第一篇：2007年潛江技校德育工作計(jì)劃專題

2007年潛江技校德育工作計(jì)劃

一，指導(dǎo)思想：

以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指針，以學(xué)生行為規(guī)范教育為基點(diǎn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，堅(jiān)持“抓好常規(guī)、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色”的方針，開展適合青少年身心特點(diǎn)的多種活動(dòng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)的深入開展，針對學(xué)生實(shí)際，采用為學(xué)生喜聞樂見的德育形式，增強(qiáng)德育的教化功能，形成我校德育特色。二，工作目標(biāo)：

1，學(xué)生德育合格率達(dá)到99%以上,優(yōu)秀率80%以上 2，后進(jìn)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化率達(dá)75%以上

3，學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象有較大下降，學(xué)生違法犯罪率為零 4，學(xué)生德育活動(dòng)參與率為100%

三、工作重點(diǎn)：

1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、教育科學(xué)理論及現(xiàn)代化教育技術(shù)，及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)，開展班級管理工作專題探討，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，并圍繞“讓教育充滿愛”主題，要求班主任在常規(guī)工作中以心換心，善待學(xué)生，禮待家長。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，深入開展“講文明、講美德、樹新風(fēng)”活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀教育，不斷提高創(chuàng)建文明班級的水平，進(jìn)一 1

步完善并更新學(xué)校“月文明班級”和“學(xué)期文明班級”的評比制度，全面促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)管理。

3、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。以五一節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、七

一、教師節(jié)、敬老節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，以征文競賽、升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、黑板報(bào)、德育基地、主題班會等為教育陣地，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)”等主題教育。

4、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理委員會干部、團(tuán)隊(duì)干部、班委會干部、學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用，繼續(xù)辦好青年黨校和學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，嚴(yán)把入團(tuán)關(guān)，不斷壯大團(tuán)員隊(duì)伍，加強(qiáng)對班團(tuán)干部的培訓(xùn)，積極開展社會實(shí)踐活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)。真誠關(guān)心、仔細(xì)調(diào)查，抓實(shí)校內(nèi)“幫困助學(xué)”活動(dòng)，及時(shí)開展“身邊的希望工程”活動(dòng)，爭創(chuàng)“年級、班級青年文明號”，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力、號召力。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的法紀(jì)教育和心理健康教育。定期聘請校法制副校長來校開展法制教育報(bào)告會，舉辦法律知識講座，并通過看電視、錄像、參觀展覽等生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行法紀(jì)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念和遵守社會公德的意識。對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲條例，做好受處分學(xué)生的思想工作，使之增強(qiáng)自信，積極改正。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和心理咨詢，在全體學(xué)生中廣泛開展心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，抓好特色教育。繼續(xù)辦好“金百靈”廣播站，努力辦好“晨音”文學(xué)社并編輯好《晨音》小報(bào)，同時(shí)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形

式、內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時(shí)，不斷提高學(xué)生個(gè)人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

7、積極探索學(xué)校德育工作的新路子，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，尋找德育工作的突破口，把學(xué)校德育教育納入到課程實(shí)施范圍中，著力研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育新問題、新對策。落實(shí)局德育工作會議精神，開展德育專題主題活動(dòng)，爭創(chuàng)市德育先進(jìn)學(xué)校。

8，加大后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的工作力度。堅(jiān)持在全體學(xué)生中推行“一幫一，一對紅”活動(dòng)。加大后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的獎(jiǎng)勵(lì)力度，對轉(zhuǎn)化工作卓有成效的老師進(jìn)行大張旗鼓地表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對有明顯進(jìn)步的學(xué)生可以從評優(yōu)評先方面優(yōu)先考慮，對那些家庭條件特別困難而進(jìn)步明顯的學(xué)生在特困補(bǔ)助時(shí)給予優(yōu)先考慮。在全校所有任課老師中推行老師與后進(jìn)生結(jié)對幫教活動(dòng)，實(shí)施德育導(dǎo)師制，力爭通過推進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化以推動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

9，樹立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)。繼續(xù)開好每期一次的兩個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會和先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表彰大會，發(fā)揮榜樣作用，以點(diǎn)帶面，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍。

第二篇：潛江技校學(xué)分與彈性學(xué)制方案

潛江市技工學(xué)校

學(xué)分制及彈性學(xué)制實(shí)施方案（試行）

一、總則

第一條 為了適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，深化技工教育教學(xué)改革，在教學(xué)過程中貫徹實(shí)用為主、夠用為度的原則，積極推行學(xué)分制，使每一位學(xué)生都能得到適合自身特點(diǎn)的教育；進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，大力進(jìn)行制度創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地開展學(xué)分制試行工作，根據(jù)教育部《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校開展學(xué)分制試驗(yàn)的原則意見》，結(jié)合我校實(shí)際情況，確保學(xué)分制和彈性學(xué)制能順利實(shí)行，特制定本學(xué)分制、彈性學(xué)制實(shí)施方案。

第二條 指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹執(zhí)行《職業(yè)教育法》等國家有關(guān)技工教育的方針、政策、制度、法規(guī)，明確職校培養(yǎng)目標(biāo)，突出技工教育特色，不斷更新教育觀念，樹立能力本位、素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育等現(xiàn)代教育理念，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對人才培養(yǎng)的需求，在教學(xué)過程中貫徹“因材施教”的原則，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，實(shí)行分層教學(xué)，允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和未來就業(yè)、升學(xué)的不同要求，自主選擇課程和學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

結(jié)合我校“深化課改、歷煉職場、經(jīng)營學(xué)校、鑄造品牌” 的辦學(xué)思想，以就業(yè)為導(dǎo)向，以打造職場能手為目標(biāo)，一切為了發(fā)展和提升學(xué)生的職場能力，不斷提高我校職教人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。

第三條 學(xué)分制定義：學(xué)分制是讓學(xué)生在一定范圍內(nèi)可以自主地選擇課程，在一定的時(shí)間內(nèi)只要達(dá)到一定的學(xué)分，就可以畢業(yè)的教育教學(xué)管理制度。學(xué)分是學(xué)校培養(yǎng)人才的規(guī)格與目標(biāo)的一種量化，是表示學(xué)生綜合素質(zhì)的分值。

二 教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置

第四條 學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃是指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)，各專業(yè)均應(yīng)制定學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。

第五條 學(xué)生總學(xué)分由必修課學(xué)分、選修課學(xué)分、專業(yè)技能學(xué)分、思想品德學(xué)分、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)分構(gòu)成。

