第一篇：文明學(xué)校匯報材料

近年來，xx鄉(xiāng)xx學(xué)校在上級政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等有關(guān)文件精神，精神文明建設(shè)取得了顯著成績，現(xiàn)將近年來精神文明建設(shè)的主要工作情況匯報如下：

一、大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，堅持正確的辦學(xué)方向。

一個堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校管理與發(fā)展中起著直接的核心作用。學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷強(qiáng)化組織意識、紀(jì)律意識、角色意識、服務(wù)意識，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作發(fā)展，積極促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)校創(chuàng)建工作放在學(xué)校重要議事日程，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷提高廣大師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。工作中，“突出一個中心，把握一個基調(diào)?！薄巴怀鲆粋€中心”就是堅持以人為本，以人的發(fā)展為中心，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育。“把握一個基調(diào)”即以積極的態(tài)度加快發(fā)展，在促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上，加大實施優(yōu)質(zhì)教育的力度?！鞍l(fā)展”是學(xué)校所有工作的主題，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作，創(chuàng)建“大愛、大師、大氣、大樹”的校園品位，構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化是我校的目標(biāo)。學(xué)校的全體干部是這么想的，也是這么做的。學(xué)校有專人管理文明創(chuàng)建工作，并定期分析創(chuàng)建工作，采取措施，制定計劃。把學(xué)校作為倡導(dǎo)文明，傳播文明的重要陣地，努力促進(jìn)當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文明的發(fā)展和提高。

二、大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高思想道德素質(zhì)和專業(yè)水平。

對于一所學(xué)校來說，要進(jìn)一步強(qiáng)化精神文明建設(shè)，教職工隊伍整體素質(zhì)的提高是關(guān)鍵。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步完善了《xxxx中學(xué)思想政治工作實施方案》，始終重視思想政治工作與學(xué)校的教學(xué)、科研和管理工作的相互結(jié)合、相互滲透和相互促進(jìn)，始終堅持從正面對全校教職工分層提出不同要求，其中：要求全體教師更新教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立一切為了學(xué)生的觀念和質(zhì)量是學(xué)校生命的意識，樹立 “品牌意識”和“一流意識”，熱愛學(xué)生，勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，以身作則，忠于職守,甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，模范遵守職業(yè)道德，集中精力教書育人，努力使自己成為教育內(nèi)容的研究者、教學(xué)藝術(shù)的探索者、教育科研的參與者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者，成為深得同行敬佩、深受學(xué)生歡迎的好老師。要求全體班主任堅持以生為本，重視正面教育，致力于培養(yǎng)形成良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，對學(xué)生的德育工作要細(xì)致入微，做到曉之以理，動之以情，既嚴(yán)格要求，又熱情關(guān)心。要求全體行政后勤人員要牢固樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，強(qiáng)化管理育人，服務(wù)育人的意識，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，及時高效地做好后勤保障工作。要求全體黨團(tuán)員、教研組長、骨干教師和學(xué)科帶頭人努力學(xué)習(xí)，扎實工作，不斷提高思想道德水平和專業(yè)水平，做到“四個突出”，即：突出崇高的思想境界、正確的物質(zhì)利益觀、各方面的模范帶頭作用和無私的奉獻(xiàn)精神。通過繼續(xù)實施三年發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)化了對青年教師培養(yǎng)提高。突出師德師風(fēng)建設(shè)，要求全體教職員工時時處處模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，經(jīng)常用《教師常規(guī)管理條例》《教輔行政人員常規(guī)管理條例》《總務(wù)后勤職工常規(guī)管理條例》《黨員常規(guī)管理條例》對照檢查自己的言行，經(jīng)常提醒和反思自己的一言一行。繼續(xù)推進(jìn)教師繼續(xù)教育，堅持以教研組為單位開展校本培訓(xùn)，并積極安排部分教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)和交流，努力促進(jìn)教師開闊眼界，及時更新教育觀念，積極適應(yīng)課程改革，以教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、嚴(yán)格控制學(xué)生流失，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

我校近幾年在防止學(xué)生輟學(xué)，保證學(xué)生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，交通 落后，經(jīng)濟(jì)相對不發(fā)達(dá)，很多農(nóng)民沒有固定的經(jīng)濟(jì)來源，相當(dāng)一部分農(nóng)民靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之部分少數(shù)民族家庭外出做生意，致使我校學(xué)生出現(xiàn)流動性較大的現(xiàn)象。針對此種現(xiàn)狀，我校采取了切實可行的措施，制定了制止學(xué)生輟學(xué)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理制度，完善學(xué)生休、轉(zhuǎn)、借讀等相關(guān)手續(xù)，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，同時教師深入家訪，關(guān)愛留守子女，與家長監(jiān)護(hù)人時刻保持聯(lián)系，完全掌握學(xué)生的思想情緒變化，心理情感動態(tài)，溝通學(xué)生，使學(xué)生入學(xué)率大幅度提高。

我校在長期的教育實踐中總結(jié)形成了 “以人為本”的辦學(xué)理念；堅持“以教育教學(xué)質(zhì)量為中心、升學(xué)率為重點(diǎn)，以科學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)和教育創(chuàng)新為關(guān)鍵”的辦學(xué)思路；堅持“德育為首、教學(xué)為主、健康第一”的辦學(xué)宗旨，堅持“堅定、求實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“潛心鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、循循善誘、誨人不倦”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、苦練、高效”的學(xué)風(fēng)。通過確定質(zhì)量指標(biāo)，繼續(xù)實行了質(zhì)量指標(biāo)責(zé)任包干制；積極探索教學(xué)方法，把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)的質(zhì)量上；堅持過程管理的思想不動搖，從教和學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)上落實常規(guī)，嚴(yán)格要求，提高效益，保證質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)特色教育，特別是加大了數(shù)、理、化、生等賽學(xué)科有特長學(xué)生的輔導(dǎo)力度，促進(jìn)個性發(fā)展。

四、以完善的德育模式，大力加強(qiáng)德育工作，不斷提高德育實效。

隨著改革開放的不斷深入和社會主義精神建設(shè)的需要，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，樹立社會主義榮辱觀，努力培養(yǎng)社會主義社會的合格公民成為我校大力開展精神文明建設(shè)工作取得成就的重要標(biāo)志和體現(xiàn)。因此，學(xué)校團(tuán)支部始終圍繞德育工作的目標(biāo)和重點(diǎn)開展對學(xué)生的教育工作。

一是堅持把教育學(xué)生“學(xué)會做人，立志成才”作為德育工作的總體目標(biāo)，把“兩風(fēng)一文明”建設(shè)，即良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和文明行為習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn)，貫穿于政教處、各年級和班主任工作的始終，貫穿于對學(xué)生的各種教育活動之中，一點(diǎn)一滴，循序漸進(jìn)，從而使學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)和年級的整體風(fēng)氣一屆比一屆有所進(jìn)步、有所提高。二是始終堅持正面教育為主的原則，結(jié)合學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)實際，通過耐心細(xì)致的說服教育和多種形式的教育活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持對“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者”“攀爭趕優(yōu)勝者”予以表彰獎勵，為優(yōu)化校風(fēng)、強(qiáng)化班風(fēng)、濃化學(xué)風(fēng)起到促進(jìn)作用。三是始終堅持全面育人，全員育人，要求全體任課教師在各科教學(xué)過程中，挖掘教材內(nèi)容，滲透德育教育，使學(xué)生在接受專業(yè)知識過程中潛移默化地接受思想道德教育；要求教輔、行政、總務(wù)部門的工作人員也努力結(jié)合各自的工作實際，在從事管理和服務(wù)工作的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而體現(xiàn)出管理育人，服務(wù)育人的功能，體現(xiàn)出管理者、服務(wù)者也是德育工作者的崇高使命。四是努力營造形成常規(guī)管理經(jīng)?；嗉壗ㄔO(shè)特色化，德育工作有效化的新局面，班主任日常工作做到了“三延伸、三到位、三督促、三及時”，“三延伸”即由教室向宿舍延伸，由課內(nèi)向課外延伸，由學(xué)校向家庭延伸；“三到位”即學(xué)生早晨到校時到位，自習(xí)空堂課到位，課間操等集體活動時到位；“三督促”即督促學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生注意安全；“三及時”即學(xué)生情緒變化及時了解，突發(fā)問題及時處理，重大事件及時報告。五是堅持以活動為載體，潛移默化，形成傳統(tǒng)，如學(xué)校國慶歌詠比賽、校團(tuán)委學(xué)雷鋒送溫暖活動、圖書館常年堅持學(xué)生作文展覽、政教處組織參觀各種展覽、看禁毒錄像和聽法制報告，以及定期開展英語晚會、校園歌手大賽、演講、辯論、詩歌朗誦比賽等活動。六是重視培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生團(tuán)員工作。從七年級開始，團(tuán)支部就定期對學(xué)生中入團(tuán)積極分子進(jìn)行思想道德教育。團(tuán)支部指定黨員聯(lián)系人，經(jīng)常對學(xué)生入團(tuán)積極分子進(jìn)行談心教育，組織實踐活動，以此來推動和促進(jìn)學(xué)生的思想政治工作。每年都有100多名學(xué)生光榮加入社會主義青年團(tuán)。

第二篇：文明學(xué)校匯報材料

科學(xué)發(fā)展，提升質(zhì)量，辦人民滿意的教育

──仙游師范學(xué)校創(chuàng)建第十屆省級文明學(xué)校工作匯報

2006年以來，學(xué)校在各級文明辦和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，堅持以?三個代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把創(chuàng)建文明學(xué)?；顒幼鳛閷W(xué)校發(fā)展規(guī)劃的一項重要內(nèi)容，認(rèn)真實施教育?兩個重要轉(zhuǎn)變?：即全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)各類人才的需要和全面提高辦學(xué)質(zhì)量與效益，求真務(wù)實、突出重點(diǎn)，狠抓落實，各項工作都取得了顯著成績。辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范、隊伍建設(shè)卓有成效、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，校風(fēng)校貌良好、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。學(xué)校再次被省委省政府授予第九屆?省級文明學(xué)校?、近三年學(xué)校先后榮獲?福建省師德建設(shè)先進(jìn)集體?、?福建省先進(jìn)陶研組織?、?莆田市先進(jìn)基層黨組織?、?市平安學(xué)校先進(jìn)單位?、?市師德先進(jìn)集體?、?市四五普法先進(jìn)單位?、?市青年志愿者工作先進(jìn)集體?等榮譽(yù)稱號；學(xué)校被省陶行知研究會授予?省行知實驗學(xué)校?；學(xué)校還被確立為?莆田市語言文字示范校?和?莆田市首批繼續(xù)教育基地?。

在文明學(xué)校創(chuàng)建活動中，我校扎實開展了以下幾個方面的工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作率先垂范，為文明建設(shè)提供有力的組織保障。

學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)作為文明建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，推動學(xué)校文明創(chuàng)建活動不斷深入開展。

（一）理論學(xué)習(xí)認(rèn)真深入，提高班子理論素養(yǎng)。

學(xué)校十分重視抓好政治理論學(xué)習(xí)，通過抓認(rèn)識、抓制度、抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項任務(wù)落到實處。在學(xué)習(xí)機(jī)制上，堅持中心組學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧 小平理論、?三個代表?重要思想、新黨章和黨的十七大精神等。在學(xué)習(xí)方式上，自學(xué)原著與集體研討相結(jié)合，以集中輔導(dǎo)、個人自學(xué)、分組研討、大組交流、參觀學(xué)習(xí)、民主生活會等活動方式為載體，深入學(xué)習(xí)政治理論，教育理論和業(yè)務(wù)管理知識。形式多樣，注重實效的學(xué)習(xí)活動，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)管理水平，有力推動了學(xué)校各項工作的順利開展。

（二）工作作風(fēng)求真務(wù)實，注意密切聯(lián)系群眾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢牢抓住服務(wù)師生這個根本，始終把教職工的根本利益和學(xué)生的健康成長作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)管理、改進(jìn)作風(fēng)、做好服務(wù)。比如通過召開師生座談會、學(xué)生代表座談會，主動傾聽群眾呼聲，認(rèn)真落實教代會、學(xué)代會代表提案,努力滿足師生的合理建議。去年教代會征集提案37項，可行的已經(jīng)落實22項，有的正在創(chuàng)造條件落實。今年學(xué)代會一召開完，學(xué)校就對學(xué)生提案進(jìn)行分門別類，分解到各個部門去落實整改。學(xué)校每一年都組織包括離退休在內(nèi)的全體教職工和學(xué)生進(jìn)行體檢。學(xué)校還關(guān)心離退休職工的生活，節(jié)假日校領(lǐng)導(dǎo)親臨慰問，組織重陽節(jié)敬老活動。注意營造濃厚的人文氛圍，把全校教職工的力量和智慧凝聚到學(xué)校事業(yè)發(fā)展上來。

