第一篇：關(guān)于學(xué)生思想動態(tài)的分析

今年9月，學(xué)校安排我教學(xué)的三個班是：數(shù)控車工0411班、超硬材料合成0561班、0562班，三個班學(xué)生共127人。經(jīng)過近八周的教學(xué)，10月底，我對學(xué)生的總的特點及思想總結(jié)如下(主要針對新生)：

一、9月份學(xué)生心理特點

我所教的班級有兩個班級是剛?cè)雽W(xué)的新生，加上特殊的專業(yè)，他們由于都是工廠簽訂的培養(yǎng)協(xié)議，工作安排上一般問題不大。因此有許多學(xué)生剛?cè)胄＞陀谢斓乃枷?。這是因為在學(xué)生思想上，對多數(shù)同學(xué)來說，初中生活是一段不夠光彩的記憶，現(xiàn)在深刻的可能只有友誼；中考是一場噩夢，而現(xiàn)在仿佛依舊沉溺于噩夢中難以自拔。因為上技校是無奈中的選擇，所以看不起技校，有濃重的自卑意識。由于失敗的記憶強烈，心理受到打擊的創(chuàng)傷尚未愈合，無法激發(fā)自信心。但是蒙混下去又愧對父母，每每考試前后，心理矛盾尖銳，對前途的選擇出現(xiàn)反復(fù)。似乎會良心發(fā)現(xiàn)，重新振作；但由于初中小學(xué)時期養(yǎng)成的不良習(xí)慣的影響，開始嘗試努力學(xué)習(xí)時會感受到巨大的困難；加之本來有畏難情緒，學(xué)習(xí)時稍微遇到困難，往往很快放棄努力，隨波逐流。這樣多次反復(fù)后對自己的信心喪失更甚，久而久之，自己也不再相信自己，開始自暴自棄。但潛意識里，依然有一定是非觀，有一定上進意識，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生對成績優(yōu)秀的同學(xué)有敬意或者是嫉妒心理；關(guān)注自己形象的同學(xué)，依然向往好學(xué)生形象，并有可能在一定條件下，正面意識被激發(fā)，忽然改頭換面，產(chǎn)生“浪子回頭金不換”的效果。常常有比較沉重的心理壓力，尤其是屢戰(zhàn)屢敗的同學(xué)。家長的希望，自己的理想，教師和親人的期待，都對成績落后的同學(xué)產(chǎn)生沉重的心理壓力。這種壓力驅(qū)使他們無奈地，勉強地，不情不愿地學(xué)習(xí)，沉重的外在壓力迫使他們有時被動自發(fā)“減負(fù)”，表現(xiàn)出一定的厭學(xué)和叛逆行為；內(nèi)在動力和壓力的缺乏，是他們總和學(xué)習(xí)保持著一定距離，無法真正投入。心理壓力太重的同學(xué)，有時會轉(zhuǎn)化為一種心理疾病，任何時候都強迫自己學(xué)習(xí)，任何時候都學(xué)不進去，不斷否定自己，導(dǎo)致自卑和痛苦。過重的心理壓力導(dǎo)致學(xué)生情感脆弱。因為壓力，學(xué)生無法真正放松和休息，在很多時候往往感到疲憊不堪，不愿進一步思考問題。由疲憊產(chǎn)生的暴躁，急躁，反感，厭倦情緒增強，對生活學(xué)習(xí)中的很多問題的處理也就簡單，片面，任性，缺乏耐心與細(xì)心，從而面對一些小困難都無法正確克服和解決。由于對自己無法定位，學(xué)生對自身，對學(xué)習(xí)，對將來，都有著強烈的迷惘。

