，必須要有高質(zhì)量的備課，我們嚴格按照市學科教學常規(guī)，進一步強化備課工作，對電子備課和手寫備課都提出了明確的要求。提高作業(yè)質(zhì)量是提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生良好學習習慣的一個重要環(huán)節(jié)，必須著力抓好，對學生來講要認真書寫，對教師來講要及時認真批改和抓好作業(yè)評講。本學期，我們分學科組定期組織教師進行備課和作業(yè)互閱評比，讓教師參與教學管理，通過相互評價，了解自己工作的不足，從而促使教師優(yōu)化教學設(shè)計，取人之長，改進自己的工作，在提 7

高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。從備課、作業(yè)綜合評價表反饋出：各教師都能認真?zhèn)湔n，備課流程規(guī)范，內(nèi)容翔實，能較好地體現(xiàn)出對教材的處理、師生活動設(shè)計、問題設(shè)計、練習設(shè)計、板書設(shè)計等內(nèi)容，青年教師的手寫備課都比較工整，堅持分課時作出教學反思，中老年教師能做一單元一反思。學生的作業(yè)書寫質(zhì)量比上學期有了較大的進步，各老師都能做到及時認真批改，由此反映出各教師教學工作是比較踏實認真的。

（3）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，本學期我們開展了同年級同課異構(gòu)教研活動，新老教師個個上教研課，學科組教研活動轟轟烈烈、扎扎實實。分階段組織教師進行評課，在肯定優(yōu)點的同時找出課堂教學中的不足，研究改進教學的方法，通過同課異構(gòu)活動，讓每一個教師感受到教無止境、學無止境，課堂教學既要關(guān)注知識生成，又要關(guān)注學生發(fā)展，從而有效地落實課程標準，在提高課堂效益上下功夫。

（4）抓學困生轉(zhuǎn)化。要全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，我們組織各任課老師建立了學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，按月記載學困生轉(zhuǎn)變過程，各老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作，努力促進所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

（5）定期召開教學工作總結(jié)會。學科組期中召開教學工作總結(jié)會，組織教師總結(jié)教學成績，排查教學中存在的問題，采取扎實有效的措施，切實改進薄弱環(huán)節(jié)，保證教學工作優(yōu)質(zhì)高效地向前推進。

2.加強質(zhì)量監(jiān)控，促進教學質(zhì)量提高

教學質(zhì)量始終是學校的生命線，提高教學質(zhì)量是學校永恒的主題。我們堅持狠抓質(zhì)量不動搖。我們要求各教師每教完一單元，要自主進行單元質(zhì)量檢測，及時做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。雙基是學生能力提升和素養(yǎng)提高重要支撐，雙基教學和雙基訓練絲毫不得懈怠。各學科組根據(jù)期初計劃安排，及時組織基礎(chǔ)知識及基本技能過關(guān)測試。語文學科開展了各年級學生寫字、查字典、習作比賽；數(shù)學組舉行了低年級口算、中年級筆算、高年級解題能力檢測；英語組組織三—六年級單詞、詞組、語法過關(guān)測試，增強了參與學生對英語的興趣。期中調(diào)研了二年級語文、三年級數(shù)學、四年級英語，期末，我們精心組織各年級語、數(shù)、外三門學科的期末考試，認真做好成績統(tǒng)計和教學質(zhì)量分析。我們在重視抓好語數(shù)外學科教學質(zhì)量的同時，也非常重視非語數(shù)外學科的教學質(zhì)量，出了平時的抽樣調(diào)查監(jiān)控外，期末我們制訂了詳細的考查工作方案，指導教師用多種檢測形式實施考查工作，對學生學業(yè)成績作出客觀公正的評價。由于我們注重教學常態(tài)化管理，教學質(zhì)量監(jiān)控機制嚴密健全，在全市學科質(zhì)量調(diào)研和學生能力競賽中都取得了較好的成績，教學質(zhì)量有了大幅度提高。3.關(guān)注青年教師成長，打造優(yōu)質(zhì)精干的青年教師隊伍

我?，F(xiàn)有青年教師近30人，他們是學校發(fā)展的后勁，也是學校的生力軍，他們素質(zhì)的高低，決定著學校今后的發(fā)展。（1）成立“杏壇成長工作室”，為教師學習成長提供空間。學校特開辟一間專用教室，排好桌凳，鋪上桌布，將訂閱的教學類報刊全部移至該室，規(guī)定全體教師每天擠出1小時到此工作室坐 9

