第一篇：高考倒計時100天鼓勵學習措施方案

高考后100天鼓勵學生措施

二模正在如火如荼的進行，高考馬上就要進入倒計時100天，學生壓力很大，老師同樣亞歷山大！作為班主任，想的最多的莫過于如何調動整體學生的學習積極性，讓好同學更上一層樓，讓中等或成績較差的同學也找到方向和學習的動力，那么我覺得開展一些活動，讓班級這潭水始終保持鮮活，讓學生積極上進的思想始終保持不懈是很有必要的。我認為此時，學生的壓力很大，如果成績有起色，那么他會更加積極，如果成績下滑，很可能信心受挫，此時我們需要調動各方面的資源，給學生以鼓勵。我得具體措施是：

1、讓二模三模四模上一本的學生及家長來照合影，并用很規(guī)矩的相框裝裱起來，還有讓此次進步的同學及家長到校合影，而且請校長參加合影，并錄入班級紀念冊中，將這些照片展覽在教室內，時時提醒孩子，他們是有很大希望的。

2、充分利用校內和校外資源，請成功人士和專家走入我們的課堂，給我們的學生加油鼓勁兒，每大周進行一次，分不同層面對學生進行鼓勵。分別是

1、從現(xiàn)在心態(tài)的調整（請去年高三優(yōu)秀班主任走入我班講解當時情況，讓學生進行借鑒）、2、同類學校的情況分析對比（請其他學校宏志班的優(yōu)秀班主任走進課堂，讓我們班的學生感受一下我們的優(yōu)勢和劣勢，以提升學習狀態(tài)）、3、學習方法和方向（請學校陳校長到班進行演講，用他的激情感染孩子，用他的經歷來鼓舞學生）、4、未來現(xiàn)實形勢和就業(yè)方向（請高校招生辦的負責人到班進行講解，幫助孩子明白現(xiàn)實的殘酷，現(xiàn)在努力的方向）、5、用親情來感動孩子（請以為能說會講的家長來班講對孩子的希望和支持，用家長的付出讓學生明白家長老師和他們永遠站在一起）。這樣五大周穿插起來，每一周一個主題，每一周一個激發(fā)點，讓孩子始終活在希望中，活在奮斗中。

3、后黑板上應該寫上一百天的主題標語，然后是各科的復習方法，這樣給每個同學是一個方向，只要按照這個方法堅持走下去，你的對岸就是勝利。

4、讓每個學生在晚總結時，進行三分鐘到五分鐘的演講，其主題是《最后一百天我將怎樣高效度過》，其中要談出自己的理想，班上的學習榜樣，競爭對手，送給全班的祝福和勵志語言。這樣讓每個學生都闡發(fā)自己在最后的高中時光里該怎樣實現(xiàn)自己的青春夢想，該怎樣度過才不至于后悔，我想對每個人來講都有教育意義。

5、充分發(fā)動家長參與進來，讓他們以全家的名義給孩子寫一封信，晚總結時念給孩子們聽，我想這信里面肯定充滿著親情，充滿著父母全家對孩子的殷切希望，更充滿著全家人對他的鼓勵和支持，學生在感動之余，一定會更加努力的。

第二篇：高考倒計時

高考倒計時60天，結合考點提分快

隨著高考的步伐漸漸推進，臨考的鐘聲也漸漸清晰可聞。在高考僅剩下60多天時間里，很多同學和家長都關心同一個問題：高考考點。

不管考題怎么變化，不管是哪個地方命題，有些考點幾乎年年都考，反復的考，這就是我們通常所說的“高考必考點”。但是掌握好“高考必考點”就能獲得高分嗎？不然?？荚嚧缶V（考試說明）是大家備考的依據(jù)，里面明確的說明了考點以及對學生能力的要求。只有加上能力要求，才是同學們復習備考的根本依據(jù)，也是學校二、三輪復習時老師準備的重點關鍵點。

考點必然是重要的，在高考最后一段時間內，熟悉考點是必須的，因為這是最后階段復習的重點和方向。這里給同學們介紹一下簡單的整理考點的方式，以及如何切實有效的利用考點來獲取提高成績。

考點收集很簡單，甚至我們不必要刻意去收集整理。綜合5份當?shù)氐母呖颊骖}，就能囊括95%以上的高考必考點。大家可以發(fā)現(xiàn)，高考試卷的結構大多都是固定不變的，而且題型變化的也非常至少。如全國卷數(shù)學第一道選擇是復數(shù)運算，選擇題最后一道是立體幾何（或倒數(shù)第二道），解答題題型的變換也不是很多。因此綜合5年的試卷，我們基本能總結出高考涉及的考點是什么，試題的主體是什么知識點，能綜合那些知識點等。因此，對高考考點不明確，擔心的同學，其實完全沒有必要。同學們要明白一件事，歷年真題具備極大的參考性。學校老師選擇的模擬題也是精心篩選編排的，因此在復習過程中本身就是在抓考點，不會超脫于高考必考范疇之外?？傊呖伎键c沒有必要刻意尋找，但要用心去整理、理解，才能有效利用。

