第一篇：小學(xué)輔導(dǎo)員工作小結(jié)2篇(精)

小學(xué)輔導(dǎo)員工作小結(jié)2篇

校外輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的有力助手，是學(xué)校對學(xué)生開展思想道德教育的一支重要輔助力量，是學(xué)校德育工作的拓展和延伸，對整合社會各方力量，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，起著重要的作用。東湖小學(xué)自創(chuàng)辦起就非常注重校外輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)，也取得了一定的成績，將工作心得做個總結(jié)與大家共勉。

校外輔導(dǎo)員的選聘我們有嚴(yán)格的制度，我們的要求是：身體健康，熱心少先隊工作，有著豐富的經(jīng)驗、熱情的態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)，有一定的理論、政策、文化水平和宣講表達能力。為此每年進行校外輔導(dǎo)員的聘任前，學(xué)校會對少總部擬聘任的校外輔導(dǎo)員進行資格審查，體現(xiàn)針對性強、范圍要廣，能讓他們能真正地為德育工作和少先隊工作服務(wù)，所以我們的校外輔導(dǎo)員來自社會各界，有的是當(dāng)湖街道的社區(qū)干部、有的是司法局的領(lǐng)導(dǎo)、有的是當(dāng)湖交警中隊的民警、有的是當(dāng)湖街道派出所的干警、有的是各行各業(yè)的優(yōu)秀團員和青年，有的是具有一技之長（如文藝體育、科技才能、）社會志愿人士，有的是關(guān)心下一代協(xié)會成員，有的是醫(yī)務(wù)工作者，有的是電視臺、廣播電臺的叔叔阿姨……當(dāng)名單確定后，學(xué)校就會在每年十月的新隊員入隊儀式暨紀(jì)念少先隊成立主題大隊活動上進行隆重的聘 1 請儀式（班級也可聘請校外輔導(dǎo)員，有班主任申請，少總部審核，在中隊活動時進行聘請）。

對于學(xué)校聘任的各位校外輔導(dǎo)員，我們通過各種形式，讓校外輔導(dǎo)員們相互認(rèn)識、讓他們平時多進行溝通，同時讓他們明確自己的角色定位，明確自己的崗位職責(zé)。我們給校外輔導(dǎo)員的主要任務(wù)是：

1、宣傳黨的方針、政策，協(xié)助學(xué)校落實未成年人思想道德建設(shè)的各項要求，為學(xué)校開展素質(zhì)教育做些力所能及的工作。

2、協(xié)助學(xué)校搞好以愛國主義教育為主旋律的各項教育活動，承擔(dān)一定的講課和報告任務(wù)。

4、協(xié)助學(xué)校做一些教育培養(yǎng)青年教師和學(xué)生干部的工作，協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參與道德實踐體驗活動。

5、發(fā)揮各自的專長，參與學(xué)校輔導(dǎo)課外科技、文體、詩詞、藝術(shù)等興趣小組活動，協(xié)助學(xué)校組織夏令營等有益活動。

6、開展調(diào)查研究，對學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育及建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)提出建議。

由于對輔導(dǎo)員的聘請我們事先進行了精心的規(guī)劃，所以學(xué)校開展的重大活動，都會見到校外輔導(dǎo)員的身影。愛國主義、革命信念、民族精神教育、孝敬習(xí)慣的養(yǎng)成、法制講座、安全講 座、心理健康輔導(dǎo)、家長學(xué)校、科技輔導(dǎo)、文藝訓(xùn)練、接觸社會實踐、社區(qū)參觀等等，我們的校外輔導(dǎo)員用他們的才能、他們的影響力，為隊員們的成長提供了廣闊的空間，為學(xué)校德育活動的實效性做出了巨大的貢獻。

校外輔導(dǎo)員的工作成效會直接對德育工作的開展具有很深的影響，為了將校外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)好，充分發(fā)揮其作用，學(xué)校歷來重視校外輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)，一方面努力為校外輔導(dǎo)員提供良好的工作環(huán)境，另一方面每年邀請各位輔導(dǎo)員進行專門性的學(xué)習(xí)和討論，加強相互間的協(xié)調(diào)，讓他們了解到每學(xué)期的德育活動、少先隊活動有哪些，那些活動學(xué)校需要他們出力，從而形成教育的合力。我們的校外輔導(dǎo)員聘請時間為一年，一年后，學(xué)校會對各位校外輔導(dǎo)員的工作進行小結(jié)，進行下一年聘請工作的調(diào)整，達到校外輔導(dǎo)員隊伍的最優(yōu)化，最大限度的激發(fā)各位校外輔導(dǎo)員的工作積極性，最大限度地發(fā)揮好校外輔導(dǎo)員對學(xué)校德育工作、少先隊工作的熱情和激情，使學(xué)校的各項工作得到全社會的支持與協(xié)助。小學(xué)輔導(dǎo)員工作小結(jié)（2）：

