第一篇：黃美英優(yōu)秀學員事跡

黃美英；從事烏蘭站變電運行工作以來一直愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，服從領導安排安排，身為值班長在工作中她嚴格要求自己，努力提高自身的業(yè)務理論知識、實際操作技能，以及綜合業(yè)務技能而不斷的學習著。她在培訓學習上，能夠按時參加各種安全知識和業(yè)務技術的培訓學習，沒有出現(xiàn)過遲到、早退和不參加培訓的現(xiàn)象，不論在培訓學習中還是在實際操作工作現(xiàn)場，她時刻都能夠起到一名值班長帶頭作用，作好表率，把學習到的知識運用到實際工作中。也經(jīng)常幫助落后的員工，不斷利用業(yè)余時間進行安全知識和其它安全技術知識的學習，每次培訓考試成績都是優(yōu)秀。

通過培訓學習到的知識運用到工作中，作為一名變電運行人員，最重要的職責是保證設備安全、人身安全，因而不僅要有良好的心理素質(zhì)和敬業(yè)精神，還要有扎實的理論基礎、現(xiàn)場經(jīng)驗，而要確保安全，首先就要認真學習《安全工作規(guī)程》，該規(guī)程的每一項內(nèi)容都是用血的教訓換來的。每班必學的《安規(guī)》、《操作規(guī)程》使得自己更加系統(tǒng)全面地鞏固了《安規(guī)》、《操作規(guī)程》中的每一項安全規(guī)定，并將其貫徹于日常工作的始終。為確保烏蘭站安全生產(chǎn)工作的順利開展，她不斷加強自身學習，增強業(yè)務技能，刻苦鉆研設備運行與維護知識，努力提高設備運行、保養(yǎng)能力。同時在工作中，她始終堅持“變被動維護為主動維護”，注重設備的日常保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。為創(chuàng)建安全質(zhì)量標準化機房打下了堅實的基礎。

第二篇：優(yōu)秀學員主要事跡

優(yōu)秀學員主要事跡

柳城東泉中心小學

湯月娥

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！薄都毠?jié)決定成敗》告訴我：“天下大事，必做于細”，書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響。

去年我認真拜讀了學校推薦的必讀書目：《做最好的老師》和《閱讀改變?nèi)松?，同時我還結(jié)合自身實際，仔細閱讀了《給教師的心靈雞湯》、《小學語文教師》、《小學班主任》等書，收獲很多，讓我感受最深的是——教育，不能忽視細節(jié)。決心做書香教師，不斷讀書“充電”。在讀書活動期間，我先后做了4本讀書筆記，撰寫了《平凡中的美麗》、《巧用幽默藝術獲取教學情趣》《淺談閱讀教學中的三層次》《在作文評價中促進學生的發(fā)展》等文章，以及撰寫了十多篇的讀書心得，有多篇論文獲得國家級、區(qū)級、縣級的獎勵。在自己充電的同時，我也把自己的讀書感受說給學生聽，讓他們也分享老師讀書的快樂。我決心讓書香充滿著班級，讓他們也親身體驗讀書的快樂。

學生習作《風箏，我童年飛翔的夢》等8篇獲中國教育學會新課堂教學研究課題組和河南省作家協(xié)會組織的創(chuàng)新作文大賽一、二等獎，《和地球聊聊天》等2篇作文獲中國宋慶齡基金會和《孩子天地雜志社》舉辦的第四屆“曙光杯”全國征文大賽萌芽獎、希望獎，《一堂難忘的課》等4篇習作獲中國基礎教育教學研究會、教育文摘周報社、教學交流雜志編輯部、少年記者月報舉辦的迎奧運全國小學生金牌作文大賽一等獎。學生的書畫作品在第二十一屆“雙龍杯”全國少兒書畫作品大賽中獲銅獎。《六年級到底是什么》等6篇作文發(fā)表于湖南成功作文研究院主編的《作文新法》一書，《書的呼喚》等5篇作文發(fā)表于《作文精選》雜志，8名學生被《作文精選》編輯部聘為小記者

省級

學生習作《我對素質(zhì)教育的一點看法》獲作文報社、甘肅省教育學會和甘肅省教育科學研究所舉辦的“飛天杯”中小學生作文競賽二等獎

市級

學生習作《沙棗樹》被《張掖日報》選登

自身素質(zhì)

課題研究 區(qū)級科研課題“農(nóng)村小學作文‘一條龍’教學研討”獲甘州區(qū)第二屆基礎教育科研優(yōu)秀成果二等獎，張掖市第六屆基礎教育科研優(yōu)秀成果三等獎。制作的多媒體課件《比較數(shù)的大小》在張掖市多媒體課件大賽中獲優(yōu)秀獎，在中國教育學會新課堂教學研究課題組組織的全國中小學生創(chuàng)新作文大賽中輔導學生寫作成績顯著，獲優(yōu)秀輔導獎。參與主編學校優(yōu)秀作文集《花蕾》兩期，編印校報《五彩石》8期，教師優(yōu)秀論文集《作文教學拾零》一期。

