第一篇：官莊小學校志

峒鎮(zhèn)官莊小學校志

官莊小學整理

2009年6月

目錄

一、基本情況

二、學校發(fā)展史

三、學校大事記

四、基礎(chǔ)教育

五、素質(zhì)教育

六、成人教育

七、教師隊伍建設(shè)

八、教育經(jīng)費

九、圖片資料

崆峒區(qū)崆峒鎮(zhèn)官莊小學

學校教育發(fā)展概況

一、基本情況

官莊小學，位于涇河北岸、官莊村官莊社與廟底社中心，學校前臨險峻的太統(tǒng)山，后靠景色宜人的高信山，東臨風景優(yōu)美的龍隱寺，西接道教圣地崆峒山，依山傍水，地靈人杰。學校仿明清建筑特色，飛檐琉璃瓦，明柱敞走廊，全采用灰白兩色，素雅大方，其獨特的風格與自然景觀融為一體，給人以清靜安怡之感。

學?，F(xiàn)有學生252人，6個教學班，教職工11人，其中本科學歷3人，大專學歷學歷5人，中師學歷2人，初中學歷1人；小學高級教師2人，小學一級教師9人。學?？偯娣e8000平方米，總建筑面積1287平方米，普通教室580平方米，辦公室322平方米，生活用房173平方米，其它用房115平方米，體育場地3699平方米。學校目前有電腦2臺，電視機4臺，固定資產(chǎn)103.35萬元?，F(xiàn)任校長段育鴻，教導(dǎo)主任高海燕，總務(wù)主任張榮。

學校以“辦一流學校，育一流人才”為宗旨，以“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓，堅持以安全為前提，以質(zhì)量為重點，以教學為中心，營造整潔、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，建設(shè)敬業(yè)、愛崗、奉獻的教師隊伍，構(gòu)建科學、規(guī)范、民主的管理機制，爭創(chuàng)標準化學校為目標，深入學習黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革，加強學校管理，強化隊伍建設(shè)，實施新課改，追求高效課堂，努力實現(xiàn)教育和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育。近年來，教育教學質(zhì)量大幅提高，受到家長、社會的廣泛好評。

二、學校發(fā)展史

現(xiàn)官莊小學系原官莊小學與原廟底小學合并而成。

原官莊小學，創(chuàng)建于一九五六年三月，原名平?jīng)龉偾f民辦初小。為解決莊內(nèi)兒童上學，由當時崆峒公社及官莊大隊協(xié)調(diào)創(chuàng)辦，由寨子街輔導(dǎo)小區(qū)管理，借民窯一孔做教室，聘請朱明才為教師（官莊村人），有學生14人，始為一年級，以后逐年增至四年級，第一屆學生有朱理萬、朱正英、朱正會，孫志倉等。以識字為主要課程，學生寫仿及用粉筆糊蘸上水在木板上習字。一九六六年更名為官莊小學，繼續(xù)借用民窯做教室，教師增至2人，任陳有琴（公派教師）為校長，學生增至50余人，仍為四個年級。一九六八年，官莊大隊在坡底下生產(chǎn)隊選址修建土木結(jié)構(gòu)校舍七間，于七月遷入新學校上課，當時張貴霞任校長，教師朱理萬，有學生60余人。一九七三年，教師增加為3人，王學任校長，教師朱理萬、朱曉霞，有學生80余人，增至五個年級，由于學生人數(shù)增加，借用大隊部辦公用房三間做教室。一九七六年春，由崆峒公社和官莊大隊在坡底下生產(chǎn)隊重新選址修學校一座，有教室14間，教師6人，王學任校長，教師有朱曉霞，朱理軍，暴玉蘭，雷志科，知識青年莊秀閣。有學生近百人，設(shè)五個年級。此后校址未變，直至2006年，其間，校舍經(jīng)過多次維修。一九八一年至一九八五年朱正旺任校長，有教師6人，學生110多人，一九八六年到一九八八年，高文倉任校長，有教師6人。****年至一九九三年，劉慶福任校長。一九九四年高志勇任校長，九五至九六年李勛任校長，期間增加學前班，有教師7人，學生135人。九七年至二零零二年，楊忠任校長，二零零三年至二零零六年八月，朱志科任校長,有教師7人，學生140人。原廟底小學，創(chuàng)建于民國三十年（既一九四一年）。原名廟底學校，校址在廟底下莊，借用民窯一孔為教室。崆峒鄉(xiāng)公所聘請朱瑞亭為教師，有學生40余名，生源主要來源于崆峒第四保，分四個年級。第一屆學生有朱錄，朱奇，孫長俊，范正玉等，由平?jīng)隹h教育部門管理，學習內(nèi)容為抗日課本和算術(shù)，特別注重學生的識字和寫作。一九四三年，在校董委員會的主持下修教室六間，聘趙希浦為教師，有學生40余人。一九四九年解放后，縣教育局派徐昌為校長，將學校更名為廟底下初小，當時有學生30余人。一九五二年，徐昌調(diào)離，韓金銀接任校長，當時學生增至45人。一九五六年，李貴任校長，有學生40余人。一九五八年，萬興

