第一篇：抓管理、保安全、求發(fā)展

抓管理、保安全、求發(fā)展

——虎關(guān)初中寄宿生管理匯報材料

一、基本情況。

虎關(guān)初中始建于1978年，學校臨界公路，距離康樂縣城6千米，交通便利，占地面積20500平方米，服務(wù)人口22055人，服務(wù)半徑9公里。2004年學校被列為“寄宿制”項目學校，前后共修建了1444平方米的四層單面學生宿舍樓一幢，計40間；修建了1178平方米的單面三層綜合樓一幢，有教室6個，多功能教室3個，教師辦公室3個；并配制了154套高低床架，可滿足300多名學生的住宿需要；修建了150平方米的學生食堂7間，學校配備了食堂所用的用具，聘請了專業(yè)廚師，能滿足300多名學生的吃飯要求。購買大型鍋爐一個，為學生提供開水。學?，F(xiàn)有學生613人，設(shè)13個教學班，學校學生95%以上的都是本鄉(xiāng)學生，另有一少部分來自附城、流川等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。其中43%在三公里以外?，F(xiàn)有住宿生167人，其中男77人，女90人。住宿生的住宿補助，學校采用學生、家長、總務(wù)、會計、班主任聯(lián)合發(fā)放方式，如實下發(fā)。寄宿制項目為虎關(guān)初中的發(fā)展提供了便利條件。

二、管理體制。

1、成立寄宿制學校工作小組。

組長：康柏春副 組 長：馬海倉主 管 人：聶宏昌

管理教師：周亞軍 馬曉龍康鎖英張菊萍竇玉安

其他管理人員： 班主任、生活指導教師、值周組人員，學校安全用車：聶宏昌

2、明確目標

⑴、把學生培養(yǎng)成思想品德健全的社會主義事業(yè)接班人。引導學生樹立正確的 1

人生觀、價值觀，形成健全的人格，培養(yǎng)學生互相學習、互相關(guān)心、互相幫助的集體主義精神，引導學生形成積極向上的團隊協(xié)作精神。⑵、把學生培養(yǎng)成身體健康的社會主義事業(yè)建設(shè)者。實行寄宿制，統(tǒng)一伙食管理，嚴格衛(wèi)生制度，科學制定作息時間，形成規(guī)律，養(yǎng)成習慣，提高少年兒童身心健康水平。⑶、把學生培養(yǎng)成知識技能有特長的社會主義復合型人才。強化學校育人功能，把學習教育與生活教育有機結(jié)合，使學生的知識與技能，心理與行為和諧統(tǒng)一，促進學生全面發(fā)展。

3、樹立理念

寄宿制學校教師樹立以奉獻為基礎(chǔ)的“博愛”的育人理念；樹立以綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)的專業(yè)發(fā)展的成長理念；樹立以“爭三保四”為基礎(chǔ)的質(zhì)量理念；樹立以 “家”為基礎(chǔ)的新型師生的關(guān)系理念。

三、管理制度與方法。

為了建設(shè)好寄宿制學校，學校制定了一系列工作管理制度，《虎關(guān)初中學生宿舍、學校食堂管理》、《虎關(guān)初中學校與班主任工作責任書》《虎關(guān)初中校外借宿生安全協(xié)議書》《虎關(guān)初中衛(wèi)生會檢查制度》、《虎關(guān)初中住宿生申請表》《學生宿舍管理人員安全責任書》《虎關(guān)初中住宿學生須知》《虎關(guān)初中住宿學生家校安全協(xié)議書》等等，來規(guī)范學生的行為。并將主要制度裝框上墻。光有制度還不行，關(guān)鍵在于落實。為了將制度貫徹到每一個學生身上，學校安排時間，組織人員，對制度進行了全面的的學習，使學生明白了制度對于自身的意義，明白了遵守制度的重要性。

注重檢查，做好記錄。宿管員早、中、晚三次對宿舍進行檢查，登記衛(wèi)生、人數(shù)。發(fā)現(xiàn)未到的學生，及時通知班主任和家長。晚自習由值周教師管理點名，未到學生及時通知宿管員追查，直到學生未有安全隱患為止。住學生請假條一式三聯(lián)，班主任、宿管員、門房各存一聯(lián)。工作小組成員不定時進行抽查，及

時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

在管理方法上采用主線管理與網(wǎng)絡(luò)管理相結(jié)合、制度約束與談心引領(lǐng)相結(jié)合 的方法。根據(jù)實際，建立了“校長——分管領(lǐng)導——生活管理員、班主任、值周教師——寢室室長”的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。分級管理，責任到人，制定各級管理人員的崗位職責，讓負責人明確職責，并逐級簽訂目標責任書，確實做到責任到人；各就其職，各盡其責。重點抓好管理中的四個結(jié)合。一是與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。從新生入學的第一天起，認真抓學生的一日常規(guī)，從要求學生遵守學習生活紀律、培養(yǎng)良好的學習生活習慣，從而養(yǎng)成良好的班風、學風、教風、校風，使學生尊敬師長，孝敬父母，扶貧幫困，團結(jié)同學，從小培養(yǎng)文明學生。二是與師德師風建設(shè)相結(jié)合。把對學生的關(guān)愛作為師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，引導廣大教師樹立高尚的道德情操和教書育人的責任感。三是與貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策相結(jié)合。落實農(nóng)村義務(wù)教育階段學生免除雜費相關(guān)政策，實行零收費，免費提供教科書并補助寄宿生生活費。四是與關(guān)愛救助相結(jié)合。安排生活指導教師對住宿學生從學習、生活和心理上引導照顧，解決學生心理上的困難障礙。精心布置宿舍，給學生創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，使學生感到如家般的溫暖。

四、具體工作 和取得的效果

農(nóng)村寄宿制學校學生自我防范意識差。寄宿制學校把學生的安全放在首位，加強安全教育，制定安全保護措施，利用周一升旗進行安全培訓，保證學生健康成長。

1、飲食。為解決學生吃飯問題，學校專門聘請廚師三人，保證學生按時按點吃上可口的飯菜。采用半社會化的管理方式，每年對食堂的補助超過了三萬元，降低了飯菜價格。為了保證質(zhì)量，成立了食堂管理委員會，定期監(jiān)督檢查，并要求值周領(lǐng)導和學生一起共餐。嚴禁學生購買不衛(wèi)生食品，吃零食，以保證寄宿生身體健康。