論文

《教師的人生，應該有書為伴》刊登于甘州區(qū)讀書工程簡報十二期，《讓心靈沐浴在書香里》登于甘州區(qū)讀書工程簡報十五期，撰寫的《信息技術與小學數(shù)學學科整合的研究與實踐》發(fā)表于《河西學報》，《追求愉快的閱讀》發(fā)表于《張掖教研》，《閱讀教學中“閱讀期待”運用孔見》發(fā)表于《新課程改革論壇》（國家級）,《讓學生“自主”更真更實》在中國教育學會新課堂教學研究課題組和河南省作家協(xié)會組織的教師論文大賽中獲二等獎，《課本劇在課改中發(fā)揮的實效性》在《小學教學設計》編輯部舉辦的“第二屆小學教師教學論文全國大賽”中獲二等獎，并在《張掖教研》2007年第3期刊登。

教師本來就是在學生心靈尖上行走的人，稍有不慎，也許就會貽誤學生純潔的心。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯在談教育的時候曾經(jīng)說過：“具體具體再具體，細節(jié)細節(jié)再細節(jié)?！奔毠?jié)，決定教育的成敗，細節(jié)，更能滋養(yǎng)教育的智慧。我在教育教學的實踐中，在和學生們密切接觸中，在經(jīng)典理論的游歷與現(xiàn)代化的召喚中，一直在追尋教育過程的真實描述。

教育的過程尤其是小學教育很少會有驚天動地、蕩人心魄的事件，而呈現(xiàn)出來的常常是一些微不足道、平平淡淡、不成體系的片段或細節(jié)，悄然而至，揮手即去。成功的教學案例和教育奇跡的發(fā)生總是源于那些不經(jīng)意間的小事，甚或是師生之間一次簡短而平和的會話、一個舉動、一個眼神、一個期望、一個微笑，其間飽含著教師濃濃的真情，傳遞出師生間短距離心靈交流的火花，而經(jīng)由這些細節(jié)，真正的教育才開始進入孩子的心靈，并持續(xù)地影響其一生的成長。品味教育細節(jié)，有時很難用一段準確的言語加以描述。這不是人類語言詞匯的貧乏，而是因為教育的豐富性、個別性、創(chuàng)造性

如此而言，教師對教育教學過程中細節(jié)的品嘗與回味，是一件極有意義的事,這無疑也是教育的財富之一。我努力地從學生的日常小事中尋找教育的點點滴滴，不斷地收獲著一份份欣喜，感受著師生之間的真愛！

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”當全國掀起讀書熱浪時，做為熱愛讀書的我，無時不在享受讀書給予我的碩果與快樂！

一、創(chuàng)書香班級，構(gòu)筑理想課堂。

1、我組織學生開展了“存一讀百”活動，并在學生鐘愛的課外書扉頁上蓋我班特制的“光榮印”，存入班級“圖書銀行”。教室內(nèi)張貼推薦必讀目錄、讀書名言。還經(jīng)常與書店聯(lián)系，及時向?qū)W生和家長推薦新書,學生平均每人每學期新增5本以上書，每學期最少寫6篇心得體會，并摘錄優(yōu)美的詞句，閱讀量達到3萬字。

2、開展好與學生“同讀一本書”活動，把每月第二個星期三定為“班級讀書日”，這天語文課集中上“讀書課”，組織學生開展“主題式閱讀”活動，如“走進童話的時光隧道”、“我身邊的科學”等，同學們可以讀名著、看影片、制小報、講故事，可以模擬書中的情節(jié)來一段現(xiàn)場表演，既有教育性又有趣味性，深受同學們的喜歡。

每周利用一節(jié)地方課程舉行讀書活動，如“好書介紹會”、“聽我來讀最精彩的佳句”、“佳作朗誦會”以及“講故事比賽”等活動，開展“東搜西索”、“小蜜蜂”、“名人名言”和“美詞佳句”摘抄記錄競賽，開設“求知欄”—讀書心得體會展覽，使他們體驗讀書的快樂。

在語文課前5分鐘開展“背詩大王”、“演講大王”活動，并利用班隊會開展了“閱讀經(jīng)典助我成長”主題班隊會、讀書心得演講會、“讀書之星”評選和親子讀書等活動。

3、堅持四個一，即：清晨一誦。利用晨讀時間（約15分鐘）組織“晨誦”的活動;午間一讀。中午30分鐘的學生自由讀書時間;晚間一省。引導學生對一天的學習進行反省，提倡記日記，并開展家庭讀書活動;每人一集。每半學期學生將作文、心得匯編成冊，有班級作文集、心得體會集、好詞佳句集等，并在家長會上進行展覽。

