第一篇：草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校丁坤教學(xué)能手事跡材料

愛在事業(yè)，樂在奉獻——記草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校丁坤

每個教師的肩上都扛著一份托起明天太陽的重任，腳下踩著一條充滿希望和美好的陽光之路。

在這條路上，在這一方圣潔的土地里他辛勤地耕耘了24個春秋，讓稚嫩的幼苗舒展綠葉，茁壯成長。

而自己，卻在這些耕耘中，將青春和歲月化作了滴滴雨露……他就是省優(yōu)秀教師、省級骨干教師、省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀管理員、市教壇新星、市“農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、縣百名學(xué)科帶頭人、市縣級語文研究會理事草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校丁坤。

丁坤同志，中共黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，二十多年來一直從事小學(xué)教育教學(xué)工作。作為一個普通教師，他以自己崇高的道德品質(zhì)證明自己存在的價值，實現(xiàn)自我的人生理想，積極做“科研型教師”，教學(xué)成績突出，深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的贊許,享有很高的口碑。較好地詮釋了一線教學(xué)、教研教師的本色。

一、教育思想有特色。

1、端正思想，加強修養(yǎng)，模范履行教師職責。

“教書育人”是教師的天職。教師思想品德及職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到少年兒童能否健康成長。因此，作為一名人民教師必須努力提高思想素質(zhì)，不斷加強自身修養(yǎng)和學(xué)識水平。他自參加工作以來思想上積極要求上進，忠誠黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨和國家的教育方針政策，積極參加各類教育教學(xué)活動以及學(xué)校組織的各項活動，不斷學(xué)習先進的教育教學(xué)理論，并將其應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)實踐中。在具體的教學(xué)工作中，他積極鉆研

1業(yè)務(wù)，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和課程標準，認真制定教學(xué)計劃，精心備課、上課，力爭吃透教材，并緊緊圍繞課標要求，寫出行之有效的教案。

在教學(xué)中，他始終突出學(xué)生的主體地位及教師的主導(dǎo)作用，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。由于教學(xué)成績突出，曾一度被評為安徽省優(yōu)秀教師、省語文骨干教師、“市教壇新星”等，在歷次教學(xué)常規(guī)考核綜合評定中均為優(yōu)秀。

2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校弟子規(guī)》,使學(xué)生“學(xué)會做人”,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認可和學(xué)生家長的好評,學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。

二、嚴謹治學(xué)有成果。

作為學(xué)校的教學(xué)和科研的領(lǐng)軍人，丁坤同志一直從事語文、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)及研究工作，一貫以治學(xué)嚴謹著稱。他對新課程新理念理解深刻,掌握扎實,運用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習成績。

1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動輒批評斥責學(xué)生,甚至“變形體罰”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習,也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。丁坤老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習興趣,調(diào)動學(xué)習積極性,與學(xué)生一起享受成績進步的喜悅。班風純正、學(xué)風濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習氛圍。

2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。丁坤老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,又是語文、信息技術(shù)等學(xué)科帶頭人,一直致力于學(xué)校的課改研究。他上課

時教學(xué)方法新穎得當，讀、說、寫、演、唱等手段有機結(jié)合，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習興趣濃厚。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認真訂正,并對學(xué)生進行輔導(dǎo),補缺補差,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習成績。

信息技術(shù)教育可以說是農(nóng)村小學(xué)教育的弱項，而他的信息技術(shù)課不僅只教會學(xué)生課本的那一點點理論知識，更重要的是教育學(xué)生如何思考、如何處理信息、發(fā)布信息，如何在為人處事中體現(xiàn)自身的素質(zhì)，并積極參與到學(xué)習中來。這樣，既教會了學(xué)生的學(xué)習方法，又端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。與此同時，他還非常注重在教育教學(xué)中滲透德育教育，堅持“以人為本”的原則。深入細致地了解每一位學(xué)生，全面掌握每一位學(xué)生的個性特征、思想變化，乃至一舉一動的思想動態(tài)，有針對性地做好學(xué)生的思想教育工作，收效良好。用無私的愛心打開他們的心靈，與他們建立起和諧、平等的師生關(guān)系，使學(xué)生感到教師可親、可敬，不是親人勝似親人，促進學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校在歷年的信息技術(shù)各項比賽中所得獎項均列全市之首。

