第一篇：華新小學(xué)實(shí)習(xí)心得

華新小學(xué)實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)學(xué)校：衡陽(yáng)市高新開(kāi)發(fā)區(qū)華新小學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年2月16日至2011年7月4日

指導(dǎo)老師：華新小學(xué)四年級(jí)三班數(shù)學(xué)老師張家福老師

實(shí)習(xí)班級(jí)：一年級(jí)三班，二年級(jí)一班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：一年級(jí)數(shù)學(xué)，二年級(jí)數(shù)學(xué)

時(shí)光荏苒，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，回收過(guò)去幾個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)分，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也經(jīng)歷了不平凡的考驗(yàn)和磨礪。湊個(gè)第一次的緊張、生疏到每一次的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)再到后來(lái)的靈活應(yīng)付，這中間包含了自己的努力，也包含了指導(dǎo)老師的悉心教誨和傳授，當(dāng)然，還有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。這幾個(gè)月的時(shí)間里有委屈、有不滿、有過(guò)抱怨、有過(guò)退縮，但留在記憶深處更多的是感動(dòng)，是自我反省后的收獲和滿足無(wú)論什么方面都有較大的提升。

一：對(duì)實(shí)習(xí)生活的憧憬

每次看到實(shí)習(xí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們乘校車返校，嘴角上揚(yáng)，臉上是無(wú)比的欣喜以及不舍，相互傾訴著對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)生的掛念，偶爾停了覺(jué)得心酸，但更多的是感動(dòng)以及對(duì)實(shí)習(xí)生活的向往。于是偶爾腦海中會(huì)想想自己站在三尺講臺(tái)上的樣子······于是帶著這種種的好奇以及憧憬，大三下學(xué)期的我很堅(jiān)定的選擇了頂崗實(shí)習(xí)。

二：實(shí)習(xí)生活前

2011年2月16日，一個(gè)溫暖的日子里，收拾好行李，帶著滿腔熱情和期許我踏上了前往實(shí)習(xí)學(xué)校的路途。剛剛到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，有點(diǎn)小疲憊的我們并沒(méi)有急于躺下休息，而是馬上動(dòng)手將這個(gè)我們即將生活幾個(gè)月的溫暖的房間收拾了干凈，之后一起前往的不同系別的同學(xué)們坐在一起進(jìn)行了自我介紹，大家雖然第一次見(jiàn)面但是帶著同樣的期許我們有很多共同語(yǔ)言，聊得非常開(kāi)心，并且懷著好奇和欣喜一起在學(xué)?！皡⒂^”。我們想快點(diǎn)熟悉這個(gè)地方，融入這個(gè)地方，無(wú)論是這里的人還是這里的物。

晚上，有點(diǎn)興奮睡不著，但又有很多話想說(shuō)，于是拿起筆寫下了自己在這個(gè)學(xué)校的第一篇日記：

第一次踏入這片陌生的土地，我并不害怕，相反更多的是

快樂(lè)。第一個(gè)快樂(lè)：我認(rèn)識(shí)了我的新室友——一個(gè)表面看

上去斯文，但是內(nèi)心似乎很狂熱的女生（我猜的）。我想我們一定會(huì)相處的非常融洽，嘿嘿······我們既然選擇了這

條道路，就已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接路上將會(huì)遇到的風(fēng)雨，要清

楚自己現(xiàn)在的角色，不是一個(gè)學(xué)生而是一個(gè)老師。我要用

微笑去面對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)微笑足

矣讓一顆自信的心更加堅(jiān)定；一個(gè)微笑足矣讓個(gè)一顆不平

靜的心頓時(shí)的到安靜；一個(gè)微笑足矣讓一顆失敗的心重新

找回自信”既然這樣我的學(xué)生應(yīng)該也是這樣期待著我的微

笑吧。我希望你們也能回報(bào)老師以微笑，會(huì)嗎？親愛(ài)的學(xué)

生老師來(lái)了。

于是帶著疲憊的身軀，妹妹的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)“好的開(kāi)始，我們都會(huì)加油”我們都這樣堅(jiān)信著。

