第一篇：腰站明德小學(xué)2011學(xué)年德育工作計劃

腰站明德小學(xué)2011學(xué)年德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

遵照2011年9月7日全縣教育工作會議及2011年祿豐縣腰站小學(xué)開學(xué)工作會議精神，根據(jù)《祿豐縣腰站小學(xué)2011學(xué)年工作要點》，結(jié)合我明德小學(xué)的工作實際，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)校、師生共同發(fā)展為目標(biāo)，用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向，創(chuàng)建科學(xué)、規(guī)范的管理體制，大力倡導(dǎo)以人為本、全員發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，以教學(xué)為中心，以德育為先導(dǎo)，以發(fā)展為抓手，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以安全為底線，理清思路，圍繞教育教學(xué)，強化學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣教育和控流保學(xué)工作，認(rèn)真落實學(xué)校工作安排，大力提升辦學(xué)水平，爭取在德育教育取得新成果。

二、學(xué)?；厩闆r簡介

本學(xué)年，我校共有專職教師12人（其中女教師6人），學(xué)歷均在大專及其以上；黨員5人，炊事員2名，在校學(xué)生246人（含學(xué)前班），其中寄宿制學(xué)生96人，西沖片半寄宿制學(xué)生41人。從教師群體來看，我們擁有縣級、校級骨干教師各1人。12名教師的教齡均在5年以上，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。從學(xué)生的發(fā)展來看，雖然上一年狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育，但收效不大，學(xué)生行為習(xí)慣方面還存在許多問題。當(dāng)前，全校大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)及時間觀念還比較淡薄，“誠信、好學(xué)、文明、勤儉”的風(fēng)氣也還沒從整體上得到培養(yǎng)和形成，因而作業(yè)拖沓、行為懶散、尊師重教之風(fēng)不濃的現(xiàn)象在一定學(xué)生身上還有存在。此外，剛從家中來校寄宿學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律養(yǎng)成、行為習(xí)慣等方面發(fā)展緩慢也是今后開展工作急需突破的一個瓶頸。所以本學(xué)年的德育教育的工作重點將放在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育上，以學(xué)生良好的行為習(xí)慣促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

三、工作目標(biāo)

1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、以少先隊活動為載體，通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。

四、工作措施

（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、廣泛開展師德教育活動，規(guī)范師德行為，嚴(yán)厲打擊體罰和變相體罰學(xué)生等師德失范行為。每一名教師都要樹立以學(xué)生為本、教為學(xué)服務(wù)的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學(xué)工作計劃中，尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長，關(guān)愛學(xué)生的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師；要尊重和理解每一位家長，禮待學(xué)生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。

2、加強班主任隊伍建設(shè)，樹立責(zé)任意識。堅持班主任管理研討制度，每月進(jìn)行班級管理評比，交流經(jīng)驗，切磋管理技藝，提升班級管理水平。落實班主任崗位職責(zé)，做到班上學(xué)生基本情況一目了然，班級管理有特色，活動開展有成效，-1-

學(xué)生文明守紀(jì)班風(fēng)正，安全防范到位人平安，輔導(dǎo)幫困有對象，家校聯(lián)系經(jīng)常化。每周評選文明班級、文明宿舍，形成齊抓共管，全面育人。

通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機(jī)會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

3、充分發(fā)揮少先隊組織工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。隊員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，充分發(fā)揮媒體廣播的輿論導(dǎo)向作用。進(jìn)一步完善紅領(lǐng)巾檢查崗職能，將檢查崗檢查記錄納入值周評比。圍繞德育陣地、社會實踐、重大節(jié)日、學(xué)校實際開展一系列德育活動，適時開展法制教育、安全教育、為校添光彩的教育活動，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，在活動中提升素質(zhì)。

（二）加強德育陣地建設(shè)，做到全面育人

1、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境

（1）強化班風(fēng)、校風(fēng)，強化學(xué)生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動上。切實抓好班級管理。要結(jié)合班級實際制訂班規(guī)，要求明確、措施得力。要發(fā)揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。

（2）積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強環(huán)境的文化因素和育人的感染力。特別是做好校園的文化氛圍營造，真正做到“讓每一面墻壁都說話”，形成學(xué)校文化特色。

2、重視全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。

3、加強家校聯(lián)系，搞好家校共建活動。繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作，建立家校聯(lián)系卡，保證家校信息暢通。定期做好家訪工作，開展好家長進(jìn)課堂活動，歡迎家長來校交流教育經(jīng)驗。每學(xué)期堅持開好一次家長會，通報學(xué)校工作情況，自覺接受家長監(jiān)督。舉辦好第四屆“百名家長進(jìn)校園”活動，建立家校糾紛處置機(jī)制，做好政策宣傳和解釋工作，增進(jìn)家校了解。

（三）以少先隊活動為載體，開展好德育教育

1、加強少先隊小干部隊伍建設(shè)，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好中隊事務(wù)。學(xué)校將進(jìn)一步加強對少先隊小干部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)與培訓(xùn)，加強紅領(lǐng)巾值勤隊的規(guī)范管理，重點做好衛(wèi)生、紀(jì)律、三操、巡查和雷鋒星記錄。讓中隊小干部在中隊活動中發(fā)揮小主人的作用，讓少先隊活動真正成為學(xué)生的自主活動。結(jié)合“十星級文明班級”評比，使學(xué)生真正做到“規(guī)范在心中，落實見行動”。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

2、落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

3、規(guī)范每周一的升旗儀式，認(rèn)真開展好、做實少先隊大隊系列活動和專題教育。

4、以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，結(jié)合我校實際，通過陣地、群體互動、先進(jìn)典型等對少先隊員進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。

5、組織開展好每學(xué)年的新年、“六一”書畫展及學(xué)生冬季運動會、慶?；顒?，廣泛開展主題鮮明、形式多樣的中隊主題活動，豐富少年兒童的校園生活。

6、結(jié)合雛鷹起飛體育小能手競賽、藝術(shù)展演開展好課外活動，讓學(xué)生特長和愛好得到發(fā)展。

7、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強十星文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各班要根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進(jìn)行以“弘揚和培育民族精神”為重點的教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

8、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

（四）提高學(xué)科德育滲透功能

開展好學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

（五）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校內(nèi)外德育教育資源，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過“百名家長進(jìn)校園”等活動，采用評選“好家長”、“育兒一得”經(jīng)驗交流、表彰會等形式對優(yōu)秀家長進(jìn)行激勵。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，利用一切資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（六）深化德育科研工作

樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學(xué)性。本學(xué)年，學(xué)校將結(jié)合陳利明老師的州級課題《農(nóng)村小學(xué)生誠信教育的研究與實踐》。要積極爭取社區(qū)對此項工作的支持，組織學(xué)生參加公益勞動，家務(wù)勞動，社會實踐，科普活動，藝術(shù)欣賞，體育鍛煉等，在活動中滲透誠信教育，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學(xué)校德育品牌。

（七）加強后進(jìn)學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化，落實德育導(dǎo)師工作制度

后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好德育學(xué)生檔案檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)學(xué)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

