第一篇：高一班班務(wù)總結(jié)

----------------------------班務(wù)工作總結(jié)

年學(xué)期高中班主任

北風(fēng)凜冽，瑞雪紛飛。隨著冬日到來(lái)，本學(xué)期各項(xiàng)結(jié)束已拉開(kāi)了序幕。為了進(jìn)一步做好下學(xué)期工作，構(gòu)建和諧、向上的班級(jí)，特對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作做如下總結(jié)：

一、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)生成績(jī)方面做到穩(wěn)步提高

一個(gè)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)要靠學(xué)生漲的學(xué)習(xí)熱情和高度的學(xué)習(xí)自覺(jué)性來(lái)維護(hù)，為了繪學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本人除了利用班會(huì)課，自修課、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)意識(shí)教育外，還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)教育，努力強(qiáng)化自修課及晚自習(xí)紀(jì)律。本班是對(duì)口升學(xué)班，為了能對(duì)三年后的同學(xué)有個(gè)說(shuō)法，本人在班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造上，良好班風(fēng)的建設(shè)上可謂盡心盡職。對(duì)那些只想混一紙文憑的學(xué)生，也能做到因人而異。為了安頓好這批學(xué)生，使這批學(xué)生在班級(jí)既能安份守已又能多少學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)東西。我不時(shí)找這部份學(xué)生談心。要求他們每天上課要強(qiáng)近自已聽(tīng)課。即使不懂也不決不準(zhǔn)干擾其它事，更不得影響其它學(xué)生，力求為那些有志于高考的同學(xué)提供一個(gè)和諧安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、配合學(xué)校全面工作，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)

近來(lái)，龍山縣教育系統(tǒng)自上而下正在打響一場(chǎng)緊張激烈的改危攻堅(jiān)戰(zhàn)。我校也不例外，學(xué)校改危狀況事關(guān)全縣改危驗(yàn)收工作的成敗，關(guān)系學(xué)校生存和榮辱。本著這一使命的實(shí)際狀況，我在班級(jí)首先教育學(xué)生要以大局為重，不要計(jì)較得失，不要怕臟、怕累、怕吃苦，要積極完成學(xué)校分配的任務(wù)力爭(zhēng)為學(xué)校的環(huán)境整頓盡心盡力，多做貢獻(xiàn)。其次教育他們要愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，堅(jiān)決做到不亂拋、不亂丟、不亂扔。自已班級(jí)、宿舍、清潔區(qū)要確保全天候干凈，要經(jīng)得住查，吃得住看。

三、加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的管理力度，增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)

由于本班一貫的加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的管理力度，增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)，所以本班學(xué)生本學(xué)期來(lái)沒(méi)有一例重大違紀(jì)

四、加強(qiáng)安全意識(shí)教育、確保學(xué)生人生錢(qián)物安全

安全第一，安全意識(shí)重于泰山，教育局在提，學(xué)校在提。作為學(xué)校的一分子，學(xué)校工作與學(xué)生的接口的班集體，它們對(duì)分全工作的重視程度，和實(shí)施情況事關(guān)一個(gè)學(xué)校安全工作的全局。為了做好這一工作，我班將安全工作列為平時(shí)工作重中之重，重中之首。一要學(xué)生保存好自已的錢(qián)物，樹(shù)立牢固樹(shù)立防盜防偷意識(shí)；二是在任何時(shí)候，同學(xué)間不追逐打鬧，開(kāi)玩笑注意分寸；體育課運(yùn)動(dòng)有度，不麻痹大隊(duì)意，不得意忘形，以免發(fā)生電外事故。宿舍就寢不在床上竄上跳下。騎車(chē)時(shí)，謙虛持重，不爭(zhēng)上位，不搶上風(fēng)，不騎車(chē)撒把；自行車(chē)鈴、剎、鎖等要一應(yīng)俱全。尤其是甲流的預(yù)防，堅(jiān)持做到了早、中、晚三檢到位。

