第一篇：優(yōu)秀德育干部事跡2

傾情教壇育人不倦

我于1992年參加工作，2002年2月應(yīng)聘至XX學(xué)校工作至今，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，自工作以來一直從事班主任工作，全心全意做好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，始終如一地不懈努力著。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我也逐漸成長(zhǎng)和成熟。

我于2009年調(diào)入小學(xué)部擔(dān)任學(xué)部校長(zhǎng)，學(xué)生的德育工作仍是我工作的主題。

第一、本人熱愛教育事業(yè)，能積極投入到德育工作中去，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。我忠誠(chéng)于教育工作，學(xué)生的健康成長(zhǎng)是我的最高追求，我一直堅(jiān)信：學(xué)生成才的前提是成人，學(xué)生的身心兩健是將來適應(yīng)社會(huì)的根本。不管是班主任工作期間還是做了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)以后，我總是要求我自己也要求我們的班主任們要以身示范，教育學(xué)生愛父母、愛同學(xué)、愛師長(zhǎng)，組織多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式，取得了初步的成效。

第二、本人有高尚的師德風(fēng)范，在學(xué)生中有較高的威望和感召力。

從參加工作以來，我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高，我深知“學(xué)高方能為師，身正方能為范”。

在加美工作十年，在初中送走三屆畢業(yè)班的學(xué)生，到現(xiàn)在的三年小學(xué)部工作經(jīng)歷，我的學(xué)生都變成了我的朋友，走出加美校門的學(xué)生仍是我的QQ好友，很多事情還在征求我的意見，仍愿意接受我的教導(dǎo)。

作為一名教師，我嚴(yán)格遵守教師的師德規(guī)范；作為一名黨員，我始終發(fā)揮著我的模范帶頭作用；作為一名管理者，我?guī)浵却狗?，?duì)學(xué)生耐心細(xì)致，對(duì)工作一絲不茍。

XX學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)均要兼顧，在平常的工作中我對(duì)學(xué)生關(guān)愛倍至，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我每天都能堅(jiān)持早來晚走，不管天氣多么惡劣，我是風(fēng)雨不誤，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言。

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第三、我努力學(xué)習(xí)，積極貫徹落實(shí)黨和政府有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的決定和指示，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做了大量積極的工作。

作為學(xué)部校長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持德育為先，努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持活動(dòng)育人理念，學(xué)部的德育工作有起色，有創(chuàng)新。

1、抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了檢查細(xì)則，當(dāng)天檢查通報(bào)、周結(jié)、月評(píng)，充分運(yùn)用德育評(píng)價(jià)指揮棒進(jìn)行宏觀調(diào)控，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的升旗儀式過后的文明班小結(jié)是同學(xué)們最關(guān)注的，也是班主任工作的晴雨表，引領(lǐng)著德育工作的方向。

2、加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，在班主任工作考核中加大了考核金額比例并拉大了考核的等級(jí)差距，充分調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。

3、以人文教育為先導(dǎo)，突出文化教育。以校園環(huán)境建設(shè)為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次、高品味的校園文化，促進(jìn)了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。班級(jí)的布置在統(tǒng)一主題要求的基礎(chǔ)上由師生各顯神通，走廊過道的三好生光榮匾、中廳的活動(dòng)板報(bào)，百步梯兩側(cè)的“滴水藏?！??處處發(fā)揮著育人的功能。

4、全面推行學(xué)生自治，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育。XX學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對(duì)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)提供了很好的平臺(tái)。同時(shí)，良好的自理能力會(huì)讓學(xué)生在這樣封閉式管理的學(xué)校中學(xué)到更多。我們從評(píng)比“自我管理小標(biāo)兵”入手，在生活教師為主體力量的指導(dǎo)下開展了生活自理，在班主任為主體力量的指導(dǎo)下開展了班級(jí)事務(wù)的自主管理，學(xué)生自理有聲有色，通過廣泛開展學(xué)生自主管理、自我服務(wù)活動(dòng)，提高了學(xué)生的自理能力和環(huán)境適應(yīng)能力。

5、健全德育評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，大力開展各種標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，擴(kuò)大受表彰學(xué)生的范圍，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。

經(jīng)過認(rèn)真反思，我們從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進(jìn)行全面客觀地考查，使學(xué)生的日常行為日漸規(guī)范。以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生理想、道德、法制、專題教育。利用國(guó)旗下講話，重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情。定期召開法制安全教育報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育、感化，使校園秩序井然。

6、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，大力開展班主任基本功比武，涌現(xiàn)了一批善鉆研、懂管理、業(yè)務(wù)硬、威信高的班主任。

班主任的主題班會(huì)展示活動(dòng)既鍛煉了上課的教師，通過展示后的評(píng)論活動(dòng)也使其他班主任有了啟發(fā)；班主任的“我的教育故事”，一事一議，小處入手，由事到理，讓教師的教育工作更加細(xì)致，更有耐心??

