第一篇：教師常規(guī)

談?wù)勗诮虒W(xué)中如何抓好體育課堂教學(xué)常規(guī)

主講人：郭幼安

一、建立規(guī)范體育課堂教學(xué)常規(guī)的重要性

體育課堂常規(guī)是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對學(xué)生提出一系列的基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作。實(shí)施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，而且對加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣, 培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性,建設(shè)精神文明都有十分重要的作用。為了上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),達(dá)到上課的目的，就必須在體育教學(xué)常規(guī)上加強(qiáng)力度，同時教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本要求，因此建立規(guī)范的體育課堂教學(xué)常規(guī)是非常重要的。

（一）、體育課的“教室”大，“課堂”大?！敖淌摇贝笫侵笇W(xué)生活動的空間大，“課堂”大是指在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，更多是讓學(xué)生自主、探究式的學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在的孩子在如今的教育背景下，思維特別的廣闊，因此我們的體育課堂就相對寬曠了許多。

（二）、學(xué)生最喜歡體育課，因為體育課能玩，能做游戲，而且這些也往往是每個小朋友最喜歡的，他們會記住我們體育課是在每星期幾的第幾堂課，每次上課之前，都會來問一下今天我們上什么游戲啊等等！（這也是我們體育老師最有成就感的地方），就是因為小學(xué)生這么喜歡，所以他們的興趣一旦上漲到極點(diǎn)，那所表現(xiàn)出來的是興奮，使我們老師無法駕御這個課堂的秩序，什么游戲規(guī)則都會跑到九霄云外去。

（三）、教學(xué)場地的特殊性。由于我所在學(xué)校場地非常小，而且一般同時上體育課的至少有三個班，學(xué)生的注意力很容易分散，如果沒有一個好的常規(guī)，那么整個操場就像是在讓學(xué)生在上自由活動課，根本感覺不到老師的存在。

由此可見，我們要建設(shè)一個好的常規(guī)是非常重要的也是非常必要的！

任何一名體育老師都知道，良好的課堂常規(guī)是提高課堂效益的前提條件，是上好體育課的重要保障。在教學(xué)中，體育教學(xué)形式多樣，如果沒有一定的規(guī)范性和紀(jì)律性，就難以控制教學(xué)的全過程。只有保證良好的課堂常規(guī)，才能激活學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新欲望，才能培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，使學(xué)生們在健康愉快地環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

有了課堂常規(guī)的課堂，是有序的課堂，是歡愉的課堂，是活躍的課堂，是和諧的課堂，更是學(xué)生喜愛的課堂。在這樣的課堂里，學(xué)生更容易掌握所學(xué)動作方法技能，更容易學(xué)會和同學(xué)友好相處，更容易學(xué)會與教師彼此尊重。

二、體育課堂教學(xué)常規(guī)包括哪些內(nèi)容

1課前常規(guī)

⑴、體育委員上課前應(yīng)主動與任課教師聯(lián)系，明確課的內(nèi)容與要求，教師要了解有無見習(xí)生。

⑵、體育教師應(yīng)組織指導(dǎo)學(xué)生或親自動手，及時布置和檢查場地，準(zhǔn)備教具，一切準(zhǔn)備工作應(yīng)在課前準(zhǔn)備就緒。

⑶、學(xué)生因病、傷，不能上課時，課前應(yīng)主動向體育教師說明情況。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同情況，布置他們隨堂見習(xí)或參加適當(dāng)?shù)幕顒?⑷、教師檢查和整理好自己的服裝儀表后，應(yīng)提前到達(dá)規(guī)定的集合地點(diǎn)等候上課。

2.課堂常規(guī)

⑴、準(zhǔn)時集合上課：上課鈴響后，由體育委員及時在指定地點(diǎn)集合整隊，檢查上課人數(shù)。

⑵、上課禮節(jié)：體育委員整好隊伍，下達(dá)“立正”口令，然后向教師報告上課人數(shù)，隨后師生相互問好。教師即向?qū)W生宣布本課任務(wù)與要求，遲到學(xué)生向教師報告，說明原因，經(jīng)教師允許后方可入列。

⑶、上課服裝：學(xué)生上體育課時應(yīng)穿運(yùn)動服和球鞋，不準(zhǔn)穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、涼鞋，不準(zhǔn)戴帽子、頭巾和手套、不準(zhǔn)佩戴徽章和攜帶小刀等。

⑷、每次上課教師必須嚴(yán)格點(diǎn)名制度。學(xué)生不得遲到早退和曠課，全學(xué)期中，缺課1/3以上時間者不予評定成績。遲到、早退超過15分鐘，作曠課論處。

⑸、上課時，學(xué)生必須自覺遵守課堂紀(jì)律，注意安全，愛護(hù)器材，服從教師及小組長的指揮，努力完成各項練習(xí)任務(wù)，學(xué)生在課堂中不得嬉笑打鬧。不經(jīng)教師允許不得擅自離開課堂。否則作曠課論處。

⑹、課結(jié)束前，教師要集合全班學(xué)生，對本次課進(jìn)行小結(jié)評比，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出課后練習(xí)要求，宣布下次課內(nèi)容，布置學(xué)生課后整理場地和歸還器材。

⑺下課時教師離隊前向?qū)W生告別“同學(xué)們再見”，學(xué)生立正齊聲回答“老師再見”！

3.課后常規(guī)

⑴、下課后教師應(yīng)檢查學(xué)生整理場地和歸還或移交器材的情況，以保證下節(jié)課教學(xué)的正常進(jìn)行。

⑵、課后教師應(yīng)主動征求學(xué)生對本課意見，寫好課后小結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)。

體育教師教學(xué)常規(guī)

1、學(xué)期開始時，體育教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和本校的實(shí)際，制定教學(xué)進(jìn)度計劃，每次教學(xué)必須寫好教案。

2、須進(jìn)行器材的檢查和布置，場地需提前畫好。若發(fā)生傷害事故，要及時處理，逐級上報。

3、做好體育委員和體育小組長的培養(yǎng)工作。

4、開始上課時，體育委員整好隊伍，師生互相問好。

5、教師要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。

6、每次課練習(xí)開始,教師必須嚴(yán)格整理隊伍，并進(jìn)行一些簡單而又能迅速使學(xué)生注意力集中的隊列練習(xí)和其他練習(xí)。

7、每堂課必須安排學(xué)生進(jìn)行必要的準(zhǔn)備活動和適當(dāng)?shù)姆潘蛇\(yùn)動。

8、每堂課必須講清重點(diǎn)難點(diǎn)，給學(xué)生做出比較正確的示范動作。

9、每堂課后小結(jié)時，應(yīng)以正面的教育為主，課結(jié)束時與學(xué)生一起收拾體育器材。

10、每次課后教師要填寫好教學(xué)小結(jié)和出缺席情況。

學(xué)生上體育課常規(guī)提前做好上體育課的心里準(zhǔn)備。

2上下課均要排成四列橫隊，上課鈴響后由體育委員整隊、報告人數(shù)及出缺席情況。3教師到學(xué)生隊伍正前方立正站好宣布上課時，師生問好。下課時師生互致再見，拍掌解散。

4上課鈴響后，遲到者必須向教師申明理由，得到許可方能進(jìn)入隊列。

5、不能上體育課者，要提前向體育教師請假。根據(jù)病情決定休息或見習(xí)。見習(xí)者要在排尾列隊。

6學(xué)生穿運(yùn)動裝或輕便裝和膠底鞋上課。

7、課堂上不準(zhǔn)帶手套和帽子（特殊情況例外），不戴飾品。

（一）教師教學(xué)常規(guī)教師教學(xué)常規(guī)主要是：備課，課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)，教學(xué)反思，教學(xué)研究等。

