第一篇：2003年度第二學(xué)期三年級(jí)組工作小結(jié)

2003年度第二學(xué)期三年級(jí)組工作小結(jié)

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一學(xué)期又在緊張忙碌中過去了，本學(xué)期我們工作的目標(biāo)，其一就是根據(jù)兩周的工作會(huì)議布置，再結(jié)合期初所訂的年段計(jì)劃，塌實(shí)地完成各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù)；其二是努力彌補(bǔ)上學(xué)期遺留下來的一些不足之處，使各項(xiàng)工作更趨完善。為此我們著重做了以下一些工作：

一、三年級(jí)學(xué)生已不再象一、二年級(jí)時(shí)那樣單純，他們已有了一定的主見、一定的思想，但還缺乏自控能力，對(duì)事物的判斷能力、分辨能力，因此，我們非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)教育和良好的品行習(xí)慣的培養(yǎng)。各班借助思想品德課，利用晨談時(shí)間摸透學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生中存在的一些不良的習(xí)慣，如：不文明的舉止，粗俗的語(yǔ)言等，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，耐心的教育，課余班后，班主任之間，課任老師之間經(jīng)?；ハ嘟涣?，互相研討，尋找教育的良策和捷徑。針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特征，我們把安全教育貫穿于整個(gè)學(xué)期。借助總控室連續(xù)播放的電視錄象：《生命安全高于天》，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中存在的問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。我們一、三年級(jí)兩個(gè)年段那么多學(xué)生擠在一幢樓里，年齡又小，學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，上下樓梯、課間活動(dòng)等都存在許多安全隱患，所以我們尤其重視校園活動(dòng)安全，確保學(xué)生在校安全。另外，三年級(jí)學(xué)生在年齡上，在知識(shí)上都是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因而，我們每位老師非常重視對(duì)學(xué)生自覺性、主動(dòng)性和積極性的培養(yǎng)。從一、二年級(jí)的扶著學(xué)，逐漸地放手讓他們主動(dòng)學(xué)，自覺學(xué)，積極學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為接受更深的知識(shí)，為順利升入高一年級(jí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。通過年段老師們的悉心培養(yǎng)和教育，一個(gè)學(xué)期來學(xué)生的總體面貌良好，無重大安全事故發(fā)生，學(xué)生學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好，行為規(guī)范。

二、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，如：春游遠(yuǎn)足、祭掃烈士墓、讀書節(jié)、攝影比賽、我的精彩我展示等，積極組織學(xué)生參加體育室舉行的各項(xiàng)體育小競(jìng)賽，如：長(zhǎng)跑比賽、仰臥起坐等，配合體育老師做好本學(xué)期的小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。教師們也積極參加學(xué)校的師訓(xùn)活動(dòng)，教研活動(dòng)，平時(shí)年段各位教師工作非常務(wù)實(shí)，備課、上課、改作、輔導(dǎo)都腳踏實(shí)地的做。這里特別要提的是李佳、王暉兩位青年教師，自身素質(zhì)好，工作非常熱忱、非常投入，本學(xué)期為年段承擔(dān)了公開課、評(píng)課等許多教研工作，顯得特別忙碌，特別辛苦，平時(shí)工作塌實(shí)，無論是班主任工作還是學(xué)科教學(xué)都非常出色，在年段遙遙領(lǐng)先，確實(shí)是兩位難得的好教師。從期末各班各門功課的測(cè)試成績(jī)看，年段學(xué)生知識(shí)掌握情況良好。

三、學(xué)生的習(xí)作發(fā)表和教師的論文發(fā)表一直是我們的不足之處，因而從上學(xué)期開始我們就重視這方面的工作，本學(xué)期應(yīng)該說進(jìn)步很大，整個(gè)年段共有九十一篇習(xí)作發(fā)表或獲獎(jiǎng)，其中小記者兩報(bào)的發(fā)表數(shù)也達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)。共有三篇論文發(fā)表（趙維婭的一篇數(shù)學(xué)論文，王暉的一篇數(shù)學(xué)論文，一篇師德論文）?？傊?，這學(xué)期我們確實(shí)忙得沒有閑下來的時(shí)間，雖然不能說取得了顯著成績(jī)，但我們確實(shí)干得比較實(shí)，應(yīng)該說圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)教育任務(wù)，當(dāng)然一定還有不足之處，如：辦公室的衛(wèi)生工作，教師的論文發(fā)表還不夠多一點(diǎn)，不足的地方我們將在以后的工作中逐步改進(jìn)。

