第一篇：九年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)上的發(fā)言

九年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)十四班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的會(huì)議，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長會(huì)的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。如果說家長會(huì)成功的話，你們的到來，我們的家長會(huì)就成功了一半。

召開這次家長會(huì)的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面我就將我班這半學(xué)期班級(jí)情況和學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

一．學(xué)校開展了豐富多彩的校園文化生活及有教育意義的班會(huì)活動(dòng)

1.為了迎接中華人民共和國建國“六十周年”這一盛大節(jié)日，我校于9月25日開展了以“弘揚(yáng)民族精神，傳唱革命歌曲”為主題的師生同唱紅歌賽，在這次活動(dòng)中，我班以唱“保衛(wèi)黃河”和“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”兩首歌獲取了二等獎(jiǎng)。

2.每年一次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕，為了強(qiáng)健體魄、體現(xiàn)團(tuán)結(jié)精神，我們九年級(jí)各班于11月5日進(jìn)行了拔河賽。在這次預(yù)賽中，我們914班全體師生齊心協(xié)力，終以拔7贏5取得了決賽的資格，應(yīng)了我給我班起的名字“相親相愛的914班”。

3.為了使孩子們能夠理解父母、關(guān)心父母，我利用10月21日班會(huì)時(shí)間開展了以“感恩”為主題的活動(dòng)，并讓學(xué)生們觀看了有教育意義的小故事。

二．班級(jí)常規(guī)的管理

1.上好開學(xué)第一課

站在九年級(jí)這個(gè)新的起跑線上，學(xué)生們或許會(huì)茫然、會(huì)失措、會(huì)迷失自我。作為班主任，在開學(xué)第一課，我拿了事先就準(zhǔn)備好的題為“致914班新學(xué)期寄語”與我的學(xué)生共享，內(nèi)容包括五大塊：確立目標(biāo)是前提；刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵；自信心是保證；老師支持是后盾和珍惜時(shí)間。并一直張貼在教室里希望能伴隨我的學(xué)生每一天。

2.幫助孩子們確立目標(biāo)

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)會(huì)引領(lǐng)每個(gè)人前行，目標(biāo)是人生路上永不熄滅的明燈。進(jìn)入九年級(jí)，面臨著的就是明年六月的中考。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)仍然有不少學(xué)生上課精神狀態(tài)不佳、自主學(xué)習(xí)紀(jì)律性不強(qiáng)。這期間，我不斷地找個(gè)別學(xué)生談話，才知道有的學(xué)生直到現(xiàn)在連中考打算考什么學(xué)校都不知道，也就是說他們連目標(biāo)都沒有，甚至有的家長也對(duì)自己孩子的目標(biāo)不明確。于是，我給學(xué)生發(fā)了統(tǒng)一的紙張，鼓勵(lì)他們根據(jù)實(shí)際情況制定了自己的奮斗目標(biāo)，包括：想要升入的學(xué)校、九大科目及體育和實(shí)驗(yàn)操作的具體分?jǐn)?shù)，并分類裝訂成冊(cè)，這樣，不僅讓學(xué)生有了明確的目標(biāo)，同時(shí)還可以作為師生督促他們平時(shí)的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)的憑證。（奮斗目標(biāo)見附表）

3．繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的日常行為

①路隊(duì)放學(xué)

本學(xué)期，為了進(jìn)一步抓好路隊(duì)放學(xué)，我委派兩名路隊(duì)長負(fù)責(zé)排隊(duì)、整隊(duì)，并在前面帶隊(duì)，令兩名班干部分別負(fù)責(zé)清點(diǎn)各隊(duì)人數(shù)并在隊(duì)列后面監(jiān)督。沒想到收到了意想不到的效果：特棒！如今，914班的路隊(duì)放學(xué)成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

②進(jìn)餐

有了良好的路隊(duì)放學(xué)秩序，我班的路隊(duì)進(jìn)餐秩序理應(yīng)更好啦！因我班是走讀班，七、八年級(jí)時(shí)從未上過晚自習(xí)，所以開學(xué)一開始在校進(jìn)晚餐時(shí)，我擔(dān)心孩子們一是不懂去食堂就餐的規(guī)矩，二是怕他們初次吃食堂鬧情緒，所以頭幾天天天陪他們進(jìn)餐，誰知一陪就堅(jiān)持到今天，而且還陪他們上了晚自習(xí)才記起該我回家了。現(xiàn)在，914班的每個(gè)學(xué)生都成了我最牽掛的人。

③課堂紀(jì)律

因有少數(shù)學(xué)生自由散漫慣了，如今，面臨著的又是三年初中最關(guān)鍵的一年。為了保證師生們保質(zhì)保量上好每一堂課，我每天安排一名值日班長負(fù)責(zé)記載當(dāng)日的課堂情況、課間自主學(xué)習(xí)情況，并在晚自習(xí)前十分鐘組織學(xué)生講勵(lì)志小故事和匯報(bào)每天的班務(wù)記載?，F(xiàn)在，基本聽不到老師、同學(xué)們來我這兒述說某某某今天上課如何如何啦！

三．期中總結(jié)