第四、不斷開創(chuàng)德育工作新途徑，積極開展德育理論探索。

為更好的把握德育工作的脈搏，我們積極組織學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和模式，連續(xù)三年組織相關(guān)班主任參加廣東省德育工作論壇，同時(shí)積極鼓勵(lì)班主任主動(dòng)學(xué)習(xí)，充實(shí)理論修養(yǎng)。

為了更加適應(yīng)當(dāng)代的教育形式，為了更好地貼近學(xué)生，我能夠認(rèn)真鉆研學(xué)生心理，堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康類的書籍，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想狀況和成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合近期在學(xué)生的實(shí)際情況，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點(diǎn)，明確辦學(xué)方向，理清工作思路，團(tuán)結(jié)拼搏、真抓實(shí)干，使我們小學(xué)部的德育工作再上新臺(tái)階。

回顧在小學(xué)部的三年工作，在XX學(xué)校封校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在自我完善的過程中，工作中曾取得過的一些微不足道的成績(jī)，但更多的應(yīng)該是不足，還有待我逐步完善和改進(jìn)。在民辦教育大潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強(qiáng)音中。

第二篇：優(yōu)秀德育導(dǎo)師事跡

潤(rùn)物細(xì)無聲

——優(yōu)秀德育導(dǎo)師事跡

本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在10年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生。在做好自身教學(xué)、科研工作的同時(shí)，積極投身德育教育工作，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，完善自己的教育觀念，努力掌握心理咨詢與輔導(dǎo)的技巧，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在工作中，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，受到學(xué)校老師的肯定，學(xué)生的信賴。

一、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

“親其師、信其道”也就是說如果老師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在學(xué)生的身上留下永遠(yuǎn)的痕跡。只有可親可敬的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育才是有效持久的。如何成為學(xué)生心中可親可敬的老師？我首先豐富自己的頭腦，用知識(shí)武裝自己，堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念，多年來積極參加自學(xué)考試，已獲得了英語本科文憑，文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書，英語六級(jí)證書等；不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自己的教學(xué)水平，走在課程改革的前列，積極承擔(dān)各級(jí)公開課、創(chuàng)新課展示，勇于承擔(dān)英語教研組長(zhǎng)，組織英語老師教研，積極參加縣里組織的各種外出學(xué)習(xí)取經(jīng)的活動(dòng)，指導(dǎo)莊雪玲老師獲得英語優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、指導(dǎo)張秋燕活動(dòng)英語優(yōu)質(zhì)課比賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)，發(fā)表CN級(jí)教育論文。在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，努力掌握基本的心理咨詢與輔導(dǎo)技巧，因人而異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

二、積極擔(dān)任德育導(dǎo)師，潤(rùn)物細(xì)無聲

自從學(xué)校開展德育導(dǎo)師制師生結(jié)對(duì)互動(dòng)活動(dòng)以來，我很榮幸參與進(jìn)來，認(rèn)識(shí)許多學(xué)生，和他們交朋友，同時(shí)也給他們帶去更多關(guān)愛。

作為一名作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作要艱巨一些，因?yàn)槲覀兠媾R的是特殊家庭子女中的難以管教的孩子。要想“導(dǎo)”好這些學(xué)生，最主要的是落實(shí)在課堂，要在課堂上對(duì)所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是最大的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他們喜歡聽你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他們起來回答問題，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動(dòng)人，適時(shí)引導(dǎo)，這也就成功了一大半。二是用自己的感情去感染他。除了課堂關(guān)注外，課外要利用一切機(jī)會(huì)關(guān)注學(xué)生，要讓他們感覺到老師無時(shí)無刻都在關(guān)心著他。課后經(jīng)常與他們談心，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，對(duì)做得好的要給予恰如其分的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)然對(duì)做得不好的也要及時(shí)批評(píng)，并督促改正。作一名有耐心的導(dǎo)師，有韌勁，不怕反復(fù)，以寬容心博得孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，從一點(diǎn)一滴的小事讓學(xué)生感受到愛。三是對(duì)受導(dǎo)學(xué)生在校表現(xiàn)等進(jìn)行跟蹤記錄，積極與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及各科老師聯(lián)系，“三位一體”及時(shí)溝通，讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)成為朋友，共同教育，幫助成長(zhǎng)。

