第一篇：學(xué)校校長(zhǎng)在年度開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話:為事業(yè)而執(zhí)著為執(zhí)著而喝彩

學(xué)校校長(zhǎng)在年度開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話:為事業(yè)而執(zhí)著為執(zhí)著而喝彩

有位哲人說(shuō)：“有理念才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，不安分才會(huì)有活力?！边@些年來(lái)，我們?yōu)榻逃砟疃非?，為探索而不安分。雖灑下了汗水，但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂(lè)。

一、捧著心去干事業(yè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們：正確的辦學(xué)思想、明確的辦學(xué)目標(biāo)、完

善的機(jī)構(gòu)體制，可以在管理區(qū)域內(nèi)發(fā)揮最大的效益，將人和物的因素得到最完美的體現(xiàn)。我們根據(jù)這一理念，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，設(shè)立校務(wù)、教育、教學(xué)、少先隊(duì)等網(wǎng)絡(luò)式管理模式，管理人員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，建立和健全崗位責(zé)任及規(guī)章制度，依規(guī)依法治校，管理工作突出“嚴(yán)”，抓住“實(shí)”，制度面前，人人平等，建立有效、切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每位教師都站在同一起跑線上公平競(jìng)爭(zhēng)，注入激勵(lì)因素，挖掘內(nèi)部潛力，更好地開(kāi)展學(xué)校工作。

實(shí)行聘任制，盡力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，選派教師參加各種培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。近年來(lái)，我們有四名教師取得大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)（其中一人自考本科畢業(yè)），八名專(zhuān)任教師取得了繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書(shū)。

學(xué)校雖然負(fù)債累累，困難重重，雖談不上福利的提高，卻保證了教師工作按時(shí)足額發(fā)放。困境中淡薄名利，安心工作，大家都能同甘共苦、同舟共濟(jì)，捧著一顆心干事業(yè)。教學(xué)中，能面向全體，因材施教，注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展，有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的計(jì)劃和措施，從不歧視后進(jìn)生，在老師們心中，學(xué)生無(wú)貴賤，人人平等，不以考試論成敗。并努力做好常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際及教材特點(diǎn)合理安排教學(xué)內(nèi)容，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制，各年級(jí)各學(xué)科合格率達(dá)95％以上，畢業(yè)升學(xué)率達(dá)100％。

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。

三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，中高年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課。同時(shí)，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)考查合格率達(dá)90％以上。注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，近三年內(nèi)學(xué)生參加市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽有12人次獲獎(jiǎng)，參加音體美比賽有46人次獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生總數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的11％，其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢(mèng)林等同學(xué)分別在縣、市級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

我們能認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，堅(jiān)持“兩課”、“兩操”及體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，成立了乒乓球、豎笛吹奏、聲樂(lè)等課外興趣小組，參與面達(dá)90％以上。每年度，我們都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次健康檢查，健康檔案比較完善齊全。我們還能經(jīng)常替學(xué)生健康著想，學(xué)校商店內(nèi)保證無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品上柜臺(tái)，食堂管理好，食具清潔，飯菜衛(wèi)生，學(xué)生有開(kāi)水喝。

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下，我們還能多方設(shè)法，爭(zhēng)取外援，一方面消赤減債，另一方面有效地改善辦學(xué)條件，儀器、電教設(shè)備比較齊全，并有明細(xì)帳目，管理完善。圖書(shū)室各類(lèi)圖書(shū)達(dá)15000多冊(cè)，生均達(dá)55冊(cè)。且建立領(lǐng)借制度，豐富了學(xué)生課外閱讀內(nèi)容，發(fā)揮了圖書(shū)的實(shí)效。

學(xué)校的工作雖紛繁復(fù)雜，但是，大家都能在自己鐘愛(ài)的崗位上用心去干事業(yè)，雖沒(méi)有驚人之舉，卻能如質(zhì)如量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。好范文版權(quán)所有

二、唱響課改新歌

說(shuō)到課改，這是個(gè)熱門(mén)話題。我們并未一味地追趕時(shí)髦，因?yàn)槲覀兩钪?，如果是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，并無(wú)實(shí)際意義。再說(shuō)，課程改革并不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容問(wèn)題，更重要的是在于實(shí)施。我們始終認(rèn)為：教材受教學(xué)時(shí)間限制，永遠(yuǎn)是有限的；教材受編者的限制，永遠(yuǎn)是“片面”的；教材受編寫(xiě)周期的制約，永遠(yuǎn)是滯后的，因而企求完美無(wú)缺的教材，既不可能，也沒(méi)有意義。我們的作法是在“教”字上下功夫，在“鉆”字上找文章。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)最多的是：只會(huì)照本宣科的教師，再好的教材也會(huì)被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現(xiàn)無(wú)限，在“片面”中構(gòu)架完整，在滯后中開(kāi)拓鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁，鉆研教材，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，久而久之，教師本身也就成了一部鮮活的教材。在市級(jí)第七屆課堂教學(xué)競(jìng)賽中，？？？？？?jī)晌焕蠋煼謩e獲得語(yǔ)文科第一、數(shù)學(xué)科第二的好成績(jī)。在市級(jí)相關(guān)的論文競(jìng)賽中，？？？？？？？？？等撰寫(xiě)的論文獲得獎(jiǎng)勵(lì)。不能不說(shuō)這是課改成績(jī)的凸現(xiàn)。