五、工作安排

九月份：

1、健全大、中隊組織，選出大中小隊干部，成立大隊委員會。

2、慶祝第27個教師節(jié),出版好各中隊黑板報。

3、組織、開展好興趣小組活動。

4、圍繞“

9、25”讀書節(jié)，開展好課外閱讀。

十月份：

1、慶祝國慶節(jié)，出版好各中隊黑板報。

2、10月13日少先隊建隊紀(jì)念日活動。

十一月份：

1、11月9日消防安全日，組織觀看消防安全知識專題片，了解消防知識。2、11月第四個星期日是感恩節(jié)，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

3、召開家長會。

十二月份：

1、積極開展冬季體育鍛煉活動。

2、以“慶圣誕 迎新年”為主題出好本月黑板報。

三月份：

1、各中隊組織學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展好禮節(jié)、禮儀、禮貌教育。

2、以“文明禮貌”為主題出好本月黑板報。

四月份：

1、組織隊員為學(xué)校做一件好事。

2、以“延安精神”為主題出好本月黑板報。

五月份：

1、各中隊開展勞動最光榮教育、愛心助殘活動。

2、以“五一勞動節(jié)”為主題出好本月黑板報。

六月份：

1、愛滋病、毒品宣傳教育。

2、以“慶六一”或“廉政文化”為主題出好本月黑板報。

3、開展“三好生”、“優(yōu)秀隊員”、“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”評比活動。

腰站明德小學(xué)

二0一一年九月

第二篇：腰站明德小學(xué)延安精神廉政文化進(jìn)校園工作計劃

腰站明德小學(xué)2011—2012學(xué)年延安精神

廉政文化進(jìn)校園工作計劃

延安精神，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗。延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時期。我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認(rèn)真實踐。那時的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠、直率和友好的?！敝袊伯a(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護(hù)和支持。

我們國家的黨成為執(zhí)政黨以來，以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從鞏固黨的執(zhí)政地位和實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨出發(fā)，創(chuàng)立和發(fā)展了一系列廉政建設(shè)理論，賦予了廉政文化嶄新的內(nèi)涵，形成了社會主義廉政文化。的優(yōu)良品質(zhì)。

2、以文化“化”人要以科學(xué)的、廉政文化理論知識為指導(dǎo)，通過環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神文化建設(shè)來實現(xiàn)學(xué)校廉政文化的形成，讓廉政文化熏陶人，感染人，并在文化的形成過程中不斷創(chuàng)造和發(fā)展出新的廉政文化，同時形成學(xué)校辦學(xué)特色。

3、以教育“育”人要把廉政文化建設(shè)和學(xué)校的各項教育工作特別是德育工作緊密結(jié)合起來，把廉政文化作為學(xué)校校園文化與辦學(xué)特色建設(shè)的重要內(nèi)容，納入到學(xué)校教育工作體系之中，讓學(xué)生在各項教育活動中受到潛移默化地的影響。

4、以活動“動”人真正有效的教育是打動人心的教育。要將廉政文化建設(shè)和學(xué)校的各項學(xué)生特色活動有機(jī)地整合起來，讓廉政主題教育融入學(xué)生的活動，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，避免所有僵化和機(jī)械的說教，增加活動的趣味性和教育性，讓廉政文化伴隨著一個個活動走進(jìn)學(xué)生的心靈。

四、活動目標(biāo)

1、努力創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，充分發(fā)揮其在民族精神教育中的潛移默化功能。重視班級環(huán)境的美化、綠化，教室軟板、黑板報的設(shè)計布置，學(xué)生作品的展示，學(xué)校廣播、電視等媒體的教育功能，加強校園文化建設(shè)，把民族精神教育的內(nèi)容融入其中，努力營造民族精神教育的濃厚氛圍。

2、借助宣傳欄，精選富有民族精神、延安精神特色的人物、事件和學(xué)生自己的作品為學(xué)生民族精神的研究提供平臺，提高學(xué)生對民族精神、延安精神教育的參與性，充分發(fā)揮媒體網(wǎng)絡(luò)在民族精神、延安精神教育中的

第三篇：小學(xué)三年級信息技術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計(腰站明德小學(xué))

第一課 信息的輸入和輸出

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與技能：讓學(xué)生知道信息無時不有，無處不在；讓學(xué)生初步了解計算機(jī)中信息的傳遞；讓學(xué)生了解計算機(jī)的常用輸入、輸出 設(shè)備；

2、過程與方法：在教學(xué)過程中教師主要起引導(dǎo)作用，運用講解、任務(wù)驅(qū)動法、情景教學(xué)法、激勵法。學(xué)生合作、交流完成。

3、情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對信息傳遞的興趣學(xué)生主動地去探索思考，培養(yǎng)正確的信息價值觀以及對新知識的熱情與渴求。

【教學(xué)重點難點】信息的輸入與輸出；計算機(jī)的輸入、輸出設(shè)備的認(rèn)識。

【教學(xué)時間】 1課時。【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

1、教師向?qū)W生展示各種信息材料：（教師的表情給學(xué)生感覺好 像很神秘）

（1）學(xué)生的美術(shù)作品、學(xué)生的作業(yè)等。（2）讓學(xué)生觀看VCD

2、展示信息材料后教師問學(xué)生：你們看到什么？聽到了什么？還想知道什么？從而引出：信息與我們非常密切，信息無時不有，無處不在。

3、教師問學(xué)生：我們使用計算機(jī)能做些什么事情？學(xué)生回答如：玩游戲、看電影、聽音樂、繪畫、寫文章、收發(fā)電子郵件等等。（在此讓學(xué)生充分發(fā)揮一下，激發(fā)學(xué)生的興趣）

二、教學(xué)新課

（一）計算機(jī)中信息的傳遞

1、讓學(xué)生觀察書上的熊貓“咪咪”利用計算機(jī)做事的四幅畫面，同桌的同學(xué)討論回答：以下幾個問題：熊貓“咪咪”是通過什么設(shè)備用計算機(jī)繪畫的？ 是通過什么設(shè)備看到自己正在畫的畫？是通過什么設(shè)備用計算機(jī)寫字？是通過什么設(shè)備傳聲音？用計算機(jī)畫的畫、寫的作文能夠印在紙上嗎？如何實現(xiàn)？（對回答的學(xué)生教師加以鼓勵。教師注意自己的引導(dǎo)作用）

2、由學(xué)生討論回答：哪些是計算機(jī)接收了我們給它的信息；

3、讓學(xué)生討論回答：哪些是計算機(jī)向我們輸出的信息。

4、由學(xué)生的回答而總結(jié)出：我們在使用計算機(jī)時，隨時都在向計算機(jī)輸入信息，而計算機(jī)也隨時向我們輸出信息。

⑸除了計算機(jī)還有網(wǎng)絡(luò)也可以接收發(fā)送信息，還可以用掃描儀將照片或畫面原樣輸入計算機(jī)內(nèi)，也可將數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)拍攝到的景物輸入到計算機(jī)內(nèi)等等。(在此向?qū)W生展示數(shù)碼相機(jī))