行為見效果，教育出成果，潤(rùn)物細(xì)無聲，通過“德育導(dǎo)師制”這種德育教育的新模式，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，各方面都有了很大的進(jìn)步。

三、用心工作，得到肯定

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展

批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。年輕的班主任們有時(shí)將“難啃的骨頭”交給我，教師中間有難以開展的工作也交給我。我愿意以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說。我也總是耐心地傾聽，對(duì)他們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及幫助他們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可：被評(píng)為崇武學(xué)區(qū)2005－2006學(xué)“教壇新秀”，被授予2006－2008崇武鎮(zhèn)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)；被評(píng)為11—12惠安縣教育系統(tǒng)工會(huì)積極分子；2011-2012考核優(yōu)秀。

四、熱心參與學(xué)生活動(dòng)，積極開展德育教育和學(xué)科指導(dǎo)

１.積極擔(dān)任課外興趣小組輔導(dǎo)教師。認(rèn)真?zhèn)湔n，積極授課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)校培養(yǎng)了一批英語的人才：丁乙澤，汪瀚、梁怡玲分別獲得05、08、12縣英語口語比賽兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)，并獲得08縣英語口語比賽團(tuán)體第二的佳績(jī)；錢約依、蔣瑋分別獲得06、09縣英語書寫比賽一、三等獎(jiǎng)；李楷鴻、曾旭濠分別獲得2013年惠安縣英語手抄報(bào)比賽一、三等獎(jiǎng)。在輔導(dǎo)中滲透德育教育，教會(huì)學(xué)生與同學(xué)融洽相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

２.協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行常規(guī)管理根據(jù)學(xué)校德育導(dǎo)師制的要求，我盡自己的可能做到平時(shí)參與到班級(jí)的管理之中：出操、開班會(huì)、帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)等等。在活動(dòng)中與學(xué)生親密互動(dòng)，培養(yǎng)感情，及時(shí)把握受導(dǎo)學(xué)生動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步滲透德育打好基礎(chǔ)。

總之，學(xué)生受導(dǎo)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都需要我們德育導(dǎo)師付出愛心，付出辛勤的勞動(dòng)和智慧，動(dòng)之以情，曉之以理持之以恒，不斷深入反復(fù)抓，抓反復(fù)，像春風(fēng)潤(rùn)物，冬日暖陽，將愛融入他們的心田。在今后的工作中，我將一如繼往，為我校的德育工作添磚加瓦。

第三篇：優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部事跡

優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部事跡

自覺鉆研業(yè)務(wù) 能力不斷提高

XX年金鉻公司重組時(shí)，王會(huì)博調(diào)入紀(jì)檢監(jiān)察室工作，作為一名紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線上的新手，他愛上這份光榮的工作并暗下決心，要干出一番成績(jī)。為了盡快熟悉紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，完成好崗位職責(zé)，成為本職工作的內(nèi)行，他擠時(shí)間努力學(xué)習(xí)中央紀(jì)委、監(jiān)察部頒布的紀(jì)檢監(jiān)察的重要條規(guī)、國(guó)有企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要文件，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)簡(jiǎn)明教程等材料。

他在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)，分析和了解本企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀，逐步加深對(duì)企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)具體工作方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，善于借鑒和應(yīng)用兄弟單位好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，工作能力和執(zhí)紀(jì)水平不斷提高。

認(rèn)真落實(shí)制度 規(guī)范有關(guān)工作

王會(huì)博積極開展工作，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，很快從一名新手成為熟悉紀(jì)檢監(jiān)察工作的業(yè)務(wù)人員。他首先加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和制度建設(shè)，建立健全規(guī)章制度，為協(xié)助黨委落實(shí)好金鉻公司黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，他負(fù)責(zé)制定了《金鉻公司黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)》，將紀(jì)檢監(jiān)察工作較好融入黨建及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中；為了做好紀(jì)檢監(jiān)察的基礎(chǔ)工作，形成用制度規(guī)范工作、按制度辦事、靠制度管人的機(jī)制，相繼建立和完善了27項(xiàng)紀(jì)檢監(jiān)察工作制度，為有效開展紀(jì)檢監(jiān)察工作打下基礎(chǔ)；

為了落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，王會(huì)博每年都認(rèn)真抓好《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》的簽訂工作，按照一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的要求，層層簽定責(zé)任書，根據(jù)機(jī)構(gòu)組織、黨員、干部的變化，把責(zé)任分解落實(shí)到每個(gè)黨員、干部，從制度上發(fā)揮了保證作用，并及時(shí)檢查考核，努力把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落到實(shí)處。

