第一篇：116教導(dǎo)教導(dǎo)處

新城中學(xué)教導(dǎo)處“一崗雙責(zé)”工作責(zé)任狀

“一崗雙責(zé)”制度是指每位在崗教師，在教育、教學(xué)工作的每一項具體行為中，都負有保證學(xué)生生命安全和教育管理學(xué)生的雙重責(zé)任。堅持“誰當(dāng)班，誰負責(zé)；哪個部門出事，哪個部門負責(zé)”的責(zé)任制，做到學(xué)校工作分工細致，責(zé)任到人，各司其職，各負其責(zé)。把綜合治理責(zé)任落實到每一位教師身上。形成一個“校園綜治齊抓共管，校園綜治人人有責(zé)”的氛圍。教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作職能部門，負責(zé)全校教學(xué)工作的設(shè)計、組織、實施、檢查和總結(jié)等工作。認真搞好學(xué)生的政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，實施教學(xué)目標(biāo)管理，樹立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。為了進一步貫徹上級關(guān)于安全問題的各項要求，結(jié)合本校實際情況，樹立“安全無小事、個個抓安全”意識，特制訂本責(zé)任狀。

1.教導(dǎo)處主任陳彬為教導(dǎo)處綜治安全管理第一責(zé)任人；魏閣彪、劉曉斌為教導(dǎo)處綜治安全管理第二責(zé)任人，協(xié)助陳彬主任做好綜治安全管理工作。樹立“安全重于泰山”的理念，把學(xué)校安全工作當(dāng)作當(dāng)前的頭等大事來抓，始終繃緊安全這根弦。

2.加強課堂教學(xué)中安全意識的教育。幫助教師樹立愛生如子的思想，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺打擊歧視學(xué)生，不擅離教學(xué)工作崗位，避免教學(xué)時間安全事故發(fā)生

3.定期開展課堂常規(guī)檢查，排查隱患，落實整改措施，并對本崗無力解決的問題如實上報學(xué)校行政研究處理。教學(xué)、科研中使用的危險物品必須建立嚴格規(guī)范的管理制度。教學(xué)中使用危險物品應(yīng)由實驗室相關(guān)人員領(lǐng)取，在教師指導(dǎo)下分發(fā)給學(xué)生。

5、定期對教學(xué)、生活、設(shè)施的管理、操作人員進行相關(guān)安全知識的教育和培訓(xùn)，把安全規(guī)范操作作為對其業(yè)績考核的重要內(nèi)容。加強學(xué)校專用教室的安全工作檢查，負責(zé)學(xué)校安全使用信息技術(shù)設(shè)備的教育。負責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全。

6、嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，潔身自好，絕對不參加賭博等違法亂紀活動，不參加罷工、罷課和越級上訪，遵紀守法；在平時要結(jié)合學(xué)校的工作布署，適時地、經(jīng)常性地、深入地開展對學(xué)生的普法教育活動和強化紀律教育，提高學(xué)生的法律意識，促使全體學(xué)生能遵紀守法，做一個守紀律、懂法律的好學(xué)生。

7.堅持依法治教，加強思想政治教育，做好學(xué)生的保護工作。要遵照師德規(guī)范，組織學(xué)生認貫徹落實中小學(xué)生行為規(guī)范，強化法紀教育和特殊生教育管理，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴格按照收費標(biāo)準(zhǔn)進行收費，杜絕私自收費，嚴格控制學(xué)生參加賭博、進入營業(yè)性的“三廳兩室一吧”，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

8.認真做好傳染病防治工作，堅決杜絕校園內(nèi)大面積爆發(fā)傳染病事件的發(fā)生。

9.經(jīng)常對學(xué)生進行安全常識教育.提高安全意識，必須密切關(guān)注學(xué)生課間活動的安全隱患（杜絕學(xué)生做危險游戲，過火玩笑，吸煙或打架等），10.密切關(guān)注學(xué)校各類建筑物和設(shè)施可能造成對該班學(xué)生的危害性，要做到眼勤、腳勤、耳靈（多聽學(xué)生反映的情況）；正確、及時處理偶發(fā)事件，如遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理學(xué)生安全；對有安全隱患的人、事、物要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態(tài)，不能解決的，應(yīng)及時報告校領(lǐng)導(dǎo)；