1.期中考試班級(jí)總分前十名：

蔡盈輝 王 宇 陳洋 李子航 朱錫威

程 芳 王卓燃 陳 遙 嚴(yán)幫正 舒冶恒

2.各科前五名：

語文：蔡盈輝 張震 陳洋 卜胤文 肖遙 潘黃莉

數(shù)學(xué)：王宇 陳洋 蔡盈輝 李子航 王卓燃

英語：蔡盈輝 王宇 陳洋舒冶恒王卓燃

物理：王宇 李子航 蔡盈輝 陳洋朱錫威鄭偉

化學(xué)：王宇 嚴(yán)幫正 李子航朱錫威李炳睿

思品: 蔡盈輝 朱錫威 嚴(yán)幫正 王宇陳洋楊婧琳

歷史：蔡盈輝 楊澤昆 張震段婕潘黃莉

地理：李子航 王宇 蔡盈輝 陳遙嚴(yán)幫正吳炎祺 李炳睿

生物：朱錫威 程芳 簡思琦潘黃莉李炳睿

3.期中考試總分進(jìn)步最大的:

陳遙 徐荊仙 謝敏 雷明杰 李晨陽

楊澤昆 王立軍 嚴(yán)幫正 吳炎祺 李聰

四．我的治班理念

①“做人有德”的教育。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)心中有他人的人---使學(xué)生首先成人。

② 以智育為中心，嚴(yán)抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)---大力進(jìn)行升學(xué)成才教育。只有保證了課堂紀(jì)律才能保證學(xué)習(xí)效率。

③ 培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。古印度有語：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。人與人的差距分先天和后天，先天的差距無法更改，但后天的行為和發(fā)展卻主要靠自身的勤奮，此之為“三分天注定，七分靠打拼”。而在后天的打拼中，良好的習(xí)慣可以讓人終身受益。

④“做事有法”教育

學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人。引導(dǎo)學(xué)生眼中有事，處處鍛煉自己的能力。

五．我們存在的問題

1.一部分同學(xué)學(xué)習(xí)干勁不足，即需要老師的引導(dǎo)，也需要家長的激勵(lì)，更需要同學(xué)們自己奮發(fā)圖強(qiáng)。

2.極少數(shù)同學(xué)紀(jì)律觀念需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力需要加強(qiáng)。

4.學(xué)習(xí)中的問題一時(shí)難以解決。

5.學(xué)生的儀容儀表一定需要家長的配合。（每月底提醒男生剪頭發(fā)）

6.學(xué)生帶手機(jī)的問題需要家長支持。

上述問題的解決，僅靠師生的力量是有限的，真心希望各位家長給孩子予以指導(dǎo)。

六．對(duì)家長的建議

1.督促孩子嚴(yán)格作息時(shí)間，做到上學(xué)不遲到。

2.多抽出時(shí)間來關(guān)注孩子的教育和發(fā)展，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力和目的問題。

3.對(duì)孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕怠?p>4.多溝通與交流，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽的家庭氛圍。

5.關(guān)愛而不溺愛；關(guān)心而不嬌慣。

6.正確看待孩子的成績，多些理解、安慰和鼓勵(lì)，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都想學(xué)好。

七．半學(xué)期各類優(yōu)秀學(xué)生表彰

1.早自習(xí)從未遲到過的：

尹錢坤 梁智怡 宋軒燾 李晨陽 李夢(mèng)男 周曉宇 段婕 陳遙 卜胤文 楊婧琳 楊澤昆 吳炎祺 王卓燃 李金香 朱錫威 蔡盈輝 鄭偉 程芳 張震

2.每天都能早到校的學(xué)生：

楊婧琳 尹錢坤 李夢(mèng)男 吳炎祺 陳遙 鄭偉 宋軒燾

3.學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)的學(xué)生：

徐荊仙 李聰 吳炎祺 梁智怡 趙銀瑤 楊澤昆 王立軍 謝敏 朱錫威 楊東升 段婕 周曉宇 彭磊

4.能自主學(xué)習(xí)的學(xué)生：

蔡盈輝 舒冶恒 程芳 陳洋 王卓燃 張震 嚴(yán)幫正

5.課堂、課間守紀(jì)的學(xué)生：

肖遙 黃爽 陳雨禾 李浪 鄒思思

6.路隊(duì)守紀(jì)的學(xué)生：

蔣軍杰 李炳睿 尹錢坤 陳遙 李子航 王宇 宋軒燾

肖藝文 雷明杰 鄭偉 李一江 卜胤文 許曼

7.作業(yè)本干凈、整潔的學(xué)生：

李晨陽 李夢(mèng)男 李蒙 陳國慶 潘黃莉 楊婧琳 楊晨露 簡思琦 李金香

第二篇：九年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)上的發(fā)言

九年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)上的發(fā)言

薛書麗

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的會(huì)議，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長會(huì)的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。如果說家長會(huì)成功的話，你們的到來，我們的家長會(huì)就成功了一半。

召開這次家長會(huì)的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面我就將我班這半學(xué)期班級(jí)情況和學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

一．學(xué)校開展了豐富多彩的校園文化生活及有教育意義的班會(huì)活動(dòng)

1.為了迎接國慶節(jié)這一盛大節(jié)日，我校于9月25日開展了以“弘揚(yáng)民族精神，傳唱革命歌曲”為主題的師生同唱紅歌賽，在這次活動(dòng)中，我班以唱“保衛(wèi)黃河”和“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”兩首歌獲取了二等獎(jiǎng)。