（三）文明學(xué)校創(chuàng)建常抓不懈，上下緊密配合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有很強(qiáng)的文明創(chuàng)建意識，將文明創(chuàng)建工作放在學(xué)校各項工作的突出位置，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長；制訂創(chuàng)建方案，各部門分工具體、職責(zé)分明、各司其職、各負(fù)其責(zé)，切實有序地開展工作。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔制度，確保風(fēng)清氣和。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子牢固樹立發(fā)展的觀念，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民和辦人民滿意的教育思想。堅持廉潔自律制度，堅持校務(wù)公開制度，定期公布、公示重大事項，實行?明白?行政，?陽光?工程。凡屬學(xué)校重大事項：人事變動、職稱評定、財務(wù)收支、評先評優(yōu)、招生、獎懲、教育教學(xué)方案、重大工作任務(wù)、大宗物資采購等，學(xué)校都及時召開會議，集體討論決定。各項管理工作力求做到公開、公平、公正。

由于校領(lǐng)導(dǎo)班子能勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律已，率先垂范，在群眾中有較高的威信。學(xué)校上下風(fēng)正心齊氣順，各項事業(yè)發(fā)展具有廣泛而堅實的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員中有多人次獲得省市綜合表彰。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育滿意度測評中，群眾滿意度在95%以上。

二、拓寬辦學(xué)渠道，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校發(fā)展邁上新臺階。學(xué)校把謀求發(fā)展當(dāng)做學(xué)校文明建設(shè)的第一要務(wù)。近年來充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，積極提高辦學(xué)層次，不斷拓寬辦學(xué)渠道，使學(xué)校辦學(xué)發(fā)展不斷邁上新臺階。

一是擴(kuò)大“五年專”招生規(guī)模。學(xué)校繼續(xù)與莆田學(xué)院聯(lián)辦?五年專?。加大招生宣傳力度，擴(kuò)大招生規(guī)模，提高生源質(zhì)量?，F(xiàn)有班級總數(shù)32個班，學(xué)生總數(shù)1320多人，辦學(xué)規(guī)模超過歷史最高水平。二是扎實推進(jìn)成人函授和其他培訓(xùn)工作。學(xué)校舉辦成教大專、本科函授；承辦普通話培訓(xùn)和測試工作、信息技術(shù)培訓(xùn)和測試工作；作為市首批教育系統(tǒng)繼續(xù)教育基地，舉辦綜合實踐活動、心理健康、保育員、幼兒園園長等培訓(xùn)班。各類教學(xué)都能認(rèn)真組織，嚴(yán)格管理，精心輔導(dǎo)，使學(xué)員學(xué)有所成，受到上級主管部門好評。三是學(xué)校定位工作有了新進(jìn)展。學(xué)校加快定位謀劃步伐，領(lǐng)導(dǎo)班子多次開會研究，上下聯(lián)系積極努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用參加市里有關(guān)會議的機(jī)會，利用市領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)工作的機(jī)會，積極反映學(xué)校的定位問題，取得市委、市政府和主管部門的支持。相信通過努力，學(xué)校必將順利實現(xiàn)改制轉(zhuǎn)軌。四是辦學(xué)效益進(jìn)一步提高。近年來，我校財政撥款和預(yù)算外資金收入比往年有較大增長，達(dá)到自轉(zhuǎn)制以來的最好收益。

三、注意建章立制，嚴(yán)格學(xué)校管理，著力構(gòu)建文明建設(shè)的長效機(jī)制。

近三年，學(xué)校十分注意建章立制，以制度管人管事，切實加強(qiáng)行政人員管理、教師隊伍管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等，保 障學(xué)校各項工作的落實與開展。

（一）嚴(yán)格考勤制度，抓實工作作風(fēng)。學(xué)校制定考勤制度，行政管理人員上下班嚴(yán)格實行簽到簽退。通過加強(qiáng)管理，各處、室人員樹立服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心而積極工作。

（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，形成良好教風(fēng)。學(xué)校把2007－2008學(xué)年確定為質(zhì)量建設(shè)年，采取一系列措施來提高教育教學(xué)質(zhì)量。制訂和落實《教師教學(xué)工作規(guī)程》、《教學(xué)事故的認(rèn)定和處理暫行辦法》、《教師課堂教學(xué)基本規(guī)范》等教學(xué)管理制度。落實每天檢查師生出勤情況制度；落實校處領(lǐng)導(dǎo)下教研組制度；落實教師聽課簽到制度；定期不定期檢查教師布置和批改作業(yè)的情況；開展其中課堂教學(xué)質(zhì)量檢查；定期檢查教師的教案和聽課記錄；完善教師督修制度，建立教學(xué)檔案管理制度。通過檢查和各項制度的落實，督促教師認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）著力整頓學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)。抓學(xué)風(fēng)形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。學(xué)校采取有力措施，整頓學(xué)風(fēng)。制訂《學(xué)生課堂守則》，分年段召開學(xué)風(fēng)整頓會議，進(jìn)行端正學(xué)風(fēng)教育，開展?創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)?評比活動，同時，利用集會、國旗下的講話、廣播宣傳等形式，對學(xué)生強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育。通過教育，營造了和諧的學(xué)習(xí)考試氛圍，建立了以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)的良好互動機(jī)制。

（四）完善《科研獎勵規(guī)定》，提升教育科研水平。學(xué)校2006年修改和完善《教育科研獎勵規(guī)定》,大幅度提高科研獎勵標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)我校教職工教育科研積極性，提高科研整體水準(zhǔn)。近三年，我校教職工公開發(fā)表論文100多篇，在核心期刊和雙效期刊上發(fā)表論文近40篇，有16位老師先后承擔(dān)了6個省、市級重點(diǎn)科研課題。

（五）嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財務(wù)管理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家的各項 財經(jīng)法規(guī)制度、收費(fèi)政策，堅持完善財務(wù)審核審批和管理制度；執(zhí)行?收支兩條線?管理，執(zhí)行大宗物品政府采購制度、杜絕隨意性開支和超標(biāo)準(zhǔn)開支，堅決杜絕“小金庫”、堅決制止亂收費(fèi)。由于嚴(yán)格管理，開源節(jié)流，收支兩清，我校的財務(wù)工作在接受市審計局、市物價局的專項檢查時，均獲得好評。

四、加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)，提升隊伍素質(zhì)，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)新風(fēng)貌。

（一）大力加強(qiáng)管理隊伍和師資隊伍建設(shè)。學(xué)校牢固樹立科學(xué)的人才觀，統(tǒng)籌各類人才的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例規(guī)定和市委教育工委的有關(guān)精神，適時選撥中青年教師充實到中層干部管理隊伍，增強(qiáng)干部隊伍的活力，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。

公開招聘優(yōu)秀本科畢業(yè)生和碩士研究生。近三年，學(xué)校招聘20多名青年教師，今年招聘了5名碩士研究生，充實到教師隊伍中，教師隊伍年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)有了十分可喜的變化。學(xué)校重視培養(yǎng)青年教師，堅持開展新老教師傳幫帶活動，一批青年教師逐步成為教學(xué)骨干，承擔(dān)起繁重的教學(xué)任務(wù)。

（二）以師德教育為突破口，提高教師隊伍文明素質(zhì)。師資隊伍建設(shè)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，學(xué)校通過各種渠道打造適應(yīng)改制和高校教學(xué)的師資隊伍。

1、深入持久地開展師德系列教育活動。學(xué)校將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，簽訂《師德承諾書》；今年還邀請了4位市師德標(biāo)兵和師德模范來校作報告，收到較好的效果。通過師德教育，加強(qiáng)廣大教職員工自身修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明學(xué)?；顒訝I造了一種積極向上的氛圍。

2、加大教師培訓(xùn)力度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與專業(yè)技能。學(xué)校組織教師參加校本培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育等繼續(xù)教育；鼓勵教師在職和脫產(chǎn)考研學(xué)研，做到時間、經(jīng)費(fèi)的切實保證。去年有5位教師參加了高校 在職碩士學(xué)習(xí)，提升教師隊伍學(xué)歷層次。

3、積極開展教學(xué)競賽活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。學(xué)校通過開展?研究型教師?評選活動、專題講座比賽、課堂教學(xué)競賽；說課、教案、教學(xué)反思等單項教學(xué)競賽，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。

通過教師隊伍建設(shè)，我校教師隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提升，一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、進(jìn)取心強(qiáng)的骨干教師脫穎而出，廣大教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和主人翁意識進(jìn)一步樹立。

五、創(chuàng)新思想政治工作機(jī)制，加強(qiáng)德育工作，開創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)新局面。

（一）黨建工作與時俱進(jìn)。

學(xué)校黨建工作緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心開展各項工作，組織開展?提高四種能力，踐行八個作風(fēng)，發(fā)揮骨干作用?學(xué)習(xí)教育活動；組織開展?學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，奮力實現(xiàn)港城‘兩個先行’?主題教育；組織開展慶祝七一等豐富多彩的活動。努力加強(qiáng)黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和廉政建設(shè)。通過這些努力，學(xué)校黨建工作不斷進(jìn)步。

1、黨的組織和黨員充滿活力。在抓黨建工作中，各黨支部每年都組織黨員去外地學(xué)習(xí)參觀訪問一次，使全體黨員思想更解放，視野更開闊，增強(qiáng)思想教育的有效性。

2、黨員的先鋒模范作用不斷增強(qiáng)。無論是在教書育人的第一線，還是管理育人、服務(wù)育人的崗位上，黨員都是骨干；無論是干部、教師黨員，還是學(xué)生黨員都是各項工作學(xué)習(xí)的帶頭人。

3、黨員隊伍不斷壯大。三年來，學(xué)校黨組織堅持以黨員標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以?推優(yōu)?為依托，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范入黨程序，嚴(yán)格把好?三道關(guān)?，積極慎重地做好發(fā)展黨員的工作。先后發(fā)展59名黨員，其中教工黨員4名，學(xué)生黨員55名，為 6 黨組織輸送新鮮血液，壯大了黨員隊伍，也為我市教育事業(yè)輸送了一批政治骨干，其意義和作用很大。

（二）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提升學(xué)生文明素質(zhì)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級德育工作精神，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，提高德育工作的針對性和有效性，學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)水平顯著提升。

1、嚴(yán)格常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。學(xué)校十分重視師范生的養(yǎng)成教育。通過主題班會，國旗下的講話、專題廣播、專欄宣傳、督修制度等形式加強(qiáng)早操、早讀、上課、晚自修各環(huán)節(jié)的常規(guī)教育，切實加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的督促檢查。通過組織新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育、《學(xué)生手冊》知識測試、師范生行為規(guī)范常規(guī)考評、?18歲成人教育?和師德宣誓儀式等系列活動，通過堅持不懈地加強(qiáng)對規(guī)章制度落實情況的督察和對違紀(jì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，使學(xué)生的遵紀(jì)守法的意識明顯增強(qiáng)，不斷養(yǎng)成文明行為。

2、制訂德育目標(biāo)，循序漸進(jìn)地開展思想教育。學(xué)校德育工作認(rèn)真貫徹《愛國主義教育實施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以年級為單位制定了相應(yīng)的德育工作的目標(biāo)：一年級側(cè)重良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，二、三年級注重開展道德規(guī)范教育和法制教育，四、五年級注重開展理想教育和公民意識教育，突出德育的工作的層次性和階段性，增強(qiáng)德育的針對性和有效性。

近三年，政教處、教務(wù)處、團(tuán)委積極在學(xué)生當(dāng)中開展?敬師周?活動、?我喜愛的教師?征文比賽、?樹師魂，正師風(fēng)，講師德?等師德師風(fēng)教育活動、開展?愛祖國、愛福建、愛莆田?教育活動，舉辦?迎奧運(yùn)，為國爭光?系列活動，開展?學(xué)會感恩，創(chuàng)建和諧校園?系列活動，開展?知榮辱、樹新風(fēng)、我行動?榮辱觀教育活動，開展 ?走出校門的雷鋒?系列活動。通過教育活動，為提高學(xué)生的文明素質(zhì)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。積極引導(dǎo)學(xué)生們?yōu)閷幭呢毨和杩?，積極為?5〃12?地震災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛心，以實際行動踐行社會主義榮辱觀。