11.定期集中收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和危險物品，密切關(guān)注學(xué)生攜帶物，可能造成的危害，做到制度過硬，相互檢舉，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即查收。堅決杜絕校園惡性案件的發(fā)生。

12.加強自身師德修養(yǎng)，減少或杜絕因過失而出現(xiàn)的安全事故。

13把安全教育及管理工作納入崗位任期的責(zé)任目標(biāo)，作為考核崗位工作的重要內(nèi)容，實行“一票否決制”。

14、責(zé)任追究：在本部門工作范圍內(nèi)發(fā)生有責(zé)安全事故，除追究具體責(zé)任人的責(zé)任外，學(xué)校將追究總務(wù)主任的責(zé)任。

新城中學(xué)

校長責(zé)任人：

第二篇：教導(dǎo)處副教導(dǎo)工作總結(jié) 2012

“回首”與“感悟”共舞，“激情”與“智慧”齊飛

——個人任職工作總結(jié)

每天，當(dāng)我迎著朝陽邁進校園，那“希望之星”雕塑告訴我：作為一名寨小人，我所做的一切應(yīng)無愧于這三個字。三年前憑借大家的認可、領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了寨小分管語文的副教導(dǎo)，為提高職務(wù)執(zhí)行力，成為優(yōu)秀的管理者，在工作中我依靠大家的關(guān)心與幫助，努力以敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的心胸，博采眾長的情懷，組織學(xué)校的語文教學(xué)管理，并初步形成了良好的態(tài)勢?，F(xiàn)將工作匯報如下

一、以德修身，以道樹人。

“德高為師，身正為范”。在工作中，我告誡自己：心態(tài)決定狀態(tài)，為師者首先要有“事業(yè)之心”，要以扎實過硬的專業(yè)技術(shù)，一心一意地撲在教育事業(yè)上。其次要有“博愛之心”，我公平地對待每一位學(xué)生，并以自己的真誠與無私贏得了學(xué)生和家長的熱愛和尊敬。再者，要有“合作之心”，我努力與老師、學(xué)生、家長合作，建立良好的人際關(guān)系，促進教育教學(xué)活動的順利開展。

二、樂于學(xué)習(xí)，勤于錘煉。

我知道，優(yōu)秀教師的成才之路是用勤學(xué)的腳步丈量起來的。在工作中，我走進書本，向名師學(xué)習(xí)；出入課堂，與同行研討；親近孩子，與學(xué)生交流，以他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命中不可或缺的助跑器。作為語文學(xué)科主任，我主動開設(shè)公開課，帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教研活動。在分管領(lǐng)域，我配合學(xué)校行政，勤勉務(wù)實地開展工作，在“常州市小學(xué)交互式電子白板應(yīng)用研討活動”，“寨橋小學(xué)“十二五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題開題儀式”等一系列活動中甘當(dāng)不可或缺的“鏍絲釘”。在上級教育部門組織的有關(guān)活動中，我精心準(zhǔn)備，規(guī)范實施，努力做好各方面匯報材料的整理工作，繼2010年我校語文教研組被評為武進區(qū)優(yōu)秀教研組后，2011年我校被評為常州市第二批語言文字示范學(xué)校。此外，我協(xié)助有關(guān)同志做好我校教科研工作材料，2011年我校被評為武進區(qū)2008—2011中小學(xué)教科研工作先進集體。

三、注重研究，注重引導(dǎo)。

作為學(xué)校課題組核心成員，我認真參加課題研究，勤于實踐的同時滲透理性思考。去年我撰寫的《亦師亦友話白板》獲武進區(qū)信息技術(shù)論文一等獎，《巧問妙對，積淀語文學(xué)力》江蘇省教育學(xué)會論文評比二等獎《孩子，讓我們一起成長》江蘇省教育學(xué)會班主任論文評比三等獎，《蝸牛的獎杯》獲2011年武進區(qū)多媒體教育軟件比賽三等獎。1