榮任教，有學生30余人。一九六六年，劉俊杰任校長，當時有學生50余人。一九六九年，史連璧、朱倪有、朱敏任教，當時有學生70余人。一九七一年，卜鴻斌任校長，教師有朱敏，朱理，有學生80余人，設(shè)五個年級。一九七三年，在崆峒公社與官莊大隊的主持下，在原校址改擴建校舍二十四間，增加初中教學，學校更名為廟底下初級中學，生源主要來自賈咀大隊、西溝大隊，北嶺大隊和官莊大隊，張世發(fā)任校長，當時有教師九人，有學生120余人，一九七八年教師增加到12人，學生增至150余人。一九八一年，撤掉初中，只保留小學，更名為廟底小學，馬來平任校長，有教師5人，學生80余人。一九八四年，王學任校長，一九八七年，劉慶福任校長，一九八八年，蘇金鼎任校長，有學生90余人。一九九零年，李進福任校長。一九九三年，朱理萬任校長。一九九五年，劉杰任校長 增加學前班，學生118人，教師6人。二零零四年，王定平任校，學生115人，教師6人。

2006年高嶺村生態(tài)移民搬遷項目實施，值此機會，崆峒區(qū)、崆峒鎮(zhèn)重選校址，新建學校一所，建成5棟35間教室宿舍，圍墻1650米，總投資83萬元。9月，將廟底小學與官莊小學合并，席海青任校長，有教師12人，學生276人。2008年9月，段育鴻接任校長。

三、學校大事記1、1941年，廟底學校成立。

2、1956年，官莊民辦初小成立。

3、1973年，廟底小學變?yōu)閺R底初級中學。

4、1981年，廟底初級中學部撤離變?yōu)閺R底小學。

5、2006年9月，原廟底小學與原官莊小學合并，定名為官莊小學。

6、2006年，所有學生免收學雜費。

7、2007年，所有學生享受免費教科書。

四、基礎(chǔ)教育

義務(wù)教育普及成果得到鞏固和提高。全校堅持 “兩基”地位不動搖，從基礎(chǔ)設(shè)施入手，健全和完善工作機制，大力宣傳《義務(wù)教育法》，開展家訪，救助困難學生等多項措施，學適齡兒童入學率100%，鞏固率均為100%。

按照新的教育發(fā)展要求，學校制定了指導(dǎo)思想；辦學宗旨；辦學目標；辦學特色；學校精神；學校校訓等，抓管理，求質(zhì)量，多次獲的鎮(zhèn)級 “教學質(zhì)量先進單位” 稱號，2008年9月，獲區(qū)級“先進學?！狈Q號，受到區(qū)委、區(qū)政府表彰獎勵。

五、素質(zhì)教育

我校認真貫徹落實中央《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》及省、市、區(qū)實施意見精神，從完善機制，落實保障措施入手，全面加強各項工作，使素質(zhì)教育思想深入人心，推動教育質(zhì)量進一步提高。

1、開展“減負”治亂工作，進一步規(guī)范辦學行為，開展“減負”治理工作，減輕學生負擔。

2、進一步加強德育工作，認真貫徹落實《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》及有關(guān)德育會議精神。讓德育工作貼近生活，貼近實際，貼近未成年人，組織學生觀看優(yōu)秀影視作品，聽取先進事跡報告，開展互動教育活動等為主要內(nèi)容。組織實施德育計劃，積極開展“校園安全教育活動”和“校園拒絕邪教、毒品、預(yù)防火災(zāi)”為主題的活動通過宣傳教育，倡議等形式，讓學生接受教育，以預(yù)防教育和安全隱患排查為重點，集中進行治理整頓，校園及周邊環(huán)境得到明顯改善。牢固樹立“思想道德素質(zhì)是最主要的素質(zhì)”思想，把德育工作提到更加突出的地位，組織師生深入落實《公民道德實施綱要》，從基礎(chǔ)和日常行為習慣的養(yǎng)成抓起，加強對廣大青少年學生的愛國主義，社會主義和集體主義教育及發(fā)展教育和心理素質(zhì)教育，把內(nèi)容和目標落實到實處，構(gòu)建學校、家庭、社會共同育人的新格局。充分有效地發(fā)揮課堂教學的德育主渠道作用，切實提高課堂教學過程中道德教育的實效性，利用班會、主題隊會、重大節(jié)慶日、國旗下講話等，多渠道多形式開展好德育實踐活動，突出“抓細節(jié)、抓常規(guī)、抓養(yǎng)成”，落實好新《守則》和《日常行為規(guī)范》，健全德育工

作制度，形成長效機制。

3、進一步開展體育、藝術(shù)課教育，開足開齊所有課程，上好體育、藝術(shù)類課程，通過豐富多彩的體育藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生體育藝術(shù)特長，促進學生全面發(fā)展，完善評定、管理辦法，以評定促發(fā)展，提升體育和藝術(shù)水平。先后進行了師生書畫手工制作展評、慶“十一”歌詠比賽、詩歌朗誦賽、拔河比賽、趣味運動會等活動，開拓了學生視野，豐富了校園文化生活。2006、2007年全鎮(zhèn)慶祝“六一”文藝節(jié)目表演獲得二、三等獎，2008年全鎮(zhèn)校園集體舞比賽中獲一等獎。

4、加強教研教改工作，積極開展多種形式的教研教改活動，努力促進教學工作，以課題帶動教研，以教研促進質(zhì)量的思路，對改進教學方法，提高教學質(zhì)量起到了積極作用。

5、2003年，實施新課程改革，改變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方法，實施學生自主、合作、交流、探究的教學方式。2004年起，建成遠程教育室，配備電腦、打印機、電視機等設(shè)備，教師開始利用課件及網(wǎng)上資源上課。

六、成人教育

八十年代初，村上成立掃盲班，由學校教師承擔掃盲教學任務(wù)，通過舉辦掃盲班掃除文盲、半文盲。全村青少年人口中非文盲率達到100%。近年來，開展實用技術(shù)培訓，利用遠教教育設(shè)備對全村黨員干部及農(nóng)民進行培訓，有85%以上的農(nóng)民掌握了一技之長，找到了科學致富的路子。

七、教師隊伍建設(shè)