第二篇：三年級(jí)組9月份工作小結(jié)

三年級(jí)組9月份工作小結(jié)

（第1周至第4周）9月3日至9月28日。

9月是忙碌而又充實(shí)的一月，在過去的9月份中，我們?nèi)昙?jí)組的老師圍繞學(xué)校的工作重心和級(jí)組工作計(jì)劃有條不紊地開展教育教學(xué)工作，具體如下：

一、工作小結(jié)

1、圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)認(rèn)真制定年級(jí)工作計(jì)劃以及班主任工作計(jì)劃。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一日常規(guī)教育以及召開以安全為主題的和以愛國(guó)為主題的班會(huì)，并做好記錄。

3、各班落實(shí)了“三查”工作。

4、認(rèn)真做好新生學(xué)籍和保險(xiǎn)資料收集及上報(bào)工作。核實(shí)了三年級(jí)珠海市戶口學(xué)生資料。

5、積極召開級(jí)組教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，傳達(dá)學(xué)校相關(guān)精神。

6、加大了早上班主任到班、早讀、課堂、課間等情況巡查，并認(rèn)真做好了記錄，及時(shí)和老師們溝通。

7、各班精心地對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行了布置。

8、積極配合團(tuán)委工作，回收月餅盒，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育。

二、工作建議

1、建議大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)值日生的培訓(xùn)，以指導(dǎo)值日生更有效地開展值日工作。

2、建議學(xué)校給一到三年級(jí)的小班配置圖書。（因?yàn)樗牡搅昙?jí)的小班有學(xué)校配置的圖書，一到三年級(jí)一直靠學(xué)生捐，家長(zhǎng)頗有微詞。）

3、建議學(xué)校統(tǒng)一給各班噴繪班級(jí)文化如：評(píng)比欄、班務(wù)欄等，這樣會(huì)更加美觀、整齊。

三年級(jí)組

2013-10-6

第三篇：三年級(jí)組二月份工作小結(jié)

三年級(jí)組二月份工作小結(jié)

開學(xué)幾周以來，三年級(jí)組全體老師通力合作，以高度的責(zé)任感投入到新學(xué)期，學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)工作做得有條不紊。

一、教學(xué)方面

1．開學(xué)準(zhǔn)備充分，老師們進(jìn)入角色快，在短短的一天內(nèi)就已將學(xué)生報(bào)到、教室布置及各責(zé)任區(qū)域的衛(wèi)生等各項(xiàng)事務(wù)井井有條地安排，并完成得出色，精神面貌煥然一新。

2．課堂教學(xué)規(guī)范

在常規(guī)檢查中，所有任課老師均按照教學(xué)常規(guī)的要求實(shí)施教學(xué)，且課堂組織紀(jì)律好，大部分老師能充分利用多媒體等教學(xué)資源輔助課堂教學(xué)，并且效果好。但也有極個(gè)別代課老師課堂組織紀(jì)律欠佳，導(dǎo)致課堂效果不佳，不利于糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議多加強(qiáng)此方面的詳細(xì)督查，以便促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

二、勞動(dòng)紀(jì)律方面

大部分老師的勞動(dòng)紀(jì)律觀念強(qiáng)，年級(jí)組內(nèi)的管理富于人性化，遲到的現(xiàn)象沒有。

三、文明衛(wèi)生方面

三年級(jí)組的整體衛(wèi)生環(huán)境較好，教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生均有人按時(shí)打掃，但在各樓層公共樓梯間亂丟牛奶盒和紙屑的現(xiàn)象居多，導(dǎo)致清掃完后無法保潔，各教室垃圾桶旁由于學(xué)生扔垃圾的習(xí)慣不好，桶周圍有很多垃圾，看起來很不美觀，建議加強(qiáng)學(xué)生保潔意識(shí)的教育，各班在保潔方面能想出更好的制約方法。

四、安全方面

各班班主任利用周會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，課間追逐打鬧的現(xiàn)象減少，但是每班都有個(gè)別學(xué)生課下狂奔，存在著一定的安全隱患，這需要我們年級(jí)的班主任加強(qiáng)這方面的安全教育，杜絕發(fā)生狂奔相撞學(xué)生受傷的現(xiàn)象。

五、勤工儉學(xué)方面

各年級(jí)均能按照學(xué)校精神做好勤工儉學(xué)方面的工作，其中做得最好的有二年級(jí)、寄宿部，但整體效果不是特別好，從一年級(jí)有家長(zhǎng)舉報(bào)老師有償家教的事情可看出，部分老師的服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。

