第一篇：洪小專題拍攝腳本

閬中市洪山鎮(zhèn)小學校

“深入推進讀書活動，著力打造課改名?！?/p>

專題片腳本

第一篇章：深入推進讀書活動，讓讀書成為一種習慣。

【畫面】：學生經(jīng)典齊誦場景

（“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！保┥R誦《長歌行》

【畫面】：學校全貌圖

【解說】：在朗朗的誦讀聲中，我們走進了一座寧靜幽雅、人文氣息濃郁的林園式學校——閬中市洪山鎮(zhèn)小學校。學校座落在閬南交界處的歐家山下，環(huán)境優(yōu)雅、林木蔥翠。它建成于1991年，現(xiàn)分設(shè)“兩部一園”，17個教學班，師生900余人。這里是書香飄逸的學園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。

這里，民風淳樸，深厚的文化底蘊孕育出許多優(yōu)秀的人才。這里，朝氣蓬勃，處處是孩子們快樂的歡歌笑語。

【畫面】：學校讀書活動條幅、開放式書柜、班級讀書角，學習園地、班牌展示、樓道文化、學生作品展臺、大型團體操場景。

【解說】：學校領(lǐng)導班子勇立潮頭、勤政務(wù)實，行得春風化春雨，與時俱進譜新篇。學校一直秉承“以人為本”的教學理念，深入推進

讀書活動，著力打造特色名校。圍繞 “辦出特色、形成風格、爭創(chuàng)一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。本學期，學校提出 “讓讀書成為一種習慣”的口號。每天晨會時間師生讀名篇、誦經(jīng)典、寫心得，有的把課堂搬到了操場，把學習帶到了家庭，校園內(nèi)外，處處是美文，時時在讀書。

【畫面】：學生課間讀書場景，教師經(jīng)典誦讀、學生經(jīng)典誦讀。師生讀書筆記展示、師生讀書心得交流演講活動。

【解說】：胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。開展“經(jīng)典誦讀”活動，教師有了儒雅之風，舉手投足間更多了幾分文化底蘊。開展“經(jīng)典誦讀”活動，學生心靈得到了潤澤，行為舉止越來越文明了，同學之間更加團結(jié)友愛了，學習變主動了，對待家里的長輩也恭敬有禮了。

【同期聲】：

第二篇章：扎實開展校本教研，著力打造課改名校。

【畫面】：教師風采展示、學校教研工作專題會議、教研室集體備課、教研組工作研討、名師課堂觀摩、十佳班主任、課改標兵評選等。

【解說】： “三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香?！焙樯芥?zhèn)小全體教師把誓詞作為人生的精神追求，“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關(guān)愛學生” 是洪小教師的真實寫照。他們忠

于教育事業(yè)，用愛心對待每一位學生，為他們構(gòu)筑邁向成功的基座。

【畫面】：多媒體公開課、教學競賽、教學研討會、學生參與課堂畫面、南充市級課題資料。

【解說】：課堂教學改革在洪山鎮(zhèn)小學具有悠久的歷史傳統(tǒng)。1991年，全市“字族文識字教學”現(xiàn)場會在我校召開。1996年，學校就被評為“全國啟發(fā)式教學示范學校”；近年來，學校領(lǐng)導班子積極探索、開拓創(chuàng)新，堅持走質(zhì)量立校，科研強校之路。學校建立以教學名師和骨干教師為龍頭的教學科研隊伍。通過微型講座，集體備課，教學論壇、同課異構(gòu)等創(chuàng)新教研活動。在教學活動中大膽嘗試，積極探索新的教學模式。目前，我校“四主、五環(huán)節(jié)”校本教學模式已初具規(guī)模，并在全校各年級推廣。課改年級的導學案編排使用試驗正科學有序進行。為了更好的讓學生展示自我，學校狠抓班級學習小組建設(shè)，通過優(yōu)化組合，讓每一個學生都能在和諧的空間里體味成功的快樂。一花獨放不是春，百花齊放春始濃。5月份，學校將承辦洪山片區(qū)課改現(xiàn)場會，與兄弟學校交流課改經(jīng)驗，相互學習，共同提高。

【同期聲】：

第三篇章：內(nèi)涵拓展顯特色，素質(zhì)教育譜新篇。

【畫面】：升旗儀式，國旗冉冉升起，學生走進學校，在教室認真上課，幾個學生漫步于花園、操場，駐足閱讀，學生上多媒體、上電腦課、主題班會、法制教肓、安全教育、消防演練、愛心捐款等鏡頭。

【解說】：洪山鎮(zhèn)小堅持以學生為本，以德育為先，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。通過組織國旗下講話、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會、等形式，不斷加強德育工作，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為規(guī)范，為學生奠定了堅實的成才基礎(chǔ)。學校努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，彰顯環(huán)境育人的特色。整個校園人文環(huán)境溫馨，學習氛圍濃厚。每位學生都能擁有適合自己的學習環(huán)境，拓展了廣闊的學習空間。