限于主觀和客觀條件，對(duì)于校本課程的開(kāi)發(fā)，我們雖不能鋪得太開(kāi)，類(lèi)別多樣，扎花架子，但是我們懂得它的重要性，我們更清楚：校本課程更不能與興趣小組活動(dòng)等同。開(kāi)發(fā)校本課程，我們的宗旨是：結(jié)合校本實(shí)際，選準(zhǔn)項(xiàng)目走正路子，保障有效。因此，我們結(jié)合本校實(shí)際確立了“乒乓球”訓(xùn)練為學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)。這一項(xiàng)目的確立，駕輕就熟，老師們并不因?yàn)檠芯克降木窒薅鴦?shì)單力薄，也不因?yàn)樾１菊n程項(xiàng)目虛浮而各自為政、孤軍作戰(zhàn)，而是能人人參與，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。在這種協(xié)同的工作狀態(tài)下，其開(kāi)發(fā)的成果也初現(xiàn)端倪。三年來(lái)，在鄉(xiāng)、縣級(jí)乒乓球競(jìng)賽活動(dòng)中，有18人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在歷屆鄉(xiāng)級(jí)乒乓球競(jìng)賽

中，我們幾乎囊括了男女隊(duì)所有的名次。同時(shí)，自學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程以來(lái)，學(xué)生的思維也較之以前活躍了。

三、做心靈的塑造者

我們知道：人存在的價(jià)值，不惟知識(shí)的飽學(xué)，不惟智慧的增長(zhǎng)，更在于人格的建樹(shù)，精神的培養(yǎng)。要讓學(xué)生心無(wú)塵滓、無(wú)污穢、無(wú)紛擾，惟一的方法就是用美德“占據(jù)”心靈的曠野，用心靈塑造心靈。因此，我們根植于學(xué)校

德育陣地，以各種德育教育活動(dòng)為契機(jī)，以少先隊(duì)為載體，與學(xué)生進(jìn)行心與心的對(duì)話，做學(xué)生心靈的塑造者。

首先，我們抓好班子建設(shè)。校長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)工作，班主任及思品任課教師具體負(fù)責(zé)，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工參與面達(dá)100％。其次是抓好“三結(jié)合”教育。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校章程，聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員，并有效地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員的作用。第三是扎扎實(shí)實(shí)抓好隊(duì)工作。大中隊(duì)機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地，隊(duì)工作有起色，二00二年，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為市級(jí)紅旗大隊(duì)。第四，建立了德育教育基地，并分年級(jí)到德育教育基地開(kāi)展切合實(shí)際的經(jīng)常性的教育活動(dòng)。第五，積極開(kāi)展德育教育活動(dòng)。近年來(lái)，我們開(kāi)展了文明禮儀、奉獻(xiàn)愛(ài)心、觀看愛(ài)教電影、“平安、健康、守法、向上”宣誓、祭掃烈士墓等活動(dòng)，讓學(xué)生在德育活動(dòng)中得到美的熏陶，提高辨別“真善美丑”的能力。第六，開(kāi)展德育教育研究活動(dòng)。我們的德育研究課題已揭題，？？同志撰寫(xiě)的德育論文《談?wù)剱?ài)教電影在學(xué)生思想教育過(guò)程中的地位和作用》在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表。

四、路無(wú)止境

俗語(yǔ)云：“工作如同搏弈，能步步為贏，才是高手?！闭f(shuō)實(shí)在的，我們雖然在捧著一顆心干事業(yè)，我們雖然也有一股子拼勁，但我們始終不敢言贏，更不可妄自稱(chēng)為高手，因?yàn)槲覀兌谩奥窡o(wú)止境”的道理。更何況我們還處于一個(gè)幼稚發(fā)展階段，我們的管理，我們的辦學(xué)水平仍處于起步階段，與先進(jìn)比較，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的是信心和勇氣，我們堅(jiān)信：有了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和真誠(chéng)，有教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，我們一定能趟過(guò)前路的坎坎坷坷，更加順利地走向一個(gè)新的起點(diǎn)！

第二篇：教育實(shí)習(xí)體會(huì)：為教育而執(zhí)著

教育實(shí)習(xí)體會(huì)：為教育而執(zhí)著

來(lái)到xx鎮(zhèn)初中已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月中我真的學(xué)到了很多，而這些都是書(shū)本上所學(xué)不到的，每天在課堂是紙上談兵總是沒(méi)有深入學(xué)校來(lái)的實(shí)際。我現(xiàn)在深知了實(shí)習(xí)的意義，想要真正的走向社會(huì)就必須要走實(shí)習(xí)這一步。

