第一篇：優(yōu)秀師德征文:愛在細(xì)微處

愛是一種巨大的教育力量，是溝通思想的橋梁。作為教師，只有具備了深厚的愛生之情，才會時刻把學(xué)生放在心上，只有讓學(xué)生感受到教師的愛，學(xué)生才會向教師敞開自己的心扉，真正做到“親其師，信其道”?，F(xiàn)在的學(xué)生，如果碰到煩心的事，教師一味的指責(zé)，將不利于學(xué)生的心理健康建設(shè)，如果教師能從日常的細(xì)微處關(guān)愛學(xué)生，定能使學(xué)生帶著希望和快樂輕松上路。

平等對待每一個學(xué)生。從推行素質(zhì)教育到實(shí)行課程改革以來，我們一直圍繞著一個中心“不讓一名學(xué)生掉隊(duì)”，這就是說對學(xué)生必須“一視同仁”，公正對待每一位學(xué)生，使全體學(xué)生得到發(fā)展。例如：在課堂提問時，同一個問題有的學(xué)生能回答，有的卻不能；有的學(xué)生回答得好，有的卻回答得不好。倘若不分層提問大搞“一把抓”，“打啞槍”的學(xué)生不為鮮見，長此以往，不利于學(xué)生自尊心、自信心的培養(yǎng)，會有部分學(xué)生將逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣，班級會逐漸出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。對此，必須層次分明，要對準(zhǔn)他們的“味口”，實(shí)行“分餐制”。這樣，學(xué)生回答問題的成功率就高，師生感情會越來越好。同時課堂上要多營造民主、平等、寬容、尊重、和諧的教學(xué)氛圍，這樣有助于減少學(xué)生的緊張和焦慮的心態(tài)，有助于學(xué)生積極地參與課堂教學(xué)活動，達(dá)到學(xué)生身心合一的最佳教學(xué)效果，提高學(xué)習(xí)效率。相反，嚴(yán)肅、緊張、呆板、乏味的氛圍會抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，造成課堂氣氛死氣沉沉。

蘇聯(lián)著名教育家贊科夫曾經(jīng)說過，“請你不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個親近的人的時候，他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡。”

善待學(xué)生的插嘴。我們總認(rèn)為上課插嘴，是不尊重老師的一種表現(xiàn)。其實(shí)，學(xué)生在上課插嘴，并不意味著他不尊重老師，至少我們知道，他會插嘴，代表著他正認(rèn)真聽你講課；他會插嘴，代表他的思維很活躍，充分地運(yùn)用著你傳授的舉一反三；他會插嘴，證明他的求知欲望強(qiáng)烈，對你的課堂知識極為感興趣。也許，他的“插嘴”內(nèi)容根本是風(fēng)馬牛不相及，十萬八千里，遠(yuǎn)離你的教學(xué)思路，但畢竟他的思維跳躍性是你望塵莫及。所以，在課堂給學(xué)生插嘴的權(quán)利，適宜的問題給予解答，過火的問題加以引導(dǎo)，用實(shí)際的例子告訴學(xué)生什么可以，什么不可以，才是“平起平坐”的尊重。自然，“平起平坐”很容易令人擔(dān)心學(xué)生會把老師當(dāng)作朋友，而縱容學(xué)生放肆的可能性，其實(shí)，“平起平坐”也有一個度，畢竟老師不是父母，不是兄弟姐妹，不是朋友，老師唯一的身份只有老師。因而，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，于細(xì)微處見真情，才是“平起平坐”的尊重。

尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽。一項(xiàng)調(diào)查顯示，中小學(xué)生在遇到困難和心理煩悶時先和父母講的占30％，先和老師講的僅占3.3％，和誰也不說的達(dá)到29.7％。是孩子們不愿意與老師或父母講心里話嗎？他們說：“愛玩是我們的天性，每當(dāng)我們打完球帶著滿心歡喜、滿臉笑意走進(jìn)教室時，老師總是說應(yīng)該把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上……”可見，能不能讓孩子們說心里話關(guān)鍵在大人。學(xué)生愿意向老師傾訴，證明老師值得他信賴，如果教師只是一味的用“不可以”這樣做，用教師慣用的姿態(tài)，直接否定孩子的想法，只會扼殺下一次的溝通，因?yàn)閷W(xué)生再不會找你傾訴想法。