第四篇：三年級(jí)組第二學(xué)期 德育工作總結(jié)

2010—2011學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)組德育工作總結(jié) 一學(xué)期以來，依據(jù)“愛心教育”的辦學(xué)理念，全面深入貫徹學(xué)校提出的“構(gòu)建和諧校園”的指導(dǎo)思想，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，三年級(jí)組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；現(xiàn)在，我就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下。

本組5名教師，每人都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績(jī)。

1．加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期主要圍繞“我是儒雅小明星”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。如： “靜在行動(dòng)中”、“環(huán)保衛(wèi)士人人參與”、小組合作小報(bào)比賽等等。

2、加強(qiáng)環(huán)保教育。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校強(qiáng)化了環(huán)境衛(wèi)生要求，班主任強(qiáng)化衛(wèi)生值日制度，堅(jiān)持每天三清掃，要求做到“五無”（地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角），同時(shí)加強(qiáng)教育學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂扔廢棄物，不在校園內(nèi)隨處零食，培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家，人人都愛她”的意識(shí)。

3．加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。各班也已經(jīng)建立班級(jí)博客，有效的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)在博客這個(gè)平臺(tái)上與老師和孩子一起交流。也從中了解更多我們的班級(jí)文化建設(shè)。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題，比如有些班級(jí)常規(guī)不夠好等等。新的學(xué)年即將到來，我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，努力在學(xué)生的德育教育方面進(jìn)行有效的改進(jìn)，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第五篇：2017-2018第二學(xué)期三年級(jí)組工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)第二學(xué)期三年級(jí)組

工作計(jì)劃

本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組將繼續(xù)以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合配合小學(xué)德育工作通過，以校長(zhǎng)室提出的繼續(xù)打造以“禮”為核心的德育特色，秉持教師的“四心”精神，以“321課堂模式”為抓手，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，“補(bǔ)齊一塊短板”提高教師隊(duì)伍的建設(shè)，耐心教學(xué)，愛心為師，將是本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期二年級(jí)組工作的開展做如下計(jì)劃：

一、基本情況

本年級(jí)組共有6個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生人數(shù)都達(dá)到了53人，年級(jí)組共有6位班主任，本學(xué)期我們還是繼上學(xué)期原班人馬,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)和所取得的成績(jī),將會(huì)為我們接下來的教學(xué)工作提供更具創(chuàng)新和不斷完善,力求把我們級(jí)組的工作做得更好.二，本學(xué)期年級(jí)組工作目標(biāo)

1,“安全第一”，加強(qiáng)安全管理，確保各班無重大安全責(zé)任事故。2,打造細(xì)節(jié)化，具體化的禮特色，重點(diǎn)落實(shí)課堂禮儀常規(guī)。

3,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)習(xí)和踐行“四心”來促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，以教師校本培訓(xùn)提升來“補(bǔ)齊一塊短板”。

4，以“321課堂模式”為抓手，以課堂規(guī)范為內(nèi)容，繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量提升工作。

5, 繼續(xù)將德育工作切實(shí)滲透到日常教育與特色活動(dòng)中去,組織級(jí)組并利用家委會(huì)成員的力量策劃和開展一些豐富多彩的活動(dòng).三，具體措施

1，強(qiáng)化安全管理，確保校園無重大安全責(zé)任事故。

“安全第一，責(zé)任重于泰山”，安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有安全 工作落到實(shí)處，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以順利開展。安全工作，應(yīng)以預(yù)防為主，做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，從細(xì)處著手，以小見大，切實(shí)履行安全教育使命和職責(zé)。

（1））增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)一崗雙責(zé),加強(qiáng)教師的責(zé)任和安全意識(shí),除了上好課,同時(shí)對(duì)學(xué)校的分工值日也要時(shí)刻保持:在崗一分鐘,時(shí)刻不懈怠的責(zé)任心.（2））在課堂教學(xué)中落實(shí)安全教育，不折不扣落實(shí)好各種安全教育活動(dòng)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，安全教育也應(yīng)該在課堂教學(xué)中得到落實(shí)，教師在自己的學(xué)科教學(xué)中要有意識(shí)地將本學(xué)科的教學(xué)有意識(shí)地與安全教育結(jié)合起來，用好可為學(xué)校安全教育所用的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的有效性。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。（3））關(guān)注特殊學(xué)生，重視心理健康教育。