2、住宿。實行編號管理。根據(jù)學生的基本情況分年級、分寢室登記造冊，做

到室、床、號三位一體，并張貼上墻。管理教師建立詳細的住宿生信息檔案，對每個住宿生了如指掌。學校免費為學上提供兩套床單被套枕巾，方便學生換洗。

3、學習。主要是抓好晚自習的學習。學生分為四個班上自習，每個教室中都安排教師管理輔導。

4、回家返校。寄宿生的家一般離學校較遠，交通不便，根據(jù)寄宿生家庭分布情況繪制了住址分布示意圖，要求學生周五下午離校，周日下午返校，并由值周教師和管理人員檢查督促。

5、心理。通過安排宿舍生活指導教師，建立學生個體身心素質(zhì)檔案，進行全面系統(tǒng)的學生身心情況分析，對每位學生實現(xiàn)動態(tài)化的心理引導和健康教育，引導學生學會做人，促進學生個體社會化進程和個性的充分自由發(fā)展。

寄宿制學校建設(shè)以來，學校的教育教學取得了明顯的效果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1、學習能力顯著提高。實行寄宿制后，住宿學生全天候在校，管理科學，制度嚴格，行為規(guī)范化。在課余時間，有老師擔任課外輔導員，方便學生的課外學習。老師若是覺得當天的教學有問題，或者哪些學生的作業(yè)有困難，可以利用晚自習進行輔導，提高了教學效益。

2、學生生活自理能力的得到培養(yǎng)。寄宿學生在老師的指導下，能夠自己料理疊被、清理房間、洗餐具、講究個人衛(wèi)生等，培養(yǎng)了他們獨立生活的能力。使他們具備了生活知識準備和生活勞動及生活綜合能力的準備，為未來走向生產(chǎn)勞動打下堅實的基礎(chǔ)。

3、社會交往能力得到提高。寄宿學生在一起學習生活，拓寬了學生的群體交往，通過班級組織、寢室小集體及興趣小組等多層次多形式的交往，學生在交往中學會做事，學會共同生活，學會關(guān)愛他人。

4、參與活動的能力得到提高。堅持以活動為載體，安排以生活、保健、心理健康、學法指導、日常禮儀、安全常識、自我救護、環(huán)境保護、藝術(shù)欣賞、小制作等活動，擴大學生視野，豐富學生校園生活，提高了學生整體素質(zhì)。

5、學校管理更加規(guī)范。學校將人性化管理與制度管理結(jié)合起來，過程管理與結(jié)果管理結(jié)合起來，階段考核與終結(jié)考核結(jié)合起來，精神激勵與物質(zhì)獎懲、評優(yōu)、晉級、晉職結(jié)合起來，有力地推進寄宿制的發(fā)展。

6、解決了打工父母的后顧之憂。老師擔當起“留守學生”臨時父母的責任，與“留守學生”建立起在課堂上是老師、心靈上是朋友、在生活上是“父母”的關(guān)系，促進了教育、家庭和諧發(fā)展。

五、存在的問題和今后打算。

“寄宿制”項目為推動虎關(guān)教育的發(fā)展起到了重要作用，提高了學生的入學率和在校學生鞏固率。但“寄宿制”硬件是按照全國統(tǒng)一標準修建的，沒有考慮地方實際，宿舍樓上沒有暖氣和廁所，不僅給學生生活帶了不便，而且給學校管理帶來了許多困難，希望在后續(xù)建設(shè)中予以解決。

繼續(xù)增加住宿學生?，F(xiàn)在冬季住校學生二百五十人左右，夏季住宿學生一百八十人左右，在以后的工作中改善住宿條件，增加學生宿舍，吸引更多的學生住宿，使住校學生增加到三百人以上。盡最大可能改善教育教學條件，實現(xiàn)教育公平。

虎關(guān)初中

2009-3-26

第二篇：提升素質(zhì)求發(fā)展,創(chuàng)新管理保安全

提升素質(zhì)求發(fā)展，創(chuàng)新管理保安全

XX縣看守所事跡材料

XX縣看守所遷建于1987年，現(xiàn)有民警職工18人，平均年齡44歲。長期以來，XX縣看守所以確保監(jiān)所安全為中心，堅持嚴格管理、依法管理、科學管理和文明管理，大膽探索創(chuàng)新，不斷增強工作的針對性和實效性，積極創(chuàng)建科學、規(guī)范、文明的看守所，充分發(fā)揮看守所的職能作用，實現(xiàn)了自建所以來連續(xù)25年安全無事故,監(jiān)管民警隊伍無違法違紀事件的?雙安全?。該所自2002年以來，連續(xù)十年被評為?全國三級看守所?，先后榮立集體三等功一次；先后被省公安廳、市公安局評為?全省先進公安基層所隊?、?兩加強兩保障?先進單位、信息化建設(shè)先進單位、?三基建設(shè)? 及深挖犯罪先進單位等稱號。2012年3月，所長熊XX被公安部表彰為?全國公安監(jiān)管部門推進‘兩防一退’工作先進個人?。

一、堅持素質(zhì)強警，打造一流監(jiān)管隊伍。XX縣看守所堅持?以思想教育為先導、以業(yè)務(wù)培訓為手段，以強化監(jiān)督為輔助?的傳統(tǒng)指導思想，著力提高隊伍整體素質(zhì)。一是抓思想教育。引導民警樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，追求高尚道德情操，建立純潔的人際關(guān)系；強化民警的愛崗敬業(yè)意識教育，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，爭創(chuàng)佳績。對民警中出現(xiàn)的苗頭性思想問題早發(fā)現(xiàn)、早制止；對傾向性問題，有針對性地制定制度措施，予以規(guī)范約束；對帶有普遍性的問題，超前防范教育，確保不發(fā)生問題；對上級通報的各地公安人員的違法違紀案例，組織全體民警反復討論，舉一反三，引以為戒。在25年的