3、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)生德育工作的主力軍，是教育教學(xué)的骨干力量。學(xué)校重視和加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。①針對班主任年輕化的特點(diǎn)，政教處通過以老帶新、加強(qiáng)培訓(xùn)、組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)等形式，幫助他們積累經(jīng)驗、鍛煉能力，盡快適應(yīng)班主任的工作。②注意調(diào)動班主任的工作積極性。堅持和完善《班主任工作月量化考核制度》。實行班主任的工作實績與班級考評成績掛鉤、班主任工作津貼與班主任的工作實績掛鉤、班主任的評優(yōu)評選與班主任的工作實績、班級考評成績掛鉤的?三掛鉤?制度，激發(fā)了班主任工作的積極性和主動性。③學(xué)校還注意提高班主任待遇，在補(bǔ)貼、量化考評方面向班主任適當(dāng)傾斜。由于班主任作用發(fā)揮比較好，學(xué)校學(xué)生管理水平和學(xué)風(fēng)建設(shè)都有不同程度的提高和改善。

4、耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校以創(chuàng)建文明學(xué)校為動力，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合實際循序漸進(jìn)開展后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。對思想品德后進(jìn)生，引導(dǎo)與管理結(jié)合，家校結(jié)合，軟硬結(jié)合，及時跟進(jìn)，結(jié)對幫扶。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)校及時組織補(bǔ)課，幫助他(她)們復(fù)習(xí)功課，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校還設(shè)立心理咨詢室，配備心理咨詢師，成立心理健康活動社團(tuán)，舉辦心理輔導(dǎo)講座等，開展經(jīng)常性的心理健康咨詢活動。

5、關(guān)愛學(xué)生，做好貧困生資助工作。學(xué)校全面落實資助制度，關(guān)心扶持貧困生，推行貧困生學(xué)費(fèi)減免，爭取貧困生社會資助，構(gòu)建以獎學(xué)金為激勵措施、以勤工助學(xué)為基本途徑、以困難補(bǔ)助和減免學(xué)費(fèi)為輔助的?獎、勤、補(bǔ)、減?立體幫困助學(xué)體系。我校一、二年級學(xué)生享受中職學(xué)生每月150的助學(xué)金，大專階段學(xué)生享受每月100元的助學(xué)金。近三年，有近50名學(xué)生獲得國家獎學(xué)金、人民獎學(xué)金、國家 勵志獎學(xué)金；07、08兩年學(xué)校共為學(xué)生減免學(xué)費(fèi)5萬6仟元，06至08年用于資助學(xué)生金額為38萬9仟多元。

去年年底針對物價上漲情況，學(xué)校積極采取措施，一方面給食堂水電給予適當(dāng)補(bǔ)貼，降低成本，限定價格；另一方面對學(xué)生實行5%的充值卡補(bǔ)貼，減輕物價上漲給學(xué)生帶來的負(fù)擔(dān)。

6、做好服務(wù)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)水平。重視畢業(yè)生就業(yè)工作，強(qiáng)化應(yīng)聘技能訓(xùn)練，通過舉辦求職自薦表制作比賽、舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座、開展模擬招聘小學(xué)教師比賽等方式。增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)聘技巧，提高就業(yè)競爭力。我校畢業(yè)生與省內(nèi)高校本科、?？飘厴I(yè)生同臺競聘，競聘取得成功，成績喜人。

7、寓教于樂，開展豐富多彩的學(xué)生活動。近年來學(xué)校開展征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、體育運(yùn)動會、文藝匯演、現(xiàn)場書畫比賽、書畫展覽、百科知識競賽、手抄報比賽等大型綜合性實踐活動，發(fā)展師范生的各種能力和特長。開展有聲有色的學(xué)生社團(tuán)活動。團(tuán)委組織開展學(xué)生社團(tuán)活動，鼓勵社團(tuán)大膽創(chuàng)造性的開展工作，塑造一批有質(zhì)量、有內(nèi)涵的學(xué)生社團(tuán)，如?逸筆?書法社、辯論社、手工制作社、舞蹈社等二十幾個社團(tuán)。校團(tuán)委還組織開展暑期?三下鄉(xiāng)?志愿者服務(wù)工作，使學(xué)生在實踐中受教育、長才干。

豐富多彩的活動提高了學(xué)生的組織策劃能力,豐富了學(xué)生的課余生活，活躍校園文化。幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，形成良好的個性心理品質(zhì)。近三年，共有22位同學(xué)榮獲市級以上先進(jìn)表彰；03級(1)、06級（2）班被評為省級先進(jìn)班集體，05級(4)班、05級(7)班被評為市級先進(jìn)班集體。

六、深化課堂教學(xué)改革，形成學(xué)校特色與優(yōu)勢，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校的教學(xué)工作是創(chuàng)建文明學(xué)校的中心任務(wù)。學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量作為立校之本，積極研究和把握教育教學(xué)規(guī)律，形成新的辦學(xué)理念、辦 學(xué)宗旨，明確培養(yǎng)目標(biāo)，通過大力實施質(zhì)量工程和質(zhì)量建設(shè)年活動，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程，加大課堂教學(xué)改革力度，建構(gòu)具有仙師特色的教育教學(xué)新模式，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（一）深化課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)有效教學(xué)。1.豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生輔導(dǎo)，加強(qiáng)多形式的技能訓(xùn)練，及時把最新職業(yè)素質(zhì)和崗位能力要求納入教學(xué)內(nèi)容。既注重基礎(chǔ)知識的夯實，又注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，既注重學(xué)生專業(yè)化發(fā)展，又注重?寬口徑?培養(yǎng)學(xué)生。2.改進(jìn)課堂教學(xué)方法。充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化的優(yōu)勢，重視學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，倡導(dǎo)教師充分利用電腦室、語音室、校園網(wǎng)、教育期刊網(wǎng)等現(xiàn)代教育設(shè)備，提高課堂效率，拓寬信息容量。3.創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。通過教改研究課、課程改革研究課、教學(xué)開放日等觀摩研討，建立起充滿生機(jī)活力的教學(xué)新模式。4.實施教學(xué)質(zhì)量評估辦法，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理。通過召開學(xué)生座談會、組織考試質(zhì)量分析和課堂教學(xué)測評等各種方式，了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，改正教學(xué)和管理工作。

（二）加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，形成師范特色。為了培養(yǎng)基礎(chǔ)知識寬厚，基本功扎實，素質(zhì)全面，適應(yīng)新時期要求的師范生。學(xué)校編制了新的?五年專?教學(xué)計劃，新的教學(xué)計劃凸顯師范特色，突出不同學(xué)科的教學(xué)管理重點(diǎn)：語文學(xué)科著重抓學(xué)生的閱讀和寫作，數(shù)學(xué)科著重抓夯實基礎(chǔ)的工作，英語學(xué)科著重抓口語教學(xué)，信息技術(shù)學(xué)科著重抓學(xué)生動手操作能力和信息技術(shù)在小學(xué)教育中運(yùn)用能力的培養(yǎng)，教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等教育理論學(xué)科著重抓理論聯(lián)系實際的問題。切實豐富學(xué)生知識素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

(三)加強(qiáng)師范生職業(yè)技能訓(xùn)練。

一是強(qiáng)化師范生教育教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。教育實習(xí)是教師教育的主要實踐課程。學(xué)校認(rèn)真制定實習(xí)計劃，合理分配指導(dǎo)教師，加強(qiáng)實習(xí)過程的組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查監(jiān)督、指導(dǎo)評估和總結(jié)反饋，確保教育實習(xí)安全、有序和高質(zhì)量進(jìn)行。二是嚴(yán)格學(xué)生基本功訓(xùn)練與考核。堅持早讀普通話和晚練?三筆字?制度；加強(qiáng)高校信息技術(shù)等級考試輔導(dǎo)；加強(qiáng)英語方向的學(xué)生加強(qiáng)英語口語與語音教學(xué)。每年舉行的?三筆一畫?基本功考試必須嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，組織學(xué)生參加普通話水平測試和高校信息技術(shù)等級考試。三是強(qiáng)化應(yīng)聘技能訓(xùn)練。通過開展試講、說課，制作比賽，提高學(xué)生教師職業(yè)技能，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。對五年專畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計進(jìn)行專題輔導(dǎo)，提出明確要求，嚴(yán)格考核。

(四)探索考試評價制度改革。注意探索科學(xué)化考試管理，進(jìn)一步完善科學(xué)的考試工作程序和制度。首先，要引導(dǎo)教師注重加強(qiáng)考試內(nèi)容與社會實際(尤其是小學(xué)教育教學(xué)實際)和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系；其次，考試方式打破惟紙筆測驗的傳統(tǒng)方法，倡導(dǎo)給予學(xué)生多次考試機(jī)會，適當(dāng)增加單元考次數(shù)；同時嚴(yán)格考試過程管理，進(jìn)行必要的試題及試卷分析。考試評價制度改革對督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)功課，提高教學(xué)質(zhì)量起到了一定的作用。

(五)組織學(xué)生參加形式多樣的活動，豐富學(xué)生第二課堂。本學(xué)期教務(wù)處在低年級增設(shè)了音樂、美術(shù)、書法、形體課等選修課程，并要求教師組織學(xué)生開展課外興趣小組活動。還組織學(xué)生舉辦?青春頌?演講比賽；開展?英語小故事比賽?；?英語演講比賽?；組織全校學(xué)生開展?五一頌?三筆字、美術(shù)比賽。通過開展豐富多彩的活動，營造濃郁的校園文化氛圍，加強(qiáng)未來小學(xué)教師的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

嚴(yán)格的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。畢業(yè)班同學(xué)多人通過英語四級、六級考試；在國家級普通話水平等級測試中，合格率達(dá)100%，高校計算機(jī)一級考試，合格率90%。還有多人次在省市乃全國征文比賽、演講等比賽中獲獎。

七、改善辦學(xué)條件，更新教學(xué)設(shè)備，完善文明建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校教學(xué)設(shè)施日益先進(jìn)。學(xué)校建成?千兆位以太?校園網(wǎng)絡(luò)平臺，各班級配備電腦和大屏幕彩電，課堂教學(xué)實現(xiàn)現(xiàn)代化。學(xué)校建有練琴室80間，電腦室6間，電子語音室2間，建有多媒體電化教室、美術(shù)室、書法室、電子備課室、教師資料室、學(xué)生閱讀室、報刊廳等。在原有教學(xué)設(shè)施基礎(chǔ)上，近兩年學(xué)校新建電子閱覽室、語音室，并購買了中國期刊網(wǎng)使用權(quán)，可上網(wǎng)瀏覽兩千多種期刊。近期學(xué)校又投入上百萬元大力建造新電腦室、12間新多媒體教室、2間電教室，更新網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備等，同時購置大批學(xué)生電腦，添置12臺多媒體投影儀，對辦公電腦進(jìn)行全面更新，采購教學(xué)管理軟件，全面滿足教學(xué)需要。專業(yè)規(guī)范的教學(xué)設(shè)施，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才提供可靠保障。

除了完善教學(xué)設(shè)施以外，學(xué)校還注意改善學(xué)生生活設(shè)施。近兩年，學(xué)?；?00多萬元改造了一座學(xué)生宿舍，修繕了兩座學(xué)生宿舍，修建了教學(xué)樓新衛(wèi)生間，新建了學(xué)生浴室、開水房，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造便利條件。

八、美化校園環(huán)境，營造育人氛圍，構(gòu)建有師范特色的校園文化。學(xué)校重視環(huán)境育人的陶冶作用，發(fā)揮校園文化的育人功能，著力打造綠化、美化、凈化、亮化的校容校貌。

(一)重視宣傳陣地建設(shè)

學(xué)校充分利用廣播、電視、宣傳欄、主題班會、黑板報、國旗下講話等多種宣傳陣地，配合學(xué)校各階段工作重點(diǎn)，進(jìn)行宣傳。加強(qiáng)對學(xué)校大型活動、校園動態(tài)的宣傳和對學(xué)生心理、理想、方法、道德等方面進(jìn)行教育。校團(tuán)委對廣播電臺進(jìn)行全新改版，舉辦了?仙師風(fēng)采?廣播電臺主持人大賽，使優(yōu)秀的廣播主持人脫穎而出。并對廣播室的播音員和小記者進(jìn)行培訓(xùn),進(jìn)一步提高編播質(zhì)量,做好學(xué)校的喉舌宣傳工作。

(二)美化校園環(huán)境建設(shè)