二、9月學(xué)生學(xué)習(xí)特點

由于受中國傳統(tǒng)文化的影響，學(xué)生對父母教師都是很尊重的，有師長和社會輿論產(chǎn)生的壓力使他們樹立了正面的目標(biāo)。這些促使學(xué)生自發(fā)地追求成績的優(yōu)秀。中考、甚至高考失敗，使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識，因此大都對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)不滿意，都有努力學(xué)習(xí)，更上一層的愿望?？墒牵S意拖沓畏難馬虎的學(xué)習(xí)習(xí)慣攔住了他們。習(xí)慣養(yǎng)成的長期性決定了它的頑固性。多數(shù)同學(xué)自控能力差，很容易分神；加上本來就有畏難情緒，所以把學(xué)習(xí)任務(wù)一拖再拖，積少成多，不難也難了；而急于完成任務(wù)，慌慌張張，馬馬虎虎的作業(yè)，其成績對學(xué)習(xí)的信心與決心再次構(gòu)成傷害。多次的失敗一再強化了學(xué)生的自卑感，這使學(xué)生不再相信自己，他們往往把提高成績的希望有意無意地整個地寄托到教師的身上，要求教師講解生動有趣，要求教師深入淺出，要求教師精簡訓(xùn)練，要求學(xué)得輕松又收獲明顯……總之，教師要作到最好，學(xué)生嘛，就這樣。很多敬業(yè)的教師想方設(shè)法來滿足學(xué)生的要求，不過效果依然欠佳。我想其中原因可能是忽略了教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮。在檢查學(xué)生的課本和作業(yè)時我發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生課本上筆記寫得密密麻麻的，原來都是教師的課堂講義；很多學(xué)生書寫極其馬虎，筆畫不規(guī)范，錯別字詞多；作業(yè)內(nèi)容認(rèn)真的少，應(yīng)付的多；作業(yè)知識技能含量極低，不少學(xué)生居然還達不到普教初二水平；基礎(chǔ)知識缺口很大，基本技能還處于混沌水平。在課堂教學(xué)中，學(xué)生反映遲鈍，無論提出多么簡單的問題，舉手答題率幾乎是0%；而且被指名回答的同學(xué)大都理直氣壯地請教師重復(fù)提問，學(xué)習(xí)參與率極低?？梢院唵胃爬椋夯A(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)被動；習(xí)慣不良，依賴性強。

教師教學(xué)策略設(shè)計之一：

綜合以上情況來看，要想把學(xué)生教好，尋常的教學(xué)思路是行不通的。因為要達到普教對應(yīng)的目標(biāo)，學(xué)生思想，能力，習(xí)慣不是常規(guī)教學(xué)在減半的課時里能完成的。留下的途徑只有一條：教師充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，再配合教師的精講精練，課堂內(nèi)外結(jié)合，可能使學(xué)生在短期趕上相應(yīng)的技校水平。[xiexiebang.com-http://004km.cn]

我的做法如下：

1)每次課講解盡可能簡單明白，講練結(jié)合，學(xué)以致用，即講即練。盡量給學(xué)生發(fā)言機會，努力抓住學(xué)生注意力，盡力調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)。

2)對教學(xué)內(nèi)容采用三步走策略，即啟動，逼動，引動。對教學(xué)中的綱領(lǐng)性內(nèi)容，教師要言不煩地講清；對理解，運用的內(nèi)容，努力發(fā)動學(xué)生去思考，實踐，教師不給標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的分析解答只要合乎情理均予采納；學(xué)生的發(fā)言只要不錯及原則性問題，盡可能肯定其中經(jīng)過思考的，有道理的部分，或者肯定其勤思，創(chuàng)新，細(xì)致等特點，努力增強學(xué)生自信心。在思想，學(xué)習(xí)，生活等方面給學(xué)生導(dǎo)向。

3)重點強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生對待學(xué)習(xí)的敷衍態(tài)度令人痛心。端正學(xué)習(xí)態(tài)度是取得學(xué)習(xí)進步的必要前提。我認(rèn)真批改作業(yè)，并經(jīng)常做具體點評。

4)細(xì)致觀察學(xué)生接受情況，認(rèn)真考

慮學(xué)生反饋意見，隨時作好教學(xué)調(diào)整，使教學(xué)盡量與前期教學(xué)接軌。

三、10月學(xué)生思想發(fā)展情況

1)喜歡上金屬材料與熱處理課。進入10月后，從學(xué)生的眾多反饋中，我知道：大部分學(xué)生在金屬材料與熱處理課上受到鼓勵，增加了自信，也產(chǎn)生或增強了對金屬材料與熱處理的興趣。以鼓勵，肯定，思想解放，開放性講解，自主學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想的教學(xué)嘗試給學(xué)生提供了輕松，自由，有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，大體上受到了學(xué)生的肯定和歡迎。