那么如何有效的利用這些考點信息，達到快速提分的目的呢？

1、綜合整理，逐一突破

高考考點雖然固定，但是考法并不是一成不變的。這也是高考的一大特色之一。高考并沒有所謂的“母題”、“題庫”，因為每年命題都在變換形式，改變花樣。即使同一類型的題，哪怕解法完全相同，也要換個包裝?！邦}海戰(zhàn)術”的產生初衷，就是因為高考題型的不確定性，導致學生和老師都希望通過大量做題來換取高考能遇上相近題型的可能。但歷年一經高考后，很多同學都認為很多題大部分都“感覺”見過，但又不同。還有一大半題“沒見過”。但一問考點，幾乎所有人都肯定，都學過，與其他的考試差不多。

那么我們就知道，只有考點是不變的，變化的只是考點的應用方式、應用時機的不同。于是我們要換個角度去思考：如果我們知道考點是怎么應用的，能應用到那些方面，可以用來解決什么問題時，不管高考試

題如何變化，我們都有辦法解決。這就需要我們逐一突破。

如何逐一突破？其實并不復雜。我們利用本地高考真題卷，進行逐一突破。像數(shù)學、理綜學科，考點鮮明突出，但是非常靈活，因此要抓住考點的本質。如數(shù)學復數(shù)運算，我們突破考點時，要聯(lián)想到復數(shù)運算的基本公式，更加重要的是復數(shù)在坐標系中的意義，復數(shù)計算公式是如何產生的，其計算的數(shù)學意義是什么。簡單來說，我們抓住的是，全部的知識點考點是如何產生的，它是干什么用的。然后放在考試中怎么用上的。通過真題的形式，結合考點本身的特性，那么做其他題時，思路就非常的清晰明了。

當然，語文、英語、文綜及生物試題命題題材較為廣泛，這類試題我們要總結他們的命題思想和解題角度。這類題通常題目信息量大，考點并不十分明確，但我們要突破他們，就要從題目信息出發(fā)，學會有效的分析有用的提示信息。如何利用題目信息做題，下面對此做詳細的闡述。

2、合理利用題目信息，結合考點解題

很多同學都有這么個誤區(qū)，認為高考考點完全掌握了，高考就能獲得高分。其實不然。大家如果有靜下心來對試卷進行思考，會發(fā)現(xiàn)高考完全以題為本?？键c僅僅是其中的一個元素。高考試題中信息才是我們

判斷如何解題的重點、關鍵部分。一道高考題所包括的信息，有嚴謹?shù)倪壿?，有合理的設問，有明顯的提示，有隱含的信息，我們不能放過題目的任何部分，包括選擇題的選項，都有可能是我們做題的出發(fā)點。如何挖掘題目有效信息，結合高考考點，才是我們在最后階段復習的主攻方向。特別是新課標地區(qū)，極少考查純知識點。只有跟著題目的邏輯走，弄清楚題目表達了什么信息，問什么問題。問題與信息之間的關系，剩下的才是考點。

想在最后60天內高考獲得極大的提高，考點的理解無疑是很關鍵的。尤其是考點的知識來源和應用方式，我們必須要透徹了解。在平時做題的時候，我們反而要把考點放在第二位，把“題目說了什么”、“題目讓我們干嘛”放在第一位。在我們掌握試題信息的情況下，結合考點，才能100%的把分數(shù)抓到手。

3、不同層次學生最后60天復習的思想

前面提到了考點的突破和利用題目信息來提升分數(shù)。但因為學生的層次不同，所以難以統(tǒng)一。老師建議，如果因為基礎不扎實導致題目看懂了，明知道考什么，怎么解答，但是因為基礎不過關導致無法答題，這類學生最好以基礎考點的理解和掌握為主。

如果基礎不好，讀題同時出現(xiàn)困難的，建議這類學生堅定不移的先

復習基礎知識點，然后做簡單、中等的題，注重題目的思想和信息處理。要力所能及的進行復習，不要盲目啃大題難題，不要關注難題、變態(tài)題。對考點的把握始終本著相關知識點式如何產生、做什么用的，對題本著“分析”、“讀懂”的方式去處理。