學(xué)校進(jìn)一步對校園進(jìn)行凈化、綠化和美化工作，使校園環(huán)境更加符合省級綠色學(xué)校要求；在學(xué)校主要位置懸掛體現(xiàn)辦學(xué)理念的宣傳標(biāo) 語、名人名言宣傳字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念。在校園環(huán)境中力求每一間教室、每一堵墻壁、每一個角落，甚至每一處細(xì)節(jié)的設(shè)計都浸潤平等、寬容、理解和鼓勵的教育理念，讓生活其中的每一個人隨時隨地都感到親切、溫馨、隨和、自然的氛圍。所有這些都潛移默化地影響著學(xué)校全校師生的觀念和行為。

(三)精心搭建藝術(shù)平臺

學(xué)校一直把藝術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生特長的有效途徑。定期展示學(xué)生書法作品，開展音樂、美術(shù)、體育競賽活動，舉辦了師生同臺表演的大型文藝晚會及學(xué)生書法作品展，開展?師范生風(fēng)采?才藝比賽。?師范生技能比賽?、?三筆字比賽?、?廣播操比賽?、?卡拉OK比賽?、?心懷感恩?講故事比賽，圍繞?學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)?、?學(xué)陶、研陶、師陶?開展了征文、演講、手抄報評比、小制作評比等系列活動。這些活動有力地推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，活躍了校園文化氛圍。

九、抓實安全穩(wěn)定工作，全面構(gòu)建和諧校園。

創(chuàng)建平安和諧校園是推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展、充分發(fā)揮辦學(xué)職能和樹立良好社會聲譽(yù)的根本保證。為此，我們一是調(diào)整充實了學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了學(xué)校對這方面工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。二是通過組織開展交通安全、消防安全、集體活動安全、生命和財產(chǎn)安全、社會治安形勢等專題教育和技能培訓(xùn)活動等，為維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。三是通過落實校園安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，加強(qiáng)校園安全隱患排查、校園安全值班及巡邏。四是完善安全管理制度，制定了《校園車輛停放管理規(guī)定》、門衛(wèi)管理制度、大禮堂消防安全等各項規(guī)章制度；組織師生開展防震避險疏散、消防自救安全演練。完善學(xué)?！断腊踩A(yù)案》、《安全工作突發(fā)事件緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等突發(fā)事件處置工作預(yù)案。五是更新了安全設(shè)施。學(xué)校在重點(diǎn)部位安裝上報警監(jiān)控設(shè)施，在學(xué)校要害部位和重點(diǎn)樓道都 安裝了紅外線探頭。六是通過制定和實施《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息管理實施辦法》等規(guī)章制度，建設(shè)?綠色網(wǎng)站?，有效地加強(qiáng)了對校園網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控、管理和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為的培養(yǎng)。電子閱覽室每天定時向?qū)W生開放，滿足學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)的需求，避免個別學(xué)生在校外上網(wǎng)可能造成的安全隱患，也盡可能避免了網(wǎng)絡(luò)不良信息對學(xué)生的影響。幾年來，學(xué)校的安全穩(wěn)定工作多次受到市委市政府和上級部門表彰。學(xué)校和諧校園建設(shè)還受到省教育廳表彰，在省教育電視臺有專題報道。

經(jīng)過學(xué)校幾年來的努力，我校文明建設(shè)得到了持續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)，取得了一定的成效，且展示出自身的特色。面對教師教育改革發(fā)展的新形勢，學(xué)校將繼續(xù)堅持文明建設(shè)重在建設(shè)，貴在持之以恒的要求，秉承?學(xué)高信為師，身正堪稱范?的校訓(xùn)，依托百年人文積淀，確立?教育以育人為本，以學(xué)生為中心；辦學(xué)以人才為本，以教師為中心?的辦學(xué)思想，緊緊依靠全體教職員工，努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化，全力構(gòu)建以人為本的和諧校園，打造人民滿意的兩代師表，將學(xué)校文明建設(shè)推上一個新的臺階，為莆田市基礎(chǔ)教育事業(yè)的飛躍發(fā)展再立新功！

第三篇：文明學(xué)校匯報材料

以創(chuàng)建為載體

提升本職工作

——長治高新區(qū)化家莊學(xué)校創(chuàng)建市級文明單位匯報材料

（2010年11月30日）

尊敬的考評組各位領(lǐng)導(dǎo)：

這次區(qū)文明委考評組對我校文明創(chuàng)建進(jìn)行考評，將進(jìn)一步全面督促推進(jìn)我們的工作。首先我代表化家莊學(xué)校全體教職工對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

2010，我校對照區(qū)級文明單位的條件，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，廣泛深入地開展了文明單位經(jīng)常性建設(shè)工作，有力地推動了學(xué)校各項工作的開展。現(xiàn)就我校2010文明單位建設(shè)工作匯報如下：

一、深化認(rèn)識，落實責(zé)任，加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校精神文明建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，學(xué)校把文明單位的建設(shè)工作作為改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。

（一）健全機(jī)構(gòu)，狠抓落實。

為經(jīng)常性創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成了校長陳振華同志為組長，副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的具體工作。并明確了各

處室的責(zé)任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，各群團(tuán)組織積極協(xié)作，上下結(jié)合，齊抓共管的良好格局。

（二）制定措施，全員參與。

一是制定工作計劃。文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的總體規(guī)劃和工作目標(biāo)，研究制定了“文明單位”建設(shè)規(guī)劃，并下發(fā)到學(xué)校各部門實施。二是把建設(shè)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學(xué)校牢記文明單位建設(shè)工作，將建設(shè)工作納入平時的各項工作之中，做到了與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查督促建設(shè)工作落實情況，各部門領(lǐng)導(dǎo)在部門工作中始終貫穿創(chuàng)建工作，形成了“文明建設(shè)人人有責(zé)”的共識。三是把建設(shè)工作納入了目標(biāo)考核，年終進(jìn)行評比獎勵。

二、以人為本，育人興校，建設(shè)高素質(zhì)的干部、教職員工隊伍。

建設(shè)適應(yīng)新形式要求的高素質(zhì)的教職工隊伍，是我校建設(shè)的重要目標(biāo)之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據(jù)本校實際，有計劃有步驟地對教職工進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。

按照“團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認(rèn)真踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，堅持民主集中制原則，模范執(zhí)行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，政治堅定，工作勤奮，作風(fēng)正派、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作。具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、向心力和號召力，形成了堅強(qiáng)有

力的領(lǐng)導(dǎo)核心，在精神文明建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)中發(fā)揮了旗幟的作用。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加政治學(xué)習(xí)，參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、十七屆四中、五中全會精神、《公民道德法制建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)了關(guān)于教育方面的各種文件、法規(guī)和精神文明創(chuàng)建方面的知識。通過學(xué)習(xí)，提高了政治理論水平，并能聯(lián)系教育教學(xué)實際，積極開展調(diào)查研究，進(jìn)一步提高了駕馭全局，強(qiáng)化學(xué)校管理的能力。

完善分工協(xié)作機(jī)制，學(xué)校堅持了校長負(fù)總責(zé)，支委成員、處室領(lǐng)導(dǎo)對一把手負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。按照分管和培養(yǎng)相結(jié)合的原則，做到分工不分家，堅持民主集中制原則。學(xué)校行政一班子人在區(qū)管委會、黨工委、教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，個人分工負(fù)責(zé)、校長決策相結(jié)合制度，每周定期召開一次行政會，總結(jié)上周工作，提出下周工作目標(biāo)任務(wù)。各項工作都有領(lǐng)導(dǎo)親自抓，事事有領(lǐng)導(dǎo)管，實行了“首問責(zé)任制“，凡是有家長、來賓來訪，各處室不得推諉，必須負(fù)責(zé)到底，協(xié)助解決問題。

（二）加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

1、重道尚德，切實加強(qiáng)師德建設(shè)工作。

“教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。學(xué)校為造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動力。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風(fēng)雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識，作為建設(shè)一支高水平教師隊伍的前提條件。利用開校典禮、平時的周會，校長親自對教師進(jìn)行形勢與任務(wù)的分析引導(dǎo)，將全校教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上來，人人都有了一種危機(jī)感和緊迫感。二是加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，制定教師行為規(guī)范。教師依法執(zhí)教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業(yè)道德規(guī)范。我校把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設(shè)結(jié)合起來，建立一整套規(guī)章制度，如《教學(xué)工作管理辦法》、《班級常規(guī)管理考核評比細(xì)則》、《安全責(zé)任制》等。這些制度對于教師的工作均有一定的督促作用。

2、加大校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)工作能力。

（1）搞好任課教師的新課程理論的學(xué)習(xí)教育工作，以便使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要，并按照上級的要求對這些教師進(jìn)行了“合格課”的驗收工作，使教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大提高。

（2）鼓勵支持教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。我校現(xiàn)有專任教師26位，其中具有專科學(xué)歷的教師x人，占專任教師的x%。

（3）積極組織、精心選拔中青年教師參加省、市、區(qū)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、教學(xué)教研活動，培養(yǎng)自已的骨干教師。

三、德育為首，狠抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（一）緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。

學(xué)校教育要使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，德育應(yīng)該放在首位。為了加強(qiáng)德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用

課堂主陣地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。通過班會等，對學(xué)生進(jìn)行理想前途的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。二是對學(xué)生進(jìn)行民主與法制教育。堅持對學(xué)生學(xué)法、守法、護(hù)法的教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》、《化家莊學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》等，聘請北中環(huán)路派出所的王貴洲同志擔(dān)任法制副校長，并定期請法制副校長和派出所的同志對學(xué)生進(jìn)行法制教育專題講座，以提高學(xué)生的法律意識。

（二）堅持內(nèi)外結(jié)合，形成育人合力。

學(xué)校是一個小課堂，社會才是大課堂，課內(nèi)的知識僅僅是人類智慧結(jié)晶的一小部分，學(xué)校對學(xué)生人格的塑造的作用是有限的，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生在廣闊的社會中吸取各方面的知識，養(yǎng)成健康的思想素質(zhì)，為此我校采取了以下一些措施：一是課內(nèi)與課外結(jié)合，課堂上結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為規(guī)范的教育。二是校內(nèi)與校外相結(jié)合，校內(nèi)加強(qiáng)對學(xué)生的規(guī)范管理，校外重視發(fā)揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，每學(xué)期以年級為單位召開一至二次家長會，充分調(diào)動家長力量配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

（三）建立激勵機(jī)制，強(qiáng)化量化考核。

為了促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推動學(xué)生文明禮貌風(fēng)氣的形成和發(fā)展，學(xué)校建立健全了一系列的激勵機(jī)制：對班上的清潔衛(wèi)生、寢室紀(jì)律、班級管理等工作實行量化考核，根據(jù)量化評分的結(jié)果，每學(xué)期評選一次先進(jìn)班集體，并將這些評選與班主任的考核掛鉤。

四、圍繞中心，強(qiáng)化管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本。2010年，學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。

（一）依法管理學(xué)校，嚴(yán)格照章辦事。

學(xué)校根據(jù)本校實際，制定和完善了《教學(xué)常規(guī)》、《班級常規(guī)量化考評細(xì)則》等一系列教育教學(xué)管理規(guī)章制度，要求全體老師文明執(zhí)教，依法執(zhí)教，嚴(yán)格照章辦事，并與獎金掛鉤。學(xué)校與每個教師簽定聘用合同書。學(xué)校還進(jìn)一步完善了班主任工作考核和獎勵等制度，使學(xué)校各項工作有章可循，執(zhí)章必嚴(yán)，違章必究。

（二）改革領(lǐng)導(dǎo)體制，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校實行校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)各管一片的管理機(jī)制，教導(dǎo)室重點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)、教研工作，少先隊重點(diǎn)負(fù)責(zé)德育和班主任管理工作，總務(wù)室重點(diǎn)負(fù)責(zé)后勤供給工作。學(xué)校每學(xué)期不定期全面檢查教師的教案、作業(yè)情況。要求教師做到不吃透教材不準(zhǔn)上課，不寫教案不準(zhǔn)上課，教法不成熟不準(zhǔn)上課，學(xué)生不掌握不準(zhǔn)放過。對不按照教學(xué)常規(guī)辦事，學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格批評，對學(xué)校存在的不規(guī)范讓學(xué)生不滿意的問題，立即進(jìn)行改正。

（三）遵循教學(xué)規(guī)律，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校要求教師必須遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，實施民主教學(xué)，情感教學(xué)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（四）管好課堂紀(jì)律，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生要專心聽課，積極答問，認(rèn)真完成各科作業(yè)，對曠課、遲到、早退、擾亂課堂秩序等違法違紀(jì)行為，除批評教育外，視其情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。教師積極改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效益。