現(xiàn)代教育中的德育功能是通過信息反饋實(shí)現(xiàn)的，心里話的傾訴是教育的重要鏈條，因而成為不可缺少的信息通道。教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，并以此為突破口，有的放矢地進(jìn)行教育。

不吝于贊美。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的閃光點(diǎn)，卻不適時地給予贊美，終將功虧一簣。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，如果著意知覺對方，有意或無意地寄以期望，對方就會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。教師對學(xué)生表示好感，學(xué)生就會在學(xué)業(yè)、品德、習(xí)慣方面表現(xiàn)進(jìn)步。教師如果對學(xué)生表示厭惡或失望，學(xué)生心理就產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，表現(xiàn)為退步。只有真正的愛學(xué)生，贊美才能真實(shí)而富有色彩。每個人都希望得到別人的理解、信任和尊敬，這是人之常情，也是一個人保持愉悅的心情和旺盛的工作熱情的需要，贊美能滿足人們的這種需要，作為教師就應(yīng)懂得這項(xiàng)育人的原則，不應(yīng)總把精力集中在專挑學(xué)生的毛病，專批評學(xué)生的缺點(diǎn)上?！懊≡教粼蕉唷保^不會越挑越少。教師應(yīng)把注意力集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學(xué)生的真、善、美的閃光點(diǎn)上，“美”的東西越贊越多、越贊越“美”。贊美不等于對學(xué)生不嚴(yán)格要求，也不等于不批評。這樣，不利于學(xué)生健康心理的形成，會使他們精神脆弱，聽不進(jìn)批評，一聽批評就消極或暴跳如雷，那樣實(shí)際上是害學(xué)生。批評是為了讓學(xué)生懂得什么是真、善、美。

“沒有愛，就沒有教育?！碧K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻(xiàn)給他們?！比绻粋€孩子生活在愛之中，如果一個孩子生活在愛之中，他就覺得世界是美好的。

杭州市臨平第一小學(xué) 孫玉珍

第二篇：愛在細(xì)微處優(yōu)秀作文

愛在細(xì)微處優(yōu)秀作文

愛在細(xì)微處優(yōu)秀作文1

相信，愛是一種花，會開在心底?？v使歲月老去，依然會花香滿衣。

——題記

愛似細(xì)細(xì)春雨，輕盈無聲。愛如一束茉莉，沁香怡人。

暮春，世界靜藍(lán)，天穹開滿云朵。小院里，兩株玉蘭悄然綻放，似恬靜的白鳥，云一般停在樹梢。

我沉醉在油畫般的世界。

“喂，發(fā)什么呆？”姥姥和藹地叫聲把我從夢幻中拉回，我撒嬌似地鉆到姥姥懷里。

“來，送碗湯給對門的仲爺爺?！倍诉^一碗熱乎乎的鯽魚湯，推開鐵門，“吱呀——”，巴掌大的院內(nèi)，白墻青瓦的.房屋，小油菜花肆意地開，胡蘿卜花在燦爛，細(xì)細(xì)的莖挑起云的夢，像天上跌落的星星……紫藤架下，仲奶奶安詳?shù)刈谔僖沃?，和藹、慈祥。

“仲奶奶好！”我像往常一樣和她打著招呼。她不言語，用清澈的眼眸望著我，癡癡地笑著。聽到聲音，仲爺爺從屋里踱出來，系著黃色“太太樂雞精”的圍裙，雖有些消瘦，但臉頰紅潤，只是白發(fā)越發(fā)多了，在陽光下精神抖擻。

仲奶奶依然不言語，迷戀的目光跟隨著白頭發(fā)，輕盈淺笑。

仲爺爺坐在藤椅旁，細(xì)心地挑魚刺，輕輕地吹，慢慢喂給奶奶。呢喃著：“這是你最喜歡的鯽魚?！眲幼鞲裢廨p柔。我靜靜地看著，仲爺爺耐心地把整碗魚湯喂給了奶奶。瞬間，那細(xì)微的愛宛若一股暖流在我心里涌動，漾起陣陣漣漪，暖風(fēng)蕩漾，散發(fā)出花的馨香……

