第一篇：2014春年教育專干工作計劃

2013~2014學年度第二學期

教育專干工作計劃

壩街民族學校教育專干：潘流尚

本學期我繼續(xù)擔任壩街民族學校教育專干，為了搞好此項工作，特作如下工作計劃：

一、加強學校德育工作

正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻的教師隊伍。進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了“校、處、班”三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，注重與教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下

左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

二、強化學籍的動態(tài)管理。

全國中小學學生學籍信息管理系統(tǒng)建設的目標是構建覆蓋全國的中小學學籍信息管理系統(tǒng)，為每名學生建立電子學籍檔案，對招生入學、學籍注冊、學籍檔案管理、學籍異動、升級、畢業(yè)、成長記錄等進行全程信息化管理。學生的學籍檔案基本信息實行一次采集，對學生進行全國統(tǒng)一編碼，實現(xiàn)每名學生編碼全國唯一，終身使用，對學生進行電子身份管理。學籍管理是義務教育教學管理工作的重要內容之一，也是全面提高素質教育，以全體學生主動發(fā)展的前提，為了把這項工作抓實，我要從嚴要求、動態(tài)管理。嚴格進行學生的信息采

集和檔案管理。

１、把好轉學和畢業(yè)關。招生時，我首先要根據(jù)我校學區(qū)內適齡兒童情況，制定好我校的全鄉(xiāng)轉入、轉出關；對于外來子女的入學和信息登記，我采取留下戶口復印件、方便入學的方式進行歸檔，這樣保證了轉入學生的信息比較準確，奠定了學生學籍工作的基礎。畢業(yè)班管理工作是學籍工作的最后環(huán)節(jié)。我的做法也是從細從嚴入手。對即將畢業(yè)的年段學生的信息和變動情況首先進行摸排。好在我長期從事學籍管理工作，對學生的信息和動向比較了解，所以掌握比較準確。這樣畢業(yè)生登記表和畢業(yè)證填寫就會整齊劃一，信息準確。

２、嚴格學生變動程序。每年我鄉(xiāng)都有將近一千名學生。當?shù)赝獬龃蚬ぬ貏e多，留守兒童有增無減。這些就為我們學籍工作中的學生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此學期開學前，我都事先準備好外來學生信息登記表格、學生變動各種證明以及變動要求。轉來學生必須事先登記好個人信息、上交學生變動證明、上交學生和家長戶口簿復印件；轉出的學生必須事先登記好個人信息、上交學生變動證明；休學的必須提供醫(yī)學證明和家長申請。我的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉出的學生，了解清原因，看戶口，嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，嚴把入學關。經常和班主任對“點名冊”，保證班、校和教育局數(shù)據(jù)的準確。

三、加強師德師風建設

為強化師德、鑄造師魂。師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。對學生采取問卷調查，隨機調查。以班子建設為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構落實。制度落實。活動經費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發(fā)揮實干的工作作風。

四、完成其他資料建設

在完成以上分管工作任務的同時完成其他資料上報工作。

五、月工作安排（附后）

2014年2月28日

第二篇：2015春教育工作計劃

賀圈鎮(zhèn)學區(qū)2014-2015學第二學期教育工作計劃

依據(jù)《榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求（試行）》和《定邊縣學前教育推進及管理工作目標考核細則（試行）》，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，堅持依法辦園，公益性和普惠性、保育和教育相結合原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的科學保教，促進其身心和諧發(fā)展，提升保教水平，進一步規(guī)范我學區(qū)保教管理，推動我學區(qū)學前教育事業(yè)持續(xù)、和諧發(fā)展，擬寫此計劃。

一、加強師德教育

對全員教師進行政治學習教育，學習的同時撰寫筆記。每位教師每學期政治筆記不少于5000字，主管副園長做好檢查工作。每學期開展一次全面的師德師風自查和檢查活動，每位教職工必須提供師德師風自查報告。每學期至少進行一次家長問卷調查。

二、緊抓常規(guī)教育工作，提高教育質量

（一）衛(wèi)生保健

1、制定明確的《衛(wèi)生保健工作實施細則》，制定健康教育計劃，每月一次對兒童、家長開展健康教育，每季度一次對保教人員開展健康講座。

2、堅持幼兒入園前的體檢以及入園后的定期體檢制度。幼兒入園前的體檢要達到100%。入園后每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，及時填寫體檢報告，對測查結果進行分析、評價，并向家長反饋，建立幼兒個人體檢檔案，體檢率達到95%以上。