1月12日 下午，文苑小學(xué)的班主任、中隊輔導(dǎo)員濟濟一堂，在吳剛校長和趙輝副書記的帶領(lǐng)下，分別對本學(xué)期的班級、中隊工作進行了總結(jié)。

本次班主任工作總結(jié)的主題是“創(chuàng)新，亮特色”。圍繞這一主題各個班主任分別對自己一學(xué)期以來的工作做了回顧，有經(jīng)驗介紹也有困惑交流。其中402班的班主 任趙珍英 老師的一句：“我也沒有什么經(jīng)驗，只是一下課就進教室，眼睛盯著三個孩子?！币痪浞浅闼氐脑捳Z卻道出了在座所有班主任的心聲。作為班主任，其實眼睛里盯著的何止是三個孩子？普普通通，卻包含了班主任無盡的愛心與責(zé)任。

而中隊輔導(dǎo)員的總結(jié)則是圍繞了特色中隊的創(chuàng)建活動。本學(xué)期以來，學(xué)校中隊開始了以特色人物命名的中隊創(chuàng)建工作，如巴金中隊、李白中隊等，期待以榜樣的力量更好的引領(lǐng)學(xué)生成長。在工作總結(jié)中，各個中隊輔導(dǎo)員回顧了本學(xué)期的特色中隊創(chuàng)建活動，認(rèn)為以名人命名特色中隊引領(lǐng)學(xué)生成長對于學(xué)校德育活動的開展具有比較重要的意義。

最后，吳剛校長和趙輝副書記分別對班主任、中隊輔導(dǎo)員的工作做了總結(jié)。他們指出作為一名德育導(dǎo)師，應(yīng)該本著愛和責(zé)任來教育我們的孩子，也惟有愛才能引領(lǐng)孩子健康的發(fā)展。

第二篇：小學(xué)四年級輔導(dǎo)員工作小結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四（1）班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗成功。

在每月一次的小家務(wù)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

四、重視班隊活動的開展，豐富學(xué)生的生活。

班會活動課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也鼓勵其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富，有 “我愛媽媽” 主題班會、“小小童話故事” 主題班會、“我有一雙勤勞的手” 主題班會、“與文明同行” 主題班會等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。

盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

第三篇：輔導(dǎo)員工作小結(jié)

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼，來到機電學(xué)院已經(jīng)快半年了，一學(xué)期的工作又接近尾聲，回想過去的這一學(xué)期，在和同事、學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少知識，也從中吸取了不少經(jīng)驗。在學(xué)院和系里領(lǐng)導(dǎo)的支持下，比較圓滿的完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是在政治思想覺悟方面，還是在工作能力方面都取得了很大的進步，為自己未來的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)為以下幾個方面：

一、思想認(rèn)識方面

首次擔(dān)任班主任，因此仔細(xì)考慮了要如何才能成為一個合格的班主任等一系列的問題。首先應(yīng)當(dāng)具備高尚的人格，高度的責(zé)任感，開學(xué)一個月后，我認(rèn)識到班主任的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中要復(fù)雜的多，大到學(xué)生的成才教育，小到學(xué)生的吃穿住行，其中做好學(xué)生的思想政治工作更是所有工作的重中之重。而要做好學(xué)生的思想政治工作，我認(rèn)為首先必須提高自身的政治覺悟和理論水平，以及高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，注重為人師表。因此在日常工作生活中，我通過書籍、網(wǎng)絡(luò)以及向有經(jīng)驗的老教師請教等方式，不斷學(xué)習(xí)和改進、提升自己的思想認(rèn)識，使自己對班主任工作有了更加全面的理解，并將一些理論及時應(yīng)用到學(xué)生管理工作中，取得了一定的效果。培養(yǎng)學(xué)生最終的目的就是要讓學(xué)生適應(yīng)社會的需要，并最終讓學(xué)生在社會中找到一個適合自己的位置，因此我們培養(yǎng)的大學(xué)生不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要求學(xué)生有較強的實踐能力，這對我們從事大學(xué)生思想政治教育工作、日常教育工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作提出了更高的要求，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，不斷的創(chuàng)新才能適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境。