做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生日常行為檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題確定幫教對(duì)象，對(duì)有不良習(xí)慣和違紀(jì)的學(xué)生分類集中教育培養(yǎng)，耐心引導(dǎo)或進(jìn)行家訪了解情況，有針對(duì)性的做好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于自我控制力差，心理不夠健全的學(xué)生，特殊家庭的學(xué)生，建立特殊學(xué)生檔案，定期聯(lián)系，切實(shí)做好此類學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。開展心理健康教育相關(guān)知識(shí)講座或班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，在學(xué)生中廣泛宣傳心理健康的基本知識(shí)，使學(xué)生掌握心理健康的常見標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)識(shí)別自我及同學(xué)一般的心理困惑，掌握基本的心理調(diào)節(jié)技能。

（4）做好疾病防控工作。密切關(guān)注季節(jié)性流感和腮腺炎，水痘，結(jié)核病等傳染病的動(dòng)態(tài)，各班務(wù)必做到發(fā)現(xiàn)一例，上報(bào)一例，處理一例堅(jiān)決避免大面積的疫情，加強(qiáng)師生相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，確保傳染并得到有效控制。

2、進(jìn)一步打造以“禮為核心的德育特色，以點(diǎn)帶面將禮儀特色細(xì)節(jié)化，具體化，重點(diǎn)落實(shí)課堂禮儀規(guī)范 和教師禮儀規(guī)范。

為了進(jìn)一步推進(jìn)以“禮”為核心的德育特色提升工程，緊緊圍繞學(xué)生文明禮儀教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)這一德育中心工作，反復(fù)抓，抓反復(fù)，本學(xué)期的禮學(xué)課還是由專職的禮儀老師任教，圍繞文明禮儀校本教材繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)為了讓禮儀教育更具體化，細(xì)節(jié)化，我們還專門制定了《科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂禮儀規(guī)范》和《科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工禮儀規(guī)范》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（1）,利用早讀和班會(huì),素質(zhì)教育課，思品，禮學(xué)課，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部班級(jí)量化考核方案》，《科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂禮儀常規(guī)》等，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練，要求學(xué)生必須做到 “六點(diǎn)六會(huì)”：以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會(huì)修身；以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)感恩。從大處著眼，小處著手，加強(qiáng)學(xué)生“言、行”等方面的自身修養(yǎng)，還要示范如何行禮問好，使其從關(guān)心自己的人品、學(xué)業(yè)、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

（2）家校合作，共同優(yōu)化育人環(huán)境 現(xiàn)在的許多孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)教育管理上的過分溺愛、或?qū)⒆拥倪^分放任，導(dǎo)致了學(xué)生家庭禮儀的缺失。因此，要把文明禮儀教育向家庭延伸。布置家庭禮儀作業(yè)，通過作業(yè)記錄本進(jìn)行家?；?dòng)。通過家長(zhǎng)會(huì)和各項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀的重要性，并對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子做一個(gè)懂文明、講禮儀的好孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，使家長(zhǎng)掌握正確、科學(xué)的教育觀念和方法，堅(jiān)持把禮儀教育與促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和包括料理家務(wù)能力在內(nèi)的勞動(dòng)教育相結(jié)合，形成家校教育的合力，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來?？傊拿鞫Y儀習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕之事，需要持之以恒，才能使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)教師課堂禮儀和校園禮儀，教師以“言傳身教”樹立自我形象的同時(shí)，同時(shí)更好的感染學(xué)生，起到更好的示范作用。

3,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)習(xí)和踐行“四心”來促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，以教師校本培訓(xùn)提升來“補(bǔ)齊一塊短板”。

教師隊(duì)伍是學(xué)校品質(zhì)提升的關(guān)鍵，我們要堅(jiān)持以“四心”為行動(dòng)指南，打造一支“師德高、業(yè)務(wù)強(qiáng)，業(yè)績(jī)好”的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍黃董指出“促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，補(bǔ)齊一塊短板”是以后的工作重點(diǎn)，“素質(zhì)好，能力強(qiáng)，熱情高”是做好教師的標(biāo)配，因此“四心”的踐行和校本培訓(xùn)的落實(shí)，將是我們教師隊(duì)伍建設(shè)的兩大抓手

（1）繼續(xù)倡導(dǎo)“四心”精神，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)“誠(chéng)心待人”-------如何在人際交往中體現(xiàn)教師禮儀和教師素養(yǎng)