科研為我拓寬了視野，提升了高度，2011年我努力申報，被評為武進區(qū)2008--2011教科研工作先進個人。我始終認為：教師的專業(yè)發(fā)展說到底是為學(xué)生服務(wù)的，任職以來，我按上級文件精神，認真組織引導(dǎo)我校學(xué)生參加各級各類作文、寫字競賽，并取得了一定的成績。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來。作為校青藍工程中的一員，在工作中，我千方百計為青年教師當(dāng)好參謀。尤其是一些教師要執(zhí)教片、區(qū)級公開課時，我從來都是不厭其煩地一遍又一遍地聽課、評課、指導(dǎo)課件制作、修改完善教案，成就他人的同時也鍛煉了自己。

四、扎實工作，求實創(chuàng)新

在工作中，我一向以“嚴謹、規(guī)范、高效、創(chuàng)新”八字來要求自己做好每一件事，從未有半點怠慢之意。作為具體負責(zé)學(xué)校地方課程的工作人員，在對待這些所謂的小學(xué)科上我努力以扎實細致的工作讓老師們在思想上能重視，行動上有參考，材料上做規(guī)范。盡管教導(dǎo)處工作千頭萬序，但我總是想方設(shè)法認真對待，及時完成。關(guān)注細節(jié)是我一向的處事方式：在負責(zé)學(xué)校調(diào)代課時，我努力做到協(xié)調(diào)到位，記錄及時；在整理各類資料時我盡量做到檔案齊全，形質(zhì)兼美；在報道本部門工作時，我追求文脈明晰，言辭得當(dāng)??作為一名學(xué)校中層，份內(nèi)事要做好，份外事多關(guān)注，這是我一貫的行動準(zhǔn)則。為制作教學(xué)課件，我網(wǎng)上淘寶；為編制語文試卷，我長夜斟酌；為審核職稱材料，我不論作息??雖然工作的事情多了，消閑的時間擠了，但收獲的知識與經(jīng)驗也更豐富了！

在分管語文的教導(dǎo)崗位上，我明白自己還有太多的地方要學(xué)習(xí)、修正、提高。我總想：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是自然賦予我們的廣闊與悠遠；作為寨小中層隊伍中的普通一員，將“回首”與“感悟”共舞，讓“激情”與“智慧”齊飛在這方充滿活力的土地上，那么人生賦予我們的必將是充實與美麗！

第三篇：2013年中心小學(xué)教導(dǎo)處教導(dǎo)工作計劃

民 樂 縣 六 壩 中 心 小 學(xué) 2 0 1 3 年 春 季 學(xué) 期

教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，以《2013六壩學(xué)區(qū)教育教學(xué)重點》為指導(dǎo)，堅持以課改為重點，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，進一步探索“有效教學(xué)”的基本模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。

二、工作重點：

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。

2、加強各科教學(xué)活動，落實“減負增效”措施，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強小學(xué)、幼兒園教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。

4、加強師資培訓(xùn)力度，促進師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，著重培養(yǎng)青年教師，促進教師專業(yè)水平提升。

5、積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

6、加快學(xué)校教學(xué)信息化、數(shù)字化校園的建設(shè)。

7、在各級各類競賽評比中有獎必奪、有先必爭。

三、具體措施：

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。教導(dǎo)處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占

校本課程等現(xiàn)象發(fā)生。

2、認真落實“小學(xué)教學(xué)工作四認真細則要求”（“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。

（1）備課杜絕抄襲，堅持教師自主備課。堅持寫教學(xué)反思，通過教學(xué)反思進一步提高課堂教學(xué)效率。

（2）抓課堂。認真執(zhí)行教體局有效教學(xué)評價表來指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標(biāo)，目標(biāo)要明確、準(zhǔn)確；優(yōu)化方法，方法要得當(dāng)、有效；優(yōu)化訓(xùn)練，訓(xùn)練要務(wù)實更要充分，要讓學(xué)生參與到教學(xué)活動之中去，教師要實現(xiàn)精講多練，要給學(xué)生足夠的練習(xí)時間，以達到當(dāng)堂鞏固的效果。同時，要加大多媒體使用力度，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用。