2)依賴教師的思想沒有改變。學(xué)生期待著出現(xiàn)一位神仙般的教師，能在輕松自由愉悅的教學(xué)中迅速讓他們實現(xiàn)知識，技能，心理上的突破。這種期待是建立在對自身的不信任和失望基礎(chǔ)之上的，對建立以學(xué)生為主體的教學(xué)秩序非常不利。他們肯定教師的幽默風(fēng)趣，旁征博引，簡單明了，輕松和諧的教學(xué)風(fēng)格，但并不習(xí)慣把自己放到教學(xué)主體的位置上。他們理解的主體是惰性主體，是學(xué)生少干和不干，教師苦干和巧干，實質(zhì)上依然是教學(xué)客體，是被動學(xué)習(xí)。

3)主體意識開始恢復(fù)，表現(xiàn)為追求學(xué)習(xí)效果。一個月的學(xué)習(xí)后，不少學(xué)生紛紛向我表達他們的擔(dān)憂：筆記本上沒有記什么內(nèi)容，好象什么都沒有學(xué)到，考試怎么辦？甚至有學(xué)生向我提議：就講講習(xí)題冊上的題吧，還是那樣省事。實際上課堂內(nèi)容并不少，但學(xué)生參與太少，就有一種空空如也的感覺。

4)對學(xué)生主體教學(xué)不以為然，我行我素。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為教師在變花樣，他們只要能應(yīng)付考試就行，此外別無所求，上課和作業(yè)依然故我，敷衍了事。以為考試之前，教師照樣要給范圍，畫圈圈；考試之前突擊突擊，考試時“活動活動”，才是應(yīng)試之道；于是“保留意見”，全不按教師要求學(xué)習(xí)。

教師策略設(shè)計之二

為了逼學(xué)生到“教學(xué)主體”就位，我毫不猶豫，采用“矯枉過正”法，努力淡化課本內(nèi)容，減少甚至消滅出自課本的客觀題；以金屬材料與熱處理習(xí)題冊上的習(xí)題為主，講課時把習(xí)題冊上的習(xí)題結(jié)合我日常教學(xué)中重點講授的內(nèi)容。講課時我注意了深入淺出地作以講解。兩個月過去，睡獅們似乎已經(jīng)喚醒了，但我后面的任務(wù)更加艱巨。

1．學(xué)生對“學(xué)生主體地位的教學(xué)”還存在誤解，將來還會在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上有反復(fù)。

2． 隨著以學(xué)生主體地位的教學(xué)推行，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，習(xí)慣不良，依賴畏難的弱點將充分暴露。真正成為學(xué)習(xí)的主人，一定是在戰(zhàn)勝這些弱點之后。相比而言，學(xué)習(xí)的意義甚至還比不上真正戰(zhàn)勝這些弱點的意義。作為教師，要充分認(rèn)識這個過渡過程的困難和意義，在思想上作好學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的準(zhǔn)備，在措施上考慮好引導(dǎo)方法。

3． 學(xué)生開始進入主體角色的時候，會出現(xiàn)一段熱情高漲的時期，教師要作好引導(dǎo)，防止出現(xiàn)四面出擊，白費氣力；重文輕理，學(xué)科失衡；急噪冒進，眼高手低等現(xiàn)象。

4． 開始進入主體角色時，教師依然要在學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗標(biāo)準(zhǔn)上進行具體的引導(dǎo)。要將學(xué)習(xí)內(nèi)容按難度由易到難來安排，讓學(xué)生感覺到挑戰(zhàn)的逐步增強，體會到思考和成功的充實和快樂，不斷提高自信心。

5． 進入主體角色后，教師要將自主學(xué)習(xí)與統(tǒng)一考試結(jié)合起來，定時檢查學(xué)習(xí)效果。一是為掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進度，決定引導(dǎo)尺度；二是給學(xué)生提供同臺競爭的機會，檢測學(xué)習(xí)效果，從而調(diào)整學(xué)習(xí)方法；三是找出部分依然應(yīng)付的同學(xué)，做進一步的工作。