基礎扎實、但是欠缺做題思路的同學，弄清楚你為什么“欠缺思路”？本質上就是過于依賴知識點、考點的套用。（勵志名言）缺乏對題目的邏輯性、推導性的研究，即不會對題目的信息進行處理或者沒有從題目入手的概念。在最后的階段，以轉變“依賴經驗、依賴做過的題套用”的思想為“完全依靠題目信息和條件”為主，才能百戰(zhàn)不殆。

至于尖子生，本身已經具備從題目入手的思想方式。這類學生要注意細節(jié)和做題速度的提升。在考點上對薄弱的環(huán)節(jié)進行加強即可。通過真題試卷的整理牢牢抓住考點應用方式即可，加大對小題的重視，尤其是選擇題、填空題。

這里再強調一下，考點是死的，命題是靈活多變的，但無論命題如何多變，任何題目都一定要表述清楚，無論考我們什么考點，解題的依據(jù)不能背離試題的命題信息。故而只有抓住命題本身，用“師夷長技以制夷”的思想，結合考點，問什么答什么，用題目信息來解決問題，才是高考的取勝之道。如果依賴死板的“做過的題的經驗”、“知識點套用”，雖然能解決一部分題，但成績必定不會太高。大家始終記住，高考，除了考點，還有能力。

如何在短期內消除孩子學習上的頑疾，要通過多方面的努力來實現(xiàn)，包括幫助孩子找到適合自己的學習方法；教學中堅持夯實基礎，查漏補缺，梳理知識框架，理清學習脈絡；啟發(fā)學生的學習興趣，提升學習力；匯總考試要點，總結高頻考點，解決常見錯誤和失分點并掌握應試技巧。

第三篇：高考倒計時100天

xx中學2012屆高考百日沖刺誓師大會發(fā)言稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

早上好，高考的腳步在這萬物復蘇的日子里，悄悄地向我們走來了。今天，我很高興和大家一起參加這隆重的高考百日誓師大會，感受這莊嚴的，具有歷史意義和充滿希望的重要時刻。首先，請允許我代表高三級全體老師，向孜孜以求，奮力拼搏的各位同學寄于真誠的祝愿，祝同學們高考成功，金榜題名。

高考倒計時100天，是一個特殊的日子，從今天到高考的100天，是人生中不平常的時段，是高考成功路上的第一關?？鬃诱f：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”莊子說“人生如白駒過隙”。十二年甚至十三年寒窗苦讀的我們已經走完了四千多個日日夜夜，現(xiàn)在，至關緊要的百日沖刺就在我們的眼前，100天后，迎接我們的將是一個嶄新的未來。先行者告訴我們：越到最后關頭越要堅持不懈，越要咬牙奮戰(zhàn)到底。我們就像一個個馬拉松選手，當42.195公里的終點就在眼前的時候，一定要鼓足士氣，勇往直前，沖向最后的成功。此時，我們最需要牢記的就是奮斗主宰高考，拼搏成就夢想，成功來自努力學習，勤奮苦練。

同學們，也許，因為聽得太多，奮斗和拼搏這些詞語已然不能在你們心中激蕩起漣漪，作為過來人我們必須說高考是你們人生征途中重要一站，高考前的這100天會奠定你的成功，甚至決定影響你的一生。也許，通向成功的道路荊棘叢生，險惡重重，但是，路不險，則無以知良馬；任不重，則無以識英才。也許，戰(zhàn)勝困難的過程是艱苦的，但過程的艱辛必定會帶來結果的甜蜜。是雄鷹，就應勇敢地搏擊長空！是蛟龍，就該從容地挑戰(zhàn)風浪！

奮斗100天，不是空洞的口號，需要同學們聚精會神地聽好每一堂課，需要同學們在老師的指導下，明確方向，刻苦訓練，少走彎路。

拼搏100天，不是盲目的追尋，需要同學們打牢雙基，完善知識體系；提高基本素質能力；需要同學們反復演練，不斷進取。

成功100天，不是遙不可及的夢，需要同學們調整學法，提高效率，需要合作交流，互相學習，積跬步之力，成騰飛之功。

在未來的一百天里，我們高三級全體教師將與你們一起決戰(zhàn)高考。我們會隨時關注高考動態(tài)，采集高考最新信息，緊緊把握教學方向。我們將積極配合學校，營造出“服務高

三、服務高考”的良好氛圍，做好所有同學考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！

同學們，作為老師我們將永遠記住你們一張張燦爛如花的笑臉，記住因為你們而變得生機勃勃的每一個清晨和黃昏。

在這未來的100天里，我們將與你們風雨同舟，并肩戰(zhàn)斗；與你們同甘共苦，攜手前行！

最后，預祝同學們在高考中取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)自己遠大的理想，預祝我們xx中學高考再創(chuàng)新輝煌！