我這個(gè)月的主要學(xué)習(xí)任務(wù)就是熟悉環(huán)境和聽(tīng)課，另一方面要試著管理班級(jí)。第一次見(jiàn)到學(xué)生們的時(shí)候感覺(jué)他們還是蠻乖的，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們也會(huì)有鬧的時(shí)候，不過(guò)也可以理解，畢竟他們還是孩子嘛，玩是孩子的天性，我們不能扼殺孩子的天性，可是作為一名班主任首先就要管理好班級(jí)的紀(jì)律，沒(méi)有好的紀(jì)律的班級(jí)不是好班級(jí)。

我們參加的第一個(gè)大型活動(dòng)是本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了表彰，在表彰中我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都受到了表彰，這很好的鼓勵(lì)了同學(xué)，這個(gè)年紀(jì)的孩子需要鼓勵(lì)，有時(shí)一句話或許就會(huì)讓他們奮發(fā)學(xué)習(xí)。

到目前為止，我已經(jīng)和這幫孩子共處了一個(gè)月的時(shí)間。剛開(kāi)始走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候還會(huì)有些不好意思，因?yàn)楫吘棺约簩?duì)他們不很熟悉，怕叫不出孩子的名字，也不敢深管他們，怕他們會(huì)討厭我，認(rèn)為我是一個(gè)教條的人。隨著了解的深入，這些顧慮已全部消失，當(dāng)他們不聽(tīng)話的時(shí)候我會(huì)象老師一樣批評(píng)他們，看到他們不學(xué)習(xí)會(huì)提醒他們，很幸運(yùn)，他們很聽(tīng)我的話。當(dāng)然有時(shí)他們也會(huì)讓我很生氣，比如今天最后一節(jié)課自習(xí)，老師有事忙，我?guī)椭窗嗉?jí)，不知道怎么班級(jí)突然像炸了鍋似的，怎么說(shuō)他們都不聽(tīng)，我實(shí)在是忍不了了，就使勁的拍桌子來(lái)引起他們的注意，然后很大聲的說(shuō)“不說(shuō)話不行啊！”，他們馬上就安靜了下了，這是我第一次跟他們發(fā)這么大的火，本來(lái)沒(méi)想發(fā)火的，之后我還在想我怎么會(huì)那樣，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)偶爾這樣是很有用的。我今天不太舒服，喊的時(shí)候幾乎用了全身的力氣，喊完我就沒(méi)有勁了，攤在了講臺(tái)上半天都沒(méi)有動(dòng)。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)教師真的不是一個(gè)輕松的行業(yè)，僅拿批作業(yè)這一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，我只批了四五次就已經(jīng)感到要受不了了，他們的作業(yè)寫(xiě)得亂不說(shuō)，還有錯(cuò)的，而且我所批的作業(yè)還不是老師所有的作業(yè)。另外當(dāng)班主任還會(huì)有操不完的心：學(xué)生有沒(méi)有穿校服、有沒(méi)有打鬧、上間操有沒(méi)有好好做操、成績(jī)?cè)趺礃印N種瑣事都要老師親自去監(jiān)督管理。

雖然我知道教師是一個(gè)累的行業(yè)，我以后仍然會(huì)選擇教師。因?yàn)槲易詮目催^(guò)《十八歲天空》，我就下決心當(dāng)一名像古越濤一樣的好老師，我知道現(xiàn)在的我還和他差很遠(yuǎn)，我會(huì)一步步的向他靠近的，爭(zhēng)取以后成為和他一樣優(yōu)秀的老師。我會(huì)跟現(xiàn)在的指導(dǎo)老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)好她教給我的每一件事，做好她交代的每一件事。早日正式的走上講臺(tái)。

第三篇：學(xué)校校長(zhǎng)在2006年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話

文章

來(lái)源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

有位哲人說(shuō)：“有理念才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，不安分才會(huì)有活力?！边@些年來(lái)，我們?yōu)榻逃砟疃非?，為探索而不安分。雖灑下了汗水，但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂(lè)。

一、捧著心去干事業(yè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們：正確的辦學(xué)思想、明確的辦學(xué)目標(biāo)、完善的機(jī)構(gòu)體制，可以在管理區(qū)域內(nèi)發(fā)揮最大的效益，將人和物的因素得到最完美的體現(xiàn)。我們根據(jù)這一理念，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，設(shè)立校務(wù)、教育、教學(xué)、少先隊(duì)等網(wǎng)絡(luò)式管理模式，管理人員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，建立和健全崗位責(zé)任及規(guī)章制度，依規(guī)依法治校，管理工作突出“嚴(yán)”，抓住“實(shí)”，制度面前，人人平等，建立有效、切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每位教師都站在同一起跑線上公平競(jìng)爭(zhēng)，注入激勵(lì)因素，挖掘內(nèi)部潛力，更好地開(kāi)展學(xué)校工作。

