第一篇：黃蘭英實習(xí)總結(jié)

黃蘭英實習(xí)總結(jié)

八周的實習(xí)，讓我們享受了山里不一樣的生活，得來了教師的尊稱，留下的是酸甜苦辣的回憶，黃蘭英實習(xí)總結(jié)。

實習(xí)之前最擔(dān)心的是上課經(jīng)驗不足，不能把知識很好地授予學(xué)生。但一個多月實習(xí)下來，發(fā)現(xiàn)想把一個學(xué)生教好，課堂教學(xué)在其中起到重要的作用，但日常與學(xué)生的交流，主題班會的開展，第二課堂活動的氣氛調(diào)動，這些對學(xué)生及整個班級的影響都是尤為重要的。通過實習(xí)從不同方面班主任工作，教學(xué)工作，調(diào)研，第二課堂等，讓我漸漸懂得了教書育人這四個字的意義。

一、班主任工作

1.基本情況：輔導(dǎo)學(xué)生24人，主題班會1次，第二課堂活動3次。

2.具體情況：

(1)班風(fēng)的建立

和原班主任見面后，了解班里的情況具體如下：高一(11)班共57人，男生20人，女生37人。全班60%以上是瑤族和壯族人民。大部分學(xué)生是農(nóng)村戶口，除了13名外宿生，其余全是內(nèi)宿生。整個班級學(xué)習(xí)成績在全年級排名第二，為學(xué)校的實驗班。但學(xué)生的基礎(chǔ)普遍不是很扎實，在高中新的課程增加和學(xué)習(xí)壓力加大的情況下，班主任需要及時調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，制訂班規(guī)和完善班級管理制度，讓學(xué)生盡快融入高中生活中，團結(jié)和諧的良好學(xué)習(xí)氣氛的營造尤為重要。

首先，熟悉學(xué)生檔案，從學(xué)生的基本資料了解學(xué)生的家庭情況、興趣、愛好等。在見習(xí)的第一周，利用晚修的時間，把學(xué)生的姓名以及樣貌記下來。那么在我的日常工作：早晨監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生情況，早、午、晚讀情況以及早操和眼操的情況(周一的升旗儀式)；第9節(jié)課到課室給學(xué)生答疑；晚上自習(xí)去課室巡查時，在知道熟記學(xué)生情況下，發(fā)現(xiàn)問題時，能清楚第一時間報告給原班主任，并且能在日常中與學(xué)生更好地溝通。

從早上到晚上，我大部分的時間都會在班上，每次發(fā)現(xiàn)問題，我都會馬上輔導(dǎo)學(xué)生，要輔導(dǎo)的學(xué)生分為以下幾種：

第一，違反班規(guī)的。包括遲到、早退、上課睡覺、大聲聊天等行為，在影響自己學(xué)習(xí)時，也是良好班風(fēng)的建立的最大阻礙。這部分的學(xué)生，先對其行為做出提醒，如果提醒已經(jīng)沒有作用了，就對其進行一對一輔導(dǎo)，培養(yǎng)對自己的行為負責(zé)的態(tài)度，最后進一步討論，如何對自己的遲到行為，或者學(xué)習(xí)做出每天一點點的進步的計劃。例如經(jīng)常遲到的學(xué)生做出如下規(guī)定：下次提前5分鐘到?！钡讲贿t到為止→一周遲到次數(shù)從4次每周遞減，直到保持一周不遲到→兩周不遲到→一個月不遲到。實施過程中，要給予適當(dāng)?shù)姆答伜凸膭睢?/p>

第二，沒有掌握學(xué)習(xí)方法的。一般來說，這類學(xué)生上課認真聽課，感覺課堂上能跟上老師的思路，但下個做作業(yè)感到困難，難以按時完成作業(yè)。晚修的時候，逐個對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法做出個別輔導(dǎo)，針對理科，要求學(xué)生必須把教學(xué)重難點抓住，即把教師課上反復(fù)強調(diào)的知識點和公式背下來，理解課堂上的例題，才去思考作業(yè)問題，或者利用小組討論，合作學(xué)習(xí)。對他們來說，要培養(yǎng)敢于向困難挑戰(zhàn)的心態(tài)和做好時間管理工作是十分重要的。

第三，突發(fā)情況涉及的學(xué)生。原班主任說，突發(fā)事件不是偶然的，在事情發(fā)生前肯定是有潛在的原因。這句話讓我印象深刻。實習(xí)期間，班上發(fā)生和別班打架、學(xué)生想退學(xué)、因家庭困難交不起班級活動費用等等。面對這部分學(xué)生，首先了解事件的起因，從關(guān)心學(xué)生的角度與學(xué)生一起討論問題，引導(dǎo)學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系和家庭問題，重要的是要讓學(xué)生意識到老師在關(guān)心教育他們，而不是一味地責(zé)備，在平時就要注意到可能發(fā)生問題的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對自己行為負責(zé)的態(tài)度。

總體來說，這部分工作都比較滿意，記得學(xué)生留給我的字條上這樣寫的：“黃老師，其實一直都想叫你姐姐，你就像我們的親人一樣，沒有你在真的有點不習(xí)慣，我們會永遠記得你！”但是也有學(xué)生認為，老師可能你對我比較沒有印象…讓學(xué)生感受到了他不被重視，這是我實習(xí)過程中最遺憾的，班主任工作才剛起頭就要結(jié)束了，如果再給我們多些事件，我們可以做的更多更好些。

(2)主題班會課

由于原班主任的“個人演講”主題班會一直都因?qū)W校占用課時沒有完成，所以最后我只有一次開展主題班會的機會。由于主題班會事件臨近期中考，所以我定下的主題是：“珍惜時間，提高學(xué)習(xí)效率”。由于期中考試前，學(xué)校正好舉辦教師基本功大賽和中小學(xué)運動會，這兩個大型活動把學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移到課外活動中，為此，這次班會主要讓學(xué)生靜下心來，做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。主題班會加入了猜謎語，學(xué)生討論，學(xué)生朗誦，學(xué)生故事演講，學(xué)會學(xué)習(xí)方法交流等活動，增加班會的趣味性和學(xué)生的參與度。最后原班主任總結(jié)時，點出了，全年級只有高一(11)和(12)班要上第九節(jié)自習(xí)課和晚修第四節(jié)課，每個人三年下來學(xué)習(xí)的時間比別人多了一個月，這些時間是別人補不回來的，就是作為實驗班的優(yōu)勢。

這次主題一個目的是讓學(xué)生把心從學(xué)校的活動中收回來，再來是輔導(dǎo)學(xué)生利用正確的復(fù)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率，迎戰(zhàn)期中考試，最后長遠的目標是使學(xué)生明白實驗班比其他班學(xué)習(xí)時間更長的意義，實習(xí)總結(jié)《黃蘭英實習(xí)總結(jié)》。如果再有機會開展主題班會的話，我希望開展更輕松熱鬧的主題班會，因為實驗班的第二課堂活動課都用來自習(xí)，那么就利用主題班會豐富學(xué)生的課余活動，同時達到團結(jié)凝聚班集體的目的。

二、教學(xué)工作

1.基本情況：聽課30節(jié)，新課8節(jié)，習(xí)題課3節(jié)，重復(fù)課8節(jié)。

2、具體情況

(1)聽課：實習(xí)的第一周，是見習(xí)階段，主要是聽課。除了指導(dǎo)老師的課，其他老師的課我們都可以去聽，讓我見識了不同老師的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。在聽專業(yè)課前，指導(dǎo)老師都要求我們要先寫教學(xué)設(shè)計，然后再去聽老師講課，對比兩個人的教學(xué)設(shè)計的不同，才能得到啟發(fā)，去改善自己的教學(xué)設(shè)計。指導(dǎo)老師教會了我如何去聽課，聽課最重要的是看教師如何去突破教學(xué)重難點，如果進行知識點的銜接還有怎樣調(diào)動課堂氣氛，按照學(xué)生的不同反應(yīng)調(diào)整教學(xué)過程。這些都是我整個實習(xí)階段所要學(xué)習(xí)。