數(shù)量不足，業(yè)務(wù)不強，學科不配套，結(jié)構(gòu)不合理，是我校至建校起多年來長期存在的一個問題。但隨著經(jīng)濟、社會的發(fā)展，特別是近年來我校抓住教師隊伍這個根本，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，使教師隊伍數(shù)量和素質(zhì)上都發(fā)生了新的變化。

（一）師資力量得到加強，教師人數(shù)增加，學歷層次提高，專業(yè)化水平不斷提升。

（二）進一步加強了骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用。

（三）加強短缺學科教師的培養(yǎng)，適應(yīng)信息技術(shù)課和小學英語課的需要，鼓勵教師在職進修學習，保證信息技術(shù)和英語課的教學。

（四）加強了教師隊伍管理：從嚴管理，加大繼續(xù)教育培訓力度，使教師適應(yīng)新課程的教學，提高了教師的思想和業(yè)務(wù)水平，多數(shù)教師取得了繼續(xù)教育培訓證和普通話等級證。

八、教育經(jīng)費的事源，去向

1949年以前，為私立學校，經(jīng)費由學生本人提供，主要采取家長給教員交納糧食及財物，用于教學和報酬。

1949——1965年，為民辦學校，經(jīng)費來源由當?shù)卣块T（當時大隊和生產(chǎn)隊）提供，主要用于教學。

1966——2000年，為民辦公助學校。主要經(jīng)費事源于兩方面：從學生家長中收取一部分，國家教育部門撥一部分。主要用于教學辦公用品、教學器材和教育設(shè)備支出。

2000——2005年，國家對中西部貧困生試行免費提供教科書制度。實行“一費制”，每人每期75元。

2006年，國家實施九年義務(wù)教育，實行“兩免一補”政策，免收學雜費，免去部分學雜費，免去部分學生教科書費（純女戶，獨生子女，兒童或父母殘疾，家庭特困戶）學校經(jīng)費由國家撥發(fā)，主要用于學校教育教學設(shè)備，教學器材，辦公用品，學校軟件建設(shè)支出。

2007年開始，全面落實“兩面一補”政策，所有學生免費提供教科書。學校經(jīng)費全部由國家提供，每生每期127.50元，主要用于學校的日常開支。教育教學條件得到了改善，使學校的教育教學工作逐步走向現(xiàn)代化和信息化。

第二篇：高橋小學校志

葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學校志

概況：

葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學,位于高橋鎮(zhèn)后山角下，距葫蘆島市區(qū)45華里,距古城錦州60華里。學校占地面積20000平方米，建筑面積4200平方米,現(xiàn)有六個年級，共24個教學班,在校學生1422名，教職工127名，是一所師資力量雄厚，教學設(shè)備完善的現(xiàn)代化農(nóng)村小學。

一、校史沿革

葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學始建于民國三年（1914年），校名為奉天省立第四師范附屬小學，隸屬于奉天省行政公署教育司，校址在高橋鎮(zhèn)后山腳下。1936年由于奉天省立第四師范學校遷往錦州，“附小”改名為高橋國民優(yōu)級學校，移交給錦西縣公署教育科管理。1945年8月5日更名為高橋國民兩級學校。1948年更名為錦西縣高橋完全小學。1985年5月更名為錦西市高橋鎮(zhèn)中心小學。1989年葫蘆島市建市后學校易名為葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學。學校成立至今，校舍經(jīng)過多次修繕，尤以1992年為巨，由紅磚青瓦房改建為平房，但與現(xiàn)代校園相差日甚。2007年，得國家專項資助，高橋鎮(zhèn)政府傾力支持，高橋商賈蘇廷寶先生解囊資助，落成了建筑面積達4200平方米的現(xiàn)代化教學樓。從根本上改善了師生的教學環(huán)境。

二、事業(yè)發(fā)展

（一）、建國前期

1914年，在“廢科舉，興學堂”的思想影響下，經(jīng)高橋紳士王 1

西伯多次呈請，奉天省行政公署教育司最終決定將省立第四師范學校設(shè)于高橋鎮(zhèn)。隨著社會的變革，各類學校逐漸應(yīng)運而生。為方便高橋鎮(zhèn)廣大鄉(xiāng)親子女就學需求，在高橋鎮(zhèn)紳士王西伯的多次呈請與大力倡導(dǎo)下，奉天省立第四師范附屬小學也在當年正式成立，隸屬于奉天省行政公署教育司，校址設(shè)在高橋鎮(zhèn)后山腳下，以民房四院稍加修繕改造，建成校舍，由王西伯擔任學校第一任校長，學校以“誠樸”為校訓。創(chuàng)建初期，學生不足百人，雖開設(shè)了國文、算學等新課，但一切規(guī)章仍沿襲舊制，按部就班。1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利，隨著一些進步、開明校長、教師的聘入，教育教學思想得到更新，學生人數(shù)日增。其后幾年，學校嚴謹治學，教師誨人不倦，學生學而不厭，學校秩序井然。

（二）、建國后期

1949年，新中國的成立，地方政府接管了學校，學校仍為公辦，經(jīng)費由人民政府撥款。由縣教育科任命校長和教導(dǎo)主任，調(diào)動和配備教師。校長全面負責，校長以下只設(shè)教導(dǎo)主任一人總理教育和教學管理工作。1952年，經(jīng)縣教育科批準，增設(shè)少年兒童隊大隊輔導(dǎo)員一人，配合學校向?qū)W生進行思想政治和道德品質(zhì)教育。1953年，改中國少年兒童隊為中國少年先鋒隊。1958年，在強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的情況下，師生過多地參加了生產(chǎn)勞動，教學秩序被打亂，教學質(zhì)量處于滑坡狀態(tài)。1966年，“文化大革命”開始。師生參加“造反”組織，貧下中農(nóng)管理學校，抓階級斗爭，搞大批判，學校教學受到嚴重影響。文革十年間，學校秩序混亂，教學陷于癱瘓狀態(tài)。

