第一篇：九田小學(xué)2013年秋季期工作計(jì)劃

九田小學(xué)2013年秋季期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和黨的教育方針，堅(jiān)持把發(fā)展作為主旨，把全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教育科學(xué)管理，抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新辦學(xué)發(fā)展思路，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建特色學(xué)校。

二、學(xué)校工作措施：

（一）工作措施：

1、以義務(wù)教育階段新課標(biāo)改革為契機(jī)，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，以師德建設(shè)為抓手，以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)為主線，全面提高學(xué)校管理和辦學(xué)水平。

2、加大學(xué)校管理力度，不斷完善各項(xiàng)管理制度特別是考勤制度，分工明確，責(zé)任到人。教職工請(qǐng)假必須以請(qǐng)假條為主，沒有請(qǐng)假條算曠課。全面推進(jìn)學(xué)校管理系列化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、高效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和團(tuán)結(jié)互助的教師群體。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一批中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。開展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”校本研訓(xùn)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，全面落實(shí)班主任工作制度，全程跟進(jìn)班主任工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作獎(jiǎng)懲辦法，把班主任建設(shè)與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合。加強(qiáng)班主任工作的管理，要求班主任每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生至少完成一次家訪。加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練，爭取每天有十分鐘的寫字訓(xùn)練。

5、強(qiáng)化學(xué)校德育工作，以德育活動(dòng)為載體，以“感恩教育”為主題開展形式多樣的活動(dòng)。著重抓好文明禮儀、行為習(xí)慣教育。

6、加強(qiáng)課程管理和教學(xué)質(zhì)量管理，明確各年級(jí)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，把今年小學(xué)畢業(yè)備考工作放到重要議程來抓，教學(xué)質(zhì)量考核要確保穩(wěn)中

有提高，力爭排在全鎮(zhèn)學(xué)校前列。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全與衛(wèi)生工作，管理和使用好校園完全監(jiān)控系統(tǒng)，不斷完善安全、衛(wèi)生管理制度，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

8、加強(qiáng)校園文化的育人功能。

三、工作重點(diǎn)：提升教學(xué)質(zhì)量

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，做好學(xué)校常態(tài)性的管理工作。

健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步修改和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的系列化、科學(xué)化、規(guī)范化。深入開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，不斷創(chuàng)新開展“我學(xué)習(xí)我快樂”活動(dòng)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園地。學(xué)校要求教師平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)與能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用多媒體，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面學(xué)校要求教師力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生綜合能力都得到提高。根據(jù)中心校要求，嚴(yán)格檢測(cè)考試、考務(wù)管理，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的檢測(cè)，每期的期中和期末進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

本學(xué)期教學(xué)工作總體思路為：實(shí)施課程新標(biāo)準(zhǔn)，開足開滿課時(shí)，建立課堂新模式，把“構(gòu)建生命課堂，提高教學(xué)效率”作為教學(xué)活動(dòng)中心，重點(diǎn)抓好語文、數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)，明確各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，完善教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，逐步凸顯辦學(xué)特色。

（三）抓好教育教研工作，落實(shí)本學(xué)期課題研究。

1、積極抓好語文、數(shù)學(xué)課堂調(diào)研工作。以“快樂教學(xué)”為主線，開展相應(yīng)的小課題研究活動(dòng)。抓好語文、數(shù)學(xué)、“每周一課”的集體教研活動(dòng)，并將每次的活動(dòng)情況匯總、存檔，定期組織好總結(jié)。

2、學(xué)校和教導(dǎo)處、教研組要積極檢查和監(jiān)督教師完成教學(xué)工作的情況，力求把低質(zhì)課消滅在上課之前。積極參與和指導(dǎo)教研活動(dòng)，開學(xué)初要制訂好工作計(jì)劃，期末要寫好工作總結(jié)。

3、任課教師每學(xué)期至少寫一篇論文、兩篇教學(xué)案例，按時(shí)完成工作計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，按規(guī)定時(shí)間上交學(xué)校。各學(xué)科教師要養(yǎng)成撰寫課后反思的習(xí)慣，教案中每個(gè)單元至少有3課時(shí)的教學(xué)反思。

4、抓好校本研訓(xùn)工作，開展符合本校實(shí)際的特色校本研訓(xùn)。

5、切實(shí)抓好現(xiàn)代教育技術(shù)的落實(shí)，保證好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息技術(shù)課程的開出，任課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次的學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教導(dǎo)處要把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作把他抓好抓落實(shí)，同時(shí)各功能室要加強(qiáng)設(shè)備儀器的保養(yǎng)整理維修的工作，完善各室的財(cái)產(chǎn)賬務(wù)的管理。

（四）加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、堅(jiān)持“四講四提升”，保持了領(lǐng)導(dǎo)成員的感召力。即：領(lǐng)導(dǎo)成員要“一講責(zé)任，提升領(lǐng)導(dǎo)力;二講團(tuán)結(jié)，提升凝聚力；三講風(fēng)格，提升感染力；四講學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力”。

2、開展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”大討論。培養(yǎng)“堅(jiān)守崗位、腳踏實(shí)地、博愛和諧、勤勉謙遜、豁達(dá)寬容、追求高遠(yuǎn)”的教師團(tuán)隊(duì)。

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師德教育常態(tài)化、制度化。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)注重師德評(píng)價(jià)，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

4、加強(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周組織教師集中學(xué)習(xí)一次，本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是校本培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，努力做到教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與時(shí)