【畫面】：學生文藝演出、趣味運動會、體操比賽、太極功夫扇，少先隊活動、演講比賽、各興趣小組才藝展示等片斷。

【解說】：學校堅持以生為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路。在大力推進德育工作的同時，十分重視學生的個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。按照 “辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學目標，廣泛發(fā)動學生開展藝體活動，不斷增強學校內(nèi)涵活力，形成辦學特色。成立了學生書法、舞蹈、合唱、豎笛、繪畫等興趣小組，經(jīng)常開展演講、征文、歌詠等豐富多彩的活動。

【同期聲】：

我們通過開展形式多樣的活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文化，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，創(chuàng)新班級管理模式，有力地推進素質(zhì)教育的深入拓展，促進良好校風、教風、學風的形成。

【畫面】：閬中教育寫真——印象閬中（洪小篇）、德育教育基地、榮譽證書等

【解說】：“海闊鷗擊翔，風動一帆揚”，如今的洪小人，正承載著

新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、開創(chuàng)新的輝煌。

【畫面】：一群學生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍天！

第二篇：禁毒宣傳拍攝腳本

拍攝腳本

————現(xiàn)場拍攝

1.成員班子小組組織召開禁毒專題會議，狠抓禁毒工作 2.成員班子小組定期慰問社區(qū)戒毒和社區(qū)康復(fù)人員。3.民警持槍進行清查周邊娛樂場所 4.民警入戶宣傳禁毒教育知識 5.張貼平安創(chuàng)建宣傳欄

6.多種形式促進禁毒宣傳活動開展.提高禁毒意識 7.組織群眾及干部職工參觀禁毒教育基地 8.組織群眾學習禁毒知識，觀看禁毒知識宣傳片 9.組織群眾作禁毒知識專題講座

10.組織學生開展禁毒知識主題班會，及禁毒宣傳，并開展禁毒知識征文比賽

11.建立健全管理臺賬，加強對易制毒化學品的監(jiān)督管理工作

12.依法禁毒，全民動手，共除毒害。

第三篇：生態(tài)＊＊宣傳片（拍攝腳本）

天賜涼城

生態(tài)利川

——利川市創(chuàng)建省級生態(tài)文明建設(shè)示范市宣傳片策劃方案（拍攝腳本）

結(jié)構(gòu)構(gòu)想：（1）從利川市地理位置、人文歷史、自然氣候引入利川市優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境。

（2）從政府引導、生態(tài)保護與修復(fù)措施等三個方面展示利川生態(tài)文明建設(shè)所取得的成績和地方所做的工作。

一、片頭：時長30″

標題：天賜涼城

生態(tài)利川

1、畫面：清江全景+航拍+水流與源頭特寫鏡頭+《龍船調(diào)》MV鏡頭

2、音樂：清越的3、同期聲：靈秀清江，水清十丈，它是注入長江的第二大支流，也是世界民歌《龍船調(diào)》的發(fā)源地，一直以來，人們無不被清江旖旎的自然風光、圣潔的源頭活水所傾倒。利川，正是八百里清江的發(fā)源地。

4、字幕：標題+同期聲

二、利川介紹：時長1′40″

標題：無

1、畫面：

齊岳山風電+高山草場+水杉、騰龍洞、大水井、魚木寨、蘇馬蕩、星斗山全景/航拍+候鳥避暑全景

2、音樂：悠揚的3、同期聲：利川地處湖北西南邊陲，西靠蜀渝，東接恩施，南鄰瀟湘，北依三峽，與重慶四縣兩區(qū)交界，全市總面積4600余平方公里，總?cè)丝?3萬人，是恩施土家族苗族自治州面積最大、人口最多的縣級市，因利川氣溫舒適平和，夏無酷暑，冬少嚴寒，中國氣象學會授予利川市“中國涼爽之城”榮譽稱號。利川生物資源豐富，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量優(yōu)良，騰龍洞系世界特級溶洞之一，植物活化石“天下第一杉”全世界絕無僅有，龍船水鄉(xiāng)被譽為“天下第一水洞”，大水井、魚木寨系全國重點文物保護單位，蘇馬蕩被稱作“中國最美小地方”，齊岳山系中國南方最大的高山草場，星斗山系國家級自然保護區(qū)。先后獲得“中國優(yōu)秀旅游城市

”、“中國避暑休閑百佳縣”、“百佳深呼吸小城”、“中國西部文化名城”、“國家園林城市”等眾多榮譽稱號。

4、字幕：同期聲文案

三、利川生態(tài)文明概述：時長2′20″

標題：生態(tài)立市

綠色發(fā)展

1、畫面：利川大好河山全景/航拍鏡頭+政府工作會議鏡頭+相關(guān)文件/宣傳標志/廣告語/廣告牌+水杉林全景/特寫鏡頭+美麗鄉(xiāng)村全景/航拍/特寫鏡頭

