第一篇：信息技術(shù)教師第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔任三年級、五年級的信息技術(shù)和三（1）班、三（4）班科學(xué)的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。

以下我分學(xué)科對自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、信息技術(shù)學(xué)科。

1、教學(xué)方面。

認真?zhèn)湔n。雖然沒有把所有的教案都寫在備課本上，但我重溫了一遍《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，拿到教材后進行了認真的鉆研，找出重點、難點。上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。

努力上好每節(jié)課。做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng)，并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件，還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護系統(tǒng)，保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運行。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做反思，找出不足。

2、業(yè)務(wù)方面。

我自知自己是半路出家，業(yè)務(wù)知識不夠扎實，不夠精深。因此課外自覺學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習專業(yè)知識，學(xué)習制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

3、不足之處。

在工作中，我時常會碰到一些問題，有些經(jīng)過思考改進已經(jīng)解決。有些還需要一段時間來提高和改進。以下幾方面是我的努力方向：

（1）加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

（2）在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

（3）對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

（4）加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

二、科學(xué)學(xué)科。

科學(xué)學(xué)科是我今年新任教的學(xué)科，以前只任過一年的六年級常識。但我知道這門課知識面非常廣，實驗非常多，不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識，更要培養(yǎng)學(xué)生動手和研究的能力，因此，對于這門學(xué)科，我絲毫不敢怠慢。

拿到科學(xué)教材后，我整體瀏覽了遍，初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后，我又仔細研讀了教師用書，對教學(xué)目標和教學(xué)方法有了大致的認識。

上課前，我認真研讀教材和教師用書，上網(wǎng)查閱資料，先理清整個單元的教學(xué)思路，找出重點難點，然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實際開始教學(xué)設(shè)計。在做教學(xué)設(shè)計時，我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生去自主探究，產(chǎn)生對科學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習的方法，鍛煉自主研究的能力。

科學(xué)課有很多的實驗，這些實驗?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進行探究活動。但由于學(xué)校場地有限，實驗室不夠，我和余武來老師的又有很多時候是沖突的，所以實驗很難進行。因此，我在課前就精心準備，盡量每個實驗都做，雖然只是演示實驗，但也能給學(xué)生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導(dǎo)他們進行觀察和思考。有時候，我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，強調(diào)注意的要點，在有條件的情況下，布置學(xué)生回家去進行實驗，填寫好實驗記錄，回校后再與同學(xué)們一起交流。

課堂上，我盡量做到精講，注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認真作好板書，對知識點進行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時間讓學(xué)生進行作業(yè)，對整堂課學(xué)習的內(nèi)容進行總結(jié)和回顧，及時查找出不足之處。

課后及時反思課堂上遇到的問題，有不懂的時候就跑去請教有經(jīng)驗的余武來老師，在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認識，教學(xué)能力又得到了提高。

對于學(xué)生在課堂上完成的每次作業(yè)，我都認真批改。尤其是第一單元，我詳細作了記錄，了解了學(xué)生對知識的掌握情況，知道了哪些學(xué)生在學(xué)習上是有困難的。在以后教學(xué)中，我就特別注意照顧到他們。

在期末復(fù)習期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生先全面復(fù)習了四個單元的內(nèi)容，把所有知識點進行了羅列。然后我又有針對性地對一些學(xué)生比較有困難的和未曾見到過的內(nèi)容進行了重點指導(dǎo)，幫助他們克服難題。

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

第二篇：信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)教師的第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔任三年級、五年級的信息技術(shù)和三班、三班科學(xué)的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。

以下我分學(xué)科對自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。

認真?zhèn)湔n。雖然沒有把所有的教案都寫在備課本上，但我重溫了一遍《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，拿到教材后進行了認真的鉆研，找出重點、難點。上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。

努力上好每節(jié)課。做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng)，并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件，還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護系統(tǒng)，保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運行。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做反思，找出不足。

我自知自己是半路出家，業(yè)務(wù)知識不夠扎實，不夠精深。因此課外自覺學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習專業(yè)知識，學(xué)習制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

在工作中，我時常會碰到一些問題，有些經(jīng)過思考改進已經(jīng)解決。有些還需要一段時間來提高和改進。以下幾方面是我的努力方向：

加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

科學(xué)學(xué)科是我今年新任教的學(xué)科，以前只任過一年的六年級常識。但我知道這門課知識面非常廣，實驗非常多，不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識，更要培養(yǎng)學(xué)生動手和研究的能