愛依然蔓延著，世界聆聽著愛的音韻！

姥姥說，仲奶奶患了老年癡呆癥，誰都記不得了。時光靜好，只有無目的的愛才是真的。

暮然回首，清淺歲月，最美好的是平淡無奇的愛，人生因愛而璀璨，生命因愛而精彩。

生命里總有些感動，那是細(xì)微處不經(jīng)意的愛恣意流淌。

愛在細(xì)微處優(yōu)秀作文2

“呼——呼——”秋風(fēng)瀟灑地掠過街道，劈頭蓋臉吹在我那布滿淚痕的臉上，我拖著沉重的腿，一步一步向家走。

回到家，爸爸看到我，關(guān)心地問：“怎么啦，女兒？”我煩躁地回了一句：“要你管！”說罷，重重地摔上房門。此時，一塊沉重的石板正壓在我的心上，在今天的數(shù)學(xué)課上，我因?yàn)樽鲥e了一道數(shù)學(xué)題而被全班同學(xué)嘲笑，前一次考試的失利，這一次的失敗，讓我倍感壓力，只有拼搏，才能讓我贏回尊嚴(yán)。

很晚了，我仍在與一道數(shù)學(xué)題較勁，這時，房門被輕輕推開，爸爸探進(jìn)腦袋，小心翼翼地問：“作業(yè)做好了嗎？”“沒有！”“需要我?guī)兔?？”“問你你也不會！”我沒好氣地回答，爸爸的表情驟然凝住了，半晌，輕輕關(guān)上了房門。

第二天，我哈欠連天地走在去學(xué)校的路上，風(fēng)依然瀟灑地刮著，我禁不住把手放進(jìn)褲兜里取暖。突然，我從口袋里掏出了一張紙，上面竟然寫著昨天那道題的答案！后面是字跡工整的落款：爸爸。心里泛起一陣小小的感動，但很快就如湖面上小小的漣漪消失不見。

本以為事情就這樣過去了，可是事隔半年，我竟然因它而哭了。

那天，爸爸出去辦事，手機(jī)落在了家里，我打開他的`手機(jī)，無意中翻開了他的電子日記，我看見其中三篇寫著：

10月11日：今天女兒不開心，我想幫又幫不了她，只能默默地為她加油。那道題我想了很久、很久，我感到自己真是老了。

10月12日：今天我買了很多數(shù)學(xué)資料，我要和女兒一起努力……

10月16日：最近女兒學(xué)習(xí)有進(jìn)步，我真高興，加油！女兒，你永遠(yuǎn)是最棒的！

看著這一行行充滿愛的文字，我哭了。在晶瑩的淚光中我仿佛看到了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父親挑燈夜讀的背影。我懂了，有些愛，就在細(xì)微之間，但它卻能讓你刻骨銘心。

愛在細(xì)微處優(yōu)秀作文3

愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你要好好珍惜。

——題記

愛似春風(fēng)和煦，吹醒堤岸沉睡的柳絮；愛是閃爍的群星，照亮了黑暗中尋覓的眼睛。

初秋，楓葉飛舞，一剎那，天空被渲染成金紅色，寂寞中透著一絲悲涼，繁華落盡，霜葉層染。

“蹬，蹬，蹬”樓道里傳來了熟悉的腳步聲?！班亍钡囊宦暎T打開了，我心生奇怪：我還沒敲門，家門怎么會開了呢？我加快了腳步，走進(jìn)去看，外婆正坐在門口等我?！拔疫€沒敲門，你怎么知道我回來了呢？”我不解地問外婆。她笑了笑，“傻丫頭，你的腳步聲我早就耳熟能詳了。”外婆慈愛的望著我。

外婆的話不經(jīng)意間撥動了我心里的那根弦，晶瑩的淚花立刻奪眶而出。我看著外婆，猛然間發(fā)現(xiàn)外婆的臉上已經(jīng)長起了皺紋，濃密的黑發(fā)中也摻差著幾絲白銀，唯一沒變的的外婆那雙慈愛的眼睛。