2、音樂：激揚的3、同期聲：利川市地處武陵山腹地，屬于長江中上游三峽庫區(qū)影響區(qū)之一，是長江三峽生態(tài)保護屏障的重要組成部分，在推進長江流域的可持續(xù)發(fā)展中承擔著重要的生態(tài)保障作用。利川市委、市政府把利川的生態(tài)文明建設(shè)融入國家整體布局，嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線，著力推動生態(tài)環(huán)境成為利川綠色繁榮的永續(xù)動力，先后成功創(chuàng)建國家主體功能區(qū)試點示范縣市、國家園林城市、省級衛(wèi)生城市和省級森林城市，成功創(chuàng)建生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個、生態(tài)村377個。自創(chuàng)建省級生態(tài)文明建設(shè)示范市以來，利川全市上下牢固樹立“四個意識”，牢固樹立“生態(tài)立市”和“生態(tài)優(yōu)先”的理念，堅持綠色發(fā)展，增強系統(tǒng)思維，把生態(tài)文明建設(shè)納入“十三五”經(jīng)濟社會發(fā)展中，編制清江水利開發(fā)、水生態(tài)修復(fù)、污染防治、植樹造林、防洪排澇、水土保持、地災(zāi)防治、生物多樣性保護等20余個專項規(guī)劃，落實經(jīng)濟決策無環(huán)保部門參加不開會、建設(shè)項目無環(huán)評審批不立項、建設(shè)工程無環(huán)保措施不驗收的“三不”制度，增加環(huán)保投入發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)、培育生態(tài)文化、建設(shè)生態(tài)城鎮(zhèn)，推動經(jīng)濟建設(shè)與生態(tài)保護并舉、污染防治與生態(tài)保護并重、城鄉(xiāng)建設(shè)與生態(tài)保護并抓。

4、字幕：標題+同期聲文案

四、生態(tài)保護措施介紹：時長3′30″

標題：三指三組

齊抓共管

1、畫面：領(lǐng)導現(xiàn)場指導資料視頻/圖片+水污染/大氣污染/土壤污染收集采樣/實驗室檢測相關(guān)工作資料視頻/圖片及拍攝鏡頭+潔凈的公廁/垃圾桶特寫鏡頭+垃圾清運/填埋/處理鏡頭+水源保護地現(xiàn)場處置鏡頭+巡邏/夜巡鏡頭+企業(yè)檢查鏡頭+利川美好生態(tài)鏡頭

2、音樂：激昂的3、同期聲：在堅定不移落實環(huán)境保護責任的行動中，利川市創(chuàng)新工作機制，將重大環(huán)境保護項目納入全市“三指三組”重點工作協(xié)調(diào)運行機制中，實行市“四大家”領(lǐng)導“兩聯(lián)一包”工作述評，各級各部門主動擔責、對號入座、合力推進，形成了市、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動，齊抓共管環(huán)境保護的工作格局。

為認真貫徹習近平總書記關(guān)于長江經(jīng)濟帶“共抓大保護、不搞大開發(fā)”的指示精神，利川主動作為，擔當起長江生態(tài)環(huán)境保護重任，大力促進生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居舒適、生態(tài)空間山清水秀，狠抓水污染、大氣污染和土壤污染防治工作。加快推進城鄉(xiāng)生活污水治理，實施“廁所革命”，逐步完善城鄉(xiāng)污水處理廠建設(shè)；統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)生活垃圾管理，建立“戶分類、村收集、鄉(xiāng)轉(zhuǎn)運、市處理”的管理模式；積極開展飲用水水源地保護，組織開展全市“百噸千人”供水工程清查工作；率先在全州探索實施“河段長負責制”，在清江源頭、一水廠取水口及重點污染單位安裝實時監(jiān)控系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)24小時不間斷直播，對飲用水源地、清江河周邊進行24小時巡邏，開展“清網(wǎng)”行動，實現(xiàn)了全市河道水庫無水產(chǎn)養(yǎng)殖污染活動的目標，全市地表水達標率、城區(qū)2個集中式飲用水源地達標率、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水源地達標率均實現(xiàn)了100%的目標；通過開展燃煤鍋爐專項整治、“三材”專項整治等措施，有效防止大氣污染，2017年利川市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達340天，優(yōu)良天數(shù)排名位居全州第一；通過土壤酸化治理、高標準農(nóng)田建設(shè)、綠滿荊楚行動等一系列措施，恢復(fù)林地生產(chǎn)條件48.27公頃，恢復(fù)植被36.82公頃，實現(xiàn)了森林面積占補平衡。全市相關(guān)部門密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，長江生態(tài)大保護專項行動取得階段性成果。