2.每年一次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕，為了強(qiáng)健體魄、體現(xiàn)團(tuán)結(jié)精神，我們九年級(jí)各班于11月5日進(jìn)行了拔河賽。在這次預(yù)賽中，我們班全體師生齊心協(xié)力，終以拔7贏5取得了決賽的資格，應(yīng)了我給我班起的名字“相親相愛的班”。

3.為了使孩子們能夠理解父母、關(guān)心父母，我利用10月21日班會(huì)時(shí)間開展了以“感恩”為主題的活動(dòng)，并讓學(xué)生們觀看了有教育意義的小故事。

二．班級(jí)常規(guī)的管理

1.上好開學(xué)第一課

站在九年級(jí)這個(gè)新的起跑線上，學(xué)生們或許會(huì)茫然、會(huì)失措、會(huì)迷失自我。作為班主任，在開學(xué)第一課，我拿了事先就準(zhǔn)備好的題為“致全班新學(xué)期寄語”與我的學(xué)生共享，內(nèi)容包括五大塊：確立目標(biāo)是前提；刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵；自信心是保證；老師支持是后盾和珍惜時(shí)間。并一直張貼在教室里希望能伴隨我的學(xué)生每一天。

2.幫助孩子們確立目標(biāo)

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)會(huì)引領(lǐng)每個(gè)人前行，目標(biāo)是人生路上永不熄滅的明燈。進(jìn)入九年級(jí)，面臨著的就是明年六月的中考。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)仍然有不少學(xué)生上課精神狀態(tài)不佳、自主學(xué)習(xí)紀(jì)律性不強(qiáng)。這期間，我不斷地找個(gè)別學(xué)生談話，才知道有的學(xué)生直到現(xiàn)在連中考打算考什么學(xué)校都不知道，也就是說他們連目標(biāo)都沒有，甚至有的家長也對(duì)自己孩子的目標(biāo)不明確。于是，我給學(xué)生發(fā)了統(tǒng)一的紙張，鼓勵(lì)他們根據(jù)實(shí)際情況制定了自己的奮斗目標(biāo)，包括：想要升入的學(xué)校、九大科目及體育和實(shí)驗(yàn)操作的具體分?jǐn)?shù)，并分類裝訂成冊(cè)，這樣，不僅讓學(xué)生有了明確的目標(biāo)，同時(shí)還可以作為師生督促他們平時(shí)的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)的憑證。

3．繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的日常行為

①路隊(duì)放學(xué)

本學(xué)期，為了進(jìn)一步抓好路隊(duì)放學(xué)，我委派兩名路隊(duì)長負(fù)責(zé)排隊(duì)、整隊(duì)，并在前面帶隊(duì)，令兩名班干部分

別負(fù)責(zé)清點(diǎn)各隊(duì)人數(shù)并在隊(duì)列后面監(jiān)督。沒想到收到了意想不到的效果：特棒！如今，我們班的路隊(duì)放學(xué)成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

②進(jìn)餐

有了良好的路隊(duì)放學(xué)秩序，我班的路隊(duì)進(jìn)餐秩序理應(yīng)更好啦！因我班是走讀班，七、八年級(jí)時(shí)從未上過晚自習(xí)，所以開學(xué)一開始在校進(jìn)晚餐時(shí)，我擔(dān)心孩子們一是不懂去食堂就餐的規(guī)矩，二是怕他們初次吃食堂鬧情緒，所以頭幾天天天陪他們進(jìn)餐，誰知一陪就堅(jiān)持到今天，而且還陪他們上了晚自習(xí)才記起該我回家了?，F(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生都成了我最牽掛的人。

③課堂紀(jì)律

因有少數(shù)學(xué)生自由散漫慣了，如今，面臨著的又是三年初中最關(guān)鍵的一年。為了保證師生們保質(zhì)保量上好每一堂課，我每天安排一名值日班長負(fù)責(zé)記載當(dāng)日的課堂情況、課間自主學(xué)習(xí)情況，并在晚自習(xí)前十分鐘組織學(xué)生講勵(lì)志小故事和匯報(bào)每天的班務(wù)記載?，F(xiàn)在，基本聽不到老師、同學(xué)們來我這兒述說某某某今天上課如何如何啦！

三．我的治班理念

①“做人有德”的教育。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)心中有他人的人---使學(xué)生首先成人。

② 以智育為中心，嚴(yán)抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)---大力進(jìn)行升學(xué)成才教育。

只有保證了課堂紀(jì)律才能保證學(xué)習(xí)效率。

③ 培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

古印度有語：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。人與人的差距分先天和后天，先天的差距無法更改，但后天的行為和發(fā)展卻主要靠自身的勤奮，此之為“三分天注定，七分靠打拼”。而在后天的打拼中，良好的習(xí)慣可以讓人終身受益。

④“做事有法”教育

學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人。引導(dǎo)學(xué)生眼中有事，處處鍛煉自己的能力。

四．我們存在的問題

1.一部分同學(xué)學(xué)習(xí)干勁不足，即需要老師的引導(dǎo)，也需要家長的激勵(lì)，更需要同學(xué)們自己奮發(fā)圖強(qiáng)。

2.極少數(shù)同學(xué)紀(jì)律觀念需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力需要加強(qiáng)。