實(shí)行聘任制，盡力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，選派教師參加各種培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。近年來(lái)，我們有四名教師取得大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)（其中一人自考本科畢業(yè)），八名專(zhuān)任教師取得了繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書(shū)。

學(xué)校雖然負(fù)債累累，困難重重，雖談不上福利的提高，卻保證了教師工作按時(shí)足額發(fā)放。困境中淡薄名利，安心工作，大家都能同甘共苦、同舟共濟(jì)，捧著一顆心干事業(yè)。教學(xué)中，能面向全體，因材施教，注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展，有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的計(jì)劃和措施，從不歧視后進(jìn)生，在老師們心中，學(xué)生無(wú)貴賤，人人平等，不以考試論成敗。并努力做好常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際及點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章教材特點(diǎn)合理安排教學(xué)內(nèi)容，講究教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制，各年級(jí)各學(xué)科合格率達(dá)95％以上，畢業(yè)升學(xué)率達(dá)100％。

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。

三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，中高年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課。同時(shí)，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)考查合格率達(dá)90％以上。注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，近三年內(nèi)學(xué)生參加市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽有12人次獲獎(jiǎng)，參加音體美比賽有46人次獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生總數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的11％，其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢(mèng)林等同學(xué)分別在縣、市級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

我們能認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，堅(jiān)持“兩課”、“兩操”及體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，成立了乒乓球、豎笛吹奏、聲樂(lè)等課外興趣小組，參與面達(dá)90％以上。每，我們都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次健康檢查，健康檔案比較完善齊全。我們還能經(jīng)常替學(xué)生健康著想，學(xué)校商店內(nèi)保證無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品上柜臺(tái)，食堂管理好，食具清潔，飯菜衛(wèi)生，學(xué)生有開(kāi)水喝。

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下，我們還能多方設(shè)法，爭(zhēng)取外援，一方面消赤減債，另一方面有效地改善辦學(xué)條件，儀器、電教設(shè)備比較齊全，并有明細(xì)帳目，管理完善。圖書(shū)室各類(lèi)圖書(shū)達(dá)15000多冊(cè)，生均達(dá)55冊(cè)。且建立領(lǐng)借制度，豐富了學(xué)生課外閱讀內(nèi)容，發(fā)揮了圖書(shū)的實(shí)效。

學(xué)校的工作雖紛繁復(fù)雜，但是，大家都能在自己鐘愛(ài)的崗位上用心去干事業(yè)，雖沒(méi)有驚人之舉，卻能如質(zhì)如量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、唱響課改新歌

說(shuō)到課改，這是個(gè)熱門(mén)話題。我們并未一味地追趕時(shí)髦，因?yàn)槲覀兩钪绻沁@樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，并無(wú)實(shí)際意義。再說(shuō)，課程改革并不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容問(wèn)題，更重要的是在于實(shí)施。我們始終認(rèn)為：教材點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章受教學(xué)時(shí)間限制，永遠(yuǎn)是有限的；教材受編者的限制，永遠(yuǎn)是“片面”的；教材受編寫(xiě)周期的制約，永遠(yuǎn)是滯后的，因而企求完美無(wú)缺的教材，既不可能，也沒(méi)有意義。我們的作法是在“教”字上下功夫，在“鉆”字上找文章。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)最多的是：只會(huì)照本宣科的教師，再好的教材也會(huì)被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現(xiàn)無(wú)限，在“片面”中構(gòu)架完整，在滯后中開(kāi)拓鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁，鉆研教材，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，久而久之，教師本身也就成了一部鮮活的教材。在市級(jí)第七屆課堂教學(xué)競(jìng)賽中，？？？？？?jī)晌焕蠋煼謩e獲得語(yǔ)文科第一、數(shù)學(xué)科第二的好成績(jī)。在市級(jí)相關(guān)的論文競(jìng)賽中，？？？？？？？？？等撰寫(xiě)的論文獲得獎(jiǎng)勵(lì)。不能不說(shuō)這是課改成績(jī)的凸現(xiàn)。

限于主觀和客觀條件，對(duì)于校本課程的開(kāi)發(fā)，我們雖不能鋪得太開(kāi)，類(lèi)別多樣，扎花架子，但是我們懂得它的重要性，我們更清楚：校本課程更不能與興趣小組活動(dòng)等同。開(kāi)發(fā)校本課程，我們的宗旨是：結(jié)合校本實(shí)際，選準(zhǔn)項(xiàng)目走正路子，保障有效。因此，我們結(jié)合本校實(shí)際確立了“乒乓球”訓(xùn)練為學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)。這一項(xiàng)目的確立，駕輕就熟，老師們并不因?yàn)檠芯克降木窒薅鴦?shì)單力薄，也不因?yàn)樾１菊n程項(xiàng)目虛浮而各自為政、孤軍作戰(zhàn)，而是能人人參與，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。在這種協(xié)同的工作狀態(tài)下，其開(kāi)發(fā)的成果也初現(xiàn)端倪。三年來(lái)，在鄉(xiāng)、縣級(jí)乒乓球競(jìng)賽活動(dòng)中，有18人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在歷屆鄉(xiāng)級(jí)乒乓球競(jìng)賽中，我們幾乎囊括了男女隊(duì)所有的名次。同時(shí)，自學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程以來(lái)，學(xué)生的思維也較之以前活躍了。