三：實(shí)習(xí)中

學(xué)生入學(xué)第一項(xiàng)手續(xù)：報(bào)名?？粗议L(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名，每個(gè)人臉上都露出了幸福的表情。“老師，您好，我是帶我女兒（兒子）來(lái)報(bào)名的，快，叫老師！”“老師好”······聽(tīng)著這一句句話，才真正意識(shí)到自己角色的改變，忙應(yīng)著“好”，嘴上樂(lè)開(kāi)了花。一天下來(lái)，接待了很多學(xué)生及家長(zhǎng)，雖然很累但是很開(kāi)心。忙的時(shí)候還不忘看看自己以后學(xué)生的樣子，這就是我們實(shí)習(xí)老師的好奇吧！

由于學(xué)校的安排以及需要，數(shù)學(xué)系的兩個(gè)系友譚桂花、謝軍，中文系黃香蘭、陳文麗，我被分配到了華新小學(xué)開(kāi)始了我們正式的實(shí)習(xí)講課。

領(lǐng)了自己的辦公用具，找到了屬于自己的辦公桌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)校的詳細(xì)情況告訴了我們，我們也主動(dòng)找班主任了解了自己將要任課班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在老師的指導(dǎo)下我們做好了課前準(zhǔn)備。第一次上講臺(tái)有點(diǎn)緊張，但還是很大方的介紹了自己，雖然有點(diǎn)生疏，臉上帶著自己說(shuō)過(guò)的微笑。也讓學(xué)生是自我介紹，介紹完之后我給他們講了小故事，我很有自信的認(rèn)為第一節(jié)課不錯(cuò)。

第二節(jié)課我在班上進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)試并且在第一節(jié)課的基礎(chǔ)上讓他們進(jìn)行更加具體的自我介紹。一個(gè)好的老師必須了解自己學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)這一節(jié)課我基本了解了他們的興趣、需要、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，然后努力尋找相應(yīng)的預(yù)防措施、考慮教法。包括如何組織教材如何安排每一節(jié)課的活動(dòng)。

可是就算這樣，接下來(lái)的幾個(gè)星期，問(wèn)題還是慢慢出現(xiàn)了，學(xué)生不再像剛剛開(kāi)始的那樣聽(tīng)話了，上課總是有小動(dòng)作，要不就是自己做自己的事情不看黑板。作業(yè)也沒(méi)有原來(lái)那么工整，收的也沒(méi)有那么齊了。有點(diǎn)小小受挫了，心情也跟著低落。于是找到指導(dǎo)老師張老師，向他說(shuō)明了情況，他的建議是“小學(xué)上本來(lái)就喜歡新鮮感，你剛剛到這里也許會(huì)怕你，可是久而久之熟悉了，他們也就沒(méi)有那種感覺(jué)了，因此無(wú)論你在課堂下是什么樣子，在課堂上必須嚴(yán)肅。最好第一節(jié)課就要給他們“下馬威”，你的課堂必須生動(dòng)，能夠吸引他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性”。我似乎理解了，于是按照指導(dǎo)老師的建議，我懂得了教學(xué)水平想要提高就要努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，而不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短，老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，累積了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自己的教學(xué)水平確實(shí)。1：我開(kāi)始頻繁的聽(tīng)課，一有時(shí)間就會(huì)去聽(tīng)其他老師的課。確實(shí)，他們的課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性很高。于是聽(tīng)課的同時(shí)我拿出聽(tīng)課本認(rèn)真的做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課，并在聽(tīng)完后寫實(shí)習(xí)聽(tīng)課心得。有哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲。必要時(shí)，除了和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)一起討論之外，還會(huì)同指導(dǎo)老師進(jìn)行討論，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。于是我知道了小學(xué)是一個(gè)喜歡新鮮事物的時(shí)期，那么我就要多給他么看生動(dòng)形象的圖畫那么在講解《圖形與變換》的時(shí)候可以由單純的黑板書本講解轉(zhuǎn)為實(shí)物演示，可以自己制作風(fēng)車，或者帶上玩具小汽車這些東西在課堂上給他們演示并講解，并讓某些學(xué)生上講臺(tái)自己演示。又如學(xué)習(xí)重量單位《克與千克》這種十分抽象的內(nèi)容，我會(huì)帶上很多小水果并且?guī)献詈?jiǎn)單的稱量工具在講臺(tái)上給他們演示，最后還會(huì)把東西作為獎(jiǎng)品發(fā)給學(xué)生。以上總結(jié)一句話就是要把一些學(xué)習(xí)內(nèi)容形象話。而對(duì)于《找規(guī)律》這樣的章節(jié)，則可以制作許多有規(guī)律的色彩多樣的小圖片，吸引學(xué)生的目光。2：管理好課堂秩序，小學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，上課四十分鐘時(shí)他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加充分的利用好上課時(shí)間，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力。其中最重要的一點(diǎn)是課堂要面向全體學(xué)生，就是要用平等的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生。以為一個(gè)班級(jí)不僅有優(yōu)秀的學(xué)生存在，還有另外一部分的學(xué)生存在——后進(jìn)生，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這一部分后進(jìn)生在班上的作用非同小可。他們同樣需要關(guān)愛(ài)，并且這一部分學(xué)生只要一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)他們就會(huì)有很大的改變、進(jìn)步。所以想要一個(gè)好的課堂紀(jì)律就必須在課堂上與學(xué)生用真心溝通，做到講練結(jié)合，課堂后不留作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3：鉆研教材，注重打基礎(chǔ)。由于一二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入小學(xué)的時(shí)間也不久，不是非常適應(yīng)，那么基礎(chǔ)也并沒(méi)有那么好。最好采用以前的知識(shí)作為引入點(diǎn)，讓學(xué)生更加容易接受。從熟悉的內(nèi)容到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到自然過(guò)渡。當(dāng)然對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容小學(xué)生的記憶也許沒(méi)有那么久，那么久存在忘記舊識(shí)的可能，我們就可以花依稀時(shí)間完整的復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容，然后再學(xué)習(xí)新的知識(shí)。4：課前準(zhǔn)備，備好課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們要在熱愛(ài)教材并且十分熟悉教材的基礎(chǔ)上講授課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)。因此在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材本身的基礎(chǔ)上，可是適當(dāng)參考其他的教科書，對(duì)比不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。每一次備課都要非常認(rèn)真，在遇到?jīng)]有把握好的課時(shí)的情況下，向其他老是請(qǐng)假，綜合考慮各種方案，不害怕多發(fā)表自己的見(jiàn)解，大家一起討論，如有問(wèn)題立即更正，改進(jìn)。運(yùn)用多種技巧教學(xué)，小學(xué)生心態(tài)天真，喜歡各種小游戲，我們可以把一些知識(shí)設(shè)計(jì)成游戲形式。這樣既讓他們接受了知識(shí)也開(kāi)心的玩了。