（3）抓輔導(dǎo)。教師要指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，要及時安排學(xué)生預(yù)習(xí)，更要抓實學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其是學(xué)困生輔導(dǎo)。教導(dǎo)處要通過抽查學(xué)困生輔導(dǎo)記錄和現(xiàn)場查看以及期初、期末成績對照等措施，來監(jiān)控學(xué)困生輔導(dǎo)情況。

（4）抓作業(yè)。切實減輕學(xué)生負擔(dān)，尤其要避免無效、重復(fù)的作業(yè)，教師要精心設(shè)計作業(yè)，要做到凡布置必批改，凡批改必評講。

4、正?！叭椫贫取?，即巡課制、聽課制、教育教學(xué)工作檢查考核制。教導(dǎo)處每日值班巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；正常開展推門聽課、抽簽聽課活動，尤其要對薄弱學(xué)科、薄弱教師跟蹤聽課，指導(dǎo)教師上好課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教師不少

于17節(jié)；每個月進行一次教育教學(xué)工作檢查，并對檢查結(jié)果進行通報，與學(xué)期末的績效考核掛鉤。

（二）、圍繞縣教體局《關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》，繼續(xù)推廣有效教學(xué)模式，積極開展有效教學(xué)的展示、研討等活動，提高課堂效益。每位中青年教師都要參與展示活動，寫好反思記錄，教研組做好資料收集整理工作。

（三）、抓教師隊伍建設(shè)

1、對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。骨干教師要認真參與異校拜師結(jié)對活動，按照結(jié)對協(xié)議要求積極做好相關(guān)教科研工作。

2、青年教師的培養(yǎng)：通過師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)教研、基本功競賽、評課活動、案例分析、研讀課標(biāo)等形式加快青年教師的專業(yè)成長。

3、班主任隊伍的打造：通過優(yōu)秀班主任的幫扶，經(jīng)驗交流、研討會等形式，加強對青年班主任的指導(dǎo)。

四、工作安排：

（附后）

第四篇：教導(dǎo)處教導(dǎo)干事述職報告

教導(dǎo)處教導(dǎo)干事述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!何為干事?我認為包括2重意思：其一“干事”作為名詞是一種角色、身份而存在。其二“干事”作為動詞，即做事，是一種工作動態(tài)過程而發(fā)揮其作用。今天述職，我主要是以其二來說的。

這一學(xué)期，我擔(dān)任教導(dǎo)干事，廣播監(jiān)控。在學(xué)校以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助2位教導(dǎo)主任，履行以下工作職責(zé)：

一、履行崗位職責(zé)情況

作為學(xué)校教學(xué)工作的教導(dǎo)干事，我深知教學(xué)工作的重要性。同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責(zé)任心，協(xié)助教導(dǎo)主任做好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé)：

1．課務(wù)工作；包括安排課表、早晚自習(xí)表等，以及教師請假的臨時課表。

2．考務(wù)工作；包括每學(xué)期四次月考考試準(zhǔn)備、考務(wù)工作、成績處理。

3．學(xué)校教師導(dǎo)師制的計算、分發(fā)。4．協(xié)助教導(dǎo)主任完成教職工期末考核。

5．協(xié)助教導(dǎo)處2位主任組織開展幾次學(xué)生對教師的滿意度測評。6.做好各類檔案的收集和歸類整理工作。7.擔(dān)任學(xué)校的電鈴廣播以及學(xué)校監(jiān)控的管理工作。8.積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。

二、存在的問題

在工作中，我還存在著一些不足：

1.工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠。

2.性格比較急躁，總是急于求成，結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤。如填報數(shù)據(jù)是錯誤、漏填、重填等。

3.公文寫作方面還需進一步加強。

4.密切聯(lián)系教師，多位同仁著想，盡力助之，有事你說話。

三、今后努力方向

1．加強自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)。2.對新問題、新困難及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，不擅自做主。3.勤奮努力，上班期間不做與工作無關(guān)的事情。4.不推脫工作，不要因為工作任務(wù)重產(chǎn)生抵觸情緒，團結(jié)同事有效率有計劃的開展工作。