第六條 我校學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃將課程分為必修課和選修課，其中必修課分為專業(yè)必修課和公共必修課，選修課又分為專業(yè)選修課和文化選修課兩種課型。

（一）必修課

必修課是根據(jù)技工教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格及就業(yè)崗位（群）要求學(xué)生必修的文化基礎(chǔ)課、主干專業(yè)課和實(shí)踐課。各專業(yè)必修課模塊包括德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和體育等文化基礎(chǔ)課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程（含技能課程）。

（二）選修課 1．專業(yè)選修課

專業(yè)選修課是體現(xiàn)職業(yè)專門化方向的課程，教學(xué)內(nèi)容是從事一定專業(yè)崗位所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能。根據(jù)社會需要，在一個(gè)專業(yè)內(nèi)一般設(shè)置多個(gè)專門化方向，一個(gè)專業(yè)方向的選修課一般由5—6門專業(yè)課（含技能課）組成。選修課應(yīng)形成小模塊，并以培養(yǎng)技能為主。2．文化選修課

文化選修課是擴(kuò)大學(xué)生知識面，滿足學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程。每學(xué)期文化選修課應(yīng)開設(shè)4—6門以上，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要、興趣和能力自由選修。

（三）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理確定必修課、選修課學(xué)分所占比例，一般必修課占總學(xué)分60%，專業(yè)選修課占15%，文化選修課占10%；學(xué)生多修學(xué)分計(jì)入總學(xué)分。

第七條 學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃應(yīng)將必修課程和限選課程按知識內(nèi)在遞進(jìn)關(guān)系在各學(xué)期科學(xué)設(shè)置，并由各教研組長編制初稿，教務(wù)科統(tǒng)稿，經(jīng)分管教學(xué)副校長初審，校長辦公會討論通過后執(zhí)行。

三 學(xué)分計(jì)算

第八條 學(xué)分是計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量和成效的單位，是確定學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據(jù)。

（一）各門課程學(xué)分的計(jì)算，以該課程在實(shí)施性教學(xué)計(jì) 劃中安排的課時(shí)數(shù)為主要依據(jù)。

（二）建立適合學(xué)分制的考核制度，通過學(xué)期（學(xué)年）課程考核成績來評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)量和成效，成績及格者取得該課程學(xué)分；成績不及格，可以重修重考，重考及格后方可取得課程學(xué)分，重考不及格者還可選修學(xué)校認(rèn)可的其它同類課程作為替代學(xué)分。

第九條 學(xué)分值確定

（一）一般課程（包括不獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)課）學(xué)分計(jì)算，以16—18課時(shí)為1學(xué)分。

（二）校內(nèi)集中教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，每周(30課時(shí))為1學(xué)分。

(三)入學(xué)教育、公益勞動(dòng)、軍訓(xùn)、畢業(yè)教育，每周（30課時(shí)）為1學(xué)分。

（四）學(xué)生畢業(yè)應(yīng)修滿的總學(xué)分：三年制專業(yè)不少于180學(xué)分，二年制專業(yè)不少于120學(xué)分。一年制專業(yè)不少于60學(xué)分。

（五）學(xué)分計(jì)算的最小單位是0.5學(xué)分。

第十條 學(xué)分取得

（一）必選課采用考試方式，考核采取百分制記分，考核總評成績達(dá)60分以上，取得該課程學(xué)分。為鼓勵(lì)學(xué)生取得好成績，通過實(shí)行不同績點(diǎn)給予不同學(xué)分來評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）自選課采用考查方式，考核采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制記分（分別按優(yōu)秀90分以上、良好80分以上、中等70分以上、及格60分以上換算），考核總評成績及格以上，取得該課程學(xué)分。

（三）學(xué)生自學(xué)某門課程，經(jīng)本人申請，學(xué)校批準(zhǔn)，并按教學(xué)計(jì)劃要求進(jìn)行考核，成績及格可根據(jù)該課程學(xué)時(shí)計(jì)算學(xué)分。

（四）專業(yè)技能與崗位證書學(xué)分：凡獲得國家認(rèn)可的資格證書或技能等級證書者，按證書級別加分（考證級別由教務(wù)處組織認(rèn)定）。

1、專業(yè)技能證初級計(jì)1分，中級3分，高級5分。

2、上崗資格證按3分計(jì)算。

（五）學(xué)生參加各類競賽獲得名次，按不同級別名次適當(dāng)計(jì)分（同一內(nèi)容比賽按最高級別計(jì)算）。

1、校級專業(yè)技能競賽獲1、2、3等獎(jiǎng)，分別計(jì)2、1、0.5學(xué)分

2、市級競賽獲1、2、3等獎(jiǎng)，分別計(jì)3、2、1學(xué)分

3、省級競賽獲1、2、3等獎(jiǎng)，分別計(jì)5、4、3學(xué)分。

4、國家級競賽獲1—3獎(jiǎng)，分別計(jì)6、5、4學(xué)分。

（六）實(shí)習(xí)課考核成績及格以上，取得實(shí)習(xí)課學(xué)分。

（七）德育學(xué)分，包括出勤考核、遵紀(jì)守法情況、入學(xué)教育、公益勞動(dòng)、軍訓(xùn)、畢業(yè)教育等，由班主任考核，在聽取 帶班老師、教官、有關(guān)部門評價(jià)后，按五級記分法確定成績，計(jì)算績分，成績合格者，取得相應(yīng)學(xué)分。每學(xué)期考核一次，并將考核成績冊上交學(xué)校教務(wù)科。

（八）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，由班主任根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排和學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告以及實(shí)習(xí)實(shí)際出勤情況評定成績，對考核合格的學(xué)生按每周(30課時(shí))1學(xué)分計(jì)算。全學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)滿勤者按30學(xué)分計(jì)算。

第十一條 獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分

為了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，為校爭光，學(xué)校設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。

1、國家級、省級、市級和校級三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部分別獎(jiǎng)勵(lì)4、3、2、1學(xué)分。

2、校級組織的各種集訓(xùn)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生每參加一次全過程活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)0.5學(xué)分，但每學(xué)期每人累計(jì)最高不超過2分。

3、學(xué)生獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)類學(xué)分均要由學(xué)生及有關(guān)部門提供相關(guān)證書或證明，并由教務(wù)科審定后計(jì)入學(xué)生成績檔案。四 學(xué)分登記辦法