在這期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)過(guò)我的課，最開(kāi)始聽(tīng)課的時(shí)候，我聽(tīng)到的都是不好的一面，當(dāng)時(shí)真的很受打擊，但是我必須承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，畢竟自己是個(gè)“新手”

所以一定有很多不足。于是我經(jīng)常找指導(dǎo)老師聽(tīng)課，然后詢問(wèn)意見(jiàn)，就這樣反復(fù)，到了最后的一節(jié)公開(kāi)課我終于到了很多好評(píng)，雖然還有不足但是真的很滿足，因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己的努力我終于進(jìn)步了。我要謝謝張老師。

實(shí)習(xí)期間，學(xué)校還組織了很多活動(dòng)，例如秋游，經(jīng)典誦讀比賽，紅色之旅——井岡山之游······活動(dòng)的時(shí)候不僅發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們可愛(ài)的一面，也似乎讓我們找回了童年時(shí)候的開(kāi)心時(shí)光。

四：實(shí)習(xí)生活回顧

回顧這四個(gè)多月的生活，我的學(xué)生給我留下了很深的印象。每天早上經(jīng)過(guò)教室，總是會(huì)聽(tīng)到他們可愛(ài)的聲音“老師，早上好”。聽(tīng)了真的開(kāi)心，我總會(huì)對(duì)著他們笑笑“好”。他們雖然小，但是似乎有點(diǎn)小大人，還沒(méi)有很成熟的我偶爾會(huì)把個(gè)人情緒帶到課堂，那是他們就會(huì)有人小聲說(shuō)“老師今天不開(kāi)心，不要說(shuō)話了哦！”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到我真是哭笑不得，現(xiàn)在想想真的狠幸福。于是到了離別的時(shí)刻真的很不舍，但是我相信我們班的學(xué)生都會(huì)有出息的，這也是我的祝福。