（二）、備課常規(guī)備課是教師的職業(yè)勞動，它的基本任務(wù)是在把握課標(biāo)、吃透教材、了解學(xué)情的情況下，依據(jù)教學(xué)規(guī)律進(jìn)行課堂教學(xué)的創(chuàng)造性設(shè)計，因此，它是上好課的前提和

關(guān)鍵。

（三）上課常規(guī)要求按課表上課。教師不得擅自停課，私自調(diào)課、代課。做好課前準(zhǔn)備。使用普通話教學(xué)，舉止文明，儀表端正，教態(tài)親切、熱情。專職體育教師必須著運(yùn)動服、穿運(yùn)動鞋上課。上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)。

一、課前常規(guī)

（一）、教師課前的常規(guī)

1、教師課前的備課和編寫教案：認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時，要備課程目標(biāo)；備教材重點(diǎn)、難點(diǎn)；備教學(xué)對象；備場地器材；備教學(xué)方法。

2、了解學(xué)生的課前情況：教師及時了解所上體育課班級的學(xué)生情況，主動與體育干部約定，由體育干部向教師及時通知。

3、場地、器械的準(zhǔn)備和清潔衛(wèi)生工作：體育教師應(yīng)組織指導(dǎo)學(xué)生或親自動手，及時布置和檢查場地，準(zhǔn)備教具，為學(xué)生的積極參與奠定基礎(chǔ)，一切準(zhǔn)備工作應(yīng)在課前準(zhǔn)備就緒。

4、教師服裝的準(zhǔn)備：體育教師要穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。

（二）學(xué)生課前的常規(guī)

1、學(xué)生課前的各種情況：學(xué)生因病、傷，女生例假不能正常上課，課前由體育干部或?qū)W生自己主動地向教師說明，教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別妥善安排。

2、學(xué)生服裝的準(zhǔn)備：學(xué)生必須要穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。不準(zhǔn)穿西服、牛仔褲大衣、不準(zhǔn)穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有礙于運(yùn)動的服裝。還要注意安全，衣袋里不裝有礙活動和可能導(dǎo)致身體不安全的物品，如：剪刀、小刀、鑰匙、筆、等硬質(zhì)物品。

（三）師生共同準(zhǔn)備：教師和學(xué)生在檢查和整理好自己的服裝儀表后，應(yīng)按約定的課前幾分鐘到達(dá)規(guī)定的集合地點(diǎn)，等候上課。

二、課中常規(guī)

（一）教師課中的常規(guī)

1、教師待體育干部報告后，向?qū)W生宣布課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容要求等教學(xué)程序。并指出這節(jié)課的易出現(xiàn)的安全問題，然后逐步按計劃進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。

2、教師按教案進(jìn)行教學(xué)，在無特殊情況下，不得隨意更改；關(guān)心愛護(hù)所有學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行適時鼓勵，與學(xué)生共同創(chuàng)建和樂的教學(xué)氣氛。

3、注意安全衛(wèi)生；檢查見習(xí)生執(zhí)行規(guī)定的目標(biāo)、要求等情況的規(guī)定，以求面向全體學(xué)生。

4、課結(jié)束時，進(jìn)行小結(jié)和講評，讓學(xué)生及時知道課中的表現(xiàn)。提出課后學(xué)習(xí)的要求，布置學(xué)生課后歸還器械和場地整理工作，有始有終的結(jié)束一堂課。

（二）學(xué)生課中的常規(guī)

1、學(xué)生準(zhǔn)時按指定地點(diǎn)集合上課。上課鈴響后，體育干部進(jìn)行整隊，向教師報告班級情況。

2、學(xué)生上課時，要專心聽講，仔細(xì)觀看教師動作示范和啟發(fā)引導(dǎo)，并積極思考，分析理解動作要領(lǐng)，有疑難問題及時提出，有機(jī)的把大腦思維與動作練習(xí)結(jié)合起來。

3、學(xué)生須自覺遵守課堂紀(jì)律，愛護(hù)場地、器械，在教師的引導(dǎo)下，與教師共同學(xué)習(xí)努力完成課的各項目標(biāo)。

4、課結(jié)束時，學(xué)生進(jìn)行自我評價和對他人評價。并協(xié)助體育教師歸還器械和場地整理工作

（三）、課后常規(guī)

1、教師每次課后都應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，寫好課后小結(jié)。

2、下課后教師應(yīng)檢查學(xué)生整理場地和歸還或移交器材的情況，以保證下節(jié)課教學(xué)的正常進(jìn)行。

3、教師對缺課的學(xué)生做進(jìn)一步了解，必要時給予補(bǔ)課或輔導(dǎo)。

隨著新課程改革的不斷深入，體育課形式越來越別致、花樣越來越多樣、內(nèi)容越來越豐富，這樣就在不知不覺之中忽視了課堂的常規(guī)教育。比如，用隨意的調(diào)動隊伍代替了原先嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，美名其曰：創(chuàng)新。個人認(rèn)為，這是一個導(dǎo)向問題，很多教師課堂教學(xué)過于在意上課的形式，而在某個程度上就忽視了對課堂常規(guī)的教育，體現(xiàn)出來的是浪費(fèi)了必要的時間，直接影響了課堂教學(xué)的有效性。

三、培養(yǎng)一年級學(xué)生體育課堂常規(guī)的方法

1、抓時機(jī)，練排隊。

最好的時機(jī)就是在與學(xué)生初次接觸的時候，幫助學(xué)生排好隊伍，并反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，如“我是第╳隊”“我是第╳隊第╳個”，這樣一來，學(xué)生在第二次排隊時基本上就能找到自己的位置了。在以后的課中，通過一些隊列游戲來訓(xùn)練學(xué)生快速排隊的能力，如“快快集合”這個游戲可以分成比快、比齊、比前后間距等若干小游戲，等學(xué)生意識強(qiáng)化后再提高比賽要求。在此需說明的是，隊伍訓(xùn)練不能操之過急，等學(xué)生一個要求掌握后在提另一個要求，并在一開始就要規(guī)范口令，對學(xué)生嚴(yán)格要求才能達(dá)到預(yù)期效果。

2、抓課堂，立常規(guī)。

通常在學(xué)生最初的幾節(jié)課中就要把教學(xué)常規(guī)“抓實(shí)”“抓準(zhǔn)”“抓住重點(diǎn)”，以后在每節(jié)課中都要融入常規(guī)教育與訓(xùn)練，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的體育課堂常規(guī)。所謂“抓實(shí)”，就是教師在向?qū)W生制定任何一項規(guī)定后，必須嚴(yán)格執(zhí)行，并且貫徹到每節(jié)課中，逐漸幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所謂“抓準(zhǔn)”，就是先挑選一些適合一年級學(xué)生的常規(guī)要求，能幫助他們盡快地建立基本的教學(xué)秩序，保證有序有效地完成教學(xué)任務(wù)，我在教學(xué)中抓住了幾條比較適用于剛?cè)雽W(xué)孩子的常規(guī)內(nèi)容，如上課前排隊到達(dá)操場、集合整隊快靜齊、輕便的服裝、聽課習(xí)慣和練習(xí)要求等，做到每節(jié)課都檢查，及時評比反饋，樹立學(xué)生遵守體育課堂常規(guī)的意識，通過反復(fù)訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所謂“抓重點(diǎn)”就是學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段都會出現(xiàn)不同的問題，教師要抓住重點(diǎn)問題來解決。我認(rèn)為一年級學(xué)生在剛上學(xué)的時候，教師的重點(diǎn)應(yīng)該放在聽課習(xí)慣上。所以只有把學(xué)生的聽課習(xí)慣抓好，才能保證體育課的順利進(jìn)行。