三、做心靈的塑造者

我們知道：人存在的價(jià)值，不惟知識(shí)的飽學(xué)，不惟智慧的增長(zhǎng)，更在于人格的建樹(shù)，精神的培養(yǎng)。要讓學(xué)生心無(wú)塵滓、無(wú)污穢、無(wú)紛擾，惟一的方法就是用美德“占據(jù)”心靈的曠野，用心靈塑造心靈。因此，我們根植于學(xué)校德育陣地，以各種德育教育活動(dòng)為契機(jī)，以少先隊(duì)為載體，與學(xué)生進(jìn)行心與心的對(duì)話，做學(xué)生心靈的塑造者。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音004km.cn網(wǎng)。

首先，我們抓好班子建設(shè)。校長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)工作，班主任及思品任課教師具體負(fù)責(zé)，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工參與面達(dá)100％。其次是抓好“三結(jié)合”教育。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校章程，聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員，并有效地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員的作用。第三是扎扎實(shí)實(shí)抓好隊(duì)工作。大中隊(duì)機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地，隊(duì)工作有起色，二00二年，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為市級(jí)紅旗大隊(duì)。第四，建立了德育教育基地，并分年級(jí)到德育教育基地開(kāi)展切合實(shí)際的經(jīng)常性的教育活動(dòng)。第五，積極開(kāi)展德育教育活動(dòng)。近年來(lái)，我們開(kāi)展了文明禮儀、奉獻(xiàn)愛(ài)心、觀看愛(ài)教電影、“平安、健康、守法、向上”宣誓、祭掃烈士墓等活動(dòng)，讓學(xué)生在德育活動(dòng)中得到美的熏陶，提高辨別“真善美丑”的能力。第六，開(kāi)展德育教育研究活動(dòng)。我們的德育研究課題已揭題，？？同志撰寫(xiě)的德育論文《談?wù)剱?ài)教電影在學(xué)生思想教育過(guò)程中的地位和作用》在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表。

四、路無(wú)止境

俗語(yǔ)云：“工作如同搏弈，能步步為贏，才是高手。”說(shuō)實(shí)在的，我們雖然在捧著一顆心干事業(yè)，我們雖然也有一股子拼勁，但我們始終不敢言贏，更不可妄自稱(chēng)為高手，因?yàn)槲覀兌谩奥窡o(wú)止境”的道理。更何況我們還處于一個(gè)幼稚發(fā)展階段，我們的管理，我們的辦學(xué)水平仍處于起步階段，與先進(jìn)比較，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的是信心和勇氣，我們堅(jiān)信：有了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和真誠(chéng)，有教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，我們一定能趟過(guò)前路的坎坎坷坷，更加順利地走向一個(gè)新的起點(diǎn)！

來(lái)源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

第四篇：《為你而歌》第十一部觀后感,用黨員的執(zhí)著譜寫(xiě)平凡崗位上的傳奇

用黨員的執(zhí)著譜寫(xiě)平凡崗位上的傳奇

------觀《為你而歌》第十一部深山信使王自殿有感

Hanqixun

王自殿，門(mén)頭溝區(qū)郵政局大臺(tái)郵局一名普通的郵遞員，他每天推著自行車(chē)，駕著托著將近60多斤重的兩個(gè)郵包，一步一滑地爬上了一個(gè)又一個(gè)陡峭的山坡，把郵件要送到山上的一家一戶(hù)。有的時(shí)候王師傅為了送一份信件要爬半個(gè)小時(shí)的山路，而這只是他一天工作當(dāng)中的要送的上千份報(bào)紙書(shū)信中的一件。群山環(huán)抱下的門(mén)頭溝大臺(tái)地區(qū)，大部分道段都是這樣的山路。每天王自殿都要山上山下來(lái)回走二十多公里，將每一封信件送到居民的手中，而這位大山郵遞員今年已經(jīng)54歲了。

由于大臺(tái)地區(qū)情況特殊，每天送信80%的路是山間小路，20%能騎自行車(chē)，但是大部分也騎不了，有的時(shí)候在中間的馬路能騎一會(huì)兒，剩下的就得走著。而這艱苦的工作環(huán)境沒(méi)有把他嚇到，他數(shù)十年如一日的堅(jiān)守著一個(gè)共產(chǎn)黨員的承諾。用他的話說(shuō)：跑山不如守山，我們都是大山里的，是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人。父母從小也跟我說(shuō)，“存金子存銀子不如存德行”，告訴我你干工作要踏實(shí)，干一行得愛(ài)一行。說(shuō)實(shí)在話，覺(jué)得挺有意思的，特有成就感。你看上面的小房子了嗎？有一個(gè)老太太她跟我說(shuō)讓我最感動(dòng)的話，那天我差點(diǎn)掉下眼淚?！半m然大媽就二百塊錢(qián)，大媽能管起一頓飯，每天中午到我這吃飯沒(méi)問(wèn)題，”這讓我感動(dòng)得流了眼淚，我說(shuō)人家對(duì)我太好了。當(dāng)看到她們對(duì)我這樣，我覺(jué)得胳膊疼這點(diǎn)病都不算個(gè)什么，付出這么多，我覺(jué)得她們這樣對(duì)我，我覺(jué)得挺值的，太值了。