(2)備課：聽課之前要備課，講課前的備課就要在聽了指導(dǎo)老師的課后，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，以符合當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生認知規(guī)律。每次備完課后都讓指導(dǎo)老師查閱，然后再根據(jù)指導(dǎo)意見繼續(xù)完善我的教學(xué)設(shè)計，接著試講過后，才能正式上講臺講課。

(3)講課：連山高級中學(xué)每個教室都配備有多媒體，于是我充分利用這個優(yōu)勢，每一堂課之前都精心制作課件，運用圖片、視頻等來提高課堂趣味性。高一的學(xué)生，最重要的是把基礎(chǔ)打好，所以上課的主旨是要讓學(xué)生理解并懂得運用教師所教的知識點，一切都要看學(xué)生的掌握程度，每個知識點都要落實到位，不求多，只求掌握。所以要注意利用課堂練習(xí)，及時了解教學(xué)反饋情況。

第一次新課就讓我措手不及。原本準備好幾天的課件，因教師的多媒體突然發(fā)生故障而無法使用。面對這樣的情況，指導(dǎo)老師給了我兩個選擇，一是等下節(jié)課再讓我講課，這節(jié)課讓她去講。另一個是我用板書授課。我毅然選擇了挑戰(zhàn)，在沒有課件的幫助下，走上了講臺。一開始還是有點緊張的，不過按照自己的教學(xué)設(shè)計，一步步講下去之后，能順利把物質(zhì)的量的公式綜合運用方法講授給學(xué)生。一節(jié)課下來，感覺到了板書授課的利弊，利是通過板書，能加深學(xué)生對知識點的認知程度，講課速度適中，學(xué)生能更容易跟上教師的思路。弊是，對于實習(xí)老師來說，如果不能對整個教學(xué)過程爛熟于心的話，容易忘記下面要講的內(nèi)容，另外板書教學(xué)沒有多媒體能多方面對學(xué)生進行感官刺激提高學(xué)生興趣。

在實習(xí)期間，我們很幸運地趕上清遠市教師基本功大賽在實習(xí)學(xué)校舉行。在比賽中，我們有幸聽到整個清遠市區(qū)最好的教師的授課。聽完講課比賽后，我注意到有經(jīng)驗的教師非常注重知識點的承接，在教授新課時，教師往往是從初中的知識入手，再引入新知識。在重難點知識講授時，教師利用多媒體，板書，課堂練習(xí)等來讓學(xué)生重點掌握。雖然教師們面對著不熟悉的學(xué)生，但他們能在課上短短幾分鐘內(nèi)掌握學(xué)生的情況，并且對自己的教學(xué)策略做出調(diào)整，而這就是我們新老師經(jīng)常忽略的一個重要的環(huán)節(jié)“備學(xué)生”。聽了這么多優(yōu)秀老師的示范課堂后，我們實習(xí)隊的每位隊員都迫不及待的嘗試利用新的方式方法上課，這使我更加注重課堂各個環(huán)節(jié)的銜接，和重難點的知識突破技巧。

每次講課后都第一時間找指導(dǎo)老師評課，先自己說上課的感受和不足，再由老師來評，聽取好的和不足，認真記錄下來，思考著在下一堂課如何去把握重點，突破難點，努力下一節(jié)課能上得更好。

(4)其他：除了上課外，我還負責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶3個班，每天都有近100本作業(yè)要改，包括平時的練習(xí)冊，單元練習(xí)卷還有知識點總結(jié)。在不備課時經(jīng)常幫忙批閱，并且記錄下每個班級作業(yè)中出現(xiàn)的問題，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時地反映給指導(dǎo)老師，協(xié)助老師作分析總結(jié)，并輔導(dǎo)個別成績較差的學(xué)生，并組織學(xué)生進行補測。參加學(xué)校的月考還有期中考的監(jiān)考工作，考完試后參與批改試卷。在這些工作中我切實地體會到作為老師的辛苦和責(zé)任感。

3、教學(xué)反思

(1)聽了其他隊友的課之后，覺得我上的化學(xué)課，趣味性不夠。其中體現(xiàn)為與生活聯(lián)系不夠緊密，可能是由于化學(xué)必修一第一二章的教材內(nèi)容原本就比較理論性。但以后備課時要注意課堂與生活的聯(lián)系。這樣更能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

(2)提問技巧有待提高。課堂練習(xí)時，學(xué)生可以通過教師的語氣猜出選擇題的答案，學(xué)生只注重正確答案，而忽略了形成重要的解題思路，這樣就會失去課堂練習(xí)的意義。

(3)課堂管理要保證課堂教學(xué)的正常進行，同時又要保證學(xué)生不產(chǎn)生逆反心里，同樣要有技巧，把握好尺度；課堂教學(xué)組織能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力還有待加強，在課堂時間的把握和節(jié)奏的控制上，和課堂紀律的管理上還應(yīng)多下一番功夫。

此外，有一大遺憾就是實驗教學(xué)的經(jīng)驗很少，由于要進行教師基本功大賽，學(xué)校要趕課時，在實習(xí)期間學(xué)生的化學(xué)實驗課都用演示實驗代替，沒有機會帶學(xué)生到實驗室進行實驗教學(xué)，對于這個也只有回到學(xué)校進行“惡補”了。

三、課外活動

1.第二課堂

原來我們實習(xí)隊準備了兩個大型的第二課堂活動，拔河比賽和演講比賽，但由于恰逢學(xué)校在實習(xí)期間有清遠市教師基本功大賽和中小學(xué)縣運會，兩個全校性的活動，所以我們準備的拔河比賽和演講比賽都沒有舉辦成功。

在我的班上，一共進行了三次第二課堂活動。第一次是重陽節(jié)秋游登高野炊活動，學(xué)生分組在野外靠雙手烹調(diào)出美味的燒烤，豬肉粥和餃子等美食。第二次是我們班和高一(9)籃球友誼賽，我們班以壓倒性的優(yōu)勢獲勝，第三次是我們班和高一(9)籃球友誼賽，我們班惜敗猶榮。每一活動結(jié)束，學(xué)生之間的感情都進一步加深，高一(11)班逐漸成為他們心中的歸屬，集體榮譽感漸漸在每個人的心中慢慢地提升。

2.教育調(diào)研

經(jīng)過觀察和討論后，我和實習(xí)隊中另外兩位隊員決定做關(guān)于較偏遠地區(qū)高中班主任管理技巧的調(diào)研。在較偏遠地區(qū)的高中，學(xué)生群體又具有特殊性，他們淳樸熱情，但是總體而言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，而且退學(xué)率相對來說比較高。因而，較偏遠地區(qū)班主任的工作也具有特殊性。通過專訪了該校三位具有豐富班主任工作經(jīng)驗、并且具有出色工作成就的班主任，進行認真總結(jié)，從中提取有效信息，進一步研究得出較偏遠地區(qū)的班主任的管理經(jīng)驗。

3.業(yè)余生活

學(xué)校的運動設(shè)施也很齊全，我們平時放學(xué)后可以去打乒乓球、羽毛球、籃球等等。一方面可以鍛煉身體，一方面增進隊員間的感情。周末的時候都會一起去鎮(zhèn)上的超市購買食品和生活用品，生活簡單但很充實在中秋和國慶節(jié)，實習(xí)隊隊友們一起去市場買菜，吃上了自己做的家常菜。由于連山高級中學(xué)相對比較偏遠，我們實習(xí)期間都沒有人回家，但是連山同時是三省交界處，所以也有隊員利用假期，去了廣西和湖南，增長了見聞。

四、小結(jié)

還記得臨走時，學(xué)生在校門口排成兩列，高喊“老師一路順風(fēng)”，禮炮在空中響起，漫天彩花似乎在告訴我們實習(xí)完滿的結(jié)束了。在這短短的一個多月中，我們付出的辛勞，學(xué)生都看在眼里，我們都記在心上。雖然實習(xí)結(jié)束了，但未來仍要時刻保持學(xué)習(xí)性和正常的心態(tài)。

第二篇：彭蘭英實習(xí)調(diào)查報告

關(guān)于邵陽縣二中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查報告

聯(lián)合國教科文組織在一份報告中指出，“未來的文盲不是目不識丁的人，而是不會學(xué)習(xí)的人”。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績的先決條件。一套好的學(xué)習(xí)方法不僅能使學(xué)生有事半功倍的效果，也能使學(xué)生更好更系統(tǒng)地掌握各科內(nèi)容。同樣，學(xué)習(xí)方法對教師而言也同樣重要，教師不僅要研究教學(xué)法，更重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特征，總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。因為我們對中學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)做了如下初步調(diào)查。