3、建立健全教職工體檢制度。每年組織全體教職工進行一次健康體檢，并做好檔案的收集和保存。

4、堅持幼兒每日晨、午檢。各班保育老師每天必須做好對每位幼兒的晨、午檢工作，并做好登記。寄宿制幼兒應增加晚間檢查，做好檢查和交接班記錄。

5、幼兒園食堂的場地、設備、膳食要符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標準，每周檢查環(huán)境衛(wèi)生、清洗玩具1次。每月晾曬被褥、清洗床上用品1-2次。衛(wèi)生潔具各班專用專放，保持干凈。做好計劃免疫和疾病防治工作，接種證查驗率達100%。幼兒園內禁止吸煙。

6、活動室、寢室每日紫外線照射消毒一次，門把手、水龍頭、床圍欄和擦手毛巾每日消毒一次。

（二）保育工作

1、執(zhí)行幼兒接送卡制度，入、離園有交接登記制定，防止錯接和漏接。離園做好幼兒的離園儀表檢查和離園的安

全教育。熱情接待家長，與家長簡短交談，了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園的表現(xiàn)，達到教育的一致性。

2、入園工作準備。保育人員每天要提前到園開窗通風，清掃整理室內外衛(wèi)生，保證室內空氣新鮮，無異味；為幼兒準備當日飲用水，保證幼兒足夠的飲用水。

3、保證幼兒膳食結構合理，營養(yǎng)均衡。每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，每餐要留樣。幼兒兩餐間隔不少于3.5小時。

4、進餐及餐后工作。要組織幼兒的餐前盥洗活動，適時進行文明衛(wèi)生教育；指導班級值日生工作，用愉快的心情向幼兒介紹食譜，按幼兒進食量為每位幼兒盛飯、添飯，使其吃好、吃飽。并在餐間進行愛惜糧食、不挑食和簡單營養(yǎng)學方面的知識教育；不得在餐間訓斥幼兒或縮短用餐時間；飯后指導幼兒漱口、擦嘴，不進行劇烈運動；做好餐后整理和清洗消毒工作，為幼兒創(chuàng)設良好的生活衛(wèi)生環(huán)境。

5、幼兒午睡及起床。午睡環(huán)境要清潔、安靜、溫馨，確保幼兒每日午睡2—2.5小時；指導和幫助幼兒學習正確穿脫衣服，并學會整理自己的衣物鞋襪被褥，擺放整齊，養(yǎng)成良好習慣；指導幼兒遵守午睡常規(guī)，有正確的睡眠姿勢，加強巡視，做好觀察；指導并幫助幼兒整理儀表，整理床鋪。

（三）保教工作

1、積極探索和貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出的學習與發(fā)展“目標”和“教育建議”的途徑與方法。注重從理念、目標、結構、內容、實施、評價與保障等方面制定開符合本園實際情況的課程實施方案。

2、以《綱要》中規(guī)定的五大領域為核心，按一定比例（15%-25%）合理科學搭配，結合實際積極開發(fā)不同層次幼兒發(fā)展的游戲活動載體，在每班原有40個的基礎上本學期增補至少10個。

3、依據(jù)教育部《綱要》、《指南》制定教育計劃，科學合理安排幼兒在園的活動生活。每班制定學期教育計劃、月重點、周安排和日活動計劃和總結等。主管園長做好審閱后方可使用。各幼兒園提前一周將月重點、周安排張貼上墻，并上傳至學區(qū)群共享中。

4、樹立“一日活動即課程”的理念，將教育內容以一日活動的形式組織實施，以主題活動的形式呈現(xiàn)，根據(jù)幼兒年齡實際和季節(jié)特點，科學、合理的安排和組織一日活動，擬寫每個活動設計?；顒釉O計一般包括：活動名稱、活動目標、活動重難點、活動準備、活動過程、活動延伸、配套活動資源等內容。主管園長做好監(jiān)察工作。

5、保證每天不少于2小時的戶外活動時間，其中戶外體育活動不得少于1小時。、根據(jù)幼兒年齡特征，以游戲為基本活動形式，實施科學保教，組織開展集體、小組、自主、區(qū)域相結合的教育活動，針對不同年齡段的幼兒每學期進行一次全員活動。

