第一篇：小學(xué)四年級(jí)輔導(dǎo)員工作小結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四（1）班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書(shū)活動(dòng)、班級(jí)凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

一、以榜樣的力量感染隊(duì)員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來(lái)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。

在每月一次的小家務(wù)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫(huà)作品、手工作品、心愿卡、硬筆書(shū)寫、優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績(jī)并不出色，有的并不是班干部，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢(shì)頭。

四、重視班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的生活。

班會(huì)活動(dòng)課的開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有 “我愛(ài)媽媽” 主題班會(huì)、“小小童話故事” 主題班會(huì)、“我有一雙勤勞的手” 主題班會(huì)、“與文明同行” 主題班會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)生在自?shī)首詷?lè)中得到觸動(dòng)和教育。還開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行集體投票，有什么意見(jiàn)可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評(píng)比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高。

盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班級(jí)的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂(lè)此不疲。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)輔導(dǎo)員工作小結(jié)(精)

小學(xué)四年級(jí)輔導(dǎo)員工作小結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四（1）班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書(shū)活動(dòng)、班級(jí)凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

一、以榜樣的力量感染隊(duì)員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來(lái)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。

在每月一次的小家務(wù)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫(huà)作品、手工作品、心愿卡、硬筆書(shū)寫、優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績(jī)并不出色，有的并不是班干部，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢(shì)頭。

四、重視班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的生活。

班會(huì)活動(dòng)課的開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有“我愛(ài)媽媽”主題班會(huì)、“小小童話故事”主題班會(huì)、“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)、“與文明同行”主題班會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)生在自?shī)首詷?lè)中得到觸動(dòng)和教育。還開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行集體投票，有什么意見(jiàn)可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評(píng)比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高。盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班級(jí)的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂(lè)此不疲。

第三篇：四年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作小結(jié)

時(shí)光飛逝，明天就是青陽(yáng)街道期末質(zhì)量普查，一個(gè)學(xué)期行將拉下帷幕，熱烈的舞臺(tái)將回于沉寂，等待新的出色。工作如戲，一學(xué)期的演繹，不缺場(chǎng)次，不漏戲份?？偨Y(jié)，不過(guò)是謝幕前的精編版。2012-2013學(xué)期是我擔(dān)負(fù)小學(xué)四（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員的第一個(gè)學(xué)期，很多工作都是 摸著石頭過(guò)河完成的，但是也離不開(kāi)學(xué)校老師的幫助，正由于有了他們的幫助，我漸漸了解了輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)、內(nèi)容、流程等?，F(xiàn)總結(jié)以下：

一、努力做學(xué)生的榜樣師者，傳道授業(yè)解惑也。教師的職責(zé)不但是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，輔導(dǎo)員更應(yīng)如此首先，因此，我很留意進(jìn)步本身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生要按時(shí)參加少先隊(duì)活動(dòng)，因此當(dāng)有少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我都準(zhǔn)時(shí)參加。讓學(xué)生穩(wěn)定丟果皮紙屑，那末我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，我想用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子。

二、努力做學(xué)生的知心朋友做一個(gè)辛苦的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是我做輔導(dǎo)員的信念。因此，我曉得尊重他們并以誠(chéng)相待，深進(jìn)了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友，我面對(duì)那群習(xí)慣了老師批評(píng)的孩子，我靜下心來(lái)，耐心尋覓工作的突破口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我找到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛(ài)滋潤(rùn)每顆學(xué)困生稚嫩的心靈。

四、努力配合做好學(xué)校展開(kāi)的隊(duì)活動(dòng)。對(duì)剛擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員的我來(lái)講，一切工作都是陌生的，但是我總是虛心向其他老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，而那些老師也不吝嗇向我傳授經(jīng)驗(yàn)，因此我才漸漸曉得了輔導(dǎo)員的工作任務(wù)。對(duì)什么時(shí)候要展開(kāi)中隊(duì)會(huì)、什么時(shí)候要出黑板報(bào)、什么時(shí)候要帶領(lǐng)學(xué)生參加一些比賽我都比較清楚、明白。這個(gè)學(xué)期學(xué)校和教育辦都展開(kāi)了很多活動(dòng)，我也努力配合完成活動(dòng)，這些活動(dòng)都讓我學(xué)到了很多，特別是教育辦舉行的中隊(duì)隊(duì)儀式比賽讓我收獲頗豐。這個(gè)學(xué)期行將結(jié)束，輔導(dǎo)員工作也要接近尾聲，但我還是要認(rèn)真反思工作與展看未來(lái)，?？葱碌膶W(xué)期有新的成績(jī)。