4.學(xué)習(xí)中的問題一時(shí)難以解決。

5.學(xué)生的儀容儀表一定需要家長的配合。（每月底提醒男生剪頭發(fā)）

6.學(xué)生帶手機(jī)的問題需要家長支持。

上述問題的解決，僅靠師生的力量是有限的，真心希望各位家長給孩子予以指導(dǎo)。

五．對(duì)家長的建議

1.督促孩子嚴(yán)格作息時(shí)間，做到上學(xué)不遲到。

2.多抽出時(shí)間來關(guān)注孩子的教育和發(fā)展，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力和目的問題。

3.對(duì)孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕怠?/p>

4.多溝通與交流，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽的家庭氛圍。

5.關(guān)愛而不溺愛；關(guān)心而不嬌慣。

6.正確看待孩子的成績，多些理解、安慰和鼓勵(lì)，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都想學(xué)好。

第三篇：小學(xué)春季學(xué)期家長會(huì)上校長發(fā)言

尊敬的各位家長：

首先感謝大家在百忙中參加我們的家長會(huì)。今天家長會(huì)的議程主要有以下幾個(gè)方面：

首先由來我總結(jié)一下上學(xué)期的我校所取得的教學(xué)教育成績，其次跟大家共同探討下如何教育好自己的子女。

下面，我向各位家長簡單匯報(bào)上學(xué)期學(xué)校的主要工作以及本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校連續(xù)三年榮獲醫(yī)保先進(jìn)單位，杏花嶺區(qū)籃球比賽第五名，武術(shù)健身操團(tuán)體二等獎(jiǎng)，特別是在年終黨建和重點(diǎn)工作檢查中，我校被評(píng)為完成重點(diǎn)目標(biāo)工作先進(jìn)單位。

學(xué)校把安全工作放在首位，有健全的安全保障機(jī)制、責(zé)任追究制，嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)及安全預(yù)案，加強(qiáng)值周管理，逐日填寫安全日志，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。本學(xué)年進(jìn)行安全疏散演練兩次。

我校嚴(yán)格按照《杏花嶺區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，大力開展抓行風(fēng)、樹新風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在去年六月份，山西青年報(bào)來我校進(jìn)行專訪，對(duì)我校六名教師的優(yōu)秀師德事跡進(jìn)行報(bào)道。

在教學(xué)方面，我校五年級(jí)在區(qū)統(tǒng)考中獲得全區(qū)第二名的好成績，在XX年暑假期間，我校十名學(xué)生參加太原市一、二外提前招生，有六名同學(xué)通過考試。XX年，我校又有四名同學(xué)考取二外，其中三名考中，一名藝術(shù)特招。

去年教師節(jié)，我校李英老師獲得了區(qū)模范教師的優(yōu)秀稱號(hào);尤秀萍老師獲得了區(qū)優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)，張麗娟老師獲得了區(qū)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀稱號(hào),張志卿校長榮獲區(qū)優(yōu)秀校長稱號(hào)。

上學(xué)期，我們以“相約新課堂，同唱一首歌”為主題開展了同課異構(gòu)活動(dòng)，采用“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，與金剛里小學(xué)的劉芳、化工路小學(xué)的張正偉老師開展了校際同課異構(gòu)教研活動(dòng)。區(qū)教研室武紅芹老師應(yīng)邀參加了活動(dòng)。全體教師共同研究課例，開展了頗有實(shí)效的課例研討，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，豐富了老師們的教育理念和教學(xué)策略，形成了濃厚的教學(xué)研討氛圍。同時(shí)，我們發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

同時(shí)，我們還在學(xué)生中開展了豐富多彩的主題教育，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體味快樂，受到教育，獲得豐富的情感體驗(yàn)，得到品格的熏陶感染。我們開展了“迎中博愛我家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽，召開了學(xué)校第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展了慶祝建黨九十周年系列活動(dòng)，在“紅心頌黨快樂成長”校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，舉行了“唱支紅歌給黨聽”合唱比賽和演講比賽。

上學(xué)期，我們不斷改善辦學(xué)條件，規(guī)范學(xué)校的各校規(guī)章制度，通過規(guī)范管理和人文關(guān)懷提升辦學(xué)品質(zhì)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，樹立學(xué)校的良好形象。大力投入教學(xué)多媒體設(shè)備，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;在樓道內(nèi)設(shè)立了開放書架，既美化環(huán)境，又培養(yǎng)孩子們課外閱讀的好習(xí)慣，成為我校一道亮麗的文化風(fēng)景線?！鞍颜\信的種子埋在學(xué)生心里”，號(hào)召全校師生每人捐一本書，閱畢歸還。對(duì)孩子們進(jìn)行“道德教育”和“誠信教育”。事情雖小，但是為了孩子們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們一直在努力。

本學(xué)期，根據(jù)杏花嶺區(qū)教育局工作計(jì)劃和學(xué)校工作安排，我們把加強(qiáng)孩子們兩個(gè)習(xí)慣(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作之一。按照《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》和分年級(jí)學(xué)生行為評(píng)價(jià)體系，對(duì)孩子們進(jìn)行精細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)范要求，內(nèi)容為準(zhǔn)備規(guī)范三個(gè)一：桌椅擺放一條線、書本擺入一條線、身體坐正前后對(duì)齊一條線。上課規(guī)范六個(gè)到：心到、眼到、耳到、口到、手到、筆到。書寫姿勢(shì)、課堂坐姿的規(guī)范等。培養(yǎng)孩子們愛惜學(xué)習(xí)用品、會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。培養(yǎng)孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