（五）改善教學(xué)設(shè)施，提高辦學(xué)效益。

我校重視加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，添置各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備：擁有微機(jī)室1個，實驗室1個，語音室1個，圖書室1個，多媒體教室1個；遠(yuǎn)程教育地面衛(wèi)星接受系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電視直播系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)等。這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，使本校的教育教學(xué)手段信息化，緊跟時代發(fā)展的步伐，為提升我校的教學(xué)水平發(fā)揮了保障作用。

五、不斷完善、構(gòu)建和諧、豐富校園文化生活。

（一）建設(shè)校園文化。

為了建設(shè)和豐富校園文化，營造和諧、溫馨的班級和校園。兩年來，我們致力于墻頭走廊文化的重構(gòu)和日常翻新，訂做名人名言，建設(shè)文化宣傳欄，以此加大宣傳力度，加強(qiáng)建設(shè)積極向上的學(xué)校文化。

（二）完善規(guī)章制度文化。

為了有序高效推進(jìn)我們各方面的工作，我們對學(xué)校的教育、教學(xué)、后勤的各類規(guī)章制度以及各類應(yīng)急預(yù)案作了修訂、補(bǔ)充，使之不斷完善，能做到緊貼工作實際。

（三）構(gòu)建課余文化生活。

近年來，我們有機(jī)發(fā)掘師資潛力，辦好各類課外興趣組活動，興趣組涉及到科技、體育、藝術(shù)、文學(xué)、音樂各個門類，堅持辦好每年的隊列隊形廣播操比賽、師生演講賽、學(xué)生查字典等活動。積極參加各級各類競賽，也取得了較為優(yōu)異的成績。

總之，學(xué)校取得的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助是分不開的。今后我們將一如既往做好學(xué)校的各項工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們將繼續(xù)以創(chuàng)建文明單位為抓手，促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。

2010-11-28

第四篇：文明學(xué)校匯報材料

延長延安精神紅軍小學(xué)

創(chuàng)建市級文明校園工作匯報 為了積極響應(yīng)市、縣創(chuàng)建文明城市的號召，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，全體師生積極開展校園精神文明建設(shè)，凈化、優(yōu)化、美化校園環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育，開展創(chuàng)建文明校園活動，推動學(xué)校整體工作再上新臺階?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“市級文明校園”工作總結(jié)如下：

一、基本情況 延長延安精神紅軍小學(xué)前身為七里村鎮(zhèn)中心小學(xué)，2010年1月4日，全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會人員赴延長七里村鎮(zhèn)考察命名為“延安精神紅軍小學(xué)”。2011年3月，理事長方強(qiáng)、紅軍后代賀炳炎將軍之子賀雷生、共青團(tuán)延安市委書記張劍等一行為我校舉行了“延長延安精神紅軍小學(xué)”授牌、授旗儀式，“延長延安精神紅軍小學(xué)”正式成立。學(xué)?，F(xiàn)有教師60人，教學(xué)班16個，學(xué)生854人，占地面積9125平方米，建筑面積7212平方米，三層教學(xué)樓一棟，餐飲樓一棟，學(xué)生住宿窯洞32孔，并另設(shè)有一部十八室，達(dá)到農(nóng)村中心小學(xué)ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備。是一所完全寄宿制中心小學(xué)，承擔(dān)七里村鎮(zhèn)95個自然村及外來油礦打工的農(nóng)民工子女學(xué)前教育和六年義務(wù)教育任務(wù)。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教育資源豐富，為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

二、主要工作

通過努力，把學(xué)校建成具有延長鮮明特色的、有一定知名度的、家長期望滿意的、綜合性現(xiàn)代化的寄宿制學(xué)校。最終爭創(chuàng)市級示范小學(xué)、市級文明校園，達(dá)到市上有一定知名度的學(xué)校。

三、具體工作

學(xué)校把創(chuàng)建文明校園始終貫徹在教育教學(xué)這兩條主線上。

首先在教育上，開展扎實有效的德育工作，是創(chuàng)建文明校園的關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師形象。首先，建設(shè)一支高素質(zhì)德育工作隊伍，是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校堅持做好班主任工作培訓(xùn)和經(jīng)驗交流，建立競爭激勵機(jī)制，加大班主任梯隊建設(shè)，保持班主任隊伍相對穩(wěn)定性。其次，學(xué)校定時組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、當(dāng)前教育形式、教育法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，更新教師教育教學(xué)理念，提高教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師依法治教的責(zé)任意識和全身心參與創(chuàng)建熱情，鼓勵、扶持教師創(chuàng)作優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品。

2、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期初，各班以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，使學(xué)生從 “要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生自覺行動。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、充分利用德育資源，積極開展愛國主義教育。一是加強(qiáng)學(xué)科滲透教育，提高德育效果。堅持以《思品與社會課》為德育主要課程，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)德育滲透功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。二是注重挖掘紅軍東征時期的德育資源，開展弘揚(yáng)延安精神和紅軍精神優(yōu)良傳統(tǒng)教育。校園文化布置以黨中央在陜北13年活動路線圖為重點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育。

4、搭建平臺，開展校園文化活動。我校充分發(fā)揮少先隊及各中隊職能教育作用，夯實檢評，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校把創(chuàng)“紅旗班級”和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展“創(chuàng)文明校園，評文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生”活動，做好每天檢評和每周公布，狠抓校容建設(shè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。各中隊廣泛開展 “中華經(jīng)典誦讀”、“唱紅歌”、“講紅色故事”等演講比賽；少先隊扎實抓好每周一升旗儀式、晨會、班隊會活動，利用重大節(jié)日開展主題教育。如“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”“教師節(jié)”組織學(xué)生開展感恩教育，到敬老院為孤寡老人慰問演出、打掃衛(wèi)生，到烈士陵園掃墓等，使學(xué)生緬懷革命先烈，滲透紅色革命教育及傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生了解更多革命英雄，自覺接受愛國主義教育；培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、關(guān)愛他人、吃苦耐勞的延安精神；“五一”勞動節(jié)、“十一”國慶節(jié)、環(huán)境日等相關(guān)節(jié)日，開展“祖國頌”紅歌比賽，“我愛我的祖國”征文及“告別不文明行為”簽名儀式等活動；成功舉辦慶 “六一”文藝演出，為所有學(xué)生提供展示才藝舞臺，尤其是歌伴舞“繡金匾”、延安“腰鼓”及舞蹈“擁軍花鼓”到江蘇淮安周恩來紅軍小學(xué)參加匯演，一直得到好評。

通過活動開展，學(xué)校形成了生動活潑的德育工作局面，學(xué)生良好行為習(xí)慣已養(yǎng)成，現(xiàn)在學(xué)生見長輩能主動問好，同學(xué)間能文明相處，生活自理能力增強(qiáng)，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境意識形成了，學(xué)生文明素質(zhì)得到提高，即鍛煉了意志又增長了知識，文明守紀(jì)的多了，好人好事層出不窮，整個校園呈現(xiàn)出一片“奮發(fā)、向上、文明、和諧”景象。在縣局舉辦的“愛在屋檐下”書畫賽中，我校二一班侯江濤獲市二等獎，四二班楊萌萌、五一班王宇哲等同學(xué)獲縣三等獎；在市縣團(tuán)委、婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的“我陽光、我快樂”成長活動及家長知識競賽中，我校六一班常娜被評為縣“陽光少年”，四一班白妮妮被評為市“陽光少年”，學(xué)校被評為“延安市優(yōu)秀家長學(xué)?！保簧傧汝犻_展 “學(xué)雷鋒，做好事”活動中，六二班的劉雅茹拾到現(xiàn)金100元，二二班的強(qiáng)永娜拾價值十多萬元的錢夾都能如數(shù)上交等，受到社會各界人士的贊揚(yáng)。

（二）安全工作常抓不懈是創(chuàng)建文明校園的前提。

我校牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安

和諧校園，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園各項工作落實，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，為我校創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良安全的育人環(huán)境。在深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動中，結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)多方申請、協(xié)調(diào)，整修了校園周邊綠化帶，校門口安裝了減速帶；聯(lián)系有關(guān)部門整治了校園周邊飲食難點(diǎn)，努力構(gòu)建優(yōu)良校園周邊環(huán)境。學(xué)校內(nèi)部認(rèn)真做好安全自查整改，安裝了攝像頭和報警器，安排人員認(rèn)真做好雙休日和夜間值班，保證校園24小時有人在崗。通過廣播、板報、晨會、班隊會、法制講座等形式，開展安全法制教育，提高師生安全意識和安全自護(hù)自救能力。切實把安全工作落到實處，實現(xiàn)師生違法犯罪和安全事故為零。

（三）教學(xué)工作規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)行，是創(chuàng)建文明校園的重點(diǎn)

我校一直視教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校辦學(xué)的生命線，把教學(xué)工作當(dāng)做學(xué)校工作重中之重。

1、常規(guī)教學(xué)狠抓落實。一是確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。開齊、開足課程，教導(dǎo)處組織人員定期檢查和隨機(jī)抽查，每月分語、數(shù)、英教研組對各學(xué)科的備、教、改、輔、考、評進(jìn)行檢查，保證教學(xué)課程計劃得到全面落實。二是夯實每一節(jié)課。教導(dǎo)處和教研組以保證每一節(jié)課質(zhì)量為切入點(diǎn)，做好計劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)關(guān)，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。三是堅持校領(lǐng)導(dǎo)聽課制，學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、教研員深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對策，教師互聽互評，相互交流，不斷提高教師教學(xué)能力。學(xué)校涌現(xiàn)出以王曉霞、高江榮為代表的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等。

2、有效開展教研活動。在優(yōu)秀教師的帶動下，學(xué)校開展的有效教研互研活動得到提升，語文教研組承擔(dān)的市級課題《讀寫相結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的初探》及數(shù)學(xué)教研組承擔(dān)的《如何調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)的積極性》縣級課題已經(jīng)結(jié)題，填補(bǔ)了學(xué)校在市、縣級課題研究上的空白。

（四）后勤工作精細(xì)化管理，是創(chuàng)建文明校園的保障。

學(xué)校堅持人性化管理。后勤工作的目標(biāo)是“服務(wù)育人，管理育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此，學(xué)校后勤人員從學(xué)校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神對待工作，以“勤快，務(wù)實”的工作作風(fēng)，開源節(jié)流，加強(qiáng)管理。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，勤補(bǔ)缺，多督促；發(fā)現(xiàn)問題聽到合理化建議，及時記下，堅持認(rèn)真記好后勤工作日志；遇事辦事堅持請示，事后匯報制度。

目前，學(xué)校正處于繼往開來的關(guān)鍵時刻，我們一定要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，堅持一手抓教育，一手抓精神文明建設(shè)，為建設(shè)質(zhì)量過硬、管理規(guī)范、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級文明校園而努力！

延長延安精神紅軍小學(xué)

2012年12月3日篇二：創(chuàng)建文明校園匯報材料

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園

——大荔縣埝橋鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建文明校園申報材料 大荔縣埝橋鎮(zhèn)初級中學(xué)建于 年，現(xiàn)有教職工 名，學(xué)生五百余名，設(shè)有11個教學(xué)班，是一所市級示范初中。在黨的教育方針指引下，我校始終堅持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起文明、健康、活潑、向上的優(yōu)良校風(fēng)，創(chuàng)造了優(yōu)美、溫馨、和諧而又充滿競爭與合作的文明環(huán)境。近年來，我校先后被評為“陜西省法制宣傳教育先進(jìn)單位”、“省示范家長學(xué)?！?；渭南市“平安校園”；縣“十五期間教師教育工作先進(jìn)單位”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“養(yǎng)成教育示范校”、“雙常規(guī)管理示范學(xué)?！?、“課改工作先進(jìn)集體”、“兩基迎國檢二等獎”等。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

我們成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長孫海生同志擔(dān)任創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長，校黨支部書記賀敬剛同志和副校長黃培明同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，政教處主任鄭曉光同志為辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳組、研究組、實踐活動組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建工作宣傳、研究、實踐活動等。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，從校長到教師進(jìn)行責(zé)任分工，促進(jìn)創(chuàng)建合力的形成。