一、調(diào)查目的1．了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況。

2．分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生差異的原因。

3．找出改善這種差異的方法。

二、調(diào)查對象及其方式

1.調(diào)查對象：邵陽縣二中高一374班全體學(xué)生。

2.調(diào)查方式：問卷調(diào)查，部分學(xué)生抽查問答以及重點班幾名優(yōu)秀生問答

三、調(diào)查結(jié)果

（一）預(yù)習(xí)的情況，方法

1.學(xué)生預(yù)習(xí)現(xiàn)狀

眾所周知，預(yù)習(xí)是聽好課的基礎(chǔ)，也是體現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力的方式之一，預(yù)習(xí)的過程就是自學(xué)的過程，就是憑自己已有的綜合能力獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，就是學(xué)生獨立理解、識記知識的過程，是學(xué)習(xí)的第一核心。然而經(jīng)調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，其中“老師要求預(yù)習(xí)”和“想起來就預(yù)習(xí)”的學(xué)生大約占45%，而自覺預(yù)習(xí)的學(xué)生只占25%。大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)也只是把課本看一遍就算完成了預(yù)習(xí)，而通過預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點和難點的學(xué)生則很少，重點班的優(yōu)等生也有人經(jīng)常預(yù)習(xí)，但是他們預(yù)習(xí)通常采用找重點和難點的方法，而中等生和差生則大多是看一遍新課內(nèi)容，而且只完成老師課前布置的預(yù)習(xí)任務(wù)，以上結(jié)果都表明預(yù)習(xí)還是中學(xué)生學(xué)習(xí)比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。

2.正確的預(yù)習(xí)方法

首先，課前預(yù)習(xí)教材。把將要學(xué)的內(nèi)容細讀一遍，把每字每句的含義吃透。將整課知識的脈落弄清楚，做到前后貫通。

其次，是自我“質(zhì)疑”。在預(yù)習(xí)過程中，或多或少，總會有“攔路虎”。多問幾個“為什么？”查查參考書，或翻翻字典，爭取弄明白。其它實在解決不了的，就在書上做好記號，以備向老師提問。

再次，關(guān)于預(yù)習(xí)的時間安排。在課前預(yù)習(xí)，當(dāng)然有效。更重要的是，預(yù)習(xí)要抓好平時的積累。利用周末、寒暑假或平時的零碎時間，隨時隨地的預(yù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

最后，檢測預(yù)習(xí)效果。主要的方法是動手解題?！皩嵺`出真知”，從解題過程

中可以找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。通常先做課本上的習(xí)題，因為這些習(xí)題針對性最強，而且最基本。當(dāng)然，也可以選擇參考書上的習(xí)題做。但難易必須緊扣教學(xué)大綱要求，答案要有分析，這樣便于理解。

（二）聽課情況、方法

1.學(xué)生聽課現(xiàn)狀

聽課也是學(xué)習(xí)的有機組成，它占學(xué)生學(xué)習(xí)的大部分時間，是學(xué)習(xí)的主體活動之一，是對預(yù)習(xí)的輔導(dǎo)、延伸和升華。但調(diào)查表明，現(xiàn)在中學(xué)生自制能力不是很強，很容易受周圍環(huán)境的影響，聽課效率普遍不高。而造成這一現(xiàn)象的因素有：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種情況約占70%，而教師講課枯燥又是造成學(xué)生聽講注意力不集中的主要因素，占整體的35%.從整體來看，學(xué)生聽課時思維不夠活躍.影響了思維能力的訓(xùn)練.2.正確的聽課方法：

1.作為學(xué)生聽課時，注意力要高度集中，并積極記憶、思維、聯(lián)想。要用眼看、用耳聽、用腦想，眼到、耳到、手到、心到，調(diào)動全身各個器官，將百分之百的激情貫注于課堂。特別要注意教師提到的重點、難點和課外拓展的內(nèi)容，也要注意教師對整個知識脈落的把握和理解。真正做到“向45分鐘要效率”。

2.作為教師在上課時應(yīng)提倡學(xué)生討論和議論，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和選擇重點的能力，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生獨立創(chuàng)見，是提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

（三）課堂筆記情況，方法

1.學(xué)生課堂筆記現(xiàn)狀

調(diào)查表明，記筆記的方法是隨年級的變化而變化的。高一學(xué)生習(xí)慣于抄板書，高二和高三學(xué)生開始轉(zhuǎn)向記重點，但采取全記的比率還較高。這不僅影響了教師的講課思路，也影響了學(xué)生思考的積極性，使學(xué)生在課堂上不能通過眼看、耳聽、動手、動腦和口答等交替使用大腦皮層興奮域構(gòu)成多通路的聯(lián)系，阻塞了學(xué)生思維能力的發(fā)展。

2.正確的記筆記方法

（1）學(xué)生對較難學(xué)科應(yīng)該以聽、想為主。

（2）基于學(xué)生聽課和記筆記方法上的區(qū)別，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何聽課記筆記，從而幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（四）作業(yè)情況及其方法

1.學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀

由調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，結(jié)果表明中等生和困難生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有

抄襲作業(yè)的行為。

2.正確的做作業(yè)方法

從教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性來看“先看書后做”的方法較理想，先看書比較清晰地掌握知識點后，再通過作業(yè)來檢測學(xué)習(xí)的知識，強化對有關(guān)內(nèi)容的記憶，這樣會有更好的效果，（五）復(fù)習(xí)情況和方法

此次調(diào)查顯示，經(jīng)常復(fù)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，考前復(fù)習(xí)的比率也較高，復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，重點復(fù)習(xí)不懂或不會的知識，當(dāng)然復(fù)習(xí)方法因人而異，只有選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，才能達到理想的效果，比如一位優(yōu)等生介紹，他每次的考前復(fù)習(xí)都針對自己知識缺漏的地方，自己選題出卷進行自測，這說明好的復(fù)習(xí)沒有固定模式，關(guān)鍵是教師要善于指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法采引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是在原有知識和技能基

調(diào)查小結(jié)

經(jīng)過這一個星期以來的調(diào)查，目前中學(xué)生還尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生還沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法，要改變這種情況，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，教師講課之前，應(yīng)先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，講課時，要變“滿堂灌”為“少、精、活”，要抓住教學(xué)的關(guān)鍵，將適當(dāng)啟發(fā)和適當(dāng)精講相結(jié)合，這樣，學(xué)生注意力才能集中，才能圍繞老師問題重點認真思考，找出規(guī)律，解除預(yù)習(xí)中的疑難，學(xué)生攻克了學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，體會到方法在學(xué)習(xí)中的作用，才能真正提高學(xué)習(xí)效率。

邵陽學(xué)院政法系09級思想政治教育專業(yè)

學(xué)號：0940201031

姓名：彭蘭英

2012年12月3日

第三篇：杭蘭英心得體會

學(xué)習(xí)龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志心得體會

近日，我縣教育局委員會在全縣教師隊伍中開展向全國向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志學(xué)習(xí)活動。我通過上網(wǎng)查詢，深入了解了他們的先進事跡。龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志，是在黨的群眾路線教育實踐活動中涌現(xiàn)出的大批為民務(wù)實清廉的好黨員、好干部的優(yōu)秀代表，他們忠實踐行黨的群眾路線，是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。近日，中央組織部決定授予龔全珍、杭蘭英同志和追授劉倫堂同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

龔全珍老人的一生，是石油報國的一生。他以崇高的人格立世，給身邊人帶去溫暖的力量。他以嚴于律己、淡泊名利的表率作用，為新世紀的你我?guī)砹藷o法抗拒的感動。龔全珍老人以實際行動彰顯了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高追求和高尚境界，體現(xiàn)了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神，踐行了當(dāng)代人實現(xiàn)“中國夢”的核心價值觀。