工作實踐中，對抓隊伍政治素質(zhì)的提高卻始終沒有絲毫放松，形成了?公正執(zhí)法、文明管理、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流?的XX監(jiān)管精神。二是抓業(yè)務(wù)培訓。立足創(chuàng)建學習型看守所，采取集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，實施?三定?學習法，即定內(nèi)容、定學習時間、定學習收效。特別是從1997年公安部推行看守所等級化管理以后，XX縣看守所把提高民警的看守業(yè)務(wù)素質(zhì)當成一項重要任務(wù)來抓，定期組織民警學習公安部和省廳有關(guān)文件的精神，使每名民警準確地把握自己的職責任務(wù)，充分發(fā)揮主觀能動性，開拓性地開展工作。從2002年至今，連續(xù)十年被公安部評定為三級看守所。三抓監(jiān)督約束。及時掌握民警的思想動態(tài)，掌握民警?三圈?（工作圈、生活圈、交際圈）的活動情況，重點加強法律、行政和社會監(jiān)督，重在提高民警的法律意識，自律意識，執(zhí)法水平，增強抗腐防變能力和組織紀律觀念，做到不單獨和在押人員接觸，不接受在押人員家屬吃請。該所在全縣范圍內(nèi)聘請了 4名執(zhí)法監(jiān)督員，每半年開展一次?開門評警?活動，邀請人大代表、政協(xié)委員召開座談會，主動向他們匯報工作，向社會公開八項承諾和?十不準?。每月15日定為所長接待日，給群眾發(fā)放意見書，設(shè)立意見箱，自覺接受社會各界的監(jiān)督，對群眾反映的合理化建議予以整改。此外，看守所還制定了?人盯人工作法?，即局長監(jiān)督分管局長，分管局長監(jiān)督看守所所長，所長監(jiān)督所班子成員，班子成員監(jiān)督監(jiān)管民警，有效地防止了民警違法違紀情況的發(fā)生。

二、安全高于一切，努力創(chuàng)建和諧監(jiān)所。安全是監(jiān)管工作的生命，看守所的主要工作任務(wù)是確保安全。多年來，XX縣看守所抓住安全

不放松，堅持嚴格管理、依法管理、科學管理、文明管理、圍繞安全抓管理、抓教育，收到積極成效。他們因人施教，按照監(jiān)管工作的法律、法規(guī)，對在押人員實行人性化管理，充分尊重在押人員人格、尊嚴、權(quán)利，管理中注重以情感人，以理服人，以法治人，文明管理，象父母對待子女一樣，象老師對待學生一樣，象醫(yī)生對待病人一樣，以平等的身份對待在押人員，關(guān)心、教育、幫助、挽救他們。在押人員感冒發(fā)燒，不愛吃飯，民警沒忘記給他們送去一碗雞蛋面。每到冬季晚上，值班民警都要給各監(jiān)室燒幾壺熱水，讓在押人員燙燙腳。通過推行人性化管理，消除了在押人員的敵對情緒和不信任感，使他們能積極坦白交代，檢舉揭發(fā)犯罪線索。引導被監(jiān)管人員認罪服法，洗心革面，重塑自我，走向新生。2011年，全所在押人員提供有價值的犯罪線索76條，協(xié)助辦案單位破獲各類案件60余起，較好地發(fā)揮了監(jiān)管工作的深挖犯罪職能作用。

為了全面掌握監(jiān)情動態(tài)，摸清在押人員的心理，有針對性地做好工作，及時化解矛盾，提高監(jiān)所安全系數(shù)，XX縣看守所積極探索把?犯罪心理矯治?這門學科的理論與監(jiān)管工作的實際有機地結(jié)合，專門派出監(jiān)管民警到咸寧市報班參加學習心理咨詢和治療，大膽運用到看守工作中，建立了在押人員心理檔案，對新入所和重點在押人員，看守所都要進行心理測量，及時掌握在押人員心理特點，及時進行心理預測和心理危機干預，將可能發(fā)生的事故和問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時，還專門設(shè)立了心理疏導室、圖書閱覽室等，對個別在押人員，采取人本主義療法，讓他們把情緒渲泄出來，然后再進行心理調(diào)整和

矯治，均取得了良好的效果。另外，他們還把環(huán)境美化、德育滲透與保障在押人員的生存、生活權(quán)利結(jié)合在一起，營造出一個豐富多彩、文化氛圍濃郁而又文明和諧的監(jiān)管環(huán)境，使在押人員在一個輕松的環(huán)境中得到美的享受和思想的啟迪，收到了潛移默化的教育功效。許多在押人員在這種充滿人文關(guān)懷的環(huán)境下，置身于看守所這個大集體中，靈魂得到陶冶和凈化，萌生出對生活的熱愛和向往，增強了接受法律處罰的自覺性，很大程度地清除了抵觸情緒，有力地保障了監(jiān)所安全。

三、堅持?四個創(chuàng)新?，推進科學化、規(guī)范化建設(shè)。一是創(chuàng)新工作理念。強調(diào)?德法并舉，培育新人?，落實?建學校型看守所，重塑健康向上人格?，?規(guī)范化嚴格執(zhí)法，人性化文明管理?，?有效地幫教可以改變扭曲的人性，真誠的感化能夠凈化骯臟的靈魂?等一系列工作方法措施。二是創(chuàng)新工作機制。按照公安部《看守所勤務(wù)模式改革指導意見》要求，從強化安全性出發(fā)，使勤務(wù)工作實現(xiàn)了崗位設(shè)置科學，職責任務(wù)明確，勤務(wù)制度健全，執(zhí)勤行為規(guī)范，警力配置合理，科技運用充分，運行機制協(xié)調(diào)，反應快速靈敏，全方位、全天候地對在押人員實施管理的勤務(wù)模式改革總體目標。三是創(chuàng)新工作方式。實行了管教、巡視、監(jiān)控?三崗合一?，合理設(shè)崗，精心排班，多崗聯(lián)動，互相制約，巡視監(jiān)控區(qū)域24小時有人巡視監(jiān)控，管教民警直接管理監(jiān)室事務(wù)，做到警力配置科學合理，確保了監(jiān)室安全。四是創(chuàng)新操作程序。制定了《XX縣看守所在押人員一日生活制度》，完善了監(jiān)室環(huán)境衛(wèi)生制度，在押人員分工明確、責任到人，做到了一平整、二