第十二條 學(xué)分的確定、登記和公布由教務(wù)科負(fù)責(zé)。第十三條 學(xué)分登記程序。

（一）課程設(shè)置中必修課、選修課（包括不獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)課）的學(xué)分計(jì)算，由任課教師每學(xué)期結(jié)束后向教務(wù)科提供“學(xué)生成績冊”，分班級、學(xué)號及姓名分別報(bào)送平時(shí)成績、期末考核成 績、學(xué)期總評成績、獲得學(xué)分，由教務(wù)科將每個(gè)學(xué)生學(xué)分登記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

（二）集中進(jìn)行實(shí)習(xí)、獨(dú)立開設(shè)的課程等，由任課教師向教務(wù)科提供成績，按每周(30課時(shí))1學(xué)分計(jì)算。

（三）畢業(yè)實(shí)習(xí)，由班主任根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)安排和學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告以及實(shí)習(xí)實(shí)際出勤情況評定成績，對考核合格的學(xué)生按每周(30課時(shí))1學(xué)分計(jì)算。

（四）學(xué)生通過國家認(rèn)可的大專以上層次的課程考核合格，由本人提出書面申請并提供考核合格依據(jù)，經(jīng)教務(wù)科審核，主管分管教學(xué)副校長批準(zhǔn)后可承認(rèn)其相應(yīng)課程的學(xué)分。

（五）學(xué)生在校內(nèi)、校外獲得社會認(rèn)可的技能等級證書，可按其級別計(jì)分。校內(nèi)考核先報(bào)教務(wù)科同意，并由組織考核的專業(yè)教研組向教務(wù)科提供合格名單和證書復(fù)印件；校外考核合格由學(xué)生本人提供證書原件和復(fù)印件，由教務(wù)科認(rèn)定等級后按規(guī)定計(jì)算計(jì)學(xué)分。

（六）學(xué)生參加校外各類競賽獲獎(jiǎng)等次，由負(fù)責(zé)組織參賽的專業(yè)教研組向教務(wù)科報(bào)送參賽學(xué)生姓名、項(xiàng)目等，提供獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件，由教務(wù)科按規(guī)定計(jì)算學(xué)分。

（七）學(xué)生必修課、選修課考核不及格可補(bǔ)考，補(bǔ)考合格由教務(wù)科登記其相應(yīng)課程學(xué)分。學(xué)生因病不能按時(shí)參加 考試的，有學(xué)生本人提前申請、家長簽字同意、班主任、教務(wù)科審核同意可以緩考。緩考成績合格者計(jì)算相應(yīng)學(xué)分。

（八）學(xué)生取得各門課程的學(xué)分由教務(wù)科每學(xué)期公布學(xué)生所得課程學(xué)分、技能證書學(xué)分、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、學(xué)期學(xué)分合計(jì)、累計(jì)學(xué)分等情況；每學(xué)期由班主任填寫“學(xué)生成績報(bào)告書”，向?qū)W生家長報(bào)告學(xué)分等情況。

五 課程的選修、免修與免試

第十四條 課程選修

（一）各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中公布的選修課為學(xué)生選修課程范圍。

（二）教務(wù)科在每學(xué)期放假前4周公布下學(xué)期各年級、各專業(yè)課程開設(shè)計(jì)劃及相應(yīng)學(xué)分，并提供相關(guān)信息，如課程教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、要求及任課教師資料等供學(xué)生選擇報(bào)名。

（三）學(xué)生選課可在班主任、及指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)生選課后先在班主任處登記，統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處在下一學(xué)期開學(xué)時(shí)公布選課結(jié)果。第十五條 課程自修與免修

（一）學(xué)生自修某門課程，需經(jīng)本人申請，并按教學(xué)計(jì)劃要求進(jìn)行考核，成績良好以上，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以免修，承認(rèn)該課程學(xué)分。

（二）下列情況之一可以免修：

1、學(xué)生通過社會認(rèn)可的大專及以上層次課程考核合 格，可申請免修相應(yīng)課程，經(jīng)學(xué)校審批后承認(rèn)其相應(yīng)課程學(xué)分

2、學(xué)生可根據(jù)人才需求和個(gè)人實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，在校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，不同專業(yè)相同課程可免修，承認(rèn)其學(xué)分。

（三）課程重修與輔修

1、主干課程考核不合格必須重修，必修課科目必須80%合格，沒有達(dá)到必須重修。

2、選修課不合格可以重修，也可選修其它選修課程。

第十六條 學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的課程，一經(jīng)審定，必須嚴(yán)格執(zhí)行，切實(shí)加強(qiáng)管理，不得隨意改動(dòng)。六 學(xué)分制學(xué)籍管理

第十七條 入學(xué)與注冊

(一)招生對象為初中畢業(yè)及以上學(xué)歷或具有同等學(xué)歷的人員。

(二)每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定日期到學(xué)校辦理注冊手續(xù)，因故不能如期注冊者，必須履行請假手續(xù)。第十八條 畢業(yè)與結(jié)業(yè)

（一）具有學(xué)籍，思想品德合格，按專業(yè)課程設(shè)置（教學(xué)計(jì)劃）規(guī)定的全部課程修滿學(xué)校規(guī)定學(xué)分者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)畢業(yè)證書。

（二）實(shí)行學(xué)分制以專業(yè)課程設(shè)置的學(xué)制為基礎(chǔ)，基本 學(xué)制為三年，按教學(xué)計(jì)劃要求修滿180學(xué)分，主干課程必須合格，必修課科目必須80%合格。三年仍未達(dá)到畢業(yè)學(xué)分者，發(fā)給寫實(shí)性學(xué)業(yè)證明。持該證的學(xué)生，可在兩年內(nèi)參加學(xué)?？荚嚭团嘤?xùn)，達(dá)到畢業(yè)學(xué)分者，可換發(fā)畢業(yè)證書。

（三）實(shí)行彈性學(xué)制，各專業(yè)的基本學(xué)制為三年，修滿學(xué)分的時(shí)間為畢業(yè)時(shí)間。學(xué)生提前修滿學(xué)分可提前畢業(yè)。提前畢業(yè)一般不超過一年，推遲畢業(yè)一般不超過二年。

第十九條 學(xué)校教務(wù)科應(yīng)建立學(xué)分制計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，由專人操作管理，保證學(xué)分的真實(shí)性安全性。七 附則

第二十條《學(xué)生思想道德素質(zhì)學(xué)分實(shí)施細(xì)則》、《實(shí)行學(xué)分制課堂管理辦法》由教務(wù)科另行規(guī)定。