杭蘭英有一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某嗾\之心。在村里處于低谷時她毅然挑起支部書記的擔(dān)子，抱定“要么不干，要干就要干好”的信念，面對困難，迎難而上，積極帶領(lǐng)黨員干部群眾投身農(nóng)村改革發(fā)展，發(fā)展集體經(jīng)濟、推進并村并心、改善村容村貌，28年如一日，把一個集體經(jīng)濟薄弱、班子軟弱渙散、村莊管理無序的落后村，建成了享有“創(chuàng)業(yè)樂園、生態(tài)花園、文化公園、人和家園”美譽的新農(nóng)村建設(shè)示范村。她將自己的一生奉獻給了這片生她養(yǎng)她的土地，她用自己的實際行動踐行了一個共產(chǎn)黨員的誓言。

劉倫堂他善學(xué)善作，敢于擔(dān)當(dāng)。第一個村辦水泥廠、第一個村 級工業(yè)園區(qū)，都是他帶頭弄的；他不怕負債300多 萬，一步一步努力，終于把一個窮村變成集體年收入近100 萬元、人均6000多元的新社區(qū)；城鐵建設(shè)，他立下軍令狀，所涉19戶民居順利實施拆遷安置，沒有耽誤城鐵建設(shè)； 今年，他又毅然將他親手創(chuàng)辦的五小企業(yè)關(guān)閉了。關(guān)閉五小企業(yè)，但他沒有停步，病前仍操心規(guī)劃的商貿(mào)物流中心的藍圖。這 就是敢于擔(dān)當(dāng)、永立潮頭、永跟時代的老書記的精神魅力。最后，學(xué)習(xí)他生命不息戰(zhàn)斗不止的奮斗精神，74歲，25 年，一個人帶動一個村，影響一座城，這就是劉倫堂同志留 給我們寶貴的精神財富。劉倫堂精神是時代精神，其精神實質(zhì)是生命不息、戰(zhàn)斗不止的老黃牛精神。“回想起上世紀 90 年代，我去老鸛廟村看到的破敗景象，再看看今天的和諧社 區(qū)，我更是深表佩服。他這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，值得我們大 家認真學(xué)習(xí)。龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志用自己的實際行動，傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚了我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，踐行了為民務(wù)實清廉的價值追求，他們艱苦奮斗、無私奉獻，永葆本色、一心為民的先進事跡和崇高精神充分展示了信仰的力量、精神的力量、道德的力量，不愧為“最可愛的人”、“最美的中國人”。先進事跡豎起了一面自我對照、尋找差距的“鏡子”。當(dāng)前，學(xué)習(xí)實踐活動進入整改落實階段，整改落實貴在實、難在實，需動真格、求實效。我們要以他們?yōu)殓R，主動開展“回頭看”，大力修補自身的“缺”。

我們要認真學(xué)習(xí)他們信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終挺起崇高的精神脊梁，堅定不移沿著中國特色社會主義道路奮勇前進；學(xué)習(xí)他們踐行宗旨、熱愛人民的公仆情懷，矢志不渝為人民利益而奮斗；學(xué)習(xí)他們埋頭苦干、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，始終實心謀事、實干創(chuàng)業(yè)、實在做人；學(xué)習(xí)他們敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難的奮斗精神，始終保持奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新的昂揚銳氣；學(xué)習(xí)他們清正廉潔、一心為公的道德情操，嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權(quán)，永葆共產(chǎn)黨人清廉本色。我們廣大教師以先鋒模范為鏡，向先進典型看齊，深學(xué)、細照、篤行，講黨性、重品行、作表率，自覺貫徹黨的群眾路線，真心實意為人民，腳踏實地干工作、抓學(xué)習(xí)，進一步改進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)，為促進全縣教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗。篇二：先進事跡心得體會 學(xué)習(xí)龔全珍等同志先進事跡的心得體會近日，中央組織部決定，授予龔全珍、杭蘭英同志和追授劉倫堂同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。為進一步學(xué)習(xí)先進典型，弘揚新風(fēng)正氣，引導(dǎo)廣大黨員、干部自覺踐行黨的群眾路線，帶頭踐行社會主義核心價值觀，在推動改革發(fā)展中充分發(fā)揮先鋒模范作用和骨干帶頭作用，中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、中央組織部、中央宣傳部決定，廣泛開展向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志學(xué)習(xí)活動?？戳她徣?、杭蘭英、劉倫堂同志的感人事跡，讓我很受感動。龔全珍同志既是開國少將甘祖昌的夫人，又是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。龔全珍是甘祖昌將軍的夫人，甘將軍一心為公、無私奉獻、艱苦奮斗的寶貴精神在她身上熠熠生輝，成為她的人生信仰和永遠的活力。同時，龔全珍又是社區(qū)的一名老黨員，永葆本色，永不掉隊，服務(wù)和諧社會的奉獻情懷在她身上永放光芒。2011年，琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)籌建“龔全珍工作室”，邀請她擔(dān)任輔導(dǎo)員，她愉快地答應(yīng)，并勉勵社區(qū)工作人員：“社區(qū)要關(guān)心困難群眾的生活狀況，并開展好新時期傳統(tǒng)精神的宣傳活動??”社區(qū)人員深深感受到將軍夫人的真摯情感。擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員期間，她一絲不茍，語重心長，真情流露地談自己的革命信念，講述甘將軍不謀私利，一生為黨、為人民作奉獻的感人事跡，并勉勵社區(qū)同志要珍惜大好時光，搞好社區(qū)居民的生產(chǎn)、生活服務(wù)。在她的勉勵下，社區(qū)創(chuàng)新管理機制，建立了“1365”社會管理新模式，提出了“溫馨社區(qū)、和諧家園”的服務(wù)目標，定期為社區(qū)黨員、居民和困難家庭開展革命傳統(tǒng)，理想信念教育和扶貧濟困慈善活動，服務(wù)水平得到明顯提高。

離休后，龔全珍自己日子過得很節(jié)儉，衣著樸素，粗茶淡飯，從不亂花錢。但對幫助他人，卻盡其所能，熱心幫助。龔全珍還關(guān)心下一代成長，熱心為青少年開展理想信念和傳統(tǒng)教育，應(yīng)邀擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員，并悉心照料留守青少年的思想、學(xué)習(xí)和生活，幫助成立了校外活動小組，講述將軍自愿解甲歸田的故事。在國慶等重大節(jié)日期間，龔全珍發(fā)動老同學(xué)、老朋友，全家老少一起搜集近百幅漫畫作品，制作了“鮮紅的紅領(lǐng)巾”等漫畫，教育啟迪青少年。龔全珍每年都定期抽出時間，進社區(qū)向青少年宣傳優(yōu)秀文化，講述老紅軍、模范人物的事跡等，并向琴亭鎮(zhèn)教育基金會捐款1000元，她還每月從工資中拿出500元購買科普書籍，供社區(qū)青少年閱讀。杭蘭英同志是我黨群眾路線教育實踐活動中涌現(xiàn)的先進典型，該同志自1986年7月?lián)紊嫌葆聫B鎮(zhèn)祝馬村黨支部書記以來，積極帶領(lǐng)黨員干部群眾投身農(nóng)村改革發(fā)展，把一個集體經(jīng)濟薄弱、班子軟弱渙散、村莊管理無序的落后村，建成了享有“創(chuàng)業(yè)樂園、生態(tài)花園、文化公園、人和家園”美譽的新農(nóng)村建設(shè)示范村。這位平凡樸素而有著堅定信念，充滿活力的長者，延續(xù)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無私奉獻，艱苦奮斗”的寶貴精神，并將這種精神發(fā)揚光大，指引著更多共產(chǎn)黨人的前進方向。杭蘭英同志主動放棄本可以相對安逸的生活，承擔(dān)起整個村的經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境改善等方面的工作，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守28年，其中有兩點讓我特別感動。一是她在遇到村民一些急事難事的時候，無論刮風(fēng)下雨還是除夕夜，她都會第一時間跑去幫他們排憂解難。二是平時她工作中都是事事帶頭，細致地進行工作。這不是每個人都能做到的。劉倫堂是下陸人，擔(dān)任老鸛廟社區(qū)黨支部書記25個年頭。25年前，該社區(qū)一窮二白，唯一的村辦企業(yè)，也因經(jīng)營不善而倒閉。為拯救企業(yè)，他克難攻堅，找親戚借款，發(fā)動群眾集資，趕早貪黑，下雪天帶工友上山運石頭，大夏天懷揣口糧和礦泉水跑銷路。一年辛苦下來，村辦企業(yè)扭虧為盈。之后，他又創(chuàng)辦建材廠、碎石廠等一批村辦企業(yè)。在他的辛勤努力下，該社區(qū)闖進了全市十強社區(qū)的排列。劉倫堂同志這種迎難而上、勇于創(chuàng)新的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我們從事殘疾人工作，陽新?lián)碛?萬多殘疾人，殘疾人康復(fù)、教育、就業(yè)、扶貧等各項工作任務(wù)重、困難多，而陽新又是扶貧開發(fā)重點縣，基礎(chǔ)差、底子薄。發(fā)展殘疾人事業(yè)，需要象劉倫堂那樣，敢于面對困難，在困難面前有種堅韌不拔的精神和意志，有一種創(chuàng)新精神，謀求解決困難的辦法。只有這樣，陽新殘疾人事業(yè)才能不斷發(fā)展，才能實現(xiàn)超越。通過學(xué)習(xí)龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志的先進事跡，我深刻體會到了作為一名黨員應(yīng)該具有要務(wù)實、敢擔(dān)當(dāng)、勇奉獻的精神。要以龔全珍、杭蘭英同志為榜樣，深入踐行群眾路線，集中聽取群眾所想、所急、所憂、所難，奮發(fā)有為，勇于擔(dān)當(dāng)，爭做群眾貼心人、領(lǐng)頭雁。滄海桑田，春風(fēng)化雨。龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志總是能用他們身上的正能量來詮釋一個共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。在新時期，追尋紅色記憶，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅定共產(chǎn)黨員的理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，是對我們每個作為中國共產(chǎn)黨員的要求，也是全社會共同的心愿。篇三：看杭蘭英同志先進事跡有感