力，因此，對于這門學(xué)科，我絲毫不敢怠慢。

拿到科學(xué)教材后，我整體瀏覽了遍，初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后，我又仔細研讀了教師用書，對教學(xué)目標和教學(xué)方法有了大致的認識。

上課前，我認真研讀教材和教師用書，上網(wǎng)查閱資料，先理清整個單元的教學(xué)思路，找出重點難點，然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實際開始教學(xué)設(shè)計。在做教學(xué)設(shè)計時，我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生去自主探究，產(chǎn)生對科學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習的方法，鍛煉自主研究的能力。

科學(xué)課有很多的實驗，這些實驗?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進行探究活動。但由于學(xué)校場地有限，實驗室不夠，我和余武來老師的又有很多時候是沖突的，所以實驗很難進行。因此，我在課前就精心準備，盡量每個實驗都做，雖然只是演示實驗，但也能給學(xué)生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導(dǎo)他們進行觀察和思考。有時候，我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，強調(diào)注意的要點，在有條件的情況下，布置學(xué)生回家去進行實驗，填寫好實驗記錄，回校后再與同學(xué)們一起交流。

課堂上，我盡量做到精講，注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認真作好板書，對知識點進行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時間讓學(xué)生進行作業(yè)，對整堂課學(xué)習的內(nèi)容進行總結(jié)和回顧，及時查找出不足之處。

課后及時反思課堂上遇到的問題，有不懂的時候就跑去請教有經(jīng)驗的余武來老師，在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認識，教學(xué)能力又得到了提高。

對于學(xué)生在課堂上完成的每次作業(yè)，我都認真批改。尤其是第一單元，我詳細作了記錄，了解了學(xué)生對知識的掌握情況，知道了哪些學(xué)生在學(xué)習上是有困難的。在以后教學(xué)中，我就特別注意照顧到他們。

在期末復(fù)習期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生先全面復(fù)習了四個單元的內(nèi)容，把所有知識點進行了羅列。然后我又有針對性地對一些學(xué)生比較有困難的和未曾見到過的內(nèi)容進行了重點指導(dǎo)，幫助他們克服難題。

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

第三篇：信息技術(shù)第一學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認真?zhèn)浜闷吣昙壍恼n，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備。上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實，這個學(xué)期我真的做到了這一點，現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學(xué)習，學(xué)生能夠后對電腦進行簡單的操作，熟練的掌握了office辦公軟件，能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學(xué)任務(wù)。當然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點在今后的教學(xué)當中是我必須要去努力攻克的難點。

2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓(xùn)，在這個班里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，平時學(xué)生可以在微機室來查閱一些其他學(xué)科的知識，還有的學(xué)生學(xué)會qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會了一些軟件的安裝，幫助教師進行電腦的簡單維護，用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學(xué)校的公共財物，自覺愛護微機設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進行維護，更新。

1、微機室嚴格按照計算機教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習。

2、機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。

3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。

4、用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

5、多媒體室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成，合理安排每天的教師上課時使用多媒體室的時間。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設(shè)備的維護。

6、多媒體室使用后，及時進行一些記錄簿的紀錄。出現(xiàn)問題后及時解決，使多媒體教室進行合理有效的使用。

7、多媒體設(shè)備及時進行檢測，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，不得擅自開啟投影儀大屏幕，出現(xiàn)問題自己負責。計算機室與多媒體室的微機及時維護，安裝殺毒軟件，定期進行殺毒。不耽誤老師與學(xué)生的上課使用。

四、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)，認真寫好小字和本學(xué)科的板書設(shè)計；認真做好讀書筆記，每月寫一份經(jīng)驗交流，手記和案例。積極學(xué)習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

五、今后努力方向

1、要更新教學(xué)思路,從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

第四篇：教師第一學(xué)期工作總結(jié)

09年8月份，對我來說是個特殊的起點，也是我人生的第一個十字路口，更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取知識的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R的教師。從這以后，我便開始了我平生的第一份工作，教師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕重，卻也不乏艱辛，雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長時間，但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴，很難很辛苦!因為小學(xué)教育不僅僅只是教學(xué)而已，特別是我們的附小更為特殊，“五全”制學(xué)校，因此，在這里我們永遠把管理擺在首位。一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落，這當中有歡笑，有淚水，有波折，有矛盾，但我一一克服，順利完成本學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下“