童年的愛似一罐蜜糖，又如柔和的月光灑在我的心田。我的.思緒飄回了兒時……

那年我對外婆說，我好想長大。（改敘述）婆無奈的說：“外婆既想你長大又不想你長大?！?/p>

“為什么呀，外婆？”我不解的問。

“因?yàn)槟汩L大了，外婆就會老了啊?！?/p>

現(xiàn)在我終于明白了外婆的苦心，是外婆給了我被愛的溫暖。

愛像寒冬里的一束光，溫暖了我的心，又似人生的指揮棒，指引我走向勝利的彼岸。

真正的愛其實(shí)是最樸素的，它不須華麗的飾品去裝點(diǎn)，也不須甜蜜的語言去表達(dá)，其實(shí)用心便可感受到。

愛在細(xì)微處優(yōu)秀作文4

“汪汪汪”，在我睡得正香時，一陣狗叫聲傳來，想都不用想那是我煩人的鬧鐘。

我從被子里懶洋洋地伸出手關(guān)閉了鬧鐘繼續(xù)睡美覺。當(dāng)我下意識強(qiáng)行讓自己起來時，已經(jīng)是六點(diǎn)五十了，多睡了二十分鐘。得知明確時間后，我以迅雷不及掩耳之勢沖下床，拿起衣服套在身上直奔衛(wèi)生間，草草洗漱完畢就背起書包跑向公交站臺。

一路上的鳥語花香我已經(jīng)無心像往常一樣慢慢欣賞了，而是不停地奔跑?！把健币粋€大跨步我的腳扭了，真糟糕。我一瘸一拐到了公交站臺。正當(dāng)我要上車時，不幸又降臨在我身上：我居然沒有帶學(xué)生卡，今天我是走“狗屎運(yùn)”了嗎？無助的我想一腳踏上公交車又害怕沒錢買票的尷尬。正當(dāng)我猶豫不決時，司機(jī)好像看出了我的心思：“小兒子，是不是沒帶錢？時間不早了，快上車吧。下次一定記得帶上。”我特別感激地紅著臉一腳跨上了車門，嘴里連連說“謝謝！”

上車后人很多，很擁擠。我抓著扶手提著一支腳站著，很難受。這時人群中傳來一句不是很標(biāo)準(zhǔn)的'普通話：“來，小朋友，你來坐。”我隨聲望去，原來是一位年過花甲的老爺爺。我很不好意思，怎么還能讓老人給我讓座呢？如果我坐了，老爺爺怎么辦呢？“不用，謝謝您，您坐吧，我沒事！”我很堅(jiān)決地說?？衫蠣敔敐M臉笑容，臉上的皺紋擠到一起就像一朵盛開的野菊花，說：“快過來，小兒子，我下一站就下車?yán)?！你們上學(xué)也不容易?！甭牭嚼先诉@樣解釋，我心安多了，就順勢坐在了老爺爺?shù)淖簧希业男睦镱D時充滿了無限的正能量。

愛在細(xì)微處！——今天早晨的體驗(yàn)告訴我。

愛在細(xì)微處優(yōu)秀作文5

真正愛你的人不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。

——題記

池塘里，婀娜多姿的荷花散發(fā)它的馨香，晶瑩剔透的露珠在荷葉上滾動著，惹人憐愛。

暑假來臨，我懷著激動的心情和爸爸登上了“黑珍珠”號。我生平第一次坐船，對我來說是那么新奇。

好奇心的驅(qū)使，我準(zhǔn)備探險(xiǎn)一番?？墒牵还樟藥椎缽澗兔月妨?。我呆呆的`站在那里，恐懼感瞬間彌漫?；秀遍g，一個熟悉的身影，是爸爸！我伏在爸爸肩頭，潸然淚下。其實(shí)，爸爸早就猜出了我的小心思，一直無聲無息的跟著我。

愛是一道彩虹，讓人無法觸摸。

轉(zhuǎn)眼入了秋，我和爸爸到了不知名的河邊。那里寸草不生，岸邊上干的裂出了一道道裂痕。水里一顆顆水草隨波飄搖。

爸爸撒了幾網(wǎng)，看似簡單的動作，我也想試試，終于輪到我了，我使勁一拋，只聽“撲通”河面濺起了水花。爸爸一個箭步，一伸手把我撈了上來。從容的對我說，“兒子，別怕，有爸爸在！”

愛是一縷陽光，溫暖我的心房。

還記得那年隆冬，寒空中飄落的雪，滑落在指尖涼颼颼的。我得了肺炎，是你在悉心照顧我，你心里十分焦急。就像被遺棄的麥穗，忘記曾經(jīng)的綠，忘記了怎么搖擺。誰說現(xiàn)在是冬天呢？當(dāng)你在我身旁時，我感到百花齊放，鳥鳴蟬唱。