4、開展親子讀書活動。

（1）發(fā)《親子讀書倡議書》。主要內(nèi)容有：請父母每天晚上堅持和學生分享20分鐘的閱讀好時光，監(jiān)督學生的讀書情況。允許學生監(jiān)督爸爸媽媽的讀書。父母每周日安排一小時讀書時間，和孩子共同閱讀；經(jīng)常帶孩子到書店購書；倡導家長在孩子過生日時以書為禮品等。

（2）開展班級親子讀書交流會。重點介紹家長怎樣培養(yǎng)孩子閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等做法；講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

（3）進行手抄報、讀書個性卡片比賽，要求家長和學生人人參與，并將優(yōu)秀作品裝訂成冊，在讀書日集中展評。

5、每學期進行階段性成果總結(jié)，評選出了10名書香個人，5個書香家庭，對讀書各項活動中的近20多名優(yōu)勝者進行了表彰獎勵。

通過一系列活動，碩果累累，先后有20多篇作文在國家、省、市、區(qū)刊物發(fā)表或獲獎，我班也被評為書香班級，班內(nèi)學生在學校、班級舉行的各種讀書活動中有30多人次獲獎。

第三篇：優(yōu)秀學員社會實踐事跡事跡

活動讓我充滿學習的動力

社會實踐是教學活動的一個重要方面，也是自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在小學生來說，能在課余有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，自我提高的重要途徑。作學生，社會實踐應在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

2010年9月29日，我們一行22人前往二七區(qū)實驗小學學校，舉行了 “歡度國慶·情系小學”為主題的“一幫一”活動和文藝匯演。為了此次活動，我們做了很充分的準備工作。29日下午當我們到實驗小學的時候，活潑可愛的小朋友主動上來和我們打招呼，這讓我們倍感親切。

學校的政教處、校長看到了我們，互相寒暄之后，帶我們來到了這次活動的教室。寬敞明亮的教室內(nèi)同學們整齊的坐著，黑板上用彩色粉筆寫著“歡度國慶，情系小學”幾個大字。在接受了小朋友們的歡迎之后我們將印有“歡度國慶，情系小學”主題社會實踐的條幅掛在了黑板的上方。伴隨著歌曲《揮著翅膀的女孩》這次活動也拉開了序幕，首先進行的是精彩的文藝演出，小朋友們?yōu)榇艘矞蕚淞司实墓?jié)目，有舞蹈《祖國情》、4人雙簧表演、等等，看到小朋友們一張張笑臉，隨著音樂旋律跳動著，心里非常激動，辛苦了這么長時間總算有了回報。

最后一個環(huán)節(jié)是團體游戲，這個游戲的名字叫同舟共濟，我們將小朋友們分成兩組，每組兩張報紙，讓小朋友們想辦法怎么能讓更多的人都站在報紙上。說完規(guī)則之后兩組隊員都互相商量著取勝的對策增，游戲開始，七八個同學為了在狹小的空間內(nèi)立住腳跟，緊緊抱成一團，場面著實令人感慨。隨后大家紛紛發(fā)表對此游戲的看法。通過此次活動大家增進了了解，提高了認識，充分體會到了團體合作的力量。

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間，這次社會實踐也算是圓滿的結(jié)束了，通過這次“歡度過去，情系小學”主題教育，小朋友們懂得了現(xiàn)在的生活來之不易，激發(fā)了小朋友對祖國的熱愛之情。進一步加強了同學們學習的熱情，樹立長大后報效祖國的遠大理想。這一系列的活動，不但展現(xiàn)了小朋友們活潑向上的風貌，也將迎國慶系列活動漸漸推向高潮。

這次社會實踐時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子的回憶。保持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

通過這次與小朋友的普遍接觸我們受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。對于我們自己的一個小團體，我們也一樣在努力。團結(jié)就是力量，這句話在我們這個小團體里得到了很好的詮釋。無論是在前期的準備工作，還是實踐進程的的點點滴滴，我們既分工也相互輔助，時間雖然短暫，但我們卻已經(jīng)建立了一分牢固而真摯的友誼。社會實踐不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個美麗的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基本，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走

社會實踐活動優(yōu)秀學員材料

活動讓我充滿學習的動力

單位：鄭州市二七區(qū)王莊小學五年級 姓名：張璐

第四篇：優(yōu)秀學員事跡簡介

優(yōu)秀學員事跡簡介

宋xx，女，江蘇xx人，廣電xx班的學生，中國共產(chǎn)黨預備黨員。

她性格活潑開朗，愛好廣泛，上積極上進，曾兩次榮獲“優(yōu)秀團員”稱號，獲得過“厚德獎”。學習刻苦努力，連續(xù)三次獲得“學習優(yōu)秀一等獎”，一次“學習優(yōu)秀三等獎”，七次獲“單科學習獎”，順利通過每次英語考試。工作認真負責，曾一直擔任學習委員，<蓮山課 件 >以優(yōu)秀的學習作風和成績獲得老師的認可。還多次參與組織一些校園活動，獲得過“優(yōu)秀學生干部”稱號，現(xiàn)擔任廣電學校行政管理學系學習委員。