看杭蘭英同志先進事跡有感

——2014年暑期師德體會文章 西華小學(xué) 許雅平(轉(zhuǎn)載于:杭蘭英心得體會)昨天，聽了杭蘭英同志的先進事跡報告，我為她勤廉為民、樂于奉獻的大愛精神所折服。報告中說“杭蘭英同志在村里處于低谷時挑起支部書記的擔(dān)子，她抱定“要么不干，要干就要干好”的信念，一心撲在工作上，任職28年來不僅從未在村里報銷一分錢，還向村里捐款42萬元，遠遠超過個人在村報酬所得?！庇腥苏f，在當(dāng)今經(jīng)濟社會，拜金主義、官僚作風(fēng)比比皆是，杭蘭英難道視金錢如糞土，不需要？還是大傻瓜？我認為都不是，恰恰相反，杭大姐是對黨的宗旨大徹大悟后，才在村黨支書的崗位上踐行對黨的承諾，幾十年如一日，心系群眾，任勞任怨。我，一位光榮的人民教師，肩負著培育祖國花朵的神圣使命，就更應(yīng)該向杭大姐學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟黨的教育方針政策，熟悉業(yè)務(wù)，孜孜不倦，為人師表。以高尚的道德情操感染學(xué)生。兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地干好本職工作，想校長之所想，做學(xué)生的良師益友。

報告中還說“向杭蘭英同志學(xué)習(xí)，就是要像她一樣，堅定理想信念，牢記使命擔(dān)當(dāng)，把平凡崗位當(dāng)作踐行黨的宗旨、實現(xiàn)人生價值的廣闊天地，忠于職守、無私奉獻，??”是啊!黨員干部要重溫黨章，我們老師也要學(xué)習(xí)黨章，以便更好地在教育工作中踐行黨的宗旨，認真?zhèn)湔n，研究教法，做到因材施教、循循善誘、誨人不倦，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣對待，積極奉獻自己的青春和熱血。

當(dāng)前，黨的群眾路線教育實踐活動正在深入開展，杭蘭英同志已

經(jīng)給我們身邊樹立了優(yōu)秀的榜樣，是一位真正的活雷鋒。我們就是要學(xué)習(xí)她的善良質(zhì)樸、大公無私的高尚風(fēng)格；就是要學(xué)習(xí)她勤政愛民、先人后己的模范作用。

“學(xué)最美人，做最美事”，我們要學(xué)習(xí)杭大姐的克己奉公、心系群眾的高風(fēng)亮節(jié)，從而腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，為建設(shè)美麗浙江、創(chuàng)造美好生活多做貢獻。篇四：學(xué)習(xí)走群眾路線心得體會

學(xué)習(xí)走群眾路線心得體會

學(xué)習(xí)“走群眾路線”心得體會

“依靠群眾”就是堅持走群眾路線?！叭罕娐肪€”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。九十二年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。

通過學(xué)習(xí)通過認真學(xué)習(xí)黨的十八大報告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是服務(wù)意識還有待于進一步增強。還沒有自覺地把學(xué)生和家長對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為教育是永無止境的，學(xué)生和家長對我們的要求將會越來越高，不進一步提高教學(xué)意識就有可能達不到學(xué)生和家長的根本要求。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求。工作熱情還有待提高，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。

三是有時還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬。

四是堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。

五是工作與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固。

針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點，在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。

首先，全面準確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進教育生產(chǎn)力的代表。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。

然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

最后,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。

總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

群眾路線心得體會：為了誰 依靠誰 我是誰

在黨的群眾路線教育實踐活動中，我認真學(xué)習(xí)了總書記系列重要講話精神，中央關(guān)于改進工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”，反對“四風(fēng)”，焦裕祿、杭蘭英等模范人物，重點反思自己在加強作風(fēng)建設(shè)、密切聯(lián)系群眾、勤勉盡責(zé)、反對“四風(fēng)”等方面的不足。通過認真學(xué)習(xí)，確切體會到，作為一名一線黨員干部，解決好“為了誰.依靠誰.我是誰”這三個問題，是我們工作中面臨的一項非常嚴肅的政治任務(wù)，問題解決好了我們就能進一步轉(zhuǎn)變思想，認識到位了才能找到工作中的目標方向，擺正自己的位置，處理好與管理與服務(wù)的關(guān)系，才能找到工作力量的源泉，才能在平時的工作中更好地服務(wù)于廣大員工、為他們辦好事、辦實事。新的歷史時期，堅持群眾觀點，踐行群眾路線，迫切要求我們回答解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。明白“為了誰”、認清“依靠誰”、擺正“我是誰”，才能夠切實增強踐行黨的群眾路線自覺性。

一是在“為了誰”的理性思考中增強宗旨意識。結(jié)合自己的實際工作，我理解為在總臺后勤服務(wù)工作中一切為了員工就是我們服務(wù)工作的主體，弄清“為了誰”，我們找準了工作前進的目標和方向，為了員工、熱愛員工、關(guān)心員工、服務(wù)員工。后勤飲食工作者把員工的身心健康作為天職，始終放在首位，站在員工的角度想問題，在實際工作中更好服務(wù)員工，是我們工作中的出發(fā)點和務(wù)實點。心系員工、讓他們真正感覺到人本后勤的服務(wù)熱情，加強員工餐廳服務(wù)工作，不斷改進作風(fēng)，著力解決食堂在飯菜質(zhì)量、服務(wù)方面存在的問題，盡可能滿足廣大員工的需求。不斷提高免費湯、特價菜的制作標準、保質(zhì)保量供應(yīng)。在餐廳班組會上要求大家樹立一切為了員工，我們是服務(wù)者的觀念，營造和諧舒心的服務(wù)氛圍，把每個員工的服務(wù)熱情貫穿到自己的工作環(huán)節(jié)去。二是從“依靠誰”的科學(xué)理解中汲取群眾智慧?？繂T工、靠組織、靠全體員工的辛勤努力，餐廳為廣大員工提供健康的一日三餐，看似柴、米、油、鹽簡單，但要把食堂經(jīng)營好，得到員工認可這就要求我們在工作中把大家作為主人，以員工為先，依靠員工，了解他們的要求，堅持以零距離服務(wù)窗口為平臺，虛心聽取員工的意見，經(jīng)常深入就餐群體了解他們的需求，對食堂存在的問題及時改正，接受監(jiān)督。

