第一篇：文昌市會文中心小學德育工作計劃doc

會文中心小學2013-2014學年度第一學期

德育工作計劃

一、指導思想

本學期，會文中心小學繼續(xù)以“以人為本，素質(zhì)優(yōu)先”為德育宗旨，堅持“道德素養(yǎng)”為德育中心，充分發(fā)揮學生的主體意識，全力強化細致扎實、緊抓不懈的德育常規(guī)管理，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。開展活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容有針對性的德育實踐活動，力求學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。組織和實施德育小課題研究工作，于細微處見效果。在全面推進德育工作中，形成全員育人、全程育人，促進學生全面健康發(fā)展的新局面。

二、工作主要內(nèi)容

1、以“中國夢、師生夢、校園夢”為主線，激發(fā)學生愛國主義情懷。通過主題班隊會為載體的教育活動，培養(yǎng)學生愛家愛校、愛父母愛家鄉(xiāng)、愛社會愛祖國的熱情，增強集體主義和民族自豪感，樹立遠大理想。立志把自己鍛煉成一個有知識有文化有理想有道德的社會主義小公民。

2、促進大家訪工作。以師德教育和家長學校為保證，以養(yǎng)成教育為重點，真正落實學校、家庭、社會相結合的德育發(fā)展模式。

3、以安全和衛(wèi)生管理為突破口，通過小課題研究，實踐于細微處見效果為目的，積極探索學生日常行為規(guī)范教育的新方法新經(jīng)驗。

4、以科技創(chuàng)新活動提高學生動手動腦及實際操作能力，以關工委工作為途徑之一，提升學生獨立自理能力，促進健康心態(tài)良性發(fā)展。

5、深化少先隊活動，以活動促發(fā)展，在活動中培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。

6、舉行一次元旦晚會，增強學生安全互助和集體主義榮譽感意識。

7、定期校園安全排查工作，簽定安全責任書，加強校園周邊綜治工作，嚴防疾病傳染。

三、落實具體工作的措施

（一）加強德育隊伍建設，積極開展小課題研究

1、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為楷模，處處為表率，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風。禁止體罰或變相體罰學生，杜絕三亂行為。

2、加強德育隊伍建設。為了交流工作中的經(jīng)驗，探討工作中的方法和技巧，開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動，組織班主任參加網(wǎng)絡培訓，采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。

3、開展德育小課題研究工作。今學年，主要以安全和衛(wèi)生管理為突破口，通過小課題研究，總結、積累和推廣“于細微處見效果”的經(jīng)驗，積極探索學生日常行為規(guī)范教育的新方法新經(jīng)驗。

4、加強值周值勤管理，公開量化考核的透明度，按時進行流動紅旗的評比和獎勵工作。

（二）突出德育工作重點，常規(guī)管理絕不松懈

1、加強集體主義和愛國主義教育。通過德育主題班隊會等多種渠道和方式，激發(fā)學生集體主義精神和愛國主義熱情，培養(yǎng)學生愛家愛校、愛父母愛家鄉(xiāng)、愛社會愛祖國的熱情，增強集體主義意識和民族自豪感，樹立遠大理想，立志把自己鍛煉成一個有知識有文化有理想有道德的社會主義小公民。

2、養(yǎng)成教育從細微處重視和抓緊抓扎實。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。如：在遵守課堂紀律、完成作業(yè)、互幫互助等方面，在課間活動、文明行為、衛(wèi)生習慣、三操、路隊等方面，在誠信、感恩、自理自立等做人方面，都要嚴格規(guī)范要求，使其逐步

養(yǎng)成具有一定素質(zhì)的文明進取學生。不過，今學期，首先要從管理學校衛(wèi)生管理方面做起，人人不把零食帶進校園，人人不丟棄，人人勤彎腰，爭取把校園創(chuàng)建成一個綠色環(huán)保小天地。

3、強化安全法制和教育。我校要繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（1）學校方面

定期或不定期地加強校園安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。加強校園門衛(wèi)管理。繼續(xù)與班主任、體育老師、科學老師簽定2013—2014學年度安全責任書。鞏固校園周邊綜合治理成效。加強上下樓教師學生嚴格到位按時值勤管理。定期或不定期地加強對學生進行交通安全教育。

（2）學生方面

各班樓道安全員負責本班學生在校安全日常管理。學校樓道安全監(jiān)督員負責指導學生上下樓梯按規(guī)定路線靠右行走、不擁擠、不推搡、不并排走，不滑扶手，不搞惡作劇嚇唬人。嚴禁學生帶危險器械、刀具和爆炸易燃物品到校。學生放學后按時回家，不在校園滯留。杜絕學生校園攀爬和中午早到校行為。

（3）班主任與學校密切配合，加強對學生流行性疾病和傳染性疫病的防控工作，堅持“早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離、早控制”的防控原則。