第四篇：輔導(dǎo)員工作小結(jié)

工作小結(jié)

2011—2012年第一學(xué)期

本學(xué)期，我對(duì)輔導(dǎo)員重新給予認(rèn)識(shí)和定位。輔導(dǎo)員是學(xué)生的幫助者和指導(dǎo)者，而不能僅僅是說(shuō)教。不探究學(xué)生言行背后深層次原因，不采取科學(xué)的方法，學(xué)生工作往往事倍功半。我看到自身的局限性：從年齡上看，與學(xué)生之間存在不可逾越的鴻溝，往往不理解學(xué)生一些“前衛(wèi)”舉動(dòng)；從專業(yè)上看，我學(xué)的專業(yè)知識(shí)有許多不適合學(xué)生，一些道理和歷史知識(shí)他們不懂；從教育對(duì)象來(lái)看，過(guò)去的教育對(duì)象是干部與成人，他們需要解決的是理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題，而現(xiàn)在的教育對(duì)象是學(xué)生，而且是層次較低的大專生，他們需要解決的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范問(wèn)題。在這種情況下，要使自己的思想、學(xué)識(shí)和能力適應(yīng)新的情況，就要不斷地學(xué)習(xí)，用新的方法解決學(xué)生思想問(wèn)題和職業(yè)問(wèn)題。為此，我作了以下努力。

1.開(kāi)設(shè)知識(shí)講座，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情，缺乏遵守行為規(guī)范的習(xí)慣，一個(gè)重要原因是文化素質(zhì)差，由此影響他們的綜合素質(zhì)的提高。對(duì)此，我在本學(xué)期講授了“中國(guó)共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱”、“中國(guó)先秦時(shí)期的諸子百家”、“當(dāng)今上海人的生活觀念”、“靖國(guó)神社問(wèn)題”等專題，使學(xué)生懂一點(diǎn)歷史、懂一點(diǎn)哲學(xué)、懂一點(diǎn)先進(jìn)的文化觀念、懂一點(diǎn)為人處世的道理，從歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上，使學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。這項(xiàng)工作僅僅是初步嘗試，有待總結(jié)提高。

2.用心理學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們學(xué)生都很聰明，但一部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們有的沉溺于電腦游戲；有的無(wú)所事事，空于閑聊；有的不自律，經(jīng)常遲到曠課。對(duì)此，我用心理輔導(dǎo)的方法，用“你畢業(yè)后準(zhǔn)備做什么？”作為切入口，引導(dǎo)他們認(rèn)清找一份好工作所需條件，以及實(shí)現(xiàn)這些條件所必須采取的路徑，使他們懂得要進(jìn)日資企業(yè)，個(gè)人能力必須與用人單位的要求相一致，而證明你能力的主要標(biāo)志是取得日語(yǔ)二級(jí)證書(shū)和良好的口語(yǔ)水平。在整個(gè)心理輔導(dǎo)中，我處于輔導(dǎo)者、引導(dǎo)者的地位，用“為什么？”、“怎么樣”、“如何”等問(wèn)題讓學(xué)生回答，來(lái)啟發(fā)、引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，使他們從內(nèi)心的體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到只有學(xué)好日語(yǔ)才能找到與日語(yǔ)相關(guān)的好工作。我感到，用心理輔導(dǎo)的方法做學(xué)生工作比單純說(shuō)教管用得多，問(wèn)題是學(xué)生太多，沒(méi)有時(shí)間與精力全面實(shí)施。

3.從就業(yè)指導(dǎo)到職業(yè)輔導(dǎo)