二、班級管理工作方面

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

我深知，人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班集體，對個人來說是一個重要的成才環(huán)境，因此，一個團結(jié)、優(yōu)秀、向上的班集體，對一個學(xué)生的一生都有著非常重要的影響。本學(xué)期，我?guī)Я巳齻€班級，一個09級的班級，兩個10級的新班，通過開學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)09的這個班級，在之前一年時間里已經(jīng)養(yǎng)成了一定的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，因此我不需要重新營造班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，只需要把握住大方向，對班級內(nèi)出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象進行微調(diào)即可。而兩個新生班級，在新生軍訓(xùn)歸來后，正式開始上課的這一個月時間內(nèi)是養(yǎng)成班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要階段，在班級建設(shè)中，對班干部的選拔任用非常重要，我采用最初軍訓(xùn)時的個人觀察、學(xué)生的積極申請、個人的競選演講以及全班同學(xué)的集體投票表決，選出班委，并給予一個月試用考察期，如果在考察期間有什么不當(dāng)表現(xiàn)，及時糾正教育。實踐表明，通過這種方式選出來十個班的班委也都是比較稱職的，在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面都起到了模范帶頭作用，能夠讓學(xué)生滿意，也能讓老師信任。班委定下來之后，接下來就是制定一整套科學(xué)而嚴(yán)密的班級管理制度并嚴(yán)格去執(zhí)行。對于大一學(xué)生來說首要的就是要嚴(yán)格考勤制度，保證學(xué)生做到不遲到、不曠課、不早退，每天都有班委進行考勤，我也經(jīng)常去班級了解學(xué)生課堂情況，出勤情況，通過這些方式，有效的遏制了遲到、曠課現(xiàn)象。而對于違紀(jì)比較嚴(yán)重的個別同學(xué)，我也及時作他們的思想工作，必要時與學(xué)生家長聯(lián)系。相信堅持不懈的努力，并不斷改進管理方法，一定能夠建設(shè)出一個優(yōu)秀的班集體來。

2、思想教育工作

大一是學(xué)生思想的初步形成時期。大學(xué)生自有他們的優(yōu)點：聰明、靈活多變、多才多藝。但普遍具有獨立生活能力比較差、缺乏耐性、自我控制能力不夠強等特點。在進入大學(xué)后，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)的適應(yīng)、理想與現(xiàn)實的沖突、人際關(guān)系處理、對大學(xué)四年的規(guī)劃以及未來的職業(yè)選擇等問題造成的心理積壓，如不及時排解可能對大學(xué)、乃至人生留下一個巨大的陰影。在主題班會中，我會結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗，對他們的一些困惑和迷茫逐一進行解答，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，在大學(xué)里再次找到航向和目標(biāo)。針對即將到來的期末考試，組織班級召開了“誠信考試”的主題班會，重點強調(diào)了考風(fēng)建設(shè)，并結(jié)合高年級學(xué)生因考試受處分、影響到以后的畢業(yè)、就業(yè)等問題，讓他們從入學(xué)起就知道大學(xué)考試的嚴(yán)肅性、重要性，樹立起正確的價值觀。

3、關(guān)心每一位學(xué)生

本學(xué)期通過辦理獎助貸的申請，也了解到了不少學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟情況，這些信息和資料在學(xué)生管理工作方面給予了我很多幫助。讓我了解到我?guī)У?個班學(xué)生大部分來自農(nóng)村，有一半以上家里都有幾個孩子，家庭經(jīng)濟比較困難，大部分是第一次離開家，第一次獨立生活，對他們而言這是個陌生的城市，陌生的環(huán)境，一切的哦偶需要重新開始，重新適應(yīng)，他們需要學(xué)會如何獨立的生活和學(xué)習(xí)，因此有部分同學(xué)在心理上和情緒上都出現(xiàn)了一些波動，才畢業(yè)一年的我，完全可以理解他們的想法。因此，我會主動與學(xué)生進行溝通，了解他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，及時幫助解決。