四個(gè)多月的時(shí)間里，有過(guò)不少的第一次。第一次上講臺(tái)；第一次擁有自己的學(xué)生；第一次聽(tīng)到那么多的學(xué)生叫“老師好”；第一次寫教案······很多很多的感動(dòng)，很多很多的樂(lè)趣。

讓我學(xué)到了許多大學(xué)課堂學(xué)不到的東西，無(wú)論是做人還是處事，仿佛自己一下子成熟了，懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間寶貴，人生的真諦。明白了自己不可能一帆風(fēng)順，要勇敢的面對(duì)生活中的滅個(gè)驛站！讓我感覺(jué)到了自己肩上的重任，看清了自己人生的方向，也讓我認(rèn)識(shí)到老師這職責(zé)的神圣。不管遇到什么事情都要多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急躁，面對(duì)自己的工作要負(fù)責(zé)人。不要輕易的承諾，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，承諾了就必須努力去兌現(xiàn)。

衡陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)系08級(jí)一班許瑩

2011年6月28日

第二篇：華新小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)總結(jié)

數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)（1）班許瑩

2011年9月22日-11月11日在衡陽(yáng)市三中進(jìn)行了為期七周的集體實(shí)習(xí)工作與生活，短短的五十天卻讓我感受頗多，在這七周的時(shí)間里心情的變化是多樣的，有好奇、有激情、有緊張、有擔(dān)心甚至是害怕，當(dāng)然這中間也不缺乏開(kāi)心與快樂(lè)的時(shí)候。這樣的實(shí)習(xí)讓我切身感受到了作為一名尤其是基礎(chǔ)教育中初中階段的教師工作的重要性，五十天地時(shí)間確實(shí)讓我再次嘗試到了作為一名教師的酸甜苦辣，做好初中教育工作的艱巨性。

實(shí)習(xí)主要包括兩方面的實(shí)習(xí)：教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。在教學(xué)工作方面，作為一名教師，最重要的是能夠站在三尺講臺(tái)上講好一節(jié)課，這也是作為教師最基本的要求。由于參加過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，因此，在教學(xué)工作方面我為自己制定了三個(gè)步驟的計(jì)劃。首先是聽(tīng)課，一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生，在做好一件事前應(yīng)該好好聽(tīng)聽(tīng)、看看別人的尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的人是怎么做的，所以前面三個(gè)星期為見(jiàn)習(xí)階段。最首先聽(tīng)了指導(dǎo)老師劉最新老師的課，認(rèn)真做好了每一節(jié)課的聽(tīng)課筆記，并且與劉老師交流每一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)對(duì)象，以及教學(xué)對(duì)象不同應(yīng)該如何去上好同一節(jié)課，也從劉老師的教學(xué)過(guò)程中學(xué)到了很多。除了聽(tīng)劉老師的課外，還經(jīng)過(guò)其他數(shù)學(xué)老師的允許聽(tīng)了他們的課，學(xué)習(xí)他們的各自的上課風(fēng)格和特色，尤其是教學(xué)過(guò)程和教學(xué)技巧方面，如導(dǎo)入新課、不同問(wèn)題之間的過(guò)渡和銜接等方面讓我獲益良多，學(xué)到了大學(xué)里學(xué)不到的或從未學(xué)過(guò)的東西。其次是備課，備課階段是我在教學(xué)方面感觸最多也是最深刻的一個(gè)方面。在備課方面首先是要確定這一課的授課思路，然后開(kāi)始寫教案。在備課剛開(kāi)始的時(shí)候總感覺(jué)不知所措，導(dǎo)入新課、每個(gè)過(guò)渡與銜接應(yīng)如何下手沒(méi)有頭緒，但是在與同學(xué)集體備課時(shí)大家共同探討并集思廣益，在接下來(lái)加上對(duì)課本的的熟悉以及與同學(xué)的交流讓自己備課工作有了很大的進(jìn)展。在寫完第一稿教案拿給老師閱讀的時(shí)候，老師給了不少很好的建議，毫無(wú)保留的悉心