俱進(jìn)。在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)校要求每一位教師認(rèn)真作好記錄，把教師學(xué)習(xí)列入教學(xué)常規(guī)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容。

5、注重教師的專業(yè)成長。重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，爭取創(chuàng)造條件組織外出學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研究活動(dòng)，讓骨干教師不管在教學(xué)理論上還是在課堂教學(xué)上脫穎而出。

（五）加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，不斷提高德育工作水平。

1、以“感恩教育”為主題，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，各學(xué)校每一月至少應(yīng)開展一次主題少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣教育，努力拓寬育人渠道。

2、利用班會(huì)（班主任主講）、國旗下講話（少先隊(duì)組織），集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、安全教育和法制教育。

3、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通交流平臺(tái)，定期上家長學(xué)校課、召開學(xué)生家長會(huì)。充分發(fā)揮家校聯(lián)合教育的作用，定期召開工作會(huì)，研究學(xué)校工作，交流意見，聽取建議，統(tǒng)一思想。

4、做好學(xué)生尤其是留守兒童心理健康教育和心理咨詢工作，重點(diǎn)抓好“問題學(xué)生”的管理和幫扶工作，建全檔案，形成制度。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。多一個(gè)好習(xí)慣，心中就將多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇；多一個(gè)好習(xí)慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。學(xué)生只有從小養(yǎng)成全面的、良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從大處著眼，小處著手，從點(diǎn)滴做起才能使學(xué)生既能學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，又能逐步提高自身的能力，才能為今后的學(xué)習(xí)和將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的、深厚的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)的根本保證，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可提高教學(xué)效果，減輕教師的負(fù)擔(dān)，達(dá)到了事半功倍的可喜效果。教師要不斷豐富自己的知識(shí)，講究教學(xué)藝術(shù)，積極投身課改研究，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

3、班級(jí)軟文化建設(shè)。環(huán)境及學(xué)生行為是班級(jí)文化環(huán)境的核心，是班級(jí)文化建設(shè)的靈魂，學(xué)生是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)的主體，學(xué)生一旦置身于

班集體的文化氛圍之中，他們的思想觀念就會(huì)受到潛移默化的影響，日積月累就會(huì)形成一種與班級(jí)文化相融合的價(jià)值觀，即形成良好的班風(fēng)，班集體由此煥發(fā)出無窮的力量和生機(jī)，班集體與學(xué)生獲得共同的成長與發(fā)展。

4、開展多彩的文化娛樂。校園有了文化，學(xué)生才能快樂成長，學(xué)校利用教學(xué)資源開展小學(xué)生經(jīng)典古詩文誦讀，歌聲校園，小學(xué)生才藝展示，講故事等系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡可能地滿足了學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)、娛樂需求，充分發(fā)揮校園文化育人效果。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

1、建立健全各項(xiàng)安全制度、職責(zé)，層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。

2、注重安全工作的細(xì)節(jié)化。切實(shí)落實(shí)晨檢及各種安全檢查，做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，并當(dāng)天提出整改方案，實(shí)施誰檢查誰負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，重大問題及時(shí)上報(bào)。

3、切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播和班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、學(xué)生有征文、班主任有記錄。探索安全工作學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的新思路，落實(shí)節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期舉辦家長學(xué)校授課活動(dòng)和召開家長會(huì)。

4、深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。開展好學(xué)生安全教育宣傳活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，做好預(yù)防和處置工作。強(qiáng)化和嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

5、認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人系關(guān)系、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動(dòng)為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。

第二篇：九田小學(xué)減負(fù)工作計(jì)劃

九田小學(xué)減負(fù)工作計(jì)劃 2011、3

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”。

“減負(fù)”分為顯性負(fù)擔(dān)與隱性負(fù)擔(dān)兩類，顯性負(fù)擔(dān)主要指課業(yè)負(fù)擔(dān)，隱性負(fù)擔(dān)主要指心理負(fù)擔(dān)。我們既要減輕學(xué)生的顯性負(fù)擔(dān)，更要減輕學(xué)生的隱性負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生幸福在當(dāng)下。具體抓好“六個(gè)一”措施，以確保“減負(fù)增效”取得成效。

1．成立一個(gè)“減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組”。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)貫徹“減負(fù)”會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念。強(qiáng)化“減負(fù)”責(zé)任。按照“分級(jí)負(fù)責(zé)，人人有責(zé)”的要求，實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，加強(qiáng)專項(xiàng)督查。教導(dǎo)處經(jīng)常進(jìn)行“減負(fù)”專項(xiàng)督查。

2．簽訂一份“教師減負(fù)責(zé)任書”。做到“四個(gè)嚴(yán)格”。一是嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，（課程表、作息時(shí)間表、體育活動(dòng)活動(dòng)安排表； 二是嚴(yán)格控制作業(yè)量；三是嚴(yán)格控制補(bǔ)課；四是嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間；

