第一篇：Xx輔導(dǎo)班計(jì)劃

XX輔導(dǎo)班計(jì)劃

一、調(diào)查

1.明確招生范圍，以及范圍內(nèi)的所有小學(xué)、初高中。

2.了解各個(gè)學(xué)校的情況 :①學(xué)生人數(shù) ②是否住宿及住宿情況 ③學(xué)

校的師資力量 ④學(xué)校的上課安排及節(jié)假日時(shí)間 ⑤學(xué)校的具體位

置及周邊環(huán)境 ⑥學(xué)校的教學(xué)模式（如考試安排、分班等問題）⑦

學(xué)校使用的課本版本及科目 ⑧了解學(xué)校要求的輔導(dǎo)資料

3.了解招生范圍內(nèi)的類似家教機(jī)構(gòu) :①具體位置 ②招生人數(shù)及規(guī)

模 ③宣傳和廣告方法 ④教學(xué)形式及開課科目 ⑤教師時(shí)間 ⑥收

費(fèi)情況

4.了解國(guó)內(nèi)比較受歡迎的輔導(dǎo)班教學(xué)模式

5.了解辦理補(bǔ)習(xí)班需要的一些法定程序及相關(guān)的部門

二、教學(xué)模式和選址

一對(duì)一家教輔導(dǎo);①老師到學(xué)生家里輔導(dǎo) ②學(xué)生到老師所在大學(xué)輔

導(dǎo) ③租賃學(xué)校的教室或民房。注：可以開設(shè)所有科目課

一對(duì)多家教輔導(dǎo)：①租賃學(xué)校的閑置教室，根據(jù)空間和時(shí)間合理安排

開設(shè)科目和分班問題

②租賃民房，第一，交通一定方便。第二，讓學(xué)生

安全，讓家長(zhǎng)放心。第三，地址為眾人熟悉之地。第四，最好

為低層。第五，空間問題(合理安排開設(shè)科目和分班問題).三、教材及輔導(dǎo)資料問題：召開會(huì)議，通過所有老師討論及調(diào)查

了解決定。

四、招募教師

1、在校老師：① 有經(jīng)驗(yàn)，有水平，有好的教學(xué)方法，影響力強(qiáng)，能得到學(xué)生和家長(zhǎng)信任

② 通過在校老師的威信和影響力可以我們進(jìn)行招生

宣傳，按招生人數(shù)給提成2、在校大學(xué)生： ①同時(shí)負(fù)責(zé)招生和教學(xué)的工作，最后根據(jù)招生

人數(shù)提取獎(jiǎng)金

②首先選擇重點(diǎn)大學(xué)。通過關(guān)系網(wǎng)，找到有重點(diǎn)大

學(xué)的同學(xué)，通過他們，在該學(xué)校招教師。

③.其次選擇二本學(xué)校。通過關(guān)系網(wǎng)，找到二本學(xué)

校讀書同學(xué)，通過他們，在該校招教師。

④在校大學(xué)生可以做公司的其他兼職或校園代理，根據(jù)宣傳招募的人數(shù)拿提成。

五、廣告宣傳

1、.宣傳單和海報(bào)的定制：①外觀精美，全面概括輔導(dǎo)班的基本信息，突出輔導(dǎo)班亮點(diǎn)

②在正式開班后若取得家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)

要加大宣傳力度，更新傳單和海報(bào)

2、宣傳時(shí)間：在開班前兩個(gè)星期進(jìn)行全面宣傳，根據(jù)具體情況在開

辦后定期進(jìn)行宣傳

3、宣傳地點(diǎn)：每個(gè)學(xué)校均設(shè)一個(gè)攤位，兩名學(xué)生互相輔助，應(yīng)對(duì)