（三）、改革開放發(fā)展階段

1、恢復(fù)與成長階段。

1978年，十一屆三中全會以后，教育事業(yè)得到了迅速的發(fā)展。錦西縣高橋完全小學也在改革的春風中逐漸恢復(fù)和成長。1983年，錦州市教育學院、錦西縣教育局、教師進修學校幫助學校搞語文教學改革實驗，總結(jié)了“以讀為基礎(chǔ)，讀、議、練相結(jié)合，講寓于其中”的教學經(jīng)驗，并在錦州市推廣。其它各科教學也從單科單項實驗改革逐步過渡到整體改革，學生的學習成績有了明顯的提高。1985年，錦西變成縣級市，學校更名為錦西市高橋鎮(zhèn)中心小學，學校以教學為中心，注重培養(yǎng)學生能力，開發(fā)學生智力，當年，在錦西縣舉辦的智力競賽中，學校獲總分第一名。八十年代末期，隨著葫蘆島建市，學校易名為葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學，學生增至八百多人，成為當時高橋鎮(zhèn)最大的一所完全小學，校名一直延續(xù)至今。進入九十年代后，學校逐步實行科學化、民主化管理，逐步邁開了教學研究和教學改革的步伐，全體師生團結(jié)拼搏，教學質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)上升。

2、走向輝煌。

進入二十一世紀，為了適應(yīng)社會的進步與科技的迅猛發(fā)展，高橋小學必須迎頭趕上，與社會同步前進。

自2002年開始，學校以新一輪課程改革為契機，在“為教師持續(xù)發(fā)展鋪路，為學生健康成長導(dǎo)航”的思想指導(dǎo)下。以“潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習慣、發(fā)展個性、奠基未來”為辦學理念，大力推行素質(zhì)教育。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師以“立德樹人為本”,秉承“誠實、勤奮、拼搏、進

取”的校訓，銳意進取，戮力耕耘。在一百二十多名領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下，高橋小學逐步走向輝煌。

（1）、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學條件，為提高教學質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

2007年，在連山區(qū)、高橋鎮(zhèn)兩級黨委的關(guān)懷及高橋鎮(zhèn)有識之士的解囊資助下，建筑面積達4200平方米的教學樓莊嚴落成。學校環(huán)境優(yōu)美、學生活動場所成龍配套：內(nèi)設(shè)標準的語音室1個、微機室2個、圖書室1個、科學實驗室1個、舞蹈室1個、檔案資料室1個、心理咨詢室1個、多功能活動室1個、德育展室1個、電子備課室1個，音美活動室各1個。是一所規(guī)模較大的按一校兩址管理的現(xiàn)代化新型農(nóng)村中心小學。辦學條件的改善，為實行新形勢下的現(xiàn)代化教育教學提供了扎實保障。

（2）、抓師資隊伍的建設(shè)，教師素質(zhì)大幅提升。

為適應(yīng)新課程改革發(fā)展要求，學校鼓勵年輕教師積極參加學歷進修與繼續(xù)教育學習等，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。截止到2009年，全體教師中，具有本科學歷的有42人，?？茖W歷的78人，二者占教師總數(shù)的94.5%。通過各種學習，教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平不斷提高，其中3名教師被評為省級骨干教師，12名教師被評為市級骨干教師，20名教師被評為區(qū)級骨干教師。先后有王春榮、邢淑君、徐野等同志在國家級刊物上發(fā)表了文章，丁海亮、郭麗娟、劉勇、李靜等同志的文章也在市、區(qū)報刊上相繼發(fā)表。

此外，在師德建設(shè)方面，學校也取得了顯著成績?！爸挥袗酆⒆?，才能教育好孩子”是高橋小學師德建設(shè)的核心內(nèi)容。因此從2001—2009年間，相繼涌現(xiàn)了赫東明、孫洪利、劉宏丹等老師幾年如一日照顧殘疾學生谷雨、柳詩雨、李志強等同學的先進事跡。2003年赫東明老師被評為遼寧省師德標兵，學校先后被評為連山區(qū)德育工作先進單位、葫蘆島市示范學校。

（3）、深化教學改革，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

近年來，學校十分注重基礎(chǔ)教育課程改革實驗及科研教育工作，積極探索有效教學新途徑。在課改過程中一批批優(yōu)秀教師脫穎而出，他們大膽嘗試、努力探索，成為實施素質(zhì)教育的排頭兵。因此2006年，學校被評為市級基礎(chǔ)教育課程實驗工作先進單位。2006年10月，學校教育科研省級課題《培養(yǎng)學生自主能力的研究》成功通過驗收。同年10月“英語教研組”被評為市級先進教研組3、2000年來，學校取得的榮譽如下：