3、抓規(guī)范，巧訓(xùn)練。

面對一年級學(xué)生，必然存在著個體差異。就必須規(guī)范課堂常規(guī)，規(guī)范口令，規(guī)范動作，使學(xué)生一開始就樹立正確的動作概念，接受正規(guī)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，同時有趣而不枯燥，才能達(dá)到事半功倍的效果。如在教學(xué)“稍息、立正”時，教師不僅要會教還要做的好，根據(jù)一年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們最喜歡模仿教師的樣子，所以對動作的要求一定要嚴(yán)格。但又要注意練習(xí)的時間和方法，不能枯燥的反復(fù)練習(xí)，可以用比賽的方法來提高興趣。比如“請一個立正的小老師”，也可以把口令改為數(shù)字，提前約定，當(dāng)教師叫“1”時，學(xué)生就做立正的姿勢，叫“2”時就做稍息的動作，然后在來比賽，指導(dǎo)學(xué)生快樂地把動作一步步做到標(biāo)準(zhǔn)化。

4、抓方法，重效果。

常規(guī)訓(xùn)練滲透在體育課中每時每刻，體育教師的教學(xué)任務(wù)較重，也不可能時刻都提醒學(xué)生，因此在課中要善于發(fā)現(xiàn)省時省力的有效方法，既能減輕自己的負(fù)擔(dān)，又能訓(xùn)練學(xué)生良好的常規(guī)。如巧用哨音來指揮學(xué)生練習(xí)，我在上一年級體育課時，首先規(guī)定幾種哨音，一聲是開始練習(xí)；兩聲是停止練習(xí)，原地站好；“一長兩短”是集合哨音，快步走過來看教師手勢站隊。學(xué)生熟悉哨音后形成條件反射，訓(xùn)練后的效果很好。當(dāng)然教師在規(guī)定哨音之后就要堅持在課中執(zhí)行，不要隨意改變哨音，長此以往才能使學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生活潑而有序的良好習(xí)慣。

2011年9月16日

第二篇：教師常規(guī)

體育教師課堂常規(guī)

體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對師生提出一系列的基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作。實(shí)施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，而且對加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，建設(shè)精神文明都有十分重要的作用。在實(shí)施新的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)時更應(yīng)該加強(qiáng)體育課堂常規(guī)的要求。

一．課前常規(guī)

1．教師課前的備課和編寫教案：認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時，要備課程目標(biāo)；備教材重點(diǎn)、難點(diǎn)；備教學(xué)對象；備場地器材；備教學(xué)方法。體育教師要備好一周課。

2．了解學(xué)生的課前情況：教師及時了解所上體育課班級的學(xué)生情況，主動與體育干部約定，由體育干部向教師及時通知。

3．場地、器械的準(zhǔn)備：體育教師應(yīng)組織指導(dǎo)學(xué)生或親自動手，及時布置和檢查場地，準(zhǔn)備教具，為學(xué)生的積極參與奠定基礎(chǔ)，一切準(zhǔn)備工作應(yīng)在課前準(zhǔn)備就緒。

4．教師服裝的準(zhǔn)備：體育教師要穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。不得穿大衣、裙子、皮鞋、涼鞋及硬底塑料鞋等有礙于運(yùn)動的服裝，不準(zhǔn)戴帽子、圍巾、手套、戴太陽鏡及與體育課無關(guān)和影響安全的物品。

二．課中常規(guī)

１．教師待體育干部報告后，向?qū)W生宣布課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容要求等教學(xué)程序。并指出這節(jié)課的易出現(xiàn)的安全問題，然后逐步按計劃進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。

2．做好適當(dāng)準(zhǔn)備活動，如慢跑兩圈等,防止學(xué)生意外事故發(fā)生。

２．教師按教案進(jìn)行教學(xué)，在無特殊情況下，不得隨意更改；關(guān)心愛護(hù)所有學(xué)生，諄諄善誘，對學(xué)生進(jìn)行適時鼓勵，與學(xué)生共同創(chuàng)建和樂的教學(xué)氣氛。

３．注意安全衛(wèi)生；檢查見習(xí)生執(zhí)行規(guī)定的目標(biāo)、要求等情況的規(guī)定，以求面向全體學(xué)生。

４．課結(jié)束時，進(jìn)行小結(jié)和講評，讓學(xué)生及時知道課中的表現(xiàn)。提出課后學(xué)習(xí)的要求，暢述下節(jié)課的內(nèi)容，布置學(xué)生課后歸還器械和場地整理工作，有始有終的結(jié)束一堂課。

三．課后常規(guī)

1．教師每次課后都應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，寫好課后小結(jié)，填寫好每課登記表。2．下課后教師應(yīng)檢查學(xué)生整理場地和歸還或移交器材的情況，以保證下節(jié)課教學(xué)的正常進(jìn)行。

3．教師對缺課的學(xué)生做進(jìn)一步了解，必要時給予補(bǔ)課或輔導(dǎo)。

四．體育教師的教學(xué)小結(jié)與反思

1、圍繞“健康第一”的目標(biāo)：學(xué)校體育的根本著眼點(diǎn)在于學(xué)生的健康，堅持健康第一，快樂第一。反思是否在課堂教學(xué)中使學(xué)生學(xué)會并掌握一些鍛煉身體的知識和方法，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育的意識。

2、面向全體學(xué)生：面向全體學(xué)生，就是要關(guān)懷每一個學(xué)生，體育的主旋律是以學(xué)生發(fā)展為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展的主體。給學(xué)生多一些鼓勵，多一些表揚(yáng)，平等地對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，真正落實(shí)面向全體學(xué)生。

3、講解與示范：教師的講解要簡明扼要、條理清晰、語言生動，風(fēng)趣幽默，教師動作示范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：是否選擇適宜教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；是否讓學(xué)生得到成功的體驗；是否引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、課堂教學(xué)氛圍的營造：任何教學(xué)范式都需要在融洽的師生情感中得以實(shí)施。在體育課堂里學(xué)生與教師的情感不僅僅靠幾句表揚(yáng)就能形成。不要小看學(xué)生的能力，要多創(chuàng)設(shè)情景讓他們發(fā)揮自己的才能。注重形成一種教學(xué)民主的氛圍。讓學(xué)生共同參與評價：生生之間的交流評價，教師對學(xué)生的評價，學(xué)生對教師的評價，讓學(xué)生在教學(xué)過程中“獲得最大的積極情感狀態(tài)和最小的消極情感狀態(tài)”。

6、是否構(gòu)建合作意識，指導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)：是否引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力，是否給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，是否讓學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于鍛煉；養(yǎng)成體育自主、合作和探究學(xué)習(xí)的行為和習(xí)慣。

（五）學(xué)生的學(xué)習(xí)評價：是否學(xué)會并掌握一些鍛煉身體的知識和方法；是否在學(xué)習(xí)遇到難以克服的困難時，勇于向老師和他人質(zhì)疑，請教；與他人的合作如何；是否大膽質(zhì)疑，標(biāo)新立異；是否能自我評價和對他人評價。

大榭中學(xué)

2012.4.