謝謝大家！2012-2-28

第四篇：高考百天倒計時

高考百天倒計時 三年的光陰似乎就這樣悄然流逝了，一百天唯剩了。奮斗似乎成了主旋律，時光匆匆，來不及多想什么享受什么，高中的歷程似乎要到終點了。在這充滿歡笑和眼淚的日子里，青春中有歡樂和微笑就會上演眼淚和告別。高中是一場驚天動地的盛大回憶，在這場回憶里，我們都會不斷的相遇，然后走失，優(yōu)美的筆觸傳遞青春氣息，至深的哲理訴說動感人生，專注聆聽高中腳步的聲音。

一百天惟有奮力拼搏了，盡力而為還不夠，要全力以赴才行，無悔的高中需用僅剩的一百天來實現(xiàn)理想。

悄然間雜亂的頭緒又撥動了那根敏感的心弦，亂飛的思緒久久不曾離去，縈繞在我左右，剪不斷理還亂是離愁。想到百天之后的離別或許更欣慰的是自己的解脫，給高中畫上了一個圓滿的句號，但愿無怨無悔，從此可放飛想象的翅膀，翱翔于廣闊的天際之間，縱有千千結也束縛不住我那想飛的渴望。一顆敏感而脆弱的心需用真誠來滋潤，用自信來維護。高考百天倒計時，當墻上的日歷翻過一百次后，那時便放飛希望滿載書海的收獲去攻克那六月的高

考，風吹不掉雷打不動的是我那堅定的決心，相信會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲。

夢想與現(xiàn)實生活其實相距很近，當奮斗之泉澆灌理想之田，六月便是收獲的季節(jié)。

努力——奇跡

后記：

當年幼的我們第一次遭遇高考顯得那樣茫然無措，當那時的我們都躍躍欲試一搏高考，來成就自己的輝煌。體會了千軍萬馬過獨木橋的那種可怕陣勢，但無論結果如何，都無悔自己努力過、拼搏過，就是不曾放棄過。第二次的高考似乎來得有些匆忙，高四的雄心壯志都悄悄埋在心里，默默的拼搏著，期待花開六月。高考已逝，但它留給我們的芳影仍值得我們久久回味。

就這樣，一次次在高考中成長。

第五篇：高考倒計時演講稿

高考倒計時演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家好!

春到人間草木知。在大家喜迎春光之際，高考已經隨著春天的腳步悄然而近。迎接高考，就在現(xiàn)在，高三的同學們，你們準備好了嗎?

時針在不停地轉動，歲月在無聲地流淌。轉眼間我們又走到了這個日子，距高考還有一百天的時候。這剩下的一百天，就像是酒精瓶中沒有燃盡的很有限的一點點酒精。你所面對的選擇就是讓它繼續(xù)燃燒，還是慢慢揮發(fā)。燃燒雖然會痛，但卻光榮;揮發(fā)會很輕松，卻也平庸。不要說：區(qū)區(qū)一百天，荒廢了也不足惜。也不要說短短一百天，奮斗了也于事無補。士別三日，當刮目相看，一百天的放任，可以讓猛虎淪為山羊;一百天的振翅，也可以讓燕雀成為鳳凰。

我們面對的是一個充滿競爭的時代，我們必須承認這樣一個事實：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。高考也是一場競爭，競爭很無情，它不會同情弱者;競爭也很公平，它只接受強者。沒有人想做驚濤駭浪下的沉舟，沒有人愿是花紅柳綠后的病樹。所以我們要與千帆競渡，我們要與萬木爭春!同學們，在過去的歲月，或許我們徘徊過，迷茫過;或許，我們，奮斗過，失敗過;但命運不屬于未來，它只屬于現(xiàn)在。過去的我們是怎樣的人并不重要，只要從現(xiàn)在開始，一切都將改變。 有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚。 苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。

同學們，我們都有有屬于自己的夢，都有自己執(zhí)著的路。夢是一步步實現(xiàn)的，路是一步步走過來的。這一步步是踏實勤奮的一步步，它承載著希望，等待著輝煌!我希望你們在這最關鍵的100天里，明確目標，增強信心，虛心求教，刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，用智慧贏得勝利，大家一定能考入理想的學校!

春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學們，發(fā)奮吧!努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實;一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。我們要讓青春燃燒，讓生命閃亮，讓我們共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰(zhàn)百天。讓我們一起傾注熱情，決戰(zhàn)高考，創(chuàng)造輝煌!