2000年12月葫蘆島市農(nóng)村學校體育衛(wèi)生工作先進單位

2001年9月高橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校管理先進單位

2001年11月連山區(qū)示范家長學校

2003年6月連山區(qū)綠色學校

2003—2004 連山區(qū)文明單位

2005年3月連山區(qū)先進少先總隊

2005年4月連山區(qū)小學廣播操評比優(yōu)秀獎

2005年5月連山區(qū)先進集體

2005年9月連山區(qū)中小學德育工作先進單位

2006年1月連山區(qū)貫徹《學生體質(zhì)健康標準》工作先進集

體

2006年5月連山區(qū)中小學生田徑運動會農(nóng)村小學組第二名 2007年4月連山區(qū)小學廣播操評比優(yōu)秀獎

2007年6月連山區(qū)農(nóng)村小學“三隊”評優(yōu)綜合成績一等獎 2007年12月葫蘆島市藝術(shù)教育示范校

2007—2008 連山區(qū)文明單位

2008年5月第13屆全國華羅庚杯少年數(shù)學邀請賽決賽 葫

蘆島市賽區(qū)小學農(nóng)村組團體一等獎

2008年9月連山區(qū)學校發(fā)展性評價先進單位

2008年12月連山區(qū)中小學跳繩比賽農(nóng)村小學組第三名

三、歷屆領(lǐng)導(dǎo)成員名單

校長：

趙承賢田喜春李紹宗郭興漢趙洪泉

黨支部書記：

田喜春李紹宗曹永林侯占林楊忠文

副校長：

魏萬玉侯占林趙靜杰趙軼群

撰稿人：***審稿人：***

第三篇：南賈莊小學校志

南賈莊小學校志

一、概況

學校位于南賈莊村的東南角，2011年，學校拆除舊危房，國家投資新建了環(huán)保節(jié)能的教學樓?，F(xiàn)今占地面積6000平方米，建筑面積1214平方米，其中教室8個，并配有多功能室、微機室、實驗儀器室、圖書室、體育器材室、美術(shù)室、心理咨詢室等，辦公室6間，操場有150米的環(huán)形跑道，籃球架、乒乓球臺等健身器材一應(yīng)俱全。

該校是一所全日制小學，現(xiàn)有教職工13人，其中小學高級教師6人，小學一級教師7人。大學本科的有3人，?？茖W歷4人，中師學歷的有6人。6個年級，6個教學班，包括幼兒中班和大班，在校生共計219人。自2008年國家開始實施“兩免一補”政策，學生入學率，鞏固率、合格率均達100%。

2006年清退代課教師，2008年完成人制度改革，教師實行全員聘任制，校長責任制。2014年幼兒園現(xiàn)在的危房要拆除，國家投資又將蓋一所標準的幼兒園，獨立管理?，F(xiàn)任校長：米玉道

二、沿革與變遷

清朝末期，南賈莊已有宗族聯(lián)辦形式的私塾，不過只收幾個大族子弟讀書習字。民國初期，村內(nèi)有志于教育者興辦學校，但無自己的校舍。解放后，村委會開始蓋簡易的校舍，免費招收適齡兒童入學，不過規(guī)模相當小，上面只委派一名教師，學制四年，還是復(fù)式班。后來發(fā)展為1---5年級的完全小學。1971年因社會的發(fā)展，教育的需求，開始招收初中班，6--8年級，周邊的村莊北賈莊、杜寺、小吳村、等幾個村的學生小學畢業(yè)后初中就到南賈莊就讀。直到1982年，初中以人民公社為單位聯(lián)辦，有了杜固中學，南賈莊學校才完成它辦初中的歷史。1985年，招收幼兒班，小學改制成1---6年級，就是現(xiàn)在的完全小學。

1986年，舊校舍年久失修，成為危房，村委會選址村子的東南角為新校址，蓋了兩排24間新磚瓦房的校舍，建有全學區(qū)為之自豪的大操場，南賈莊小學當時教學質(zhì)量一流，人才輩出，因而遠近聞名。2011年，國家撥款78萬元，拆除舊瓦房，興建了我們現(xiàn)在居住的這棟具有現(xiàn)代化設(shè)施的教學樓。我們現(xiàn)在的南賈莊小學環(huán)境優(yōu)美，綠樹環(huán)繞，花壇花池相映成趣，四季常綠，“兩課兩操”開展的有聲有色，孩子們在這樣的氛圍中健康茁壯地成長著。

三、辦學特色與成果 校訓：勇于創(chuàng)新

開拓進取 校風：樂學、文明、團結(jié)、自強 教風：愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻 學風：崇尚科學

刻苦求真

1、堅持把德育工作放在首位。堅持把德育工作放在首位，全面育人為目標。注重“校園文化建設(shè)”力爭讓每一面墻壁都會說話。師生積極參與讀書、寫作活動，并多次獲獎。2007年，米庫同學榮獲“雛鷹杯”作文獲一等獎，2012年劉彥彥同學榮獲“科幻小說”三等獎。

2、堅持搞好學生體育活動和課外活動。根據(jù)不同時期按照上級的不同要求，加強特色訓練。除學生群體活動跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)“呼啦圈”外，還有乒乓球、圍棋等項目，2012年李碩在文體競賽中，乒乓球獲二等獎，2012年，在“新樂市第二屆青少年棋藝”比賽中獲優(yōu)秀獎。

3、堅持教研興校。雖然由于現(xiàn)代老師們在農(nóng)村小學師資不足的情況下，學校還是堅持開足全課程，新設(shè)的課程同學們集體研討其教法，每年都有教師在全國不同刊物上有論文發(fā)表，尤其是今年更是碩果累累，有六位教師獲一等獎。