4、字幕：標題+同期聲文案

五、生態(tài)文明建設(shè)成果介紹：時長2′45″

標題：綠水青山就是金山銀山

1、畫面：風云變化快進鏡頭+城市車水馬龍快進鏡頭+蔬菜、水稻、茶葉、蔬菜、黃連、莼菜鏡頭+山藥/莼菜/黃蓮/利川紅等產(chǎn)品特寫鏡頭+齊岳山草場/風電場全景航拍/特寫鏡頭+植樹造林鏡頭+生態(tài)種植/生態(tài)養(yǎng)殖/田園綜合體全景/特寫鏡頭+林海/竹海鏡頭+高山/河流/田野鏡頭

2、音樂：穩(wěn)健的3、同期聲：既要金山銀山，又要綠水青山。利川市高度重視山區(qū)特色優(yōu)勢農(nóng)業(yè)科學發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展，用特有的生態(tài)稟賦促進經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)取得重大進展，產(chǎn)業(yè)布局進一步優(yōu)化，生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，三產(chǎn)融合形勢喜人。目前，利川市共建成農(nóng)業(yè)特色生態(tài)產(chǎn)業(yè)基地150萬畝，有17家企業(yè)、50個產(chǎn)品獲得“三品一標”認證資格，注冊商標43件，其中

“龍船水鄉(xiāng)山藥、天佛莼菜、利川黃連、利川工夫紅茶”等獲得國家地理標志商標；“利川紅”被農(nóng)業(yè)部評為“全國名特優(yōu)新”農(nóng)產(chǎn)品。

除了生態(tài)種植扥新型農(nóng)業(yè)形式，利川還利用豐富的風力資源，大力發(fā)展清潔能源。風電開發(fā)過程中，利川高度重視環(huán)境保護和生態(tài)恢復(fù)，采取邊坡?lián)鯄Α⒉ト霾葑?、種樹，開挖排水溝，設(shè)置沉砂池，風機平臺覆土種草等各種措施，打造生態(tài)風電場。如今的齊岳山風電廠綠草掩映，藍天托頂，還有觀光的游客開車上山觀景，呼呼的風聲在耳畔回想。

寧要綠水青山，不要帶血的GDP。利川市明確要求，嚴控在城鄉(xiāng)規(guī)劃區(qū)內(nèi)確定的山體、自然保護區(qū)(小區(qū))、國有林場、生態(tài)公益林、風景名勝區(qū)等林地邊開發(fā)建設(shè)；嚴控水邊建設(shè)；嚴格控制國道、省道等路邊建設(shè)。2017年，國內(nèi)某頂尖養(yǎng)殖企業(yè)擬在利川建立大型基地，每年可為這個貧困縣納稅數(shù)千萬，被一口謝絕。污染環(huán)境項目無論投資額多大效益多好，一律不準進入利川，近年來，眾多企業(yè)在利川“碰壁”。

4、字幕：標題+同期聲文案

七、片尾：時長30″

標題：城在山中

水在城中

1、畫面：一花一葉/一草一木特寫+美麗家庭笑臉特寫+城市綠道/生態(tài)小區(qū)/城市航拍全景

2、音樂：悠揚的3、同期聲：利川市生態(tài)文明建設(shè)的腳步從未停歇，一張綠色生態(tài)網(wǎng)，在“涼城”利川豪邁鋪開，漫步城中，隨處可以感受到拔節(jié)生長的綠色脈動，一個“城在山中

水在城中”的生態(tài)文明城市正呼之欲出。

4、字幕：標題+同期聲文案

第四篇：美麗校園拍攝腳本

片名：儒雅文化潤校園 陽光學子翔九天

【引子】 【畫面】1 天然塔

古老天然塔下、悠悠長江河畔，【畫面】2 校園外景航拍

一座散發(fā)著儒雅之風的校園里，【畫面】3 師生吟誦——“靜心踐行儒雅陽光” 大 中近一組 注意運動拍攝

1600多名師生在五星紅旗下高聲吟誦——“靜心踐行儒雅陽光”，他們誦讀千遍也不厭。這里，就是伍家崗區(qū)楊岔路小學，【畫面】4 從魚形石搖至操場師生吟誦

“儒雅、陽光”這一古典與現(xiàn)代結(jié)合的文化理念，已經(jīng)深深扎根于這座歷史久遠的市級名校師生心田。

【小標題】儒雅陽光環(huán)境磁場 【畫面】5校園內(nèi)景航拍

走進楊岔路小學校園，一股儒雅陽光的氣息迎面撲來。整座校園以象征著我國古代儒雅之氣的銹紅色為主色調(diào)，黃白鑲嵌其中，黃色則意喻著陽光，★【畫面】6校班子成員拿規(guī)劃圖 橫移拍攝 中