坐、看看、談談、議議，明確學校教科室為負責考核單位，以人文的關(guān)懷和硬性的制度迫使廣大教師在理論引領(lǐng)下提高教育教學能力。同時在教室墻壁上開辟青年教師成長專欄，以成長袋的形式公開陳列，為青年教師的專業(yè)成長提供學習、競爭的平臺。學校教科室專門制定了《杏壇成長工作室工作思路》，計分語文組、數(shù)學組、英語組、綜合組四個學科，每周一個學科組活動，每月循環(huán)一次，每次活動都有明確的活動時間、召集人、學科導師，每期活動計分五大板塊，即：“成長展示”、“讀書論壇”、“身邊見聞”、“教育故事”、“學科導師講座”等。每到活動日，相應學科所有教師都能齊聚在“杏壇成長工作室”展示成績，話談教學困惑，傳授教學經(jīng)驗，在愉快寬松的氣氛中一起成長，共同進步。迄今為止，各學科組青年教師積極參加各類校級、區(qū)級、市級比賽，取得了令人欣喜的成績。無論從獲獎層次，還是從獲獎數(shù)量和學科均衡發(fā)展的面上來看（一年來25位教師中有20位教師獲獎，學科成果范圍涵蓋語、數(shù)、英、音、體、美、科學、綜研、信息技術(shù)、品德），這樣的成績讓我們倍感自豪。（2）搶抓學習機會，發(fā)揮輻射傳播作用。

一方面抓外出學習機會，只要是教育局下發(fā)的學習通知，我校都積極組織，慎重確定人選，選派有學習潛能的教師外出學習，回來后要對所聽的課上移植課，對所聽的講座二次培訓，確保最新理念輻射全體教師。另一方面抓校內(nèi)學習機會。上學期，市教育局實行城鄉(xiāng)教師交流制度，我校很幸運地來了兩位名師。我們搶抓這一資源，充分發(fā)揮“校寶”效應，利用“青藍工程”之機，選派多位青年教師投在二位名師門下拜師學藝，“青藍工程”計結(jié)對師徒22對，并對所有師 10

傅、徒弟提出具體要求，期中、期末分別對“青藍工程”實施效果進行跟蹤了解。學校還在校園網(wǎng)開辟“預約聽課”專欄，同學科、同年級老師都能互相學習，取長補短。此外在校長室、教導處牽頭下還舉行了“學科間教師相互聽課活動”、“師徒同課異構(gòu)活動”，系列舉措，有力地促進了全校教師教學水平的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，確保了課堂教學的有效性。

4.堅持做實“三位一體六步走”的“草根式”校本教研模式。

我校的教科研曾經(jīng)是姜堰市教科研的品牌，但姜堰市級“三級骨干教師”竟沒有一人。全市學校教科研表彰會上只有為數(shù)不多的學校沒有獲獎，橋頭小學就是其中一名。是什么讓我校教科研成為昨日黃花，面對全市教育咄咄逼人的競爭態(tài)勢，我校全體教師圍繞教科研召開專題會議，談困惑，謀思路，找出路，最終一致確定把2011年定為教科研年，全力營造教科研氛圍，在此基礎(chǔ)上提出“三位一體六步走”的“草根式”校本教研模式。所謂“三位一體六步走”。即將校本課題研究、集體備課、教研課三者有機整合，稱為“三位一體”，“六步走”講的基本步驟，即備課組于學期初研究確定本學期校本研究課題（即問題），這是第一步，然后根據(jù)校本研究課題選定本學期同課異構(gòu)課，這是第二步。經(jīng)集體備課確定上課教案，這是第三步，上課實施過后組織相關(guān)人員評課，這是四、五步，最后形成教后反思上交教科室，這是第六步。質(zhì)量高的還推薦給《姜堰教研》等教育教學刊物。模式確定了，關(guān)鍵是堅持、做實。為了做到堅持，學校制定了“三位一體六步走”的校本教研模式安排表，全體教師人手一份，做到提前準備，相互監(jiān)督。學校每周工作安排也將每周教研課單列出來。做 11