3．探索一條 “減負(fù)”之路——減負(fù)策略的主題是“少點(diǎn)與多點(diǎn) 讓學(xué)生當(dāng)下幸福點(diǎn)”。具體有六個(gè)少點(diǎn)與多點(diǎn)：一是教學(xué)行為：少點(diǎn)隨意，多點(diǎn)規(guī)范（作為學(xué)校，首先要配足配齊專用教師；其次，擔(dān)任的主課與兼任的技能課，班級(jí)要交叉安排；第三要保證課程表的法律地位，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，任何人都不得隨便調(diào)課。第四，有學(xué)生不上技能課，一定要班主任寫出書面請(qǐng)假條（寫出請(qǐng)假的理由）提交給上課老師，否則，對(duì)隨便剝奪孩子上課權(quán)力的教師記一次教學(xué)差錯(cuò)事故。第五，開展學(xué)生座談、問卷調(diào)查。通過上面的途徑規(guī)范教學(xué)行為，保證專課專用）；二是教師備課：少點(diǎn)搬抄，多點(diǎn)解讀。要真正能夠做到“輕負(fù)高質(zhì)”，就是要千方百計(jì)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，關(guān)鍵還是在課前，教師要在課前備好課，抓好備課關(guān)。其次，學(xué)校組織人人必須參與的“讀文本析教材”的競(jìng)賽活動(dòng)。由教導(dǎo)處分學(xué)科指定教材，在競(jìng)賽前宣布解讀內(nèi)容，要求每位教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完全脫離教學(xué)參考資料、備課用書這些拐杖，完成教材、學(xué)情簡析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)和整體教學(xué)的設(shè)計(jì)。以考驗(yàn)教師對(duì)課標(biāo)的把握，對(duì)學(xué)生學(xué)情的了解，對(duì)文本的解讀能力，從而提升教師鉆研教材的能力等專業(yè)化素養(yǎng)。三是作業(yè)布置：少點(diǎn)一統(tǒng)，多點(diǎn)人本。重點(diǎn)提倡作業(yè)布置因人而異，分層實(shí)施，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要與學(xué)生的身心發(fā)展及社會(huì)責(zé)任相適應(yīng)：多些具有挑戰(zhàn)性、開放性的作業(yè)。四是師生關(guān)系：少點(diǎn)權(quán)威，多點(diǎn)尊重。一位教育家說得好，“教師與學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不能對(duì)立”，重點(diǎn)要營造師生和諧的氛圍，提高孩子學(xué)習(xí)興趣；五是教學(xué)方式：少點(diǎn)傳授，多點(diǎn)自主。六是教學(xué)評(píng)價(jià)：少點(diǎn)壓力，多點(diǎn)動(dòng)力。

三、加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)隨堂聽課，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。

成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。組長： 陳茁

成員： 譚安 王燦光 曾娜

總之，學(xué)校要將減負(fù)的各項(xiàng)措施進(jìn)一步落實(shí)到行動(dòng)中，要成為一種常態(tài)，最后形成為一種習(xí)慣。通過專題研討，增強(qiáng)全體教師“減負(fù)增效提質(zhì)”工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，讓孩子通過我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)與生活，快樂、健康、幸福的人生揚(yáng)帆起航！

九田小學(xué)學(xué)校減負(fù)增效工作措施 2011、3

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)國家教育部和省、市、區(qū)教育部門關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的基本素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)施教，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，特制定“減負(fù)”工作實(shí)施措施：

二、具體措施：

(一)健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任

1．實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層簽訂責(zé)任書，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門、教師。

2．學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。

3．通過家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，定期聽取家長、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

4．建立通報(bào)制度。

(二)嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

１．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時(shí)，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。

２．嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。３．嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)盡量不留書面家庭作業(yè)，三四年級(jí)控制在三十分鐘內(nèi)，五六年級(jí)控制在一小時(shí)內(nèi)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。

4．嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。除參加上級(jí)統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考和學(xué)校組織的期中期末教學(xué)反饋檢測(cè)外，不得自行進(jìn)行考試。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元性和過程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

５．嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)的規(guī)定，教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

６．嚴(yán)格教輔資料的征訂工作的管理。嚴(yán)禁教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，學(xué)校不向?qū)W生推銷上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料。

7．不組織和參加未經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

8．嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范收費(fèi)行為。

（三）強(qiáng)化要求，提升教師素質(zhì)

1．全體教師必須明確減負(fù)的重大意義，從思想上認(rèn)識(shí)到：不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)。

2．教師每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。

3．教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口和洋思經(jīng)驗(yàn)，提前備好課，努力提高課堂教學(xué)效益，做到“學(xué)生減負(fù)，教師不減質(zhì)”。切不可因自身的原因，搞課堂不足，課外補(bǔ)。4．教師要樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，禁止歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，禁止體罰和變相體罰。

5．教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

6．任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。

7．教師布置作業(yè)要做到“四精四必”，批改及時(shí)，無漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。

8．年級(jí)組長、班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量，控制練習(xí)資料，提高練習(xí)的有效性、針對(duì)性。同年級(jí)要嚴(yán)格統(tǒng)一練習(xí)，每天公布各學(xué)科的題量和中等學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，學(xué)科教師要密切配合。

9．班主任、任課教師要做好家長工作，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等。

九田小學(xué)減負(fù)工作總結(jié) 2011、12

今年一開學(xué)我校根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。

我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

二、制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理。

本學(xué)期一開學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1、規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格控制各年級(jí)結(jié)束新課的時(shí)間，不得早于假期前２周,不停課復(fù)習(xí)。嚴(yán)禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)總量。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，一至二年級(jí)不布置家庭作業(yè)；三至四年級(jí)不超過30分鐘;五六年級(jí)不超過一小時(shí)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

4、嚴(yán)格控制各學(xué)科的考試次數(shù)和考試難度。除語文、數(shù)學(xué)2科外，其它課程不組織統(tǒng)一考試。

5、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)的規(guī)定。教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。學(xué)校不以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

6、要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀；要愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生。

7、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一是根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的課外作業(yè)，讓他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)輕松的完成作業(yè)。二是根據(jù)學(xué)生的不同愛好，指導(dǎo)他們參與不同的課外興趣小組，使“減負(fù)”后帶給孩子們的充裕的課余時(shí)間得以充分利用。