愛是一種責(zé)任，是幸福的源泉。

不要把愛的標(biāo)準(zhǔn)定的太高，生活中任何一件小事只要你細(xì)心品味過，可以說都與愛有關(guān)。

愛似春風(fēng)和煦，吹醒堤岸沉睡的柳絮；愛是閃爍的群星，照亮了黑暗中尋覓的眼睛。

愛在細(xì)微處優(yōu)秀作文6

愛似春風(fēng)和煦，吹醒堤岸沉睡的柳絮；愛是閃爍的群星，照亮黑暗中尋覓的眼睛。

記得周六的春，寧靜的天穹覆蓋著這座城，風(fēng)不經(jīng)意的吹，能聽到葉子撲簌簌告別樹枝的瘋狂。它悄悄將我的思緒，拉到7歲那年。

第一次上學(xué)，對一切事物充滿好奇，發(fā)現(xiàn)，學(xué)校不是枯燥無味的，而是有趣的，能把未知變?yōu)橐阎?，這是一種奇妙的感覺，內(nèi)心得到充實(shí)，感受到糖一樣的甜蜜。此刻，我告訴了媽媽這一發(fā)現(xiàn)。

放學(xué)了，我在人群中尋找媽媽的身影，可尋到的卻是爸爸的身影，我收起心中的失落，向爸爸跑去。到家了，我一步一步向五樓跑去，發(fā)出“噔噔噔”的聲響。剛出樓梯口，門是開著的，心想：誰忘關(guān)門了？一進(jìn)門，我的拖鞋，都是為了方便我穿，而擺放。媽媽坐在沙發(fā)上，望著我，我微微一笑，豁然開朗，道：“媽，是你開的'門，擺放的鞋子嗎？”“當(dāng)然?！蔽铱觳阶哌^去，說：“我愛您。”我想起了一句話——世上只有媽媽好。

這，就是細(xì)微的愛。

清晨，我背好書包，準(zhǔn)備出門上學(xué)，媽媽走到我面前，為我?guī)岬陌l(fā)卡，理正。“下次不要急慌慌的。”媽媽佯裝嚴(yán)肅。“謝謝媽媽。”話畢，又擁抱了媽媽?！拔抑懒??！?/p>

或許，這細(xì)小的動作、細(xì)微的話語，不足讓人銘記，但卻讓我感到了溫暖和愛。

不要把幸福的標(biāo)準(zhǔn)定得太高，生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過，都可以說與愛有關(guān)。因?yàn)闊o論怎樣，幸福只是一種感覺而已。

多關(guān)心一下自己的父母吧，我們總忙著成長，卻忘了他們在變老。

第三篇：師德學(xué)習(xí)心得體會——愛在細(xì)微處

愛在細(xì)微處

——學(xué)習(xí)張偉校長高尚品德，抒寫一線教師愛與責(zé)任

實(shí)驗(yàn)幼兒園

曾經(jīng)，我是一名有著十幾年教齡，經(jīng)驗(yàn)也較豐富的中學(xué)英語教師，雖然辛苦，但心中也滿滿裝下了成功與自豪。也許是想換換工作環(huán)境，也想挑戰(zhàn)一下自己，一個偶然的機(jī)會，我申請來到了幼兒園工作。面對不一樣的教學(xué)環(huán)境，不一樣的教育對象，不一樣的教學(xué)策略和工作方法，我就像懷揣了一只兔子一樣，心里通通亂跳，有新奇、有擔(dān)心、有顧慮、有激情、有沖動、有興奮。

在幼兒園工作的日子里，我一點(diǎn)點(diǎn)地從園長，業(yè)務(wù)副園長，保教主任，骨干教師身上學(xué)到了許多幼兒教學(xué)的理論知識，基本技能和教育策略，它豐富了我的教學(xué)新世界，讓我快速地成長了起來，挑起了幼兒教育的新?lián)印Ｔ诤⒆觽兊某砷L過程中，我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。