對(duì)孩子們文明禮儀規(guī)范的要求是：樓道內(nèi)保持“安靜”和“干凈”;禮讓別人，見了老師主動(dòng)問好;上下樓梯靠右行;路隊(duì)誦讀聲音宏亮。學(xué)校將把這兩方面的規(guī)范制作成板面進(jìn)行宣傳教育。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展校際交流活動(dòng)，加強(qiáng)教科研工作力度,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)。采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法，加強(qiáng)與名校之間的合作和溝通，按照杏花嶺區(qū)教育局教科研計(jì)劃，扎實(shí)開展教科研工作。

開學(xué)一個(gè)多月了，很想借此機(jī)會(huì)與家長朋友們進(jìn)行交流。因?yàn)槲覀兠刻炷慷弥蠋焸兠β档纳碛?，目睹著她們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人生病，卻毅然撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我們被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)，也想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師，讓你們也能夠像我們一樣信任他們，為他們感到自豪。

而我們的家長，也是最熱心、最寬容、最樸實(shí)的家長，從一次次家長會(huì)的熱心參與，到學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的全情投入，到學(xué)校每一項(xiàng)大型活動(dòng)的熱情付出，到對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)工作的理解、支持和大力配合，到為學(xué)校發(fā)展所提出的寶貴意見和所作努力，我們?yōu)I河?xùn)|路小學(xué)全體教師會(huì)記住您為學(xué)校、為孩子做的每一件事。也正是因?yàn)橛刑噙@樣無私奉獻(xiàn)的老師和真誠熱情的家長，才更加激勵(lì)我們履行職責(zé)，扎實(shí)工作，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量和教育品味，為我們的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教育好孩子是我們共同的職責(zé)，著眼于孩子的未來發(fā)展，讓他們擁有幸福童年是我們不懈的追求。這一切更離不開各位家長的大力支持和配合?，F(xiàn)在就孩子的家庭教育問題以及需要家長配合的工作，說以下幾點(diǎn)建議：

1、請(qǐng)各位家長對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，自覺遵守社會(huì)公德，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。要經(jīng)常提醒孩子不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病的人，有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上按時(shí)叫早，讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂成長。

2、學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，請(qǐng)家長引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無食品。讓孩子知道錢的來之不易，讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或救助需要幫助的同學(xué)，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子愛心助人的好品質(zhì)。

3、希望各位家長能夠加強(qiáng)與學(xué)校、老師的溝通交流。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校，有很多工作都要求家長的支持和配合，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況，改變以往那種“把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想。特別是低年級(jí)的孩子，因?yàn)樗麄兡挲g小，希望家長能夠?yàn)樗麄兺度敫嗟木蛶椭?，配合老師、幫助孩子完成一些他們力所不及、需要嘗試、體驗(yàn)的作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)。相信，您為孩子的付出一定會(huì)有豐厚的回報(bào)。

如果家長對(duì)學(xué)校、老師某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打電話給學(xué)校，我們的監(jiān)督電話是：3235168、***。每周一是我們的校長接待日，歡迎大家與我們及時(shí)地進(jìn)行溝通交流，避免造成不必要的誤會(huì)。我們的共同心愿都是為了孩子，希望大家能夠互相理解、互相信任、互相支持。

4、希望各位家長能夠更加注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的家庭作業(yè)，對(duì)于自覺性較差的孩子，家長必須承擔(dān)起監(jiān)督和檢查家庭作業(yè)的任務(wù)，要求孩子認(rèn)真做，規(guī)范書寫，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此，建議孩子要做到“五個(gè)一”：

一是每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課、做好預(yù)習(xí)作業(yè)。如語文的字詞、課文的記讀、古詩文的拓展;英語的單詞、日常用語;數(shù)學(xué)的公式、概念等，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二是每天廣泛搜集、積累新聞信息或是語數(shù)英、科學(xué)等方面的知識(shí)，完成好這些學(xué)科所布置的開放性實(shí)踐作業(yè)。

三是每天讀書一小時(shí)，每周讀一本好書，做好讀書筆記，寫好心得感悟，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

四是參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如到公園、博物館、圖書館參觀、參加社區(qū)活動(dòng)等，并寫出感言隨筆，從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、有獨(dú)特見解的能力。

五是讓孩子幫家長做家務(wù)活，教育孩子養(yǎng)成感恩、勤勞、節(jié)儉的好品德。

5、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛和溫暖，讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以教育、疏導(dǎo)、幫助為主。

6、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，利用回家的路上進(jìn)行親子交流，了解他們的想法和需求，了解他們的興趣和朋友，做孩子生活的知心人，成長的引路人。

各位家長，也許，我們不能去做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做關(guān)愛孩子的小事。多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。因?yàn)?，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子也是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。讓我們齊心協(xié)力，為濱河?xùn)|路小學(xué)的明天，為孩子們的美好未來而不懈努力!

謝謝!