成方、三固定、四清潔、五整齊，達到了學習制度化、生活規(guī)范化、勞動集體化、內(nèi)務(wù)統(tǒng)一化的要求。

四、堅持?四個延伸?，拓寬監(jiān)管工作內(nèi)涵。XX縣看守所立足于?對在押人員負責，為社會分憂?的指導思想，探索出?四個延伸?的監(jiān)管教育模式：一是?向前延伸?預防犯罪。主動讓一些黨政機構(gòu)及社會團體干部職工到看守所參觀，以案釋法，雙向交流。2011年共開展了6次警示教育及社會幫教活動，受教育者達100余人次。二是?向內(nèi)延伸? 感化教育。通過高尚的人性美感化在押人員，以民警的言行舉止影響教育被監(jiān)管人員，起到了良好的示范作用。在押人員彭寧文化程度較高，進來后曾一度對生活失去信心，在民警王XX和所長熊XX的帶動下，重新喚起了她對詩詞的興趣，也喚起她對生活的熱愛。后來，彭寧自己寫作了很多反映自己內(nèi)心思想變化的文章，其中多篇稿子被支隊網(wǎng)站采用。三是?向外延伸?，通過看守所信息平臺協(xié)助各級部門抓好社會治安綜合治理工作。建立了在押人員違法犯罪信息分析研判機制，綜合分析基本情況和違法犯罪規(guī)律、特點等，每月向縣局提交一次分析報告，為全縣的治安防控大局提供信息服務(wù)；每季度給縣政法委提交一份當?shù)胤缸镄聞討B(tài)及趨勢分析報告，供政法部門進行決策時參考。四是?向家庭延伸?。開展一封信、家屬回訪、過特殊生日、歌詠比賽、寫回憶錄等活動，在重大節(jié)日前發(fā)動在押人員將自己的學習反省、認罪伏法、遵守監(jiān)規(guī)等情況寫成匯報信，由包教民警簽署意見后把信寄到家庭。利用社會力量對在押人員進行教育，提高教育效果。

第三篇：抓改革 促教學 求發(fā)展 保質(zhì)量

抓改革

促教學

求發(fā)展

保質(zhì)量

-----董家店中學教育教學工作總結(jié)

一學年的工作已經(jīng)告一段落，在學校黨支部領(lǐng)導和大家的共同努力下，全校師生認真學習貫徹落實黨的十八大精神，學校工作以教科研為先導，以德育工作為重心，以課程改革為契機，以學生全面和諧發(fā)展為中心，以樹紅中精神為指針，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以激勵與督促為手段，立足課堂教學，精細學校管理，建設(shè)和諧文化，提升辦學效益，學校的整體工作得到了提升。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、以師德教育為重點，加大教師隊伍建設(shè)力度，鑄師德，樹形象。

1、本學期學校加強了行風建設(shè)工作，開展了“學先進、找差距、促發(fā)展”師德師風建設(shè)和讀書活動，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)等教育活動，進一步解放思想，組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫了心得體會；利用教師學習時間聽取陳成德校長做的《恪守職業(yè)道德，成就事業(yè)追求》的專題報告，學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等法律文件，號召全體教職員工自覺履行教師職業(yè)道德準則，自律自省，立足本職崗位、做好本職工作，讓教師隊伍的高尚道德和純正師風發(fā)揚光大。

2、開展多種形式的校本培訓。為提高了教師的崗位技能，本學期我校有幸邀請全國名校長李志剛到我校做《和諧互助教學策略》講座。4、5月份，開展了“和諧互助”集體教研課、比武課。廣大教師教育理念進一步轉(zhuǎn)變，教師的競爭意識，服務(wù)意識，責任意識，團隊意識不斷增強，廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高，涌現(xiàn)出一批學科教學能手。

3、進一步加強了校務(wù)公開，推進學校民主決策和民主管理，學校的重大事項由學校教代會民主討論和決策通過。

二、加大德育工作力度，夯實行為規(guī)范基礎(chǔ)。

1、抓好常規(guī)，促進養(yǎng)成。本學期學校德育處充分發(fā)揮團委學生會的管理職能，嚴抓出勤和紀律，包括遲到、課間出校門、兩操和其他違紀現(xiàn)象，積極宣傳，嚴格管理，使學生養(yǎng)成了良好的習慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面，學校加大了校園衛(wèi)生的檢查評比力度，注重了校園的保潔，加強了對學生愛護公物教育，凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。

2、加強班主任工作，完善德育管理體系。本學期，學校健全了班主任工作檔案，形成了科學的考評機制。學校還健全了家長學校體制，密切了學校和家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應，各年級有組織地開好家長會議，學校還要求班主任積極進行家訪，并要求班級健全班級中等生、困難學生檔案。本學期要求全體教師參與臨界生幫扶工作，做到幫扶次次有記錄，次次有反饋，實行全員德育，把德育工作落到實處。團委還加強了學生干部隊伍組織建設(shè)，定期召開學干會，規(guī)范了班級組織建設(shè)，發(fā)揮了學生在學校德育中的主體作用。

3、加強文化建設(shè)，建設(shè)濃厚校園德育氛圍。本學期，學校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、朝會、班會等德育途徑，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導學生開展有益身心的校園文化活動。本學期舉行了4節(jié)主題班會比武課活動，結(jié)合學校中心教育工作，使班會課教育內(nèi)容更有針對性，實效性，時代性。

4、認真組織好初

一、初二學生的社會實踐活動，制定科學、合理、人文的實踐活動計劃，提升實踐活動實施的可操作性，使學生實踐活動與所學知識的緊密結(jié)合起來，為激發(fā)學習興趣和提高實踐能力打下堅實基礎(chǔ)。

5、團委學生會發(fā)掘工作的著力點，開展豐富多彩的德育活動，潤物于無聲，以各種活動為載體加強青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

（1）、2015年3月，開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”系列教育活動，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

（2）、2015年3月為貧困資金注入新鮮血液，弘揚雷鋒精神，到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開展“學雷鋒?做義工”幫扶活動，陪他們聊天，幫他們搞衛(wèi)生。（4）、2015年4月，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動，加強公民道德建設(shè)，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導學生慎終追遠、緬懷先輩，激發(fā)愛黨愛國情感。（6）、2015年5月配合政教處開展反邪教教育，由學校統(tǒng)一安排，各班上了一節(jié)題為“認清‘全能神’邪教的危害”的主題班會課；初

一、初二級利用電腦課，組織學生觀看視頻，認清“全能神”危害，看后寫心得。（8）、2015年6月，開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列教育活動，引導學生文明、安全參與傳統(tǒng)民俗文化活動。（9）、2015年7月組織組開展了 “七一，慶祝黨的生日全唱比賽”。