8、學(xué)校要做好家長工作。向家長宣傳素質(zhì)教育的精神以及“減負(fù)”目的、意義和要求。

三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時(shí)反饋于教師。總之，我們學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，老師做得比較好。根據(jù)調(diào)查情況，我們建議教師：

1、在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時(shí)間去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

2、根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。

3、多與家長聯(lián)系，與家長一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

第三篇：龍?zhí)镄W(xué)2011年秋季期工作總結(jié)

龍?zhí)镄W(xué)2011年秋季期工作總結(jié)

這學(xué)期末，我校在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深入開展課改。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決和改進(jìn)教學(xué)中的存在問題，及力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面是我校做的一點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

一所學(xué)校搞得好與差，以領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系很大，俗話說火車跑得快全靠車頭帶。領(lǐng)導(dǎo) 之間做到坦誠相待，精誠團(tuán)結(jié)，率先重范，嚴(yán)格要求。在日常生活中，正已化人，關(guān)心同事，學(xué)為人師，為全體師生樹立榜樣，形得干部家長、群眾的好評(píng)。

二、加強(qiáng)德育工作，創(chuàng)造和諧文明校園。

學(xué)校把德育工作放在教育的首位，首先成立德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂德育工作計(jì)劃，同老師學(xué)習(xí)了師德、師風(fēng)，并在學(xué)生中開展豐富多彩德育教育活力。

1、堅(jiān)持每周一升旗儀式，在國旗下進(jìn)行愛國主義教育。

2、進(jìn)行走出去，請(qǐng)進(jìn)來的政治思想教育。

3、通過校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)教育。

4、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”尊老愛幼，勤奮好學(xué)的活動(dòng)。

5、利用板報(bào)墻報(bào)教育學(xué)生。做好后進(jìn)生的思想工作。

三、狠抓教學(xué)工作。在抓好德育工作的同時(shí)，狠抓教學(xué)工作，把教學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)中心工作來抓。我們抓常規(guī)，抓教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘老師在教學(xué)工作中的幸福感，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的快樂感，激發(fā)學(xué)生想學(xué)，樂學(xué)。在開學(xué)開好領(lǐng)導(dǎo)，科組長會(huì)，明確質(zhì)量重要，共同商討教研的活動(dòng)，把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)到處。

1、訂出一期來教研活動(dòng)的計(jì)劃，每周上一次教研課，全體老師參與研究交流，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題研究解決，起到互相學(xué)習(xí)共同提高。要求領(lǐng)導(dǎo)和年輕教師每期不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，每月25號(hào)進(jìn)行對(duì)老師備課，批改，學(xué)生的作業(yè)作文家訪，作詳細(xì)的檢查，對(duì)做得不夠的老師（備課不認(rèn)真的教案，批改馬虎）進(jìn)行批評(píng)教育，做得好的老師在校務(wù)會(huì)議上表揚(yáng)。

3、開足課程上好每一節(jié)課，不能隨意增減課或次科在四十分鐘要質(zhì)量。

4、本期期中舉行三、五年級(jí)抽考，二、四年級(jí)統(tǒng)考，調(diào)亂監(jiān)考，編亂座位，統(tǒng)一改改卷，獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)前十名，對(duì)于考試差的班級(jí)，任科老師作解說（講原因）。

5、狠抓鎮(zhèn)的月考工作，能按照中心校要求嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)做好試卷的保密，進(jìn)行調(diào)亂監(jiān)考。編亂座位，留水作業(yè)改卷，獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)前十名的學(xué)生。還作質(zhì)量分析評(píng)講后重新把試卷做了又做，人人過關(guān)。

6、學(xué)校還舉行背書比賽，作文即席賽，書法賽，對(duì)獲好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、學(xué)校開展豐富多彩活動(dòng)。

在第八、九、十周舉行猜謎語，講故事，朗誦《弟子規(guī)》籃球賽、乒乓球、接力賽、唱紅歌等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文體興趣，活躍校園氣氛。

五、加強(qiáng)家訪做好安全工作。

這一學(xué)期初，學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。并在注冊(cè)時(shí)要求學(xué)生的家庭電話號(hào)碼。每上一節(jié)課（不管體育課或活動(dòng)課）都要點(diǎn)名，遇到學(xué)生不來校及時(shí)打電話話詢問或家訪，學(xué)生有病，老師象父母一樣關(guān)心愛護(hù)送去衛(wèi)生室看病，嚴(yán)重的護(hù)送回家，有時(shí)有的學(xué)生考得成績好的或者進(jìn)步的都去家訪匯報(bào)，對(duì)于搞事，不守紀(jì)律的學(xué)生老師也去家訪，經(jīng)常以家長聯(lián)系，互相溝通，共同教育，做到有事先請(qǐng)假，無事不曠課，還做好家訪記錄。除此之外，也狠抓安全教育，每兩周學(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)，召開上學(xué)隊(duì)長會(huì)議，明確職責(zé)，隊(duì)長帶好本隊(duì)同學(xué)有秩序地回家，下隊(duì)的老師也到路口，維持秩序，對(duì)于不聽指揮不服以管教的學(xué)生嚴(yán)肅教育，通知家長共同管好。學(xué)校開學(xué)印發(fā)了《安全制度十條》發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，熟讀、理解安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。這學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)考全校上前100名48人，雙科均分排列在12位比過去躍上四位。鎮(zhèn)舉行學(xué)生書法比賽：姚艷柳同學(xué)、黃小津同學(xué)分別獲得特等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)舉行演講比賽：伍艷婷同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)，作文即席比賽：伍艷婷同學(xué)、顧焰婷同學(xué)分別獲得特等獎(jiǎng)，元旦文藝演出《踏歌起舞》舞蹈獲特等獎(jiǎng)。本期鎮(zhèn)中心校統(tǒng)考，一年級(jí)語文黃榮群老師獲二等獎(jiǎng)，六年級(jí)語文楊堅(jiān)老師獲二等獎(jiǎng)。一年級(jí)數(shù)學(xué)老師林平獲二等獎(jiǎng)。寄宿（1）班伍鳳燕老師語文獲一等獎(jiǎng)；寄宿（1）班劉曉寧老師數(shù)學(xué)獲二等獎(jiǎng)；寄宿（2）班鄒麗老師語文獲二等獎(jiǎng)；寄宿（2）班顧小莊老師數(shù)學(xué)獲二等獎(jiǎng)。五年級(jí)數(shù)學(xué)李燕坤老師獲三等獎(jiǎng)。