第四篇：家長會(huì)上的發(fā)言

假如我問你們：“你們想把自已的孩子培養(yǎng)成為無愧于我們社會(huì)的人嗎？”——想來，你們一定會(huì)一致地回答說：“當(dāng)然想！”但是，想是一回事，極其認(rèn)真地從事教育事業(yè)又是一回事。雖然家庭教育和學(xué)校教育的性質(zhì)各異，但是，它們彼此不應(yīng)該是互相對(duì)立的。既然學(xué)校是組織兒童的教育和教學(xué)工作的中心，所以它有權(quán)向家長提出家庭教育的要求。

我與你

們都有幸生活和勞動(dòng)在蘇維國家里，在我們蘇聯(lián)，人們之間的社會(huì)關(guān)系是建立在高度人道主義原則的基礎(chǔ)之上的。在我們每一個(gè)人的生活和多方面的活動(dòng)中，都應(yīng)該體現(xiàn)、發(fā)展和確立我國社會(huì)制度的真正的人道主義。人道主義原則應(yīng)該成為我和你們的教育活動(dòng)的方針。

貫徹這一原則容易嗎?

不,不容易.其所以不容易,是因?yàn)槲覀冞€缺乏這種教育的經(jīng)驗(yàn).對(duì)兒童的人道主義態(tài)度要求我們：相信人道主義教育的改造力量，相信每一個(gè)兒童的無窮潛力，在對(duì)兒童的教育中要有極大的教育耐心和體諒，深刻理解兒童的內(nèi)心活動(dòng)。

不言而喻，用人道主義教育的方法來解決教育問題，較之以粗暴的壓制個(gè)性的方法去擺脫教育問題，要復(fù)雜得多……

我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)人道主義教育的意義呢？

人道主義教育的意義在于：使兒童自覺自愿地、樂意地接受我們以他們的全面發(fā)展為宗旨的教育意圖，使他們成為我們?cè)趯?duì)他們施行教育中的同盟者和戰(zhàn)友；幫助他們養(yǎng)成對(duì)知識(shí)酷愛和對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)——認(rèn)識(shí)活動(dòng)的迷戀。

對(duì)于權(quán)力主義的、強(qiáng)迫命令的教育而言，除了加強(qiáng)對(duì)兒童的壓力，強(qiáng)制他們履行自已的義務(wù)以外，在教育兒童的工作中就再也沒有任何別的問題可言。很多非常精細(xì)的壓服和強(qiáng)制手段可以使教育者擺脫種種難以處理的教育問題，但是，這種教育的氣氛無助于兒童全面地和充分地顯示自已的才能，無助于形成他們的完全合乎要求的個(gè)性。

是什么東西可能會(huì)阻礙我們基于人道主義的原則來解決這些問題呢？

兒童的天性！

兒童是最易受沖動(dòng)的人，他們的全部興趣都在今天的快樂和滿足上。可是我們卻要使他們今天的生活服從于準(zhǔn)備走向明天的需要，即服從于準(zhǔn)備參加未來的多方面的、豐富的、內(nèi)容充實(shí)的社會(huì)活動(dòng)的需要，并且我們深信，這種準(zhǔn)備將給他們帶來幸福和真正的快樂。用怎樣的方法才能消除受教育者和教育者的意圖之間的這種矛盾呢?

學(xué)習(xí)過程不是一個(gè)輕松的過程.為了促進(jìn)兒童的才能和天賦的發(fā)展,學(xué)習(xí)也應(yīng)該是困難的.兒童并不害怕識(shí)識(shí)的困難,然而由于種種原因(我認(rèn)為,道先是由于強(qiáng)制他們履行自已學(xué)生的義務(wù)),他們的學(xué)習(xí)愿望漸漸地消失了.怎樣才能激起和發(fā)展兒童旺盛的求知欲呢?

在我們面前有兩條路可走,一條是迫使強(qiáng)制兒童服從自已的教育者的意志,另一條是指引他們走上自我教育和自我教養(yǎng)的道路.尊敬的家長們,我呼吁你們選擇第二條道路!

為了使我們?cè)诮逃齼和矫娴呐Σ恢孪嗷サ窒?我決定向你們提出一些建議,并希望這些建議能成為我們共同遵守的原則.經(jīng)典教育家們的遺產(chǎn),共產(chǎn)主義社會(huì)的理想,很多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),以及我自已的教育理念,這是我擬定這些建議的準(zhǔn)繩.我把這些建議相對(duì)地稱做教育箴言.不要把我的建議看做是詳盡無遺的教育法典。我希望，你們自已的經(jīng)驗(yàn)，我與你們齊心合作的經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)使這些建議的內(nèi)容更加充實(shí)。

請(qǐng)你們大家各拿一份建議——“箴言”，并把它默默地讀一遍。

教育者的10條“箴言”

1、在一個(gè)人道主義的社會(huì)里，教育只能是人道主義的，使兒童對(duì)教育過程產(chǎn)生好感，使他們成為我們?cè)诮逃麄冎械淖栽钢帧@是人道主義教育的主要原則。

2、交往——是人們生活的主要之點(diǎn)。使兒童得到與我們交往的快樂：共同認(rèn)知、共同勞動(dòng)、游戲、休息的快樂——這是人道主義教育的主要方法。

3、成人的日常生活和相互關(guān)系的性質(zhì)——這是未來的人的個(gè)性賴以形成的環(huán)境。因此，極為重要的是，要使我們的日常生活、我們的相互交往，盡可能在更大程度上符合我們力求使兒童樹立的那種理想。80年代的教育者應(yīng)該是21世紀(jì)人的榜樣。

4、人對(duì)人們的信賴，人對(duì)自已的生活立場(chǎng)的信心——這是人與人之間富有人生樂趣的交往和使個(gè)性升華的本源。因此，我們必須愛護(hù)和發(fā)展兒童對(duì)我們——自已的教育者、對(duì)自已的同學(xué)、對(duì)人們的信任感和對(duì)自已的信心。