這一色彩搭配，顯示出學校建設(shè)者的匠心獨運。

【畫面】7 學生分兩邊往里走魚形石可見 中 “儒雅、陽光”四個大字特寫

走進學校大門，迎面展示的是力爭上游魚形石，石上“儒雅、陽光”四個大字，【畫面】8一組反映楊小人學習、工作、生活的畫面近中 大

寓意著楊小人以儒雅的氣質(zhì)學習、以力爭上游的精神工作、以陽光的心態(tài)生活。

【畫面】9鮮花、丹桂，綠茵小道均有學生近中 大運動拍攝

這里鮮花盛開、丹桂飄香，走過幾十種綠色植物裝扮的綠茵小道，【畫面】10很多學生在文化理念外顯的長廊 大

便是學?！叭逖抨柟狻?核心文化理念外顯的長廊。

【畫面】11學生圍著“讀萬卷書、行萬里路”的沙墻觀看 特近中 大一組

“讀萬卷書、行萬里路”的沙墻上，古代名人與中華美德交錯有致，孔子、屈原、李白、曹雪芹；誠、雅、善、忠??他們跨越時間年輪，傳承華夏精髓。

【畫面】12 橫移拍攝學生圍著“讀萬卷書、行萬里路”的沙墻

漫步在這里猶如在進行一次心靈的洗禮，文化的熏陶。

【畫面】13 書亭 翠竹 高峽出平湖巨型石雕

長廊與書亭、翠竹巧妙搭配，★長廊與“高峽出平湖“的巨型石雕遙相呼應(yīng)，【畫面】14 孩子們來此誦讀詩文書近中

吸引著無數(shù)孩子們來此誦讀詩文、翱翔書海。

【畫面】15 旋轉(zhuǎn)仰拍梧桐樹

操場一側(cè)高大的梧桐樹，守望楊小人成長為棟梁之才。

【畫面】16從運動場帶樹拍攝學生打乒乓球 大 打乒乓球近

全心的呵護著孩子們在這兒享受運動的快樂?！铩井嬅妗?7從梧桐樹搖至運動場 場上有運動學生 大 它枝繁葉茂，一頭連著風雨操場，【畫面】18帶梧桐樹拍攝搖陽光長廊至運動場 看

一頭與圍墻分隔成學校的陽光長廊。

【畫面】19簡筆畫學生在看一組

這里跳躍的簡筆畫，打開孩子們運動的視野。兩側(cè)圓形的櫥

窗上記載著從楊小走向全國乃至于世界的冠軍。

【畫面】20李汶妹 特 中

這位年僅15歲的假小子，就是從楊小走出去的羽毛球全國冠軍——李汶妹。榜樣的力量，給了楊小人奮進的無盡源泉。

【畫面】21 選取以上畫面特技處理

讓每一景書寫著歷史，讓每一墻蘊含著文化，讓每一物成為會說話的老師，學?！叭逖抨柟狻钡沫h(huán)境磁場引領(lǐng)著每一個楊小人的成長。

【小標題】儒雅陽光文化磁場 【畫面】22航拍

楊小校園錯落有致的分布著儒雅樓、陽光樓。

【畫面】23地面拍攝陽光樓 樓道站滿學生

陽光樓是學校的教學樓，（字幕表示：陽光樓現(xiàn)有27間教室、16間辦公室）

【畫面】24每層一組畫面

在樓層橫向文化建設(shè)中分別以敬、誠、勤、志為主題，層層提升，寓意營造積極向上、潛心學習的文化氛圍。

【畫面】25 行進中拍攝靜心走、文明說、陽光練

縱向樓道文化中，以做人為主線，讓學生學會靜心走、文明說、陽光練；

【畫面】26 特技 以上經(jīng)典畫面飛入“儒雅與陽光”

橫向、縱向的結(jié)合正是 “儒雅與陽光”文化理念的融合。

【畫面】27 地面拍攝儒雅樓

儒雅樓是學校的功能室區(qū)域，（字幕表示：儒雅樓有序分布著17大類25間功能室）每個樓層都有自己的文化特色，【畫面】28藝術(shù)樓

藝術(shù)樓層以名家名畫開闊著學生的視野，【畫面】29科技樓

科技樓層以名人故事豐富學生知識；

【畫面】30 書香樓

書香樓層以催人奮進的警句激勵師生遨游書海??