以上是我們做的一點(diǎn)工作，但與上級(jí)教育部門的要求，和兄弟學(xué)校相比還差很遠(yuǎn)，待我們今后努力工作，爭取更大進(jìn)步。

第四篇：小學(xué)秋季期政教處工作計(jì)劃

小學(xué)秋季期政教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年學(xué)校工作要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央省市區(qū)有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的指示精神，以打造“規(guī)范、高質(zhì)教育”為總目標(biāo)，以全面開啟“美麗學(xué)?！眲?chuàng)建工作為載體，豐富對(duì)“美麗”內(nèi)涵的理解，孕育和塑造學(xué)?！懊利悺蔽幕?，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全新發(fā)展。全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，構(gòu)建師生和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。

樹立“回歸生活、回歸生命；重塑倫理、重建理想；平實(shí)樸素、扎實(shí)推進(jìn)”的德育工作理念。以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性；積極發(fā)掘?qū)W校德育領(lǐng)域新亮點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性。努力在實(shí)踐中提高德育工作的整體水平，使學(xué)校的德育工作能夠常抓常新。為建設(shè)文明幸福新XX作出我們教育工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作思路

．充分認(rèn)識(shí)德育在學(xué)校工作中的重要地位，拋棄德育“空對(duì)空”的錯(cuò)誤觀念，將“育人”與“教書”兩者和諧統(tǒng)一，有機(jī)結(jié)合。

2．建設(shè)一支具有師風(fēng)正、師德好、師能強(qiáng)，充滿生機(jī)活力、合作進(jìn)取的干部教師隊(duì)伍，為德育工作提供扎實(shí)的基礎(chǔ)保障。

3．創(chuàng)新管理舉措，放低工作重心，抓準(zhǔn)解決問題的落腳點(diǎn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4．積極營造學(xué)校特色文化，在傳承中求發(fā)展，創(chuàng)設(shè)具有鮮明特色的校園文化氛圍。

5．建好家長學(xué)校，發(fā)揮家庭教育的特殊作用，補(bǔ)充學(xué)校德育的“盲點(diǎn)”，以期達(dá)到“1+1＞2”的效果。

6．重視學(xué)生心理健康教育，樹立“健康＞德性＞學(xué)業(yè)”的育人觀，讓每一個(gè)學(xué)生都成為“陽光少年”。

7．開展特色活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)校成為孩子們最向往的地方。

三、工作舉措

㈠抓好隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

．要大力提高師德水準(zhǔn)。要引導(dǎo)教師從“經(jīng)師”向“人師”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻處熓菍W(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道：教育者必先受教育。我們將繼續(xù)關(guān)注教師的日常學(xué)習(xí)，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。

2．抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育的骨干力量。班主任隊(duì)伍站在德育的最前沿，守在學(xué)校德育的第一道防線，這支隊(duì)伍必須是一支先進(jìn)的隊(duì)伍，是一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊(duì)伍，通過校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、本?；ブ?、自我學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實(shí)戰(zhàn)”中不斷提升。各班主任要力求進(jìn)取，設(shè)法利用好班級(jí)晨間談話、班隊(duì)課和思品三塊陣地，組織有效的教育活動(dòng)。同時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，借助學(xué)生自我教育和自我管理的優(yōu)勢(shì)，有序做好班級(jí)工作，積集班級(jí)凝聚力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

㈡重視課堂德育

強(qiáng)化學(xué)科滲透

各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的工作途徑，各位教師要結(jié)合所任學(xué)科的特點(diǎn)，隨機(jī)、有機(jī)滲透道德品質(zhì)的教育?！白サ掠褪峭跐摿Α薄栽谑谡n時(shí)必須做到“五有”⑴要有意。要有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí)，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點(diǎn)。⑵要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到循序漸進(jìn)。⑶要有機(jī)。要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。⑷要有度。對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識(shí)。⑸要有效。滲透要針對(duì)實(shí)際，講究方法，形式生動(dòng)，注重實(shí)效，避免空洞說教。