員工餐廳員工是我們餐廳發(fā)展的主要力量，我們要視為親人，沒有他們的辛勤付出和無私奉獻，餐廳工作靠誰去干，所以我們要關(guān)心他們，關(guān)愛他們，從他們中獲取動力智慧，激發(fā)他們的工作熱情，使員工有一個良好的心態(tài)，感恩的心愿做好本職工作，更好地服務(wù)于廣大員工。

三是于“我是誰”的準確定位中改進工作作風(fēng)。我理解要把員工當(dāng)作朋友，始終擺正以員工為主體的地位。員工是我們工作發(fā)展進步的所依所靠。作為一名餐飲管理者責(zé)任重大，只有把員工放在心中最高位置，把員工的身心健康深深扎根于我們?nèi)粘７?wù)工作中，才能更好的改變自己，提升自己，從而更好地為員工服務(wù)。在員工餐廳管理中，只有緊跟總臺飲食發(fā)展步伐，狠抓狠管提高質(zhì)量、降低成本、潛心鉆研、不斷推陳出新，努力改善就餐環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量、心系員工，依靠大家的力量和智慧才能造出更加美好的生活和更大財富。我要繼續(xù)加強對群眾路線理論的深入學(xué)習(xí)，找準工作目標方向，找準工作力量源泉，正確自身定位，加強學(xué)習(xí)交流，提高認識，深化實踐，貫穿工作的點點滴滴，虛心接受批評，時刻以自己的崗位職責(zé)為鏡子，經(jīng)?！罢硪滦洹?、“梳理頭發(fā)”，查找自己的缺點，彌補自己工作中的不足，改進自己的作風(fēng)。加強學(xué)習(xí)，提高自己的工作技能，服務(wù)員工，全身心投入后勤服務(wù)事業(yè)中去。篇五：群眾路線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員心得體會

向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志學(xué)習(xí)心得

根據(jù)中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、中央組織部、中央宣傳部日前印發(fā)的《關(guān)于廣泛開展向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志學(xué)習(xí)活動的通知》，10月29日，單位組織全體黨員學(xué)習(xí)在黨的群眾路線教育實踐活動中涌現(xiàn)出的為民務(wù)實清廉的好黨員、好干部龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志學(xué)習(xí)。龔全珍既是開國少將甘祖昌的夫人，又是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾 90、有著60年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅定信念，充滿活力的長者，發(fā)揚著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無私奉獻，艱苦奮斗”的寶貴精神，關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛下一代的教育成長，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。龔全珍說過“人民給了我們榮譽，我們沒有理由不為群眾謀幸福。只要還能動，還能講，就要為社會做一點事，永不掉隊”。相濡以沫幾十載，龔全珍的人生觀和價值觀，已經(jīng)同甘將軍融為一體、須臾不分了。

杭蘭英，任上虞市任祝溫村黨總支書記以來，積極帶領(lǐng)黨員干部群眾投身農(nóng)村改革發(fā)展，把一個集體經(jīng)濟薄弱、班子軟弱渙散、村莊管理無序的落后村，建成了享有“創(chuàng)業(yè)樂園、生態(tài)花園、文化公園、人和家園”美譽的新農(nóng)村建設(shè)示范村。

劉倫堂生前系湖北省黃石市下陸區(qū)老鸛廟社區(qū)黨總支書記。他公而忘私、敢于擔(dān)當(dāng)、勇為人先，１９８９年放棄鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)公司經(jīng)理的職位，回到貧困落后的老鸛廟村擔(dān)任黨支部書記，帶領(lǐng)村民發(fā)展經(jīng)濟、增收致富。他心里裝滿群眾的煩心事，一門心思為鄉(xiāng)親們解難事、辦實事，直到生命最后一刻。他去世后，留下了２０多本工作日記，里面記滿了群眾的柴米油鹽、大事小情。群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。走群眾路線是黨組織對黨員尤其是黨員干部的要求，是接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力的根本之路，是廣大群眾暢通反映意見建議渠道、促進利益訴求協(xié)調(diào)解決的 一項保障機制。只有務(wù)實重行，才能走好群眾路線。

在各項工作中，必須真正深入到群眾中去，帶著問題、帶著感情、帶著本職工作下基層，帶著思考回機關(guān)，這樣才能從機制和規(guī)律上找到解決問題的對策。同時，我們用愛心和責(zé)任，認真傾聽群眾呼聲，了解群眾所想所盼，從了解到的群眾呼聲中汲取營養(yǎng)，及時調(diào)整工作重點，使決策更加符合基層實際、符合群眾需求。

總體上看，我們各項工作的根本宗旨都是為人民服務(wù)。區(qū)別只是服務(wù)的手段和方式不同。從這個意義上看，能夠踏踏實實、真心誠意、盡其所能地在自身職責(zé)范圍內(nèi)為群眾提供各項服務(wù)，本身就是對群眾路線的踐行，而且是踐行的基礎(chǔ)。中央領(lǐng)導(dǎo)指出，聯(lián)系群眾要在“密切”上下功夫。核心就是要使聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾經(jīng)?；⑷粘；?、制度化、生活化，真正成為各級各部門的本能反應(yīng)和自然選擇，這就需要我們立足自身，立足工作崗位，實實在在地改進工作作風(fēng)，端正為民態(tài)度，在實踐中不斷提高為群眾服務(wù)的能力和水平。而不是在日常工作之外另搞一套，把聯(lián)系群眾服務(wù)群眾理解為工作之外的“副業(yè)”。

在紀念張思德的時候，毛主席就說過一句很樸實的話，“做好本職工作就是為人民服務(wù)！”話雖簡單，理卻深刻。作為黨員，作為干部，我們每個人的工作說到底都是為人民群眾服務(wù)的一種形式。踏踏實實干好本職工作，不回避矛盾，不敷衍塞責(zé)，不推諉扯皮，把群眾當(dāng)做親人來關(guān)心，把群眾的事情當(dāng)做自己的事情來辦，想方設(shè)法、設(shè)身處地、千方百計地為群眾解決困難，這本身就是踐行群眾路線最生動的實踐。反之，如果讓群眾覺得找你辦事時還是“臉難看、事難辦、門難進”，卻花了大氣力專門下基層去“聯(lián)系”群眾，完全是疊床架屋、多此一舉了。深入基層調(diào)研應(yīng)該是給日常服務(wù)群眾工作“錦上添花”，而不能搞“兩張皮”，這是整改階段防止教育實踐活動跑偏走虛應(yīng)該注意的。

而作為剛剛踏入工作崗位的新人，我需要學(xué)習(xí)的地方很多。

一是要“勤自省、找定位”。作為一名基層黨員，要積極學(xué)先進，強能力。對照先進典型的政治品格，查看信念是否堅決；對照先進典型的創(chuàng)新意識，查看決策是否科學(xué)；對照先進典型的優(yōu)良作風(fēng)，查看思想是否到位；對照先進典型的拼搏精神，查看干勁是否鼓足。二是要“勤學(xué)習(xí)，熟業(yè)務(wù)”。這也是契合了“精律”的要求。剛剛走出大學(xué)

校園步入社會，我需要更多的努力來提高工作業(yè)務(wù)能力。在工作中，要時刻保持積極向上的工作熱情，多看多學(xué)多記多問，向身邊同事尤其是優(yōu)秀的黨員同志請教學(xué)習(xí)，使自己盡快地投入工作中去，高效地完成各項工作任務(wù)。

三是要“勤思考、多實踐”。在思考問題的時候，自然不能坐在辦公室里閉門造車，只有做到從群眾中來，群眾需要什么服務(wù)，就提供什么服務(wù)；群眾覺得什么不滿意，就立行整改讓群眾滿意；群眾需要了解什么，就立即公開什么，才能建設(shè)起真正切實可行的長效機制，才能在各項工作中求真務(wù)實，攻堅克難，把矛盾化解在基層，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

第四篇：杭蘭英,心得體會

篇一：學(xué)習(xí)龔全珍、杭蘭英、劉倫堂的心得體會 學(xué)習(xí)龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志心得體會近日，我縣教育局委員會在全縣教師隊伍中開展向全國向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志學(xué)習(xí)活動。我通過上網(wǎng)查詢，深入了解了他們的先進事跡。龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志，是在黨的群眾路線教育實踐活動中涌現(xiàn)出的大批為民務(wù)實清廉的好黨員、好干部的優(yōu)秀代表，他們忠實踐行黨的群眾路線，是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。近日，中央組織部決定授予龔全珍、杭蘭英同志和追授劉倫堂同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