第二篇：學(xué)生思想動態(tài)分析

學(xué)生思想動態(tài)分析

為協(xié)助我院掌握當(dāng)前學(xué)生的思想動態(tài)，加強對學(xué)生教育的預(yù)見性和針對性，現(xiàn)報本學(xué)期學(xué)生思想動態(tài)分析如下：

通過采取日常觀察及學(xué)生干部、學(xué)生代表座談會等形式，了解了學(xué)生的思想動態(tài)?？傮w來講，兩班學(xué)生的思想動態(tài)較為穩(wěn)定，同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)生活有了更為合理的計劃，并且對眾多學(xué)習(xí)、校園、社會問題的認(rèn)識比較理性，還樹立了新的健康的家庭觀念。無一不展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風(fēng)貌。具體說來主要有以下幾點： 一． 進入新學(xué)期后的較為穩(wěn)定的思想狀態(tài)

進入新學(xué)期后，同學(xué)們普遍表現(xiàn)出了較為穩(wěn)定的思想狀態(tài)，實現(xiàn)了學(xué)期間的平穩(wěn)過渡。與上學(xué)期開學(xué)初的思想狀態(tài)相比，本學(xué)期初思想狀態(tài)的穩(wěn)定性主要表現(xiàn)在一下兩方面：

1.正式開課伊始就表現(xiàn)出了良好的紀(jì)律性。很少出現(xiàn)夜不歸宿、無故曠課、無故遲到等學(xué)期期初頻發(fā)的不良現(xiàn)象。說明了同學(xué)們大都是帶著一顆平靜的心返校學(xué)習(xí)的。

2.新學(xué)期的過渡期很短。九月份一開課，同學(xué)們就很快克服了假期結(jié)束的浮躁情緒，取而代之的是更為積極緊張的學(xué)習(xí)氣氛。這使得本學(xué)期的教學(xué)計劃及其他學(xué)生培養(yǎng)計劃得以快速、順利的開展。

二．目標(biāo)明確但規(guī)劃不合理 經(jīng)過一兩年的學(xué)習(xí)實踐，同學(xué)們基本上已經(jīng)了解并且適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。已經(jīng)從大一的迷茫期成功走了出來。不但有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且有了科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃和安排。1.大多同學(xué)已經(jīng)制定了適合自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

1）考研。據(jù)了解，有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)決心考研。在英語、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)科目上對自己的要求甚嚴(yán)，已經(jīng)把自己考研的想法落實到了實際行動中。在這其中還有個別同學(xué)已經(jīng)確定了自己所要報考的學(xué)校。2）考取公務(wù)員。這部分同學(xué)已在平時的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出了極為廣泛的涉獵性。隨然還未開始嚴(yán)格的有針對性的考試訓(xùn)練，但他們對自己所選擇的路都充滿了信心。

3）出國留學(xué)。雖然只是少數(shù)同學(xué)的規(guī)劃，但是在日常學(xué)習(xí)生活中不難發(fā)現(xiàn)他們在外語學(xué)習(xí)上所花費的精力是明顯超越其他同學(xué)的。

4）參軍入伍。隨著新的大學(xué)生參軍入伍政策的推行，不少學(xué)生對軍營生活產(chǎn)生了濃厚的興趣和較強的信心。5）自主創(chuàng)業(yè)。在國家政策的幫扶下和學(xué)校教育的影響下，有不少同學(xué)樹立了正確的創(chuàng)業(yè)觀。他們更為著重于課外知識的學(xué)習(xí)和市場經(jīng)濟的學(xué)習(xí)。而且已經(jīng)發(fā)展成為了一只積極、活躍的隊伍。

6）順利取得本科學(xué)士學(xué)位。由于個人人生規(guī)劃的不同，大多數(shù)同學(xué)還是傾向于取得學(xué)士學(xué)位然后就業(yè)的傳統(tǒng)路線。