三、教研活動有碩果。

丁坤老師利用課余時間自覺認真學(xué)習新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時,他能夠做到學(xué)以致用,積極探索,大膽改革,推動學(xué)校新課程改革的進程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,一方面引導(dǎo)大家學(xué)習新課程新理論,另一方面舉行觀摩研討課,和大家共同座談評議,交流經(jīng)驗,取長補短,共同進步,使學(xué)校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

丁坤老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會、集中培訓(xùn)和集體備課,并鼓勵、輔導(dǎo)其他老師上公開課、評議課,與大家一起學(xué)習共同進步。

丁坤老師是學(xué)校語文、信息技術(shù)等學(xué)科的科研帶頭人,結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,積極倡導(dǎo)《自由習作和自我評改》,鼓勵學(xué)生深入實際生活,留心觀察,寫日記,隨時記錄令自己感動的人、事、物,激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。使學(xué)生熱愛寫作,積極性大幅提高,并影響帶動全校其他班級,組織并編寫了《希望》?？?。

在信息技術(shù)課的教學(xué)中，他較好地貫徹了陶行知的“教、學(xué)、做合一”教學(xué)思想，使他的課堂異彩紛呈，多次面向縣、市公開教學(xué)。先后主持、參與省、縣重點科研課題：“四級導(dǎo)讀”、“小學(xué)生口語交際系列訓(xùn)練”的研究、實驗工作。目前正主持省十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童有效教育策略探究》的研究工作。一直為市、縣小學(xué)語文研究會理事。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，多年來的孜孜以求，換來了累累碩果。

主 要 教 育 科 研 成 果

主持、參與省、縣重點科研課題：“四級導(dǎo)讀”、“小學(xué)生口語交際系列訓(xùn)練”的研究、實驗工作。目前正主持省十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童有效教育策略探究》的研究工作。市、縣小學(xué)語文研究會理事。

論文《巧用電教媒體激活語文課堂》獲省二等獎，并在國家級刊物《中國教育信息化》2008.12期上發(fā)表。

論文《淺談信息技術(shù)和學(xué)科課堂教學(xué)的結(jié)合》在國家級刊物《湘潮》2008.1期上發(fā)表。

論文《例談?wù)Z文活動課和課堂教學(xué)的結(jié)合》在省級刊物《小學(xué)教學(xué)研究》發(fā)表。

論文《優(yōu)化作文教學(xué)電教談》在省級刊物《電化教育》上發(fā)表。

論文《閱讀教學(xué)中應(yīng)注重讀的訓(xùn)練》在省級報刊《小學(xué)生讀寫報》上發(fā)表。論文《優(yōu)化提問，發(fā)展思維》〉獲首屆全國青年教師科研成果評選一等獎。論文《淺談信息技術(shù)和學(xué)科課堂教學(xué)的結(jié)合》獲省級評比三等獎。論文《淺談信息技術(shù)和語文教學(xué)革命》獲市二等獎。

CAI課件《宿新市徐公店》獲市課件制作大賽二等獎。

CAI課件《花季風》獲市課件制作大賽三等獎。

CAI課件《雨滴和水泡》獲縣課件制作大賽二等獎。

論文《巧用教育資源實施教學(xué)創(chuàng)新》獲縣一等獎。

參加編寫了《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文叢書》第四卷----《星星的火焰》。

主編校本教材《古詩文誦讀讀本》和校刊《希望》。

輔導(dǎo)學(xué)生的習作、電腦作品二十余篇（件）在省級報刊上發(fā)表或獲獎。2009年在市首屆教育科研成果評選中獲優(yōu)秀獎。

2010年所撰寫的論文《文化建設(shè)推動課程改革》在《安徽青年報》第144期上發(fā)表。

2011年3月29日面向全市進行小學(xué)信息技術(shù)公開教學(xué)。

2011年度全市中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲市一等獎。

主 要 獲 獎 情 況

曾被評為省優(yōu)秀教師（2007）、“省級骨干教師”（2006）、“省優(yōu)秀農(nóng)遠管理員（2011）”、“市農(nóng)村留守兒童之家優(yōu)秀輔導(dǎo)教師（2012）”、“市教壇新星”（2008）、“縣百名學(xué)科帶頭人”、“縣教書育人先進個人”、“縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“縣德育先進工作者”、“泗縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)授課教師”。多次被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”等。曾獲縣教師基本功大賽二等獎，縣教師教案編寫一等獎等。