【畫面】31閱覽室

“熱愛母語，沐浴書香”是學校閱覽室文化建設(shè)的主題特色。

【畫面】32

造型各異的桌椅、【畫面】33

色彩鮮艷的搭配，【畫面】34

全低架處理書架，【畫面】35

全開放的、大開間的，靈活隔斷的設(shè)計模式，構(gòu)筑一個適合于學生閱讀的，充滿人文童趣的理想環(huán)境。

【畫面】36照片

吸引了來自西藏、新加坡等國內(nèi)外考察團駐足參觀學習，成為學校儒雅陽光的文化對外展示的窗口。

【畫面】37多功能報告廳活動 特技疊加謝倩霓、張之路

這里有經(jīng)承擔過謝倩霓、張之路等全國著名作家的學生見面會的大型多功能報告廳；

【畫面】38

這里有培育了全國羽毛球冠軍的室內(nèi)風雨操場；

【畫面】39

這里有融入了自我創(chuàng)新理念的音樂室、舞蹈室；

【畫面】40

這里有散發(fā)著藝術(shù)氣息的美術(shù)創(chuàng)作室；

【畫面】41

這里有電子閱覽室、科學實驗室，【畫面】42 一群孩子仰望 疊加一組一扇墻、每一幅畫、每一張桌、每一塊牌畫面

在這里每一扇墻、每一幅畫、每一張桌、★每一塊牌（學生在榮譽室看）都是學校儒雅陽光文化理念的詮釋，它引領(lǐng)著“儒雅陽光”的楊小學子懷揣夢想，飛翔于藍天。

【小標題】儒雅陽光育人磁場 【畫面】43老師漫步楊小校園

★伴著清晨的陽光，漫步在古老而又年輕的楊小校園，【畫面】44學生漫步楊小校園

★一張張如花兒般燦爛的笑臉，【畫面】45 三組師生交流

一次次溫文儒雅的師生交流，彰顯著學校“儒雅陽光”育人磁場的魅力。

【畫面】46 準備11位老師在儒雅樓前走 特`效處理

如今，楊小人，帶著儒雅的氣質(zhì)、陽光的心態(tài)走過了77個春秋，儒雅陽光的文化已經(jīng)深深的扎根于每一個楊小人的心田。

【畫面】47 各級領(lǐng)導照片

在各級領(lǐng)導的關(guān)懷、幫助和支持下，楊小的師生每時每刻都在感受著一種靠近陽光地帶的幸福與溫馨。

【畫面】48獎牌

湖北省教科研50強學校、湖北省綜合實力50強學校、湖北省羽毛球傳統(tǒng)項目學校、湖北省少年兒童讀書基地學校??這些迎面撲來的榮譽，【畫面】49運動場老師與高年級學生迎面走

是我們走向另一個高度新的起點，“儒雅教師”和“陽光學子”正努力用勤奮打造著一個全新的文明、和諧、充滿活力的楊小校園！

【1600字】

第五篇：學校宣傳片拍攝腳本

三十五中學宣傳片拍攝腳本

深化課程改革，凸顯辦學特色，培育健全人格

——奮進中的棗莊市第三十五中學 第一部分、啟迪文化譜華章

（音樂響起，抒懷的，）

鏡頭：群山綿延，美麗巖馬湖，從學校大門 “棗莊市第三十五中學”轉(zhuǎn)向教學樓、操場等場景。

（解說詞：巖馬湖國家級水利風景區(qū)位于山亭區(qū)馮卯鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)，山清水秀，景色優(yōu)美，歷史悠久，人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉(xiāng)，有一個讓少年向往的地方——棗莊市第三十五中學。棗莊市第三十五中學位于馮卯鎮(zhèn)政府駐地，辦學服務(wù)30多個行政村。學校占地60畝，建筑面積12000平方米，現(xiàn)有12個教學班，在校生657人，教職工66人，學歷達標率100%，其中中學高級教師10人，中學一級教師38人，平均年齡42歲、棗莊市課改標兵2人，山亭區(qū)課改標兵10人，有35人獲得區(qū)級以上“教學能手”、“教壇新秀”等業(yè)務(wù)表彰，專業(yè)結(jié)構(gòu)配備基本合理。2014年，我校始終堅持區(qū)局“一二三四六”的教育工作思路，以“教育新風建設(shè)年活動”為主線，堅持“強基固本，穩(wěn)中求進；干在實處，走在前列”兩種理念，突出“制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、品牌建設(shè)”三項重點工作。）

鏡頭：校訓：“自強、厚德、求實、創(chuàng)新”，學校辦學理念：“創(chuàng)辦農(nóng)村城市化名校”等字幕。太陽從東方噴薄而出。推出片名：深化課程改革，凸顯辦學特色，培育健全人格。

片頭字幕后特技淡出（音樂停）（解說詞：

這里是書香飄逸的學園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。

走進棗莊市第三十五中學，赫赫醒目的校訓“自強、厚德、求實、創(chuàng)新”，令人振奮。這八字校訓是全校師生追求的座右銘，更是全校師生打開科學文化之門的金鑰匙。校園是無聲的力量，走進校園，你會立刻感到撲面而來的生機與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內(nèi)外走廊過道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行；設(shè)施齊全的多媒體教室成為學生拓展真知的舞臺；平整干凈的校園場地，活躍著孩子們矯健的身影；生機勃勃的鮮花綠樹在微風中向師生頻頻點頭……清晨，書聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認真閱讀，盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財富。黃昏，夕陽沉暮，孩子們踏著余暉與陽光鍛煉，盡情地揮灑著自由與歡樂。每一個走進校園的人都會感到校園處處別具匠心，似乎每景每物都在說話。打造綠色校園、森林校園，“用環(huán)境育人“的教育理念正在悄然形成。）