本學(xué)期，我有幸參加職業(yè)咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并有意識(shí)地將初步學(xué)到的專業(yè)知識(shí)用于就業(yè)工作，將就業(yè)指導(dǎo)上升到職業(yè)指導(dǎo)，解決學(xué)生就業(yè)中的困惑問(wèn)題，其中對(duì)三位學(xué)生作了專門的職業(yè)指導(dǎo)。例如，有一位女生自認(rèn)為日語(yǔ)水平低，怕用日語(yǔ)口語(yǔ)面試，但放棄日語(yǔ)又感到太可惜，為此感到前途渺茫，對(duì)家里良好的日語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境未充分利用。通過(guò)職業(yè)輔導(dǎo)，她認(rèn)識(shí)到只有進(jìn)入日資企業(yè)才有可能提高日語(yǔ)水平，而未利用家里語(yǔ)言環(huán)境的主要原因是她本人不主動(dòng)而不是她父親。以后她去名南公司面試并被錄用。另一位女生也認(rèn)為自己日語(yǔ)能力差，不敢到日企面試，而去無(wú)日語(yǔ)要求的一家民營(yíng)建材公司面試，她母親為此大電話給我，要求我做她女兒工作，改變其職業(yè)選擇。通過(guò)職業(yè)輔導(dǎo)，這位女生認(rèn)識(shí)到：自己具有日語(yǔ)三級(jí)水平而不是沒(méi)有日語(yǔ)能力，日語(yǔ)水平處于中下而不是最差，不敢去日企面試是信心問(wèn)題而不是能力問(wèn)題，從而增強(qiáng)了她的自信心，并參與了名南公司面試。還有一位女生，已取得日語(yǔ)二級(jí)證書(shū)，預(yù)備黨員。她面臨“考警校”、“留校”、“當(dāng)空姐”三種職業(yè)選擇，但不知選哪種職業(yè)為好。對(duì)此，我用職業(yè)決策的方法，通過(guò)測(cè)試，最終使她認(rèn)識(shí)到自己最理想的職業(yè)是當(dāng)空姐。我認(rèn)為，職業(yè)選擇是人生道路上第一個(gè)里程碑，是否找一份與日語(yǔ)相關(guān)的工作，將關(guān)系到一個(gè)人一生的職業(yè)前途，讓學(xué)生從職業(yè)困惑解脫出來(lái)，走上正確的職業(yè)生涯，是一項(xiàng)十分有意義和重要的工作。

4.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論性、科學(xué)性與現(xiàn)實(shí)性

過(guò)去上就業(yè)指導(dǎo)課，有些內(nèi)容帶有教條化，缺乏理論分析和科學(xué)分析，有點(diǎn)脫離實(shí)際。例如：在“簡(jiǎn)歷制作”專題中，“個(gè)性特點(diǎn)”往往說(shuō)些“辦事踏實(shí)、責(zé)任性強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、富有團(tuán)隊(duì)精神”等套話，現(xiàn)標(biāo)題改為“自我評(píng)價(jià)”，要求寫出自己的個(gè)性特點(diǎn)、能力亮點(diǎn)，語(yǔ)言樸素，文如其人。再如在“面試禮儀”專題中，指出去面試不一定穿套裝，否則顯得太成熟，不合學(xué)生身份，要求除穿深色褲子與黑皮鞋外，上裝款色相配即可。特別是在“求職、就業(yè)與擇業(yè)”專題中，要求學(xué)生注重個(gè)性分析，認(rèn)清自己的價(jià)值觀、職業(yè)興趣和能力，即對(duì)自己來(lái)說(shuō)，什么樣的工作是好工作，職業(yè)興趣是什么，具備了什么樣的能力。這樣才能增強(qiáng)選擇職業(yè)的自覺(jué)性，克服盲目性。

第五篇：輔導(dǎo)員工作小結(jié)

輔導(dǎo)員工作小結(jié)

一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持下，我緊扣系部中心工作，以主抓學(xué)生思想政治教育和基層團(tuán)建工作為載體，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育活動(dòng)為契機(jī)，努力把握我系青年學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索我系團(tuán)學(xué)工作的模式，不斷解放思想，真抓實(shí)干，較好地完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一年來(lái)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教育，拓寬手段，做好團(tuán)員青年的思想教育工作 學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活豐富多彩，讓思想教育工作走進(jìn)生活、將教育理論與方針貫徹于實(shí)踐，才能發(fā)揮最切實(shí)的意義。結(jié)合學(xué)校的統(tǒng)一部署，我組織開(kāi)展了一系列的思想政治教育活動(dòng)。

1.學(xué)生干部素質(zhì)拓展培訓(xùn)

培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括學(xué)生干部工作方式方法、心理健康教育、宿舍文化建設(shè)等等。