家長(zhǎng)和學(xué)生的咨詢。同時(shí)安排學(xué)生在學(xué)校、小區(qū)、公交站等人流

量大的地方貼海報(bào)、發(fā)傳單等，也可看情況擺點(diǎn)。

4、宣傳活動(dòng)：①前30名報(bào)名者學(xué)費(fèi)優(yōu)惠

②團(tuán)體報(bào)名（3名以上）學(xué)費(fèi)優(yōu)惠

5、宣傳人員培訓(xùn)：①形象：發(fā)型（清爽、精神），衣著（干練、整潔）

②態(tài)度：不要故意擺高姿態(tài)或降低身份，以平和的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)。

③說話技巧：與家長(zhǎng)溝通，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，突出重

點(diǎn)和亮點(diǎn)，盡量不要向家長(zhǎng)保證什么，以最短的時(shí)間說服家長(zhǎng)。

④海報(bào)和橫幅一定要貼在醒目處。

⑤ 宣傳時(shí)遇到城管，能躲的就躲掉，躲不掉千萬

不要和城管發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要和諧和氣商量

⑥發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放，要給人正規(guī)化的感覺，要進(jìn)行簡(jiǎn)要的說明該輔導(dǎo)班的一些基本信息，對(duì)于有意咨詢者更要強(qiáng)

調(diào)突出該輔導(dǎo)班的重點(diǎn)和亮點(diǎn)

六、教學(xué)形式

1、要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特

點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。

2、設(shè)有一對(duì)一家教（如果家長(zhǎng)有特別要求，需要額外增加費(fèi)用）和

一對(duì)多輔導(dǎo)。

3、初三和高三面臨重大考試，單獨(dú)開班，并配有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教

師。

4、設(shè)有自習(xí)班，學(xué)生在空閑時(shí)間可以自愿自習(xí)，我們配有專門的老

師可以解決學(xué)生的疑問

5、增加人文關(guān)懷，冬暖夏涼，設(shè)有茶水爐，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境

6、另外我們?cè)O(shè)有心理咨詢師，可以對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行心理交流，解

決學(xué)生和家長(zhǎng)交流障礙。

7、演講啟發(fā)：口才是智慧的金鑰匙，演講是成才的催化劑。說力領(lǐng)

先是我們最獨(dú)特的教學(xué)法。

因材施教：適合的就是最好的，個(gè)性化教育手段是我們的殺手锏

賞識(shí)激發(fā)：“人皆可以為堯舜”、“人皆可以成天才”。賞識(shí)是教

育的最大奧秘。絕大部分孩子的學(xué)習(xí)不是方法問題，而是態(tài)度問題，而我們的賞識(shí)法寶可以

習(xí)慣為王：習(xí)慣是教育的最高境界，由心理專家、生理專家、輔導(dǎo)專

家、、家庭教育專家、名校學(xué)子組成的養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)，將徹底把“授之以

魚”變成“授之以漁”。解決態(tài)度問題。

8.輔導(dǎo)班會(huì)增加一些娛樂和文化活動(dòng)，增加班級(jí)氣氛。

9、建立全面反饋機(jī)制，定期向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行電話回訪，了解學(xué)生

學(xué)習(xí)情況，并在班級(jí)設(shè)有意見薄，方便學(xué)生提出意見。

10、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行定期考核，分三次考核，前期摸底、中期檢測(cè)、期末考試。

11、學(xué)期末會(huì)以問卷調(diào)查的形式向家長(zhǎng)和學(xué)生征求意見。

七、課程、科目、分班安排

根據(jù)招生人數(shù)和租賃教室空間后再合理安排

八、收費(fèi)安排

根據(jù)開支和目前輔導(dǎo)班社會(huì)形勢(shì)進(jìn)行詳細(xì)安排

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

教師聘用費(fèi)；

教室租賃費(fèi)；

宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)；

工作服；

辦公用品；

其他開支；

十、學(xué)生報(bào)名

1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔

助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長(zhǎng)實(shí)地參觀。

2.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場(chǎng)咨詢，積極擴(kuò)大我們的正

面影響。

3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺。收據(jù)要收好，切不可丟失，否則責(zé)任自負(fù)