（二）輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

1、由信息的輸入與輸出，都需要相應(yīng)的設(shè)備而引入到輸入、輸出設(shè)備。

2、教師出示幻燈片：學(xué)生討論并在書上連線，學(xué)生練習(xí)、交流，分析為什么？

3、最后請學(xué)生在教師機(jī)上連線。同桌的同學(xué)互相批改。

三、全課總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)中信息的傳遞，了解了計算機(jī)常用的輸入、輸出設(shè)備，回家后就可以正確地告訴自己的爸爸媽媽計算機(jī)中哪些是輸入設(shè)備，哪些是輸出設(shè)備。小朋友們都能正確區(qū)別，你們真是聰明，希望小朋友們再接再厲，學(xué)好以后的內(nèi)容。

第二課 學(xué)習(xí)畫圖新本領(lǐng)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步了解畫圖軟件工具箱中各處各種工具的名稱及功能。

2、掌握畫圖軟件幾種常用工具的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

3、讓學(xué)生大膽嘗試，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的思想。

【教學(xué)重點與難點】認(rèn)識并使用工具箱中幾種常用工具是本課的教學(xué)重點，而“撤消、清除圖象”的菜單操作是本課教學(xué)的難點。

【教學(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)程序】

一、復(fù)習(xí)畫圖軟件

1、我們過去曾經(jīng)和畫圖軟件交過朋友，你們還記得嗎？哪位同學(xué)能把它請出來？請一位同學(xué)示范啟動畫圖軟件教師對其操作給予肯定，并要全班同學(xué)啟動畫圖軟件。

2、教師出示簡單的課件（就是將畫圖軟件窗口的幾個部分用紅邊框閃現(xiàn)，讓學(xué)生說出其名稱）你們還認(rèn)識它們嗎？

3、回到畫圖軟件窗口，認(rèn)識工具箱中各工具的名稱有誰知道工具箱中各工具的名稱？你怎么知道的？

4、你們還記得怎樣設(shè)置畫圖顏色嗎？請同學(xué)示范設(shè)置紅色、藍(lán)色和黃色的鉛筆。

二、嘗試操作，學(xué)生示范講解，教師適當(dāng)點撥

1、試一試矩形工具。

（1）教師提示矩形就是長方形和正方形的總稱。要求學(xué)生對照進(jìn)行嘗

試操作。相鄰?fù)瑢W(xué)可討論、交流（巡視觀察，個別指導(dǎo)）

（2）誰來示范一下自己是怎么操作的？（適當(dāng)點撥）

2、按上面的方法，學(xué)習(xí)“橢圓、刷子、噴槍、直線”工具（略）

三、根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題或教師設(shè)置問題，進(jìn)行“橡皮擦、撤消、清除圖象”的教學(xué)。

1、請學(xué)生在教師機(jī)上示范畫圖2－3中的幾種圖形（白云、太陽、樹、汽車、“學(xué)畫”兩個字。要求學(xué)生先說說用什么工具，再進(jìn)行操作。

2、學(xué)生在畫畫過程中出現(xiàn)問題（如多畫了或工具使用不對畫錯了等等）教師也可故意設(shè)置此類問題，讓學(xué)生去探索，從而掌握“橡皮擦、撤消、清除圖象”的使用方法。教師要注意強調(diào)“撤消”的順序及“撤消”幾步。整個過程讓學(xué)生自己來完成，教師只加以引導(dǎo)、點撥。

四、學(xué)生練習(xí)

讓學(xué)生自由發(fā)揮，想畫什么就畫什么。

第三課 電腦簡筆畫

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與技能：熟練使用“鉛筆”、“刷子”、“直線”和“橢圓”工具畫簡筆畫。

2、學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)。

3、利用畫筆來描繪自己內(nèi)心，表達(dá)出自己的審美觀，在交流中加強人與人的溝通，增進(jìn)情感。

【教學(xué)重點】正確使用畫圖工具畫簡筆畫。

【教學(xué)難點】 利用畫圖工具有比例地作出要畫的簡筆畫?！窘虒W(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

1、同學(xué)們，通過前面課程的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“畫圖”軟件的基本繪畫工具，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何運用這些工具來繪制電腦簡筆畫。

2、創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生參加“電腦簡筆畫畫圖比賽”。

教師操作配樂課件，演示利用鉛筆、刷子、直線和橢圓畫出花、鳥、數(shù)字、人物動作、物品等簡筆畫。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、教師隨意演示用橢圓畫茶壺的步驟，介紹課件的基本使用方法與步驟。

2、選定自己感興趣的一幅簡筆畫利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、讓學(xué)生自主操作課件，一邊瀏覽與自己選擇要畫的簡筆畫相關(guān)的資料，一邊進(jìn)行工具的使用學(xué)習(xí)和繪畫創(chuàng)作構(gòu)思。

4、讓學(xué)生分2-4人小組，交流心得。

三、動手嘗試，教師隨機(jī)輔導(dǎo)

1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣自由畫簡筆畫。

2、同桌互相討論自己的創(chuàng)作心得，并進(jìn)行相互評價，提出改進(jìn)意見

3、學(xué)生根據(jù)交流所得再繼續(xù)創(chuàng)作，修改自己的作品。

四、師生互評，體驗成功

1、讓學(xué)生分2-4人小組進(jìn)行討論，選出小組內(nèi)最好的作品，并進(jìn)行協(xié)作完善。

2、將小組評選出的作品再通過全班投票選出班級優(yōu)秀作品并給予獎勵。

3、師生互評評選出的優(yōu)秀作品。

五、拓展延伸 深化主題

1、小結(jié)：

通過前面的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)掌握了畫圖中“鉛筆”、“刷子”、“直線”和“橢圓”工具的使用，并且用這些工具畫出了非常漂亮的簡筆畫。

2、利用本課學(xué)習(xí)的方法，先構(gòu)思，創(chuàng)作一幅自己滿意的簡筆畫。

3、教師在教師機(jī)上播放歡快的樂曲。

第四課 存畫圖作品

【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握文件名的組成以及能夠保存文件和打開文件；

2、能熟練掌握畫圖程序的基本操作；

3、培養(yǎng)孩子們的觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力、獨立操作的能力。

【教學(xué)難點】保存作品的操作方法。【教學(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)過程】

一、引入課題

播放課件：引入課題。師：用計算機(jī)來進(jìn)行繪圖，對屏幕上顯示的作品，如果不加以保存，關(guān)機(jī)后可能就再也找不到了。那么如何保存這些作品？怎樣給這些作品取名呢？今天我們一起來幫助小明，保存自己畫圖作品。板書：保存畫圖作品

二、文件名的組成

師：把在計算機(jī)上制作的各種作品保存在磁盤上，就形成了“文件”。磁盤上可以保存許多文件，這些文件分別取了不同的名字，這些文件的名字我們統(tǒng)稱為“文件名”。（打開“我的文檔”展示預(yù)先存放的各種類型的文件）

師：同學(xué)們，我們的名字由姓和名組成，磁盤文件名由“主文件名”和“擴(kuò)展名”組成，中間用一個點號隔開。

師：從這里我們可以看出，主文件名可以是字母或數(shù)字，也可以是漢字。不同類型的文件有不同的擴(kuò)展名，用畫圖軟件制作的作品，存盤時通常都用bmp或jpg做擴(kuò)展名。