工作這半年，我收獲了很多的經(jīng)驗，但也存在許多不足需要進一步完善，如個人經(jīng)驗不足、理論知識不夠深入等。因此在今后的工作中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強個人修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓更有效的工作方法。

第四篇：2011學(xué)年輔導(dǎo)員工作小結(jié)

2011學(xué)年輔導(dǎo)員工作小結(jié)

居巧霞

本學(xué)期我擔(dān)任二（3）班的中隊輔導(dǎo)員，根據(jù)我校大對輔導(dǎo)員的工作要求，結(jié)合自己班級的特點開展各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：

抓好學(xué)生行為常規(guī)是輔導(dǎo)員工作的重點，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，我充分利用晨會課、班隊課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

每日常規(guī)檢查：堅持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的檢查組實行落實，每日檢查。這學(xué)期我們制定了校風(fēng)，校訓(xùn)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，并得到大力宣傳與學(xué)習(xí)。重視安全教育：學(xué)生的安全至關(guān)重要，時時刻刻把學(xué)生安全放在首位，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。比如：遵守安全規(guī)則，不坐黑車上學(xué)，十二歲以下不準(zhǔn)騎車，預(yù)防食物中毒，從我接任起，在班級選了四個“安全委員”，由他們負(fù)責(zé)課間、午休隊員的安全，做到經(jīng)常強調(diào)、教育。

二、重視班隊活動的開展，豐富學(xué)生的生活： 班會活動課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在輔導(dǎo)員的幫助下開展。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富，有 “安全教育” 主題班會、“與文明同行” 主題班會、“動手做一做” 主題班會、“復(fù)習(xí)迎考” 主題班會等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。

此外，開展豐富多彩的課間活動，如，老鷹捉小雞、跳繩，踢毽子、跳長繩，大大促進了學(xué)生的健康鍛煉。

三、認(rèn)真抓好衛(wèi)生檢查工作：

從開學(xué)初到學(xué)期末，在大隊部的指導(dǎo)下，開展了“告別零食，美化校園”活動，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消失，吃零食現(xiàn)象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。教育學(xué)生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)不足及時找各班落實，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下，加強隊員的環(huán)保意識教育。

四、堅持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍：

教育工作離不社會、家庭的配合，做到相互支持，共同促進。通過多種形式開展好家校聯(lián)系工作，使家長能隨時了解學(xué)生的在校情況。

要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)，今后的輔導(dǎo)員工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。因此，我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平。

2012.1.1

第五篇：輔導(dǎo)員工作小結(jié)

工作小結(jié)

2011—2012年第一學(xué)期

本學(xué)期，我對輔導(dǎo)員重新給予認(rèn)識和定位。輔導(dǎo)員是學(xué)生的幫助者和指導(dǎo)者，而不能僅僅是說教。不探究學(xué)生言行背后深層次原因，不采取科學(xué)的方法，學(xué)生工作往往事倍功半。我看到自身的局限性：從年齡上看，與學(xué)生之間存在不可逾越的鴻溝，往往不理解學(xué)生一些“前衛(wèi)”舉動；從專業(yè)上看，我學(xué)的專業(yè)知識有許多不適合學(xué)生，一些道理和歷史知識他們不懂；從教育對象來看，過去的教育對象是干部與成人，他們需要解決的是理論認(rèn)識問題，而現(xiàn)在的教育對象是學(xué)生，而且是層次較低的大專生，他們需要解決的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范問題。在這種情況下，要使自己的思想、學(xué)識和能力適應(yīng)新的情況，就要不斷地學(xué)習(xí)，用新的方法解決學(xué)生思想問題和職業(yè)問題。為此，我作了以下努力。

1.開設(shè)知識講座，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情，缺乏遵守行為規(guī)范的習(xí)慣，一個重要原因是文化素質(zhì)差，由此影響他們的綜合素質(zhì)的提高。對此，我在本學(xué)期講授了“中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱”、“中國先秦時期的諸子百家”、“當(dāng)今上海人的生活觀念”、“靖國神社問題”等專題，使學(xué)生懂一點歷史、懂一點哲學(xué)、懂一點先進的文化觀念、懂一點為人處世的道理，從歷史與現(xiàn)實的結(jié)合上，使學(xué)生接受愛國主義教育和世界觀、人生觀、價值觀的教育。這項工作僅僅是初步嘗試，有待總結(jié)提高。