第二十一條 本方案經(jīng)校長辦公會通過后公布實(shí)行。本方案解釋權(quán)為校長辦公室。

2015年8月20日

第三篇：2011成技校工作計(jì)劃

左溪鄉(xiāng)二○一一年成人文化技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃

為了全面實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，進(jìn)一步深化教育體制改革，強(qiáng)化職業(yè)教育和成人教育服務(wù)“三農(nóng)”的功能，促進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合構(gòu)建和諧發(fā)展環(huán)境，全面提高我鎮(zhèn)教育資源的綜合效能和社會效益，充分挖掘鎮(zhèn)域人才資源，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化路線，特制定本計(jì)劃。

一、以“三個(gè)代表”和“黨員先進(jìn)性”為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育資源潛能，增強(qiáng)科技強(qiáng)鎮(zhèn)意識，以鎮(zhèn)農(nóng)科教中心為龍頭，充分發(fā)揮村農(nóng)技校的主體陣地作用，用活轄區(qū)各類學(xué)校和各站點(diǎn)的業(yè)務(wù)優(yōu)勢，努力提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)我鄉(xiāng)的全面發(fā)展。

二、落實(shí)各級職責(zé)，認(rèn)真服務(wù)“三農(nóng)”，辦好鎮(zhèn)農(nóng)科教服務(wù)中心的同時(shí)，加強(qiáng)對村成技校的建設(shè)與管理，落實(shí)培訓(xùn)職責(zé)，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，因地制宜搞好各級培訓(xùn)。鎮(zhèn)成技校年培訓(xùn)次數(shù)不低于8次，各村成技校培訓(xùn)不低于6次。中心校要利用遠(yuǎn)程教育資源及時(shí)下載并宣傳有關(guān)科技信息，辦好專欄，其他各駐鎮(zhèn)部門要發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)特長，廣泛宣傳科普知識，使農(nóng)民朋友增強(qiáng)保健意識，促進(jìn)“三個(gè)文明”建設(shè)。

三、具體任務(wù):

（一）、堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的正確方向，大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)，使農(nóng)村現(xiàn)有勞動(dòng)力掌握一到兩門實(shí)用技術(shù)，年培訓(xùn)2500人粗以上。

（二）、通過各村成技校培訓(xùn)，年培訓(xùn)懂科學(xué)、懂管理、具有較強(qiáng)帶動(dòng)和示范作用的致富帶頭人30余名。

（三）、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入職業(yè)高中學(xué)習(xí)，搞好初中、高中畢業(yè)的分流工作，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，自主創(chuàng)業(yè)以及有組織地向大中城市和東部發(fā)達(dá)地區(qū)勞務(wù)輸出，同時(shí)搞好輸出基本技能培訓(xùn)工作。

四、主要措施：

（一）、提高認(rèn)識，加強(qiáng)指導(dǎo)。

充分發(fā)揮農(nóng)科教服務(wù)中心的監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查、考核作用，促使村成技校培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

（二）、明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。

鎮(zhèn)農(nóng)科教服務(wù)中心統(tǒng)籌全鎮(zhèn)成技校規(guī)劃，業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理、組織協(xié)調(diào)及考核，鎮(zhèn)農(nóng)技校負(fù)責(zé)鎮(zhèn)、村干部及專業(yè)戶、示范戶、重點(diǎn)村的項(xiàng)目培訓(xùn)、項(xiàng)目引進(jìn)、試點(diǎn)推廣工作，爭取線上科技部門下鄉(xiāng)支持，送技上門活

動(dòng)。

村成技校負(fù)責(zé)本轄區(qū)的科技培訓(xùn)，根據(jù)各地實(shí)際形成具有地域特點(diǎn)的支柱產(chǎn)業(yè)，把生豬、茶葉等項(xiàng)目做的更好。

衛(wèi)生院加強(qiáng)健康文生宣傳教育，加強(qiáng)疫病防治，提高人們健康意識和抗病能力。

獸醫(yī)站根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，廣泛宣傳禽獸的疫病防治，加強(qiáng)科學(xué)養(yǎng)殖指導(dǎo)，增強(qiáng)服務(wù)意識。

計(jì)生站加強(qiáng)生殖健康宣傳與指導(dǎo)、孕婦健康知識講座、嬰幼兒科學(xué)喂養(yǎng)方法指導(dǎo)和早期教育，搞好疫苗接種防疫工作。

各單位都要開辟信息專欄，定期和不定期地發(fā)布科技信息，搞好科普宣傳和政策引導(dǎo)。

（三）、強(qiáng)化檢查，嚴(yán)格考核。

農(nóng)科教中心領(lǐng)導(dǎo)成員定期對各成技校培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查，及時(shí)提出整改意見，加強(qiáng)指導(dǎo)，把村成技校辦學(xué)情況納入年終綜合考核。對培訓(xùn)工作落得實(shí)、培訓(xùn)效益好，機(jī)關(guān)、站、所成效顯著的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對于完成任務(wù)差、造成工作失誤的單位及負(fù)責(zé)人，進(jìn)行通報(bào)批評，并給以相應(yīng)的處罰。

左溪鄉(xiāng)農(nóng)科教服務(wù)中心

二○一一年二月十日

第四篇：中職技校班主任德育工作總結(jié)

2017~2018第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任17高級幼兒教育2班班主任工作，作為一名新任班主任，在各位前輩的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)們的信任、幫助與鼓勵(lì)下，班級各方面工作都穩(wěn)步前進(jìn)，班級管理初有成效，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面有了很大的收獲，現(xiàn)將德育工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下。

一、為人師表，以身作則

“為人師表，以身作則”不僅是教師職業(yè)道德規(guī)范中對教師的要求，更是每一位班主任在工作時(shí)必須牢記的行為準(zhǔn)則。班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對中職技校里的辨別能力、自控能力較差的未成年學(xué)生，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。

教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么在學(xué)生向我問好時(shí)，我會微笑著用“你好”回應(yīng)，在向?qū)W生布置任務(wù)時(shí)，我會使用“謝謝”“辛苦了”等語言對學(xué)生的勞動(dòng)付出表示感謝，學(xué)生也會在和老師的相處中注重禮儀禮節(jié)，這是一種正面影響，一定能有益學(xué)生的發(fā)展。教育學(xué)生不遲到、不早退，培養(yǎng)其時(shí)間意識，那么在每次召集班會或參加活動(dòng)時(shí)，我都會提前至少五分鐘在約定地點(diǎn)等候，不為點(diǎn)名，只為讓學(xué)生明白守時(shí)的重要性，為學(xué)生樹立榜樣。對于幼教專業(yè)的學(xué)生，更希望她們能夠明白老師為人師表的重要性，希望可以將這種精神傳承下去。