7、每班創(chuàng)設活動區(qū)角不少于2個，區(qū)角安排靈活合理、材料開放。根據(jù)教育內容和幼兒發(fā)展的需要，實施增減、更新。

8、加強對幼兒生活活動的管理與安全教育。教師應注重讓幼兒在真實的生活情景中自主自覺的發(fā)展各種生活自理能力，培養(yǎng)良好的行為習慣；根據(jù)幼兒的年齡特點，通過各種活動開展安全教育，適時開展相關應急演練。

9、每周堅持升旗儀式，教師指導幼兒升國旗、行注目禮，初步培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

10、積極鼓勵教師因地制宜、就地取材，廣泛參與自制教具，并在實踐中引導幼兒會玩、愛玩自制的教玩具。并注意優(yōu)秀自制教玩具的推廣和使用。

11、在教育實踐中注意挖掘藝術教學素材，將培養(yǎng)幼兒的表達表現(xiàn)與藝術技能的訓練結合，從而促進幼兒和諧發(fā)展的同時特長也得到發(fā)展。

12、在教育活動中禁止給幼兒濫發(fā)教材教輔，禁止進行超前的漢語拼音及漢字讀寫訓練、數(shù)字書寫運算訓練、外語認讀拼寫訓練，禁止給幼兒布臵書面家庭作業(yè)和組織期中、期末考試。堅決杜絕“小學化”教學。

12、各園制定并落實家長學校工作方案，每學期每班至少召開一次家長會。深入開展“大家訪”，每學期不少于10次。

（四）學習培訓、園本研修工作

1、倡導園長、副園長帶課，園長每學期分別向教師、家長各做1次學術報告，提倡副園長做講座一次。每學期參與聽評課園長不少于50節(jié)，副園長（分管后勤工作的副職除外）不少于35節(jié)。

2、設立教研機構，制定教研制度、計劃，確定一位園領導分管教研工作，全員參與園本教研活動，每學期教研活動不少于8次。每次教研活動要規(guī)范，教師認真做好筆記。

3、教師組織教育活動要講普通話，在教育活動實施中做好教育記錄（包括教育反思、觀察記錄和個案分析），不斷積累教育資料，總結教育經驗。

4、集體學習每學期不少于8次，以《指南》、《綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》等有關學前教育方面知識為主要內容，有學習筆記和心得。業(yè)務學習筆記不得少于5000字。

5、開展讀書活動，每學期至少閱讀2本以上教育類刊物，撰寫2篇讀后感，讀書筆記每學期不少于2000字。

6、加強教師基本技能（彈、跳唱、畫、說課、朗誦、游戲活動設計、自制教玩具）及專業(yè)素質（區(qū)域活動設計、環(huán)境設計、分析評價）等學習培訓。各園要支持教師參加業(yè)務培訓，并在時間和經費上給與保證。對外出培訓的做好返校后再培訓工作。

7、加強教師間互相學習。教師每位每學期至少應在園內公開進行一次教育展示活動（示范課、交流課、公開課），參加聽評課不少于20次。

8、積極開展校級及以上課題研究，解決本園在開展保教活動中存在的問題和困惑，每園的園本教研課題個數(shù)不低于教職工總數(shù)的三分之一。

9、園長、副園長要深入研究并指導保教保育工作，每人每年至少有一篇科研論文在縣級以上會議交流或教育刊物發(fā)表。鼓勵教師撰寫小論文，每年有8%以上的教師論文在縣級以上教育類期刊發(fā)表。