實，就是明確各學科、各年段負責人，集體備課、教案草案、評課、反思都要求相關(guān)負責人參與把關(guān)，確保每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量。大半學期實施下來，欣喜地發(fā)現(xiàn)老年教師與年輕教師齊上陣，共同備課、上課、評課，教師們發(fā)現(xiàn)到自身的淺薄，紛紛去杏壇成長工作室學習充電，教師們的理論積淀深厚了，課堂變得靈動了，評課變得智慧了，反思變得有思想了，學校形成了較濃厚的教研風氣。教師參加市級以上賽課、論文評比先后有29人次獲等級獎次。

5.開展藝術(shù)興趣活動，舉辦藝術(shù)節(jié)和英語節(jié)，著力打造高質(zhì)量的學校文化

本學期，學校組織創(chuàng)建了書法、美術(shù)、舞蹈、號鼓藝術(shù)興趣活動小組，各班根據(jù)實際情況，做到班班有藝術(shù)活動特色項目，形成了一班一品、一校五品的校園藝術(shù)特色活動局面。每周星期五活動一小時，確?；顒娱_展有序有效有時，教師精心組織，認真指導，學生在活動中愉悅了身心，發(fā)展了藝術(shù)才能。六月份，我們精心策劃和舉辦了豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)，由于各班主任重視，今年的藝術(shù)節(jié)興趣小組節(jié)目展演，獲得了社會的廣泛贊譽，產(chǎn)生了較大影響。為了激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，英語組以較高的質(zhì)量舉行了第六屆校園“英語節(jié)”系列活動，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂，進一步豐富了校園文化。6.其它教育教學工作

（1）做好教學資料搜集及數(shù)據(jù)統(tǒng)計，為教師工作考核提供依據(jù)。（2）指導各班學生《成長檔案》的記載和資料收集，著眼立足過程、促進發(fā)展的課程評價要求。

（3）重視學籍管理，嚴格按照學籍管理程序，做好學生轉(zhuǎn)學和安排插班就讀工作，建立學籍檔案、學生學業(yè)檔案、學困生檔案和留守兒童檔案。

（4）組織教師制訂了學科教學計劃和檢測后的教學質(zhì)量分析。（5）適時組織安排教師參加培訓和外出聽課。

四、深入開展主題活動，切實推進黨建示范校的創(chuàng)建工作 在黨建工作系列主題活動（黨建工作示范學校創(chuàng)建活動、師德創(chuàng)先爭優(yōu)活動、黨員“三個教育”活動、“優(yōu)秀黨員先鋒崗評比”活動、“三爭三創(chuàng)三滿意”實踐活動、黨員進社區(qū)活動、“結(jié)對共進“五幫五促”活動等）中，學校緊緊圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀這一主題，牢牢把握“踐行師德創(chuàng)新爭優(yōu)，辦人民滿意教育”的發(fā)展任務，結(jié)合實際，制定實施方案，按照黨建工作規(guī)范化、均衡化、特色化的總體要求，切實加強領(lǐng)導，精心謀劃安排，認真組織實施。

黨建示范校的創(chuàng)建，是我校本學期支部作風與能力建設(shè)的一項核心工作。一學期以來，我校黨支部對照泰州市黨建示范校驗收標準，結(jié)合實際，精心組織，認真落實，扎實推進創(chuàng)建的各項工作有條不紊地有特色地開展。

實施“五扶”愛生助學工程，努力形成黨建示范校創(chuàng)建特色。為了更好地實施“五扶”愛心助學工程，廣大黨員對那些需要幫扶的對象輔導學習、引導品行、指導與人交往、疏導心理、訓導觀念、13

經(jīng)濟支持，切實幫助學生解決學習、生活、心理等方面的困難與困惑，讓學生切實感受到黨的溫暖，促進學生學會做人、學會學習、學會生活。本學期黨支部組織廣大黨員、入黨積極分子集中對家庭貧困的學生進行了經(jīng)濟上的幫助，給他們每人送去了一包學習用品。開展慶祝建黨九十周年系列活動又是本學期黨建工作的重點之一。本學期我校黨支部通過開展經(jīng)典誦讀、觀看紅色電影、主題報告會、書法繪畫等活動回顧我黨成長的歷程，感受黨的恩情，目前各項活動正按方案穩(wěn)步實施。

五、安全是天，生命是本，時刻繃緊學校安全工作之弦 人命關(guān)天，生命無價。安全重于泰山，加強學校安全管理，事關(guān)社會和諧、家庭幸福、學生一生、學校一切，馬虎不得，麻痹不得，懈怠不得。一學期以來，我校在組織認真學習武曉明局長，在3月26日全市中小學校長工作會議上的講話精神的基礎(chǔ)上，圍繞學校安全領(lǐng)域的十大主要內(nèi)容，進一步統(tǒng)一全體教師對安全工作重要性的認識，進一步明確了安全工作的重點內(nèi)容，全員皆兵，廣泛討論，深入排查，保證了我校一學期以來各項工作的安全開展。1.校長室組織牽頭，全員參與，優(yōu)化安全網(wǎng)絡。