以上總結(jié)或有不到之處。但實(shí)為本班具體情況之真實(shí)反應(yīng)。裝------------訂線

第二篇：高一班班務(wù)工作總結(jié)

高一（1）班班務(wù)工作總結(jié) 班主任

王智強(qiáng)

育人要從小事抓起,要抓日常行為規(guī)范，要抓一日常規(guī)。他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是靠培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我根據(jù)學(xué)校的教育工作計(jì)劃，針對(duì)高一（1）班學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展養(yǎng)成教育教育，誠(chéng)信教育等培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和自覺(jué)性，收到不錯(cuò)的成效。

一、模范帶頭的作用

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們尊敬師長(zhǎng)；教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)；教育他們關(guān)心班集體；教育他們加強(qiáng)組織紀(jì)律性。我首先做到和科任老師、同事搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)自覺(jué)性的培養(yǎng)

高一學(xué)生主要是任務(wù)是抓養(yǎng)成教育、良好習(xí)慣教育。高一一年能否持之以恒的堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，堅(jiān)持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一件容易的事，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾個(gè)方面基本行為準(zhǔn)則的教育。

1.重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

對(duì)于高一（1）的學(xué)生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期以來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)?，F(xiàn)在學(xué)生在

第三篇：高一.班務(wù)總結(jié)

高一（1）班班務(wù)工作總結(jié)

汪登軍

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（1）班班主任，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

1.做好軍訓(xùn)，入學(xué)教育等工作

在開(kāi)學(xué)初的一周軍訓(xùn)中，為進(jìn)一步了解每個(gè)學(xué)生的情況，始終與學(xué)生在一起，組織學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生情況調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的中考情況，家庭情況進(jìn)行細(xì)致的統(tǒng)計(jì)，為進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生做鋪墊工作。利用晚自習(xí)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)鎮(zhèn)原二中學(xué)校制度的具體內(nèi)容，以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，早晚兩次進(jìn)入宿舍指導(dǎo)學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在軍訓(xùn)會(huì)操中，雖然我班的隊(duì)列、及內(nèi)務(wù)評(píng)比沒(méi)有取得很好的名次，但我們的入學(xué)教育取得了第三名，通過(guò)大家的共同努力，我們捧回了我們的第一張獎(jiǎng)狀！

２.做好學(xué)法指導(dǎo)工作

進(jìn)入正式文化課學(xué)習(xí)階段，由于初中與高中學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方式的不同，多次利用班會(huì)給學(xué)生講解各種學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)講解了，四步學(xué)習(xí)法，四步復(fù)習(xí)法，四步復(fù)習(xí)記憶法的一系列的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后，又結(jié)合女生學(xué)習(xí)物理困難的特點(diǎn)集中講解了女生學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)以及心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。

３.組建班委會(huì)，出臺(tái)班規(guī)

為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，讓班級(jí)的人，人人有事做，班級(jí)的事，事事有人做，通過(guò)開(kāi)學(xué)初的摸底調(diào)查情況，組建了班委會(huì)，而且做了細(xì)致的分工，具體責(zé)任落實(shí)到人。

同時(shí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際出臺(tái)了班級(jí)管理細(xì)則，以達(dá)到進(jìn)一步，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的目的。

４.做好學(xué)生思想教育工作

德育工作是班級(jí)管理的重中之中，人的思想不改變，就無(wú)法正確指引自己的行動(dòng)，所以本學(xué)期在學(xué)生思想教育工作方面做了大量的工作。

由于班級(jí)中擴(kuò)招生較多，使部分學(xué)生思想上有一種技不如人的感覺(jué)，尤其是一些成績(jī)較差，習(xí)慣又不好的同學(xué)，如不加以教育，勢(shì)必會(huì)給班級(jí)管理帶來(lái)負(fù)面的影響。為此。從軍訓(xùn)，入學(xué)教育，學(xué)習(xí)階段，考前，考后，始終在做學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，制定目標(biāo)，特別是后進(jìn)生建立了思想、行為監(jiān)督機(jī)制，并要求他們進(jìn)行階段的思想?yún)R報(bào)，應(yīng)該說(shuō)收到了一定的效果。