10、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。各園有各園特色教育，形成自己獨特的辦園特色。

2015年3月8日

具體安排 三月份：

1、做好開園工作，擬寫上報本園招生方案。

2、制定各類工作計劃、評價考核方案。

3、校園及班級環(huán)境創(chuàng)設。

4、組織幼兒體檢。

5、幼兒學習發(fā)展各類統(tǒng)計，建立學前學籍檔。

6、課題研究工作實施。四月份：

1、各園保育保教常規(guī)檢查。

2、增補游戲活動載體。

3、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》習。

4、大班“XXX”主題教育。

5、幼兒保健知識宣傳教育活動。五月份：

1、各園保育保教常規(guī)檢查。

2、班級常規(guī)教育觀摩。

學

3、幼兒教師基本技能大賽。

4、夏季衛(wèi)生安全教育。

5、中班“XXX”主題教育。

6、幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育活動。六月份：

1、慶?！傲弧眱和?jié)活動。

2、開展環(huán)保教育活動。

3、家長問卷調查活動。

4、小班“XXX”主題教育。

5、教玩具制作評比。

6、家長開放日活動、家長會。七月份：

1、建黨94年紀念活動。

2、教研工作小結，課題研究工作總結。

3、幼兒發(fā)展、評價工作。

4、園務工作量化、評價、總結工作。

5、假期工作安排。

第三篇：社區(qū)教育專干職責

社區(qū)教育專干職責我認為應有這么幾方面：

一、制定工作計劃，建立健全社區(qū)教育各種機構和各種管理制度，對制度要根據(jù)發(fā)展變化定期進行調整，可行性要強，使其逐步完善。

二、負責對社區(qū)內各層次人群進行社區(qū)教育的組織、管理工作。通過多種形式利用多種載體對社區(qū)成員進行社會公德、家庭美德、職業(yè)道德的集體主義和愛國主義思想教育，樹立科學文明的社會精神風貌，創(chuàng)建和諧社區(qū)、和諧社會。各街、社區(qū)要有固定的社區(qū)教育宣傳標語、宣傳櫥窗、板報或專欄，定期向轄區(qū)居民介紹相關知識。

三、做好社區(qū)教育的調查、研究和指導工作；

對各類人群進行需求調查與研究，寫出調查報告，設計各類人群培訓計劃，并匯成社區(qū)教育總體培訓計劃，排出半年或全年課程表；

四、協(xié)調街道（鎮(zhèn)）各部門開展不同層次、不同類型的培訓。如對下崗人員、農民工進行的再就業(yè)技能培訓：編織、烹調。根據(jù)廣大居民群眾不同的需求和愛好，廣泛開展素質修養(yǎng)培訓教育活動，如，插花、外語、書法等社區(qū)教育要更關注底層群體、弱勢群體，滿足他們的教育培訓與學習需求，并且?guī)椭@些人群提高文化素質，實現(xiàn)社會階層及人群的相對公平。所以社區(qū)教育要堅持以民生為本，把民眾的職業(yè)培訓及其就業(yè)，放在社區(qū)教育突出位置，抓緊抓實抓好，以化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧。

五、強化社會主義科學文化體育教育陣地建設，以社區(qū)學校（分院）為依托，利用先進的信息傳遞手段和方法，向社區(qū)居民傳播文化、科技、健康等信息。廣泛開展內容健康、形式多樣的群眾性文體活動。

六、組織開展文明社區(qū)、文明樓院、文明家庭、文明市民、文明社區(qū)居民和學習型家庭的創(chuàng)建評比活動，不斷提高文明程度。

七、加強理論學習與研究。學校社區(qū)教育理論，提升理論素養(yǎng)，撰寫理論研究文章。諸如：如何以和諧社會為目標構建和諧文化、如何挖掘本地優(yōu)秀的歷史文化資源為今用、如何結合本地實際借鑒外域優(yōu)秀文化成果洋為中用，如何創(chuàng)造具有自身特點的草跟文化為居民服務，如何以先進文化引領社區(qū)教育的發(fā)展創(chuàng)新，這些都是關系到社區(qū)教育發(fā)展的深層次問題，需要我們深入地研究探索與實踐。在工作中努力做到理論聯(lián)系實踐，不斷提高社區(qū)教育專干為居民服務的質量和水平。

八、樹立開拓創(chuàng)新理念，形成創(chuàng)造特色、打造品牌、營造優(yōu)勢，推動社區(qū)教育不斷提升的重要思路。深化、提升、創(chuàng)特、創(chuàng)優(yōu)勢當前全國社區(qū)教育試驗區(qū)的重點工作.大連教育學院成人教育中心龐惠芳

第四篇：2013-2014年春少先隊工作計劃

樂寨小學2013-2014下學少先隊工作計劃

一、指導思想：

貫徹落實《少先隊輔導員綱要》，規(guī)范我校少先隊工作，以“以人為本，以德為先”為宗旨，按照“突出重點，培養(yǎng)特色，深化創(chuàng)新，再上新高”的工作思路，進一步加強我校少先隊組織的能力建設，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、基本思路：

求真——抓好班隊和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

求實——抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化。人格化的教育。

求新——在以往的基礎上開展豐富多彩的教育活動，讓少先隊員在活動中親自參加實踐，從活動中受到潛移默化的教育，學會與他人交往、合作能力。

三、工作重點：

（一）加強少先隊輔導員隊伍建設。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。繼續(xù)沿用上學期班主任為各中隊少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自己，增強實踐能力。