三、保存畫圖作品

（一）、操作示范

1、啟動畫圖軟件：開始按鈕——程序——附件——畫圖

2、用簡筆畫的形式創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。

3、保存創(chuàng)作的圖畫

a、單擊菜單中的“文件”菜單，選擇“另存為?（A）”或“保存（S）”； b、注意觀察彈出的對話框：保存的位置——我的文檔； c、給文件取名——輸入文件名“taohua”； d、點擊“保存”。

（二）、學(xué)生操作（教師巡視、指導(dǎo)）

四、打開已存作品和保存修改后作品

師：如果我們想對剛才創(chuàng)作的作品進(jìn)行修改，首要的任務(wù)是打開創(chuàng)作的作品，怎樣打開已存在的作品和怎樣保存修改后的作品呢？

（一）、分組操作（要求邊演示邊說操作步驟）

（二）、教師總結(jié)歸納

1、啟動“畫圖”程序；

2、點擊“文件”菜單中的“打開（O）”；

3、在“打開”對話框中，選中文件；

4、點擊 “打開（O）”按鈕；

5、修改作品；

6、點擊“文件”菜單中的“保存（S）”。

【總結(jié)】 同學(xué)們，今天我們幫助小明學(xué)會了怎樣保存畫圖作品，怎樣給這些作品取名。今天學(xué)習(xí)內(nèi)容是一種最簡單的保存文件和打開文件的方法，今后會遇到比較復(fù)雜情況，再學(xué)習(xí)更復(fù)雜的方法。

第五課 描繪美麗的大自然

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生充分理解“畫圖”軟件中的繪畫工具。

2、進(jìn)一步掌握“刷子” 工具。學(xué)會利用“噴槍”、“顏色填充”工具畫圖。

3、培養(yǎng)學(xué)生用計算機(jī)進(jìn)行畫畫的興趣，提高繪畫能力。滲透美育教育。

【教學(xué)重點與難點】“噴槍”和“顏色填充”工具的使用方法。

【教學(xué)時間】 1課時。【教學(xué)程序】

一、新課導(dǎo)入

出示范圖。提問：同學(xué)們知道圖1是怎么畫的嗎？請同學(xué)們嘗試用畫圖軟件中的工具將這些圖形畫出來。學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視。

二、新課

要點：

1、如何選擇“刷子”工具大小和樣式。

2、“噴槍”工具色點大小、疏密的應(yīng)用。

3、在使用“顏色填充”工具時會出現(xiàn)的問題。

講述：為了使同學(xué)們的畫更美，今天我們要學(xué)習(xí)一些基本圖形的畫法。提問：請同學(xué)們想一想畫的樹干和樹葉用工具箱中的那幾種工具畫好？學(xué)生回答：畫樹干用不同形狀和寬窄的“刷子”工具畫出。樹葉可以用不同疏密色點的“噴槍”噴出?！皣姌尅惫ぞ叩纳c大小、疏密是在工具欄下面的選擇窗口中選擇。色點越大“噴槍”噴出的色點越稀疏。要達(dá)到色點又大又密的效果可以在一個地方多噴幾次。果實可用大小不同的“刷子”點出來，也可以用“橢圓”工具。(教師在講述的同時進(jìn)行演示)

學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視。

三、講述：“顏色填充”工具只能夠?qū)ν耆忾]的區(qū)域進(jìn)行填色。(教師在講述時進(jìn)行演示)提問：那么沒完全封閉的區(qū)域進(jìn)行了填色會是怎么樣呢？這種情況又如何復(fù)原到填充之前的樣子呢？

四、學(xué)生嘗試練習(xí)，找出答案。教師評點：請同學(xué)們利用剛學(xué)過的工具自己動手上機(jī)試一試。學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視。

講述：畫小草的葉，可以用不同形狀、不同寬窄的“刷子”來畫，花瓣用大圓點“刷子”點出，也可以用較窄的“刷子”畫花瓣，或用小橢圓小花瓣。提問：同學(xué)們想一想云彩和遠(yuǎn)山的倒影應(yīng)該怎么畫？

五、鞏固練習(xí)

讓學(xué)生自自己選擇練習(xí)課后“畫一畫”

1、2的內(nèi)容。

六、小結(jié)

教師講評學(xué)生的練習(xí)情況，根據(jù)具體情況可以展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作品。

第六課 拼裝圖形

【教學(xué)目標(biāo)】

1．會使用畫圖工具“矩形選定”和“任意形狀剪裁”。2．學(xué)會使用圖塊選定、移動的方法畫組裝圖形。

3．學(xué)會簡單圖形的復(fù)制，會發(fā)揮電腦繪畫特點，運用復(fù)制的方法快捷地作圖。

【教學(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)過程】 一．引入課題

教師在黑板出示小房子圖形，提問：你在紙上怎樣畫出這個圖形？在電腦上以準(zhǔn)備怎樣畫？

二．教師示范

1、步驟1：打開畫圖程序。

2、步驟2：用工具欄中的矩形工具畫一大一小兩個矩形；用橢圓工具畫圓，用“矩形選定”選取并刪去半圓，再用直線工具補成半圓形。

3、步驟3：用“矩形選定”工具選中矩形圖塊，并移動到指定位置，組成一幅房子的圖。

提問：用電腦畫畫是不是很方便、神奇？請同學(xué)們試著自己在電腦上用這種方法畫房子！

三．學(xué)生練習(xí)

1．按教師示范的方法和內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，作圖6－2。

2．“練一練”：拼圖游戲

1、拼圖游戲2

教師巡視并作個別指導(dǎo)，作簡要的評比和小結(jié)。

四、復(fù)制圖塊

1、提問：你在紙上怎樣畫出這個圖形？在電腦上又準(zhǔn)備怎樣去畫？

2、教師示范

步驟1：打開畫圖程序。

步驟2：用鉛筆工具畫樹干、樹冠，只畫1個果子。步驟3：用復(fù)制方法畫其余果子。

五、學(xué)生練習(xí)：

按教師示范的方法和內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，大樹。教師巡視并作個別指導(dǎo)，作簡要的評比和小結(jié)。

第七課 畫出方和圓

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能觀察分析出生活中的事物有哪些是由基本圖形——方和圓組成。

2、能分析并通過實踐正確辨析繪制簡單圖形應(yīng)用到哪些不同的基本工具。

3、進(jìn)一步熟練應(yīng)用“矩形”工具和“橢圓”工具組合繪制簡單的組合圖形。

【教學(xué)重點】能分析并通過實踐正確辨析繪制簡單圖形應(yīng)用到哪些不同的基本工具。進(jìn)一步熟練應(yīng)用“矩形”工具和“橢圓”工具組合繪制簡單的組合圖形。

【教學(xué)難點】能分析并通過實踐正確辨析繪制簡單圖形應(yīng)用到哪些不同的基本工具。

【教學(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)過程】

一、引入

1、教師先畫出一個圓，請學(xué)生猜猜老師打算畫什么？ 學(xué)生回答：球、太陽、餅??