鏡頭：學校領(lǐng)導班子會議、教代會、教師開會、學生課間操、學生在圖書館、閱覽室看書等。

（解說詞：棗莊市第三十五中學始創(chuàng)于1960年，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊的學校。近年來，學校領(lǐng)導班子勇立潮頭，運籌帷幄，務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新，圍繞 “辦出特色、形成風格、爭創(chuàng)一流”的辦學目標，形 成了一套完善、科學、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。這一切，推動學校各項事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績，譜寫了馮卯教育的新華章。

鏡頭：由大門推進，切換鏡頭，教學樓、空調(diào)、學生公寓、學生餐廳、宿舍、多媒體教室、創(chuàng)新實驗室、宣傳欄、綠色長廊。

（解說詞：歷經(jīng)五十五載的風雨歷程，學校已逐步發(fā)展壯大，經(jīng)過多次布局的調(diào)整，校園處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。學校教學樓煥然一新，學生公寓樓典雅溫馨，教學設(shè)施標準高、配置齊全，生活設(shè)施水平高、服務(wù)周到。全體師生乘著落實科學發(fā)展觀的春風，闊步前進，銳意改革，使這所山區(qū)學校越發(fā)充滿活力。）

鏡頭：獎牌、獲獎學生照片、文化藝術(shù)展攝像等。

（解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。辦學以來，棗莊市第三十五中學視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學管理，嚴謹治學，不斷提高教學質(zhì)量，取得豐富成果。先后被評為“棗莊市文明單位”、“棗莊市德育規(guī)范化學?！?、“棗莊市教師專業(yè)發(fā)展示范化學?！?、“棗莊市教學工作示范化學?！?、“棗莊市實驗教學和實驗管理示范化學?！?、“棗莊市校本研訓示范學?！薄ⅰ皸椙f市勞動實踐場所建設(shè)示范學?！?、“棗莊市三項活動先進單位”、“棗莊市綠色校園示范?！?、“棗莊市陽光體育示范?！?、“山東省信息化校園試點學?！?、“山東省營養(yǎng)餐試點學校”等榮譽稱號。

第二部分、教學相長結(jié)碩果（音樂響起，隆重的）鏡頭：教師在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學研討會、名師照片等。

（解說詞：“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香?！睏椙f市第三十五中學的教師始終把它作為人生的最高追求，他們忠于教育事業(yè)，用愛心對待每一位學生，為他們構(gòu)筑邁向成功的道路。在教師素質(zhì)培養(yǎng)方面，通過政治學習、學習先進人物等方法實現(xiàn)高尚師德的形成；“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關(guān)愛學生”，是棗莊市第三十五中學教師的真實寫照。棗莊市第三十五中學匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊伍。）

鏡頭：教師賽課、學生融入課堂畫面、區(qū)域教研。

（解說詞：在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，經(jīng)常組織賽課、聽課評課等活動提高教師基本素質(zhì)，還通過“請進來、走出去“的方式加強教育教學信息的采集與學習。課堂是學生成長和發(fā)展的搖籃，是學校實施素質(zhì)教育的主陣地。去年，教師結(jié)合區(qū)局“二五三”教學模式潛心研究提高課堂效率的教學模式，并結(jié)合學生的實際形成具有本校特色的教學模式。這種 “二五三” 模式，糾正以往老師只管自己講，不管學生學的慣性教法。其次還做到了堂堂清、日日清、周周清、月月清。這樣的教學理念，調(diào)動了學生自主學習的熱情；提高了學生的自學能力；極大地提高了課堂效率。

鏡頭：翻轉(zhuǎn)課堂

2014年開始，學校引進新的教學模式，結(jié)合學校和學生的實際，形成獨具特色的“翻轉(zhuǎn)課堂”，學生先自主學習教材，然后通過視頻解決疑難問題，主動合作交流，體驗知識形成的過程，體會學習的興趣，享受成功的 喜悅；學生始終處在思考、分析、探索、提高的狀態(tài)中，提高學生的問題意識和創(chuàng)新意識，形成了以學生為主體的教學特色。翻轉(zhuǎn)課堂與35中學原有的“二五三”高效課堂模式結(jié)合，真正實現(xiàn)課堂的高效。學生的學比教師的教更重要、更關(guān)鍵。傳統(tǒng)課堂45分鐘的講解濃縮為15分鐘，教師少講、精講，節(jié)約群體授課平均化教學的時間，學生就有了大量的自主學習時間。學生課前已經(jīng)完成了對知識的學習，在課堂上先獨立做作業(yè)，對于難題則通過小組協(xié)作的方式來完成，組內(nèi)不能解決的通過全班來解決，全班學生都不能解決的由教師來解決。在學生獨立或互助學習時，教師巡視課堂，給學生以必要的個別指導。翻轉(zhuǎn)課堂讓所有學生都有事可做，讓所有學生都“動”起來、“忙”起來，增加了師生之間和生生之間的互動和個性化的接觸時間。