第三篇：教師一日常規(guī)

藝萌幼兒園教師一日工作常規(guī)

一、晨檢、晨間接待：

1.教師要以飽滿的精神熱情的工作態(tài)度來迎接家長和幼兒；

2.利用幼兒入園時間對他們進(jìn)行文明禮貌的培養(yǎng)，自然地和幼兒打招呼、問好；引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人禮貌地打招呼；

3.記下家長反映的一些情況。如：孩子哪不舒服了，孩子的情緒變化了或者帶的藥品了等等；

4.晨間檢查：每天幼兒入園，須在園門口接受保健老師的晨間檢查。一摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

二看一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）。

三問個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。5.晨檢取牌 綠牌：遲到

黃牌：衛(wèi)生、文明有待改進(jìn)

紅牌：出勤、文明、衛(wèi)生合格領(lǐng)牌進(jìn)班。6.晨檢記錄

晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

7.入園時開窗通風(fēng)，保持班級室內(nèi)空氣流通； 8.組織幼兒搬、擦小椅子； 9.有組織地擺放桌面玩具；

10.指導(dǎo)幼兒有秩序地、安靜地玩游戲，有重點(diǎn)地觀察一個區(qū)域并作相應(yīng)指導(dǎo)； 11.指導(dǎo)幼兒有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。

二、早操、體育活動及戶外活動：

（一）早操：

1.配班教室提前放好鍛煉器材；

2.早操前調(diào)整隊伍，整頓紀(jì)律安靜入場；

3.做操前提醒幼兒站在自己的小點(diǎn)上，告訴幼兒具體的活動規(guī)則，保持安靜準(zhǔn)備聽音樂做操；

4.做操時要有針對性的語言提示和正確到位的動作示范； 5.教師帶操時要精神飽滿，面帶微笑，動作準(zhǔn)確有力；

6.與幼兒用目光進(jìn)行互動，及時調(diào)整幼兒動作不規(guī)范的現(xiàn)象； 7.做操結(jié)束后調(diào)整隊伍，維持紀(jì)律，安全地走到班級里。

（二）體育活動及戶外活動

1.體育活動前豐富活動經(jīng)驗，交代好活動的規(guī)則等；

2.體育活動時一定要注意孩子的安全，注意幼兒的動作，關(guān)注每位幼兒的狀態(tài)，確保孩子安全快樂的進(jìn)行；

3.及時發(fā)現(xiàn)與解決幼兒之間活動時產(chǎn)生的磨擦；

4.教師在組織活動時應(yīng)盡量照顧到每一個小孩，不能只看一部分幼兒；

5.主班教師有重點(diǎn)地觀察某項游戲，配班教師和保育員配合，使其他游戲正常開展； 6.教師衣著方便，不能奇裝異服，不穿高跟鞋，不戴首飾； 7.依據(jù)天氣變化選戶外活動；

8.活動時確保每一個孩子都在教師的視線里，保障他們的安全； 9.注意幼兒是否有流汗情況，及時為幼兒增減衣物并妥善保管；

10.體育活動后要做小結(jié)，讓孩子知道今天學(xué)到了那些本領(lǐng)，還有哪些不足；并進(jìn)行放松動作。

三、教學(xué)活動：

1.上課前一天下班前做好教案、教具等的準(zhǔn)備工作；

2.活動過程中語態(tài)要抑揚(yáng)頓挫，聲音洪亮，吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吸引幼兒的注意力； 3.不穿低腰低胸的衣物，儀表要端正；

4.活動時間合理安排，隨幼兒的反應(yīng)適當(dāng)調(diào)整；

5.正確有效地引導(dǎo)幼兒參與活動中，配班教師管好幼兒紀(jì)律； 6.使用兒童化語言進(jìn)行教學(xué)；

7.教學(xué)過程中教具不應(yīng)離教師太遠(yuǎn)；

8.目光關(guān)注到所有幼兒；對幼兒以鼓勵、表揚(yáng)為主；

9.活動安排合理，上課內(nèi)容新穎、有趣，符合年齡班特點(diǎn)； 10.引導(dǎo)幼兒多思考，樂于發(fā)言，鼓勵有進(jìn)步的幼兒；

11.組織好紀(jì)律，用表揚(yáng)、鼓勵的方式幫助紀(jì)律性差的幼兒； 12.做好配班工作，幫助主班教師發(fā)教材、輔助教學(xué)等。

四、區(qū)域活動：

1.準(zhǔn)備好游戲材料，配班教師提前擺放好區(qū)有游戲材料；

2.游戲前進(jìn)入游戲時，教師要尊重幼兒的意愿來選擇游戲并交代好相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)、要求與注意點(diǎn)；對剛開始的游戲開展之前需認(rèn)真輔導(dǎo)；

3.可以利用選游戲的形式來穩(wěn)定幼兒的狀態(tài)，可以先請表現(xiàn)好的小朋友去選游戲； 4.每個區(qū)域進(jìn)行區(qū)分，且一般不超過四、五人； 5.教師有重點(diǎn)區(qū)域指導(dǎo)，其他區(qū)域巡回指導(dǎo)；

6.區(qū)域活動時，確保每一個孩子都在教師的視線里，保證他們的安全；

7.加以指導(dǎo)，有趣、正確地示范，并加以創(chuàng)新，讓每一個區(qū)域的趣味性提高，豐富其經(jīng)驗，讓孩子更有興趣地參與其中；角色游戲時引導(dǎo)幼兒合理分工、角色身分符合社會經(jīng)驗；

8.教師可以參與其中，一是讓孩子有更好地積極性，二是教師可以貫徹幼兒，從中發(fā)現(xiàn)好的和不好的問題，及時鼓勵和糾正；

9.游戲中，教師及時給與指導(dǎo)，巡視每位幼兒的游戲表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況給與游戲指導(dǎo)；鼓勵表現(xiàn)好的和有進(jìn)步的孩子，提醒、糾正孩子做得有誤的地方；

10.注意幼兒的安全問題；

11.不要過分干預(yù)幼兒游戲，以平衡的方式介入； 12.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則；

13.根據(jù)主題變化及時更換游戲區(qū)游戲材料；每過一段時間更新區(qū)域游戲的內(nèi)容，豐富游戲，讓幼兒更感興趣；

14.觀察記錄特殊兒童；

15.提醒幼兒熱愛護(hù)玩具，輕拿輕放，游戲結(jié)束時提醒幼兒將玩具放回原處； 16.活動結(jié)束后要給與小結(jié)。

五、洗手：

1.指導(dǎo)幼兒洗手前，先將衣袖卷起，教幼兒洗手要領(lǐng)。

2.督促幼兒用流水洗手，洗手時打肥皂，搓手心、手背、手指，并沖洗干凈。3.提醒幼兒洗完手后，先在小池內(nèi)輕輕甩一甩，以便水滴到地面。4.提醒幼兒不要忘記擦手，并將衣袖放下，不能直接沖出去。5.不玩水，不把水弄到地上。6.洗手要排隊，不要亂打亂鬧。

7.配班教師必須等最后一名幼兒洗完手后方可離開。8.節(jié)約用水，關(guān)好水龍頭。

六、進(jìn)餐（餐前活動、餐后散步）

1.餐前進(jìn)行安靜或閱讀、音樂活動，堅持餐前十分鐘的準(zhǔn)備活動，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐情緒和習(xí)慣。

2.進(jìn)餐前老師不組織幼兒做劇烈的活動，不處理和解決問題，播放進(jìn)餐音樂，保證幼兒精神愉快的進(jìn)餐。

3.按時開飯，每餐飯不推遲、不提前，每餐進(jìn)餐時間不少于25分鐘，飯菜要分開放，保證進(jìn)餐衛(wèi)生。

4.掉落在桌上或其它地方的飯食不可讓幼兒撿食。

5.教育孩子吃飯時不撒飯、不玩耍，進(jìn)餐完畢后將桌上的殘渣收集后，放好椅子，再離開。值日生負(fù)責(zé)餐后的衛(wèi)生清理工作。

6、.進(jìn)餐時老師主動向幼兒介紹食品營養(yǎng)，增進(jìn)幼兒食欲，保證每個幼兒能吃完自己的一份飯，不在別人碗中播飯菜；培養(yǎng)幼兒不偏食的習(xí)慣。

7.洗手和進(jìn)餐時幼兒都要有人照顧。

8.培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的獨(dú)立生活能力，中、大班不喂飯，自己添飯?zhí)頊５珜δ晷◇w弱病兒應(yīng)在進(jìn)餐時給予幫助。

9.每餐后要求幼兒自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。10.午餐后，嚴(yán)格按說明逐一為幼兒服藥，服后認(rèn)真核對，確保正確無誤。不準(zhǔn)出現(xiàn)錯服、漏服、重服、藥量不足和過量等現(xiàn)象。