丁坤同志是師德的楷模,育人的模范,教學(xué)、教研的能手,是教師學(xué)習的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后,他仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。他總是說:“成績總是屬于過去，關(guān)鍵要看未來。一個人只要有追求，有愛心，那他將永遠是快樂和充實的人。我平凡得像深邃海洋里的一滴水，我無怨無悔，我會繼續(xù)我的事業(yè)，充實我的人生?！彼褪沁@樣一個對教育教學(xué)有著摯誠愛心和不懈追求的人，這種謙遜求實的精神,實在讓人嘆服!

第二篇：蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校2018-2019安全計劃

蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校2018-2019

安全工作計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅決貫徹黨的教育方針,以上級教育主管部門會議、文件精神為指導(dǎo)，進一步完善安全管理制度，切實落實安全責任制和責任追究制，堅持以人為本、預(yù)防為主、群防群治、防治結(jié)合，確保校園安全 “三不出”，通過家校聯(lián)手，綜合治理，優(yōu)化校內(nèi)及校園周邊環(huán)境，努力創(chuàng)建平安、和諧的校園。

二、工作目標

（一）做好學(xué)校平安建設(shè)工作，杜絕安全事故的的發(fā)生；做好安全演練，提高師生的自救意識和技能。

（二）發(fā)揮學(xué)生的作用，最大限度地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的安全隱患，防患于未然。

（三）做好重點部門的安全檢查工作，要求食堂、班級的電路等地方要定期做好安檢，同時要為重要場所配備消防設(shè)。

（四）利用主題班會、校園廣播、黑板報等多種形式，開展防火、防盜、防溺水，行車等等安全教。

（五）通過實施安全教育，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全防范能力，遠離危險，健康快樂成長。

（六）通過開展安全活動，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急處理能力和逃生、自救互救能力

（七）層層分解、落實安全責任，嚴格安全責任追究制，加大宣傳力度，營造濃厚的校園安全氛圍。

（八）及時消除安全隱患，杜絕各類安全事故、安全責任事故的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

三、工作措施

(一)建立、健全學(xué)校安全工作制度，明確相關(guān)人員的安全責任

1、建立安全工作責任人制度，校長、書記、中層領(lǐng)導(dǎo)、各校校長、班主任、授課教師分工明確，責任到人。

2、中心學(xué)校校長與初中、各村校校長簽訂本學(xué)學(xué)校安全工作目標責任書、責任狀，各校（含教學(xué)點）與家長簽訂家長安全教育承諾書，各校與班主任及食堂分責任、班主任與學(xué)生家長分別簽訂安全責任書，明確各自的職責。

3、進一步健全和完善各項安全工作管理制度，強化安全工作的過程和終結(jié)管理。

(二)突出學(xué)校安全工作重點，強化安全管理和教育

學(xué)校安全工作以校舍、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、防洪、防煤煙中毒、學(xué)生溺水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點。

1、對學(xué)校校舍要隨時加以監(jiān)查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時整治。

2、對食堂人員，嚴格準入制度，做到持證上崗，堅持購物留臺賬和飯菜留樣制度，確保飲食安全。按質(zhì)監(jiān)部門的要求定期對鍋爐進行安檢，司爐工必須持證上崗。加強對學(xué)生的飲食安全教育，教育孩子不喝生水，不吃零食、冷飲、地攤食品、“三無”食品、不潔及變質(zhì)食品等。

3、嚴格按要求配齊消防設(shè)施，并保證能有效使用，嚴格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好危化物品。禁止學(xué)生攜帶易燃易爆物或有毒有害物進入校園，嚴禁學(xué)生攜帶火種、火源進入校園，玩火，燃放煙花爆竹及一切野外用火。

4、搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒滅菌工作，有效預(yù)防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查。在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好傳染性疾病的預(yù)防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。教育學(xué)生一旦感染傳染性疾病，應(yīng)立即上報并即時就醫(yī)。對在校發(fā)病的學(xué)生，要及時采取隔離措施，通知其家長送醫(yī)院治療。