第三部分、素質(zhì)教育鑄輝蝗

（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）

鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學生走進學校，在教室認真上課、早讀，幾個學生漫步于學生公寓、操場、邊走邊讀，學生做實驗、上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館看書、愛心捐款等鏡頭。

（解說詞：棗莊市第三十五中學堅持以學生為本，以德育為先，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。通過組織國旗下講話、進行愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會、宿舍內(nèi)務(wù)整理等形式，不斷加強德育工作，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為規(guī)范，為學生奠定了堅實的成才基礎(chǔ)。學校努力構(gòu)建和諧文明的校園 文化，彰顯環(huán)境育人的特色。走進棗莊市第三十五中學，滿園五彩繽紛，學生風采、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實可見的 “教科書”，整個校園人文環(huán)境溫馨，學習氣氛濃厚。每位學生都能擁有適合自己的學習環(huán)境，拓展了廣闊的學習空間。）

鏡頭：學生文藝演出、運動會、乒乓球、籃球賽、班班有歌聲（合唱節(jié)），隊員活動、演講比賽等照片、初三畢業(yè)典禮、課堂教學片斷。

（解說詞：在大力推進德育工作的同時，學校十分重視學生的個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。按照 “辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學目標，廣泛發(fā)動學生開展文體活動，不斷增強學校內(nèi)部活力，形成了辦學特色。學校大膽改革，積極創(chuàng)新，結(jié)合學校和學生實際，開設(shè)了書法、籃球、趣味閱讀、足球等十一門校本課程，經(jīng)常開展演講、征文、歌詠、籃球比賽等豐富多彩的活動。學校緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線，以生為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路。道德教育為首，素質(zhì)教育為重，促使學生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美，為他們終生學習打下基礎(chǔ)。一花獨放不是春，百花齊放春始濃。為了更好的讓學生展示自我，棗莊市第三十五中學制定并實施了餐桌式課堂分組模式，以優(yōu)化組合為前提，以注重體驗為關(guān)鍵，以激勵評價為保障，讓課堂真的成為學生合作學習的競技場，讓每一個學生都能在和諧的空間里體味成功的快樂。）

鏡頭：班級活動，師生互動場景。

（解說詞：在這所學校，提起班級責任田，學生們都很自豪，甚至引以為榮。在班級里，每名同學都有自己的“責任田”。把班級所有的文化區(qū)、活動區(qū)、清潔區(qū)、教室和功能室都承包給學生。讓每個學生根據(jù)自己的能 力來承包一塊“責任田”，是棗莊市第三十五中學管理班級最有效的一種策略。通過讓學生充分行使“主人”的權(quán)力，最終形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛圍。

對班主任、學生管理實行千分制量化方案，班主任將班級管理的責任落實到每個人頭上，組織紀律、學習紀律、清潔衛(wèi)生、文藝活動等的管理責任到人，做到“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”。）

鏡頭：市區(qū)領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導視察學校、學校規(guī)劃圖、領(lǐng)導班子聘任等。

（解說詞：春風化雨、濃情厚愛，各級領(lǐng)導和兄弟單位的關(guān)懷與幫助為我校的發(fā)展注入了不竭的動力。作為學校主管單位的區(qū)教育局不斷為學校注入物質(zhì)資源和人才資源，學校的發(fā)展關(guān)鍵在于有一個堅強的領(lǐng)導集體，為了做到人盡其才，才盡其用，學校大膽創(chuàng)新，實行中層領(lǐng)導聘任制，真正做到能者上，庸者下。新一屆校領(lǐng)導班子在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，求真務(wù)實，真抓實干，爭創(chuàng)一流，在市場經(jīng)濟的大潮中，他們?nèi)缤€(wěn)定的舵手，正引領(lǐng)著學校航船劈波斬浪！

鏡頭：校長講話(同聲期)…… 我們通過開展形式多樣活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，創(chuàng)新班級管理模式，有力地推進素質(zhì)教育的深入實施，推進良好校風、教風、學風的形成。

歷史的厚重和現(xiàn)實的成就，無不彰顯出棗莊市第三十五中學的時代風范?！昂ｉ燏t擊翔，風動一帆揚”。棗莊市第三十五中學在學習貫徹黨的十八大精神過程中，以實施創(chuàng)建省級教育強區(qū)為動力，承載著新的希望，駕 馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌?。?/p>

（音樂響起）

鏡頭：一群學生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍天！