第四篇：實驗小學校志銘

潁上實驗小學校志銘

（該文已經(jīng)刻石，立于潁上實驗小學北校）

羅會松 撰文

淮水悠悠，潁河湯湯。千古管相，文脈綿長。古慎實小，歷盡滄桑。人文薈萃，百年吐芳。肇造民國，癸丑開張?？h立女小，夭秾閨香。戊寅倭禍，中輟下庠。己卯再起，西鎮(zhèn)更張。破舊立新，男女同堂。丁亥內(nèi)戰(zhàn)，中正為幌。己丑天開，舉國解放。更名一小，去璞釋光。立于城腹，占盡春陽。乙丑丁亥，實小易榜。乙酉壬午，北校相望。薪火相傳，弘毅自強。上下戮力，共鑄棟梁。十載邇來，艱難非常。朝乾夕惕，百味備嘗。改革創(chuàng)新，學風日昌。育人為本，撒播陽光。獨慎自匡，蒙以正養(yǎng)。教研興校，教學相長。遵紀守法，日宣月講。禁毒安全，警鐘鳴常。家校一體，如虹似梁。五星火炬，獵獵飄揚。數(shù)字校園，紛呈萬象。音體舞美，培育特長。書法誦讀，儀態(tài)萬方。桃李春風，書聲瑯瑯。雛鷹展翅，長空高翔。碩果累累，汗牛充梁。起于陋巷，成于輝煌。撫今追昔，蕩氣回腸。十年樹木，一瓣心香。百年樹人，民族富強。莘莘學子，茁壯成長。同儕園丁，逐夢無疆。百載學府，永生無恙。

潁上實驗小學簡介

潁上實驗小學始建于1913年，校名潁上縣立女子小學，1938年日寇入侵潁上時停辦。1939年學校更名為西鎮(zhèn)小學，并男女兼收。1947年更名為潁上縣立中正小學。1949年改名為潁上縣城關(guān)第一小學。1978年被教育局定為重點小學，1984年9月，被市教育局定為重點小學，隸屬教育局直管。1985年11月，更名為潁上實驗小學。2005年6月，合并潁師附校，設(shè)置潁上實驗小學北校區(qū)，其建設(shè)列為2007年潁上縣“十大民生工程”。100多年來，潁上實驗小學為潁師上培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才，成為當?shù)厝瞬艙u籃，更成為潁上人民心中的名校。

學校本著“育人為本”、“獨慎自得”的理念，取得佳績：全國讀書育人特色學校、青少年普法教育先進單位、紅旗大隊；安徽省綠色學校、優(yōu)秀家長學校、紅領(lǐng)巾示范學校、未成年人思想道德建設(shè)示范學校、“自育自學”實驗基地校；阜陽市特色示范學校、花園式學校、校本教研基地校、語言文字規(guī)范化示范學校、標準化學校、依法治校示范校、“三八紅旗集體”、校園數(shù)字化試點校、人民滿意的學校。

綿延兩千里的淮河，從遠古走來，流過了壯闊的中原，流過了秀麗的南國，也流過了我可愛的家鄉(xiāng)潁上。潁河，劈波沉沙，帶著嵩山的佛音，流過廣袤的大地，在家鄉(xiāng)的東部，靜靜的融入淮河的細浪。這兩條河像母親兩彎輕柔的臂膀把潁上摟在溫暖的懷抱里，用甘甜的乳汁養(yǎng)育了潁上兒女，讓潁上人民從無邊的苦難燦爛的文明。中國宰相的奠基人管仲，被稱為“千古一相”和“百家之祖”，他曾經(jīng)“九合諸侯，一匡天下”，這個人就出身在潁上，如果從他算起，潁上的文明如連綿不絕的淮河一樣，源遠流長。潁上古代叫“慎邑”，隋朝定名為“潁上”。潁上實驗小學就誕生在潁城。實驗小學辦學歷史可以說是一波三折，歷盡坎坷。但是這個學校人才濟濟，培育了無數(shù)的棟梁之才，越過百年，聞名遐邇。她建于1913年，也就是中華民國成立的第二年當時是縣立女子小學。在幾千年“女子無才便是德”的封建社會里，這是大膽的革新。那個時候，美麗健康的小女孩帶著清新的氣息，在充滿陽光的校園里讀書寫字，自由的嬉戲??可恨的是日本帝國主義發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，1938年，這幫野獸的鐵蹄踏進潁上，也踏碎了少女們的求學夢，學校不得不停辦。1939年，恢復(fù)辦學，改名為“西鎮(zhèn)小學”，而且男女兼收，反封建更加徹底。1947年還是民國，因總統(tǒng)是蔣中正，所以改名為“縣立中正小學”。1949年，中華人民共和國成立，天上烏云散去，全國得到解放，實驗小學獲得了新生，就好比一塊玉經(jīng)過歲月的打磨，迎來了新時代的朝陽，釋放出耀眼的光芒。她建在潁城的中心，擁有了天時地利人和的資源。新政府命名實驗小學為：“潁上縣城關(guān)第一小學”，簡稱“一小”。后被定為縣市重點小學，并直屬教育局統(tǒng)管。1985年改名為“潁上實驗小學”，表明這所老字號名校所散發(fā)出來的自我更新，銳意改革的偉大精神。2005年6月，合并潁師附校，設(shè)置潁上實驗小學北校區(qū)。2008年，北校區(qū)建成使用，南北呼應(yīng)，辦學規(guī)模進一步擴大，辦學條件進一步改善。百年來，干群合力，艱苦辦學，自強不息，百折不撓，培養(yǎng)人才，造福人類的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。特別是近十年來，在李飛、王永攀等一般人主政以來，在辦學過程中歷經(jīng)數(shù)不清的千辛萬苦，艱難曲折，無以言表。領(lǐng)導(dǎo)和教職員工一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠，嘗盡了人世中的酸甜苦辣。在大家的共同努力下，實驗小學的學習風氣更加純正。實驗小學以培育國家合格人才為立校之本，在孩子們心靈深處灑下撒下一片片燦爛的陽光。培養(yǎng)學生進行自我約束，自我修正，慎重思考，謹慎行動，做到三思而后行，在小時候就養(yǎng)成真善美的品格。在教師中提倡教育研討風氣，并在教學實踐中總結(jié)得失，從而提高教育教學水平，振興實驗小學。學校始終堅持依法治校、遵紀守法的方針，用各種方式不斷地進行普法宣講。特別是禁毒教育、安全教育，學校把它們作為普法教育的重中之重。學校開門辦學，和家庭、社會不斷地聯(lián)系、溝通，架起了一道道心靈的橋梁，形成一個辦學的整體，給一小注入了強大的生機和活力。學校利用少先大隊強化思想建設(shè)和文化建設(shè)，少先隊成為潁上乃至阜陽一面獵獵飄揚的鮮艷的旗幟。學校與時俱進，充分利用網(wǎng)絡(luò)中先進的教學資源和教學條件，大大提高了素質(zhì)教育和文化教育的水平，出現(xiàn)了萬象紛呈的局面。學校為了適應(yīng)社會的需求，尊重學生的個性差異，辦了音體美舞等特長班，為社會培養(yǎng)了各種有用的人才。學校注重中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，吸收上下五千年的文化精華，提升師生的高尚品質(zhì)和文化內(nèi)涵，因而加強了國學教育，特別是加強了國學的誦讀，使實驗小學更為厚重。教師辛勤培育，學生如坐春風，學校飄蕩著瑯瑯書聲——和諧、陽光、優(yōu)雅，其樂融融。一批批從實小走出去的學子，就像天上剛學會飛翔的雄鷹，飛向遠方，飛向世界各地??實小取得的成果無法累計，如果用文字來記載，可以用汗牛充棟來形容??能讓牛拉出汗，能堆積到梁頭。想當初，實小剛創(chuàng)辦的時候，就在一個破舊不堪的小巷子里生存，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到上規(guī)模、上檔次、碩果累累的百年名校，不能不讓人撫今追昔，感慨萬千，蕩氣回腸！一小的創(chuàng)業(yè)者們捧著一顆菩薩一般的蓮花心，散發(fā)著清新的香氣，不染塵埃，安貧樂道，無私奉獻，何等感人！他們所作所為就是信奉潁上管子的“十年樹木百年樹人”的高尚情懷，為國富民強貢獻一片赤誠之心。祝愿實驗小學的學生健康快樂的成長，成為利于家庭、社會、國家和民族的優(yōu)秀人才。祝愿同輩的教育工作者，讓我們逐夢無限，為實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大中國夢而努力奮斗吧！讓我們共同祈禱百年名校實驗小學萬壽無疆。