2.隨著國家英語四級考試的臨近，英語學(xué)習(xí)在同學(xué)們的思想中已經(jīng)上升到了一個新的高度。

三．對眾多學(xué)習(xí)、校園、社會問題的認(rèn)識比較理性

1.對學(xué)習(xí)的認(rèn)識比較理性。很多同學(xué)克服了“學(xué)習(xí)為家長”、“學(xué)習(xí)為應(yīng)付老師”、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”等錯誤的思想，樹立了正確的學(xué)習(xí)觀。不但采取了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，很多同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校的引導(dǎo)下走出了狹隘的書本學(xué)習(xí)，開展了豐富多彩的課外學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐。

2.對校園問題認(rèn)識比較理性。進來，同學(xué)們對學(xué)校工作的不滿和牢騷減少了，諒解與合作更多了。大多數(shù)同學(xué)不但可以諒解學(xué)校某些工作上的小小不足，而且可以主動配合學(xué)校的各項工作。一改往日的任性，表現(xiàn)出了大學(xué)生的成熟。3.對社會問題認(rèn)識比較理性。在這短短的兩個月時間里，發(fā)生了建國60周年大慶、“甲流”在西安爆發(fā)、**訪臺等諸多國家大事、社會新聞。面對這些，在同學(xué)們中間所聽到的大都是客觀的評價、理性的分析、科學(xué)的判斷和成熟的思考。而很少再聽到幼稚、偏激的言論。四．新的健康的家庭觀念

兩個班的同學(xué)全部是 80末和90初的孩子，他們在社會的質(zhì)疑聲中長大。嬌慣、任性不但是社會公眾對他們的印象，也是他們在剛進入大學(xué)校園時所表現(xiàn)出來的缺點。但是，就目前的情況來看，同學(xué)們的這一缺點有了很大改善，突出表現(xiàn)為他們家庭觀念的改變。

不難發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)的生活費少了，給家里打的電話多了。在與劉濤同學(xué)的談話中他提到：“以前會隨心所欲的買東西，每月的花費在1000元左右。進來發(fā)現(xiàn)父母老了很多，而且越來越無法漠視他們的辛勞了?，F(xiàn)在我的生活費大概在500到600元之間，還會做一些兼職工作，盡量自己負(fù)擔(dān)考證和報補習(xí)班的費用。以前覺得和父母在一起很少有話說，現(xiàn)在不知道是為什么——總想給父母打個電話?！逼鋵嵲谕瑢W(xué)們中間這種變化是很普遍的。

除此之外，最近班里有一位同學(xué)寫的一篇題為《爸爸媽媽》的網(wǎng)絡(luò)日志在班里流傳甚廣。其中有一句很樸實的話——“是時候我也該想一想辦法，是時候轉(zhuǎn)換角色讓我來照顧你們，因為我已經(jīng)學(xué)會了怎樣去照顧我自己。”——最為真切。這些都顯示了目前在同學(xué)們中健康的家庭觀念以成為主流。六．仍然存在的負(fù)面思想及原因分析、解決辦法 1.無法正確對待來自各方面的壓力。Desperate housewives/desperate students 在來自于學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)濟、人際關(guān)系等各方面的壓力面前，很多同學(xué)表現(xiàn)出了焦慮，甚至有個別同學(xué)開始對自己缺乏信心?？傮w來講，這些壓力都是在社會大環(huán)境下所無法避免的。但是部分同學(xué)對這些壓力有著過分夸大的認(rèn)識，也有部分同學(xué)對自己的能力判斷過低。這些都造成了同學(xué)們在壓力面前不能正確排解的困境。對待這些同學(xué)，應(yīng)該采取“科學(xué)分析加正確引導(dǎo)”的幫助方式。首先幫助他們科學(xué)分析這種種壓力的實質(zhì)，然后幫助他們了解自己的實力和潛質(zhì)，最后通過引導(dǎo)他們排解壓力使他們走出困境。

2.無法正確處理自己的感情生活?！按髮W(xué)生談戀愛”一直是社會上熱議的話題。我班同學(xué)也存在著種種戀愛問題。例如：無法判斷是否應(yīng)該接受大學(xué)戀愛、無法接受戀愛的失敗、不能正確處理兩個人的關(guān)系等等。