記得那是三年前，我跨進(jìn)了實(shí)驗(yàn)幼兒園的大門，來到這如詩如畫的童心世界，心情曾是那樣的興奮。清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起,我開始了一天的工作,我?guī)е逍碌男δ樣瓉砜蓯鄣暮⒆觽?。然而，面對剛剛?cè)雸@哭鬧不止的孩子，我卻束手無策。興致勃勃地教他們唱歌、畫畫，卻有孩子尿濕了褲子，我得停下來為他們換褲子，面對香噴噴的飯菜，幼兒不動勺子，我要一口一口的喂；洗手時，有人故意玩水打濕了頭發(fā)，我要用毛巾把他擦干；上課了，他們你說你的，我唱我的，他們拿起畫筆，在本子上亂涂一通，不會給我一個甜甜的微笑，整天哭鼻子要媽媽。在哭鬧聲此起彼伏的煎熬中，我發(fā)現(xiàn)距那個溫馨如詩的世界多么遙遠(yuǎn)和飄渺。我只好把哭鬧的孩子攬?jiān)趹牙?用親切的話語安慰他們。兩個禮拜后，孩子開始甜甜地叫我“馮老師”，開始像小尾巴一樣跟著我時，我的心里好一陣激動。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在我的指導(dǎo)下孩子們能進(jìn)行簡單的生活自理，做簡單的游戲，畫個圓圓的太陽時，我高興了半天。

在有陽光的日子里，我會和他們一起蹲下來,觀察采花粉的蝴蝶為何一動不動； 會和孩子們一起收集資料,布置每一個區(qū)域；我會扮成大貓,在孩子們拉的老鼠洞外跑來跑去,和他們一起游戲,聽他們興奮的尖叫；我會在我的筆記本里,記下孩子們的喜怒哀樂,分析情況,找出有針對性的教育方法,幫他們進(jìn)步，制作成長檔案給他們看。只有既溶入孩子世界，又跳出孩子世界的人，才稱得上是好老師。我關(guān)注著每一個孩子，全班小朋友都裝在老師的眼睛里：誰的扣子掉了，誰的辮子散了，誰的衣服穿反了，老師的眼睛都知道。老師的愛，是一切美好的行動和源泉，只有愛才能修成良好的品德。

記得王嘉碩小朋友剛來班里時，走路彎著腰，低著頭，眼睛從下往上看；在活動中，經(jīng)常坐在位子上，一言不發(fā)，整天悶悶不樂。為培養(yǎng)他的自信心，培養(yǎng)他活潑開朗的性格，我在日常工作中，開始有意的去鍛煉他。請他為小朋友發(fā)水果，請他給大家背唐詩，請他幫老師拿東西。慢慢的，他逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹(jǐn)。在活動課上，經(jīng)?？吹剿吲e的雙手；活動間隙，時常能聽到他略帶沙啞的開心的笑聲。

王嘉碩的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激?！榜T老師，我不知道如何表達(dá)自己的心情，碩碩和你們在一起的這一年，開朗了很多，自信了很多，你們老師太好了?！彼|(zhì)樸的話語，也令我感動。我告訴她：“這是我們的工作，這些都是我們應(yīng)該做的，愛孩子，教孩子是我們的責(zé)任”。

每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石，我要好好地抓住他們，培養(yǎng)他們的能力，端正他們的缺點(diǎn)，磨練他們的意志，激發(fā)他們的情感，我要好好地愛我們的孩子。

幼兒園真是個讓人快樂、使人年輕的地方，每一處都是鮮花盛開，每個孩子都是一份純潔和快樂。我奉獻(xiàn)者，也收獲著，我不在乎地老天荒，只要永遠(yuǎn)做孩子們幸福路上的引路人。

第四篇：《愛在細(xì)微處》作文

愛在細(xì)微處

粥店在我上學(xué)的路上，粥店來辦事個中年漢子。頭發(fā)雖然很少卻梳得很整齊，身上系這一塊青藍(lán)色的長圍裙。店面雖小，卻收拾得井然有序，三張方桌擦得锃亮，每張方桌都放這一罐紅糖。小店的粥十分有特色，小米熬得黏你的嘴唇。如果你喜歡，還可以放上一大勺紅糖，再用筷子慢慢攪開，聞著粥香?？粗嘤扇榘咨兂舍u紫色。低下頭，沿著碗邊吸一口，慢慢咽下，那個香??！可足足品味良久。粥也便宜，一塊錢一碗，錢就放在放他身邊的那和鋁盒中。每天早晨上學(xué)或傍晚回家，我都在這兒喝上一碗香糯小米粥解解饞。