王師傅只是我們千百萬(wàn)個(gè)黨員中很普通的一員，他用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“黨員”的含義，用他的實(shí)際行造福著一方的百姓。如果你問(wèn)他干這個(gè)工作后悔不？他會(huì)說(shuō)：我挺知足的，現(xiàn)在我要躺在床上我也老想，我這一生我沒(méi)有白來(lái)，做了自個(gè)兒愛(ài)干的事、愿意干的事，也有一種被需要的快樂(lè)，我不退休，我還要繼續(xù)干。只要我能跑得動(dòng)我就繼續(xù)干著，只要走得動(dòng)，我就堅(jiān)持。

看完王師傅的錄像片我確實(shí)確實(shí)非常地感動(dòng)，十七年在深山堅(jiān)守自己的郵遞工作，可以說(shuō)為百姓服務(wù)，但是自己身上落下了很多病，但是他卻說(shuō)非常地快樂(lè)，而且他還想一直干下去，去享受著這份為人民服務(wù)給自己帶來(lái)的快樂(lè)?；叵腼w速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，回想日漸強(qiáng)大的中國(guó)，我們這些黨員應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么呢？不僅僅有一顆忠于黨，忠于人民的心，更應(yīng)該有一份自任感，這份責(zé)任感不要號(hào)恭喜大，要的是踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的為人民做點(diǎn)事，我們每個(gè)黨員都像王師傅那樣抱著那一份對(duì)工作的責(zé)任去做事，我想任何事情我們都可以做好。像王自殿學(xué)習(xí)，像王師傅致敬。

第五篇：中心校校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上講話——乘勢(shì)而上努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面

太平鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春期教育教學(xué)

工作計(jì)劃

2012年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)頭年，也是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年。今年我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作將緊緊圍繞縣春期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，以擺書(shū)記講話精神為主導(dǎo)，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主題，以均衡發(fā)展為主線，以安全穩(wěn)定為抓手，以提高質(zhì)量為核心，促進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意教育。

一、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，潛心抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考

1、要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。教育質(zhì)量是教育工作的生命線，也是衡量區(qū)域教育實(shí)力和辦學(xué)水平的核心指標(biāo)。全鎮(zhèn)中小學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持把提高教育質(zhì)量作為工作的“重中之重”，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著力尋找差距和不足。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，真正把提高質(zhì)量作為中心任務(wù)，加強(qiáng)教研力量，以管理促質(zhì)量、以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展，積極探索新途徑，走出新路子。要把主要心思、主要精力放在提升教育質(zhì)量上，形成整體創(chuàng)優(yōu)的工作新局面。

2、要把中招備考工作擺在突出位置。進(jìn)一步完善備考工作機(jī)制，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)備考工作，確保今年中考成績(jī)有新的突破。特別要加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)管理，開(kāi)展畢業(yè)班的專(zhuān)項(xiàng)集中督導(dǎo)，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找準(zhǔn)對(duì)策，為今年中招取得好成績(jī)?cè)缱鰷?zhǔn)備。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，嚴(yán)格實(shí)行考核評(píng)估，加大質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)力度，充分調(diào)動(dòng)各方面力量，形成人人有責(zé)，齊抓共管的備考工作良好局

面。

3、要加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考研究。一是要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握

新課標(biāo)，在備考過(guò)程中，要針對(duì)課標(biāo)要求確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

和考察的所有知識(shí)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性、操作的實(shí)效性。二要

研究好考綱和《考試說(shuō)明》，弄懂吃透考試內(nèi)容、能力要求、試

卷結(jié)構(gòu)。三要研究中招命題的指導(dǎo)思想，明確備考的要求及方向，要研究每一項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)在中招考試題中的呈現(xiàn)形式，要研究近年來(lái)

中招命題特點(diǎn)及走向，找出命題變化規(guī)律。重點(diǎn)探索考試指導(dǎo)思

想和目標(biāo)，考察能力體系、考試范圍和內(nèi)容，試卷結(jié)構(gòu)和題型等

方面的變化。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，重點(diǎn)要制訂好學(xué)校、學(xué)科復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，把復(fù)習(xí)的內(nèi)容計(jì)劃到周，落實(shí)到每一天、每一節(jié)上。

4、要加強(qiáng)質(zhì)量分析。要做好中招信息搜集、整合與交流，及時(shí)召開(kāi)備考工作研討會(huì)，初中各學(xué)科也要及時(shí)組織教研組為單