本學期我校健全了值班制度、巡查制度，優(yōu)化了學校的安全管理。加強防火、防盜、防觸電、防意外傷害等安全防范工作，防止各類安全事故的發(fā)生。從人防、技防、物防多方面確保校園的安全。今年如期進行了應對地震疏散演練、防災減災的視頻宣傳，多次檢查校園環(huán)境，排除安全隱患。3月份發(fā)放了告學生家長書，做好甲肝的普查與防范宣傳工作。學校柵欄壞了及時排除，還動員全體教師幫助排查校 14

園內(nèi)的安全隱患，把安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。

2.積極啟動校安工程工作。

今年我校在上級的關(guān)懷下，校舍加固防震的校安工程工作緊鑼密鼓地進行。總務部門積極落實周轉(zhuǎn)安臵方案，安臵落實的校舍資產(chǎn)，強化校安工程周圍環(huán)境的安全保護和校安工程文化環(huán)境的布臵，幾次召開安全工作會議，協(xié)調(diào)解決施工過程中出現(xiàn)的安全隱患，多次用廣播對學生進行不進施工現(xiàn)場的教育，落實“4.12”施工現(xiàn)場的整治工作，專題召開校安工程會議，落實質(zhì)量報驗制度，材料見證取樣制度，真正讓校安工程落實在“安全”上。3.重視食堂的安全衛(wèi)生和服務管理。

年初學校出臺了食堂管理《意見》，成立了學校膳食管理委員會，每天輪流值班，對采購物資的數(shù)量、質(zhì)量進行驗收把關(guān)。專題召開供貨老板會議，強調(diào)貨源質(zhì)量、數(shù)量、安全、衛(wèi)生，對供貨老板提出了“一次否決制”，讓食堂的管理更加陽光，讓老師、學生、家長們滿意。

4.重視校車的安全管理。

明確了校車上下車管理人員、跟班押車老師的責任，經(jīng)常督促駕駛?cè)藛T安全行車，專題召開了車主、駕駛員、車輛管理人員和押車老師的會議，加強學生的乘車安全管理，嚴禁超載，實行點名上車制度，“五定”制度，確保學生的乘車安全。5.重視法制教育宣傳普及工作。

一是借助爭創(chuàng)省綠色學校的契機，聘請了校外環(huán)保輔導員，啟動了創(chuàng)省“綠?！钡膬x式，請環(huán)保局宣教科長作了“低碳與生活”的環(huán) 15

保法制講座；二是請鎮(zhèn)派出所王羽警官就青少年犯罪的原因、未成年人應知應會的法規(guī)以及如何加強自我防范的法制講座；三是在防災減災周播放視頻錄像，從緊急呼救常識、防災滅火常識、家庭用電常識幾方面，讓學生留下直觀預防、保護的意識；四是對學生進行文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、遵守網(wǎng)絡文明公約的教育，讓警察宣傳動員，學生簽名文明上網(wǎng)，達到理想的教育效果。

六、以人為本，健康第一，堅定落實市局體育工作精神 全學期我校能夠認真貫徹《學校體育工作條例》和武嘵明局長在全市體育工作會議上的講話精神，切實開展陽光體育活動，堅決執(zhí)行省《五嚴》規(guī)定，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。通過豐富多彩的體育活動，讓學生享受體育運動所帶來的樂趣，學生的體育鍛煉意識得到了強化，運動習慣得到了培養(yǎng)，身體素質(zhì)得到了增強，體育運動技能得到了提高。真正做到了以人為本，健康第一，學校體育工作取得了一定的成績。

1.以大課間展示為抓手，促進學校體育工作的穩(wěn)步前進。3月份校長例會在我校召開，重點展示我校大課間體育活動。作為一所農(nóng)村小學，市局領(lǐng)導把這副重擔交給我們，我們對于領(lǐng)導的信任，倍感自豪。學校高度重視這一展示機會，一把手校長全程在場，分管體育工作的校長則親力親為、協(xié)調(diào)指導，體育教師當仁不讓，班主任帶頭學操練操。一時間，校園內(nèi)口號震天，熱火朝天；抬望眼，滿園矯健的身姿，滿院歡聲的笑語，滿臉開心的汗水。滑板、推鐵環(huán)、跳格子、呼啦圈、籃球……百花齊放，爭姿斗艷；廣播操比賽、集體舞比賽、眼保健操比賽、投籃比賽……百舸爭流，千帆競發(fā)。大課間 16