教導(dǎo)，老師的指導(dǎo)讓我的教案有了明顯的進(jìn)步。在寫教案過(guò)程中也進(jìn)行了上講臺(tái)前的試講，在同學(xué)的建議下，教學(xué)技巧、教學(xué)儀態(tài)等各方面都有了很大的進(jìn)步。在經(jīng)過(guò)多次的教案的修改和試講，順利通過(guò)了老師的審核，可以上講臺(tái)了。因?yàn)閹ш?duì)老師及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我寫教案做課件的速度快了很多。在備課時(shí)讓我感受到上好一節(jié)課備課是至關(guān)重要的，對(duì)名剛剛畢業(yè)的踏上工作崗位的老師更為重要。最后是講課，這次并非我第一次踏上三尺講臺(tái)，但是還是有些許的緊張。但是充分的準(zhǔn)備還是讓我鎮(zhèn)定下來(lái)，自信激情的上完了第一節(jié)課，順利完成教學(xué)任務(wù)，得到老師和同學(xué)的肯定。這次實(shí)習(xí)的教學(xué)工作使我深刻地感受到身為老師的辛苦與責(zé)任，上好一節(jié)課更是不容易！

在班主任工作方面，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定早自習(xí)、晚自習(xí)到班里檢查學(xué)生的到校情況以及衛(wèi)生情況。在遵守原班主任老師的工作原則和學(xué)校規(guī)章制度的條件下，在專注教學(xué)工作的同時(shí)，努力做好班主任工作，虛心向班主任老師陳老師請(qǐng)教如何管理班級(jí)的問(wèn)題，努力去了解各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)不同的學(xué)生的不同的情況進(jìn)行不同的思想教育工作，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到對(duì)癥下藥、因材施教。在此期間積極幫助、引導(dǎo)學(xué)生參加集體活動(dòng)，如積極參加校運(yùn)會(huì)的報(bào)名，主題黑板報(bào)的刊出等。班主任工作復(fù)雜而繁多，需要的是耐心，對(duì)學(xué)生還要有尊重和理解，讓班主任成為他們剛剛踏入初中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的知心好友。

這次的實(shí)習(xí)，讓我親自感受到了在教育第一線的老師的責(zé)任和艱辛，讓我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了不少，開(kāi)啟了人生另一段的起點(diǎn)，雖然有更多需要學(xué)習(xí)，但我相信在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活上我可以做得比現(xiàn)在更好。

第三篇：華新小學(xué)除四害工作匯報(bào)

華新小學(xué)滅“四害”工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

滅“四害”工作是一項(xiàng)全民共同參與的群眾性工作，是一項(xiàng)利國(guó)利民的大事情。在滅“四害”工作中，我校堅(jiān)持以環(huán)境治理為主的綜合防治方針，為全校師生身體健康著想為出發(fā)點(diǎn)，各項(xiàng)環(huán)境治理措施逐步完善，“四害”的孳生得到有效控制。為總結(jié)滅“四害”工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固工作成果，現(xiàn)對(duì)本滅“四害”情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視滅“四害”工作，今年年初就把這項(xiàng)工作納入了議事日程，并成立了滅“四害”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)齊少娟同志親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)何躍梅同志為副組長(zhǎng)，陸亞蘭、謝丹丹、王玲玲、劉偉鵬、劉勤為組員。通過(guò)精心組織，積極宣傳、妥善安排，滅“四害”各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)，真正把滅“四害”防疫工作提高到為全校師生身體健康著想的高度來(lái)抓。

（二）明確責(zé)任、落實(shí)任務(wù)、層層把關(guān)，確保了今年滅“四害”工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量地完成。我校于年初就制定了滅“四害”工作目標(biāo)和具體實(shí)施階段，并召開(kāi)班主任會(huì)議，明確滅“四害”工作的重要性，指定班主任為滅“四害”班級(jí)第一負(fù)責(zé)人，同時(shí)通過(guò)與班級(jí)簽定責(zé)任書，把工作的成效納入年終考核。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格檢查。我校滅“四害”領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各

班滅“四害”工作的落實(shí)情況、工作情況及工作效果等進(jìn)行檢查、督促，做到周周有檢查、次次有登記，并將檢查結(jié)果分別累計(jì)匯總計(jì)入全年班級(jí)的總評(píng)成績(jī)，確保滅“四害”工作取得階段性勝利。