工作講求實(shí)效 注重監(jiān)督檢查

通過對(duì)各單位在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、安全生產(chǎn)、黨建和精神文明建設(shè)工作中執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況的了解，王會(huì)博與各車間領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)骨干就有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查和溝通，集思廣益，找出工作中不足之處，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)，為促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡力。

他積極開展監(jiān)督檢查，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主動(dòng)參與，解決難點(diǎn)問題。針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，開展效能監(jiān)察工作，提出整改建議，堵塞漏洞，完善管理制度，為改善公司管理，提高管理效能和經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)揮有效的作用。在每月的考核中，他認(rèn)真履行職責(zé)，圍繞金鉻公司中心任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，明確工作重點(diǎn)，加強(qiáng)溝通，解決實(shí)際問題。幾年來，為做好金鉻公司紀(jì)檢監(jiān)察工作，為加強(qiáng)金鉻公司黨風(fēng)廉政建設(shè)，王會(huì)博盡心盡力并取得明顯成效，金鉻公司紀(jì)檢監(jiān)察工作受到了自治區(qū)國(guó)資委紀(jì)委表彰，這其中包含著王會(huì)博的不懈努力。

做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士 當(dāng)群眾的貼心人

王會(huì)博積極參加上級(jí)紀(jì)委開展的“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)。他按照本部門和本人的崗位職責(zé)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的紀(jì)檢、監(jiān)察、經(jīng)濟(jì)、法律、管理及金鉻公司生產(chǎn)工藝特點(diǎn)等知識(shí)，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力；從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)定理想信念和政治立場(chǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵章守紀(jì)，勤奮敬業(yè)；努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，結(jié)合實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，積極開展工作，加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，完善監(jiān)督制約機(jī)制，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。近幾年，在處理信訪舉報(bào)和日常檢查工作中，只要是廣大員工、群眾信訪反映的問題，都能及時(shí)按照工作制度要求認(rèn)真進(jìn)行妥善處理,始終堅(jiān)持原則，秉公辦事，維護(hù)企業(yè)和廣大員工的利益。

第四篇：優(yōu)秀德育工作者主要事跡

優(yōu)秀德育工作者主要事跡

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在自己平凡的工作崗位上，以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。

同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有催人淚下的故事。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶?，我都默默?shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度；每一天，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的認(rèn)可，學(xué)生的尊敬，學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝，都令我欣慰無比，促使我在這三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。

教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：

一、扎實(shí)開展各項(xiàng)德育活動(dòng)。

配合上級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)，開展班級(jí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我管理。每次活動(dòng)的開展都是由學(xué)生設(shè)計(jì)、主持。比如：校園藝術(shù)節(jié)；讓學(xué)生們自己組織，自己排練，鍛煉了孩子的合作能力和組織能力。兒童節(jié)，學(xué)生們自己編導(dǎo)的歌舞，讓他們自己感受到快樂。每次班會(huì)都有學(xué)生組織，開展的有聲有色。學(xué)生在每次的教育活動(dòng)中既受到思想教育又提高了能力，真正的實(shí)現(xiàn)了“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的自我管理、自我教育。

二、積極推進(jìn)學(xué)生的自我教育與自我管理

班級(jí)管理的核心是自我發(fā)展、自我完善，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，學(xué)習(xí)的主人，生活的主人。我是從如下幾方面開展此項(xiàng)教育活 動(dòng)的。

（1）學(xué)習(xí)規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)中規(guī)范自我。學(xué)期初，我都會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生手冊(cè)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)讓學(xué)生與《手冊(cè)》和《規(guī)范》做對(duì)比，找出自身的不足之處，規(guī)范學(xué)生的言行，為“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的自我管理打下基礎(chǔ)。

（2）角色分工，“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的自我管理意識(shí)。在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理：班干部，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)工作。同時(shí)施行班干部輪換制度。二級(jí)管理：組長(zhǎng)，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)協(xié)助任課教師的工作，如“燈長(zhǎng)” “桌長(zhǎng)” “門長(zhǎng)” “窗長(zhǎng)”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，從而使全班同學(xué)人人有責(zé)任、個(gè)個(gè)擔(dān)擔(dān)子。同時(shí)在班級(jí)中設(shè)立值日班長(zhǎng)制度。值日班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)①檢查學(xué)生到校和出勤情況；②維護(hù)課間秩序、處理偶發(fā)事件；③督促兩操、監(jiān)督衛(wèi)生； ④負(fù)責(zé)講桌周圍衛(wèi)生。

三、將教育教學(xué)融為一體，播撒愛的種子。

高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對(duì)學(xué)生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，讓他們得到快樂，在陽光下健康的成長(zhǎng)。