（4）組織一次元旦晚會，豐富學生的校園文化生活。

4、通過大家訪活動，促進學校、家庭、社會和諧發(fā)展，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

（1）辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺等

形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

（2）班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

（三）豐富活動形式，完善育人機制

1、開展好班隊常規(guī)活動。在少隊部的領導下，各少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。

2、開展好節(jié)假日活動。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、澳門回歸紀念日、世界殘疾人、感恩節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華尊師重教、文化傳統(tǒng)和中國夢我的夢為主的主題班(隊)會，結合學校實際演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統(tǒng)美德和文化的內(nèi)涵。

3、開展好校園文化活動。把德育教育融入在陽光體育活動、音體美興趣小組活動中，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。同時，也讓他們的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。如今學期安排一次元旦晚會，正是要培養(yǎng)學生的集體主義精神，因為學生在珍視集體榮譽方面普遍比較淡漠。

（四）加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、規(guī)范升旗儀式。升國旗要莊嚴肅穆，衣冠整潔，少先隊員佩戴紅領巾。國歌奏響，要唱國歌行隊禮。繼續(xù)堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。講話主題學校統(tǒng)一安排，講話內(nèi)容依班準備，要求在傳統(tǒng)愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上，力求同社會生活、時事政治和學校實際教育緊密聯(lián)系，力求與學生的思想實際行為緊密結合，從而能受到深刻教育和觸動。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。另外，在重要傳統(tǒng)節(jié)日，要組織學生辦好各類征文和手抄報，以便展覽評比。

（五）重視班集體建設，培養(yǎng)學生完整人格

1、創(chuàng)建符合班級的管理制度和特色管理，建立和完善適應學生發(fā)展的班級管理機制。如：實行崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約，在班主任引導下，由班級學生共同來制定，培養(yǎng)學生的民主意識等。

2、豐富班級文化內(nèi)涵，以班級文化建設為載體，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為目標，豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的文化特色。鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動，并將這一文化特色統(tǒng)一由政教處以牌匾的形式張貼于教室六前，讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班干部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。

4、科任教師要積極協(xié)助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內(nèi)容。

四、活動安排表（略）

會文中心小學

二O一三年九月一日

第二篇：文昌市會文中心小學全民讀書月活動方案

文昌市會文中心小學“全民讀書月”活動方案

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學?！皶阈@”特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。

一、指導思想。

深入貫徹落實黨的十八大精神，以建設學習型黨組織為主題，構筑社會主義核心價值體系為主線，牢牢把握先進文化的前進方向，充分發(fā)揮我校文化資源優(yōu)勢，通過多種形式開展扎實有效的讀書活動，使廣大師生接受先進文化洗禮，自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書，樹立和踐行社會主義榮辱觀，學習和充實科學文化知識，在全校形成人人有書讀、人人愛讀書、書香溢校園的讀書氛圍。具體的活動目標有：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。

二、活動主題：“書香校園，從閱讀開始”。

三、活動時間：2014年4月28日——5月28日。

四、活動口號：

1、最是書香能致遠。

2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

3、多讀書，讀好書，會讀書。

4、用讀書改變我們的生活。

5、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

6、我讀書，我成長，我快樂！

五、活動對象：學校全體師生。

六、活動步驟：

第一階段：準備階段

1、加強組織。建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

學校領導機構：

組

長：馮青翠

副組長：馮小雅

韓 韌

陳澤球 成員：班主任及語文教師

2、營造氛圍。加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。具體做法有：

①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讀書，開闊視野；讀書，點亮智慧；讀書，明白道理?！背鲂麄鳈淮埃ǖ掠?、少先隊負責）、建立班級圖書角、出版讀書專題的黑板報。（班主任負責）。

②利用學校廣播，播放學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。第二階段：活動階段

1、開辟一個欄目。各班設立一個專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得。類似“我的推薦”“每周誦讀”這樣的欄目，設置在學習園地欄。

2、創(chuàng)建一個圖書角?！昂脮紒碜x，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價值，豐富閱讀資源，也為班級讀書活動出一份力。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損。

3、舉行一次征文比賽。各班利用閱讀課，開展閱讀活動。每班選送3名學生參加學校的現(xiàn)場征文競賽。

4、至少召開一次主題班會。各班舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。

5、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽。在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文，自行舉行班級古詩文誦讀比賽。

6、進行一次故事大王比賽。各班在讀書月活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽。

7、進行一次“讀書之星”評比活動。各班推薦3——5名申報讀書之星的學生，集中到閱覽室進行測試，由語文教師進行評定，最后評選出學?！白x書之星”。

“讀書之星”評選條件：（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。（2）積極參加學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書籍，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。能踴躍向班級圖書角捐獻圖書。（3）堅 持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學生能背誦70首以上，默寫30首。（4）讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于5千字，中年級一學期課外閱讀總量不少于2萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于5萬字；做好“讀書摘記”；