位的復(fù)習(xí)研討，及時(shí)參加市、縣復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，明確制訂各輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想及方法措施，認(rèn)真做好幾次大規(guī)模

拉練考試的質(zhì)量分析，把問(wèn)題找準(zhǔn)說(shuō)透，研究解決問(wèn)題的對(duì)策，及時(shí)調(diào)查復(fù)習(xí)備考策略，切實(shí)增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、要走輕負(fù)高效之路。要遵循教育教學(xué)規(guī)律，一定要備好

課，教師要走進(jìn)題海，研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在以往中招的呈現(xiàn)形

式和今年中招可能出現(xiàn)的方式精選細(xì)選、精講精練，學(xué)生要走出

題海，巧學(xué)巧探，找準(zhǔn)自己位置，加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對(duì)性，減少?gòu)?fù)習(xí)盲

目性。

6、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的研究。在備考過(guò)程中，學(xué)科搶時(shí)、學(xué)生偏科現(xiàn)象比較突出，容易造成內(nèi)耗。學(xué)校要及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、心理等狀況，吸取班主任及科任教師的教學(xué)反映，著力分析學(xué)情，合理安排時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生各科均衡提高。教師要

及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在思想上開(kāi)導(dǎo)他們，在生活上關(guān)

心他們，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，使他們安心復(fù)習(xí)，輕松備考。

二、深入推廣“三疑三探”，全面提高課堂教學(xué)效益

1、堅(jiān)定不移地分層推進(jìn)“三疑三探”教學(xué)模式。小學(xué)重點(diǎn)

抓好高年級(jí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的策略，研究新方法，同時(shí)

要向低年級(jí)滲透；初中各級(jí)各科全面均衡發(fā)展，探究不同課型的不同規(guī)律和方法。

2、進(jìn)一步完善和深化“三疑三探”教學(xué)模式。圍繞“有效

教學(xué)”的主題，提升“三疑三探”教學(xué)模式的內(nèi)涵外延，有效教

學(xué)的內(nèi)容要鞏固、強(qiáng)化、提升，反之則要大膽舍棄、改進(jìn)、完善。

每位教師都要潛心總結(jié)，大膽實(shí)踐，探索新路，使“三疑三探”

教學(xué)模式在完善提升中保持旺盛的生命力。

3、進(jìn)一步打造“三疑三探”窗口學(xué)校。按教研室要求小學(xué)

窗口學(xué)校要達(dá)到50%，本期四所中心小學(xué)為試點(diǎn)和窗口學(xué)校。以

窗口學(xué)校帶動(dòng)、指導(dǎo)和輻射面上學(xué)校，窗口學(xué)校要具備承擔(dān)外地

來(lái)賓的接待考察能力。

4、大力培養(yǎng)“三疑三探”教學(xué)模式骨干教師。各校都要各

自建立一支穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍，對(duì)骨干教師要跟蹤指導(dǎo)，全程

服務(wù)。骨干教師要承擔(dān)對(duì)外接待，對(duì)內(nèi)指導(dǎo)的任務(wù)。以骨干教師

帶動(dòng)全體教師，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

5、本期中心校將舉行四次“三疑三探”教學(xué)模式研討會(huì)和

一次“三疑三探”教學(xué)模式優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽及論文征集活動(dòng)，組織教

師參加縣觀摩研討和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

6、期末，中心校將以課堂為重點(diǎn)，對(duì)各?！叭扇健蓖?/p>

廣情況進(jìn)行全面驗(yàn)收，成績(jī)納入學(xué)校目標(biāo)管理。

三、扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理，全面提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步完善《常規(guī)教學(xué)管理辦法和考評(píng)細(xì)則》，實(shí)行制

度化管理，考評(píng)結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，調(diào)動(dòng)廣大教師做好常規(guī)教

學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

2、以中心校業(yè)務(wù)組為主，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過(guò)程督導(dǎo)和業(yè)務(wù)指

導(dǎo)，提高常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理水平。

3、本期對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行期初、期中、期末三次檢查，檢查結(jié)果將作為教師、學(xué)校目標(biāo)考核的重要依據(jù)。

4、扎實(shí)開(kāi)展以學(xué)校為主的“教師學(xué)月考評(píng)”工作，對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)工作及相關(guān)工作進(jìn)行量化評(píng)估，考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)

優(yōu)評(píng)先、晉升職稱(chēng)的重要依據(jù)。

四、繼續(xù)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

今年，縣局仍然把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要工作，各學(xué)校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把這項(xiàng)工作擺在重要議事日程，認(rèn)真研究規(guī)劃，加大工作力度，加大投入，努力改善辦學(xué)條件。

一是按照《河南省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯著單位評(píng)分細(xì)

則》要求，精心部署，明確責(zé)任，凝心聚力，狠抓落實(shí)。力爭(zhēng)使

中小學(xué)辦學(xué)條件達(dá)到省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。二是要積極爭(zhēng)取校建項(xiàng)目，加大對(duì)邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校和特色學(xué)校的建設(shè)力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條