三、抓好教學科研活動，提高教學質(zhì)量

1、加強了“和諧互助”課堂教學理論培訓，提高教師理論認識。

本學期來為了使和諧互助課堂教學的理念深入到每位教師心中，我校先后進行了一系列的業(yè)務(wù)講座，學校、科組、備課組經(jīng)常組織教師學習、探討 “和諧互助” 策略和新課標。5月6日，我校八年級三名教師代表在宋永生校長的帶領(lǐng)下到兄弟學校勝利二中學習新課程改革，在勝利二中聽了四節(jié)課，并聽二中白春明主任和劉善培老師介紹了經(jīng)驗，加校后，我們以八年級為試點開始了以小組學習，導學稿教學等一系列的課改試驗，6月15日，我校又特別邀請勝利二中白主任和劉善培老師來我校聽課指導我校課堂教學改革。并做了充分的交流．針對發(fā)現(xiàn)的問題我們逐步改善．

2、全面實施“和諧互助”教學策略，推進學校的課堂教學改革。本學期所有教師都投入到課改當中，科組利用教研活動研究、探討、確定課堂教學的一般模式，要求本科組老師以本學科的模式為指導進行組織課堂教學，學校加強檢查督促。

3、加強校本教研，實踐中探究并完善和諧互助課堂教學。（1）為了扎實開展校本教研活動，更好地帶動老師們實施和諧互助教改，四月二十五、二十六日，葉志和副校長、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學模式，帶頭亮劍，開展行政課堂教學公開課活動。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用，給全體教師起到了模范帶頭作用。老師們認為學校行政聚焦課堂、敢于亮劍，給老師們樹立了榜樣，將促使課堂教學改革更上一個臺階，進而引領(lǐng)我校和諧互助教學策略改革的全面推進。

（2）本學期我校各科組組織教師進行了主題為《和諧互助教學策略》專題研討活動。首先，教務(wù)處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課，分別是尤文賢老師的語文課、陳光東老師的數(shù)學課、張愛群老師的英語課；劉晶老師的政治課，陳亞玲主任的物理課，然后進行了互動式評課及研討。（3）為了促進青年教師的迅速成長、優(yōu)化課堂教學、適應新課程改革變化，教務(wù)處開展和諧互助課堂教學比武活動，本次活動不僅僅是青年教師間的比賽，也是學科組，備課組，師徒結(jié)對子之間的較量。活動不僅僅局限于青年教師，而且?guī)恿巳５慕萄蟹諊?，通過課堂教學比武，青年教師看到了自己的進步，同時也明白“教無止境”，并以此作為契機，明確今后教學方向，著實提高課堂教學質(zhì)量。

（4）各個科組組積極開展教研公開課活動。各個科組利用本科組時間開展集體集體教研、備課和科組公開課活動。每周的集體教研（集體備課）時間，全體領(lǐng)導都深入到自己所負責的教研組參與研究。全體行政雖然學校事務(wù)繁忙，但卻經(jīng)常深入到各負責的科組參與集體教研或備課，受到教師們的熱烈歡迎，激發(fā)了教師們的研究熱情，使教師們的研究更有深度。各科組根據(jù)自身情況分別舉行不同層次的教研公開課，教師積極參與，老師們在講課、聽課及評課的過程中學習他人新穎的有效的教學方法，同時反思總覺自己的優(yōu)勢及不足。

4、狠抓教學管理，實行推門聽課。陳成德校長帶領(lǐng)所有行政、科組長深入課堂，分別對各自負責學科的全體教師進行推門聽課，通過聽課拉近了與教師的距離。特別是陳成德校長，本學期聽課六十多節(jié)，對每一次的聽課都認真了解和掌握教師的教學內(nèi)容、教學進度、學生情況等，聽課期間，對教師一言一行的觀察，對教師課堂實況的記錄，讓校長對教師的教學水平、能力有更充分更深刻的了解。每聽完一節(jié)課，都會與授課老師進行面對面的評課交流，從學生的學到教師的教，從班級文化到學生學習習慣，給教師激勵性的評價，以同事的身份，寬松平和的對話討論探究課堂教學的得失，真心實意幫助教師提高教學能力，共同促進學校的教育教學質(zhì)量。

5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學校的教育質(zhì)量。本學期，我校規(guī)范教師的日常教育教學工作，引導教師以“和諧互助”教學策略為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校在每次聯(lián)考后，都要以年級組為單位召開教學質(zhì)量分析會，并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報告，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗，鼓勵先進、鞭策落后。幫助教師規(guī)范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質(zhì)量的不斷提高。

6、以初三工作為龍頭，確保學校工作重點。畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重。為了讓每位學生順利畢業(yè)、升入高中，學校主要領(lǐng)導都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護航。為統(tǒng)一初三教師的思想，學期初就召開了初三教師會議，進行學情分析，整頓學風，讓學生盡快進入升中狀態(tài)。

四、抓好安全維穩(wěn)工作，創(chuàng)建和諧幸福校園

本學期我校認真貫徹落實上級關(guān)于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設(shè)和諧平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

1、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

2、重視校園日常的安全巡查，定期檢查更新各項安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆，防患于未然。檢查的內(nèi)容包括有應急燈、滅火器、消防栓、教學樓、辦公室、教室、體育器材等。每次的安全隱患排查，都做好了詳細的記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即上報或者進行整改。添置了各類安全警示牌和疏散牌，今年共更換了6個破損的消防栓門和全部過期失效的滅火器。

3、利用校訊通發(fā)送安全提示，定期聯(lián)系家長，不斷地提高家長對學校安全工作的認識。發(fā)放節(jié)假日放假通知“給家長的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五

一、國慶和寒假、暑假等，信中的一個重要內(nèi)容就是提醒家長加強對子女的安全教育，切實履行好監(jiān)管和教育義務(wù)，以保證子女在假期中的安全，也借此機會加強和廣大家長的溝通，爭取家長的理解和對學校工作的支持。

4、繼續(xù)認真做好師生的意外傷害保險的理賠跟進處理工作。雖然今年師生的保險理賠事故比較多，但我依然能仔細、耐心地做好家長、學生、教師的溝通和資料收集工作，使我校的保險理賠工作能順利、迅速地理賠到位，免除了事故者的后顧之憂。