通過(guò)此次培訓(xùn)，各學(xué)生干部深入了解了學(xué)生工作的工作方法，提升了學(xué)干們的整體素質(zhì)，為以后高效率工作提供不竭動(dòng)力。

2.團(tuán)總支會(huì)議

每月一次的團(tuán)總支會(huì)議，通過(guò)交流總結(jié)的形式，各班團(tuán)支部積極思考與討論對(duì)于團(tuán)學(xué)活動(dòng)以及團(tuán)學(xué)管理的改進(jìn)方法，及時(shí)的了解系團(tuán)總支的最新動(dòng)態(tài)，與系團(tuán)總支保持高度的一致性。

3.“廉政文化”系列活動(dòng)的深入開(kāi)展

為響應(yīng)校黨委的號(hào)召及執(zhí)行系黨總支的工作部署，積極開(kāi)展了“廉政文化”活動(dòng)，對(duì)于這些活動(dòng)的參與，每位同學(xué)都有所思，有所想，真正實(shí)現(xiàn)了廉政文化進(jìn)我系的大好局面。

二、組織及干部隊(duì)伍建設(shè) 1.學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

完善了我學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)管理?xiàng)l例，學(xué)干們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力也有較大提高。學(xué)生會(huì)全體成員時(shí)刻緊記“服務(wù)同學(xué)鍛煉自我”的工作心態(tài)，做好模范帶好頭?？傆^本學(xué)期各種活動(dòng)，學(xué)生會(huì)學(xué)干積極參與，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)累累，給其他同學(xué)做出榜樣。

2.班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)

各團(tuán)支部干部能積極配合團(tuán)總支工作，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在支部中發(fā)揮帶頭作用，及時(shí)總結(jié)不足之處，及時(shí)改進(jìn)。

三、貼近學(xué)生生活，一切從學(xué)生出發(fā)，各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行順利 1.堅(jiān)持查課查寢制度，扎實(shí)做好學(xué)生管理工作。

為給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，同時(shí)督促大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我團(tuán)總支始終堅(jiān)持查課、查寢制度。本學(xué)期紀(jì)檢部協(xié)助老師不定期的進(jìn)行查課工作，確保同學(xué)們的學(xué)習(xí)出勤情況，同時(shí)這一舉措也對(duì)規(guī)范提醒同學(xué)們重視學(xué)習(xí)，配合老師的工作做出了巨大的貢獻(xiàn)，從而保證了我系同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活。生勞部每周兩次對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，配合學(xué)校宿舍管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，杜絕違禁電器的使用，提高宿舍管理要求。并都反映出了一些日常班級(jí)管理的問(wèn)題所在，努力將查課查寢做到實(shí)處，為班級(jí)量化考核提供真實(shí)可靠的材料。

2.維護(hù)校園穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧校園。學(xué)生會(huì)辦公室以及宣傳部定期的下寢宣傳活動(dòng)，為我系學(xué)生，特別是2010級(jí)新生提供更詳細(xì)的自我保護(hù)，自我約束的知識(shí)。對(duì)于維護(hù)我們大學(xué)生的權(quán)益，增強(qiáng)安全意識(shí)，將安全工作更加詳細(xì)具體化的分配下去，做出了不少貢獻(xiàn)，也為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。

四、重視組織，突出特色，落實(shí)好“一節(jié)一會(huì)”。

本學(xué)期我團(tuán)總支認(rèn)真貫徹第四屆瓊臺(tái)文化藝術(shù)節(jié)和第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的文件精神，落實(shí)組織與承辦工作，尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)、創(chuàng)造力和奮進(jìn)能力，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)真開(kāi)展組織與選拔工作，為校文化藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)選撥優(yōu)秀人才。同時(shí)，團(tuán)總支自主地也開(kāi)展一系列校園文化活動(dòng)，豐富了我系學(xué)生的課余文化生活。1.文體藝術(shù)與身心發(fā)展