我堅信：我會用鍵盤敲出精彩人生，用鼠標(biāo)點亮教育風(fēng)采。

個 人 工 作 述 職

理綜組

丁艷婧

第五篇：教導(dǎo)處

東關(guān)小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

星移斗轉(zhuǎn)，時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來，教導(dǎo)處各項工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，切實加強對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。從“教育管理、課堂教學(xué)、教研活動、第二課堂”四方面做起，使我校教導(dǎo)工作取得了一定的成效。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2.積極開展教研活動。本學(xué)期教導(dǎo)處分別進行了語文、數(shù)學(xué)組的公開課，上課的老師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準(zhǔn)備工作。聽課的教師都能認真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。我校還注重對教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認真?zhèn)湔n、寫好教案。同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師們對學(xué)生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求，同時又給予支持鼓勵。從思想上提高學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

三、規(guī)范管理，提升德育水平

本學(xué)年，學(xué)校以常規(guī)教育管理為主線，進一步落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學(xué)生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人 人爭做文明教師”的德育氛圍。

1.加強文明禮儀教育。以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

2.加強養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校爭創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細節(jié)中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學(xué)生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學(xué)校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。其次，我們在工作中進行改革，增加學(xué)生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結(jié)果納入學(xué)校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結(jié)果。如今，學(xué)生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權(quán)交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長的學(xué)生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。

3.安全工作常抓不懈。一學(xué)期來，教導(dǎo)處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過班會、《給學(xué)生家長一封信》等，強化學(xué)生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據(jù)學(xué)校實際和季節(jié)特點，及時調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。教導(dǎo)處利用班級黑板報、學(xué)校宣傳窗、班會等形式和渠道對學(xué)生進行安全宣傳教育。要求各班級開設(shè)“安全警示欄”，組織各班級開展安全應(yīng)急演練。與班主任、學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識。建立留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強學(xué)校對突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。

4.加強法制宣傳教育

為增強學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，教導(dǎo)處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，使他們學(xué)法，知法，守法。另外，教導(dǎo)處協(xié)同總務(wù)處對學(xué)校內(nèi)可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學(xué)生進行體檢，并配合防疫部門作好學(xué)生疾病防治工作。

通過以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實驗注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

5.強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀行為的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生進入的場所。

四、夯實基礎(chǔ)，注重隊伍建設(shè)

（一）加強班主任隊伍建設(shè)。在當(dāng)前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過班主任會議、班主任培訓(xùn)等形式要求班主任研究新形勢下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。要求科任教師緊密配合配合班主任，在課堂教學(xué)有機滲透思想教育，做到既教書又育人。

（二）加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)

學(xué)生干部的培養(yǎng)通過四個途徑來進行：

1.競選：開學(xué)初，教導(dǎo)處督促各班開展學(xué)生干部競職儀式，對當(dāng)選學(xué)生在班級宣傳窗進行公示。

2.輪值：實行值周干部制，為不同層次的學(xué)生提供鍛煉成才的機會。

3.實踐：把德育過程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項活動或工作的設(shè)計、組織、實施到評價，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。

五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化

（一）環(huán)境教育。隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們還對學(xué)生進行環(huán)保知識講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。

（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。本學(xué)期，教導(dǎo)處積極向?qū)W校進言獻策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，請專業(yè)設(shè)計公司制作版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結(jié)果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)

對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學(xué)校必須形成合力，方可提升實效。為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學(xué)期，我們進一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合：一是辦好家長學(xué)校，配合教務(wù)處定期召開學(xué)生家長會，通過對家長的培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學(xué)校家長互訪制，指導(dǎo)家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是通過社區(qū)共建，與派出所建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社區(qū)服務(wù)，增強德育的針對性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實效性。

七、存在問題：

1.常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意 識有所淡薄，不能始終如一。

20安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3.由于時間、空間、以及經(jīng)濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

八、今后工作思路:

1.德育創(chuàng)新：積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2.德育隊伍建設(shè)：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3.德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：將學(xué)校德育工作在“校本教育”的基礎(chǔ)上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于