12.餐后組織幼兒散步或安靜的活動。

七、喝水：

1.幼兒喝水前檢查地面是否有水，避免濕滑。2.保證水的溫度，不能太燙，也不能太涼，3.提醒幼兒分組排隊喝水。

4.督促幼兒喝水時自己拿自己的茶杯。將茶杯拿穩(wěn)，防止掉落。5.不準(zhǔn)拿茶杯打鬧。6.喝水時不說笑。7.喝水要適量。

8.鼓勵幼兒多飲水，提醒幼兒口渴了自己去喝水。9.幼兒剪發(fā)生推擠、吵鬧，及時調(diào)解、制止。10.等待最后一個幼兒喝完水歸位。

八、午睡：

1.組織幼兒排隊進(jìn)入午睡房，不吵鬧，腳步要輕。

2.調(diào)節(jié)室溫和燈光，將午睡房的窗簾拉上，但不要拉得過嚴(yán)，以免看不見幼兒睡覺情況。3.提醒所有幼兒午睡前先如廁。4.檢查幼兒手中或口中是否有異物。

5.指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置，不要放在枕頭下。6.上床后不要讓幼兒和身邊人講話打鬧，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安靜的午睡環(huán)境。

7.幫助不易入睡的幼兒入睡，可輕輕拍打、撫摸或講故事。經(jīng)常巡視，幼兒出現(xiàn)蹬被子，要為他們蓋好。

8.幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

9.巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。

10.不能坐在幼兒床頭休息，不能使用幼兒寢具，值班老師不能睡。在幼兒午睡期間不離開教室。

九、起床：

1．請上鋪的幼兒先輕輕起床，再請下鋪。讓已經(jīng)醒了的幼兒先起床，最后喚醒未睡醒的幼兒。

2．鼓勵幼兒自己迅速穿衣，幫助不會穿衣的幼兒穿。3．整理衣服。檢查幼兒是否將衣服褲子、鞋子等整理好。4．組織幼兒整隊，帶幼兒離開午睡房。

5．回教室?guī)椭變菏犷^，確保幼兒從頭到腳都整整齊齊。6．起床后，提醒幼兒小便、洗手、喝水。

7．檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。

十、盥洗、如廁：

1.保證盥洗室地面干燥，避免幼兒奔跑，以免滑倒、摔傷。教師應(yīng)注意全面照顧、及時督促、仔細(xì)檢查；

2.盥洗前應(yīng)向幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的紀(jì)律要求、衛(wèi)生要求以及注意事項，并應(yīng)分小組進(jìn)行盥洗，避免盥洗室人多擁擠。對個別衣袖卷不上、不會洗手、肥皂的幼兒，教師應(yīng)給予幫助；

3.幼兒洗手后，教師要檢查每個幼兒手洗得是否干凈，包括手指縫、手背、手指甲、手腕等；

4.集體如廁時不得擁擠、爭搶；進(jìn)餐中入廁后必須洗手；午睡時如廁要保持安靜，腳步要輕，小聲說話或不說話；教師不得限制幼兒便溺次數(shù)。

5.幫助年齡小和自理能力差的幼兒如廁；對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。

6.將衛(wèi)生紙放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。

7.培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。

8.觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時處理。9.幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。

十一、離園：

1.離園前請幼兒上廁所、洗手。

2.檢查幼兒是否將衣服塞到褲子里。

3.提醒幼兒增加衣服。幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。

4.讓幼兒帶自己的東西回家，不能帶自己喜歡的幼兒園或其他小朋友的物品。5.提醒幼兒回家后要做什么，第二天要帶什么東西入園。6.組織幼兒把小椅子統(tǒng)一放好。7.提醒家長關(guān)注張貼欄上的通知。

8.將幼兒一日在園情況，重要的部分向家長匯報。和家長進(jìn)行交流，多方面了解幼兒。9.請幼兒跟老師，小朋友說再見。

10.做好靜班工作，保持班級整潔，關(guān)好門窗、水電。整理室內(nèi)外衛(wèi)生，關(guān)好門窗電源等。

第四篇：《教師一日常規(guī)》

高石崖九年制學(xué)?！督處熞蝗粘Ｒ?guī)》(試行）

為了建立穩(wěn)定而正常的教學(xué)秩序，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我?！督處熞蝗展ぷ鞒Ｒ?guī)》（以下簡稱《常規(guī)》），《常規(guī)》內(nèi)容如下：

一、上班

1、上班時開機(jī)動車要從后大門進(jìn)入上院，并在宿舍樓后院的指定車位停車，不得進(jìn)入操場，更不準(zhǔn)開車進(jìn)入下院；校內(nèi)不騎車，助動車、摩托車等進(jìn)校門要熄火推行。

2、提倡教師上早操參加體育鍛煉，盡量跟上本班隊伍進(jìn)行跑步。

3、全體教師（包括在崗教師、實(shí)習(xí)生、見習(xí)生等）要求按時上班，并在指定時間內(nèi)到門房指紋或瞳孔識別簽到。

4、到校后迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，對當(dāng)天的工作做全面的準(zhǔn)備，精心做好當(dāng)日或近期工作的計劃。及時整理教案、學(xué)案，做好課前準(zhǔn)備工作。

5、班主任和任課教師在學(xué)生飯后、早讀時間按時到班級（教室或者院內(nèi)）檢查、輔導(dǎo)，不準(zhǔn)遲到。

6、全體教師在上班時間，要衣著端莊大方得體，言談舉止文明，不準(zhǔn)在教室等公共場所吸煙，不準(zhǔn)在上班時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天玩游戲等。

二、備課

7、實(shí)行集體備課。全體教師要深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試說明，研究學(xué)生，確定重難點(diǎn)，積極承擔(dān)教研組、備課組分配的各項工作任務(wù)，按時參加集體研討，不缺席不遲到。

8、全體教師必須按照教學(xué)進(jìn)度，提前一周備課。各備課組要認(rèn)真按照集體備課程序進(jìn)行集體備課，即：個人初備→主備人主講→集體研討→修正教案和學(xué)案→反思交流。

9、每位教師要結(jié)合個人的教學(xué)特長和所帶班級的學(xué)情，創(chuàng)造性的使用集體備課教案和學(xué)案，在包組領(lǐng)導(dǎo)處簽字，方可打印使用；二次備課要充實(shí)、適用。

三、上課

10、不得隨意調(diào)課，如有特殊情況，須向教務(wù)處寫出書面調(diào)課申請，批準(zhǔn)后方可調(diào)課；不得無故停課、曠課（包括自習(xí)跟班等課），一旦出現(xiàn)此類現(xiàn)象，將嚴(yán)肅處理，出現(xiàn)的一切后果由本人全部承擔(dān)。

11、提前2分鐘到教室門口候課，提示學(xué)生是否做好準(zhǔn)備。教師候課時，規(guī)范站姿，不倚門，不背手，不批評學(xué)生。上課鈴響迅速安定學(xué)生情緒，師生間行上課禮后開始上課。下課前，師生要行下課禮。

12、課堂上，老師要精神飽滿，準(zhǔn)備充分，講解清晰，點(diǎn)撥到位，把學(xué)生的思考與討論引向深入和廣泛，聽清每一位同學(xué)發(fā)言，關(guān)注全體同學(xué)。

13、尤其要關(guān)注學(xué)困生和中等生，課堂上要多鼓勵、指導(dǎo)、幫助。

14、課堂教學(xué)中，積極踐行“四學(xué)一測”教學(xué)模式，認(rèn)真組織教學(xué)活動，根據(jù)精心設(shè)置的“導(dǎo)學(xué)案”，按照學(xué)情有序的組織復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、助學(xué)、檢測等各類活動；提倡過程教學(xué)，反對簡單的灌輸；提倡精講精練，反對滿堂講、滿堂問和滿堂練、滿堂聲光電；提倡學(xué)生主體、平等對話，反對教師過分主導(dǎo)和一言堂。