5、加強校園重點部位(校門、樓道、微機室、實驗室、寢室等)的安全管理，加強重點時間(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學(xué)時間和節(jié)假日)的管理。

6、加強用電線路、設(shè)施的維修、管理，嚴禁師生私拉亂接電線、插座，隨便損壞用電設(shè)備。教育學(xué)生不能用手、身體接觸、試探電源、插座、電器等，禁止學(xué)生擅自處理開關(guān)、線路、電器等故障，禁止學(xué)生宿舍使用電器。教育學(xué)生雷雨天外出，要注意防山體滑坡、泥石流和雷擊，打雷時，不要靠近電線桿、高塔、大樹等物體，不使用電話、手機。

7、加強交通安全工作管理。一是外來車輛一律不準進校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是加大交通安全宣傳教育力度，教育學(xué)生未滿12周歲不準騎自行車，未滿18周歲不準駕駛機動車輛，對學(xué)生加強交通規(guī)則的教育及上下學(xué)途中的交通安全教育。嚴禁學(xué)生乘坐“三證”不全、超載、報廢車輛；三輪車、拖拉機等車況不好的車輛；駕

駛員有問題（酒后、疲勞等）的車輛。三是學(xué)校不得組織學(xué)生參加沒有交通安全保障的社會實踐活動。堅持路隊護送制度。

8、嚴禁學(xué)生私自參加野外活動。一切外出活動必須經(jīng)校長批準后在教師的組織下才能進行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預(yù)案，在確保師生安全的情況下進行。每學(xué)期至少舉辦一次安全法制講座。教育學(xué)生不酗酒、吸煙、尋釁滋事，認識打架斗毆的危害性，不準攜帶危險刀具、器械、玩具等進入校園，定期進行刀具、棍棒收繳。

9、做好防溺水安全教育工作。教育學(xué)生不擅自到池塘、水庫、河道中游泳，或在危險水域旁玩耍、戲水，春夏雷雨季節(jié)不在河邊逗留，不強行過河，掌握一些基本的溺水救護知識，不貿(mào)然下水救人。教育家長特殊天氣負責孩子上下學(xué)的接送。

10、及時通報本地和外地發(fā)生的安全事故，警示師生保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。

(三)加強校園安全檢查、督查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，落實整改措施

1、開學(xué)前，各校自行組織開展一次校園安全大檢查。檢查內(nèi)容包含校舍安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全等。對檢查出的安全隱患，立即組織整改，以確保正常開學(xué)，學(xué)生平安到校。

2、加強常規(guī)性的安全檢查、督查。學(xué)校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。各校按要求開

設(shè)安全課，學(xué)校、班級、教育管理干部有專門的安全教育記錄本，對開展的安全活動、教育，每天觀察、發(fā)現(xiàn)的安全問題等進行詳細記載。

3、中心學(xué)校堅持每學(xué)期定期召開安全工作專題會，開展全鎮(zhèn)中小學(xué)安全大檢查，每次安全檢查既要按照教育局的文件要求，又要對照季節(jié)特點和學(xué)校實際確立檢查重點，制定檢查方案，對檢查出的安全隱患要逐一登記在冊，制定并落實整改方案，限時排除安全隱患，不能自行排除的安全隱患，要及時上報鎮(zhèn)政府和縣教育局，形成完整的安全檢查記錄和總結(jié)。

(四)加強學(xué)校安全管理的培訓(xùn)與合作，開展豐富多彩的安全活動

1、中心學(xué)校要進一步加強安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分階段、多形式地進行培訓(xùn)，不斷提升學(xué)校行政人員、教職工的安全意識與管理水平。

2、中心學(xué)校要繼續(xù)加強與公安、衛(wèi)生、工商、藥監(jiān)、消防、綜合治理等相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，加大對校園周邊環(huán)境整治的力度，給在校學(xué)生提供更多的安全保障。學(xué)校定期與不定期開展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，聯(lián)系學(xué)生家長開展家校共育，加強對問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，重點關(guān)注“留守兒童”的心理和安全問題。

3、各校要把安全、法制教育納入日常教育教學(xué)當中。結(jié)合季節(jié)特點和學(xué)校所處特殊環(huán)境，有計劃的開展各類安全演練，至少每學(xué)期兩次。各校要把安全教育滲透到每一位教師的教育教學(xué)中，滲透到學(xué)校各類活動中，不斷增強師生的安全、防范意識。