自進大學起該同學就堅定了考研的決心。主要事跡如下；

一、積極運用所學，解決實際問題.她一直以學習的目的就在于應用為準則，在生活中，有的時候，一件相同的事情做的久了，會產(chǎn)生厭倦心理，學生也是如此，她雖然對教育教學沒有產(chǎn)生厭倦心理，但也曾經(jīng)迷茫過，但她通過閱讀《學生的心理健康與自我調(diào)試》，發(fā)現(xiàn)自己收獲很多，該課程分析了學生的健康狀況，科學的闡述了學生產(chǎn)生心理問題的原因，這不僅僅對她自己有著重要的意義，同時通過學習她還去幫助他人，這個意義就更大了。

二、解決工作與學習矛盾，克服自身學習工作困難。

由于她一方面要在學校學習，另一方面還要工作。所以涉及到的工作學習范圍又比較廣，因此，解決：“工學”矛盾是她必須面對的首要問題。1.上課認真聽講，從不缺課，認真瀏覽，積極和同學參與討論收到了良好的效果，并且還引導并幫助其它學生掌握獲取信息的手段和方法。雖然有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大收獲，這些付出是非常值得的。在這些過程中，這些來自素不相識的學員之間通過在線交流，通過互相幫助，通過話題討論，多了一份信任，多了一份友誼，彼此由陌生到熟悉，使我感覺到了集體的溫暖和團隊的重要。收獲的不僅僅是知識，還讓我們感受到了人與人之間的溫情。2.她在工作時間中擠出時間，進行學習，做到工作學習兩不誤。她一般都先積極爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展情況，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業(yè)余時間，抓緊學習解決學習中遇到的問題。這樣一來就解決了后顧之憂，抓緊學習，從不缺課，認真瀏覽，積極參與討論收到了良好的效果。她一直相信“只要努力，一定可以看到彼岸花開”，這是很多學員做不到的。

所以綜上所述，她是我們值得學習的優(yōu)秀學員。讓我們將美好的祝福送給刻苦勤奮的宋xx學員，期待你在學習中再接再勵，繼續(xù)當我們的榜樣！我這個姐姐以你為榮！

第五篇：老年大學優(yōu)秀學員事跡

2012年退休后，我迫不及待地向天津市老年人大學報了名，幸運的我如愿以償?shù)膱竺搅俗约耗贻p時就夢想研習的民族舞蹈斑，并十分珍惜這次來之不易的機會。我聽力不好，平日都佩戴著助聽器，相對普通學員自己學習更吃力些，但我并不氣餒，音樂聽不清我就內(nèi)心數(shù)拍子，老師講解聽不清，我就下課虛心向老師、同學請教，揣摩每個動作的細節(jié)與精髓。特別感謝授課崔老師專業(yè)、耐心的指導與同學們無私的幫助，我不僅克服了身體上的困難并在初級班的第一學期完整的學會了兩個成品舞蹈，參與了年終的班級匯報演出，獲得領導老師對我們的肯定，這使我更加自信，永不放棄。

進入班級初期，被大家選為班里的生活委員，作為一名有著三十余年工作經(jīng)驗的護士，我有信心能用我的細致、耐心及多年的護理經(jīng)驗為全班同學服好務，做一名勤務員。早來晚走，為教室做好衛(wèi)生與后勤；留心觀察，注重和同學們交流，特別是發(fā)現(xiàn)一些同學在學習上、生活上或者健康上有困難的時候，我也會力所能及為大家提供幫助，可貴的是在大家身上有很多閃光值得我去學習，我的耐心細致為同學們所肯定，在班級里結(jié)交了很多知心的好朋友。

我家庭壓力比較大，家中還有一位殘疾姐姐需要照顧，為了家庭與學業(yè)兼顧，我克服了很多困難，合理、用心安排學習與生活，保障日常學業(yè)的出色完成，這期間離不開班主 任老師、教學老師及同學們的理解與幫助，我們的班級就像一個團結(jié)的家，時刻都讓我感受到集體的溫暖與團結(jié)的正能量。

其實我只是普通的一名學員，做了一點點該做的事，成績都是來自老師與同學的支持與肯定，我最感謝是老年大學這個精彩舞臺，圓了我的夢，讓我進入這個優(yōu)秀的集體，讓我的人生再放光彩！