15、課堂上手機(jī)必須關(guān)機(jī)或處于震動狀態(tài)，不準(zhǔn)接打手機(jī)。課堂上不準(zhǔn)處理與課堂教學(xué)無關(guān)的任何事情，提倡班主任隨時在本班備課或跟班，但不能影響其他教師、學(xué)生正常上課。

16、正常情況下，任何人不得打擾正常的課堂教學(xué)。教師須根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，在一般情況下，站立為學(xué)生授課，不得坐堂講課。

17、關(guān)注課堂里的德育因素，創(chuàng)設(shè)民主、平等、互助、和諧的課堂氛圍，結(jié)合課程進(jìn)行德育教育。

18、引導(dǎo)學(xué)生尊重別人發(fā)言，不插嘴，發(fā)表不同觀點(diǎn)時，注意使用禮貌用語。

19、有書面作業(yè)的學(xué)科，課堂上應(yīng)留有書面作業(yè)時間，盡量不擠占其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，政史地生等科目當(dāng)堂完成作業(yè)。

20、任課教師一定要關(guān)注學(xué)生的健康狀況并保證學(xué)生上課安全，指導(dǎo)學(xué)生正確使用教具、學(xué)具和相關(guān)設(shè)施。

21、任課教師絕對不準(zhǔn)擅離崗位，若上課時（包括其它時間）發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)生傷害事故要迅速上報給年級領(lǐng)導(dǎo)，做好第一時間內(nèi)的救護(hù)工作。

22、任何老師不得以任何理由影響任何學(xué)生上課，不可剝奪學(xué)生上課權(quán)利，要主動關(guān)心臨時需要上廁所的學(xué)生，嚴(yán)禁拖堂，不得擠占學(xué)生課間休息活動時間。

23、眼操時，任課教師要組織學(xué)生做好眼操。

24、每日要“十問”

一問：上課前還有哪些方面我沒有準(zhǔn)備好? 二問：課堂上我組織教學(xué)的情況怎么樣? 三問：課堂上我充分調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性了嗎? 四問：課堂上我尊重、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)了嗎? 五問：課堂上學(xué)生在知識能力、方法、情感等方面有什么收獲? 六問：課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎? 七問：我的教學(xué)設(shè)計在課堂上落實(shí)得怎么樣? 八問：今天我的“得”與“失”在哪里? 九問：明天我還有哪些工作和任務(wù)? 十問：今天我快樂嗎?

四、作業(yè)、輔導(dǎo)

25、布置作業(yè)量要適當(dāng)，難易要適度，針對性要強(qiáng)；作業(yè)設(shè)計要精心選題，體現(xiàn)層次性、創(chuàng)新性，讓所有的學(xué)生都學(xué)到應(yīng)有的知識和技能。

26、批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致準(zhǔn)確，不誤批、漏批。批改作業(yè)書寫要為學(xué)生做出表率，批語字跡力求工整、用語準(zhǔn)確并有激勵性。

27、作業(yè)須讓學(xué)生限時完成，有效防止學(xué)生抄襲作業(yè)答案。

28、批改應(yīng)及時，最好利用輔導(dǎo)課、作業(yè)課面批面改面輔。

29、做好批改記錄，及時總結(jié)訂正。對作業(yè)遲交或錯誤較多的同學(xué)要批評與指導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生補(bǔ)做或訂正，但不得以此為理由來體罰或變相體罰學(xué)生。

30、作業(yè)中存在的問題，要及時采取措施進(jìn)行糾正，如果是個別問題則個別輔導(dǎo)，如果是大部分學(xué)生的錯誤，則需要下一節(jié)課上安排作業(yè)糾錯環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行糾錯矯正訓(xùn)練。

31、除學(xué)校和上級規(guī)定統(tǒng)一訂閱的教輔用書外，任何人不得擅自向?qū)W生攤派資料。

32、雙休日和節(jié)假日要布置適量的作業(yè)任務(wù)，借助QQ群、微信群、短信等方式告知家長，讓家長監(jiān)督學(xué)生完成，到校后教師要及時組織檢查，不給學(xué)生留有抄襲的時間，情況許可下可以批改，并給予必要的輔導(dǎo)。

33、輔導(dǎo)：任課教師和班主任要合理利用時間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做好學(xué)生的思想教育工作。

五、宿舍、教室管理

34、宿舍：政教處以班分男女分樓層安排學(xué)生的住宿，做好宿舍文化建設(shè)；總務(wù)處配齊配足室內(nèi)設(shè)施，一周至少一次深入宿舍檢查室內(nèi)、公共場所設(shè)備的損毀情況，并根據(jù)樓管、值班人員、班主任檢查發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)肅查處破壞行為，總務(wù)處及時更換維修，保障學(xué)生的住宿安全。

35、教室：政教處和教務(wù)處制定教室內(nèi)的文化建設(shè)，每一周檢查教室內(nèi)的各欄目的更新情況，尤其是注重小組合作學(xué)習(xí)方面的資料收集和上墻公示欄?？倓?wù)處根據(jù)班主任發(fā)現(xiàn)的設(shè)備損毀情況，嚴(yán)肅查處破壞公物行為，總務(wù)處及時更新維修，確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

六、午休、三餐、三操、值周管理工作

36、兩休：教師要按時兩休，并管理好自己的家屬正常休息，不得妨礙其他人的休息；午間不得飲酒；班主任要按時檢查學(xué)生的午、晚休息情況，37、三餐：教師按時就餐，自覺排隊刷卡打飯，在教師灶就餐的家屬要主動給其他教師讓座，就餐時不得喧嘩吵鬧；總務(wù)處要做好學(xué)生“蛋奶”的發(fā)放情況，做好師生灶的三餐伙食安排，每天檢查廚師個人衛(wèi)生健康，把好入庫食材的質(zhì)量以及出庫時的數(shù)量和質(zhì)量，檢查庫房、廚房、餐廳的衛(wèi)生清潔工作。

38、三操：

①保健操：音樂播放后，班主任或任課老師要及時到班級，檢查督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，不得做其它活動或提前上課。

②早操：校委會成員和班主任全部按時上早操；班主任要做好學(xué)生人數(shù)清點(diǎn)工作，如有不到的學(xué)生，要及時調(diào)查了解缺到學(xué)生的情況，如果是走讀生必須和家長取得聯(lián)系，了解缺到原因；如果是住校生，須迅速進(jìn)入宿舍內(nèi)了解情況。班內(nèi)如有緊急任務(wù)完成，可以在早操時安排晨會。

③課間操：校委會成員要按時參加課間操檢查；班主任要按時到場，迅速組織學(xué)生整隊，巡回檢查學(xué)生的做操規(guī)范情況。

39、值周：值周領(lǐng)導(dǎo)要安排好值周教師的檢查情況，率先深入各個地點(diǎn)、時間點(diǎn)檢查，對三操、兩休、三餐、課間、上放學(xué)等紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)等方面進(jìn)行詳細(xì)檢查，并做好登記、通報（日通報制）、匯總、評比、材料收集等工作。值班期間如出現(xiàn)重大事件，及時向相 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示、處理。

七、關(guān)注校園動態(tài)

40、到校后，全體教師要第一時間關(guān)注學(xué)校群、大屏幕、門房公示欄、短信的通知，要按照通知內(nèi)容，按時完成分配的工作任務(wù)，及時上交各處室回收的材料等。

41、學(xué)校郵箱負(fù)責(zé)人要做好上傳下達(dá)關(guān)注，時刻關(guān)注上級來文、通知等，下載打印后交校長審閱，并及時交付負(fù)責(zé)人處理。

八、集體活動

42、升旗：全體教師按時參加升國旗儀式，整隊站立于學(xué)生隊伍兩側(cè)，班主任在本班隊前站立并維持秩序，在升旗期間，教師不得閑聊、走動等，保持教師良好的形象。負(fù)責(zé)整隊的教師要以班有序及時整隊。