二、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生

教師職業(yè)道德規(guī)范中為教師提出了“關(guān)愛學(xué)生”的要求，這也是班主任德育工作的重點(diǎn)。關(guān)愛學(xué)生，就是要用真心和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友；用耐心去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共；用信心去搭建學(xué)生心理成長的橋梁，做學(xué)生的護(hù)航人；用愛心去鋪平學(xué)生的心理之路，讓學(xué)生自己茁壯成長。

1、關(guān)心、鼓勵(lì)成績欠缺的同學(xué)，挖掘其潛能

進(jìn)入中職技校的學(xué)生，大多學(xué)習(xí)能力較弱，對學(xué)習(xí)沒有自信甚至產(chǎn)生自卑的心理，認(rèn)為自己一事無成，于是在思想和行為上懶散，以至于破罐破摔。但是，著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”事實(shí)上，這些表面上成績欠缺的“差等生”身上也有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去開發(fā)他們的潛能。就在前不久，我們班一位女生因?yàn)楦簧险n程進(jìn)度、聽不懂老師的授課內(nèi)容而產(chǎn)生退學(xué)的想法，來找我時(shí)淚眼婆娑，既有對自己學(xué)不會知識的著急，也有對未來成績考核的擔(dān)心，更多的是對自己的否定與放棄。她在初中時(shí)成績平平，底子較弱，對英語等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)感到比較吃力，又對樂理等專業(yè)課程感到迷惑，讀不懂五線譜從而產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的念頭。我和她進(jìn)行了深入的談話，用其它學(xué)生以及自己的親身經(jīng)歷開導(dǎo)她，肯定和表揚(yáng)了她的上進(jìn)心，同時(shí)告訴她萬事開頭難的道理。每位同學(xué)進(jìn)入新學(xué)校學(xué)習(xí)新專業(yè)都需要一個(gè)適應(yīng)過程，只是每個(gè)人的適應(yīng)能力或強(qiáng)或弱，大家都是從零開始接觸這些專業(yè)課程，必然會度過這一段畏難期，但只要肯花時(shí)間，肯下功夫，相信自己的能力，去積極尋找辦法克服眼前的困難，那么今后我們一定會感謝當(dāng)日的堅(jiān)持與努力。這位女生在消除成績考核的擔(dān)心之后，對學(xué)習(xí)專業(yè)課程有了一定的信心，表示愿意繼續(xù)嘗試付出努力去學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)她在課余時(shí)間和舍友以及其他同學(xué)相處愉快，有一定的活躍氣氛的能力，于是讓她擔(dān)任文娛委員，讓她在課外社團(tuán)活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)一起進(jìn)行活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)參加活動(dòng)的積極性，課堂氛圍很好。而她自己也認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)之余，也有很多優(yōu)點(diǎn)，有很多值得被肯定的地方，對于學(xué)習(xí)有了更多的信心?？鬃犹岢鲞^“因材施教”的教育理念，我們在班主任工作中同樣要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，幫助成績較差的學(xué)生用他們的特長去激勵(lì)其重拾對學(xué)習(xí)的信心。

2、尊重、引導(dǎo)心理波動(dòng)的學(xué)生，促進(jìn)其成長

蘇霍姆林斯基說過：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。”處在青春期的學(xué)生大多比較叛逆，他們渴望成長，渴望表現(xiàn)自己受到大人們的重視，但又對成年人的管教感到束縛與厭倦，因此我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的心理問題，如情緒方面極不穩(wěn)定，喜怒無常，性格方面存在缺陷，意志力薄弱等，及時(shí)交流、疏導(dǎo)、教育。開學(xué)不久，班上出現(xiàn)了跟風(fēng)化妝的熱潮，而學(xué)校是一個(gè)禁止?jié)鈯y艷抹的場所，我及時(shí)找到了那些跟風(fēng)的同學(xué)，告訴她們美的表現(xiàn)形式有很多，用她們語文課本中的課文《跨越百年的美麗》來引導(dǎo)她們，要注重一個(gè)人的心靈美而不是外在美，何況十五六歲的花季少女本就是天生麗質(zhì)的大好年紀(jì)，過早不恰當(dāng)?shù)厥褂没瘖y品對自身的健康也會有很大影響。同時(shí)，我利用開班會的時(shí)機(jī)拿出卸妝水和化妝棉，用夸張的方式警告化濃妝的同學(xué)如果再化妝就模仿綜藝為大家表演當(dāng)眾卸妝的節(jié)目，讓始作俑者得到震懾，進(jìn)而收斂自己的行為。還有一些學(xué)生因?yàn)樽陨硇愿裨颍诎嗉壓退奚岫疾荒芎屯瑢W(xué)友好相處，經(jīng)常發(fā)生口角。我得知情況后對其進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，告訴她融入集體不代表磨滅個(gè)性，堅(jiān)持個(gè)性不一定要咄咄逼人，應(yīng)該以友愛、謙遜的態(tài)度對待同學(xué)，多換位思考，替別人著想。最終雙方同學(xué)都能各退一步，用文明的方式吐露各自的訴求，性格強(qiáng)勢的同學(xué)也能包容理解其它同學(xué)。

3、幫助、激勵(lì)家庭貧困的學(xué)生，重塑其自信

家庭環(huán)境是不能由個(gè)人選擇的，所以我一直很排斥用“貧困生”來稱呼那些家境不好的同學(xué)。在積極幫助她們申請助學(xué)金時(shí)，我召集她們開了一次短會，告訴她們上帝在關(guān)了一扇門時(shí)一定會打開一扇窗，要試著接受并面對家庭的缺陷，珍惜學(xué)校對大家在學(xué)業(yè)上的幫助，用更好的自己來回報(bào)自己，更是回報(bào)那些幫助過大家的人。她們在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能自覺遵守紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還愿意幫助老師做一些力所能及的事情，擔(dān)任班級的班委，充當(dāng)老師的小助手。

三、及時(shí)反省，優(yōu)化管理

子曰：“吾日三省吾身?！卑嘀魅蔚牡掠ぷ魇且豁?xiàng)十分瑣碎而又重要的工作，因而需要經(jīng)常反省，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從細(xì)節(jié)之處探索工作思路，從學(xué)生反饋表現(xiàn)中改進(jìn)工作方法，在自我反省中開出德育成長之花。