2、在剛才的圓下繪制一個矩形。

師：生活中有很多東西都是圓形，古時候科學(xué)不發(fā)達(dá)，就認(rèn)為天是圓的，地是方的。你能說出生活中有哪些東西是圓的？哪些東西是方的？

二、活動一：展示方鐘和圓鐘

1、請同學(xué)們找一找畫圖軟件的工具欄中什么按鈕和方形有關(guān)？什么按鈕和圓形有關(guān)？抽學(xué)生回答。

2、試一試：點擊矩形按鈕,在畫布上按下鼠標(biāo)左鍵不放,拖動看拖出個什么圖形,拖動到合適的大小再松開左鍵。用同樣的方法,在旁邊畫出大小差不多的圓形。并且嘗試將兩個圖形畫成象老師所展示的那樣的鐘。

3、提問：要畫出和老師一樣的鐘，還要用到什么工具？直線、橡皮擦、選取工具工具等。注意：由于畫畫的方法不同，用到的工具也不同。用多種工具配合使用，會起到事半功倍的效果。

三、活動二

觀察下圖，并注意教師的演示是如何繪制的：

1、繪制矩形魚缸，要畫出粗線條的圖形，要按下鍵盤上的“+”，用矩形拖出魚缸。

2、要畫出正方形的飼料袋，需要按住shift鍵的同時，用矩形工具拖出正方形。然后用矩形工具拖出矩形的小飼料。

3、魚的身體、用橢圓工具拖成，尾巴、眼睛兩個小正圓，也用按住shift鍵的方法拖出。

4、直線和噴槍工具做修飾。

四、學(xué)生練習(xí)

1、游戲：相互出題，畫出一個圓形或一個方形，讓同桌補充完整，畫出任意物體。（同桌相互進(jìn)行）

2、做得快的同學(xué)可以做書P32練一練。教師巡視指導(dǎo)，注意學(xué)生用機(jī)的安全。

五、作品展示及總結(jié)

隨機(jī)抽取學(xué)生作品全班展示，并抽生相互評價。在評價學(xué)生作品的同時對本課進(jìn)行總結(jié)。

第八課 讓圖畫五彩繽紛

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓孩子們認(rèn)識“放大鏡”等新工具。

2、孩子們能綜合使用已學(xué)習(xí)過的工具繪圖。

3、通過繪畫，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情感，以及提高孩子們的審美情趣。

【教學(xué)重難點】學(xué)會用“顏色填充”“放大鏡”工具。用“放大鏡”檢查漏色。

【教學(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

師：孩子們，在我們五彩斑斕的世界里，你最喜歡什么顏色呀？為什么？（生回答）

師：我們的世界就是因為有了紅、黃、藍(lán)、綠、紫等豐富的顏色才變美麗、生動、活潑。

二、教學(xué)新課：

1、（師出示兩幅一樣的圖畫，一幅有豐富的顏色，一幅沒有）師：老師有兩張照片。孩子們，請大家找一找這兩幅照片有什么相同點和不同點。（生回答：畫面一樣，顏色不同，一幅有顏色，一幅沒有）師問：你們喜歡哪一幅畫呀？為什么？（生回答：有顏色的）

2、利用任務(wù)驅(qū)動，完成復(fù)習(xí)“顏色填充”工具。

3、師演示用“顏色填充”工具填充后問：為什么顏色老是要跑到外面去呢？請大家相互討論后回答。（生回答可能是因為角上的線沒有合攏。）

4、師：我又怎樣檢查是哪一個角呢？請大家在工具欄中找工具試一試，幫老師檢查檢查是哪個角沒合攏呀。（生嘗試各種工具的作用。）

5、生回答可以用哪些工具進(jìn)行檢查，并上臺示范。（師應(yīng)對每位學(xué)生進(jìn)行評價及表揚和鼓勵。）

6、游戲：比比誰仔細(xì)師：下面我們就一起來做個游戲：“比比誰仔細(xì)”。在我們桌面上有“畫圖2”文件，看誰能在一分鐘里，找出這些圖形的哪些地方線條沒有封閉或合攏，并用紅色把它圈出來。（生進(jìn)行比賽后評出第一名并進(jìn)行表揚及鼓勵。）

7、師：我們找到了剛才漏色的原因，可我怎么把沒合攏的地方修好，并把多余的顏色去掉呢？（生回答：可以用直線工具把縫隙修復(fù)后，用“橡皮擦”把外面多余的顏色擦掉。）師：請你和老師比一比看誰先把多余的顏色去掉好嗎？（師生比賽）

8、師邊講解邊示范：老師為什么比你快呀，你知道什么原因嗎？

11、師：老師也希望你們能把以前學(xué)習(xí)的知識或生活經(jīng)驗進(jìn)行綜合運用，已便解決更多的難題。

三、小節(jié)

結(jié)束語：孩子們，看到你們的畫，我覺得你們對世界充滿了希望和好奇，我祝愿你們以后能用自己所學(xué)的知識和勤勞的雙手，勾畫出你們美好的未來。

第九課 創(chuàng)作新圖畫

【教學(xué)目標(biāo)】

1、鞏固并熟練掌握打開已存在的圖畫的方法。

2、熟練掌握撤消和恢復(fù)操作的方法。

3、掌握移動并調(diào)整圖形大小及菜單方式的復(fù)制圖形的方法?！窘虒W(xué)重難點】“合成畫面”的畫圖方法，根據(jù)實際情況靈活的綜合運用各種方法創(chuàng)作圖畫。

【教學(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)流程】

一、導(dǎo)入

1.師啟發(fā)提問：以前我們都畫過圓或者橢圓，有誰畫過半圓或者半橢圓嗎？如果要我們畫個半圓，就像這兩個圖形這樣的半圓（師出示圖9-1），你會怎樣畫呢？同桌的同學(xué)可以互相討論。請同學(xué)們把自己或者同桌想到的辦法填在書上37頁下面的橫線上。1分鐘后我請兩位同學(xué)來給全班的同學(xué)講講自己的方法。

2.師：在沒有能直接畫出我們需要的圖形的工具的時候，我們就要開動腦筋，想出其它的方法畫出來，書上38頁告訴了我們畫半圓的方法，你想的跟它一樣嗎？

同樣的道理，當(dāng)我們遇到較復(fù)雜的圖畫的時候，在一張紙上直接畫出來是很困難的，比如這幅圖畫（師出示圖9-3），你能想出什么辦法解決這個難題嗎？

二、新課

（一）指導(dǎo)思路

師：通過觀察，我們可以看到在圖9-3中有兩種圖形，一種是樹葉，一種是瓢蟲。以前我們學(xué)習(xí)過拼裝圖形的方法，類似的道理，我們可以分別畫好樹葉和瓢蟲，然后將它們組合在一起。

（二）示例操作

三、課堂實踐操

實踐任務(wù)：以小組為單位（根據(jù)具體班額確定，一般每組5-8人）將老師準(zhǔn)備的兩幅畫：一幅水仙圖，一幅蝴蝶圖組合成一幅畫，要求有大小不一的一群（至少3只）蝴蝶圍繞水仙花，有的停在水仙花上，有的正飛過來。每小組以一幅為代表參加與跟其它組的評比。