43、會議：

①校委會正常在每周星期日下午到校后召開例會，如有特殊情況臨時通知，研究部署本周或近期工作；教師例會正常情況下每周星期日下午到校第二節(jié)課召開。

②各類會議期間全體教師自覺遵守會議紀(jì)律，會議期間要關(guān)機(jī)或者把手機(jī)調(diào)在靜音狀態(tài)，不玩手機(jī)QQ、微信、游戲等，不接打電話，不隨意談笑或做其它與會議無關(guān)的事情。

③例會上發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真?zhèn)鋾贾萌蝿?wù)要聲音宏亮、言簡意賅、清晰明了，講話內(nèi)容必須是通過校委會研究決定的，不隨意發(fā)揮；會議前下發(fā)相關(guān)文件或者表冊要到位。

④全體教師按時參加每周的例會和臨時安排的會議，不得無故缺席，開會時認(rèn)真聽取會議內(nèi)容，認(rèn)真做好筆記，會后及時落實(shí)各項工作。

⑤教師要按時參加學(xué)校組織的大型集體活動，組織領(lǐng)導(dǎo)要提前謀劃，制定方案，分工合理，責(zé)任明確，散會后學(xué)生疏散工作要周密細(xì)致，確保安全工作。

44、教研活動：包組領(lǐng)導(dǎo)和組員按時參加每周四的教研活動，組長做好考勤、記錄、會議主持、工作安排等工作；組長和會議發(fā)言人要在會前精心準(zhǔn)備，組員要認(rèn)真傾聽，深入研討，同時做好校本研修筆記。如果有評課活動，要依據(jù)“高石崖九年制學(xué)校高效課堂評價表”評議，講課教師要虛心接受評議意見或建議。

45、課外活動；

①每一周星期

二、星期四安排的“五個三”校本課程，責(zé)任處室領(lǐng)導(dǎo)要提前一周檢查講課教師的教案或活動方案，活動期間檢查師生到位、活動情況；班主任要與“五個三”校本課程負(fù)責(zé)人密切配合，積極組織，保證全員參與。

②校本課程負(fù)責(zé)人要備寫每課時的教案或活動方案，詳實(shí)寫出每節(jié)課的活動內(nèi)容和教學(xué)過程；活動期間要組織好活動過程，運(yùn)動類的課程要考慮安全防護(hù)措施，教師不得在組織活動期間占用學(xué)生活動的場地，也不得在活動期間參與其他類活動；校本課程負(fù)責(zé)人要在每一節(jié)課上清點(diǎn)人數(shù)，如有缺短及時和班主任聯(lián)系。

③以班、處室、年級、學(xué)校組織的校外實(shí)踐、考試競賽、參觀演出等活動，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要制定活動方案，確?；顒咏M織有序、高效、安全。

九、安全衛(wèi)生

46、上課安全：教師是本節(jié)課的安全第一負(fù)責(zé)人，在組織教學(xué)活動的同時，要密切關(guān)注學(xué)生的人身安全，確?；顒影踩?、有序進(jìn)行，尤其是實(shí)驗課、體育課，要保證危險藥品管理嚴(yán)格，不得出現(xiàn)藥品泄漏、容器損壞現(xiàn)象，體育課上的活動安排要有專人負(fù)責(zé)防護(hù)工作，不得出現(xiàn)跌打損傷等安全事故。

47、車輛管理：自行車、機(jī)動車在進(jìn)出校園的時候，要注意行人，誰的車誰負(fù)責(zé)，誰出了安全事故誰負(fù)責(zé)。

48、課間安全：班主任和值周人員負(fù)責(zé)檢查課間活動，嚴(yán)禁學(xué)生追逐打鬧發(fā)生安全事故。

49、上放學(xué)安全：值班人員和門房人員清查學(xué)生進(jìn)出校園門口，防止學(xué)生或外人帶入管制刀具或者其他危險物品進(jìn)行校園；一年級班主任以及配合管理的教師要嚴(yán)格按照“接送卡”信息接收和送放學(xué)生，嚴(yán)防外人趁機(jī)接走學(xué)生。

50、活動安全：學(xué)校組織的各類活動，要考慮進(jìn)出場的疏散工作，班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全工作，活動負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)活動期間和進(jìn)出場的安全。

51、假期安全：安保處安排雙休日。節(jié)假日的校園安全值班工作，相關(guān)值班人員要按時到校護(hù)校，并做好登記手續(xù)，如有安全隱患或者事故，及時做出妥善處理，并第一時間向安全負(fù)責(zé)人及校長匯報。

52、衛(wèi)生：集體辦公室、個人辦公室要每日打掃衛(wèi)生，每日傾倒垃圾，保持清潔干凈，物品擺放有序。

十、離校

53、按規(guī)定時間分樓層、分年級放學(xué)，任何老師不得擅自提前離?；蛲七t學(xué)生離校時間（特殊情況除外）。離校時要將辦公室、教室、宿舍的水、電、門窗關(guān)、鎖好，物品整理擺放有序，注意安全。

54、離校時要在規(guī)定時間內(nèi)簽退，如果在上班時間因事、因病需要離開學(xué)校，必須履行書面請假手續(xù)手續(xù)（一天之內(nèi)的向分管副校長請假，一天之外的向校長請假），短期請假的假條放在門房，一天之外的請假條放到教務(wù)處。學(xué)生中途離校須有班主任的準(zhǔn)假條門房方可放行。

《常規(guī)》從頒布之日起施行，各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要做好檢查、落實(shí)、記錄、考評工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理，如遇重大問題，及時提交校委會研究解決方案。全體教師要按照《常規(guī)》做好自己的本職工作，不折不扣的執(zhí)行《常規(guī)》所規(guī)定的各項制度。如有與本《常規(guī)》不一致的制度，則以本《常規(guī)》為準(zhǔn)。

高石崖九年制學(xué)校

2015年9月1日

第五篇：教師工作常規(guī)

一、總則：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)人才是教學(xué)工作的根本任務(wù)。因此，每個教師要切實(shí)做到：

1、教書育人，因材施教，講究實(shí)效。

2、狠抓“雙基”，培養(yǎng)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加教研活動。

二、細(xì)則：

（一）制定學(xué)期教學(xué)計劃

1、制定計劃前的準(zhǔn)備工作。教師要做到三熟悉：熟悉“大綱”的有關(guān)內(nèi)容；明確教學(xué)目標(biāo)，了解教學(xué)任務(wù)，弄清教學(xué)要求；熟悉全學(xué)期教材，通讀教材，掌握脈絡(luò)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)；熟悉學(xué)生，通過各種方式，如上學(xué)期學(xué)生試卷、學(xué)生假期作業(yè)，與學(xué)生前任教師、班主任交談等，了解學(xué)生“雙基”、“能力”、“學(xué)風(fēng)”、“方法”等情況。

2、學(xué)期教學(xué)計劃要具有以下內(nèi)容：教學(xué)進(jìn)度、主要教學(xué)內(nèi)容、教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、主要實(shí)驗及教具。

3、語文學(xué)科還應(yīng)制定作文教學(xué)計劃，內(nèi)容有：（1）本學(xué)期作文教學(xué)的任務(wù)和寫作的重點(diǎn)。（2）作文的次數(shù)及要求。（3）寫作訓(xùn)練的措施。（4）批改講評作文的方法及要求。（5）作文教學(xué)改革措施。（6）作文教學(xué)的輔助活動（如日記、周記、小報、作文展覽等）。（7）開展有目的調(diào)查活動。

4、理、化、生三科還應(yīng)有實(shí)驗計劃。

（二）備課

1、個人備課要做到三備：一是備教材：鉆研教材，對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和“雙基”內(nèi)容，要有較深體會，做到心中無數(shù)，對思想教育和培養(yǎng)能力的因素要認(rèn)真挖掘，做到有的放矢。二是備學(xué)生，要經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。三是備教法，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和教具，提倡使用電化教學(xué)手段。