龔全珍老人的一生，是石油報國的一生。他以崇高的人格立世，給身邊人帶去溫暖的力量。他以嚴于律己、淡泊名利的表率作用，為新世紀的你我?guī)砹藷o法抗拒的感動。龔全珍老人以實際行動彰顯了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高追求和高尚境界，體現(xiàn)了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神，踐行了當(dāng)代人實現(xiàn)“中國夢”的核心價值觀。杭蘭英有一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某嗾\之心。在村里處于低谷時她毅然挑起支部書記的擔(dān)子，抱定“要么不干，要干就要干好”的信念，面對困難，迎難而上，積極帶領(lǐng)黨員干部群眾投身農(nóng)村改革發(fā)展，發(fā)展集體經(jīng)濟、推進并村并心、改善村容村貌，28年如一日，把一個集體經(jīng)濟薄弱、班子軟弱渙散、村莊管理無序的落后村，建成了享有“創(chuàng)業(yè)樂園、生態(tài)花園、文化公園、人和家園”美譽的新農(nóng)村建設(shè)示范村。她將自己的一生奉獻給了這片生她養(yǎng)她的土地，她用自己的實際行動踐行了一個共產(chǎn)黨員的誓言。劉倫堂他善學(xué)善作，敢于擔(dān)當(dāng)。第一個村辦水泥廠、第一個村級工業(yè)園區(qū)，都是他帶頭弄的；他不怕負債300多 萬，一步一步努力，終于把一個窮村變成集體年收入近100 萬元、人均6000多元的新社區(qū)；城鐵建設(shè)，他立下軍令狀，所涉19戶民居順利實施拆遷安置，沒有耽誤城鐵建設(shè)； 今年，他又毅然將他親手創(chuàng)辦的五小企業(yè)關(guān)閉了。關(guān)閉五小企業(yè)，但他沒有停步，病前仍操心規(guī)劃的商貿(mào)物流中心的藍圖。這 就是敢于擔(dān)當(dāng)、永立潮頭、永跟時代的老書記的精神魅力。最后，學(xué)習(xí)他生命不息戰(zhàn)斗不止的奮斗精神，74歲，25 年，一個人帶動一個村，影響一座城，這就是劉倫堂同志留 給我們寶貴的精神財富。劉倫堂精神是時代精神，其精神實質(zhì)是生命不息、戰(zhàn)斗不止的老黃牛精神?！盎叵肫鹕鲜兰o 90 年代，我去老鸛廟村看到的破敗景象，再看看今天的和諧社 區(qū)，我更是深表佩服。他這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，值得我們大 家認真學(xué)習(xí)。

龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志用自己的實際行動，傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚了我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，踐行了為民務(wù)實清廉的價值追求，他們艱苦奮斗、無私奉獻，永葆本色、一心為民的先進事跡和崇高精神充分展示了信仰的力量、精神的力量、道德的力量，不愧為“最可愛的人”、“最美的中國人”。先進事跡豎起了一面自我對照、尋找差距的“鏡子”。當(dāng)前，學(xué)習(xí)實踐活動進入整改落實階段，整改落實貴在實、難在實，需動真格、求實效。我們要以他們?yōu)殓R，主動開展“回頭看”，大力修補自身的“缺”。

我們要認真學(xué)習(xí)他們信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終挺起崇高的精神脊梁，堅定不移沿著中國特色社會主義道路奮勇前進；學(xué)習(xí)他們踐行宗旨、熱愛人民的公仆情懷，矢志不渝為人民利益而奮斗；學(xué)習(xí)他們埋頭苦干、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，始終實心謀事、實干創(chuàng)業(yè)、實在做人；學(xué)習(xí)他們敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難的奮斗精神，始終保持奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新的昂揚銳氣；學(xué)習(xí)他們清正廉潔、一心為公的道德情操，嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權(quán)，永葆共產(chǎn)黨人清廉本色。

我們廣大教師以先鋒模范為鏡，向先進典型看齊，深學(xué)、細照、篤行，講黨性、重品行、作表率，自覺貫徹黨的群眾路線，真心實意為人民，腳踏實地干工作、抓學(xué)習(xí)，進一步改進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)，為促進全縣教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展而努力奮斗。篇二：先進事跡心得體會

學(xué)習(xí)龔全珍等同志先進事跡的心得體會近日，中央組織部決定，授予龔全珍、杭蘭英同志和追授劉倫堂同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。為進一步學(xué)習(xí)先進典型，弘揚新風(fēng)正氣，引導(dǎo)廣大黨員、干部自覺踐行黨的群眾路線，帶頭踐行社會主義核心價值觀，在推動改革發(fā)展中充分發(fā)揮先鋒模范作用和骨干帶頭作用，中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、中央組織部、中央宣傳部決定，廣泛開展向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志學(xué)習(xí)活動?？戳她徣?、杭蘭英、劉倫堂同志的感人事跡，讓我很受感動。龔全珍同志既是開國少將甘祖昌的夫人，又是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。龔全珍是甘祖昌將軍的夫人，甘將軍一心為公、無私奉獻、艱苦奮斗的寶貴精神在她身上熠熠生輝，成為她的人生信仰和永遠的活力。同時，龔全珍又是社區(qū)的一名老黨員，永葆本色，永不掉隊，服務(wù)和諧社會的奉獻情懷在她身上永放光芒。2011年，琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)籌建“龔全珍工作室”，邀請她擔(dān)任輔導(dǎo)員，她愉快地答應(yīng)，并勉勵社區(qū)工作人員：“社區(qū)要關(guān)心困難群眾的生活狀況，并開展好新時期傳統(tǒng)精神的宣傳活動??”社區(qū)人員深深感受到將軍夫人的真摯情感。擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員期間，她一絲不茍，語重心長，真情流露地談自己的革命信念，講述甘將軍不謀私利，一生為黨、為人民作奉獻的感人事跡，并勉勵社區(qū)同志要珍惜大好時光，搞好社區(qū)居民的生產(chǎn)、生活服務(wù)。在她的勉勵下，社區(qū)創(chuàng)新管理機制，建立了“1365”社會管理新模式，提出了“溫馨社區(qū)、和諧家園”的服務(wù)目標，定期為社區(qū)黨員、居民和困難家庭開展革命傳統(tǒng)，理想信念教育和扶貧濟困慈善活動，服務(wù)水平得到明顯提高。

離休后，龔全珍自己日子過得很節(jié)儉，衣著樸素，粗茶淡飯，從不亂花錢。但對幫助他人，卻盡其所能，熱心幫助。龔全珍還關(guān)心下一代成長，熱心為青少年開展理想信念和傳統(tǒng)教育，應(yīng)邀擔(dān)任社區(qū)輔導(dǎo)員，并悉心照料留守青少年的思想、學(xué)習(xí)和生活，幫助成立了校外活動小組，講述將軍自愿解甲歸田的故事。在國慶等重大節(jié)日期間，龔全珍發(fā)動老同學(xué)、老朋友，全家老少一起搜集近百幅漫畫作品，制作了“鮮紅的紅領(lǐng)巾”等漫畫，教育啟迪青少年。龔全珍每年都定期抽出時間，進社區(qū)向青少年宣傳優(yōu)秀文化，講述老紅軍、模范人物的事跡等，并向琴亭鎮(zhèn)教育基金會捐款1000元，她還每月從工資中拿出500元購買科普書籍，供社區(qū)青少年閱讀。