一、培訓(xùn)工作

參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細化管理程度，給學(xué)生曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生??我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面，其實來這之前，我并未真正學(xué)生如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認真學(xué)習備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。

二、教學(xué)工作

關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：

1、教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦，發(fā)揮學(xué)生想象;

四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習。

2、備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習，增長知識的過程。

3、講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，五年級學(xué)生在學(xué)習月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識;還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以課上的每個學(xué)生都很認真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高。總之，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習。

4、聽 評課

這一學(xué)期，英語組共進行了三次聽評課，另外，學(xué)校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多學(xué)習如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通，如何營造輕松學(xué)習的氛圍。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比如，李美麗老師習慣多鼓勵，多表揚學(xué)生，時刻讓學(xué)生保持上進心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習，不斷創(chuàng)新，學(xué)習別人的優(yōu)亮點。

三、值班

我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習，測驗值班制度，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細節(jié)，值班的重要性遠遠大于上課，這點我時刻提醒自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學(xué)生比較散，必須時刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學(xué)生洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講安全，尤其是學(xué)生上下床時，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全，這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學(xué)期下來，學(xué)生買都安安全全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責任心增長了不少，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程，凡事用心、精心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。

四、關(guān)愛

談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學(xué)習上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學(xué)生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學(xué)習上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學(xué)生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學(xué)生的心門。

五、接送

“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也是我校接送路程最遠的學(xué)生。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀律，下車后在村里的紀律、禮貌、安全??目前學(xué)生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo)，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學(xué)生的安全。

六、元旦節(jié)目

2010年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為學(xué)生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標在努力著，那段時間的練習每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學(xué)生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，學(xué)生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓。

七、學(xué)期感受

綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負、感慨萬千!在此過程中，改變了不少：學(xué)會了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行!雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。

最后，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。

祝大家工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。

家庭和和美美!

第五篇：一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)1

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)14個年頭，回顧這個學(xué)期的工作，我從高年級下到一年級工作，開始有些不適應(yīng)，總覺得有些知識學(xué)生應(yīng)該掌握了，有些判斷失誤。業(yè)務(wù)上沒有靜下心來認真的學(xué)習，讀書活動沒有努力堅持。但是現(xiàn)在處于教育改革的大潮中，作為一名年輕的教師，不進則退。為了下學(xué)期更好的開展工作，我會從以下幾方面去努力：

首先，在今后的教學(xué)中我要靜下心，沉住氣，腳踏實地的認真做事，把學(xué)生的情況做到了如指掌。以學(xué)生的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，盡個人的能力開足開全課程；以培養(yǎng)學(xué)生的習慣為重點。結(jié)合不同的學(xué)生進行不同的`教育。結(jié)合低年級學(xué)生的特點，開展不同的教育活動，讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)到知識。

其次，我會努力堅持閱讀，并記好讀書筆記；努力學(xué)習先進的教育教學(xué)方法，并運用到教學(xué)中來；認真背好每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，并記好課后反思。我堅信一個優(yōu)秀的教師一定是一個有著不斷進取精神的教師，只有教師成長了，學(xué)生才能更好的成長。

再者，低年級學(xué)生的評價機制有待進一步去探索，完善，我會以培育出一個班風正，學(xué)風濃的班級體為目標，讓每一個孩子在班集體這個大家庭中健康，快樂的成長。

“人在一起不是一個團隊，只有心在一起才稱得上是一個團隊。”這句話我覺得說的特別對，一個學(xué)校一個團體，想把教育做好，僅憑一兩個老師的努力是做不到的，只有大家擰成一股繩，勁往一處使才能形成合力。最后，我希望和同事們一起努力創(chuàng)設(shè)出一個優(yōu)秀的團隊——努力進取的團隊，在這個大家庭中我們能互幫互助，努力提高個人的教育教學(xué)水平和大家一起把劉窯小學(xué)的教育工作做好，做讓學(xué)生喜歡，百姓滿意的教師，做幸福的教師。

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)2

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師了。作為一名新老師，深刻體會到一句話的道理：“萬事開頭難”。當我在第一堂課面對46雙眼睛的時候，我感到有激動，緊張，還有責任，深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的。這一年的工作經(jīng)歷中，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。我的工作是小學(xué)一年級的語文老師，自踏入精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水?？傊谶@一學(xué)年中，不管是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，我們的學(xué)校無論是環(huán)境，還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養(yǎng)。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。