4、結(jié)合安全教育一主題班會和學(xué)校安全工作的實際等開展豐富多彩、形式多樣的安全宣傳、競賽活動，充分發(fā)揮黑板報、宣傳欄、文化墻等宣傳中介的作用，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，通過自身的參與，加深對學(xué)校安全工作的認識與理解，自覺規(guī)范自己的行為。開展平安校園、平安班級的創(chuàng)建活動，充分調(diào)動每一位學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

四、具體工作安排 2018年8月

第一周：安全教育專題會，各類安全教育活動進課堂，安全大檢查，安全演練。

第二周：幫助學(xué)生培養(yǎng)和確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，養(yǎng)成健康、文明的生活方。

第三周：收繳棍棒、危險玩具、手機等安全檢查。第四周：校內(nèi)組織全面的安全自查 2018年9月

第五：法制安全講座。第六周：歡度國慶。第七周：防震、防火安全演練

第八周：提示有關(guān)安全知識和注意事項等安全自查。2018年10月

第九周：對學(xué)生食堂進行衛(wèi)生安全檢查。第十周：交通安全宣傳活動（電子屏展示）。

第十一周：繼續(xù)與家長（監(jiān)護人）保持聯(lián)系，提醒家長加強學(xué)生安全監(jiān)護，要求學(xué)生返校時注意交通安全。

第十二周：消防安全演練。2018年11月

第十三周：全校安全檢查 第十四周：全校學(xué)生安全教育

第十五周：法制專題教育，食品安全自查。第十六周：防震、防火安全演練 2018年12月

第十七周：召開學(xué)校安全工作專題會議

第十八周：開展法制安全教育：消防器材的正確使用，用電，防火等。

第十九周：組織全面的安全自查，假期安全教育，安全隱患排查。2019年3月

第一周：防煤煙（一氧化碳）教育 第二周：交通安全教育 第三周：全校安全檢查 第四周：交通安全宣傳。2019年4月

第五周：開展春季安全教育。

第六周：提醒學(xué)生防寒保暖，預(yù)防感冒，防滑防摔。

第七周：預(yù)防交通事故、意外傷害事件、火災(zāi)、一氧化碳中毒等。第八周：反恐安全演練。

2019年5月

第九周：民族團結(jié)教育。

第十周：培養(yǎng)和確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，養(yǎng)成健康、文明的生活。

第十一周：消防安全演練。第十二周：安全教育專題會。2019年6月

第十三周：各部門組織全面的安全自查 第十四周：校園周邊環(huán)境安全隱患檢查。第十五周：防震安全演練。

第十六周：暑假期間安全教育：繼續(xù)與家長（監(jiān)護人）保持聯(lián)系，提醒家長加強學(xué)生安全監(jiān)護，要求學(xué)生返校時報告假期生活情況。

蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年8月22日

第三篇：蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校2012教育工會工作總結(jié)

蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工會2012年工會工作總結(jié)

在霍城縣教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，2012年以來，我校工會以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹上級工會文件精神，積極開展各項工作?，F(xiàn)將2012年年的工會工作總結(jié)如下：

1、發(fā)揚民主、奉獻、創(chuàng)新精神、發(fā)揮全體教職工的工作主動性 民主是工會的生命，發(fā)揚民主精神就是要充分調(diào)動廣大教職工的民主意識，以主人翁姿態(tài)積極參加學(xué)校的各項管理，為學(xué)校的教育教學(xué)管理獻計獻策。2012年7月2日蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了全鎮(zhèn)三屆一次教職工代表大會，在大會籌備期間廣泛征集教職工的提案，對于教職工提出的意見建議整理匯總出21條：涉及教育教學(xué)管理8條，績效考核5條，后勤裝備2條，師資隊伍建設(shè)5條，其他1條。對于征集的提案，大會領(lǐng)導(dǎo)作了認真的答復(fù)，使各校代表很滿意。工會能堅持“求真務(wù)實、維權(quán)監(jiān)督”的原則，實施公開較大管理事項及教職工普遍關(guān)心的熱點問題，如：大宗物品采購、提干、晉級、教師評優(yōu)等通過公開的原則，廣泛聽取教職工的意見。