5、社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)平等的和互相關(guān)心著的人們的社會(huì)。我們的教育過程應(yīng)該貫穿對(duì)每一個(gè)兒童個(gè)性的尊重,應(yīng)該使兒童養(yǎng)成關(guān)心同學(xué)親人和一般的人們的感情.6只有在使人能感到自已是社會(huì)所需要的人,是自已人,只有在他既不人為地被抬高,也不人為地被貶低的社會(huì)里,人才能顯示和發(fā)展自已的一切才能和天賦,并成為幸福的人.在對(duì)兒童的教育中,也應(yīng)該使他們感到自已是所生活的社會(huì)中的這樣的一員.7兒童是感情容易沖動(dòng)的人,他們很難理解我們.但是我們教育者有義務(wù)去一是解兒童,應(yīng)該在考慮到兒童心內(nèi)活動(dòng)的情況下擬定我們的教育計(jì)劃.8教育是一個(gè)長期的潛移默化的過程,因此,我們?cè)诮鉀Q教育任務(wù)的一切具體場(chǎng)合,都應(yīng)該表現(xiàn)出明智有遠(yuǎn)見合情合理和耐心.9對(duì)兒童富有同情心、體貼入微、心地善良、愛、溫和、直爽、樂于幫助、休戚與共，這一切應(yīng)該是我們教育者的行動(dòng)指南。同時(shí)，還應(yīng)該把這一切與對(duì)自已和兒童的嚴(yán)格要求，對(duì)年輕一代的責(zé)任感和關(guān)心祖國

未來結(jié)合起來。

10、我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄與人道主義教育相對(duì)立的和抑制兒童個(gè)性發(fā)展的權(quán)力主義、強(qiáng)迫命令及其種種表現(xiàn)形式，如訓(xùn)斥、辱罵、傷害自尊心、譏笑、粗暴、恐嚇、暴力等等。

我們沒有把這此箴言付諸實(shí)踐的現(xiàn)成處方。因此，尊敬的家長們，我們必須發(fā)揮創(chuàng)造精社，孜孜不倦地去穿探索以人道主義的原則教育兒童的方法！這是我們對(duì)每一個(gè)兒童最大的關(guān)懷的體現(xiàn)，現(xiàn)在我有一件緊急的事情要請(qǐng)求你們幫助。請(qǐng)大家都拿張白紙，在上面寫下你們每一個(gè)人可能給予學(xué)校的幫助。我指的是：美化我們的教室和走廊，組織教育工作等。也請(qǐng)你們就組織孩子們的學(xué)校生活問題提出自已的希望和建議。

我相信，再過一兩個(gè)月，當(dāng)我們積累了協(xié)同工作的一些經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們將會(huì)得逢，我們將再一次互相商討關(guān)于對(duì)孩子們的教育問題……

第五篇：家長會(huì)上的家長發(fā)言

關(guān)愛成長，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)步

老師、家長朋友，你們好：

我是嘉嘉的媽媽，有機(jī)會(huì)和大家交流怎樣教育孩子，感到很榮幸。

上學(xué)以來，在老師的辛勤教育下，她進(jìn)步很大。在此，向各位老師表示感謝！關(guān)愛成長，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)步，我認(rèn)為，首先要為孩子成長設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)?！巴映升垼闻渗P?！蔽覀儺?dāng)家長的，誰都有這樣美好的愿望。說句內(nèi)心話，我并不打算讓自己的孩子將來成為什么神童或奇才，只是想把她培養(yǎng)成有知識(shí)、有愛心、品行良好、心靈健康、對(duì)社會(huì)有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕?biāo)。這學(xué)期，是嘉嘉同學(xué)結(jié)束幼兒園生活、成為學(xué)生時(shí)代的開始。我們平時(shí)講：萬事開頭難。作為一個(gè)剛上小學(xué)的新生，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開好頭、起好步，相信是大家的共同心愿。我們主要在這以下“三個(gè)培養(yǎng)”上動(dòng)腦子。

一，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我們用最簡單的“換位教育法”。就是在校她當(dāng)學(xué)生，回家她當(dāng)老師。每天放學(xué)后，利用談話、交流的時(shí)間，和她一起學(xué)習(xí)老師當(dāng)天講過的東西。角色這樣一變換，她也有自豪感。為充分體現(xiàn)她“家庭老師”這個(gè)角色，我們也仿照班上的做法，建立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，誰表現(xiàn)好就得紅果子，表現(xiàn)差就給畫黑果子。這樣，無意之中不僅激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣。