以上是我從教一年來的一些工作和體會，從學(xué)生到教師的'角色轉(zhuǎn)變，又到認識到教師更需要不斷學(xué)習，不斷進步，從滿懷熱情躊躇滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事，教師的工作平凡而偉大，從平凡中見偉大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴格要求自己，認真學(xué)習、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力，在教學(xué)實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)3

光陰飛逝，一學(xué)期工作己結(jié)束，本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當了一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動力、教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度、同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)、因此，我選擇了基礎(chǔ)的，有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容、同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

三、在課堂上完成了以下知識點的傳授：

1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿、構(gòu)圖飽滿簡單的`說就是把要畫的主要物體畫大一些；具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。

2、知道畫畫的順序是：

由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小、明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

四、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課、為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長，補己之短、從而使自己更好地進行教育教學(xué)，工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式、

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔任一年級的語文教學(xué)工作。作為一名教師，我對于自己所從事的事業(yè)不敢有半點懈怠。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、細讀教學(xué)內(nèi)容，精心組織教學(xué)

一年級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重，漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。要求學(xué)生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學(xué)讀輕聲，認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話；認識常用漢字450個，其中100個要求會寫。這么大的學(xué)習量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，長此以往，學(xué)生將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡情緒。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我盡力將 拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“拼音小明星”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。本學(xué)期，除備課寫教案，我花了大量的時間制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué)，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。課堂上看到學(xué)生求知的眼神，一切的辛苦都變成了樂趣。課后，我針對教學(xué)實際，堅持進行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭取每天細微的進步。

二、培養(yǎng)良好學(xué)習習慣 嚴格語文學(xué)習常規(guī)

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點，很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在 40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。上課前準備充足，給了我底氣，讓我的心充實自信。基于這點，面對一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。

首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。其次，我充分利用多媒體課件中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習慣。

三、直面學(xué)生差異，公平對待全體學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務(wù)程度不同，是有不同梯度的。我經(jīng)常針對學(xué)生各自特點，請相對應(yīng)的`學(xué)生回答問題。我班的文玉萍、蔣業(yè)順和文婷香，學(xué)習的速度比一般同學(xué)慢一點，作業(yè)不能及時完成?？墒撬麄儛圩R字，針對他們這種情況，我在課堂上特別關(guān)注他們，多給他展示的機會，經(jīng)常督促他，并及時鼓勵他。一個學(xué)期結(jié)束，感覺他們有了一定的進步。這歸根于學(xué)生感覺到了我對他們的關(guān)心。評價作業(yè)時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運用知識的情況，也讓學(xué)生感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。

四、密切家校聯(lián)動，共同培養(yǎng)新人

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，利用家訪、電話、放學(xué)等一切時機加強和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn)，指導(dǎo)家長科學(xué)教育子女，一起交流適合孩子的教育方法，起到了良好的的效果。

五、存在不足及今后努力方向

1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主動性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習方法，讓他們自己會學(xué)比什么都重要。

2、對學(xué)困生的關(guān)注仍然不夠。班上三名學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習知識較慢，重難知識點掌握不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

3、爭取家長配合的工作做得不夠。部分家長對學(xué)生的成長進步不夠重視，參與家校共管的熱情不高，說明我與家長的溝通還不夠，在下步工作中我將努力改正。

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)5

時光如電，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已到了尾，回顧這一學(xué)期走過的路程，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)。一年級的孩子，通過上一學(xué)期的學(xué)習，大部分同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。但還有部分同學(xué)，學(xué)習習慣還沒有養(yǎng)成。針對孩子們愛模仿的特點，如果不及時鞏固，剛剛養(yǎng)成的好習慣就會馬上去掉。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣仍是本學(xué)期的教學(xué)工作重點，從坐直到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習用品，不厭其煩的一遍又一遍地說。通過這一個學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生良好習慣得到鞏固和發(fā)展。