第五篇：和靜縣第十小學校志1

和靜縣第十小學校志

和靜縣第十小學位于天山中段南麓美麗的和靜縣。和靜縣第十小學坐落在和靜縣以北鐵爾曼區(qū)南側(cè)，烏拉斯臺河的東側(cè)，距和靜縣縣城64公里。建于1971年，位于和靜往北60公里處，我校接收方圓15公里以內(nèi)的學生。

機構(gòu)、隊伍

學校設(shè)有黨支部、教務(wù)處、德育處、工會、總務(wù)處、少先隊機構(gòu)各一個。

本學年在校學生390人，現(xiàn)有教學班14 個，學校共有教職工44名、其中專任教師41人。學?，F(xiàn)有黨員教師8名，其中女性黨員6名，退休黨員2名。

小學教育

學校始建于1971年7月，和靜縣第十小學原名和鋼中學，于2001年改名和靜縣第三中學，2005年更名和靜縣鐵爾曼中學，2008年改名和靜縣巴侖臺鐵爾曼中學，2009年因教育資源整合改名為和靜縣第十小學。至今已近38年的歷史。

學?？傉嫉孛娣e60000平方米，綠化面積42000平方米，分為教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)。已建校舍建筑面積4458平方米，其中主要有：新教學樓1572平方米，舊教學樓2886平方米。

學校秉承培養(yǎng)“四有”新人、辦人民滿意的教育的宗旨，以“嚴謹勤奮 文明樸實”為校訓；以“ 團結(jié)勤奮 文明自強”為

校風；以“嚴謹治學 為人師表”為教風；以“刻苦努力 全面發(fā)展”為學風，以“團結(jié)進取，勤奮守紀”為班風。確立以“德育為首，智育為主”和諧發(fā)展的辦學目標。形成 “以學生發(fā)展為本”的教育理念，立足于學生的今天，著眼于學生的未來，為培養(yǎng)新世紀人才打好基礎(chǔ)。

兩基工作

多年以來，學校不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度、強化內(nèi)部管理、全面推進“普九”工作，學校面貌煥然一新，辦學效益不斷提高。全體師生勤奮進取、團結(jié)拼搏，各項工作有條不紊地向前拓步開展，“普九”工作取得一定成果。

“兩免一補”政策的落實

學校自2005年來，為了讓貧困生及部分返校學生沒有后顧之憂，積極貫徹落實中央“兩免一補”政策，截止到2008學年，學校390人次享受了“兩免一補”。

教師隊伍、教師培訓

自建校以來，學校始終把建設(shè)一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強的骨干教育隊伍體系作為學校工作重點。一是提高教師基本技能和專業(yè)知識水平。二是教務(wù)處積極開展教研活動，收看教學錄像，利用網(wǎng)絡(luò)資源對教師進行校本培訓，逐步開展多媒體課件制作培訓，為了更好的加強教師隊伍建設(shè)的管理工作，我校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，團結(jié)協(xié)作，作風正派。想為一線的教師所想，急為一線的教師所急。并深入第一線，校長每學期聽課不少于30節(jié)，教

務(wù)主任每學期聽課不少于20節(jié)。學校要求每位教師每學期必須上一堂評優(yōu)課。三是要求近五年內(nèi)45歲以下的教師，小學要達到大專以上學歷，鼓勵教師參加各種在職進修。