2、為民服務(wù)工程，工會始終把廣大教職工的利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，關(guān)心他們的工作、生活和思想，為他們辦實事、送溫暖。蘆草溝鎮(zhèn)烏拉斯臺小學(xué)教師葉爾江的妻子患有雙腎多發(fā)結(jié)石病，2012年2月葉爾江的妻子在伊犁州友誼醫(yī)院對左腎進行了手術(shù)，花費了28000元，至4月初右腎又開始發(fā)病，經(jīng)醫(yī)生診斷，必須盡快手術(shù)，治療費4萬余元，工會在得知葉爾江老師家庭是單職工，家庭生

活僅靠該教師的工資維持，立即向全鎮(zhèn)教職工發(fā)出捐款倡議書，在短短的幾天內(nèi)共先后收到捐款12125元，雖然離手術(shù)費用還有一定數(shù)額，但是體現(xiàn)了全鎮(zhèn)教師的一份愛心；孫淑梅蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教師，患有紅斑狼瘡血液病，該病無法根除，不能長時間站在講臺上，工會和學(xué)校經(jīng)常同她交流、談心，并通過商議為她安排了比較輕的工作，使她在同丈夫離異的痛苦中解脫出來；吾賽因蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校哈語部教師，因不幸遭遇車禍，使其雙目遭受嚴重的創(chuàng)傷，至今雙目已經(jīng)不能進行正常閱讀文章，更不能上課、備教案、批改作業(yè)，工會和學(xué)校把他安排在門衛(wèi)室協(xié)助后勤干一些力所能及的工作。兩位教師享受了今年霍城縣幫扶困難教職工補助金各10000元。

3、為教職工創(chuàng)造輕松地環(huán)境和慰問離退休教師，肉孜節(jié)期間，工會組織相關(guān)人員慰問了退休老教師，教師節(jié)工會組織教師進行了座談會，讓教師在緊張繁重的工作中輕松愉悅，古爾邦節(jié)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成立四個小組對過古爾邦節(jié)的26名民族教師進行了“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)”及團拜活動并贈送了工會的一點心意，對民族教師的家庭生活有了更進一步的了解，同時更加增進了教師之間的團結(jié)。

4、積極參加縣級、鎮(zhèn)級開展的各項活動，“五一”蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工會組織了學(xué)校的體育教師參加了鎮(zhèn)政府組織的籃球賽；蘆草溝鎮(zhèn)第二十八屆賽馬會工會協(xié)同學(xué)校一同參與了排練節(jié)目、后勤保障等工作；教師節(jié)根據(jù)霍城縣教育工會的安排，積極組織教師編排了文藝節(jié)目。

5、積極與霍城縣中醫(yī)院聯(lián)系為全鎮(zhèn)教職工體檢，自11月初開始至11月30日至全鎮(zhèn)有112名教師自愿參加體檢，教師個人承擔80元每人，蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)?？偣袚?00元每人，總工會為此次教師體檢開支11200元。通過這次體檢很多教師發(fā)現(xiàn)了自身毛病，為提早防范起到了很好作用，使體檢的廣大教職工很滿意。

工會雖然做了一些工作但仍有一些不足：

1、全民性的文體活動沒有開展起來，因為學(xué)校的主教學(xué)樓、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生宿舍樓建設(shè)占用了很大部分空間，導(dǎo)致學(xué)校僅有的空間被學(xué)生占用。

2、對于全體教職工的身心健康關(guān)心的不夠，今后將繼續(xù)為教職工創(chuàng)造更多有益于身心健康的活動。

3、2012年工會融入教育教學(xué)管理不是很好，還是停留在以往的工作狀態(tài)中，在2013年將改變現(xiàn)有的工作狀態(tài)，積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理當中去。

今后工會工作在黨支部和學(xué)校的大力支持下不斷完善，努力創(chuàng)建“黨支部靠得住，學(xué)校離不開，職工信得過”的職工之家。

蘆草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工會2012年12月25日

第四篇：安徽省泗縣十佳教學(xué)教研能手 丁坤

個人簡歷

丁坤，男，漢族，1969年8月出生，1989年7月參加工作，本科學(xué)歷，中級職稱，具備小學(xué)和中學(xué)教師資格，中共黨員，省優(yōu)秀教師，省級骨干教師，省級優(yōu)秀農(nóng)遠管理員，市教壇新星，縣百名學(xué)科帶頭人，縣繼續(xù)教育授課教師，市、縣級語文研究會理事，多家報刊特約通訊員，2000年至今一直任草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)主任。（被列入草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校后備干部人選）