5、加強門衛(wèi)管理。結(jié)合近期各地發(fā)生的校園傷害事故，嚴格執(zhí)行師生進出校門的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收，此舉雖然給老師們帶來了很大不便，但老師們都能自覺配合學校工作的開展。

6、開展“安全教育活動月”相關(guān)活動：組織學生到花溪公園參加順德區(qū)防災減災宣傳日教育活動。組織全體師生進行防震、消防、應急等主題的安全疏散演習。組織學校義務(wù)消防隊進行消防水帶的使用培訓。

7、開展防溺水相關(guān)活動：結(jié)合近期發(fā)生的溺水實際案例分析，組織各班觀看教育視頻；發(fā)放防溺水安全知識的調(diào)查表；發(fā)放學生上學方式調(diào)查表；發(fā)放“珍愛生命，預防溺水”致家長的一封信；組織全校學生簽訂《紅旗中學學生防溺水安全責任書》等，使學生加深對溺水事件的理解。進一步使廣大家長明白自己即是孩子的監(jiān)護人，亦是孩子安全教育和監(jiān)護的責任人。以此增強家長的監(jiān)管意識，提高學生的安全防范能力和自我保護能力。

五、教育教學業(yè)績：

經(jīng)過一學期師生的共同努力，我校教育教學工作取得豐收，一是學生綜合能力明顯提高，碩果累累。

1、今年中考總體綜合成績還沒出來，因為試卷難度加深，同學們都感覺考試成績不夠理想，但是據(jù)了解，我校還是取得的比較優(yōu)異的成績，我校的及格率應該在順德區(qū)前幾名，平均分也在區(qū)前列。目前，我校有六名同學達到順德一中錄取線，估計今年我校有三十多位同學達市屬學校錄取線。

2、初二級黃云鑫等7名學生在2012年全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽中榮獲八年級組全國一等獎1名，二等獎6名。

二是我校教師素質(zhì)提高，喜報頻傳。

1、陳娜同志在2013順德區(qū)體育競賽中小學生籃球賽中，被評為籃球優(yōu)秀教練員。

2、趙柏清老師獲區(qū)毽球優(yōu)秀教練員。

3、胡振輝老師被評為2012學“順德區(qū)優(yōu)秀班主任”

六、學期工作的反思

過去的一個學期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，這是應該肯定的。但反思過去一個學期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學校都在迅猛前進的大環(huán)境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。

1、教師的觀念和教學方法還沒有徹底實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

學生的生源已經(jīng)變了，但是有些教師還是用老一套方法，課堂還是以講為主，分層教學沒有真正實施，培養(yǎng)學生的思維訓練太少，沒有在注重基礎(chǔ)知識的過關(guān)上再進行知識的拓展和提高，沒有培養(yǎng)學生的能力。教師對于優(yōu)生和尖子生的培養(yǎng)沒有系統(tǒng)性，在課堂上沒有拔高訓練，作業(yè)沒有真正分層，課后輔導沒有到位。它成為制約教學質(zhì)量提升的根本原因。

2、教師缺乏問題思考或問題導向研究意識。

教師群體缺乏自我發(fā)展意識，這是比較普遍的現(xiàn)象。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展和諧互助小組合作學習，如何科學劃分小組成員？如何對師傅進行培訓使用等等，很少老師進行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當然就達不到效果。

3、扶困培優(yōu)工作收效甚微，教學質(zhì)量亟待提高

應該說，我校對扶困培優(yōu)工作是十分重視的，也圍繞這個工作專門開展研究討論，教師們也想了不少辦法，但就是難于持之以恒的堅持，至少目前很多時候是停留在口號上。在平常的課堂教學中，很難看到教師分層教學，分層練習，課外分層作業(yè)，分層輔導。我們覺得，什么時候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學、分類要求、分層練習，就說明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的教育觀念，改革了教育教學方法，扶困培優(yōu)工作就不再說一句空話，課堂教學質(zhì)量就會發(fā)生根本行的提升。

過去的一個學期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考。在新的一學年，我們要克服不足，發(fā)揚成績，以新的思想、新的方法去實現(xiàn)紅旗中學新的跨越。

第四篇：扎扎實實抓管理齊心協(xié)力求發(fā)展

扎扎實實抓管理齊心協(xié)力求發(fā)展

一、基本情況：

古城中小學位于古城村西南部，校園占地面積20000平方米，建筑面積 6914平方米，現(xiàn)有中小學生共計420人，教職工64人。

自去年11月10日中小學合并以來，由于全體師生團結(jié)合作，共求發(fā)展，學校教學成績穩(wěn)步上升，安全工作得到突出重視，校園文化建設(shè)成果較為顯著，校容校貌煥然一新。學校各項工作呈現(xiàn)出生機勃勃、穩(wěn)步發(fā)展的新局面，初步形成了“爭先竟優(yōu)”的良好氛圍。

二、教學管理：

該校各類計劃總結(jié)齊全，執(zhí)行計劃中突出一個“嚴”字，開齊、開足了各類課程，嚴禁教師隨意增減課程和課時，嚴禁調(diào)課現(xiàn)象；檢查工作堅持了一個“細”字，構(gòu)建校長——分管副校長——教務(wù)主任——教研組長四線管理機制，對常規(guī)工作，一周一檢查一總結(jié)，一月一量化一評比；課堂教學突出一個“抓”字，即抓好備課、上課、評課、作業(yè)布置與批改、輔導與考核，各環(huán)節(jié)均有具體要求，并嚴格落實。特別是通過“同課異構(gòu)”活動，使同科目教師取長補短共同進步。

三、學生管理：

該校初步建立了以政教處、少先大隊、學生會為主體的學生管理隊伍，先后制定出了優(yōu)秀班集體、先進宿舍等各項考評方案，對一日常規(guī)提出明文規(guī)范性要求，值班教師依據(jù)考評辦法，周周評比，一月一匯總，每學期評比一次優(yōu)秀班集體，四次文明宿舍。同時結(jié)合紀念節(jié)日對學生開展多種形式的德育活動。教師平時通過電話、短信、家訪等形式同家長交流溝通。本學期將定期聘請派出所陳所長、王指導