文明單位的建設(shè)是全校師生的大事，不僅需要全校師生對文明單位建設(shè)形成共識，而且更需要全校師生對文明單位建設(shè)具有情感共鳴，大家心甘情愿、誠心誠意為文明單位建設(shè)出主意，想辦法。多年來，我校每學(xué)期都要從不同角度、不同層面、運(yùn)用不同形式營造精神文明建設(shè)的氛圍。制訂創(chuàng)建工作計劃，安排活動內(nèi)容，懸掛標(biāo)語，布置櫥窗，辦板報；召開校會、主題隊會，開展團(tuán)隊活動，宣傳中國公民基本道德規(guī)范，學(xué)唱公民道德歌，貫徹《公民道德實施綱要》，發(fā)出告家長的一封信；在社會宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、青春悄悄到來、人生背著殼前進(jìn)、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對待失意等）。關(guān)愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。班主任工作面對著每個來自不同家庭的孩子。既有來自幸福家庭的，也有不少單親、無親家庭的孩子。面對這樣的孩子，我們的班主任就會更加傾注心血去關(guān)愛孩子。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報、校園內(nèi)外噴繪也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、立足“合格＋特長”活動，搭建個性發(fā)展平臺。培養(yǎng)“合格＋特長”的優(yōu)秀人才，這是我校辦學(xué)的一大特色。近幾年來，學(xué)校結(jié)合自身實際，提出了“歡樂校園、綠色校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實校園文化建設(shè)。實現(xiàn)融道德文化、科學(xué)文化、活動文化、制度文化、環(huán)境文化、精神文化于一體的“六位一體”校園文化建設(shè)，很好地發(fā)揮校園文化的育人功能。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、張揚(yáng)個性、發(fā)展特長的樂園。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的中學(xué)生”、“弘揚(yáng)民族精神”、“環(huán)保宣傳”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“慶五四”、“唱紅歌頌中華歌詠比賽”、“元旦聯(lián)歡會”、“體育運(yùn)動會”、“讀書專題征文比賽”、“手抄報比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“書畫大賽”、“作業(yè)、藝教作品作品展”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長； “綠色環(huán)保宣傳”、“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

三、扎實抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。通過《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為常規(guī)》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機(jī)制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因為一個良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實踐才能定型。我們鼓勵并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，開展“爭當(dāng)校園文明小衛(wèi)士”的活動，學(xué)習(xí)落實“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“埝中文明之歌”，通過“校園文明之星”的評比，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人。同時，我們積極發(fā)揮團(tuán)員示范監(jiān)督崗作用。在廣大師生的努力下已初步形成言行習(xí)慣良好的新局面。二是扎實抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時運(yùn)用表揚(yáng)與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過不懈努力，全體埝中人講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)

宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對校園進(jìn)行了布局調(diào)整。美化綠化了整個校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級板報、班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的班級有不同的欄目。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感篇三：文明學(xué)校匯報材料

文明學(xué)校申報表（市級、縣級）

文明集體及文明個人申報表二 篇四：學(xué)校文明單位匯報材料

學(xué)校文明單位匯報材料

近年來，我校按照市文明單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門尤其是市、區(qū)文明辦的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，將文明創(chuàng)建工作與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合，?以創(chuàng)建促發(fā)展，以發(fā)展促創(chuàng)建?，做到了積極踐行社會主義核心價值觀，堅持精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)兩手抓，各項事業(yè)全面發(fā)展，在行業(yè)和社會上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，精神文明創(chuàng)建工作取得了顯著成效。

一、學(xué)?；厩闆r介紹：

我校位于**市**區(qū)**路**號，學(xué)?，F(xiàn)有教師**人，其中專任教師**人，高級職稱**人，中級職稱**人，有**省學(xué)科帶頭人1人，**省骨干教師1人，**省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人，市優(yōu)秀名師1人，**省優(yōu)秀教師3人，市優(yōu)秀教師6人，市優(yōu)秀教育工作者1人。學(xué)校有18個教學(xué)班，684名在校生。

學(xué)校先后投資147萬鋪設(shè)了全塑膠運(yùn)動場，40多萬元添置多媒體設(shè)備，5萬元用于改善教學(xué)條件，滿足了學(xué)校快速發(fā)展的需要。

下面，我將學(xué)校文明單位連創(chuàng)情況匯報如下：

二、學(xué)校創(chuàng)建情況匯報：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，為創(chuàng)建工作提供組織保障。在文明單位創(chuàng)建活動中，學(xué)校專門成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把精神文明建設(shè)擺上領(lǐng)導(dǎo)班子議事日程專題研究部署，校長負(fù)責(zé)創(chuàng)建的全面工作，落實專人抓創(chuàng)建的常務(wù)工作。提出?以創(chuàng)建促發(fā)展，以發(fā)展促創(chuàng)建?的工作思路，發(fā)出?舉全校之力，聚全校智慧，創(chuàng)建市文明單位?的號召，秉持?以人為本，和諧發(fā)展，科研興校，追求卓越?的理念，重在提高師生素質(zhì)，樹立學(xué)校的文明形象。

學(xué)校結(jié)合實際情況制定創(chuàng)建規(guī)劃，層層分解目標(biāo)任務(wù)，制定創(chuàng)建計劃，及時研究解決創(chuàng)建中的困難和問題，促進(jìn)了學(xué)校文明程度的不斷提高。學(xué)校根據(jù)階段工作特點(diǎn)召開精神文明建設(shè)專題會議，廣泛動員全體師生員工積極參與，大力推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建活動，努力營造健康向上的輿論環(huán)境、文明和諧的校園氛圍和豐富多彩的校園文化生活。學(xué)校把精神文明建設(shè)工作列入重要議事日程和工作目標(biāo)，做到年初有安排，平時有活動，工作有效果，年終有總結(jié)。2011年學(xué)校被評為?市初中目標(biāo)管理進(jìn)步學(xué)校?。

（二）、文化建校，以德育人，不斷提高師生文明素質(zhì)。堅持把學(xué)校文化建設(shè)與精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合，以學(xué)校文化建設(shè)為載體和抓手，通過大力發(fā)展?和?這一學(xué)校文化，帶動人和（人際關(guān)系和諧）、地和（社會關(guān)系和諧）、天和（與自然和諧）。學(xué)校做到了年年零投訴，創(chuàng)造了干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良環(huán)境，提升了精神文明水平，提升了教師隊伍形象，提升了學(xué)生的素質(zhì)，最終提升了教育事業(yè)。2011年，學(xué)校把教育系統(tǒng)開展的?師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變年?、市創(chuàng)建全國文明城市工作和學(xué)校文明單位建設(shè)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)?以人為本，和諧發(fā)展，科研興校，追求卓越?學(xué)校精神，突出學(xué)校文化建設(shè)。2012年，又把?師德師風(fēng)建設(shè)年?與文明道德大講堂、學(xué)雷鋒活動、志愿者活動、幫扶活動相結(jié)合，使廣大師生員工的政治思想素質(zhì)不斷提高。在全校師生中開展了各種形式的遵守社會公德、做文明學(xué)生、文明教師、文明員工教育及誠信系列教育活動；在學(xué)生中廣泛開展做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級和文明校園活

動，優(yōu)化了學(xué)生素質(zhì)；在教師中推出典型，大力表彰先進(jìn)，形成了教書育人的良好風(fēng)氣；在行政部門中加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高了服務(wù)意識和辦事效率。全校公民道德教育的全面推進(jìn)，促進(jìn)了誠實守信、助人為樂的良好風(fēng)尚的形成，取得了很好的效果。學(xué)校出臺有《學(xué)校文明教師評選辦法》《學(xué)校文明學(xué)生評選辦法》《學(xué)校文明樓院評選辦法》和《精神文明獎管理辦法》，有力提升了廣大教職工參與學(xué)校精神文明創(chuàng)建的熱情。

兩年來，學(xué)校產(chǎn)生了**省文明學(xué)生1人，市文明教師1人，市文明班集體1個，市師德標(biāo)兵2人，市師德先進(jìn)個人1人。學(xué)校在社會上的聲譽(yù)不斷提升，學(xué)校2011年被評為?市文明標(biāo)兵學(xué)校?，2011年被評為?市教育局先進(jìn)基層黨組織?，2012年被評為**市?第四批‘市創(chuàng)先爭優(yōu)流動紅旗’基層黨組織?，中共**市教育局黨組?創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織?。

（三）、文明創(chuàng)建，引領(lǐng)業(yè)務(wù)，推動教育教學(xué)工作穩(wěn)步提高。事實證明，文明創(chuàng)建不僅能提高精神文明，而且能鼓舞士氣，激發(fā)師生追求卓越的力量。精神文明與學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合的越緊密，越能發(fā)揮出精神文明的力量，越能帶動學(xué)校的工作蓬勃發(fā)展。近年來，我校通過狠抓精神文明建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)，大力推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。扎扎實實地抓教育教學(xué)工作，努力使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)趨于制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，我校已逐步形成了?以新課程改革理念為指導(dǎo)，教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、思維訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心?的教學(xué)模式。初步確立了?突出一個中心、完善兩項考評，落實三項制度，抓好四項常規(guī)工作?的教學(xué)工作思路。成功構(gòu)建了?教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

常規(guī)化，教研過程管理規(guī)范化，課題研究管理層次化、教育科研與教學(xué)管理一體化?的教科研管理特色。

一是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，鼓勵學(xué)生主動探索知識，發(fā)展能力。二是改進(jìn)課堂教學(xué)，突出學(xué)生主體地位，切實提高課堂效率。三是改變課業(yè)方式，培養(yǎng)學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。四是完善教學(xué)管理制度和對教師的考評制度。

學(xué)校被評為?2011年初中目標(biāo)管理進(jìn)步學(xué)?！保?011年和2012年中招成績連年攀升，2012年取得了長足的進(jìn)步，中招成績名列全市所學(xué)校上游，同類學(xué)校前列，有兩個學(xué)科成績位于同類學(xué)校前茅。

（四）、豐富載體，突出特色，深入開展形式多樣的創(chuàng)建活動。為激發(fā)全體師生的創(chuàng)建熱情，我校開展了四項活動?管理規(guī)范年?活動，?師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變年?活動，?師德師風(fēng)建設(shè)年?活動，?學(xué)校文化建設(shè)?活動。學(xué)校大力組織開展學(xué)雷鋒見行動?三平?之中做貢獻(xiàn)教育實踐活動，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神、?三平?精神有機(jī)融合。青年志愿者關(guān)心幫助孤寡老人，積極參與城市交通、社會公益、送教下鄉(xiāng)等活動。先后組織開展了向汶川、玉樹等災(zāi)區(qū)和慈善一日捐等愛心捐助活動。青年志愿者們積極響應(yīng)上級團(tuán)組織號召，廣泛開展?文明禮貌月?、?志愿者服務(wù)日?、志愿維護(hù)交通、擦洗欄桿、**文化節(jié)等青年志愿者服務(wù)活動，教師志愿者也參加了文明助交通活動和志愿輔導(dǎo)農(nóng)民工子女活動。學(xué)校積極配合市創(chuàng)建國家文明城市活動，2011年?市文化節(jié)?節(jié)師生志愿者長期在?東大門?為游客服務(wù)，2012年，?萬名志愿者助交通?學(xué)校全體教師和學(xué)生又先后走上街頭為文明交通服務(wù)。

8、9 月，志愿者又有100多人次堅守在交通崗。學(xué)校舉辦了7期文明道德大講堂活動，以人文和科學(xué)精神浸潤校園、輻射社會。每逢傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校利用文藝表演、體育競賽、詩會等形式，把經(jīng)典文化、紅色文化、民俗文化融入到傳統(tǒng)節(jié)日活動之中，如春節(jié)學(xué)生們自繪年畫，為班級、辦公室送年畫，清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈、走訪老干部和困難職工，不斷滿足干部職工?求知、求美、求樂?的精神文化需求。以教案評比、業(yè)務(wù)標(biāo)兵、優(yōu)質(zhì)課大賽、讀書交流、教學(xué)改革培訓(xùn)等為載體的系列崗位大練兵活動，切實提高了教職工業(yè)務(wù)水平和綜合技能。每年舉辦的?