學(xué)習經(jīng) 歷 和 工 作 簡 歷

1989年7月，中等師范學(xué)校畢業(yè)；1996年6月，安徽師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)；2000年5月，安徽師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）畢業(yè)。1989年7月至今一直從事中、小學(xué)的教育教學(xué)工作，教育教學(xué)管理工作，教育教學(xué)科研工作，教師培訓(xùn)工作等，一直參與縣統(tǒng)考命題工作。

主 要 培 訓(xùn) 經(jīng) 歷

曾參加過省級骨干教師培訓(xùn)，省教師基本功培訓(xùn)，省繼續(xù)教育培訓(xùn)，省普通話培訓(xùn)，市信息技術(shù)教育培訓(xùn)，省一體化教育培訓(xùn)等。

主 要 教 育 科 研 成 果

主持、參與省、縣重點科研課題：“四級導(dǎo)讀”、“小學(xué)生口語交際系列訓(xùn)練”的研究、實驗工作。目前正主持省十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童有效教育策略探究》的研究工作。

論文《巧用電教媒體激活語文課堂》獲省二等獎，并在國家級刊物《中國教育信息化》2008.12期上發(fā)表。論文《淺談信息技術(shù)和學(xué)科課堂教學(xué)的結(jié)合》在國家級刊物《湘潮》2008.1期上發(fā)表。

論文《例談?wù)Z文活動課和課堂教學(xué)的結(jié)合》在省級刊物《小學(xué)教學(xué)研究》發(fā)表。

論文《優(yōu)化作文教學(xué)電教談》在省級刊物《電化教育》上發(fā)表。

論文《閱讀教學(xué)中應(yīng)注重讀的訓(xùn)練》在省級報刊《小學(xué)生讀寫報》上發(fā)表。

論文《優(yōu)化提問，發(fā)展思維》〉獲首屆全國青年教師科研成果評選一等獎。

論文《淺談信息技術(shù)和學(xué)科課堂教學(xué)的結(jié)合》獲省級評比三等獎。

論文《淺談信息技術(shù)和語文教學(xué)革命》獲市二等獎。

CAI課件《宿新市徐公店》獲2003市課件制作大賽二等獎。

CAI課件《花季風》獲市課件制作大賽三等獎。

CAI課件《雨滴和水泡》獲2004縣課件制作大賽二等獎。

論文《巧用教育資源實施教學(xué)創(chuàng)新》獲縣一等獎。

參加編寫了《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文叢書》第四卷----《星星的火焰》。

主編校本教材《古詩文誦讀讀本》和?？断Ｍ贰?/p>

輔導(dǎo)學(xué)生的習作、電腦作品二十余篇（件）在省級報刊上發(fā)表或獲獎。

2009年在市首屆教育科研成果評選中獲優(yōu)秀獎。

2010年所撰寫的論文《依托文化建設(shè)推進素質(zhì)教育》在《安徽青年報》第144期上發(fā)表。

主 要 獲 獎 情 況

曾被評為“省優(yōu)秀教師”、“省級骨干教師”、“省級優(yōu)秀農(nóng)遠管理員”、“市教壇新星”、“縣百名學(xué)科帶頭人”、“縣教書育人先進個人”、“縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“縣德育先進工作者”。多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”等。曾獲市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，縣教師基本功大賽漪等獎，縣教師教案編寫一等獎等。

第五篇：草尾鎮(zhèn)中心學(xué)校職工乒乓球比賽

草尾鎮(zhèn)中心學(xué)校職工乒乓球比賽

組委會名單

主任：夏輝

執(zhí)行主任：彭益輝

委員：陳文科彭芳龔正清謝貢獻陳偉

謝開紅龐立明徐朝暉曾擁軍

競 賽 組：周丹謝貢獻陳偉陳植忠 會 務(wù) 組：彭芳謝開紅

后 勤 組：龔正清陳志強

場地器材：陳韻帆李奔軒

裁判組：

裁判長：周丹

裁判員：徐建華劉少明吳志宏李奔軒 余德國