漢子的生意很好，早晨店里總是擠滿人，漢子一邊舀粥一邊招呼著顧客：“再等一下，馬上就好！”當(dāng)漢子吧盛好的粥遞到顧客手中時，心里的幸福感頓時如潮水般四溢開來。不過，在吃粥的人群中，我也?？吹揭粋€小孩的身影。小孩是個流浪兒，穿著一身破舊的衣服，身上散發(fā)著異味，周圍的客人自然很討厭。那天，我就排在小孩身后。小孩并不是像別人一樣把錢遞給漢子，而是在接過粥的一瞬間，把手里的錢飛快地往盒子一扔，便飛快地跑開了。忽然間我意識到，一元硬幣扔到鋁盒聲音較為清脆，而小孩扔錢的聲音明顯是一毛錢的聲音?！八蝗恿艘幻X?！?/p>

我立即向漢子說，臉上帶著一絲得意。誰知漢子依舊在忙手里的活，連轉(zhuǎn)身看都沒看:“我知道，他天天只扔一毛?！薄澳悄銥槭裁床徊鸫┧陌褢颍俊睗h子的話令我疑惑不解。漢子說：“這孩子太可憐，一碗粥對我來說不算多少損失，但假如我揭穿他，他或許再也不會來，也許他只能餓肚子了?！彪S后，漢子把盛好的粥遞到我手上。我的臉卻是一陣通紅，暗自佩服漢子的善良與度量。

中年漢子的粥好喝，不僅僅是粥的味道甜美，（后面被劃掉了）

第五篇：優(yōu)秀初中作文愛在細(xì)微處600字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之優(yōu)秀初中作文范文：愛

在細(xì)微處600字

驚天動地的愛，令人潸然淚下;大公無私的愛，令人欽佩不已。但有一種愛，總在不經(jīng)意間就滋潤了我們枯干的心靈。這種愛，是細(xì)微的，是溫暖的，卻是不平凡的，如同春夜細(xì)雨潤物無聲。

以前我并沒有這樣的感觸，因?yàn)槲覐奈聪脒^，簡簡單單的一件小事中，竟飽含著愛。直到六年級發(fā)生的那件事，才讓我領(lǐng)悟到了細(xì)微中的愛。

六年級時，我們正在學(xué)習(xí)圓的知識，幾乎每天都需要用到圓規(guī)，它那鋒利的尖頭很危險(xiǎn)，有一次我在畫圓時，手不小心地一滑，手背上立刻出現(xiàn)了紅腫的印記。有一天，我正在房間里寫作業(yè)，忽然有一道畫圓的題，于是，我開始尋找圓規(guī)?？墒钦伊税胩煲膊灰娵欅E。無奈之下，我大聲喊道：“媽，幫我找找圓規(guī)!”“知道了，等一會兒。”隨后就聽見媽媽翻書桌的聲音。我心里很煩躁不太想被打擾，于是說：“媽，能小點(diǎn)聲嗎?”果然聲音就小了許多。不一會兒，媽媽拿著圓規(guī)朝我走來了。她小心翼翼的推開門，把圓規(guī)遞給了我。我正要伸手接過來，卻突然愣住了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了媽媽的一個細(xì)小的舉動。她把圓規(guī)的尖緊緊的握在自己的手里，卻把安全的那一頭對著我。頓時，我心中升騰起一種感動，瞬間眼睛濕潤了。媽媽見我呆住了，慈愛地摸摸我的頭說：“累了就歇會兒?！薄爸懒??！蔽覜_媽媽感激的一笑，從此，這件事在我心中留下了很深的印象。

媽媽這一個細(xì)小的舉動，讓我回憶起平時的一些不起眼的場景：下雨發(fā)現(xiàn)忘帶雨具時，書包里卻放著一把雨傘;每天放學(xué)在家附近的車站準(zhǔn)時等候我的自行車;早上六點(diǎn)鐘坐在飯桌前享受著早已備好的豐盛早餐……剎那間，我明白了，每一個細(xì)微的地方，其實(shí)都藏有媽媽對我的愛，只是每天過著匆匆忙忙的生活，都忽略了這些細(xì)微處的愛?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)品味起來，就像一碗美味的心靈雞湯，讓我沉浸在幸福和快樂中。

這種細(xì)微的愛每時每刻都帶給我無微不至的關(guān)懷。它就如同涓涓細(xì)流，緩慢柔和地流著，澆灌了幼苗似的我，讓我在陽光雨露下茁壯成長。其實(shí)愛不一定是什么大的舉動，只要用心感悟，愛就在細(xì)微處。