三、八?節(jié)教工趣味運(yùn)動會，秋季師生運(yùn)動會，進(jìn)一步豐富了師生的文體生活。積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、文明餐桌、文明上網(wǎng)等教育實踐活動，做文明有禮**人成為廣大師生的自覺行為。為對口幫扶學(xué)校2011年捐150多套課桌凳，2012年捐資金二萬元。據(jù)統(tǒng)計，目前我校注冊登記的師生志愿服務(wù)者人數(shù)60%，參與志愿服務(wù)的師生達(dá)到100%。兩年來，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，大大促進(jìn)了精神文明建設(shè)，取得了優(yōu)異的成績，分別獲得市第二十四屆、二十五屆風(fēng)箏比賽先進(jìn)單位，市第十三屆?晨光?初中女子足球比賽第一名、籃球比賽第五名、男子軟式排球比賽第六名，市第十四屆中小學(xué)生晨光、曙光田徑運(yùn)動會精神文明獎，市級衛(wèi)生先進(jìn)單位，市2011年落實每天一小時校園體育活動先進(jìn)單位，市2011年學(xué)校體育衛(wèi)生教育工作先進(jìn)單位，市2011年教育系統(tǒng)法制宣傳教育先進(jìn)集體，**省人民防空教育先進(jìn)學(xué)校，市優(yōu)秀（示范）家長學(xué)校，市工會工作先進(jìn)單位。

（五）、完善機(jī)制，常抓不懈，形成精神文明建設(shè)工作的常態(tài)化。篇五：創(chuàng)建文明學(xué)校匯報材料

創(chuàng)建文明學(xué)校匯報材料

一、學(xué)校概況 xxx小學(xué)創(chuàng)建于1964年，多年來，學(xué)校致力于全面質(zhì)量的提高，贏得了良好的社會聲譽(yù)。1999年由美籍華人陳紹華先生提議，fnt基金會和市、區(qū)政府共同出資改擴(kuò)建的新校舍在原址落成，并附設(shè)哲英書畫學(xué)校。2002年fnt基金會和政府再次出資,設(shè)立世紀(jì)苑實驗校區(qū)，優(yōu)化海曙區(qū)西部地區(qū)教育資源。現(xiàn)學(xué)校占地面積15000平方米，建筑面積16000平方米，現(xiàn)有32個教學(xué)班1400名學(xué)生，76名專任教師。五年規(guī)劃學(xué)校規(guī)模為48個教學(xué)班，2200名學(xué)生，100多名教職工。學(xué)校因地制宜從“教育性、藝術(shù)性、娛樂性”出發(fā)，對校園環(huán)境進(jìn)行“綠化、美化、凈化”。目前，整個校園布局合理，設(shè)計精巧，營造了一個優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。

幾年來學(xué)校堅持改革，堅持發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會公德； 大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。在 全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。2003年，學(xué)校再次通過了省、市級文明單位的復(fù)查驗收，順利地通過了省、市現(xiàn)代教育示范學(xué)校的中期評估工作，還被評定為市首批特色學(xué)校、市先進(jìn)書法實驗學(xué)校，另外，黨建工作也躍上一個新臺階，被確定為寧波市級學(xué)校黨建工作示范點(diǎn)??

二、豐富管理理念，明確創(chuàng)建工作的方向。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“十六大”精神和江澤民同志“三個代表”思想為指導(dǎo)，不斷豐富管理理念，加強(qiáng)責(zé)任意識、法制意識、開放意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)。我們主動了解教師的內(nèi)心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，使他們對領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信任感和安全感，用我們自己的人格魅力去影響他們，引導(dǎo)他們。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個性，給教師一個適當(dāng)?shù)摹白杂啥取保M量為他們營造一個寬松的工作氛圍。我們認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作主要是服務(wù)，為教育教學(xué)工作服務(wù)是我們的責(zé)任，要為教師搭建施展才華實現(xiàn)自我價值的舞臺，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，把提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項重要工作，同時使教師也認(rèn)識到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺性和積極性。由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強(qiáng)。

2、積極推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，提高學(xué)校行政管理效率。我們申請了域名（），以動態(tài)結(jié)構(gòu)重建了學(xué)校的行政網(wǎng)站（并附設(shè)黨建網(wǎng)），即時發(fā)布各項動態(tài)信息，這樣，學(xué)校的所有工作都可以在網(wǎng)上開展、執(zhí)行，大大提高了工作效益。另外，網(wǎng)站建立后，家長直至全社會都可以方便進(jìn)入我校 網(wǎng)站，進(jìn)行查詢，了解學(xué)校辦學(xué)情況，這一舉措促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)了“法”的意識，使學(xué)校行政管理真正納入了公開、規(guī)范、有序的軌道。特別是實驗校區(qū)教育教學(xué)工作步入正常性軌道后，對“一校二址”的辦學(xué)模式，我們又借助了現(xiàn)代技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，探索了“一體管理、相對獨(dú)立”的管理方式，取得了階段性成果。

3、落實“三個代表”的重要思想，推進(jìn)學(xué)校民主施政的進(jìn)程?！叭齻€代表”的重要思想是十六大精神的靈魂，體現(xiàn)在學(xué)校管理上就是為教師著想，為學(xué)生服務(wù)。在學(xué)校的工作中充分發(fā)揮教代會參與學(xué)校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，樹立教師主人翁意識。我們進(jìn)一步完善了學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開監(jiān)督小組，對于有關(guān)學(xué)校發(fā)展和教師切身利益的重大事件，都通過教代會廣泛向教師征求意見。又根據(jù)家長想了解自己孩子是否安全進(jìn)校，何時出校等情況，最后與網(wǎng)絡(luò)公司合作推出了“家長放心工程”，如果家長要找孩子所處的即時地域位置，只要通過手機(jī)查詢，即可找到。凡此種種，充分體現(xiàn)了“利為民所謀”的價值。

在學(xué)校管理中，我們始終把創(chuàng)建文明單位擺到學(xué)校工作的重要議事日程，專門成立了由書記為首的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)不同階段制訂創(chuàng)建目標(biāo)和具體的創(chuàng)建計劃，并通過各種形式向全體教師宣講創(chuàng)建的意義、目標(biāo)、條件。定期組織教師分析我校創(chuàng)建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見。這樣使創(chuàng)建工作深入人心，變領(lǐng)導(dǎo)意圖為教師群眾的自覺意愿，進(jìn)而化作實際行動。然后我們把創(chuàng)建工作的任務(wù)作具體分解，層層落實，分頭實行。使整個創(chuàng)建工作有一個明確的方向，朝著既定的目標(biāo)，規(guī)范、有序地進(jìn)展。

三、提高教師素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)建工作的開展。

學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動。學(xué)校以申報區(qū)“群體師德創(chuàng)優(yōu)”為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范健全學(xué)校的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”工作，各室都建立“群體師德創(chuàng)優(yōu)”記錄本，自主性地開展活動，同時，我們實行廣濟(jì)教師信用承諾方案，組織全體教師進(jìn)行信用承諾的簽字儀式，把我校教師的信用承諾向家長公布，以接受學(xué)生及家長的監(jiān)督。這一活動的開展，切實提高了我校教師的信用程度。

同時使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高了教師的整體素質(zhì)，逐步樹立“學(xué)生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的廣濟(jì)教師形象。在這過程中，我們充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團(tuán)員的 先鋒模范作用。開展“一個黨員，一面旗幟”活動，在全校范圍內(nèi)設(shè)立黨團(tuán)員示范崗，實行掛牌上崗，以進(jìn)一步規(guī)范黨團(tuán)員的行為，接受教師、家長的監(jiān)督。二年級組辦公室被評為市巾幗示范崗先進(jìn)集體。學(xué)校黨團(tuán)支部多次被評為區(qū)先進(jìn)黨、團(tuán)支部。并被確定為寧波市級學(xué)校黨建工作示范點(diǎn)，有力促進(jìn)了創(chuàng)建工作的順利開展。

四、實施課程改革，提升創(chuàng)建工作的內(nèi)涵。

1、豐富德育內(nèi)容，拓展德育內(nèi)涵，加強(qiáng)德育行為。把愛國主義、集體主義等思想道德教育細(xì)化，使其融入到全市上下“爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市”的行動中去，提高學(xué)生“小公民”意識。進(jìn)一步完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級文化氛圍。學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺試播了《校園風(fēng)景線》的第一期“校門口風(fēng)景線”，讓學(xué)生看著鏡頭中的自己，修正現(xiàn)實中的行為，這已成為學(xué)校行為規(guī)范教育的重要途徑。

規(guī)范少先隊日常工作，加強(qiáng)班集體特色建設(shè)，創(chuàng)建班集體特色文化，推進(jìn)班級特色風(fēng)采展示活動。學(xué)校給班級以更多時間和空間，提倡在班主任老師的指導(dǎo)下，在家長的幫助下創(chuàng)建班集體的特色文化，不少班級通過班隊活動的形式展示了“快樂的雙休日”、“快樂的假日小隊”、“亮出自己”、“交通安全知識”等為主題的特色活動，還有的中隊以電腦小報和班級網(wǎng)頁的形式展示了他們的班級特色。

2、加強(qiáng)學(xué)校全面質(zhì)量管理，完善新課程教學(xué)機(jī)制，以質(zhì)取勝。努力營造適合于新課程實施的 “時空”，為教師實施新課程搭建平臺。施展才華。

我們“因校制宜”構(gòu)建較為合理的課程設(shè)置和時間結(jié)構(gòu)，并探索科學(xué)的評價方法。以實驗校區(qū)為試點(diǎn)，根據(jù)需要，開設(shè)了“師生互動交流”、“午間自助勞動”、“校本課程自主練習(xí)”等校本課程，并適當(dāng)調(diào)整時間安排，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了豐富的時空。同時對考試改革也作了大膽嘗試。改變了卷面設(shè)計，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生應(yīng)試的精神負(fù)擔(dān)。同時改進(jìn)命題思路，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，采用a、b題或a、b卷，體現(xiàn)出新的人才觀、質(zhì)量觀。評價方式也體現(xiàn)平等自主，著力于學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、興趣等方面的激勵和導(dǎo)向，體現(xiàn)尊重學(xué)生的個性差異。

與此同時，我們加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的投入與運(yùn)用，為新課程的實施插上有力的“翅膀”。我們給兩校區(qū)的一、二年級教室都配置了大屏幕背投、電腦和實物投影儀，這樣教師很方便地把日常收集到的教學(xué)資料運(yùn)用于日常課堂教學(xué)，使多媒體技術(shù)的運(yùn)用經(jīng)?；?，提高了使用效率，另外通過教室電腦這個小“窗口”引導(dǎo)學(xué)生了解“無限的世界”，方便學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代化教育技術(shù)有力推進(jìn)了學(xué)校新課程改革的進(jìn)程。把創(chuàng)建工作拓展到更為廣闊的領(lǐng)域。

3、“教學(xué)要上去，科研為動力”，這已在我校形成一個共識。在教科室的精心組織下，全校教師共同參與，憑借學(xué)校的現(xiàn)代設(shè)施，學(xué)校的教科研工作躍上了一個新的臺階。省級課題——《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)力》的研究，在全體老師的努力下，目前已接近尾聲。另外，在第一輪班集體建設(shè)研究已取得顯著成效的基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)入了新一輪的研究，《班集體建設(shè)與教學(xué)相關(guān)性研究》，這一課題將班集體建設(shè)納入新課程改革的正常軌道，融德育于學(xué)科教學(xué)之中，把班集體建設(shè)推向了更深的領(lǐng)域。

4、藝術(shù)教育活動既是我校的特色，又是對外宣傳的一個窗口。近年來，我校藝術(shù)教育豐富多彩，書畫教學(xué)更是上了一個新的臺階，學(xué)校被評為寧波市藝術(shù)特色學(xué)校和寧波市先進(jìn)書畫實驗學(xué)校，這是對我校 書畫藝術(shù)教學(xué)的最好肯定。

5、體育工作再傳捷報，成果突出，通過科學(xué)有效的訓(xùn)練，在區(qū)第二十屆小學(xué)生田徑運(yùn)動會上再次獲得團(tuán)體總分第一和道德風(fēng)尚獎。確立了我校田徑在海曙區(qū)的強(qiáng)校地位。在培養(yǎng)尖子的同時，始終沒有忽視我校群眾性體育活動的開展，定期安排跳繩、踢毽子和拔河比賽等群眾性體育比賽，還向上級學(xué)校輸送了體育人才。衛(wèi)生工作扎實有效，成績突出。我校在抗擊“非典”工作中認(rèn)真落實“防非”措施，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評；在全市上下爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市活動中，進(jìn)一步落實了《衛(wèi)生工作條例》，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別在非典過后，一些好的習(xí)慣我們繼續(xù)保持，保證了學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。受到了上級部門的表揚(yáng)。

學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親任組長，與所在社區(qū)緊密配合，加強(qiáng)法制教育，落實各項安全防范措施，學(xué)校師生無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，也未出現(xiàn)安全事故。學(xué)校被評為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位。