員對學生開展兩次法紀教育活動，提高中小學生的法律意識。

四、安全管理：

該校緊緊圍繞“學校無事故，人人都安全”的目標，按照“安全第一、預防為主，標本兼治、重在治本”的原則，努力構(gòu)建從校內(nèi)到校外、從硬件到軟件、從老師到學生融三防為一體的安全教育管理網(wǎng)洛和防范體系。成立了安全領(lǐng)導小組，校長任組長，層層簽訂目標責任書，堅持安全崗位負責制，領(lǐng)導帶班，教師值周，學生值日。建立健全了各種安全制度、應急預案，每周進行一次隱患排查，每學期將進行一次防震、防火安全演練。充分利用班會、升旗集會、課前溫馨提示、校園樓道警示標語等手段，使安全教育常抓不懈。

五、后勤管理：

本學期，所有后勤人員實行定崗定責，按崗計酬。大大調(diào)動了廣大工勤人員的積極性，效果較為明顯。所有后勤人員牢記服務(wù)宗旨，任勞任怨，為教育教學服務(wù)。通過各種形式宣傳節(jié)約、杜絕浪費。各項開支精打細算，力爭做到花小錢辦大事。財務(wù)校產(chǎn)管理規(guī)范，有固定的賬冊，賬目日清月結(jié)，物、賬相符。重大開支事項，經(jīng)校務(wù)會集體研究決定。學校嚴格落實國家“兩免一補”的慧民政策，實施“陽光收費”，確保不亂收費行為。做到了不多收、不亂收學生的一分錢。食堂管理規(guī)范，學校領(lǐng)導專人負責，天天檢查，學生吃、住家長比較滿意。

第五篇：重抓全局保穩(wěn)定干好實事求發(fā)展

重抓全局保穩(wěn)定干好實事求發(fā)展

——天堂完全小學2013年秋季開學工作總結(jié)

蔣明利

暑往秋來，桂飄香；期往期來，開學忙！在持續(xù)近40℃的高溫中，新的一學期又如期而至。千根絲，萬縷線，求穩(wěn)求實是關(guān)鍵！開學兩周以來，我們重抓全局保穩(wěn)定，分塊負責干實事，讓開學工作很快步入了正軌。根據(jù)寧遠縣2013年秋季開學工作會議精神，現(xiàn)將我校本期開學工作總結(jié)如下：

一、前期籌備做到一個“早”字

炎熱酷暑擋不住人們對工作的激情！每期開學前，行政領(lǐng)導提前一周上班已成為天堂完全小學的慣例。2013年秋季開學前期工作同樣做到了一個“早”字。

一是班子成員“早”碰頭。2013年8月26日寧遠縣2013年秋季開學工作會議后學校與8月27日上午九點，班子成員9人召開了碰頭會。校長蔣明利同志傳達了教育局開學工作會議精神，班子成員有了具體分工，教師大會、人事安排、報名工作、后勤保障等相關(guān)工作都有了細致安排，并落實到責任人，確保穩(wěn)定有序，并對開學前學校校舍安全隱患排查、清潔衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒工作作了安排和布置。

二是全局工作“早”安排。8月27日學校召開了學校行政會議，參會的有學校行政人員、少輔、工會主席，在會上討論了學校的人事安排及一些工作設(shè)想，并部署了開學報名工作。8月28日上午8時學校召開了全體教職工大會，應到教師67人，實到66人，陳滿秀老師因病請假。蔣明利校長在會上作了《確立經(jīng)營意識打造辦學特色 提升教育境界 創(chuàng)立品牌學?！返膱蟾?，對2013年上期的工作進行了全面回顧，對2013年下期工作設(shè)想和大家做了溝通，同時傳達了教育局2013年秋季開學工作會議精神，并對學校制度建設(shè)、教學管理、科研活動等方面提出了新的思路，制定了《開學工作手冊》，張貼了開學通知。同日上午9時召開了班主任會議，明晰了報到程序，重點強調(diào)了收費注意事項，特別是嚴禁亂收費。

三是教職員工“早”到崗。8月28日上午全體教師到崗到位，8月31日上午，召開了第二次學區(qū)教師大會。會上，學習了教育局、物價局、財政局相關(guān)文件，對新學期人事安排和學校工作要點作了公布。下午，老師們都各自收拾了教室、辦公室，作好了一切上班的準備。

二、全局入軌凸顯一個“順”字

我校9月1日如期開學，9月1日-2日報名注冊、9月3日正式上課，9月4日按課表上課，9月5日住宿生住校上晚自習。學校常規(guī)管理、安全穩(wěn)定、入學教育、后勤服務(wù)等各項工作順利推進。

一是全體學生順利入學。9月2日，一至六年級完成報名注冊工作，9月3日領(lǐng)發(fā)書本，9月4日正式按照課表行課。一年級新生按照以報名注冊為順序隨意編班，任課教師現(xiàn)場抽簽的辦法，不分學生優(yōu)劣，以人均45的班額分成了三個班，并正式行課。同時做好控流保學，抓好入學鞏固率，截此9月3日我校報到情況如下：一年級145人，二年級178人，三年級166人，四年級154人，五年級177人，六年級201人，共1021人。校長不管是在班主任會議上還是在教師會上，都一再強調(diào)：每個班主任都要盡力留住自己的學生，少一個學生，沒有充分理由說明的，追究班主任責任，故本校沒有出現(xiàn)拒收學困生的現(xiàn)象。至此，新學期1021名學生順利入學。

二是師德教育順利推進。9月4日，學校召開了新學期第一次教師工作會。會上，全體教師特別是黨員干部從生活、學習和思想等多方面對自己的暑期生活作了匯報，最后，校長蔣明利要求全體教師做好“四個一步”：即“政治理論先學一步，師德風范高出一步，教學業(yè)務(wù)領(lǐng)先一步，管理能力突出一步”，并以《論語》思想為指導，向全體教師提出了要做好“《論語》八條”的紀律要求和在工作、生活中努力踐行“十個一點”（即：在對待工作要“思考早一點、行動前一點、工作細一點、措施多一點、補救快一點”；對待同志要“姿態(tài)低一點、心胸闊一點、話語親一點、好處讓一點、服務(wù)好一點”）的希望。