第三階段：總結階段。

七、活動要求。

1、加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。

2、規(guī)范管理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理分級管理，明確職責。

3、確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

八、組織工作。

本次活動由馮青翠校長主持，德育處、語文科組負責落實，全體語文教師和班主任負責相關活動，各班要做好各項材料整檔以備查。

第三篇：2014年文昌市會文中心小學慶六一晚會策劃

2014年文昌市會文中心小學慶“六一”文藝匯演策劃書

一、指導思想：一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給隊員們一次表現(xiàn)自我的機會，同時，也為了展示我們會文中心小學素質(zhì)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學校行政研究決定，我校將舉行六一文藝晚會，特制定此次活動方案。

二．活動主題：無憂無慮，快樂成長（暫定）

三、主辦方：文昌市會文中心小學

承辦方：

四、活動對象：會文中心小學八大校的全體師生

五、活動時間、場地：（暫定）

六、活動領導小組： 組 長：王康森、馮青翠

副組長：馮小雅 韓 韌 陳澤球 洪德勇 云大超 陳玉霞策 劃：陳 燕 梁虹霓 主持負責人：林淑美 龍金妃

七、晚會籌備組項目安排：

總策劃：王康森 馮青翠 馮小雅 韓韌 陳玉霞 陳燕 梁虹霓 音樂監(jiān)放：何啟寶 燈光音響：

舞臺監(jiān)督：韓 韌 黃 明 陳澤球 符明春 吳乾隆 符致銳 主持負責人：林淑美 龍金妃

評委：吳美瑩 龍?zhí)锇?吳秋桂 詹文緯 侯映媚 黃丹丹 陳丹鳳

林 志 記分員：洪德勇 林 志 收分員：張夏文

獎狀負責人：馮青翠 馮小雅 王德武

八、晚會節(jié)目要求：

1、演出形式多樣化、題材不限；

2、演出人員不定；

3、每所學校要推選質(zhì)量高的節(jié)目參賽；

4、每個節(jié)目的時間在3—6分鐘；

5、各節(jié)目自備服裝、伴奏帶；

九、項目組活動分工：（1）第一項目組：節(jié)目組 任務：

a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作 b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核； c、負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接 d、準備好晚會所需的一切服裝道具；（2）第二項目組：宣傳組 任務：

a、利用海報、橫幅、廣播等方式開展宣傳 b、現(xiàn)場攝影及ＤＶ攝像（3）第三項目組：外聯(lián)組 組長：馮青翠

任務：負責聯(lián)系贊助商及服務工作。（4）第四項目組：禮儀組 任務：

a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；

b、晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師 c、聯(lián)系攝影人員

十、各階段任務及工作分配： 1、5月2日，各校開始為此次活動做準備工作；（包括選演員，選節(jié)目??）； 2、5月16日前，各校上交節(jié)目名稱、節(jié)目種類、伴奏音樂與排練節(jié)目的老師名單到陳玉霞處；

3、初定為匯演時間（視天氣如定）

十一、晚會現(xiàn)場分工安排：

1、場景布置：中心辦公室。

2、晚會現(xiàn)場負責人：韓韌副校長

3、晚會現(xiàn)場協(xié)調(diào)：馮小雅常務副校長

4、賓客引導人員：林 志 陳 燕

5、現(xiàn)場秩序維護：學校護校隊

6、音響、燈光設備組：何其寶

7、場務后勤組：中心小學的其他教師

十二、晚會流程： 1、19：00入場； 2、19：30開始；

3、領導致辭；

4、晚會開始；

5、晚會結束；

十三、未盡事宜，另行通知。

附：慶“六一”文藝晚會舞蹈評分標準

舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現(xiàn)力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

一、具體的評分實施細則如下：

參賽舞蹈評分（總分10分，評委打分精確到0.01分）

1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（2分）

2、舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。（1分）

3、對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。（1分）

4、表演過程中動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強。（2分）

5、舞蹈表演具有時代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)小學生風采。（2分）

6、表演者精神飽滿、臺風端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當。（1分）

7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質(zhì)，營造出一個良好的舞臺效果。（1分）

二、評分等次： 一檔：9.50—9.70 二檔：9.31—9.49 三檔：9.00—9.30

三、設獎情況：

幼兒組（包括學前班）： 一等獎：1個；二等獎：2個； 小學組：舞蹈

一等獎：2個；二等獎：3個； 三等獎：4個；優(yōu)秀獎：2個： 設獎金情況：特別獎：600元；

一等獎：500元；二等獎：400元；

三等獎：300元；優(yōu)秀獎：200元；

備注：

1、各代表隊備好VCD帶，提前兩個節(jié)目交給音響負責人何啟寶老師處，按時上臺演出。晚會結束后各校校長留下領獎。

2、參賽節(jié)目分為兩組，第一組是幼兒組，第二組是小學組。

3、比賽不亮分，5個節(jié)目公布一次分數(shù)，去掉最高分和最低分，取平均分。

第四篇：81、文昌市會文中心小學第二屆班級田徑運動會簡報

學 校 簡 報

第八十一期

文昌市會文中心小學中心辦公室 2015年4月8日

文昌市會文中心小學 第二屆班級田徑運動會簡報

為了豐富校園文體生活，增強學生體質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，2015年4月2日，伴著和煦的春風，在全校師生的共同期待下，會文中心小學一年一度的春季運動會，在激昂的運動員進行曲中拉開了帷幕。