二、加大培訓(xùn)，保證效果

安全措施對(duì)于滅“四害”工作顯得尤為重要的。因此，我們加大對(duì)滅“四害”專兼人員的崗前工作培訓(xùn)。今年初夏，我校聘請(qǐng)專業(yè)人員在教室、辦公室、校園操場(chǎng)等主要場(chǎng)所進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使全校教師尤其是班主任老師掌握了滅“四害”工作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法。

同時(shí)，學(xué)校要求各班主任老師在班上通過(guò)班會(huì)等活動(dòng)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行滅“四害”知識(shí)與技能培訓(xùn)，讓學(xué)生基本了解“四害”對(duì)人體的巨大危害，從而使我校滅“四害”工作能層層推進(jìn)、扎實(shí)有效、順利安全地開(kāi)展。

三、加強(qiáng)措施，確保實(shí)效

講衛(wèi)生，滅“四害”，人人參與。我校定期組織教師與學(xué)生召開(kāi)了“講衛(wèi)生、滅‘四害’”的會(huì)議、主題班會(huì)和衛(wèi)生知識(shí)講座，讓學(xué)生們都能認(rèn)清“四害”的威脅。2012年9月12日，我校還就滅“四害”工作召開(kāi)了全校師生動(dòng)員大會(huì)，使全校師生進(jìn)一步明確滅“四害”工作的重要性，通過(guò)宣傳、教育，全校師生都能主動(dòng)參與滅“四害”的活動(dòng)中，學(xué)校掀起了一陣滅“四害”熱潮。

從思想上加強(qiáng)全校師生對(duì)滅“四害”的認(rèn)識(shí)后，學(xué)校還對(duì)滅“四害”工作做了如下具體措施有：

滅蚊方面：我校采取因地制宜的方式，集中人力、物力對(duì)學(xué)校有

關(guān)區(qū)域進(jìn)行徹底消殺，采用噴霧機(jī)藥物消殺方法，統(tǒng)一時(shí)間對(duì)下水道、草坪、廁所、垃圾站等地進(jìn)行消殺，同時(shí)學(xué)校采購(gòu)了一批滅蚊燈，放置在墻角等蚊子孳生的角落，從而從源頭上抑制蚊子的生長(zhǎng)與危害，保證了滅蚊的效果。

滅鼠工作：今年上半年，我校組織專門人員進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一投藥、統(tǒng)一清理掩埋火焚燒死鼠。同時(shí)，在全校范圍內(nèi)清除內(nèi)外環(huán)境雜物、堆放物，封堵了房前、屋后、垃圾道周圍、下水道周圍的鼠洞，生活垃圾，日產(chǎn)日清，杜絕老鼠的食源、水源。學(xué)校還在雙休日時(shí)對(duì)廁所、垃圾站等重點(diǎn)場(chǎng)所，加大投藥和預(yù)防力度，專人、定時(shí)、定量進(jìn)行藥物投放，并加強(qiáng)防護(hù)措施，每周一早上回收剩余滅鼠藥、清理死鼠，防治污染環(huán)境及藥物中毒事件的發(fā)生。

滅蠅工作：我校加大宣傳力度，通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等多渠道，發(fā)動(dòng)全校師生共同參與，真抓實(shí)干，將任務(wù)落實(shí)到人頭，重點(diǎn)抓好環(huán)境清理。學(xué)校還購(gòu)置了一批滅蠅藥，放在容易滋生蒼蠅的地方，減少蒼蠅的危害。并且周一早上回收滅蠅藥，防治污染環(huán)境事件的發(fā)生。

滅蟑螂工作：我校今年重點(diǎn)對(duì)下水道、廁所、垃圾站等地方進(jìn)行整治，采取了自行投藥和專業(yè)消殺相結(jié)合的方法，徹底消滅了蟑螂滋生地。

今年我校的滅“四害”工作經(jīng)過(guò)階段性的整治后，環(huán)境取得了很大的改觀，校師生的環(huán)境意識(shí)有了很大的提高，尤其是今年下期以來(lái)，我校校舍改建，學(xué)校環(huán)境有了天翻地覆地變化，“四害”生存的環(huán)境越來(lái)越少，“四害”對(duì)我校的影響也極為弱小了。

當(dāng)然，但這些成績(jī)與上級(jí)部門的要求還存在一定的差距，我們將立足實(shí)際，從點(diǎn)滴小事做起，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧校園。

懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校滅“四害”工作提出寶貴意見(jiàn)！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！