二、抓好備、講、批、輔。備、講、批、輔是教師教學(xué)活動中四個環(huán)節(jié)。四個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，共同完成，教學(xué)活動。備是基礎(chǔ)，只有備好課，才能上好課。因此，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課是我對自己提出的要求。備課中，不但備學(xué)習，而且備教材，備教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情，擬定教法、學(xué)法。每節(jié)課都做到有備而來，每學(xué)課都在課前做好充分準備。講是備實踐的過程。在這一過程中，做到精講精練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，千方百計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境。來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習勁頭。在課堂上留給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生成為學(xué)習的主角，成為知識的主動探索者。而教師只在關(guān)鍵處，點撥講解，把教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體地位落實到實處。批，批改作業(yè)，作業(yè)做到面批面改，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時給予表揚鼓勵。做到堂堂清，日日清，周周清。輔即課下輔導(dǎo)，對于程度好的同學(xué)，課下輔導(dǎo)其多讀書。多練筆，多積累，擴大閱讀量，提高閱讀、寫話能力。對于程度差的同學(xué)，課下輔導(dǎo)其學(xué)好基礎(chǔ)知識，打好基礎(chǔ)

三、重視后進生的優(yōu)先照顧，其主要表現(xiàn)在課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先。

四、轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習，社會的前進，時代在發(fā)展，一期又一期，年年生不同。教師的觀念，要隨著朝代的'發(fā)展，學(xué)生的變化，不斷更新，使教育理念與社會的發(fā)展保持一致，不能穿新鞋走老路，要與時俱進。因此我要求自己多讀書，多學(xué)習，積極參與教研組各項活動。認真寫教后反思，教育扎記，不斷提高自己文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。五、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念。一年級的學(xué)生集體觀念差，行為習慣以我為中心，我行我素，我就利用校園公布欄對孩子進行集體主義教育。使孩子們懂得了我來班的道理。孩子們每次走過公布欄都會留心看一下上面班級記分情況，當看到班級加分了，就會歡呼活躍，當看到減分了，就會情不自然的嘆惜，每每看到孩子的這些表現(xiàn)，我便會偷偷的笑。是?。〖w榮譽感在孩子們的心中扎根了。

六、抓孩子的養(yǎng)成教育。38個孩子，來自38個家庭，不同的家長，不同的家庭，造就了孩子不同的教育背景。孩子們的養(yǎng)成習慣千差萬別。隨地丟垃圾，東西亂擺放，課本、作業(yè)本上亂涂亂畫，課間為了使孩子們改掉這些習慣，我是講講講，說說說。并設(shè)置監(jiān)督崗位，充分發(fā)揮學(xué)生之間的監(jiān)督作用。這一學(xué)期下來，孩子們基本都養(yǎng)成良好的行為習慣。

七、搞好老師之間的關(guān)系。一個班級三個老師，38個學(xué)生組成了一個大家庭。三個老師就如38個孩子的家長，老師之間團結(jié)協(xié)作，互相溝通。有利于及時了解掌握孩子的情況，有利于班級工作的開展，因此我常常與其他兩位老師溝通，交流孩子的情況，工作上互相配合，共同管理好學(xué)生，做好班級工作。

八、存在問題與不足：

1、對學(xué)生要求不嚴格，有時總覺得孩子還小，對于孩子的小過錯。比如書寫不工整，作業(yè)托拉，能過就就過就。

2、與家長溝通不夠。不能及時了解孩子在家的情況，致使不能及時全面掌握孩子的情況，了解孩子思想動態(tài)。不利于工作開展。

在以后的教學(xué)工作中，我會揚長避短，從嚴要求學(xué)生，主動與家長溝通聯(lián)系，及時了解孩子的思想傾向，以便更有利開展今后的教育教學(xué)工作。

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)6

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期以來，在工作中，認真學(xué)習新課標，深入研究教材，制定切實可行的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教法，課后積極輔導(dǎo)后進生，認真批改作業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一、具體的教學(xué)工作情況：

（一）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。一年級的學(xué)生比較注重興趣，興趣能夠增強求知欲，但是興趣又不是天賦的，所以，我在興趣兩字下了點功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué)，采取靈活的多樣的教法，吸引他們的目光，也就集中了他們的注意力，使得他們能夠認真聽課，讓他們能夠?qū)W有所獲，從而增長了他們的知識技能。學(xué)到了知識而且學(xué)的有趣，久而久之，學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺的形成了。