活動取得了預期的展示效果。校長例會過后，我校大課間活動在全市小學激起一陣陣漣漪，先后有13所兄弟學校近600人次來我校觀摩大課間活動，為全市大課間活動的有效、有趣的開展做出微薄的推動之力。

2.以體育興趣小組為抓手，促進學校運動訓練成績的再提升。

一學期以來，我校以校田徑運動隊、校籃球隊、校足球隊建設(shè)為載體，努力實現(xiàn)體育運動訓練的常態(tài)化、規(guī)范化，學校體育運動訓練在以點帶面的輻射作用下，節(jié)節(jié)攀升，足球、籃球和田徑運動水平有了質(zhì)的飛躍。在本學期的“市長杯”足球比賽中，我校健兒取得了優(yōu)異成績，兩名運動員獲得足球“希望之星”稱號，一名運動員獲得“最佳射手”稱號，極大地激發(fā)了學生參與體育運動的興趣。3.以活動為載體，營造濃郁的體育文化氛圍。

一學期以來，我們分別在教師隊伍當中組建了校教工籃球隊、校教工乒乓球隊，組織了教工乒乓球隊員選拔賽和籃球隊員選拔賽。開展了一次教工羽毛球賽。在學生活動開展方面，我校站在素質(zhì)教育發(fā)展的高度，不畏安全之險，恢復了多年未舉行的學生春季體育運動會。校園內(nèi)“生命在于運動”的體育文化深入人心。4.加強課堂管理，自主構(gòu)建課程內(nèi)容。

體育教學不像其它學科，一直以來都沒有一個具體明確的課程內(nèi)容，所以一線教師在授課時往往缺乏授課內(nèi)容的系統(tǒng)性與完整性，因而造成體育課堂教學的隨意性較大，甚至有“放羊”的現(xiàn)象出現(xiàn)。針對這種現(xiàn)狀，學校分管體育教學校長，帶領(lǐng)全體體育教師，對照《小學體育與健康課程標準》，動員組織編寫了各年級的體育課程內(nèi)容，17

并形成序列化，有力地保障了體育課堂教學的有效性，極大地提升了體育課堂教學的安全性，使得我校的體育課堂教學有的放矢，有備無患。

七、開源節(jié)流，合理規(guī)劃，牢固樹立總務后勤工作的服務性 1.規(guī)范了物資采購工作。

學?；窘ㄔO(shè)的規(guī)劃，增強了工作的計劃性，做到努力降低辦學成本，量力而行，逐步實施。本學期學校停辦了小商店，教學所需用物資、辦公用品的采購，總務處都能認真籌劃，兩人以上集中采購，做到貨比三家，在陽光下運行，嚴格規(guī)范管理。重要物資、大批量物資的采購，有的提交校務會討論，有的通過招標途徑，把好質(zhì)量關(guān)、價格關(guān)。如“三八”的慰問品等，大家反映很好。2.強化學校資產(chǎn)管理工作。

去年建立健全了學校資產(chǎn)帳目，今年總務處為了規(guī)范物資使用管理行為，提高資產(chǎn)使用效率，與各班簽訂了班級物資保管責任書。平時辦公用品實行貨物領(lǐng)用簽名制度、進貨物資登記制度。實踐證明，效果比較明顯。公開透明地處理食堂閑臵資產(chǎn)，如鍋爐等的變賣。加強電教設(shè)備的維護管理工作，充分發(fā)揮電教設(shè)備的使用效能。加強圖書資料管理工作、水電和文印耗材的使用管理，提高物資使用效益，降低損耗，節(jié)約辦學成本。

3.抓好校園內(nèi)的環(huán)境整治和綠化工作。

平時和少先隊一起整治環(huán)境，打掃衛(wèi)生，與此同時抓了校園現(xiàn)有的綠化改造。學校原有的綠化層次比較低，對照創(chuàng)建省綠色學校的要求，對校園原有的綠化的樹種、草種等，學校進行了重新規(guī)劃調(diào)整，18