以迎接亞運(yùn)會(huì)為契機(jī)，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)舉辦了“迎亞運(yùn)”拔河比賽，44個(gè)班的真誠(chéng)體現(xiàn)，團(tuán)結(jié)與力量的友誼“較量”，啦啦隊(duì)們的激情加油，成了活動(dòng)的亮點(diǎn)；以圍繞感恩節(jié)為切入點(diǎn)，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)舉辦了“數(shù)理系首屆感恩周”系列活動(dòng)，活動(dòng)涉及了感恩圖片展、感恩征文、講感恩故事及感恩電影配音大賽等；歷時(shí)一個(gè)多月的文化藝術(shù)節(jié)于2010年12月22日落下帷幕，緊接著的24、25日便是校運(yùn)動(dòng)會(huì)的完美演繹。一系列的比賽活動(dòng)體現(xiàn)了“文藝性”、“知識(shí)性”、“創(chuàng)新性”和“技能性”的綜合理念，“大合唱”、“三大球賽”、“舞蹈大賽”、“個(gè)人才藝”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“啦啦操”以及校運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑項(xiàng)目競(jìng)技活動(dòng)等，為我系同學(xué)提供一個(gè)豐富多彩校園生活的同時(shí)，更加側(cè)重于對(duì)于能力素質(zhì)的鍛煉和整體素質(zhì)的提高。2.專業(yè)技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面

在參加2010年全國(guó)“高教社杯”大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽中，我指導(dǎo)團(tuán)總支認(rèn)真落實(shí)相關(guān)后勤工作，為同學(xué)們提供了一個(gè)得力到位的后勤保障。經(jīng)過(guò)三天三夜的征戰(zhàn)，我系的“建兒們”終于交上了滿意的答卷，獲得全國(guó)?？平M二等獎(jiǎng)。

五、協(xié)會(huì)活動(dòng)

會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)本學(xué)期計(jì)劃的精彩活動(dòng)都已順利結(jié)束，會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)成功舉辦首次點(diǎn)鈔大賽，本次點(diǎn)鈔大賽注重專業(yè)技能，給予了廣大同學(xué)提供了一次展示自我的機(jī)會(huì)。在豐富同學(xué)們課余生活的同時(shí)，也使得他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力得到了鍛煉。

六、工作缺點(diǎn)及改進(jìn)小結(jié)

經(jīng)過(guò)一年的共同努力，當(dāng)然有喜悅亦有憂。我以年輕的熱情和信心努力工作，成功是我工作的動(dòng)力，不可否認(rèn)，我還有很多不足有待完善，需要總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與之借鑒：

1.指導(dǎo)團(tuán)支部工作不夠規(guī)范。這主要是由于新生班級(jí)管理者缺少經(jīng)驗(yàn)所致，以后的工作中，我將會(huì)完善團(tuán)支部例會(huì)制度，給新手班級(jí)傳授經(jīng)驗(yàn)，多講解，多交流，及時(shí)了解各團(tuán)支部的思想及工作動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注每個(gè)團(tuán)支部工作的創(chuàng)新和改進(jìn)。

2.管理體制未能完全實(shí)施，雖然制訂了完善的管理體制但有些未能完全實(shí)施，獎(jiǎng)罰制度不是很分明，例如:有些人例會(huì)遲到、缺席、工作積極性不能完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)他們沒(méi)有詳細(xì)的懲罰標(biāo)準(zhǔn),以后的工作有待加強(qiáng)。我們會(huì)制定出詳細(xì)的獎(jiǎng)罰制度，規(guī)范到學(xué)生會(huì)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)里去，3.各部門合作不夠，溝通少。團(tuán)總支作為一個(gè)有機(jī)整體，要求內(nèi)部既要獨(dú)立又要有機(jī)結(jié)合，每個(gè)部門有每個(gè)部門的職責(zé)，同時(shí)每個(gè)部門都要積極協(xié)作其他部門的工作，團(tuán)總支的工作才能正常開(kāi)展，下學(xué)期我們將加強(qiáng)部門交流與合作，定期舉行部門之間的會(huì)議，使團(tuán)總支活動(dòng)能夠更加順利地開(kāi)展。

4.一些活動(dòng)的宣傳力度不夠，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，學(xué)院網(wǎng)站的投稿方面應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。

回望一年，雖然我在工作方面取得了很多成績(jī)，但是卻不曾得意，沾沾自喜，也未曾膽怯，止步探索之路，我將會(huì)更加努力，對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行全方位的探索和研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使我系的團(tuán)學(xué)工作更上一層樓，讓我系團(tuán)總支能再創(chuàng)新的輝煌！