㈢重視心理健康

播撒心靈陽光

健康主要包括生理和心理兩個(gè)方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，人的心理問題也逐漸成為一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象。學(xué)生心理健康問題也擺在了我們的面前。當(dāng)前社會(huì)因心理問題引發(fā)的不幸事件時(shí)有發(fā)生，我們要高度重視學(xué)生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學(xué)科，它的許多問題有待于我們?nèi)パ芯?、去探索。目前，我們學(xué)校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導(dǎo)方面的專業(yè)資質(zhì)，這學(xué)期學(xué)校可以建立心理健康室，這為我們開展心理輔導(dǎo)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。老師們?cè)谄綍r(shí)要關(guān)注學(xué)生的心理、行為變化，利用各種時(shí)機(jī)開展心理輔導(dǎo)。我們正在逐步落實(shí)德育導(dǎo)師制。

㈣豐富活動(dòng)形式

抓好主題教育

．大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點(diǎn)。各教師要把安全教育、法制教育貫穿于日常生活。我們要做到“安全意識(shí)在腦中，安全教育帶口中，安全措施落實(shí)處”。要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，校外不違反交通規(guī)則，不單獨(dú)去河塘戲水，以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認(rèn)真做好值日值周工作，提高責(zé)任感，切實(shí)履行職責(zé)，每周進(jìn)行一次校園大檢查，做好評(píng)比記錄。同時(shí)，對(duì)學(xué)生早到校、晚離?，F(xiàn)象中存在的安全隱患要引起重視，中午在校吃飯的學(xué)生要加強(qiáng)管理，保證有良好的用餐秩序。

2．積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保綠色生活。綠色環(huán)保、低碳經(jīng)濟(jì)是社會(huì)保持可持續(xù)發(fā)展的必然要求，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，積極做一名“低碳達(dá)人”，要積極搜尋一些環(huán)保案例與小故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)保活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。

3．開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中了解節(jié)日的來歷和意義，從中受到影響、教育，豐富他們的人生閱歷。

㈤緊抓養(yǎng)成教育

提高德育實(shí)效

．抓實(shí)養(yǎng)成教育。學(xué)期初，搞好常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，特別是一年級(jí)新生剛進(jìn)入小學(xué)校園，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣一時(shí)無法適應(yīng)，班主任老師要?jiǎng)幽X筋、下功夫盡快幫助他們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。其他各班也要對(duì)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生一日行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的要求進(jìn)行再強(qiáng)調(diào)、再強(qiáng)化。古話說得好：良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學(xué)期開始，把抓好學(xué)生的日常行為作為提高教學(xué)質(zhì)量的新的增長點(diǎn)，不折不扣做好這項(xiàng)工作。

2．完善兩項(xiàng)競(jìng)賽和紅領(lǐng)巾值日崗制度，將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標(biāo)——學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一如既往地支持這項(xiàng)工作，全員參與，達(dá)成預(yù)期的效果。

㈥發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)

形成教育合力

．加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2．辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會(huì)、家校聯(lián)系本、告家長書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。

月常規(guī)教育安排：

九月份：行為規(guī)范教育月

．開學(xué)第一課：講安全，抓常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

2．衛(wèi)生大掃除

3．召開班主任會(huì)，研究探討本學(xué)期德育工作，開辦政教處信箱（QQ留言或者面談都可以），廣泛吸收教師和學(xué)生的建議，隨時(shí)做好改進(jìn)工作。

4．舉行“開學(xué)典禮”

5．一年級(jí)“新生教育周”活動(dòng)

6．更新班級(jí)宣傳窗口

黑板報(bào)主題：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

十月、十一月份：創(chuàng)建“美麗班級(jí)”月

．開設(shè)班主任論壇，明確急需解決的問題，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，討論如何創(chuàng)建“美麗班級(jí)”

2．建立班級(jí)公約，形成制度并上墻

3．“愛生、愛師”演講比賽

4．舉辦家長學(xué)校，召開學(xué)生家長會(huì)

黑板報(bào)主題：我的班級(jí)我的家十二、一月份：安全法制教育月

．開展“精彩人生

與法同行”系列活動(dòng)

①組織“法律教育周”活動(dòng)

②開展“法律知識(shí)進(jìn)課堂”主題班會(huì)

③舉辦法律知識(shí)講座

2.“慶元旦，迎新春”主題班會(huì)

黑板報(bào)主題：法在我們身邊

二月份：勤奮好學(xué)展示月

．優(yōu)秀班主任自主化管理經(jīng)驗(yàn)分享交流

2．德育資料歸檔

3．班級(jí)活動(dòng)主題：積極備考

XX育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校

王XX

二○一五年九月一日

第五篇：小學(xué)XX秋季期工作計(jì)劃

小學(xué)XX秋季期工作計(jì)劃

小學(xué)XX年秋季學(xué)期

教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想以縣教研室XX-XX學(xué)年的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)縣局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的中心工作，以關(guān)注教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展為基點(diǎn)，以“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘槟繕?biāo)，進(jìn)一步完善制度，落實(shí)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，大力構(gòu)建高效課堂，力促全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量全面均衡發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，塑造良師形象；增強(qiáng)科研意識(shí)，提升教師素養(yǎng)；聚焦課堂改革，打造高效課堂；優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)