５.做好教學(xué)工作

教學(xué)工作是所有工作的核心，出開(kāi)學(xué)初的學(xué)法指導(dǎo)外，還充分利用班會(huì)，等時(shí)間教給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方法，做好考前的動(dòng)員，考后的分析，結(jié)合揮灑汗水，永創(chuàng)輝煌，學(xué)情分析表，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定下次目標(biāo)，幫助后進(jìn)生擺脫落后的陰影，爭(zhēng)取進(jìn)步，縱觀三次考試，文化成績(jī)居中偏上。

６.開(kāi)好學(xué)科分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)

現(xiàn)代教育講求協(xié)作，本學(xué)期共組織６次學(xué)科分析會(huì)，1次大型的家長(zhǎng)會(huì)，和部分教師、家長(zhǎng)座談會(huì)。

７.生活衛(wèi)生教育

生活衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)生的學(xué)習(xí)密切相關(guān)，有些學(xué)生不注重內(nèi)務(wù)整理，沒(méi)有好的作息習(xí)慣，生活習(xí)慣，導(dǎo)致經(jīng)常生病，耽誤學(xué)習(xí)。８.其他

本學(xué)期最大的一次集體活動(dòng)是隊(duì)列隊(duì)形比賽，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第三的好成績(jī)！

一學(xué)期以來(lái)，雖然忙碌但有富有收獲，有些成績(jī)，但也有不足，如第二次班級(jí)競(jìng)賽中發(fā)生學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，以及學(xué)習(xí)成績(jī)始終沒(méi)有大的突破，這些都需要今后努力工作去彌補(bǔ)，但我有信心，也有能力帶好一個(gè)班！

第四篇：高一(8)班 班務(wù)工作總結(jié)

鹽城市時(shí)楊中學(xué)

2013/2014第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

一、班務(wù)工作介紹

在開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃中，根據(jù)學(xué)校德育管理的要求，我通過(guò)近一周的學(xué)情調(diào)查和臨時(shí)班委會(huì)的幾名同學(xué)共同制定了本班的量化管理制度，及相應(yīng)的班級(jí)量化考評(píng)表，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的具體狀況我們選定了屬于自己的班訓(xùn)：天道酬勤，厚積薄發(fā)。在學(xué)習(xí)方面準(zhǔn)備狠抓班風(fēng)建設(shè)，并且制定了班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、和諧、奮進(jìn)。

在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面我們制定了一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)三個(gè)學(xué)會(huì)的方案：一個(gè)中心：以學(xué)習(xí)為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生；三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。這為我班開(kāi)了好頭，同時(shí)也為第一學(xué)期的后期工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和摩擦，現(xiàn)將本學(xué)期我班班務(wù)工作從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)如下： 本學(xué)期我所帶的班是高中階段起始年級(jí)，工作目標(biāo)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣﹑同時(shí)營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、德育方面

通過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，已構(gòu)建起比較完善的班級(jí)量化考評(píng)制度，創(chuàng)造了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，特別是在午休的兩段時(shí)間內(nèi)大部分學(xué)生都能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。有了良好的開(kāi)端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。但是，班內(nèi)還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭，看小說(shuō)、玩手機(jī)的同學(xué)也

不少，晚自習(xí)仍然有極少數(shù)同學(xué)不能管住自己的嘴巴，上課時(shí)偶爾有睡覺(jué)的學(xué)生，下一階段還需要嚴(yán)格管理，時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)做工作。

三、體育方面

在全校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，王鑫、明薇、賈韜、顧亞、郭晶華孫傳標(biāo)等拼搏的身影讓我看到了他們身上所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

四、學(xué)習(xí)方面

我班屬普通班，學(xué)生的入學(xué)成績(jī)較低，但在幾次階段測(cè)驗(yàn)中卻考出了一次比一次要好的成績(jī)。早讀課有要求、有目標(biāo)、有檢查，學(xué)生讀書(shū)勁頭大！晚自習(xí)的自主學(xué)習(xí)有規(guī)劃，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好。在期中和期末考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)、歷史、地理、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級(jí)排在前列，政治、生物、物理成績(jī)較差，在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)政治、生物等科目不夠重視，對(duì)物理等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。

雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。盡管在普通班中排名第三（三門(mén)總分和九門(mén)總分均是），但總體來(lái)說(shuō)未達(dá)到我的預(yù)期目的。所以下學(xué)期必須繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)習(xí)能動(dòng)性，有效利用課堂時(shí)間等方面的工作，希望能在高一下學(xué)期能考得好的成績(jī)。

五、班會(huì)開(kāi)展情況

本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的班會(huì)，包括主題班會(huì)，臨時(shí)班會(huì)。固定班會(huì)。針對(duì)新生召開(kāi)了“如何過(guò)好高中三年”；針對(duì)女生，召開(kāi)了“自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)”；針對(duì)期中考試，召開(kāi)了“家校攜手，共托明天的太陽(yáng)”；針對(duì)班級(jí)紀(jì)律，召開(kāi)了“紀(jì)律就是成績(jī)”。我們不但召開(kāi)了內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，還讓班委委會(huì)共同籌備了很多形式多樣的班會(huì)。

在班委會(huì)和大家的共同準(zhǔn)備下，成功召開(kāi)了“說(shuō)句心里話”、“善待他人”、“理解、支持”、“班級(jí)是我家”等又深刻意義的班會(huì)，學(xué)生們積極發(fā)言，勇于表達(dá)，將自己和這個(gè)班級(jí)緊緊綁在一起，真正去用心愛(ài)這個(gè)班級(jí)。

六、其他活動(dòng)的完成情況

班委會(huì)本著“民主管理，大家受益”的原則，組織同學(xué)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，積極號(hào)召學(xué)生參加各種競(jìng)賽，課外活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)。

南山文學(xué)社舉辦的詩(shī)文朗誦，高一年級(jí)舉辦的書(shū)法大賽、樂(lè)器大賽、歌唱比賽、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽，還有各學(xué)科舉辦的競(jìng)賽，均取得了很好的成績(jī)。

總的說(shuō)來(lái)，第一學(xué)期的工作既有成績(jī)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

第五篇：大一班班務(wù)總結(jié)

大一班班務(wù)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期很快就要過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，這學(xué)期時(shí)間短，活動(dòng)多。因而，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別快。在幼兒、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班組工作

幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)30人，其中男孩24人，女孩6人，平均年齡在五歲半左右。本學(xué)期，學(xué)前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動(dòng)，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動(dòng)也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來(lái)的，其他都是新轉(zhuǎn)來(lái)的，其中有四個(gè)是大班留下來(lái)的。三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。

二、思想品德方面

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女，家中幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨(dú)占、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)意識(shí)這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來(lái)到幼兒園，積極地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高，幼兒的動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動(dòng)，請(qǐng)幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對(duì)幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。

三.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從小班開(kāi)始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話；繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì)，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，幼兒的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng)。如：繪畫(huà)比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。

四、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P(pán)子，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)

生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)工作方面

我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如開(kāi)學(xué)處互動(dòng)式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)；對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng)；除此之外，我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。

五、其他方面

本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)，我們還不斷豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會(huì)交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，國(guó)慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“友誼廣場(chǎng)”及“同一首歌”現(xiàn)場(chǎng)；秋游活動(dòng)中和幼兒一起制作了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)，向游人宣傳保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)；秋天來(lái)臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜，體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅；冬天天氣寒冷，交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通，小朋友們自發(fā)地用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問(wèn)交警叔叔。另外，我們還組織幼兒進(jìn)行了“跳繩比賽”、“英語(yǔ)故事大賽”等活動(dòng)，使幼兒各方面能力都有了提高。

“捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài)，關(guān)愛(ài)著每一位幼兒。通過(guò)我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進(jìn)步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級(jí)管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的貢獻(xiàn)。