杭蘭英同志是我黨群眾路線教育實踐活動中涌現(xiàn)的先進典型，該同志自1986年7月?lián)紊嫌葆聫B鎮(zhèn)祝馬村黨支部書記以來，積極帶領(lǐng)黨員干部群眾投身農(nóng)村改革發(fā)展，把一個集體經(jīng)濟薄弱、班子軟弱渙散、村莊管理無序的落后村，建成了享有“創(chuàng)業(yè)樂園、生態(tài)花園、文化公園、人和家園”美譽的新農(nóng)村建設(shè)示范村。這位平凡樸素而有著堅定信念，充滿活力的長者，延續(xù)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無私奉獻，艱苦奮斗”的寶貴精神，并將這種精神發(fā)揚光大，指引著更多共產(chǎn)黨人的前進方向。杭蘭英同志主動放棄本可以相對安逸的生活，承擔(dān)起整個村的經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境改善等方面的工作，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守28年，其中有兩點讓我特別感動。一是她在遇到村民一些急事難事的時候，無論刮風(fēng)下雨還是除夕夜，她都會第一時間跑去幫他們排憂解難。二是平時她工作中都是事事帶頭，細致地進行工作。這不是每個人都能做到的。

劉倫堂是下陸人，擔(dān)任老鸛廟社區(qū)黨支部書記25個年頭。25年前，該社區(qū)一窮二白，唯一的村辦企業(yè)，也因經(jīng)營不善而倒閉。為拯救企業(yè)，他克難攻堅，找親戚借款，發(fā)動群眾集資，趕早貪黑，下雪天帶工友上山運石頭，大夏天懷揣口糧和礦泉水跑銷路。一年辛苦下來，村辦企業(yè)扭虧為盈。之后，他又創(chuàng)辦建材廠、碎石廠等一批村辦企業(yè)。在他的辛勤努力下，該社區(qū)闖進了全市十強社區(qū)的排列。劉倫堂同志這種迎難而上、勇于創(chuàng)新的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我們從事殘疾人工作，陽新?lián)碛?萬多殘疾人，殘疾人康復(fù)、教育、就業(yè)、扶貧等各項工作任務(wù)重、困難多，而陽新又是扶貧開發(fā)重點縣，基礎(chǔ)差、底子薄。發(fā)展殘疾人事業(yè)，需要象劉倫堂那樣，敢于面對困難，在困難面前有種堅韌不拔的精神和意志，有一種創(chuàng)新精神，謀求解決困難的辦法。只有這樣，陽新殘疾人事業(yè)才能不斷發(fā)展，才能實現(xiàn)超越。通過學(xué)習(xí)龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志的先進事跡，我深刻體會到了作為一名黨員應(yīng)該具有要務(wù)實、敢擔(dān)當(dāng)、勇奉獻的精神。要以龔全珍、杭蘭英同志為榜樣，深入踐行群眾路線，集中聽取群眾所想、所急、所憂、所難，奮發(fā)有為，勇于擔(dān)當(dāng)，爭做群眾貼心人、領(lǐng)頭雁。滄海桑田，春風(fēng)化雨。龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志總是能用他們身上的正能量來詮釋一個共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。在新時期，追尋紅色記憶，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅定共產(chǎn)黨員的理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，是對我們每個作為中國共產(chǎn)黨員的要求，也是全社會共同的心愿。篇三：看杭蘭英同志先進事跡有感 看杭蘭英同志先進事跡有感 ——2014年暑期師德體會文章 西華小學(xué) 許雅平

昨天，聽了杭蘭英同志的先進事跡報告，我為她勤廉為民、樂于奉獻的大愛精神所折服。報告中說“杭蘭英同志在村里處于低谷時挑起支部書記的擔(dān)子，她抱定“要么不干，要干就要干好”的信念，一心撲在工作上，任職28年來不僅從未在村里報銷一分錢，還向村里捐款42萬元，遠遠超過個人在村報酬所得?！庇腥苏f，在當(dāng)今經(jīng)濟社會，拜金主義、官僚作風(fēng)比比皆是，杭蘭英難道視金錢如糞土，不需要？還是大傻瓜？我認為都不是，恰恰相反，杭大姐是對黨的宗旨大徹大悟后，才在村黨支書的崗位上踐行對黨的承諾，幾十年如一日，心系群眾，任勞任怨。我，一位光榮的人民教師，肩負著培育祖國花朵的神圣使命，就更應(yīng)該向杭大姐學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟黨的教育方針政策，熟悉業(yè)務(wù)，孜孜不倦，為人師表。以高尚的道德情操感染學(xué)生。兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地干好本職工作，想校長之所想，做學(xué)生的良師益友。當(dāng)前，黨的群眾路線教育實踐活動正在深入開展，杭蘭英同志已經(jīng)給我們身邊樹立了優(yōu)秀的榜樣，是一位真正的活雷鋒。我們就是要學(xué)習(xí)她的善良質(zhì)樸、大公無私的高尚風(fēng)格；就是要學(xué)習(xí)她勤政愛民、先人后己的模范作用?！皩W(xué)最美人，做最美事”，我們要學(xué)習(xí)杭大姐的克己奉公、心系群眾的高風(fēng)亮節(jié)，從而腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，為建設(shè)美麗浙江、創(chuàng)造美好生活多做貢獻。

第五篇：九月份教師實習(xí)工作總結(jié).黃貴蘭doc

九月份教師實習(xí)工作總結(jié)

一個月的實習(xí)時間結(jié)束了。在這實習(xí)的初級階段，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身各方面的修養(yǎng)。我實習(xí)的學(xué)校是赤水市第一中學(xué)。有豐富的語言環(huán)境，優(yōu)秀的教師們，很好的教學(xué)條件。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機會。就是說，在這樣的學(xué)校里實習(xí)，實在是好不容易的。在開始的實習(xí)過程中，我珍惜這個機會，進行聽課，做實習(xí)，努力提高自己的英語授課能力和教學(xué)能力，綜合各位教師的教學(xué)觀念，不斷更新自己的教學(xué)觀點，提高自身教學(xué)方面的修養(yǎng)。在九月份實習(xí)期間，完成任務(wù)情況如下：聽課 25 節(jié)，教案 1 篇，教研活動 4 次，參加班會 3 次。

下面，我對第一個月的實習(xí)工作做以下總結(jié)：

一、思想觀點方面：作為一個教師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了英語授課方面的不少知識，但實踐很少，這次的實習(xí)，能實踐教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節(jié)。實習(xí)過程中，我們可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實踐，提高教學(xué)能力。來到實習(xí)地后，學(xué)校讓我在高二（1）進行實習(xí)，把班主任做我的指導(dǎo)老師。這個對我來說很重要，而且是我盼望的機會。我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)聽課，備課。

二、實習(xí)態(tài)度方面： 我進入教學(xué)實習(xí)后，更端正自己的實習(xí)態(tài)度，抓緊機會，認真開始了聽課。自覺遵守校規(guī)校紀，接近配合學(xué)校的安排部署。配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認真參與教學(xué)教育研討活動，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識，努力為未來的工作打好基礎(chǔ)。

三、教學(xué)實習(xí)方面：指導(dǎo)老師給我安排兩個

班的英語課，是高二(1,2)班的課，每天聽指導(dǎo)老師的課。第一階段我的任務(wù)主要是聽課，備課等工作，最后給學(xué)校班上上了一節(jié)作文講解課，得到老師的指導(dǎo)和認可。

四、班級管理方面： 我是高二(1)班的實習(xí)班主任，也是該班的副英語老師。作為一個班主任，對管理班級的責(zé)任重大，對班里活動要全面負責(zé)。認真參加每周一的團隊課和周一的總結(jié)會，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，努力為以后的工作打下基礎(chǔ)。擔(dān)任實習(xí)班主任工作后，參加了每次的班會和團隊活動。

六、遵守紀律方面： 到實習(xí)學(xué)校后，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準假后走。準時參會，準時參加學(xué)校的各種活動。

七、生活方面： 我住在學(xué)校，條件還可以。

八、不足之處： 我相信，在以后的實習(xí)生活中，我會認真工作，對班上負責(zé)。我有信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，但是，我還存在了不少問題。課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個別指導(dǎo)，這個我沒能做到。二是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進步，這還夠。我有時間補充 自己，學(xué)習(xí)一些英語知識，但是由于一些主觀原因，沒有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西。三是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤ǎ幌抻趯W(xué)習(xí)方面的溝通了。

九、努力方向： 實習(xí)第一階段，我知道，這是我學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育觀念，為了以后的教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，我相信，英語授課任務(wù)，我可以擔(dān)任。以

后，要更嚴格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，更提高自 己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅持一切為了孩子的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生。