實踐要求：應(yīng)突出組內(nèi)的集體智慧，注重分工協(xié)作，注重創(chuàng)新。

四、評比激勵

采取師生評價、生生評價的方式評出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳協(xié)作獎。

第十課 把作品存入自己的文件夾

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道文件夾的相關(guān)知識。

2、學(xué)會在畫圖軟件環(huán)境下建立新文件夾、保存文件的方法。

3、學(xué)會把作品保存在指定的文件夾中。

【教學(xué)重難點】畫圖環(huán)境下將作品保存到指定的文件夾中。【教學(xué)時間】 1課時。【教學(xué)過程】

一、學(xué)生嘗試性操作

1、設(shè)問：看書P41想一想，你知道自己的作品保存在哪里嗎？

2、布置任務(wù)：讓學(xué)生通過自己的操作，完成書上的填空并回答問題。

3、教師評價

二、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入

1、出示實物文件夾、文件柜或者文件夾、文件柜的圖片。請同學(xué)們觀察。

2、提問：同學(xué)們請看看，這些東西是什么？是用來干什么用的呢？評價。

3、引入電腦中文件分類存放工具——“文件夾”。演示：教師機(jī)D盤上建好的教師姓名的文件夾及該文件夾下分類設(shè)置的文件夾、展示分類保存的文件。

4、提問：同學(xué)們的文件也是這樣存放的嗎？想這樣存放嗎？你認(rèn)為這樣存放的好處有哪些？

三、認(rèn)識文件夾

1、過渡：同學(xué)們我們都知道了文件分類存放的好處，那么我們怎樣來進(jìn)行分類存放呢？下面我們就來學(xué)習(xí)把文件存入指定文件夾的方法。

2、演示：把作品存入指定文件夾的方法。

3、小結(jié)：指導(dǎo)看書P43把作品存入自己文件夾中的操作步驟（并板書）。

四、學(xué)習(xí)把作品存入指定文件夾的方法。

1、過渡：同學(xué)們我們都知道了文件分類存放的好處，那么我們怎樣來進(jìn)行分類存放呢？下面我們就來學(xué)習(xí)把文件存入指定文件夾的方法。

2、演示：把作品存入指定文件夾的方法。

3、小結(jié)：指導(dǎo)看書P43把作品存入自己文件夾中的操作步驟（并板書）。

五、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

1、布置任務(wù)：想一想、練一練。

2、教師巡視、指導(dǎo)、評價。

六、小結(jié)

1、文件夾的相關(guān)知識。

2、畫圖環(huán)境下建立新文件夾的步驟。

3、強調(diào)：電腦使用中對文件進(jìn)行分類存放的良好習(xí)慣養(yǎng)成。

第十一課 用拼音寫漢字

【教學(xué)目標(biāo)】

１、知識與技能：能綜合運用鍵盤輸入，會正確輸入標(biāo)點和換行，寫一首古詩。

２、過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情景，激趣方法，讓學(xué)生自主操作。３、情感、態(tài)度：讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，貫穿“幫助別人、快樂自己”的情感思想。

【教學(xué)重點】啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)信息“工具”性意識。

【教學(xué)難點】鍵盤輸入的綜合應(yīng)用，注意指法正確?！窘虒W(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，感受氛圍

1、同學(xué)們請看屏幕!CAI（出示《春曉》視頻——詩人“孟浩然”——古詩朗誦）

2、孩子們會讀這首詩嗎？生：會！談話：這學(xué)期我們學(xué)會了用計算機(jī)畫畫。計算機(jī)不僅能畫畫，還可以用計算機(jī)寫作文、記日記，給遠(yuǎn)方的朋友寫信。今天我們一起來學(xué)習(xí)怎樣用拼音在計算機(jī)上寫出漢字。

二、打開“寫字板”

像畫圖軟件可以用來畫畫一樣，“寫字板”是一種專門用來處理文字信息的軟件。

1、操作：現(xiàn)在老師說，同學(xué)們操作打開“寫字板”程序：“開始”—“程序”—“附件”—“寫字板”。請仔細(xì)觀察寫字板窗口由哪幾部分組成，再對照圖11—1記住窗口各部分的名稱。

2、請用鼠標(biāo)探測一下工具欄、格式欄上的按扭。當(dāng)你的鼠標(biāo)箭頭指向某個按鈕時，在鼠標(biāo)箭頭的下方會出現(xiàn)按鈕的名稱，同時在狀態(tài)欄上將會看到對應(yīng)按鈕的功能說明。

3、你能用鼠標(biāo)探測出下面常用按鈕的名稱和功能嗎？試一試。

三、轉(zhuǎn)換輸入法

1、寫漢字必須使用漢字輸入法。適合小學(xué)生的漢字輸入法有“全拼輸入法”和“智能ABC輸入法”等。單擊任務(wù)欄上的輸入法按鈕，從中可以選擇你需要的輸入法。

2、觀察：你的電腦里有哪些輸入法？切換到智能ABC輸入法。3．在輸入法選擇菜單中單擊選擇，即可切換到“英語輸入法”。

四、用拼音寫漢字

1．抽一學(xué)生操作，其余同學(xué)仔細(xì)觀察： 同時教師介紹：光標(biāo)、輸入條和文字待選框。

2．提示注意同學(xué)是怎樣輸入“曉”的。

觀察二：看看這位同學(xué)是怎樣讓“曉”字出現(xiàn)在寫字板上的？

3、操作：寫一首自己喜歡的古詩。

練一練： 輸入完成后將文件命名為“古詩欣賞”并保存在自己的文件夾中。

第十二課 輸入詞組

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道能用智能ABC輸入法輸入漢字、詞組，知道智能ABC輸入的自動記憶功能，理解和掌握智能ABC輸入法中的簡拼輸入方法。

2、通過創(chuàng)設(shè)情景，激趣方法，培養(yǎng)學(xué)生靈活自主的學(xué)習(xí)能力和動手操作能力。

3、通過自主創(chuàng)建詞組，培養(yǎng)學(xué)生對文字輸入的興趣。通過教學(xué)讓學(xué)生體驗簡拼的樂趣，并把完成學(xué)習(xí)活動作為一種內(nèi)心的需要。

【教學(xué)重點】通過練習(xí)，使學(xué)生在實踐中知道，將詞組的拼音完整地輸入后要按空格鍵。隔音符的使用方法。

【教學(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入激趣

師：我們在語文課里學(xué)習(xí)了很多詞語，現(xiàn)在請大家用“開火車”的方式說一些常用的詞語，一個學(xué)生只能說一個詞語。大家觀察老師是怎樣把這些詞語輸入電腦的。（通過網(wǎng)絡(luò)或大屏幕向?qū)W生展示老師輸入詞語的過程）。師：老師很快將這些詞語輸入電腦，你剛才看到了什么？學(xué)生回答。師：輸入“信息”、“計算機(jī)”、“技術(shù)”、“義務(wù)教育”、“為人民服務(wù)”等詞組時，如果逐個輸入漢字，速度較慢，通過輸入詞組，可提高輸入漢字的速度。今天我們來學(xué)習(xí)《第十二課 輸入詞組》