本次運動會設有短跑、立定跳遠、拔河、跳繩、接力賽等多個比賽項目。聽著一聲聲槍響，伴著此起彼伏的吶喊聲和歡呼聲，運動會高潮跌宕。每位運動員都奮力拼搏，揮灑汗水，為自己加油，為班級增光。獲得名次，同學們歡呼雀躍，為運動員慶祝、喝彩，沒有獲得名次的運動員也毫不氣餒，在同學們的鼓勵下，他們依然斗志昂揚，準備下一場比賽。面對挫折不屈不撓，越戰(zhàn)越勇，這就是我校運動健兒的精神風貌。各項比賽中，最精彩的還要數(shù)最后的接力賽集體項目。各班的拉拉隊員們熱情百倍，運動員們也奮力一搏，很多同學表現(xiàn)出了非常強烈的集體榮譽感，展示出了積極向上的精神風貌。經(jīng)過了緊張、激烈、精彩、公正的比賽，本屆運動會取得了圓滿成功。班級田徑運動會結束后，學校統(tǒng)計了各班的積分后進行排名，并準備了獎狀和獎品。

4月8日上午八點十五分在林秋雅教學樓前，學校舉行了隆重的頒獎儀式。首先由馮青翠校長做了熱情洋溢的頒獎致辭，然后由陳燕教導主持頒獎儀式，學校領導為獲獎班級和運動員一一頒發(fā)了獎狀和獎品。

[通訊員：龍金妃]

高年級在進行跳高比賽

低年級組跳繩比賽正在激烈進行中

中年級組在進行拔河比賽

高年級組跳遠比賽在激烈進行中

各年級組接力比賽正激烈進行中

王德武老師在認真登記分數(shù)

為運動健兒加油打氣的廣播員

我校的馮青翠校長為頒獎儀式致辭

我校馮青翠校長、馮小雅常務副校長為獲獎的同學頒獎

我校的馮青翠校長、陳澤球副校長為獲獎的同學頒獎

我校王康森校長為中年級組獲獎班級頒發(fā)獎狀

馮青翠校長與獲得三年級男子拔河比賽前三名的班級代表留影

我校的馮小雅常務副校長與獲得低年級組跳繩比賽

前三名的班級代表合影留念

我校的陳澤球副校長與獲得低年級組4×50m接力比賽

前三名的班級代表合影留念

馮青翠校長（右）、馮小雅常務副校長（中）、陳澤球副校長（左）

與高年級組獲獎運動員留影

第五篇：62、文昌市會文中心小學開展應急疏散演練活動簡訊

學 校 簡 報

第六十二期

文昌市會文中心小學中心辦公室 2014年5月8日

文昌市會文中心小學

成功開展應急疏散演練活動簡訊

根據(jù)上級文件的有關要求，進一步使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等險情來臨時，我校應急疏散工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害，我校于5月8日下午第三節(jié)課開展了全校應急疏散演練活動。

演練活動按預案進行?；顒忧捌?，各班的班主任便在主題班會上對學校應急疏散演練方案進行了布置和動員，并對相關的應急知識進行了普及；當天下午，隨著第一聲警報聲響徹校園，全校師生迅速開展室內(nèi)應急避險演練，引導學生做好自我保護等動作；第二聲警報發(fā)出后，老師們領導學生離開各班，按照最合理的路線，有序的跑到指定位置；最后由我校的副校長韓韌對此次演練活動進行了總結。整個應急疏散演練活動參與人數(shù)是學生932人，教師46人，共耗時2分56秒。

演練過程中，各崗位人員盡職盡責，各項組織措施落實到位，全校師生按指定路線安全撤離，沒有發(fā)生意外情況。整個演練活動在全校師生的共同努力下，達到了預期目標。通過此次應急疏散演練活動，進一步增強了廣大師生的安全意識，提高了廣大師生在特殊情況下的應對能力，活動達到預期效果。

[通訊員：陳燕]

本次應急疏散演練的活動方案

室內(nèi)應急避險演練

樓層疏散演練

樓層疏散演練

疏散隊伍集中在學校廣場上

我校的韓韌副校長對此次演練活動進行總結