我班的葉小龍同學(xué)，曾經(jīng)愛偷他人物品，然后發(fā)展到翻老師的背包，偷老師的財(cái)物，偶爾的機(jī)會(huì)被四年級(jí)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，慢慢的他的學(xué)習(xí)下降了，情緒也十分低落。我立即與他的母親聯(lián)系，又多次與其談心，又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動(dòng)，經(jīng)過多方面的努力，葉小龍終于改掉了這一壞習(xí)慣，重新快樂地生活，擺脫了心里的陰影，他的媽媽為此也十分感激?？傊?，無論是教學(xué)工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色，同時(shí)也取得了一定成效。在成績(jī)榮譽(yù)面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”，做一個(gè)學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績(jī)向黨和人民交一份合格的答卷。

作為班主任，我是充實(shí)和快樂的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，在今后的教育工作中，我將一如既往的腳踏實(shí)地地走好每一步。

第五篇：組工干部?jī)?yōu)秀事跡

組工干部胡越凡奉獻(xiàn)世博、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

組工干部胡越凡工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比工作，讓先進(jìn)和優(yōu)秀成為自己的自覺追求。

一是看淡名利

胡越凡把黨性修養(yǎng)和人格錘煉結(jié)合起來，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和主觀世界的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，守得住清苦，安于清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻(xiàn)，擋得住誘惑，堂堂正正做人，清清白白做事，把一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在自己的一言一行、一舉一動(dòng)中，用一顆平常的心對(duì)待名利。

二是看高學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是固本之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。新時(shí)期新任務(wù)下的組織工作對(duì)組工干部的知識(shí)水平要求更高，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)領(lǐng)域更寬更廣。胡越凡自覺把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施。學(xué)習(xí)是組工干部必須承擔(dān)的責(zé)任和使命，要對(duì)學(xué)習(xí)高看一眼，對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求高一些。

三是看重工作

組織部門的服務(wù)對(duì)象是黨員、干部、知識(shí)分子和廣大群眾，工作一旦稍有疏忽，就會(huì)影響到服務(wù)對(duì)象的切身利益，甚至終身受影響。胡越凡認(rèn)真對(duì)待工作，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，把工作看重，堅(jiān)持把每一項(xiàng)工作做深、做細(xì)。

在迎辦世博的關(guān)鍵時(shí)刻，胡越凡在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下功夫、在修煉內(nèi)功上下功夫、在錘煉黨性上下功夫、在提高組織工作滿意度上下功夫，以良好的精神狀態(tài)投入到迎辦世博的各項(xiàng)工作中。

一是深入開展聯(lián)系組織、結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。胡越凡抓住迎辦世博的契機(jī)，深入基層、深入一線、深入群眾，聯(lián)系基層黨組織，定期與基層黨組織書記研究黨建聯(lián)建、組織等工作，協(xié)助做好上情下達(dá)、下情上傳工作，及時(shí)總結(jié)基層實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)到居住地黨組織報(bào)到，深入了解社情民意，參與小區(qū)維穩(wěn)、志愿服務(wù)等活動(dòng)。廣泛開展結(jié)對(duì)幫扶，胡越凡分別與基層黨員、群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，經(jīng)常與結(jié)對(duì)對(duì)象聯(lián)系，帶著感情為困難黨員和群眾排憂解難。

二是深入開展談心談話活動(dòng)。胡越凡積極參加黨課教育，開展集體談心。胡越凡與基層黨支部書記廣泛談心談話，在面對(duì)面交流中讓干部講真話、講實(shí)話、講心里話，幫助基層協(xié)調(diào)解決辦博工作中的實(shí)際問題，形成迎辦世博的工作合力。

三是深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織部門活動(dòng)。堅(jiān)持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)擺在首位，胡越凡進(jìn)黨校學(xué)習(xí)、定期學(xué)習(xí)書本，提高理論素養(yǎng)和思想政治品質(zhì)。朝著研究型、應(yīng)用型人才發(fā)展，形成讀書學(xué)習(xí)、調(diào)研思考的良好風(fēng)氣。胡越凡加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，積極到世博工作一線、基層艱苦環(huán)境等經(jīng)受鍛煉、砥礪品質(zhì)。

四是深入開展組織工作大討論活動(dòng)。突出講黨性、樹正氣，結(jié)合學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，胡越凡積極參加“進(jìn)組織部門為了什么、到組織部門干了什么、在組織部門和人家比什么”和“我為世博做什么”的討論活動(dòng)。參加黨建活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老黨員，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，自覺做到講黨性、講信念、講傳統(tǒng)，比學(xué)習(xí)、比工作、比奉獻(xiàn)。

科學(xué)技術(shù)委員會(huì)

2010年8月25日