二、新課

（一）全拼輸入詞組。

1、在“我們是祖國的花朵，我們是中國少先隊員，我們愛學(xué)習(xí)?！惫?/p>

劃出這個句子中的詞組。

2、以輸入“學(xué)習(xí)”這個詞組為例。

步驟：(1)先鍵入“學(xué)”字的拼音xue?！钭⒁猓狠斖瓴灰纯崭矜I。

(2)接著鍵入“習(xí)”字的拼音xi，兩字的拼音連起來。

(3)按空格鍵，此時出現(xiàn)與‘學(xué)習(xí)“一詞讀音相同的詞組選擇框。(4)按數(shù)字鍵“1”進(jìn)行選擇，詞組“學(xué)習(xí)”兩字就出現(xiàn)在屏幕光標(biāo)處了。

（二）、使用隔音符號。

1．輸入“西安”一詞時，拼音顯示“xian”，漢字出現(xiàn)的是“字”的同音字。這是怎么回事呢？原來，詞組“西安”和字“先”的拼音都是“xian”,怎么區(qū)分呢？

2．在韻母“an”前加一個隔音符號“’”，輸入成“xi’an”就可以了。以輸入西安為例，教師示范隔音符號的使用。

（三）快速輸入詞組

（1）輸入每一個字的聲母；（2）輸入完畢后按空格鍵；（3）從詞組選擇框中選擇所需的詞組。

（四）記憶、創(chuàng)建詞組。

三、趣味練習(xí)：詞語接龍。如：老師—師長—長大—大家—家鄉(xiāng)—鄉(xiāng)親—親人。

四、教學(xué)評價。

第十三課 標(biāo)點符號的輸入

【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握中文標(biāo)點的切換，知道各個標(biāo)點鍵位，通過探究，了解錄入方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和解決問題：怎樣輸入隱藏的標(biāo)點。

3、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及熱愛科學(xué)的意識。

【教學(xué)重難點】掌握常用標(biāo)點和對應(yīng)的鍵名，怎樣輸入隱藏的標(biāo)點及上檔標(biāo)點。

【教學(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)過程】

一、提問導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)鍵盤知識，鞏固鍵盤操作的正確指法。

2、復(fù)習(xí)文字輸入，在寫字板中繼續(xù)輸入：我愛我的學(xué)校??

3、Shift鍵和Caps Lock鍵的作用？

今天我們要認(rèn)識鍵盤上的新朋友，它不但能幫助我們更好的使用鍵盤，還能幫助我們學(xué)習(xí)語文知識呢。

二、學(xué)習(xí)新課

1、啟動多媒體網(wǎng)絡(luò)管理軟件，控制學(xué)生電腦，出示幻燈片：《法默先生的鬧鐘》請同學(xué)們給這段話加上標(biāo)點。

2、請打開書，對照看看你的標(biāo)點正確了嗎？ ［板書：標(biāo)點的輸入］齊讀課題。

3、請同學(xué)自己觀察鍵盤上有哪些認(rèn)識的標(biāo)點？有哪些是我們知道而鍵盤上沒有的？

4、電腦發(fā)送不含標(biāo)點的文章《法默先生的鬧鐘》，請同學(xué)們在寫字板中打開這篇文章，先選擇輸入法，自已在文章中先試著輸入逗號與句號，觀看是否正確。

5、抽生上臺演示：嘗試輸入。（輸入了英文的逗號和句號）。

6、請同學(xué)們觀察，含有‘?！逆I有什么特點？ 引入雙符鍵的概念，并講解。

7、剛才我們輸入的標(biāo)點逗號和句號位于雙符鍵的什么位置？引入下檔鍵及輸入。

8、有哪些標(biāo)點符號位于上面？找一找‘？、“、（引入上檔鍵）

9、要輸入上檔符號就要用到前面學(xué)習(xí)的一個鍵，它的第一個作用是可以轉(zhuǎn)換大小寫的輸入，（學(xué)習(xí)換檔鍵的第二個功能：輸入上符鍵）

10、請同學(xué)們再利用剛才學(xué)習(xí)的知識在《法默先生的鬧鐘》一文中繼續(xù)練習(xí)輸入有關(guān)的上檔標(biāo)點：感嘆號、括號、問號、雙引號等。

11、隱藏的符號。教師演示：頓號、省略號、書名號。這幾個符號的輸入，你們學(xué)會了嗎？誰愿意上來試試？ 輸入練習(xí)（省略號、頓號、書名號）。

12、好，請大家重新打開《法默先生的鬧鐘》一文，將標(biāo)點完整的輸入出來。

三、拓展練習(xí)

1、一齊讀一讀兒歌《標(biāo)點符號的對話》，了解各個標(biāo)點的不同用途。

2、出示各種句型，學(xué)生練習(xí)打標(biāo)點?？梢陨f師輸，也可以師說生輸入，學(xué)生自說自練互檢多種形式。

四、小結(jié)及延伸

第十四課：為畫圖作品題字

【教學(xué)要求】

1、學(xué)習(xí)在畫圖作品上題字

2、綜合提高學(xué)生在電腦上繪畫的水平

【教學(xué)重難點】綜合提高學(xué)生在電腦上繪畫的水平【教學(xué)時間】 1課時。【教學(xué)過程】

一、引入

鼠標(biāo)上面拖著一根長長的導(dǎo)線，看上去就像一只小老鼠，所以我們把它叫做“鼠標(biāo)”?！靶±鲜蟆辈粌H能夠幫助我們玩游戲，還能幫助我們在電腦上畫圖。

二、新課

1、瞧瞧我們的畫圖程序

（1）在開始菜單中啟動“畫圖”；（2）認(rèn)識“畫圖”窗口的結(jié)構(gòu)；（3）認(rèn)識“畫圖”各工具的名稱和作用。實踐：在計算機(jī)上用鼠標(biāo)指向各個工具。

三、用“小老鼠”畫畫

1、用鼠標(biāo)點擊“鉛筆”按鈕，觀察按鈕的變化；

2、將鼠標(biāo)移到工作區(qū)內(nèi)，觀察鼠標(biāo)指針的變化；

3、按下鼠標(biāo)左鍵，隨意移動，觀察有什么現(xiàn)象。實踐：學(xué)生自己動手操作，分組匯報。

四、推出“畫圖”程序

如果不想繼續(xù)畫圖，可以單擊窗口上的“×”，計算機(jī)會問你是否需要保存，如果不保存，就在彈出在對話框中選“否”