前幾年我們在創(chuàng)建中做了不少工作，也取得了一定的成績。但社會主義精神文明重在建設(shè)，貴在堅持，今后我們將在新的起點(diǎn)上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會主義精神文明建設(shè)作出不懈的努力。

第五篇：文明學(xué)校匯報材料

近年來，xx鄉(xiāng)xx學(xué)校在上級政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等有關(guān)文件精神，精神文明建設(shè)取得了顯著成績，現(xiàn)將近年來精神文明建設(shè)的主要工作情況匯報如下：

一、大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，堅持正確的辦學(xué)方向。

一個堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校管理與發(fā)展中起著直接的核心作用。學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷強(qiáng)化組織意識、紀(jì)律意識、角色意識、服務(wù)意識，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作發(fā)展，積極促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)校創(chuàng)建工作放在學(xué)校重要議事日程，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷提高廣大師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。工作中，“突出一個中心，把握一個基調(diào)。”“突出一個中心”就是堅持以人為本，以人的發(fā)展為中心，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育?！鞍盐找粋€基調(diào)”即以積極的態(tài)度加快發(fā)展，在促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上，加大實施優(yōu)質(zhì)教育的力度?！鞍l(fā)展”是學(xué)校所有工作的主題，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作，創(chuàng)建“大愛、大師、大氣、大樹”的校園品位，構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化是我校的目標(biāo)。學(xué)校的全體干部是這么想的，也是這么做的。學(xué)校有專人管理文明創(chuàng)建工作，并定期分析創(chuàng)建工作，采取措施，制定計劃。把學(xué)校作為倡導(dǎo)文明，傳播文明的重要陣地，努力促進(jìn)當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文明的發(fā)展和提高。

二、大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高思想道德素質(zhì)和專業(yè)水平。

對于一所學(xué)校來說，要進(jìn)一步強(qiáng)化精神文明建設(shè)，教職工隊伍整體素質(zhì)的提高是關(guān)鍵。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步完善了《xxxx中學(xué)思想政治工作實施方案》，始終重視思想政治工作與學(xué)校的教學(xué)、科研和管理工作的相互結(jié)合、相互滲透和相互促進(jìn)，始終堅持從正面對全校教職工分層提出不同要求，其中：要求全體教師更新教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立一切為了學(xué)生的觀念和質(zhì)量是學(xué)校生命的意識，樹立 “品牌意識”和“一流意識”，熱愛學(xué)生，勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，以身作則，忠于職守,甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，模范遵守職業(yè)道德，集中精力教書育人，努力使自己成為教育內(nèi)容的研究者、教學(xué)藝術(shù)的探索者、教育科研的參與者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者，成為深得同行敬佩、深受學(xué)生歡迎的好老師。要求全體班主任堅持以生為本，重視正面教育，致力于培養(yǎng)形成良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，對學(xué)生的德育工作要細(xì)致入微，做到曉之以理，動之以情，既嚴(yán)格要求，又熱情關(guān)心。要求全體行政后勤人員要牢固樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，強(qiáng)化管理育人，服務(wù)育人的意識，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，及時高效地做好后勤保障工作。要求全體黨團(tuán)員、教研組長、骨干教師和學(xué)科帶頭人努力學(xué)習(xí)，扎實工作，不斷提高思想道德水平和專業(yè)水平，做到“四個突出”，即：突出崇高的思想境界、正確的物質(zhì)利益觀、各方面的模范帶頭作用和無私的奉獻(xiàn)精神。通過繼續(xù)實施三年發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)化了對青年教師培養(yǎng)提高。突出師德師風(fēng)建設(shè)，要求全體教職員工時時處處模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，經(jīng)常用《教師常規(guī)管理條例》《教輔行政人員常規(guī)管理條例》《總務(wù)后勤職工常規(guī)管理條例》《黨員常規(guī)管理條例》對照檢查自己的言行，經(jīng)常提醒和反思自己的一言一行。繼續(xù)推進(jìn)教師繼續(xù)教育，堅持以教研組為單位開展校本培訓(xùn)，并積極安排部分教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)和交流，努力促進(jìn)教師開闊眼界，及時更新教育觀念，積極適應(yīng)課程改革，以教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、嚴(yán)格控制學(xué)生流失，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

我校近幾年在防止學(xué)生輟學(xué)，保證學(xué)生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，交通 落后，經(jīng)濟(jì)相對不發(fā)達(dá)，很多農(nóng)民沒有固定的經(jīng)濟(jì)來源，相當(dāng)一部分農(nóng)民靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之部分少數(shù)民族家庭外出做生意，致使我校學(xué)生出現(xiàn)流動性較大的現(xiàn)象。針對此種現(xiàn)狀，我校采取了切實可行的措施，制定了制止學(xué)生輟學(xué)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理制度，完善學(xué)生休、轉(zhuǎn)、借讀等相關(guān)手續(xù)，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，同時教師深入家訪，關(guān)愛留守子女，與家長監(jiān)護(hù)人時刻保持聯(lián)系，完全掌握學(xué)生的思想情緒變化，心理情感動態(tài)，溝通學(xué)生，使學(xué)生入學(xué)率大幅度提高。

我校在長期的教育實踐中總結(jié)形成了 “以人為本”的辦學(xué)理念；堅持“以教育教學(xué)質(zhì)量為中心、升學(xué)率為重點(diǎn)，以科學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)和教育創(chuàng)新為關(guān)鍵”的辦學(xué)思路；堅持“德育為首、教學(xué)為主、健康第一”的辦學(xué)宗旨，堅持“堅定、求實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“潛心鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、循循善誘、誨人不倦”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、苦練、高效”的學(xué)風(fēng)。通過確定質(zhì)量指標(biāo)，繼續(xù)實行了質(zhì)量指標(biāo)責(zé)任包干制；積極探索教學(xué)方法，把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)的質(zhì)量上；堅持過程管理的思想不動搖，從教和學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)上落實常規(guī)，嚴(yán)格要求，提高效益，保證質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)特色教育，特別是加大了數(shù)、理、化、生等賽學(xué)科有特長學(xué)生的輔導(dǎo)力度，促進(jìn)個性發(fā)展。

四、以完善的德育模式，大力加強(qiáng)德育工作，不斷提高德育實效。

隨著改革開放的不斷深入和社會主義精神建設(shè)的需要，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，樹立社會主義榮辱觀，努力培養(yǎng)社會主義社會的合格公民成為我校大力開展精神文明建設(shè)工作取得成就的重要標(biāo)志和體現(xiàn)。因此，學(xué)校團(tuán)支部始終圍繞德育工作的目標(biāo)和重點(diǎn)開展對學(xué)生的教育工作。

一是堅持把教育學(xué)生“學(xué)會做人，立志成才”作為德育工作的總體目標(biāo)，把“兩風(fēng)一文明”建設(shè)，即良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和文明行為習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn)，貫穿于政教處、各年級和班主任工作的始終，貫穿于對學(xué)生的各種教育活動之中，一點(diǎn)一滴，循序漸進(jìn)，從而使學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)和年級的整體風(fēng)氣一屆比一屆有所進(jìn)步、有所提高。二是始終堅持正面教育為主的原則，結(jié)合學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)實際，通過耐心細(xì)致的說服教育和多種形式的教育活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持對“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者”“攀爭趕優(yōu)勝者”予以表彰獎勵，為優(yōu)化校風(fēng)、強(qiáng)化班風(fēng)、濃化學(xué)風(fēng)起到促進(jìn)作用。三是始終堅持全面育人，全員育人，要求全體任課教師在各科教學(xué)過程中，挖掘教材內(nèi)容，滲透德育教育，使學(xué)生在接受專業(yè)知識過程中潛移默化地接受思想道德教育；要求教輔、行政、總務(wù)部門的工作人員也努力結(jié)合各自的工作實際，在從事管理和服務(wù)工作的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而體現(xiàn)出管理育人，服務(wù)育人的功能，體現(xiàn)出管理者、服務(wù)者也是德育工作者的崇高使命。四是努力營造形成常規(guī)管理經(jīng)?；?，班級建設(shè)特色化，德育工作有效化的新局面，班主任日常工作做到了“三延伸、三到位、三督促、三及時”，“三延伸”即由教室向宿舍延伸，由課內(nèi)向課外延伸，由學(xué)校向家庭延伸；“三到位”即學(xué)生早晨到校時到位，自習(xí)空堂課到位，課間操等集體活動時到位；“三督促”即督促學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生注意安全；“三及時”即學(xué)生情緒變化及時了解，突發(fā)問題及時處理，重大事件及時報告。五是堅持以活動為載體，潛移默化，形成傳統(tǒng)，如學(xué)校國慶歌詠比賽、校團(tuán)委學(xué)雷鋒送溫暖活動、圖書館常年堅持學(xué)生作文展覽、政教處組織參觀各種展覽、看禁毒錄像和聽法制報告，以及定期開展英語晚會、校園歌手大賽、演講、辯論、詩歌朗誦比賽等活動。六是重視培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生團(tuán)員工作。從七年級開始，團(tuán)支部就定期對學(xué)生中入團(tuán)積極分子進(jìn)行思想道德教育。團(tuán)支部指定黨員聯(lián)系人，經(jīng)常對學(xué)生入團(tuán)積極分子進(jìn)行談心教育，組織實踐活動，以此來推動和促進(jìn)學(xué)生的思想政治工作。每年都有100多名學(xué)生光榮加入社會主義青年團(tuán)。

五、大力改善辦學(xué)條件，努力創(chuàng)造優(yōu)美和諧的校園。

一是項目建設(shè)取得豐碩成果。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校共籌集資金150多萬元,新建了1200平方米的宿舍樓，500平方米的鋼架結(jié)構(gòu)餐廳，裝備了微機(jī)室,理、化生實驗室各一個, 按照省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊了所有理化生等各科教學(xué)設(shè)備；音體美器材室各一個,儀器室二個,圖書室一個,各種儀器設(shè)備、圖書配置均達(dá)到或接近省定一類標(biāo)準(zhǔn)。新建板報180平方米，制作、書寫標(biāo)語30多幅。如今的回中，又煥發(fā)出了青春和活力，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，學(xué)校已成為育人設(shè)施與花木景觀相互輝映的花園式學(xué)校。

二是學(xué)校注重開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生個性特長。我校組織學(xué)生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組，課外活動普及率達(dá)70%。我們把樓道當(dāng)作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，又張揚(yáng)了學(xué)生的個性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)校的文化氛圍增添了一景。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)生體育合格率，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率分別得到了提高。學(xué)生體育活動內(nèi)容豐富，每年定期舉行春季田徑運(yùn)動會，學(xué)生會按學(xué)期定期舉辦校園杯足球、籃球年級聯(lián)賽，氣氛熱烈，場面動人，大大豐富了學(xué)生的課余生活，既增強(qiáng)班級集體意識，又陶冶了學(xué)生情操。

三是積極實施“暖心工程”。教師不是教育機(jī)器，同樣需要被關(guān)心和被重視。為消除教師們的后顧之憂，我們研究了教師的合理需要，在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足教師個人的合理需求。首先負(fù)責(zé)解決三個特崗教師的住房問題，學(xué)校實行封閉式管理后，通過人性化手段，基本滿足教師物質(zhì)生活需要。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校建立了微機(jī)室，并與寬帶網(wǎng)連接，教師可隨時查閱收集教學(xué)信息。為教師提供各種培訓(xùn)講座、外出學(xué)習(xí)和參加各類業(yè)務(wù)競賽的機(jī)會等。其次是營造自由、民主的學(xué)術(shù)氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境，使每個教師的才華都得以發(fā)展，再就是全員參與學(xué)校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關(guān)系。另外，工會經(jīng)常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。

四是積極關(guān)心教職工子女的成長。每年年末，學(xué)校辦公室、團(tuán)委都要召開教職工子女表彰會，勉勵下一代在校園環(huán)境中健康成長。

五是各種獎項榮譽(yù)所獲豐盛。

近年來，xx鄉(xiāng)xx中學(xué)在各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全校教職員工發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升。學(xué)校于2002年被評為縣普通話推廣先進(jìn)學(xué)校、2004年被評為教育質(zhì)量先進(jìn)單位、2005年被評為縣示范性學(xué)校、2009年被評為市管理規(guī)范化學(xué)校。

教育是育人的事業(yè)，以德育人、以真求知、以美養(yǎng)性，這是xxxx中學(xué)的育人方式。鑄造名師，廣育英才，創(chuàng)建名校，這是全體xx回中人的精神文明追求。我們的目標(biāo)，就是擦亮我們這扇窗口，讓我們的精神文明大廈更加壯麗！