2、加強少先隊小干部隊伍建設，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。做好“隊長培訓班”工作，健全大隊委員學習、交流制度。繼續(xù)留用上學期有責任心的隊員組成紅領巾監(jiān)督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1、繼續(xù)做好紅領巾值周工作，量化評比，促進文明行為示范班建設。本學期加強衛(wèi)生、兩操、安全、寢室紀律等評比項目的抽查力度，努力營造環(huán)境整潔、精神飽滿的校容校貌。繼續(xù)實行學生會干部值日制度，每學期對學生會干部進行評選，并大力進行表彰。

2、建好紅領巾廣播室。確保硬件過關，培訓好小編輯和播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校學生的歡迎。

3、建立好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

4、建立好中隊墻報。動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使中隊教師文化新穎生動，建造溫暖小家。

5抓好升旗手培訓。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好旗手的新老銜接，使升旗儀式更振奮人心。并將規(guī)范旗手的辦法，納入班級考試之一。

6、繼續(xù)抓好標志佩戴。讓值日生每天不定時的檢查少先隊員的佩戴情況，并將檢查結果記入班級考核，以此培養(yǎng)學生的自律意識。

7、抓好周一的升旗儀式。做好升旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

（三）堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1、環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

2、文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

3、課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

4、抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續(xù)指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣。

5、深化“養(yǎng)成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛(wèi)生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”等養(yǎng)成教育系列訓練活動。

6、班隊工作。各中隊輔導員要有責任心，并扎扎實實的開展活動，充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。

7、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

8、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

9、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

10、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

四、具體工作安排：

（二月）

1、制定少先隊大隊計劃。

2、召開大隊委、值日學生會議，健全和完善少先隊的各種規(guī)章制度及各項評比標準。

3、黑板報主題：《新學期 新姿態(tài)》

（三月）抓住三月五日學雷鋒日，開展“我和雷鋒叔叔有個約會”活動，鼓勵每位學生做一件好事。

2．抓住“三八婦女節(jié)”，開展“我給媽媽一個驚喜”活動，建議每位學生為媽媽做一件實在的事。

3．抓住“三月十二植樹節(jié)”，開展保護環(huán)境，人人有責“活動，建議每位學生植一棵樹。

4、黑板報主題：《學雷鋒》

（四月）1．以中隊為單位開展“英雄烈士事跡報告會”。

2．黑板報主題：先烈伴我成長。

（五月）1．開展“爭當勞動小能手”活動，號召隊員們?yōu)榍鍧嵭@、美化環(huán)境獻策、出力。

2．舉辦文藝匯演，各班積極準備慶“六.一”文藝節(jié)目。

3．黑板報主題：五·一國際勞動節(jié)。

（六月）1．舉行六·一兒童節(jié)“我們的風采”主題大隊會。

2．舉行六年級“當我走向明天”主題動員會，鼓勵六年級學生積極準備迎接初考。

3．黑板報主題：我們的節(jié)日。

少先大隊

2014年2月18日

第五篇：2013春專干工計劃結

2012~2013學第二學期

教育專干工作計劃

壩街民族學校潘流尚

我作為一名剛接任教育專干工作的摸索者，我打算主要從以下幾方面入手抓好教育專干工作：

一、要端正態(tài)度，認清職責，發(fā)揮專干的作用

作為從事教師教育的專干理應承擔起專干的責任，履行專干的責任、履行專干的義務，扮演好專干在教師教育中一個工作者、服務者的角色，發(fā)揮專干在教師教育中的應有的作用，工作中我認為主要發(fā)揮以下作用：

1、服務作用：教師教育專干要負責學生的學籍管理、資料收集整理上報工作、配合各部門開展工作等等，總之一句話，就是為全體教師做好服務工作。我要以“為教師服務”為工作出發(fā)點，盡心盡力做好自己的本職工作。

2、督促作用：本學期要配合中心校領導認真下到村校檢查教學業(yè)務，督促老師們開展好本職工作。

二、要及時收集資料，按時整理上報一絲不茍

作為學校的教育專干，擔負著全鄉(xiāng)資料收集上報、學生學籍管理等工作。要在完成學校各種資料整理上報的同時，本學期還要進一步對壩街鄉(xiāng)中小學生學籍信息管理系統(tǒng)進行維護，完善學生學籍信息，使之能夠正常運轉，服務于壩街鄉(xiāng)教育。

總之，作為教師教育專干，就應該有敬業(yè)精神，有靈活的頭腦，能夠把事情做實做細，能夠通過自己的工作，使學校教師教育教育工作的質量再上一個臺階。2013年2月27日