第五篇：潛江人民社會調(diào)查

潛江市農(nóng)民生活水平調(diào)查

潛江市居湖北省中南部江漢平原腹地,級別：縣級市，省直管市;面積2004平方公里，人口100萬，其中農(nóng)業(yè)人口51.2萬。2000年3月，與潛江市相鄰的監(jiān)利縣棋盤鄉(xiāng)黨委書記李昌平致信朱镕基總理，反映當(dāng)?shù)孛媾R的突出問題，稱：“一,盲流如洪水;二,負(fù)擔(dān)如泰山;三,債臺如珠峰;四,干部如蝗蟲;五,責(zé)任制如枷鎖····”此信引起中央對”三農(nóng)問題“的關(guān)注（見李昌平《上總理書》）。據(jù)筆者向當(dāng)?shù)啬觊L農(nóng)民的訪問得知，當(dāng)時(shí)的潛江市農(nóng)民（以下簡稱農(nóng)民）也是農(nóng)業(yè)負(fù)擔(dān)極重，包括農(nóng)業(yè)稅和當(dāng)?shù)馗刹侩S意的攤派款項(xiàng)。筆者小的時(shí)候還記得部分家庭因?yàn)槿丝诙?，收入少，交不起稅款，最后村里領(lǐng)導(dǎo)派人到他們家強(qiáng)制托運(yùn)糧食，出現(xiàn)罵人甚至動(dòng)手的場面，村里干部和農(nóng)民矛盾十分突出，農(nóng)民收入極其微?。∞r(nóng)民住的房屋還是平房，僅僅用磚頭，瓦，木材搭建而已，筆者小的時(shí)候也住在這樣的房子里，湖北江漢平原地區(qū)多雨，每到下大雨，屋子里就下起了小雨···；外出的道路還是“泥巴路”，交通極不方便；農(nóng)民沒錢供子女上學(xué)，很多孩子特別是女孩只能讀到小學(xué)就要打工養(yǎng)活自己，給幫家里掙錢，隨便提下，筆者由于父母出去打工，我和姐姐幸運(yùn)能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)，實(shí)在來之不易。這里農(nóng)民的情況與附近的監(jiān)利縣一樣，農(nóng)民生活條件極差，不一一列出···

相隔11年，筆者在2012年春節(jié)通過發(fā)放“調(diào)查問卷”，“人物訪談”，“多處走訪觀察”，“查閱文獻(xiàn)”仔細(xì)的考察了潛江市農(nóng)民生活情況，將當(dāng)?shù)剞r(nóng)民現(xiàn)在真實(shí)的生活水平，變化，發(fā)展，趨勢，不足呈現(xiàn)出來。本文將衣食住行，收入，工作，不足，發(fā)展趨勢一一陳述，分成以下幾點(diǎn)：

一，居住房屋。房屋是人重要的私人財(cái)產(chǎn)，對于農(nóng)民而言，定居的居住特性使房屋成為農(nóng)民收入和居住環(huán)境最直接的表現(xiàn)形式。如圖本人選取了潛江市漁洋鎮(zhèn)，總口農(nóng)場，熊口鎮(zhèn)，張金鎮(zhèn)下面的農(nóng)村，騎（摩托）車實(shí)踐觀察記錄了住房形式，通過數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，平均計(jì)算，得出農(nóng)民主要房屋新式樓房，新式平房，舊式瓦房的數(shù)重和價(jià)值如圖：

1，白色代表舊式瓦房，越占19.9%價(jià)值約14萬2，灰色代表新式平房，約占14.6%價(jià)值約8萬3，黑色代表新式樓房，約占65.5%價(jià)值很低，幾無售出價(jià)值

圖1潛江市農(nóng)民住房比列餅型圖（注：價(jià)值以2011年房屋成本建造價(jià)格為準(zhǔn)，供參考）

由上圖，絕大多數(shù)潛江市農(nóng)民（約占80.1%農(nóng)民）住在新式，干凈的水泥房，通過訪談，他們對居住環(huán)境滿意。

二，飲食及服飾。相對于2000年前農(nóng)民穿著顏色相對暗淡，樣式相對單一，筆者觀察到，目前大多數(shù)農(nóng)民在休閑期間服飾干凈，樣式多彩，女性服飾鮮艷。

而對于飲食，早已過了溫飽不能解決的時(shí)期，不再為飯桌上的飲食發(fā)愁。

三，交通情況，出行方式。本人在考察農(nóng)民住房的同時(shí)，特別留心了農(nóng)村的道路，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村——農(nóng)村，農(nóng)村——鎮(zhèn)，農(nóng)村——市之間大多是瀝青路，少數(shù)是

水泥路。農(nóng)戶——農(nóng)田之間絕大多是瀝青路，石子路。遠(yuǎn)程以摩托車，客車為主，近程以自行車為主，農(nóng)民到農(nóng)田有專用農(nóng)用車，部分用自制板車，農(nóng)用牛?？梢姡?/p>

農(nóng)民出行方式快捷，方便。

四，以上從衣食住行談到了農(nóng)民的生活情況，這里分析農(nóng)民的收入和工作。

江漢平原地處“千湖之省”湖北，春夏季陽光充足，土地肥沃適宜耕種，此外還

有大量湖泊河流，但人口眾多，人均耕地大概一畝，據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局潛江調(diào)查隊(duì)100

戶農(nóng)村住戶調(diào)查資料顯示，農(nóng)民的收入主要有以下幾個(gè)方面：

2011年，潛江市農(nóng)民人均純收入包括兩大人群，一是農(nóng)民本地收入，二是外

出農(nóng)民工收入，前者約占82%，后者約占18%。

（1）農(nóng)民本地收入。其中有四大組成部分包括工資性收入、家庭經(jīng)營純收

表2：潛江市農(nóng)村居民人均純收入詳細(xì)數(shù)據(jù)

圖1：2000·2011年農(nóng)民人均純收入

1)工資性收入包括農(nóng)民在企業(yè)，集體的工資，獎(jiǎng)金等。

2)。家庭經(jīng)營收入是指農(nóng)村住戶以家庭為生產(chǎn)經(jīng)營單位進(jìn)行生產(chǎn)籌劃和管理

而獲得的收入。

3)。財(cái)產(chǎn)性收入，指通過資本、技術(shù)和管理等要素與社會生產(chǎn)和生活活動(dòng)所

產(chǎn)生的收入

4)轉(zhuǎn)移性收入就是指國家、單位、社會團(tuán)體對居民家庭的各種轉(zhuǎn)移支付和居

民家庭間的收入轉(zhuǎn)移。

(2)外出農(nóng)民工收入。由于人均田畝數(shù)少，因此部分農(nóng)民放棄本業(yè)，外出深圳，東莞，溫州，廣州等地打工。外出農(nóng)民工純收入約15000元，比2010年增長4%，占純收入的比重20%。(以上數(shù)據(jù)是筆者在潛江市政務(wù)網(wǎng)查詢得知，與通過調(diào)查