2、提倡以老帶新，進(jìn)行集體備課，研究教材目標(biāo)，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，交流教學(xué)方法。

3、寫出教案。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好每課時的教案。要做到：（1）書寫必須認(rèn)真，做到清晰、規(guī)范一目了然，內(nèi)容詳略得當(dāng)，既不過于繁瑣，又不馬虎，應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的主要內(nèi)容、教學(xué)思路及教學(xué)的全過程。（2）要體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理方法、培養(yǎng)能力的方法、學(xué)法的指導(dǎo)。（3）教案的項目要齊全，一般應(yīng)有：課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、主要教法、教學(xué)過程（導(dǎo)言、復(fù)習(xí)提問、新課、小結(jié)、練習(xí)），各步驟時間分配、作業(yè)、板書設(shè)計、預(yù)、復(fù)習(xí)要求、課后札記等。（4）提倡超周備課，每節(jié)課都要有課時教案，并注明具體的授課時間，沒有教案，不允許上課。學(xué)校每兩周檢查一次教案。

（三）上課。是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要求做到：

1、按時上下課，不遲到、不拖堂，不經(jīng)教導(dǎo)處同意不準(zhǔn)私自串課、停課。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學(xué)效率，教師不得在課堂上講與本課無關(guān)的事情，教學(xué)應(yīng)有適當(dāng)?shù)拿芏?、難度，提高課堂的吸收率、鞏固率、運(yùn)用率，狠抓效果落實(shí)，不搞花架子。

2、傳授知識準(zhǔn)確無誤，教學(xué)語言準(zhǔn)確、清晰、精煉、生動、富有感染力，板書工整規(guī)范、設(shè)計合理，教師儀表端莊、風(fēng)度文雅、教態(tài)大方、精神飽滿。為人師表、言傳身教。不準(zhǔn)坐著，趴在講桌上講課。

3、正確處理好知識與能力；部分與全體；教書與育人的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)六點(diǎn)要求：（1）教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。（2）教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化、思想性強(qiáng)。（3）教學(xué)方法恰當(dāng)。（4）教學(xué)組織嚴(yán)密。（5）學(xué)生學(xué)得生動。（6）學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律良好。對違紀(jì)學(xué)生要敢于嚴(yán)格要求，處理方法要適當(dāng)，保證課堂教育秩序。

4、指導(dǎo)方法：（1）教師在傳授知識中，要特別注重講思路、講方法，提高分析問題和解決問題的能力。（2）指導(dǎo)一般的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后作業(yè)；學(xué)完單元作小結(jié)。（3）輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和看課外讀物，要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力。（4）課堂教學(xué)中必須注意運(yùn)用好以下幾個基本原則：啟發(fā)式原則、直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一。

5、教無定法、貴在得法。教師要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，講究教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，提倡啟發(fā)式和積極推廣，精講精練的教學(xué)方法，不僅使學(xué)生學(xué)會，還要使學(xué)生會學(xué)、愛學(xué)，尤其注意對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。要做到“有講必練、有練必做，有做必評”的講練三步曲。

6、尊重學(xué)生人格，堅持正面教育，循循善誘，積極協(xié)作，配合班主任工作。

7、在傳授知識的同時要特別注意講思路、講方法、講規(guī)律、即在講清分析問題的方法上狠下功夫。教師既“教會知識”，又要“教會方法”，既給學(xué)生“魚”，又要給學(xué)生“漁”。

8、加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高課堂教學(xué)接受率。要善于使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體（黑板、教科書、粉筆、教學(xué)儀器等）和現(xiàn)代化教學(xué)媒體（各種電教器材（硬件）和載有信息的音像教材（軟件））。

9、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)（課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、程序所占用的時間，教學(xué)

媒體和教學(xué)方法等）。緊扣教育教學(xué)目的實(shí)施課堂教學(xué)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)目的要求的任務(wù)；要突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；知識點(diǎn)抓的準(zhǔn)，能力點(diǎn)訓(xùn)練的充分。切忌偏離教育教學(xué)目的，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)隨意性較大，重點(diǎn)不突出和不搞能力訓(xùn)練等。

10、嚴(yán)格按實(shí)驗規(guī)程上好分組實(shí)驗課，注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。每堂實(shí)驗課必須要求學(xué)生做到：課堂秩序好；實(shí)驗效果好，愛護(hù)儀器設(shè)備好，實(shí)驗報告寫得好。

（四）作業(yè)

1、作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。

2、教師對全班每個學(xué)生的作業(yè)都要及時地全批全改，必要時要面批面改。要嚴(yán)格地規(guī)范每個學(xué)生的作業(yè)，做到卷面整潔，格式規(guī)范。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象要及時批評教育，并要求補(bǔ)做或重做。

3、每次

批改都要認(rèn)真地做好學(xué)生作業(yè)錯誤摘記，以備講評或個別指導(dǎo)。

4、及時講評作業(yè)。講評作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效措施，作業(yè)講評要有針對性，每次講評作業(yè)要及時檢查學(xué)生是否按時改正。

5、要求教師批改的書面作業(yè)數(shù)量及批改次數(shù)如下：語文，每學(xué)期至少做八次大作文，必須全收全批，要求詳批。小作文要求一周一篇，可采取面批或互批等形式。語文基礎(chǔ)知識每周批二次。詳批要有錯誤改正，要寫出有針對性，有指導(dǎo)性的評語并記分。在下次作文課時對上次作文要認(rèn)真講評，對文中需要改正的錯誤要督促學(xué)生改正。

數(shù)學(xué)：每周四次（每次一頁）

英語、物理、化學(xué)：每周三次（每次一頁）

歷史、政治：每周二次（每次一頁）

生物、地理：每周一次（每次一頁）

高三第一學(xué)期作業(yè)要求同其它學(xué)年一樣，第二學(xué)期各科均不批改作業(yè)，但各類考試試卷必須及時批改、講評。

（五）輔導(dǎo)

1、因材施教，分類指導(dǎo)，鼓勵拔尖，幫助后進(jìn)，講求實(shí)效，在進(jìn)行知識輔導(dǎo)的同時，更要重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。

2、輔導(dǎo)要及時、熱情、耐心，要目的明確，課內(nèi)課外相結(jié)合，個別與集體相結(jié)合，不能使輔導(dǎo)變成變相講課。

（六）復(fù)習(xí)、考試

1、復(fù)習(xí)：每學(xué)完一個單元（或一章）或全學(xué)期新課結(jié)束，教師都要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)或充分的復(fù)習(xí)，通過歸納、分析、對比等方式，總結(jié)所學(xué)知識的橫縱聯(lián)系，使其系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)，教師必須進(jìn)行充分備課，寫好復(fù)習(xí)課教案，切實(shí)保證復(fù)習(xí)課的效果，不允許放任自流，或采取“炒冷飯“式的復(fù)習(xí)方式，要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，達(dá)到鞏固提高的目的。

2、考試：包括單元測驗、期中考試、期末考試。要求做到：(1)命題要以教材為依據(jù)、“大綱“為準(zhǔn)繩，面向高考、兼顧會考，題型多樣，難易適度，覆蓋面廣，基本題與綜合題的比例要合適，數(shù)量適中，應(yīng)是多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的。(2)嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真評卷，及時記錄和講評，保證反饋信息的真實(shí)性。教務(wù)處定期檢查試卷和記分冊。(3)搞好質(zhì)量分析，以便做好補(bǔ)缺、補(bǔ)漏工作，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

（七）教研與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷豐富知識，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分地把自身學(xué)識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、自覺地參加教研活動。參加教研活動是每位教師的義務(wù)，對于學(xué)校分配的教研任務(wù)（如專題研究、實(shí)驗、公開課、匯報課等）教師如無特殊情況，不允推遲，應(yīng)努力去完成。

3、堅持互聽課制度，要求每周至少聽一節(jié)，學(xué)期聽課滿16節(jié)，聽課筆記交教務(wù)處檢查。