（2）繼續(xù)倡導(dǎo)“四心”精神，加強(qiáng)對(duì)四心精神的深入領(lǐng)會(huì)，并在工作中踐行；結(jié)合班主任校本培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞“愛心為師”這一主題開展相關(guān)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)；班主任校本培訓(xùn)工作以班主任學(xué)習(xí)小組的方式開展，主要從班主任工作管理，家校溝通技巧，班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織，新課程倡導(dǎo)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，德育工作，教育政策法規(guī)，心理健康教育指導(dǎo)等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性地分析本校學(xué)生，家長(zhǎng)的特點(diǎn)，找出本校學(xué)生管理的難點(diǎn)，重點(diǎn)，通過相互分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，觀摩名師培訓(xùn)視屏，閱讀理論書刊，剖析突出案例等學(xué)習(xí)方法，提高自己的工作能力。

（3）做好班主任績(jī)效考核工作，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展“最美教室”評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)各班的黑板報(bào)、班風(fēng)班貌、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建設(shè)、家校溝通、家訪等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。

4,優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué),以推進(jìn)"3+2+1”新型教學(xué)模式為抓手,提高教學(xué)工作質(zhì)量。

（1）將生命教育的理念貫穿教育教學(xué)活動(dòng)的始終，踐行“四心”精神以“愛心為師”為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。

（2）為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師教學(xué)能力，建設(shè)一支“素質(zhì)好，能力強(qiáng)，熱情高”的師資隊(duì)伍，本學(xué)期將把加強(qiáng)和優(yōu)化教師校本培訓(xùn)工作作為工作重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)小組的方式開展，主要以新課標(biāo)，新課程倡導(dǎo)的教育教學(xué)方式方法等為主要內(nèi)容，通過有針對(duì)性地分析本校學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，重點(diǎn)以及互相來堂聽課，分享討論備課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀摩名師課堂實(shí)錄等學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。

5, 繼續(xù)將德育工作切實(shí)滲透到日常教育與特色活動(dòng)中去,組織級(jí)組并利用家委會(huì)成員的力量策劃和開展一些豐富多彩的活動(dòng).倡導(dǎo)：“人人懂禮貌、講文明、樹新風(fēng)，”感恩父母，感恩社會(huì)，關(guān)心他人，開展系列德育主題教育，樹立德育特色活動(dòng)品牌，擴(kuò)大社會(huì)影響。

（1）、重視校園的精神文化建設(shè)，提倡人人說文明話，走文明路，做文明人。以周一國(guó)旗下講話為切入點(diǎn)，以班隊(duì)會(huì)為突破口，細(xì)化德育實(shí)踐活動(dòng)，突出從小事做起，選擇學(xué)生可感知、可參與、可體驗(yàn)的活動(dòng)，持之以恒地常規(guī)教育，增強(qiáng)教育效果的沖擊力。根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)和上級(jí)安排，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)開展感恩教、：比如三月份的“學(xué)雷鋒日”、“青州鎮(zhèn)，科城情”獻(xiàn)愛心活動(dòng)、“三八婦女節(jié)”、“清明掃墓”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“七一建黨節(jié)”德育活動(dòng)。

（2）以年級(jí)為單位，開展以“禮”為特色的德育活動(dòng)，如參加走出家門發(fā)現(xiàn)身邊的文明事，用繪畫的形式表現(xiàn)回拍攝記錄下來，體驗(yàn)社會(huì)參加社會(huì)公益活動(dòng)。另外本學(xué)期我們還計(jì)劃每個(gè)班利用自己的壓歲錢，集體購(gòu)買班服并印上具有自己本班特色以“禮”為核心的班服圖案，同時(shí)以此來舉行一次具有年級(jí)特色的“強(qiáng)身健體，展現(xiàn)班貌，”廣播操比賽，既體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌，又能發(fā)揚(yáng)年級(jí)之間，班級(jí)之間的凝聚力。還可以發(fā)動(dòng)各班家委會(huì)成員的的智慧，集思廣益，將禮儀活動(dòng)從校內(nèi)延伸到家庭乃至社會(huì)，組織班級(jí)有特色的親自活動(dòng)。

（3）“讓閱讀成為習(xí)慣”，繼續(xù)推廣閱讀，建立班級(jí)圖書角，制作閱讀存折，鼓勵(lì)多讀書、讀好書，堅(jiān)持朝誦讀經(jīng)典、午靜心閱讀、晚親子共讀活動(dòng)，并進(jìn)行“書香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)；進(jìn)一步營(yíng)造書香氛圍，打造書香校園。

陳香

2018年3月9日