新栽樟樹64棵。借校安工程之機，盤活校舍功能，食堂操作間整體遷移，學生餐廳與原商店合并，既減少了上下樓梯的安全隱患，又騰空了食堂二樓的活動空間，規(guī)劃后肯定是一道亮麗的風景。

八、存在的問題

1．學校特色不夠鮮明。想要在短期內(nèi)形成一個在全市有影響力的特色還有困難，因為學校特色的形成應該與學校教師、學生、地域等都有很大的關(guān)系，最終的形成應有水到渠成之感。

2．少數(shù)教師觀念守舊，教學的急功近利思想束縛著他們的教學行為。如：讓學生大量閱讀早已成為全體語文教師的共識，學校也提倡教師利用中午時間指導學生閱讀課外書或讓學生靜思閱讀，美美徜徉在優(yōu)美的文字中，但仍有教師偷偷地講課，那么辛苦，吃力又不討好，忽視了學生厚實基礎(chǔ)的夯實，忽視了學生終身發(fā)展的奠基。3.學生常規(guī)習慣養(yǎng)成教育仍需加強，需要花大力氣，持之以恒地堅持下去。

4.教科研質(zhì)量有待進一步提高，回首曾經(jīng)的輝煌，我們還需沉下身子，靜下心來，奮力追趕。

總之，我校一學期以來的各項工作均取得了長足的進步，這些成績的取得，彰顯著橋小人“唯實篤行”的工作作風，凝聚著廣大師生員工一年來的汗水辛勞。當然，在面對走好“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”之路的征途中，我們還有許許多多需要聚精會神去解決的問題和困難。前進的道路從來都不會是一帆風順的，困難和挫折更能折射出我們工作的價值與意義。我們堅信，明天的天空一定更藍；我們憧憬，19

明夜的月亮一定更加皎潔。

振臂高呼：相信未來，熱愛教育！

第五篇：學期工作總結(jié)(2013春)[推薦]

2012----2013學年第一學期個人工作總結(jié)

殷桂霞

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。本學期我從事信息技術(shù)教學和學校打印室工作，一學期來，我努力工作，認真學習。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考，想辦法解決?，F(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下。

一、主要工作及收獲

1、在思想上，愛教愛校，積極上進。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上在同事和學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強。一學期來，我還積極參加各種業(yè)務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自己的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

2、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。本學期，我擔任四、六年級共七個班級的信息技術(shù)課。在教學中，我認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)），這對于學生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《中小學信息技術(shù)教育》、《網(wǎng)絡安全》、《電腦報》等書籍報刊，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的、好的、新的知識。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它活動，如：政治、業(yè)務學習、各種文娛活動等。

3、在打印工作上，力求準確、高效、熱情、嚴密。一學期來，我能按時按量完成學校所有處室交待的材料和文件的

錄入、復印以及簡單的校對等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合材料的規(guī)格。在文字排版上我盡量設(shè)計的美觀，讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。同時，我也能認真執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。大部分校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。在復印方面，能夠堅持按照文稿審批制度，未經(jīng)領(lǐng)導審批或國家規(guī)定不準傳抄的非法印刷品，一律不得打印復制。在這一點上，要感謝各位同事的配合，才使得我一直做的很好。為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，我特地制作了“文印登記簿”，對復印和油印紙張數(shù)量如實登記，堅持“厲行節(jié)約，杜絕浪費”。對于文印室里的計算機、復印機、一體機等設(shè)備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進行，并在工作中學會這些設(shè)備的簡單維修與保養(yǎng)。本學期協(xié)助辦公室認真做好各類喜報、獎狀、請柬的打印，盡量做到精確美觀 ；協(xié)助教導處做好考試試卷的排版油印工作，做到準確及時；協(xié)助各年級組辦好《解小周報》的排版編輯工作，做到美觀合理。

二、工作中的不足

1、業(yè)務學習抓得還不夠緊，對信息技術(shù)知識的更新還有待于加強，對新的教育理論知識理解不透，創(chuàng)新不夠。

2、駕馭課堂能力有待提高，教學方法和教學手段的靈活性相對欠缺，上課的技能技巧還有待增強。

3、當文印工作繁雜時不能很好地分清主次，有急燥現(xiàn)象。

三、改進的措施

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。

２、對學困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣。

３、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。

4、要克服工作中的急燥現(xiàn)象，當工作繁雜時要沉著、冷靜。

二〇一三年一月十日