4、明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。學(xué)生若在輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)范

圍外出事故由學(xué)生自己或家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，否則輔導(dǎo)班會(huì)負(fù)起全面責(zé)任

5、家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)應(yīng)領(lǐng)取聽課證，作為學(xué)生聽課憑證，若聽課證丟失

要及時(shí)補(bǔ)辦。

6、招生，必須將學(xué)生所有基本信息記錄下來，然后，在做一個(gè)“個(gè)

人檔案”。（利于與家長(zhǎng)溝通，利于反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。）

十一、教師培訓(xùn)

根據(jù)具體情況和輔導(dǎo)班教學(xué)形式對(duì)教師制定一些相應(yīng)的規(guī)章制度來

制約老師的不負(fù)責(zé)行為、激勵(lì)教師全面負(fù)責(zé)的心態(tài)等，根據(jù)討論詳細(xì)

定制。

十二、學(xué)生的規(guī)章制度

經(jīng)過討論詳細(xì)定制；

第二篇：輔導(dǎo)班計(jì)劃1

輔導(dǎo)班計(jì)劃

一、計(jì)劃招生人數(shù)：小學(xué)5人，初中5人，共10人。上午小學(xué)班，下午初中班。5人起開班，最多不超過15人每班。

二、開班日期：

年前： 2013年1月26日（陰歷12月15日）至2013年2月6日（陰歷12月25日），共12天。

年后：2013年2月17日（陰歷正月初八）至2013年2月23日（陰歷正月十

四），共7天。

寒假班總時(shí)長(zhǎng)為三周。

備注：小學(xué)一般21號(hào)期末考試，23號(hào)放假；中學(xué)一般23號(hào)考試，25號(hào)放假

三、招生方式：1.艾家坊各報(bào)亭張貼大幅海報(bào)類，預(yù)計(jì)20張

2.艾家坊趕集時(shí)及周末澳德樂廣場(chǎng)發(fā)放簡(jiǎn)章，預(yù)計(jì)3000份

四、入學(xué)流程：英語(yǔ)水平測(cè)試——英語(yǔ)存在問題——推薦班型——報(bào)名繳費(fèi)——開班前電話通知——開班上課——結(jié)業(yè)考試——合影

五、場(chǎng)地：1.咨詢地點(diǎn)為東樓業(yè)務(wù)大廳

2.上課地點(diǎn)為二樓小教室

六、需申購(gòu)/申領(lǐng)物品：

1.臺(tái)歷或年畫30份，手提袋30份（公司宣傳資料），為來公司咨詢者發(fā)放。

2.手機(jī)一部：咨詢、確認(rèn)、回訪、與家長(zhǎng)聯(lián)系等

3.教具：水彩筆一盒，彩色卡紙20張，字母掛圖一張

4.教室內(nèi)桌椅11套、黑板一塊、暖瓶?jī)砂?、衛(wèi)生工具（垃圾袋等）一套、紅黑藍(lán)油性筆或墨水若干。

5.條幅一副“榮慶國(guó)際英語(yǔ)寒假班火熱報(bào)名中”

7、視情況申請(qǐng)使用筆記本電腦。

七、學(xué)費(fèi)：320元，在規(guī)定日期內(nèi)報(bào)名或者集團(tuán)內(nèi)部員工介紹，可優(yōu)惠60元。

初中班教材42.9元

王希鈺 2013.01.09

第三篇：英語(yǔ)輔導(dǎo)班獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃

2011陽(yáng)光英語(yǔ)獎(jiǎng)勵(lì)策劃

方案一：

1.課堂表現(xiàn)：

每班教室布置一個(gè)光榮榜，上面寫上每個(gè)小朋友的名字。后面用畫“正”字的方式來記錄小朋友們的課堂表現(xiàn)。老師每表?yè)P(yáng)小朋友一次畫上一筆。每堂課（指兩個(gè)小時(shí)的大課）每個(gè)小朋友最多可畫五筆（即一個(gè)正字）。