二，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力是有點(diǎn)差，家長不在身邊督促，孩子就不學(xué)習(xí)。家長一直陪讀容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理，不利于獨(dú)立思考。我注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子回家怎么辦？我給她立下規(guī)矩：放學(xué)后先寫作業(yè)，作業(yè)寫不完不準(zhǔn)玩；遇到難題，盡力自已想；想錯(cuò)了不要緊，最后一起討論。有時(shí)，我還向她了解在課堂上表現(xiàn)得怎么樣，是不是認(rèn)真聽講，做沒做小動(dòng)作等，引導(dǎo)她認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣都是些細(xì)小的事情，但對(duì)孩子成長很重要。我也給孩子定下規(guī)距，比如不罵人，不打人，不說謊話，看見長輩要問好，對(duì)人有禮貌，等。這點(diǎn)，我感覺她還不錯(cuò)，做到了見面有“你好”，臨走有“再見”。說實(shí)在的，當(dāng)孩子的沒有不犯錯(cuò)的，犯了錯(cuò)要知道改正錯(cuò)誤。不能不管。我對(duì)她的錯(cuò)，每次都是嚴(yán)厲的批評(píng)教育，讓她明白錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，如果再犯會(huì)受到處罰，這樣她下次就不敢了。感覺遲宜嘉這個(gè)孩子個(gè)性較強(qiáng)，說輕了她沒感覺，批重了就愿哭。這一點(diǎn)，我也考慮過，過分批評(píng)會(huì)傷害孩子的自尊心。當(dāng)批評(píng)得分個(gè)輕重，注意和表揚(yáng)相結(jié)合，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)有利于孩子樹立自信心，不能老是批評(píng)。我認(rèn)為，家庭教育要把握好愛、玩、教、友“四個(gè)字”，正確處理好父母與孩子的關(guān)系。先說“愛”字，就是愛要有度。父母疼孩子是天性，但不能是盲目的和無原則，(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)愛要有個(gè)度，超過了度就成了溺愛。給孩子創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展良好和全面進(jìn)步的環(huán)境，為孩子的正當(dāng)愛好和要求提供條件，重視她提出的要求，經(jīng)常抽出時(shí)間溝通，認(rèn)真傾聽她的想法，積極和支持她參加有益的活動(dòng)。再說“玩”字，就是家長要善于和喜歡與孩子一起“玩”。玩要開心?，F(xiàn)在大都只有一個(gè)孩子，孩子本身就孤單，我們就與同事、朋友幾家?guī)е⒆咏M成一個(gè)“小集體”，盡可能多地找時(shí)間和機(jī)會(huì)地帶孩子玩。比如我們?cè)谒臍q半的時(shí)候，帶她看天安門，看升國旗，爬長城，增強(qiáng)了孩子的感性認(rèn)識(shí)，她至今記憶猶新；還可就近利用市區(qū)景觀，與孩子一起玩；再比如我們一起比賽跳繩，做游戲等。這樣，在玩中分享她的快樂，和她交流，講解知識(shí)，不僅能增長她的見識(shí)，而且會(huì)提高與人交流、和諧相處的能力，也培養(yǎng)集體意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力及語言表達(dá)能力。

第三，“教”字，就是家長“言傳身教”。當(dāng)父母的，“養(yǎng)”孩子是天經(jīng)地義。但光“養(yǎng)”不行，更重要的是“教”。都說孩子是父母的影子，“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，“家長是孩子最好的老師”，我想這話很有道理，父母的一言一行都會(huì)對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的影響。如果我們臟話連篇，孩子就很難學(xué)會(huì)禮貌待人；如果我們不尊重老人，孩子就會(huì)嫌棄老人，也會(huì)沒孝心；如果我們不重視孩子的生活、學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)厭惡學(xué)習(xí)。實(shí)踐表明，我們的身教比言教更有效。所以我們的要給孩子做出表率。還有，我感覺父母雙方教育孩子時(shí)，步調(diào)要一致。不能因意見不一致而爭執(zhí)，特別是不要在孩子面前爭吵，否則會(huì)讓孩子無所適從。如果有不同意見，我們就避開孩子進(jìn)行討論。

第四，“友”字，就是要和孩子交朋友。真誠為友。我們是孩子的長輩，也是從孩子時(shí)代過來的。和孩子做朋友，從現(xiàn)在她們小的時(shí)候就開始做朋友，尊重孩子，啟發(fā)孩子。光我們喜歡孩子不行，還要讓孩子喜歡我們，不能“燒火棍子一頭熱”，要達(dá)到“兩廂情愿”。要指導(dǎo)孩子正確地處事，不能讓她太任性，為所欲為。對(duì)孩子有時(shí)的想法，盡管是錯(cuò)的，只要不是原則性的問題，我們也要象朋友一樣，提出忠告，讓孩子感到我們是她真正的朋友。還有一個(gè)問題，就是對(duì)孩子進(jìn)行誠(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)實(shí)守信的品質(zhì)教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?。我感覺也很有必要。誠信的品質(zhì)必須從小時(shí)候培養(yǎng)，從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。用舉實(shí)例、講故事的方法教育和啟發(fā)孩子，做誠實(shí)人，做誠實(shí)事。家長還要做孩子誠實(shí)守信的榜樣，言必行，行必果；如果做不到，寧可不對(duì)孩子承諾。還要教育孩子正確對(duì)待挫折，教育孩子遇到挫折，不灰心，不喪氣。遲宜嘉學(xué)舞蹈，堅(jiān)持了兩年多，也有過挫折，打過退堂鼓，但無論夏天多熱，冬天多冷，都堅(jiān)持下來了，從沒落過課，這也是對(duì)她的厲練，也培養(yǎng)孩子自強(qiáng)精神和堅(jiān)貞的意志。

以上是我們教育孩子的一點(diǎn)做法和體會(huì)。不當(dāng)之處，請(qǐng)老師和各位家長批評(píng)指正?？爝^春節(jié)了，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也向大家提前拜個(gè)早年，祝老師和各位家長身體健康，萬事如意；祝我們的孩子們健康成長，夢(mèng)想成真！謝謝大家。