目前小學專任教師任職條件達標率 100 %，小學專任教師中有40人取得了大專、本科學歷，學歷合格率98 %；學校校長參加崗位培訓，參培率100%。其中，初級教師職稱25人，中級教師職稱18人，高級教師職稱1人。

2005年9月馮文龍被授予自治州優(yōu)秀校長。2006年9月戴新宇被授予自治州優(yōu)秀教師。2009年9月王建清被授予自治州優(yōu)秀教師。

近年來由于我們?nèi)Ｉ舷鹿餐?，我校的教學質(zhì)量一直受到上級部門的表揚和社會的好評。歷年來在自治區(qū)級的競賽中，有26次老師分別榮獲一、二、三等指導(dǎo)獎，2位教師分別獲得國家、自治區(qū)、巴州級優(yōu)秀教師，其中我校翟秀鳳老師榮獲自治區(qū)指導(dǎo)小學生現(xiàn)場作文一等獎、劉淑珍老師榮獲自治區(qū)指導(dǎo)小學生現(xiàn)場作文優(yōu)秀獎、指導(dǎo)學生愛祖國歷史競賽輔導(dǎo)優(yōu)秀獎、榮獲自治區(qū)論文大賽二等獎李艷霞老師榮獲全國少年兒童美術(shù)書法大賽輔導(dǎo)優(yōu)秀獎。我校四年級（1）班榮獲州級優(yōu)秀中隊獎。

我校的孩子們對美術(shù)比較喜歡，在2008年12月有16名學生的作品榮獲第五屆“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)攝影大賽獎，其中六年級的盧文穎榮獲特等獎。

教育經(jīng)費、校舍、設(shè)備（器材）

建校初期學校只有土木結(jié)構(gòu)教室，后逐年完善設(shè)施，特別是近幾年的教學設(shè)施改革，學校在上級黨委和社會各界愛心人士的關(guān)懷和支持下，學校占地面積6萬平方米，校園分內(nèi)、外兩區(qū)，校門朝北，內(nèi)區(qū)由鋼筋柵欄護圍，教學樓兩棟均為兩層，磚混結(jié)構(gòu)（其中新樓為東西向，另一棟樓為南北向），建筑面積4458平方米，廁所兩個（旱側(cè)、水沖式各一個），籃球場兩個，云梯一部，五步聯(lián)合器一套，單杠7副、雙杠兩副，漏天乒乓球臺四個，升旗臺、旗桿各一個，廣告宣傳欄四個，另外還有一個文化藝術(shù)長廊。外曲有鐵絲網(wǎng)護圍，300米跑道環(huán)繞球場，其余為林帶和綠地。理化生實驗室、微機室、多媒體教室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等教學設(shè)備比較完善，基本能滿足教學需求。

學校設(shè)備先進、齊全，教學質(zhì)量優(yōu)良，校園規(guī)劃合理，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，是一所學習、教育、培養(yǎng)人才的好場所、好地方、好學校。

為了加強校園文化建設(shè)，添置了新的辦公用具和教學用具；2007年巴州人民政府給學校贈送了150套課桌椅，2009年教育局有給我校購進了200套課桌椅，教師辦公桌30套。2008年至2009年學校全面進行校園文化建設(shè)，先后對教室、辦公室進行粉刷，裝飾；創(chuàng)作校園文化墻7面，宣傳櫥窗4個，對校舍進行全面維修和改造，共計投入約22萬元。學校設(shè)計制作了校園文化長廊，藝術(shù)墻。我校還將原由的停車棚改成了文化藝術(shù)長廊，在長廊上設(shè)置了10塊宣傳牌，每班負責一塊，同學們在宣傳欄牌上或?qū)懟虍嫞M情展示自己的各項才能，一走進學校就能感受到濃濃的文化氛圍。2009年社會各界以及我校自籌資金增補了一批新的圖書，大大淘汰了部分舊書、老書，還接受了巴倫臺政府捐贈的220本、金特公司捐贈的203本、學校教職工捐贈的193本各類書籍。訂購了報刊雜志和教學工具書。目前學校圖書已達到了1197種共計5115冊，生均圖書15冊。得到了國家要求的圖書配齊率。

我校新建了九大室，分別是科學數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育、勞動、微機、閱覽、圖書、少先隊室，各大室占地面積分別為56平方米，2009年縣教育局還給我校增補了一批體、音、美、衛(wèi)、勞器材。所有器材都是按照普九的數(shù)據(jù)進行配備的。

多年來，學校在縣委、縣政府的關(guān)心支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，先后榮獲縣級“平安校園”，“兩基工作先進集體”，“先進少先大隊”、“五好學校黨支部”，2007年教育工作先進單位、2007黨建帶團先進單位、2009年“兩基”迎國檢工作先進集體。

在未來發(fā)展中學校將堅持抓好教學的同時，圍繞雙語教學，藝術(shù)教育方面進行探索和實踐，力爭辦出一流的有特色的學校。

校長：馮文龍 2001.1-2007.6 校長：吳銀仁 2007.6-至今 副校長：吳銀仁 2001.1-2007.6

副校長：李國紅 2008.8---2009.3 黨支部書記：劉志仁 2001.1—至今 工會主席：王忠和 2001.1—2004.12 工會主席：張喜萍 2005.1—2009.11 德育主任：王忠和 2001.1—2004.12 德育主任：魚榮 2005.1—至今 教務(wù)處主任：申素蘭 2001.1—至今 總務(wù)主任：趙學明 2001.1—至今

和靜縣第十小學2009、12

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海勃彎區(qū)三廠學校校志http://004km.cn 6