問卷所得結(jié)果基本一致)。

由此分析，農(nóng)民收入整體上呈增長態(tài)勢，其中農(nóng)民經(jīng)營性收入與外出務(wù)工性

收入所占比重很大，約占69.6%，與工資性收入，財(cái)產(chǎn)性純收入，轉(zhuǎn)移性純收入

一起構(gòu)成了農(nóng)民人均年人均收入。據(jù)筆者查知：2011年潛江市本地務(wù)工農(nóng)民人

均純收入達(dá)7683.96元，同比增加1197.96元，增長18.47%，加上外出務(wù)工，實(shí)際農(nóng)民人均純收入達(dá)9000.84元（7683.96*0.82+15000*0.18）。

增收因素分析：

1、本地勞務(wù)經(jīng)濟(jì)市場的快速發(fā)展壯大，促進(jìn)農(nóng)民工資性收入較快增長，外

出打工農(nóng)民多，一般又有技術(shù)，工資較高。

2、主要農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格大幅上漲及第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，強(qiáng)勢推動(dòng)全年農(nóng)民純收

入穩(wěn)步增長。

⑴糧油價(jià)格高企，棉價(jià)基本穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)大豐收無憂。

⑵生豬價(jià)格持續(xù)高位運(yùn)行，農(nóng)民牧業(yè)收入大幅增加。

⑶項(xiàng)目支撐產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)，農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁十足。

3、財(cái)產(chǎn)性純收入、轉(zhuǎn)移性純收入緊跟政策步伐，水平不斷提高，比重不斷

加大。

五，農(nóng)民生活水平的不足，前景及對策。雖然高于全國農(nóng)民人均純收入6977

13071元仍有較大差距。

表3：浙江省農(nóng)村居民人均純收入數(shù)據(jù)

可以看出潛江市農(nóng)民工資性收入偏低，因此鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展，使農(nóng)民增加

工資收。

1，優(yōu)勢與前景：

（1）自然條件卓越。潛江市地處江漢平原腹地，氣候濕潤，風(fēng)景優(yōu)美，湖

泊面積2.7萬畝，素來以“水鄉(xiāng)園林”著稱，全市地下蘊(yùn)藏石油2億噸、天然氣

9700多億立方米，巖鹽近8000億噸（為我國“鹽都”自貢市的30倍），另有鹵水

136億立方米。

（2）交通便利，區(qū)位優(yōu)勢。地處江漢平原腹地，東通武漢，南連監(jiān)利，西

鄰荊州，北接荊門，隔漢江與天門相望，滬蓉高速公路與318國道橫貫全境。乘

車到武漢只需2個(gè)小時(shí)，而且今年（2012）潛江火車站即將通車，到中部地區(qū)區(qū)

域中心武漢將更加便捷，只需30分鐘。此外2007年國家發(fā)改委批準(zhǔn)了包括潛江市

在內(nèi)的武漢8+1城市圈。

（3）物產(chǎn)豐富，基礎(chǔ)雄厚。除了盛產(chǎn)傳統(tǒng)的油，棉，糧,目前，潛江市的油菜生產(chǎn)被評為全國雙低優(yōu)質(zhì)油菜大市，棉生產(chǎn)名列全省前茅，面積、總產(chǎn)保持

在全省第一、第二位，在全國100名之列，單產(chǎn)跨入全國高產(chǎn)縣市行列，油菜、棉花均躋進(jìn)了全國全省優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶范圍。潛江市由于境內(nèi)河流眾多，水產(chǎn)

也別具特色，其中小龍蝦產(chǎn)量占全?。ê笔。?5%，占全國約35%小龍蝦養(yǎng)殖

產(chǎn)量超過4萬噸，小龍蝦產(chǎn)業(yè)創(chuàng)總產(chǎn)值超過20億元。2010年，全國政協(xié)副主席阿

不來提·阿不都熱西提向潛江授“中國小龍蝦之鄉(xiāng)”匾牌。世界小龍蝦看中國，中國小龍蝦看湖北，湖北小龍蝦看潛江”，這說的就是潛江小龍蝦的優(yōu)勢。

（4）文化強(qiáng)市，地靈人杰。潛江地域雖小，卻是楚文化的發(fā)祥地之一，號

稱 “天下第一臺”的東周楚王行宮就在境內(nèi)龍灣鎮(zhèn)，東周楚靈王離宮章華臺距

今已有2500多年的歷史，這里也是荊州花鼓戲的發(fā)祥地之一。就有中共一大代表

李漢俊，辛亥革命先驅(qū)、新中國首任農(nóng)業(yè)部部長李書誠，辛亥革命武昌首義革命團(tuán)體“日知會”總干事劉靜庵，首任監(jiān)察部長錢瑛，著名劇作家、文壇泰斗

曹禺等享譽(yù)神州的杰出人物。七喜電腦股份有限公司法人代表、董事長易賢忠，世界女子舉重冠軍關(guān)虹等等。上海世博會湖北館撤展后選址潛江市復(fù)建，永久

落戶潛江。（5）正在打造戲劇之都。上海戲劇學(xué)院將同潛江市建立信息、藝術(shù)、人才

共享平臺，共享演出、研究、創(chuàng)作等信息，共同開展曹禺與莎士比亞、潛江與

莎士比亞故鄉(xiāng)斯特拉夫鎮(zhèn)地對比研究。多次邀請劉歡，王力宏，張柏芝等現(xiàn)代名

人舉辦“曹禺文化周”，并在北京，武漢等地合作舉辦，增強(qiáng)了潛江戲劇的影響

與潛江的名氣。春節(jié)期間許多農(nóng)村每年舉行“戲劇鄉(xiāng)村游”，農(nóng)民們能夠欣賞到

優(yōu)秀的戲劇文化。

(6)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，人們相對富裕。2011年潛江市GDP：360億，人均GDP：