（二）、因材施教，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生要學(xué)有所得，才會更加熱愛學(xué)習，才會越學(xué)越起勁。為此，我在上課的時候，嚴格要求學(xué)生的課堂常規(guī)，只要把學(xué)生的紀律管好了，學(xué)生才能集中精神聽課；同時，我也把注意力放在教學(xué)質(zhì)量上，擴大合格率。但是，俗話說：“十個手指，有長也有短”，在一個班級之中肯定會存在著先進和落后之分。而且孩子們接受學(xué)習的能力也有區(qū)別，所以，在教學(xué)的過程當中，我會嘗試用幾種方法來解決問題。根據(jù)不同學(xué)習程度的學(xué)生，有不同的方法。上課我多指導(dǎo)，課后我多輔導(dǎo)，特別是多幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，爭取讓他們把基礎(chǔ)知識學(xué)好。功夫不負有心人，我堅持了一個學(xué)期，換來了全班同學(xué)的進步和提高，特別是那些后進生，從開始的5以內(nèi)的加減法都不懂到現(xiàn)在的20以內(nèi)的加減法都會準確的算出來了。在一次次的單元測試中，一次比一次又進步，是我們老師最大的欣慰。

（三）、認真批改作業(yè)，進行知識補漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導(dǎo)。在平時的工作中，如果發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生的作業(yè)錯的題目過多的，我會利用課間時間對其進行輔導(dǎo)，并且讓他及時更正。

二、教學(xué)情況及所達到的目標

1、培養(yǎng)了學(xué)生的'學(xué)習習慣。

（1）大部分的學(xué)生能夠正確的書寫姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

（2）學(xué)生能專心聽課，勇于發(fā)言。

2、大部分的學(xué)生能夠準確的計算出20以內(nèi)的加減法。

3、初步認識了正方形、長方形、三角形、圓；認識了長方體、正方體圓柱體、球體。

4、大部分都會看鐘表了（整時和半時）。

5、能夠準確的理解題意，很多學(xué)生已經(jīng)會利用20以內(nèi)的加減法來解決一些圖文應(yīng)用題。

6、體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、存在問題與不足：

還有部分的學(xué)生比較浮躁，還不知道學(xué)習的重要性，有時在課堂上不是很認真聽課，需要老師點名提醒；有個別學(xué)生還經(jīng)常沒有按時完成作業(yè)，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習的良好習慣；也還有個別后進生的基礎(chǔ)知識還沒有掌握好。

四、今后努力方向：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習的良好習慣。

2、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練。

3、與家長密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況。

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)7

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回首過去的一個學(xué)期，體會最深的一個字就是“忙”，在忙忙碌碌中我的工作做的充實而又充滿了生機。忙碌的一個學(xué)期我有很多的收獲，有很多的反思?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、任教班級的學(xué)生情況

本學(xué)期我擔任一年級三班、四班的數(shù)學(xué)和地方課程的教學(xué)工作。一年級三班共有學(xué)生xx人，學(xué)生的兩極分化情況很嚴重，有三個學(xué)生不會數(shù)數(shù)，不會計算10以內(nèi)的加減法，上課聽課習慣不好，考試不及格，老師反復(fù)講過的題目照樣不會做。三班的學(xué)生普遍的聽講習慣不夠好，每次上課總是要花費一些時間放在提醒學(xué)生聽課上。一年級四班學(xué)生xx人，整體情況良好，沒有太拔尖的學(xué)生，也沒有太差的學(xué)生，學(xué)生的整體聽講習慣良好。

二、認真完成教學(xué)工作

由于任教學(xué)生年齡較小，沒有任何的學(xué)習和常規(guī)經(jīng)驗，所以我做在教學(xué)中做了以下幾點：

1、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

一年級的孩子從幼兒園步入小學(xué)，孩子們猶如一張白紙，需要我去引領(lǐng)他們繪出一幅五彩的圖畫，圖畫畫的怎么樣，需要有良好的基本功。為了能讓每個孩子都能贏在起跑線上，我首先就是在課堂上對學(xué)生進行各種學(xué)習好習慣的培養(yǎng)。先從良好的坐姿、寫姿開始培養(yǎng)，然后緊接著培養(yǎng)認真聽講的好習慣，認真寫作業(yè)的好習慣，考試認真聽老師讀題的好習慣，認真檢查的好習慣等等。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子們基本上養(yǎng)成了以上的好習慣，但是還有一些孩子還是需要老師經(jīng)常性的提醒。作為一年級的教師必須要有足夠的耐心，時刻關(guān)注到每一個學(xué)生，讓每一個孩子都能夠?qū)W習進步，習慣良好。