件，配齊教學(xué)設(shè)備，整合教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

五、著力扎好安全穩(wěn)定工作，推進(jìn)教育和諧發(fā)展。

穩(wěn)定是大局，穩(wěn)定壓倒一切。要堅(jiān)持“兩個(gè)狠抓保和諧”。

一是要狠抓學(xué)校安全工作保和諧。管理出安全，管理促發(fā)展?！鞍?/p>

全重于泰山”。要認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任，強(qiáng)化過(guò)程管理，狠抓

“五個(gè)重點(diǎn)”，即狠抓校舍安全、食品衛(wèi)生和疾病防疫、交通安

全、消防安全、校園周邊整治及治安安全；狠抓交通安全，就是

要教育學(xué)生不搭乘摩托車(chē)、農(nóng)用車(chē)、超速超載和有安全隱患的車(chē)

輛，強(qiáng)化學(xué)生上、放學(xué)路上的安全教育和管理；要扎實(shí)開(kāi)展防火、防震、防踩踏事故演練工作，確保不出現(xiàn)重大安全事故，確保學(xué)

生校內(nèi)外安全，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。二是要狠抓信訪工作保和諧。

各學(xué)校要牢固樹(shù)立穩(wěn)定壓倒一切的思想，積極化解矛盾糾紛，認(rèn)

真排查不安定因素和苗頭性上訪群體，特別關(guān)注原民師的上訪問(wèn)

題，完善應(yīng)對(duì)突發(fā)群體事件的應(yīng)急處置預(yù)案，及時(shí)妥善處理各類(lèi)

突發(fā)事件，把信訪穩(wěn)定工作牢記在心，抓實(shí)抓好，確保師生安全

和教育大局穩(wěn)定。

六、優(yōu)化教師隊(duì)伍，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

一是加強(qiáng)班子建設(shè)。抓班子建設(shè)，首先要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建

設(shè)。校長(zhǎng)要樂(lè)于讀書(shū)學(xué)習(xí)，立足高境界，更新辦學(xué)理念，掌握最

新教育理論，科學(xué)管理學(xué)校。要敢抓敢管，敢于碰硬，樹(shù)立學(xué)校的正氣。要教育班子成員深入課堂聽(tīng)評(píng)課，校長(zhǎng)要堅(jiān)持擔(dān)主課、擔(dān)畢業(yè)班課，不能長(zhǎng)期游離于教育教學(xué)工作之外。充分發(fā)揮他們

職稱(chēng)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)這一資源優(yōu)勢(shì)，研究教情、學(xué)情，指導(dǎo)教育

教學(xué)工作的縱深發(fā)展，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。要廉潔自律，做

到慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)，靠身正帶人、靠廉潔聚人、靠律己服人、靠無(wú)私感人。要善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人，共謀學(xué)

校發(fā)展。班子成員要團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，相互

補(bǔ)臺(tái)，容人之過(guò)。要相互尊重，不要排斥；要相互支持，不要挑

剔；要相互謙讓?zhuān)灰褟?qiáng)；要相互溝通，不要誤解，努力打造

一支想干事、能干事、會(huì)干事、干好事的干部隊(duì)伍。

二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要把師德建設(shè)放在首要位置常抓

不懈。在全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)

生的良好風(fēng)尚,要進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，引導(dǎo)教師把主要精

力集中到課堂教學(xué)上，自覺(jué)上好每一節(jié)課。同時(shí)，也要把真正愛(ài)

崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、成績(jī)突出的典型總結(jié)出來(lái)，樹(shù)立

“師德楷模”和“師德標(biāo)兵”，以典型的先進(jìn)事跡鼓舞人，以榜

樣的力量激勵(lì)人，正確引導(dǎo)學(xué)生“親其師，信其道”，為提高教

學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三是加強(qiáng)教師培訓(xùn)和管理。要大力實(shí)施人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)

校戰(zhàn)略，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷提高為抓手，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)一批骨干教師、學(xué)科帶頭人和名校長(zhǎng)，打造一支高素質(zhì)的教育人才隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師通過(guò)多種形式提高學(xué)歷層次，有計(jì)劃

組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修，從而提高全鎮(zhèn)教師的整體教育教

學(xué)水平。

七、其它工作

老干、計(jì)劃生育、宣傳等工作，也要抓緊抓好。特別是計(jì)

劃生育工作，各學(xué)校校長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)育齡女教師和教師家屬的生育

情況的監(jiān)督，嚴(yán)防計(jì)劃外生育。各學(xué)校要認(rèn)真選拔一名宣傳員，及時(shí)撰寫(xiě)教育信息或通訊報(bào)道，宣傳好自己學(xué)校的特色工作、重

大活動(dòng)和典型人物，要求每校每期至少在縣級(jí)及縣級(jí)以上新聞媒

體發(fā)表11篇以上。對(duì)縣教育信息和市級(jí)以上媒體采用的稿件中

心校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。

太平鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年2月