3.6萬元。潛江市人均GDP超過全國人均GDP的2.7萬元水平。

2，發(fā)展對策。綜上所述，潛江農(nóng)民的生活水平比10年前有了很大變化，文化素

質(zhì)逐步提高，在2011年“中國排行榜·2011中國十大最具幸福感城市”排行

榜中位居全國第五位。自然資源優(yōu)越，水產(chǎn)優(yōu)勢明顯，文化底蘊(yùn)厚重，多出名

人。考慮上述人口多，耕地少，為了更好的提高農(nóng)民的生活水平，建立文明，健

康，可持續(xù)發(fā)展的新農(nóng)村。筆者對潛江市農(nóng)村規(guī)劃，農(nóng)民就業(yè)有以下幾點(diǎn)結(jié)論和

建議：

（1）農(nóng)村交通需村村通，河流，房屋區(qū)規(guī)劃要合理，必須完善土地制度?，F(xiàn)在農(nóng)村已經(jīng)比以前道路更好了，但河流污染，淤塞，房屋建筑不合理導(dǎo)致土地利用

率低。應(yīng)該引導(dǎo)資金投入農(nóng)村建設(shè)，把河流疏通，河床，河堤用好的材料加固，這樣不僅美化了環(huán)境，防止了水土流失，還更好的方便農(nóng)田取水，灌溉。在居住

上，應(yīng)該建立居民區(qū)，集中進(jìn)行房屋建設(shè)，建高層建筑，這樣就大大的節(jié)約了土

地，方便人的交流，方便了供電，供水，寬帶建設(shè)，可以說是一勞多益。

其次，建立農(nóng)田出租，租金規(guī)范制度。土地是農(nóng)民的根本，完善土地制度

非常重要，目前有很多家庭田畝少，他們種地還是采用人—牛耕作模式，這樣效

率極低，收入少。所以田畝少的人應(yīng)該能夠有保障的將農(nóng)田出租給大戶，大戶再

用現(xiàn)代機(jī)器生產(chǎn)，年底付給租金。這樣可以將部分農(nóng)民的勞動(dòng)力從簡單的生產(chǎn)中

解放出來，放心的從事其他的勞動(dòng)，這樣獲得雙重工資。

（2）農(nóng)村增加以水產(chǎn)為主體的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。潛江地區(qū)氣候溫和，雨量充沛，湖泊

眾多，在“中國小龍蝦之鄉(xiāng)”的美譽(yù)和以“武漢城市圈”，湖南“長株譚城市圈”

發(fā)展的契機(jī)下，應(yīng)該大力發(fā)展水產(chǎn)，包括小龍蝦，鱔，螃蟹動(dòng)物類和蓮，菱，耦

等植物類。并且建立一些農(nóng)產(chǎn)品加工，餐飲服務(wù)，綠色食品消費(fèi)價(jià)值觀為主體的產(chǎn)業(yè)，必將帶來農(nóng)業(yè)模式的轉(zhuǎn)換，升級。例如：目前武漢有一種特色食品“油悶

大蝦”，其主要來源地是潛江，但消費(fèi)者所花的錢大多被武漢餐飲商所得，如果

消費(fèi)者能夠在潛江消費(fèi)，不僅產(chǎn)地近，成本低會給他們節(jié)約消費(fèi)，還能給其觀賞

龍蝦的養(yǎng)殖，制作的機(jī)會，這也是一種農(nóng)村風(fēng)光，體驗(yàn)優(yōu)美的自然環(huán)境。

（3）完善農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)適宜的企業(yè)在潛江發(fā)展，鼓勵(lì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，放松貸

款政策，扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展。潛江交通便利，土地價(jià)格便宜（相對武漢）。建立

良好的金融制度和寬松的財(cái)稅政策必將使農(nóng)村的投資增加，促進(jìn)長期性，高價(jià)值

產(chǎn)品的生產(chǎn)。筆者考察了當(dāng)?shù)氐纳i，豬肉的價(jià)格和生產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)，雖然近幾年豬

肉價(jià)格高，但目前農(nóng)村養(yǎng)豬的家庭很少，并沒有增加，因?yàn)檗r(nóng)民資金少，生豬成長易生病，風(fēng)險(xiǎn)大，年輕勞動(dòng)力少。因此：

?應(yīng)鼓勵(lì)農(nóng)民特別是年輕農(nóng)民留著農(nóng)村，給他們以優(yōu)惠的貸款，并從融資、人才

交 流、信息交流、投資政策、稅收政策等方面給予鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以必要的支持，使

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企 業(yè)有個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，為農(nóng)村居民從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得較好收入創(chuàng)造條件。

?建立季節(jié)性企業(yè)，讓秋冬季農(nóng)閑的農(nóng)民或家庭土地占有少的農(nóng)民工作獲得更多的收入。

（4）休閑旅游業(yè)等創(chuàng)業(yè)性收入應(yīng)成為農(nóng)民增收致富的新亮點(diǎn)。江漢平原地區(qū)風(fēng)

景優(yōu)美，應(yīng)建立環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，農(nóng)產(chǎn)品獨(dú)特的農(nóng)村休閑旅游區(qū)，讓城市的人能夠以相對低的資金感受鄉(xiāng)村文明，吃到新鮮的農(nóng)產(chǎn)品。不久能夠擴(kuò)大農(nóng)村市

場，還能吸引有意投資的人，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流。

（5）在農(nóng)村應(yīng)普及科學(xué)種植技術(shù)，設(shè)立農(nóng)民咨詢技術(shù)站。建立技術(shù)站，配給專

業(yè)技術(shù)員能給農(nóng)民先進(jìn)的種植技術(shù)，在他們遇到難題時(shí)提供幫助和建議。

（6）留住部分年輕人，引進(jìn)人才?，F(xiàn)在農(nóng)村很大的一個(gè)問題就是農(nóng)村缺少年輕

勞動(dòng)力，有思想的年輕人幾乎沒有。因此在城市就業(yè)緊張，大學(xué)生就業(yè)難得情況

下，應(yīng)鼓勵(lì)他們回鄉(xiāng)，回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。

綜上所述，潛江市農(nóng)村發(fā)生了很大進(jìn)步，農(nóng)民生活水平顯著提高，村容，村

貌有了很好的改變，憑借著優(yōu)越的自然資源和水產(chǎn)，農(nóng)田優(yōu)勢，在國家惠農(nóng)和建

立新農(nóng)村政策以及人們對綠色農(nóng)產(chǎn)品和其加工品日益增長需求的良好形勢下，潛

江市農(nóng)民一定能夠把握住發(fā)展機(jī)遇，不久的將來必會擁有更加美好幸福的生活！

參考文獻(xiàn)：

李昌平《上總理書》

潛江，百度百科http://baike.baidu.com/view/47646.htm.中國潛江網(wǎng)。http:///view/3787529.htm

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