五、用彩色畫圖

1、選擇鉛筆工具，在顏料盒中選擇一種顏色，然后再進(jìn)行畫圖；

2、用不同顏色的鉛筆模仿教材P31圖5-7畫圖。

3、信手涂鴉：畫你喜歡的東西或事物，看誰畫得好。28

第四篇：腰站明德小學(xué)召開專題會學(xué)習(xí)全縣教育工作

腰站明德小學(xué)召開專題會學(xué)習(xí)全縣教育工作

會議精神動員會

腰站明德小學(xué)嚴(yán)顧住

為更好地學(xué)習(xí)、深刻地領(lǐng)會、具體地落實全縣教育工作會議精神，2011年10月7日，腰站明德小學(xué)召開以“深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實現(xiàn)發(fā)展”為主題的落實全縣教育工作會議精神教育實踐活動動員會。完小校長就全縣教育工作會議的有關(guān)背景進(jìn)行了簡要介紹，組織學(xué)習(xí)了縣委書記王玉璽同志和縣人民鎮(zhèn)府縣長趙曉明同志的重要講話精神。

動員會確定了本次主題教育實踐活動的實施步驟。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排及中心小學(xué)的部署，結(jié)合學(xué)校實際，本次主題教育實踐活動形式上實施“三步走”：第一步——內(nèi)容解讀。由學(xué)校教研組利用全體教師政治學(xué)習(xí)的時間對王書記和趙縣長講話的原文進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對重點內(nèi)容作解讀說明。第二步——自主學(xué)習(xí)。教師利用業(yè)余時間對上述會議內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。第三步——撰寫心得。每位教師在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際和個人教育教學(xué)實踐，撰寫心得體會。動員會上，完小校長對本次主題教育實踐活動提出幾點要求：希望全體教師在充分認(rèn)識全縣教育工作會議召開的重大意義上下功夫；希望全體教師在全面落實縣教育工作會議的精神上有行動；希望全體教師在立足新學(xué)期，提升課堂教學(xué)成效上有目標(biāo)。學(xué)校要主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的新形勢，積極應(yīng)對日趨激烈的競爭，以提升明德品牌、發(fā)展明德品牌為目標(biāo)，以狠抓質(zhì)量建設(shè)、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重心，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，加強學(xué)習(xí)、有效工作，力爭把學(xué)校辦成群眾滿意、家長放心的學(xué)校。

第五篇：2014年明德小學(xué)德育工作計劃

明德小學(xué)2014年德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，以立德樹人為根本任務(wù)，加強中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入進(jìn)行理想信念教育，廣泛開展道德教育和實踐活動。開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)、行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新德育工作方式、拓展德育工作渠道、豐富德育內(nèi)容，積極營造良好文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、主要工作：

1.深入開展社會主義核心價值觀教育。

大力宣講社會主義核心價值觀，熟知背誦24字內(nèi)容，倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。理解其內(nèi)容實質(zhì)，付之行動。

2.扎實開展“我的中國夢”主題教育。

在廣大學(xué)生中扎實開展“我的中國夢”主題教育,組織開展我的中國夢主題教育中，注重做好三個結(jié)合：一是與讀書活動相結(jié)合；二是與社會實踐，校園文化傳承和學(xué)雷鋒、做五好小公民等其他主題教育相結(jié)合；三是與 1

學(xué)生的實際相結(jié)合，根據(jù)他們的認(rèn)知能力開展有針對性的教育，并進(jìn)行不斷地接續(xù)教育，使學(xué)生真懂，真信，真做。

3.堅持開展勤儉節(jié)約教育。

堅持不懈地推進(jìn)“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育，深入開展“光盤行動”，大力營造節(jié)約光榮、浪費可恥的校園文化氛圍，大張旗鼓的宣傳表揚節(jié)約典型，及時曝光批評浪費現(xiàn)象，努力建設(shè)節(jié)約型校園，模范踐行勤儉節(jié)約的良好社會風(fēng)尚。

4.深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

根據(jù)小學(xué)生守則，日常行為規(guī)范和“學(xué)生在校一日常規(guī)”要求，進(jìn)行養(yǎng)成教育和良好行為習(xí)慣的教育。

5.整合社會各方力量，營造全員育人氛圍

加強教育協(xié)作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密配合的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會延伸，形成家校合作、共創(chuàng)和諧教育環(huán)境的長效機(jī)制。

6.加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效。

實行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。加強德育干部隊伍和班主任隊伍、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，狠抓班主任德育管理的指導(dǎo)和實踐，提升德育工作者的專業(yè)水準(zhǔn)

7.開展特色品牌建設(shè)，提高學(xué)校德育檔次。

根據(jù)《中小學(xué)德育工作考核細(xì)則》，強化學(xué)校德育、團(tuán)隊管理工作，努力推進(jìn)“一校一品牌、一校多特色、一班一

亮點”的德育特色校創(chuàng)建活動。

8.開展“弘揚民族精神，打響楊靖宇品牌”系列教育活動。結(jié)合弘揚和培育民族精神月活動繼續(xù)開展 “我是靖宇人”學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生進(jìn)行民族精神和靖宇精神的教育。

9.繼續(xù)加強社團(tuán)管理和實踐活動。通過多種形式組織學(xué)生參加假期社會實踐、志愿服務(wù)、社會調(diào)查，暢談國家和家鄉(xiāng)新變化新面貌，增強三愛意識，激發(fā)報國情懷。

三、具體安排：

三月份：

1、學(xué)雷鋒活動月系列活動。

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展孝親教育活動。

3、開展“我的中國夢”和“勤儉節(jié)約”主題教育。

4、積極參加市級跳繩、踢毽子比賽

5、做好安全教育日活動

四月份：

1、開展“我的中國夢”讀書征文、演講、攝影競賽活動。

2、“弘揚民族精神，繼承先烈遺志”----清明節(jié)主題教育

活動。

3、做好迎檢養(yǎng)成教育工作。

4、開展誠信教育。

五月份：

1、紀(jì)念建團(tuán)92周年系列活動。

2、開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”三愛教育活動。

3、開展弘揚和培育民族精神月系列活動。

4、開展校級運動會

5、積極參加省市組織的相關(guān)活動。

6、開展《我是靖宇人》的學(xué)習(xí)活動。

六月份：

1、黨在我心中主題教育系列活動。

2、“我們的節(jié)日---端午”主題活動

3、結(jié)合6、5環(huán)境日開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”三節(jié)教育活

動。

4、做好乒乓球比賽工作七、八月份：

1、參加白山市“我為生活添光彩”科技大賽。

2、暑期校外社會實踐活動。

3、開展開學(xué)第一課活動。

九月份：

1、慶祝第30個教師節(jié)活動。

2、“弘揚和培育民族精神月”系列活動，開展《我是靖宇人》學(xué)習(xí)和競賽活動。

3、“我們的節(jié)日---中秋”主題活動

4、做好養(yǎng)成教育和班團(tuán)隊會工作。

5、做好“體育、藝術(shù)2+1”展示評比活動

6、參加全縣十三屆中小學(xué)運動會

十月份：

1、開展國慶65周年慶祝活動、愛國主義教育月活動。

2、“一校一品牌、一校多特色、一班一亮點”的德育特色

校創(chuàng)建活動。

3、參加青少杯書法比賽

4、開展建隊日系列活動

十一月份：

1、抓好養(yǎng)成教育工作。

2、加強社會公德教育

十二月份：

1、12.4法制宣傳教育活動。

2、開展家長學(xué)校教學(xué)活動。

3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育

4、召開差生座談會

明德小學(xué) 2014年2月25日