2.用心理學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們學(xué)生都很聰明，但一部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們有的沉溺于電腦游戲；有的無所事事，空于閑聊；有的不自律，經(jīng)常遲到曠課。對此，我用心理輔導(dǎo)的方法，用“你畢業(yè)后準(zhǔn)備做什么？”作為切入口，引導(dǎo)他們認(rèn)清找一份好工作所需條件，以及實現(xiàn)這些條件所必須采取的路徑，使他們懂得要進日資企業(yè)，個人能力必須與用人單位的要求相一致，而證明你能力的主要標(biāo)志是取得日語二級證書和良好的口語水平。在整個心理輔導(dǎo)中，我處于輔導(dǎo)者、引導(dǎo)者的地位，用“為什么？”、“怎么樣”、“如何”等問題讓學(xué)生回答，來啟發(fā)、引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識，使他們從內(nèi)心的體驗中認(rèn)識到只有學(xué)好日語才能找到與日語相關(guān)的好工作。我感到，用心理輔導(dǎo)的方法做學(xué)生工作比單純說教管用得多，問題是學(xué)生太多，沒有時間與精力全面實施。

3.從就業(yè)指導(dǎo)到職業(yè)輔導(dǎo)

本學(xué)期，我有幸參加職業(yè)咨詢師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并有意識地將初步學(xué)到的專業(yè)知識用于就業(yè)工作，將就業(yè)指導(dǎo)上升到職業(yè)指導(dǎo)，解決學(xué)生就業(yè)中的困惑問題，其中對三位學(xué)生作了專門的職業(yè)指導(dǎo)。例如，有一位女生自認(rèn)為日語水平低，怕用日語口語面試，但放棄日語又感到太可惜，為此感到前途渺茫，對家里良好的日語口語環(huán)境未充分利用。通過職業(yè)輔導(dǎo)，她認(rèn)識到只有進入日資企業(yè)才有可能提高日語水平，而未利用家里語言環(huán)境的主要原因是她本人不主動而不是她父親。以后她去名南公司面試并被錄用。另一位女生也認(rèn)為自己日語能力差，不敢到日企面試，而去無日語要求的一家民營建材公司面試，她母親為此大電話給我，要求我做她女兒工作，改變其職業(yè)選擇。通過職業(yè)輔導(dǎo)，這位女生認(rèn)識到：自己具有日語三級水平而不是沒有日語能力，日語水平處于中下而不是最差，不敢去日企面試是信心問題而不是能力問題，從而增強了她的自信心，并參與了名南公司面試。還有一位女生，已取得日語二級證書，預(yù)備黨員。她面臨“考警?！?、“留校”、“當(dāng)空姐”三種職業(yè)選擇，但不知選哪種職業(yè)為好。對此，我用職業(yè)決策的方法，通過測試，最終使她認(rèn)識到自己最理想的職業(yè)是當(dāng)空姐。我認(rèn)為，職業(yè)選擇是人生道路上第一個里程碑，是否找一份與日語相關(guān)的工作，將關(guān)系到一個人一生的職業(yè)前途，讓學(xué)生從職業(yè)困惑解脫出來，走上正確的職業(yè)生涯，是一項十分有意義和重要的工作。

4.加強就業(yè)指導(dǎo)的理論性、科學(xué)性與現(xiàn)實性

過去上就業(yè)指導(dǎo)課，有些內(nèi)容帶有教條化，缺乏理論分析和科學(xué)分析，有點脫離實際。例如：在“簡歷制作”專題中，“個性特點”往往說些“辦事踏實、責(zé)任性強、適應(yīng)能力強、富有團隊精神”等套話，現(xiàn)標(biāo)題改為“自我評價”，要求寫出自己的個性特點、能力亮點，語言樸素，文如其人。再如在“面試禮儀”專題中，指出去面試不一定穿套裝，否則顯得太成熟，不合學(xué)生身份，要求除穿深色褲子與黑皮鞋外，上裝款色相配即可。特別是在“求職、就業(yè)與擇業(yè)”專題中，要求學(xué)生注重個性分析，認(rèn)清自己的價值觀、職業(yè)興趣和能力，即對自己來說，什么樣的工作是好工作，職業(yè)興趣是什么，具備了什么樣的能力。這樣才能增強選擇職業(yè)的自覺性，克服盲目性。