累計(jì)得到五個(gè)正字可兌換一個(gè)鉛筆盒，新概念班兌換同等價(jià)格的筆記本。累計(jì)得到十個(gè)正字可以兌換一個(gè)魔方。累計(jì)得到十五個(gè)正字可以兌換玩偶娃娃一個(gè)，累計(jì)得到二十個(gè)正字可以兌換一把兒童雨傘，新概念班兌換同等價(jià)格雨傘。兌換不累計(jì)。（即五個(gè)正字時(shí)候兌換了鉛筆盒，只有到十五個(gè)正字的時(shí)候才可以兌換玩偶娃娃）

2.單詞默寫：

每天聽寫單詞的第一名可以得到彩筆一支，新概念班為中性筆一支。如有并列情況，則并列第一名的小朋友均能獲得獎(jiǎng)品。

3.完成作業(yè)：

每天的作業(yè)做得最棒的小朋友可以得到卡通橡皮一塊。

方案二：

每班教室布置一個(gè)光榮榜，上面寫上每個(gè)小朋友的名字。后面用畫“正”字的方式來記錄小朋友們的平時(shí)表現(xiàn)。

1.課堂上，老師每表?yè)P(yáng)小朋友一次畫上一筆。

2.每次單詞默寫第一名畫兩筆，第二名和第三名畫一筆。

3.每次作業(yè)完成最棒的小朋友畫兩筆。

累計(jì)得到三個(gè)正字可兌換一支中性筆，累計(jì)得到六個(gè)正字可以兌換一個(gè)大橡皮。累計(jì)得到十個(gè)正字可兌換一個(gè)鉛筆盒，新概念班兌換同等價(jià)格的筆記本。累計(jì)得到十五個(gè)正字可以兌換一個(gè)魔方。累計(jì)得到二十個(gè)正字可以兌換玩偶娃娃，累計(jì)得到二十五個(gè)正字可以兌換一把兒童雨傘，新概念班兌換等價(jià)格的雨傘。兌

換不累計(jì)。

預(yù)算：

中性筆or彩筆1元每支 卡通橡皮1元每個(gè)

大橡皮2元每個(gè)

鉛筆盒or筆記本4元每個(gè) 魔方8元每個(gè)

玩偶娃娃12元每個(gè)

兒童雨傘or雨傘18元每把

第四篇：科學(xué)組趣味輔導(dǎo)班計(jì)劃

2007-2008學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)組趣味輔導(dǎo)班計(jì)劃(許滸老師實(shí)驗(yàn)室)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮青少年科技活動(dòng)在促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中的重要作用，為我校青少年?duì)I造一個(gè)更加有利于參加科技活動(dòng)的環(huán)境，科學(xué)組趣味輔導(dǎo)班計(jì)劃。我們?cè)谌の遁o導(dǎo)活動(dòng)中繼續(xù)組織對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚興趣的學(xué)生從待探究解決的問題出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生自己去探究科學(xué)規(guī)律，自己去經(jīng)歷、去探索，通過觀察實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，工作計(jì)劃 target=_blank>教學(xué)生自己“搞科學(xué)”。還將利用學(xué)校即將配發(fā)的遙控模型機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、實(shí)體模型飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)機(jī)、遙控汽車等儀器設(shè)備，積極籌備和建立天文觀測(cè)小組、航模車模組等科技興趣小組，學(xué)校工作計(jì)劃《科學(xué)組趣味輔導(dǎo)班計(jì)劃》。我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)中將利用各種手段引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。“熱愛是最好的老師”，引領(lǐng)學(xué)生熱愛科學(xué)是我們主要目的。我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室開展的活動(dòng)主題是：