三是校務(wù)督辦順利開展。本期，學校針對日常事務(wù)性工作，做到“當日事當日畢”，使日常事務(wù)得以及時和高效辦理。其主要做法是：給每位行政人員和班主任發(fā)放了《開學工作手冊》，給每位行政人員建立《校務(wù)督辦傳遞夾》，每天由專人負責對上級文件、通知和學校工作行事歷上的工作安排以及周工作重點進行梳理，并以《校務(wù)督辦記錄表》把需要辦理事件的內(nèi)容、辦理的時間等羅列清楚，然后把《校務(wù)督辦記錄表》放到相應責任人的《校務(wù)督辦傳遞夾》中。每天早上，每位行政人員上班之時就到辦公室的個人《校務(wù)督辦傳遞夾》中領(lǐng)取《校務(wù)督辦記錄表》，而后在網(wǎng)上直接查閱文件，領(lǐng)會文件精神，并按照文件要求如實辦理。行政人員對已經(jīng)辦理的事情在《校務(wù)督辦記錄表》中的“督辦情況反饋”欄寫明校務(wù)辦理的方式和結(jié)果，然后保存。每周星期五召開“行政例會”時，校長對本周校務(wù)督辦情況進行督查，行辦公室收回已經(jīng)辦理的《校務(wù)督辦記錄表》，統(tǒng)一存檔。

四是“三亂”工作順利制止?！叭齺y”的違規(guī)行為是開學時期的高發(fā)期，為杜絕此類違規(guī)行為在我校教師中滋生，主要做好了以下幾方面的工作：宣傳教育先行，利用教師大會、周前會學習宣傳嚴厲禁止“三亂”行為相關(guān)文件及規(guī)章制度，做到約法三章，起到警

示作用；督導檢查緊跟，為杜絕部分教師在小利益的驅(qū)動下，不顧法紀制度，敢于頂風違紀的事情發(fā)生，學校行政對學區(qū)內(nèi)所有班級進行了走訪、抽查，均未發(fā)現(xiàn)有“三亂”的違規(guī)行為發(fā)生；懲治辦法斗硬，學校通過大、小會議向全體教師三申五令宣稱：如有發(fā)現(xiàn)“三亂”違規(guī)行為，將對其當事人予以退還所有款項，罰款一千，并呈報教育局處理的規(guī)定。

五是學生食堂順利開辦。在經(jīng)過了近一學期的醞釀、考察，一個暑假的精心籌備和開學兩天的全局統(tǒng)籌之后，9月5日，學生食堂順利開辦，當天900多名學生和60位老師吃上了香噴的菜飯，且受到老師、學生及家長的好評。

六是惠民政策順利落實。開學初，行政會議研究決定對“獨生子女、兩女結(jié)扎戶和貧困兒童校園驛站、醫(yī)保、安保費減免”。同時，學校對本期留守兒童、貧困學生等數(shù)據(jù)進行了認真統(tǒng)計，并如實上報。同時，本期學校將實施“女教師關(guān)愛計劃”，在全縣教職工免費體檢的基礎(chǔ)上，組織40歲以上的女教師進行全面的婦科健康體檢。

七是安全工作順利穩(wěn)定。開學以來，學校教學秩序井然，無大小安全事故發(fā)生或不穩(wěn)定因素存在，使學校各方面工作順利穩(wěn)步推進。安全穩(wěn)定工作我們主要做到了：安全教育不放松，按照上級要求，上好了安全教育第一課，重點對道路交通安全、校園活動安全、森林防火和暑熱天氣“防中暑、防溺水、防雷電”等安全進行了系統(tǒng)教育。監(jiān)督管理不留空，堅持外來人員登記審核，校園保安、值周教師巡邏，放學路隊管理等制度，確保學生在校期間不出安全責任事故。責任落實不漏洞，學校與每位任課教師，班主任與學生及學生家長層層簽訂《安全目標管理責任書》；以加強安全教育管理為主要內(nèi)容，印發(fā)“告家長的一封信”；以“珍愛生命，保護自我”為主題，每位學生簽訂《班級安全目標管理承諾書》，并張貼在教室醒目位置，起到時刻警示學生的自我教育作用。排除隱患不作秀，針對開學前對學校排查出來的諸如校舍房屋漏水、門窗壞損、監(jiān)控失靈等隱患問題，在開學第一周內(nèi)，均落實責任人聯(lián)系相關(guān)人員進行了整修，徹底排除了人為的安全隱患，為師生提供了安全舒適的工作、學習環(huán)境。

三、后勤保障爭取一個“好”字

兵馬未動，糧草先行！后勤工作是關(guān)乎學校全局工作的基礎(chǔ)工作，細致工作，盡心服務(wù)是后勤工作人員的宗旨。我們主要做好了以下一些工作：為全體教職工們做“好”了生活中的事。積極為新到教師分配房子，解決工作后顧之憂；為門衛(wèi)室安裝風扇，解決高溫天氣值班難的問題；看望慰問貧困或大病教職工，并為他們積極申報貧困檔案資料，給予一定的愛心援助。為全體學生做“好”了開辦食堂的事。為做好食品安全，食堂所有食品均來源于有營銷資質(zhì)的經(jīng)銷商或公司，嚴格把好了食品進貨渠道。建立了學校領(lǐng)導巡查和食堂工作人員菜品檢嘗制度，嚴格把好了食品入口關(guān)，確保師生飲食安全。

四、實際困難懇求一個“快”字

近年來，學校各方面建設(shè)有了新的發(fā)展，但社會發(fā)展的步伐更快。隨著人民日益增長的物質(zhì)生活需要，人民群眾對教育質(zhì)量的要求也越來越高，就我校目前的硬件設(shè)備、師資配備而言，還有很大的一段差距，主要表現(xiàn)在：因?qū)W校食堂狹小，教師無住宿條件，缺乏辦公場地，留守學生活動場地欠缺，大班額仍普遍存在，因各種功能室和儀器設(shè)備緊缺，學科教學開設(shè)不齊全或無法進行正常的教育教學等現(xiàn)實急需解決的問題。所以，我校全體師生懇請主管部門和主要領(lǐng)導盡快為我校修建一棟綜合辦公大樓，為1000多位祖國的花朵營造良好的教學環(huán)境，以滿足現(xiàn)代化教育教學的需要。

靜下心來，我們還有許多工作要做！在教育局的正確領(lǐng)導下，只要理念不改，目標不變，我們的明天將更加輝煌燦爛??

2013年9月