2、全身心的投入到教學(xué)工作中。

每天認真的做好課前的備課工作，備好教材，更要備好學(xué)生，讓每一個學(xué)生在我的課堂上都能夠有更多地收獲。一年級的數(shù)學(xué)課堂上我充分的利用小組合作的形式，讓每個學(xué)生都成為課堂的主人，每一個學(xué)生都能積極的參與到課堂中來，小組的創(chuàng)建需要我手把手的去教，什么是小組，什么是合作，如何合作，如何去說等等，就像撫養(yǎng)嬰兒一樣，我細心認真的去指導(dǎo)我的學(xué)生，從什么都不懂，到現(xiàn)在什么時候該做什么，孩子們進步很快，我的付出終有收獲。

三、積極參加教學(xué)教研活動。開闊了視野，提高了自己的教學(xué)水平

本學(xué)期我有很多次外出學(xué)習的機會，我有幸和范校長一起去北京中央教育科學(xué)研究院參加了為期2天的益智器具的學(xué)習，通過這次學(xué)習我對學(xué)生的思維認知有了新一步的'認識，我還多次參加了其他的一些學(xué)習活動。我還積極參加每周一次的數(shù)學(xué)教研活動，通過參加本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動我受益匪淺。尤其是利用我們數(shù)學(xué)課的1+4+1的教學(xué)模式上課，我更是收獲滿滿的。

總結(jié)成功之處是為了能夠再接再厲，我對自己以后的教學(xué)工作充滿了信心。反思自己的不足，為的是讓自己在以后的工作中引以為戒。在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在以下不足：

1、教學(xué)工作后期比較繁忙，時間安排上不夠合理。

本學(xué)期教學(xué)時間雖然很充分，在制定教學(xué)計劃時，我做出了合理的安排，上完課后還能復(fù)習大約一個月的時間。由于對學(xué)生進行常規(guī)教育用的時間多了一些，在進行第一單元的學(xué)習時花費的時間也長了一些，導(dǎo)致知己的課，前緊后松。匆匆的結(jié)束課程，進行復(fù)習。

2、在學(xué)困生的輔導(dǎo)上做的還不夠。

由于自己除了任教課程之外還擔負著教務(wù)處的工作，加上自己的工作能力和精力有限，所以沒有太多的時間放在三班的學(xué)困生的輔導(dǎo)上。導(dǎo)致這三個孩子成績提升很慢。

3、地方課程教學(xué)工作重視程度不夠。

改進措施：

1、教學(xué)嚴格按照教學(xué)計劃進行。在教學(xué)中嚴格按照計劃教學(xué)，不能有隨意性。

2、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。

3、重視地方教學(xué)工作。

以成功的經(jīng)驗作為自己工作的動力，以自己的不足作為自己工作的壓力，不斷地反思自己，希望自己在新的學(xué)期中能夠做的更好，能夠有更多地成功的喜悅。

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)8

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了，這一學(xué)期可以說是忙碌而充實，回顧這一學(xué)期的點滴工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教

這學(xué)期接的是一年級兩個班的教學(xué)任務(wù)，由于一年級的學(xué)生剛從幼兒園過來，對規(guī)范的學(xué)校學(xué)習環(huán)境以及學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變都有許多的不適應(yīng)，為了讓學(xué)生盡快的把思想及學(xué)習方式轉(zhuǎn)變過來，在認真?zhèn)湔n的前提下，課堂上采取多種學(xué)生喜歡的.方式讓他們?nèi)谌氲綄W(xué)習中來。課余時間我跟同組的同事共同商討研究如何將過渡期壓縮到最短，為學(xué)生的學(xué)習打好基礎(chǔ)。寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。

二、青年小組活動，收獲頗多。

說到這一學(xué)期的工作讓我感覺受最深的就是參加青年小組的活動與學(xué)習，本學(xué)期主要是以小組人人講課展開的，通過這幾次活動不管是上課還是評課以及駕馭課堂方面都有了很多收獲。同時也意識到對教材的把握和對課堂、學(xué)生預(yù)設(shè)的重要性。

三、備戰(zhàn)基本功，感受成長與快樂學(xué)期初有幸參加了區(qū)青年教師基本功比賽，在這次比賽中讓我又一次經(jīng)歷了鍛煉，對課標、教材、教參都有了新的認識和體會，在比賽過程中感受到了成長與快樂。