衡陽(yáng)市華新小學(xué) 2012年10月10日

第四篇：華新小學(xué)宣傳片解說(shuō)詞

中國(guó)夢(mèng)，華新夢(mèng)

——衡陽(yáng)市華新小學(xué)宣傳片解說(shuō)詞

【導(dǎo)語(yǔ)篇】

這是一座灑滿陽(yáng)光的校園，這是一片放飛理想的沃土。這里是學(xué)生的樂(lè)園，是教師的舞臺(tái)，是國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承的圣土。

衡陽(yáng)市華新小學(xué)是一所全日制公辦小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)23個(gè)，在校學(xué)生1170人，教師62人，擁有本科學(xué)歷的教師42人，研究生學(xué)歷的教師2人，其中小學(xué)高級(jí)教師34人。

在這片充滿希冀的土地上，一只只雛雁茁壯成長(zhǎng)，一位位教師在這里辛勤耕耘，傾情奉獻(xiàn)著一曲曲教育之歌。

【德育篇】

德育為育人之本。華新小學(xué)始終把德育作為學(xué)校工作的首要環(huán)節(jié)，學(xué)校以評(píng)選“示范班集體”為載體，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。本期以來(lái)，學(xué)校在開(kāi)展每周四主題班會(huì)活動(dòng)以外，還陸續(xù)開(kāi)展了“書香滿校園”讀書漂流活動(dòng)、“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng)、中華經(jīng)典國(guó)學(xué)教育活動(dòng)、食品藥品安全知識(shí)宣傳普及活動(dòng)、交通安全主題教育、“旭日東升”武術(shù)操競(jìng)賽活動(dòng)等等。本期還建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，積極引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與育人。從10月，學(xué)校還開(kāi)展了各年級(jí)家長(zhǎng)委員參加的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，形成了以學(xué)校為主導(dǎo)，延伸家庭，輻射社會(huì)的三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。

【教學(xué)篇】

師生和諧譜新曲，不拘一格育人才。在全面深化課程改革的進(jìn)程中，學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓課堂教學(xué)，教學(xué)成績(jī)?cè)诟咝聟^(qū)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，各項(xiàng)競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

今年以來(lái)，張?zhí)m老師在衡陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)競(jìng)賽一舉奪魁，王月娥老師在市語(yǔ)文說(shuō)課競(jìng)賽斬獲一等獎(jiǎng)，王穎老師在市綜合實(shí)踐課說(shuō)課競(jìng)賽折桂，劉嵌婷、謝丹丹、劉偉鵬、唐春梅、張?zhí)m、陳丹老師指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省首屆優(yōu)秀習(xí)作評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，劉嵌婷、劉玲、張步云、王姣、許晶晶老師在湖南省小學(xué)語(yǔ)文論文評(píng)比中分獲一、二、三等獎(jiǎng)，齊少娟校長(zhǎng)被評(píng)為衡陽(yáng)市創(chuàng)造力培養(yǎng)先進(jìn)個(gè)人???小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。孩子們的表現(xiàn)也讓人眼前一亮，劉運(yùn)來(lái)、肖若怡、鄧靜蕾、仇慧、王昭懿、任明芝、王楚怡獲2013年湖南省首屆小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，仇慧、向嘉琪兩名同學(xué)獲衡陽(yáng)市“四好少年”榮譽(yù)稱號(hào)，我校近幾屆的畢業(yè)生中有許多學(xué)生在市八中、一中就讀，而且成績(jī)優(yōu)異，深得老師喜愛(ài)。

【特色篇】

學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，彰顯學(xué)校特色。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校本期還組織開(kāi)展了語(yǔ)文基本功競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽等學(xué)習(xí)技能大比拼活動(dòng)，李安琪、黃雅欣、周齊俊霖、蔣倩、唐郗唯、歐章濤、邱子芯等孩子榮獲“計(jì)算小能手”稱號(hào)；彭博、劉婧娟、蔣昕壹、聶祺沅、王陽(yáng)、黃麟、王馨遙等孩子榮獲語(yǔ)文基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，成立了紅領(lǐng)巾校園廣播站，組建了跳繩、繪畫、舞蹈、籃球、羽毛球、手工制作、圍棋、英語(yǔ)、科技等九個(gè)“綠色課堂”興趣小組，組建了少先隊(duì)禮儀隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。我校的舞蹈《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》也已入選2014年衡陽(yáng)市少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