1、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹立愛崗敬業(yè)，恪盡職守的師表形象。組織教師學(xué)習(xí)郁南縣“人民好教師”的先進(jìn)事跡，積極開展“立德樹人，立教圓夢(mèng)”的師德建設(shè)主題活動(dòng)。的教圓夢(mèng)任意識(shí)，樹立愛崗敬業(yè)，恪盡職守的師表形象。組織教師深入進(jìn)一步增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)教育改革與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在教師節(jié)前夕開展“園丁頌“師生征文比賽活動(dòng)。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。（1）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)（XX）導(dǎo)讀與實(shí)施》的精神。各校通過集中與自學(xué)的形式，認(rèn)真研讀課標(biāo)精神，正確理解“以人為本”的新課程發(fā)展核心理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）增強(qiáng)科研興校意識(shí)，以課題研究為載體，全面提升教師素質(zhì)。更新教師觀念，養(yǎng)成勤讀、善思、勤寫的習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面，增加信息量，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性。（3）開展豐富多樣、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)，盡力為青年教師提供展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。選拔和培養(yǎng)更多的學(xué)科優(yōu)秀教師，壯大骨干教師隊(duì)伍，走名師養(yǎng)校和精師強(qiáng)校之路。

3、修訂完善《都城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)成績獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，實(shí)施獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度，激勵(lì)廣大教師積極參與教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教育科研活動(dòng)。

（二）聚焦課堂改革，打造高效課堂

1、認(rèn)真貫徹縣教研室《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，制定《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，大力構(gòu)建高效的本土化教學(xué)模式。在模式的創(chuàng)建中，要求各校大膽借鑒外地名校的成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色。堅(jiān)持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定一種適合各個(gè)學(xué)科共同使用的高效教學(xué)模式，真正把課堂教學(xué)改革推向?qū)嵸|(zhì)性的改革階段，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。XX年9月30前，各校要把本校創(chuàng)建高效教學(xué)模式上報(bào)縣鎮(zhèn)中心小學(xué)備案。XX年5月，縣教研室將對(duì)各學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行評(píng)審。

2、以活動(dòng)為抓手，開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，組織好集體備課，觀課、研課、賽課等系列活動(dòng)。以縣局提出的“智慧課堂、快樂校園”為主線，大膽探索、建構(gòu)學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)的高效教學(xué)模式。各校要將如何優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)方式作為課改重點(diǎn)進(jìn)行研究，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。鎮(zhèn)業(yè)務(wù)組將有針對(duì)性地開展教學(xué)調(diào)研，幫助學(xué)?；蚪處煱l(fā)現(xiàn)問題并研究解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)推廣，努力縮小校際間的教學(xué)差異，全面提高教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃XX年10月，各校以“高效優(yōu)質(zhì)”為主題舉行“有效課堂教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng)，通過有效交流、有效探究，共同提升。

3、細(xì)抓常規(guī)工作，夯實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。一是從“三個(gè)一”抓起：從一年級(jí)抓起，從新生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生抓起，力爭使每個(gè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)。二是要求做到“四備”：備課備目標(biāo)，備課備練習(xí)，備課備操作，備課抓集體。三是強(qiáng)調(diào)“五個(gè)注重”：注重即時(shí)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練內(nèi)容，注重訓(xùn)練節(jié)奏，注重調(diào)動(dòng)情緒，注重嚴(yán)格考試，消滅不合格現(xiàn)象，夯實(shí)基礎(chǔ)教育根基。鎮(zhèn)中心小學(xué)將不定期進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)估，隨機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力測(cè)評(píng)，并將其作為學(xué)校百分考核工作評(píng)估的重要指標(biāo)之一。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，加快“班班通”步伐，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用。強(qiáng)化教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。組織教師踴躍參加縣“創(chuàng)域杯”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)（9月）。

（三）優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓實(shí)常規(guī)過程管理，提高精細(xì)化管理水平。各校要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，在“細(xì)節(jié)”和“落實(shí)”上狠下功夫，以“精細(xì)的管理，精心的態(tài)度，精致的過程”爭創(chuàng)“精品的成果”。積極落實(shí)省教育廳《廣東省義務(wù)教育教學(xué)規(guī)范（試行）》的文件精神，全面貫徹《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》和《都城鎮(zhèn)學(xué)校管理工作“壹百分”考核辦法》，完善教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，確保規(guī)范辦學(xué)與教育教學(xué)高質(zhì)量和諧并進(jìn)。學(xué)校行政要深入課堂聽課、評(píng)課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，找出提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。年內(nèi)將對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比,并對(duì)檢查情況進(jìn)行通報(bào)。同時(shí)，要注重學(xué)生的過程管理，健全學(xué)生成長檔案，及時(shí)記錄學(xué)生成長的足跡。

2、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。（1）深入調(diào)研檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)過程管理有關(guān)制度。各校每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)全面檢查，中心小學(xué)每月抽檢2-3所學(xué)校，切實(shí)抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教學(xué)行為與紀(jì)律。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)。對(duì)薄弱學(xué)校加強(qiáng)視導(dǎo)，對(duì)薄弱學(xué)科及教師加強(qiáng)指導(dǎo)與疏導(dǎo)，力促教學(xué)質(zhì)量整體提升。（2）完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量和教師教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。各校要認(rèn)真做好單元過關(guān)、期中檢測(cè)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、期末檢測(cè)及音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等非考試科目的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)學(xué)生實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，想方設(shè)法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，實(shí)行推門聽課或調(diào)研抽測(cè)。繼續(xù)開展推門聽課、隨機(jī)點(diǎn)課和調(diào)研抽測(cè)活動(dòng)，促各校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組也必須隨機(jī)推門聽課、隨機(jī)點(diǎn)課，組織教師聽課，促全體教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，使學(xué)校及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的問題，調(diào)整課堂教學(xué)策略。

4、狠抓考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，樹立正確的質(zhì)量觀和價(jià)值觀。結(jié)合縣局《關(guān)于做好全縣教師教學(xué)工作實(shí)績考核和管理工作的意見（試行）》和《都城鎮(zhèn)中心小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核方案》，協(xié)助做好教學(xué)工作實(shí)績考核和管理工作。強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)格按要求做好考試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試品德。堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行一票否決。