四、讀經(jīng)典，感覺精華

《窗邊的小豆豆》一書，是日本兒童文學(xué)家黑柳徹子的一部作品，雖然是兒童作品可我讀下來三角還是很多的，書中主要描寫一位可愛的教育家：小林先生他獨特的兒童教育法，使孩子們得以健康成長，開發(fā)孩子們的天性，引導(dǎo)學(xué)生成為富有愛心、同情心、自信、堅強的人。和孩子們做朋友，理解孩子不可思議的想法，并引導(dǎo)他們正確的面對困難和事實。

讀完這本書讓我感觸很深，我想做為教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生并從他們身上看到成年人身上的盲點，這樣才能更好的從學(xué)生的角度出發(fā)，了解孩子的內(nèi)心世界。

為了自己更好的發(fā)展，在新學(xué)期里的教學(xué)工作中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，向有經(jīng)驗的教師請教，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作做得更好。

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)9

時間飛逝，一年過去了，我們告別了一年級，準備迎向新的一年。在這一年當中，我和我的學(xué)生們共同成長，共同進步。我不斷改進自己的管理方法和教學(xué)方法，學(xué)生也不斷改變自己的習慣，朝著德、智、體、美、勞“五好”的方向前進?，F(xiàn)在我對這一學(xué)期的教學(xué)工作具體總結(jié)一下。

開學(xué)初，學(xué)生從寒假當中剛進入學(xué)校，學(xué)習情緒非常不穩(wěn)定，針對這一現(xiàn)象，我從作業(yè)入手，晚上精心布置適量作業(yè)，第二天早晨挨個檢查，讓學(xué)生從認真做作業(yè)開始，一步步投入到學(xué)習中去。并且在平時我也努力培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律的習慣。從本學(xué)期一開始，我便根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和平常上課時的散碎時間，教育學(xué)生遵守課堂紀律。如果在平時上課是發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習習慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，雖然還有幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，但是我相信隨著時間的流逝，他們終究會進步的。

在班級發(fā)展中，教學(xué)和管理是息息相關(guān)的。只有樹立好好的.班風，才能保證有好的學(xué)風。因此班級管理也是教學(xué)工作的重中之重。班級管理不能只依賴老師，班干部是老師的左膀右臂，小學(xué)階段女孩子發(fā)育要比男孩子早，所以在班干部的培養(yǎng)當中，聽從楊主任的意見，以培養(yǎng)女孩子為主，在平常仔細觀察看那個學(xué)生有這個能力，可以擔當重任。平時經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班中威信也變高了，但是因為學(xué)生比較小還是受年齡限制，管理班級還是需要老師多多指導(dǎo)，因此在班里我非常注意在其他學(xué)生面前維護好班干部的形象，即使班干部有做錯的地方，也在私底下糾正，不會再全體學(xué)生面前落他們的面子。

在本學(xué)期我還加強了與家長的聯(lián)系。因為我知道我要教好學(xué)生，除了需要老師做好校內(nèi)的工作外，還要家長做好校外的工作。因此我在本學(xué)期經(jīng)常與家長聯(lián)系，尋求家長協(xié)助，及時交換意見，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，特別是那些頑皮的同學(xué)更要老師家長共同管教。我們班有個學(xué)生自從媽媽去銀川之后開始不認真學(xué)習，找他談過很多次話之后也沒有什么效果，后來沒辦法，跟他媽媽聯(lián)系，說她最好回來，跟她分析錢是永遠賺不完的，但是孩子如果管不好，就浪費孩子的時間，家長最后決定回家和老師配合管好孩子，經(jīng)過一段時間，這個學(xué)生開始投入到學(xué)校當中去了，雖然因為以前耽誤的時間過多，但是按他現(xiàn)在的學(xué)習勁頭，最后肯定會有大進步。

就像圣人先師所說“教學(xué)相長”一樣，在教授學(xué)生的時候，我也不斷地改變自己，提升自己。雖然到現(xiàn)在還有許多不盡如人意的地方，但是，我相信在不久的未來，我和我們班的全體學(xué)生會取得更大的進步。

一年級教師第一學(xué)期工作總結(jié)10

一、思想認識。

在本，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟其中的.教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔任五年級數(shù)學(xué)課。學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的主動，一年來全班同學(xué)都有進步，有的進步非?？?。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風、學(xué)風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。經(jīng)過努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，兒子今年考大學(xué)，我既妥善安排好了兒子的生活，又不耽誤教學(xué)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。