【榮譽(yù)篇】

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。近幾年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了前所未有的進(jìn)步，省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)常來(lái)校視察，對(duì)學(xué)校的發(fā)展給予了大力的支持。學(xué)校先后被評(píng)為2010年“湖南省三星級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”，2011年“湖南省四星級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”；2012年“湖南省中小學(xué)管理專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)單位”；2013年“衡陽(yáng)市中小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)示范學(xué)?！?。

【展望篇】

一路風(fēng)雨陽(yáng)光，一路踏歌而行?；厥走^(guò)住，所有成績(jī)的取得，離不開(kāi)上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全體師生的共同努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的大力支持。展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。讓我們站在新的起跑線上，攜手同行、銳意創(chuàng)新，編織七彩的童年夢(mèng)，遍撒關(guān)愛(ài)的教育夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！

第五篇：華新小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié) 2007

華新小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié) 2007——2008第一學(xué)期 勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分是貫徹落實(shí)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。

一、思想認(rèn)識(shí)到位 要使我校的基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動(dòng)教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。

二、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子 要切實(shí)抓好勞動(dòng)教育必須有一套具體分管勞動(dòng)教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)組成的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、保證經(jīng)費(fèi)的投入 勞動(dòng)教育教學(xué)必須重視勞動(dòng)實(shí)踐為改善勞動(dòng)教育教學(xué)的條件為鼓勵(lì)教師熱心勞動(dòng)教育教學(xué)我們?cè)诮逃?jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)的投入。

四、提高質(zhì)量抓師資 建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍是提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對(duì)勞動(dòng)課師資隊(duì)伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動(dòng)技能上有一定專長(zhǎng)的教師擔(dān)任勞動(dòng)課。

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開(kāi)展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)二是評(píng)選校級(jí)青年教師勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課。

2、制定《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。為使勞動(dòng)課教師規(guī)范地上好勞動(dòng)課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)勞動(dòng)課我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動(dòng)課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習(xí)外地一些行之有效的做法制定了《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。實(shí)踐證明該《評(píng)價(jià)方案》使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)有尺度同時(shí)提高了勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、組織培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。我們有計(jì)劃地組織勞動(dòng)課骨干教師到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

五、專題研究促使勞動(dòng)教育教學(xué)健康發(fā)展。我們以勞動(dòng)課教學(xué)大綱為指針?lè)椒ㄉ喜捎谩霸圏c(diǎn)引路總結(jié)經(jīng)驗(yàn)全面推廣”的做法幾年來(lái)我們先后進(jìn)行了以下專題的研究

1、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地 利用“家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性用“家校聯(lián)系卡”形式建立家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地。

2、、公益勞動(dòng)基地 一是與車站、公園、圖書館聯(lián)系建立公益勞動(dòng)基地二是開(kāi)展公益勞動(dòng)活動(dòng)。

3、課堂教學(xué)的研究 為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)課課堂教學(xué)的研究。教師們共同探討勞動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動(dòng)課“以學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為主體以訓(xùn)練勞動(dòng)技能為主線”的特點(diǎn)。將勞動(dòng)課分為技能新授課、技能練習(xí)課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為“模仿和初步學(xué)會(huì)”技能練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)為“學(xué)會(huì)”技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為“熟練”。勞動(dòng)課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為“激發(fā)興趣操作示范學(xué)生實(shí)踐課堂小結(jié)作業(yè)布置”五個(gè)環(huán)節(jié)。教師在勞動(dòng)課中要重視“入門指導(dǎo)巡視指導(dǎo)小結(jié)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)”這四個(gè)發(fā)揮主導(dǎo)作用的環(huán)節(jié)。國(guó)家教委新的勞動(dòng)課教學(xué)大綱頒布后我們?cè)谡n堂教學(xué)中加強(qiáng)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上、重點(diǎn)研究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和樹立質(zhì)量觀念目前正在進(jìn)一步研究和探索。對(duì)照《綱要》我們今后決心以勞動(dòng)教育的“硬件建設(shè)”為重點(diǎn)以提高勞動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量為中心以實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)把我校的勞動(dòng)教育教學(xué)進(jìn)一步抓好。華新小學(xué) 2008、1、13