（四）抓實(shí)課題研究，提升科研能力

1、以課題引領(lǐng)教學(xué)研究，促教師專業(yè)成長。各校要強(qiáng)化科研興教、科研興校的意識(shí)，用課題研究給課改補(bǔ)鈣。堅(jiān)持“問題即課題，反思實(shí)踐即研究，成效即成果”的科研理念，立足有效課堂，及時(shí)研討解決教學(xué)中遇到的新問題，扎實(shí)開展小專題研究系列活動(dòng)，不斷積累研究資料，切實(shí)提供研究成果，擴(kuò)大受益面。

2、加強(qiáng)課題過程管理，提高科研工作實(shí)效。各校要規(guī)范小專題管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師按照課題實(shí)施步驟認(rèn)真開展研究，并做好過程性資料的收集與整理。若遇到困難，須及時(shí)研討，及時(shí)修改，調(diào)整研究計(jì)劃。平時(shí)上教研課，必須結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫案例分析，提倡一課一得。對(duì)于熱點(diǎn)問題，可以輕松座談形式組織研討，各抒己見，形成共識(shí)。XX年12月下旬，鎮(zhèn)業(yè)務(wù)組將對(duì)小課題研究檢查、驗(yàn)收。

3、健全教科研管理制度和教學(xué)研究激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展，支持教師參加各科培訓(xùn)和教研活動(dòng)。各校要把教師的教研情況列入考核內(nèi)容，使教師的研究成果能夠得到關(guān)注和分享，對(duì)取得研究成果的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，從而最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。

4、積極利用各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究能力及認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

（五）抓好小五科教學(xué)，促學(xué)生全面發(fā)展

1、執(zhí)行體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例和體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，踴躍參加各級(jí)各類藝術(shù)教研及競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽促發(fā)展，促提高。開展豐富的文體活動(dòng)，陶冶學(xué)生審美情操，配合上級(jí)把書法列入義務(wù)教育階段必修課的有關(guān)工作，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

2、堅(jiān)持開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，促素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展。各校務(wù)必開齊開足音樂、體育（含衛(wèi)生與健康）、美術(shù)、綜合實(shí)踐課程，落實(shí)“大課間”，確保學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)。營造良好的校園育人環(huán)境，為學(xué)生的健康成長、終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

3、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，提高師生幸福指數(shù)。初擬11月舉行XX年都城鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；12月各校舉行師生體藝節(jié)或郊游活動(dòng)。

（六）大力推廣普通話，創(chuàng)文明和諧校園。繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和縣、鎮(zhèn)《關(guān)于進(jìn)一步開展推廣普通話活動(dòng)的實(shí)施方案》，以“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”為主題，扎實(shí)開展第16屆推廣全國普通話宣傳周活動(dòng)【粵教語（XX）14號(hào)文】。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂有關(guān)活動(dòng)方案，強(qiáng)化措施，切實(shí)提高“推普”實(shí)效。要求各校語文課必須全程使用普通話（英語除外），其他學(xué)科的教學(xué)必須使用普通話80%以上。校內(nèi)的大小會(huì)議、課間交流均使用普通話，營造校園里時(shí)時(shí)處處使用普通話的良好氛圍，大力創(chuàng)建文明和諧校園。新的學(xué)年，我們將堅(jiān)持“改革創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以會(huì)寧精神為動(dòng)力，勤懇工作，創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，力促學(xué)校教育事業(yè)健康快速發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)縣作出積極貢獻(xiàn)！

二0一四年九月

附：

XX年秋季學(xué)期主要工作一覽表月份工

作

要

點(diǎn)9月

1、各校制訂計(jì)劃。修訂《都城鎮(zhèn)學(xué)校管理“壹百分”考核辦法》。

2、學(xué)習(xí)縣“人民好教師”事跡。圍繞“立德樹人，立教圓夢(mèng)”的主題開展師德征文活動(dòng)。

3、20日前收集、檢查學(xué)校各類計(jì)劃及教師任課表。

4、25日前選送優(yōu)秀教育教學(xué)論文（成果）到縣教研室參評(píng)。

5、各校上報(bào)本校創(chuàng)建的高效課堂教學(xué)模式。

6、下校調(diào)研（推門聽課、常規(guī)工作檢查）。10月

1、積極開展“書香校園”全民閱讀活動(dòng)及豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，定期召開讀書交流會(huì)。

2、各校開展“有效課堂教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng)。

3、中旬舉辦XX年都城鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、下旬組隊(duì)參加縣XX年教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、下校調(diào)研（推門聽課、常規(guī)工作檢查）。11月

1、收集各?！墩n堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》。

2、組織期中檢測(cè)；各校舉行質(zhì)量分析會(huì)。

3、檢查各校開展課堂教學(xué)改革情況。12月

1、組隊(duì)參加縣XX年中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、做好縣級(jí)立項(xiàng)小專題結(jié)題籌備工作。

3、做好XX年各項(xiàng)工作總結(jié)。

4、下校調(diào)研或抽測(cè)。XX年1月

1、全鎮(zhèn)小學(xué)一至六年級(jí)期末檢測(cè)。

2、期末試鎮(zhèn)進(jìn)行抽測(cè)，集中評(píng)卷。

3、成績統(tǒng)計(jì)與分析。說明：以上各項(xiàng)工作的具體事宜以屆時(shí)通知為準(zhǔn)。