1、制作種子畫，目的是讓學(xué)生能夠靜下來，通過活動(dòng)來認(rèn)識(shí)各種各樣的種子。

2、根據(jù)天山區(qū)的安排組織學(xué)生制作風(fēng)箏，參加風(fēng)箏比賽。

3、為一部分完成作業(yè)后活動(dòng)時(shí)間較少的學(xué)生提供一個(gè)自由活動(dòng)的場(chǎng)所。引導(dǎo)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)成果的展示方式：以制作好的種子畫作品和風(fēng)箏作品為主，同時(shí)將學(xué)生在活動(dòng)中剪影進(jìn)行展示。活動(dòng)內(nèi)容具體安排：第一周：對(duì)各種種子的認(rèn)識(shí)并了解一種自己感性趣的種子。收集種子。第二周：觀察制作好的種子畫，了解種子畫的制作過程。第三周：制作種子畫。第四周：制作種子畫。第五周：裝飾種子畫并展出。第六周：應(yīng)用顯微鏡觀察自己感興趣的事物。第七周：了解環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，為科學(xué)課及綜合實(shí)踐課搜集材料。第八周：開展有關(guān)宇宙知識(shí)的活動(dòng)，觀看視頻，制作觀星卡。第九周：根據(jù)天山區(qū)的活動(dòng)安排知道學(xué)生了解風(fēng)箏的制作方法幾相關(guān)知識(shí)。第十周：組織學(xué)生制作風(fēng)箏。第十一周：進(jìn)行放風(fēng)箏的活動(dòng)。第十二至十八周：在前幾周的活動(dòng)基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生制作精品的種子畫和風(fēng)箏為特長(zhǎng)展示活動(dòng)做準(zhǔn)備。許滸2008年2月

第五篇：小學(xué)輔導(dǎo)班周輔導(dǎo)計(jì)劃

米克輔導(dǎo)班第5周輔導(dǎo)計(jì)劃

二年級(jí)

1.提高識(shí)字水平，減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)，加快語(yǔ)文作業(yè)的書寫速度，平時(shí)多練習(xí)看圖寫作能力，加強(qiáng)書寫美觀程度。

2.加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)位加減法計(jì)算的理解，做到每道需要進(jìn)位的算式都用豎式計(jì)算，降低計(jì)算的錯(cuò)誤率。

3.糾正孩子寫作業(yè)速度較慢不專心和書寫不規(guī)范的不良習(xí)慣，糾正寫作業(yè)坐姿，提高孩子學(xué)習(xí)的注意力。三年級(jí)

1.加強(qiáng)識(shí)字能力，減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)，加強(qiáng)敘事以及寫人物作文的寫作能力，提高書寫美觀程度。

2.加強(qiáng)對(duì)平行四邊形和長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)周長(zhǎng)的計(jì)算能力，降低數(shù)學(xué)萬以內(nèi)加減法計(jì)算的錯(cuò)誤率；提高做應(yīng)用題分析題目的能力，養(yǎng)成多讀題讀透題的做題習(xí)慣。

3.糾正孩子寫作業(yè)速度較慢不專心和書寫不規(guī)范的不良習(xí)慣，糾正寫作業(yè)坐姿，提高孩子學(xué)習(xí)的注意力。

4.繼續(xù)鞏固英語(yǔ)第一單元單詞和句型。

四年級(jí)

1.提高識(shí)字能力，減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)，加強(qiáng)書寫美觀程度，提高平時(shí)寫日記等寫作的能力；

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)高位數(shù)換算和計(jì)算能力，加強(qiáng)對(duì)上周所學(xué)角度的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)做題驗(yàn)算題目的能力，提高正確率，提高做應(yīng)用題分析題目的能力，養(yǎng)成多讀題讀透題的做題習(xí)慣

3.在英語(yǔ)上復(fù)習(xí)以前所學(xué)，輔導(dǎo)現(xiàn)在學(xué)到的單詞和句型。

4.糾正寫作業(yè)坐姿，提高孩子學(xué)習(xí)的注意力。