這是大學(xué)生成長路上必然會經(jīng)歷的一段。然而會存在種種問題也是我國當(dāng)前缺乏“戀愛教育”和“愛情觀教育”的必然結(jié)果。同學(xué)們反映：自己是在進入大學(xué)后才接受“戀愛教育”和“愛情觀教育”的。

幫助同學(xué)們樹立正確的“愛情觀”和積極的生活態(tài)度，是解決這類問題的有效途徑。以上便是對于思想動態(tài)分析的報告。希望對我院改進工作方式，提高學(xué)生管理水平有所幫助。

二0一0年

第三篇：學(xué)生思想動態(tài)

城環(huán)學(xué)院新學(xué)期學(xué)生思想動態(tài)

在過去的2008年，在校黨委學(xué)工部、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我院學(xué)生思想工作取得了較大發(fā)展。在國家統(tǒng)一、民族團結(jié)等大是大非面前，學(xué)生頭腦清醒思想 穩(wěn)定；在民族喜事面前，學(xué)生的愛國思想空前高漲；在校慶50周年時，全院學(xué)生更是以實際行動表達自己的愛校熱情。

在新學(xué)期，經(jīng)過談心、調(diào)查等方式，現(xiàn)已初步掌握我院學(xué)生的思想動態(tài)，具體如下：

一、學(xué)生黨員隊伍仍保持著思想的先進性，與時俱進。在假期，所有的學(xué)生黨員都深入的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合學(xué)校的要求和自身實際，認(rèn)真查找不足和缺點，并針對“當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”、“如何完善大學(xué)生思想政治素質(zhì)”、“如何提高大學(xué)生政治理論水平”等問題形成了書面的思想?yún)R報。同時，學(xué)生黨員們在假期定期與入黨重點培養(yǎng)對象聯(lián)系，按時完成培養(yǎng)考察任務(wù)，隨時掌握他們的思想變化。

二、學(xué)生干部隊伍思想覺悟仍保持較高水平。學(xué)生干部和學(xué)生黨員一樣，是學(xué)生身邊先進思想的傳達者，也是創(chuàng)建平安和諧校園的一支學(xué)生力量。在新學(xué)期，我院學(xué)生干部隊伍堅持為同學(xué)服務(wù)的原則，堅決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)和團的指導(dǎo)，服務(wù)于大局的穩(wěn)定，做連接老師與學(xué)生的橋梁，積極與老師和同學(xué)溝通思想，為和諧校園的建設(shè)盡自己的一份力量。

三、少數(shù)民族及港澳臺的學(xué)生思想穩(wěn)定。在家期間，他們堅決與民族分裂分子劃清界限，遠(yuǎn)離非法組織，沒有一人參加非法活動。同時，他們在大是大非面前頭腦清醒，沒有辜負(fù)學(xué)校的教育。他們表示要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，完成大學(xué)生的使命，做對社會有用的人。

四、地震災(zāi)區(qū)的學(xué)生已走出心理陰影，他們感謝學(xué)校老師和同學(xué)們一直給予他們的關(guān)懷，他們表示要微笑著面對災(zāi)難，堅強的生活和學(xué)習(xí)，在新學(xué)期創(chuàng)造新氣象，不浪費大學(xué)光陰，杜絕碌碌無為，將來重建家鄉(xiāng)，報效母校，報效祖國。

五、家庭貧困的學(xué)生無一人因經(jīng)濟原因未按時報到，他們表示要“不必闊氣比志氣”，雖然家庭條件不好，但是在學(xué)習(xí)方面不能輸給別人，他們立志要學(xué)有所成學(xué)有所用，靠自己的雙手盡早的擺脫困境。同時要積極參加各種活動，提高自己的能力，使自己得到全面的發(fā)展。

六、05級面對學(xué)生面對全球金融危機沒有過于消沉，他們表示雖然目前就業(yè)壓力很大，但是還有一定的希望。他們要在最后的一學(xué)期里科學(xué)規(guī)劃自己的時間，找工作的同學(xué)放平心態(tài)，力爭找到合適自己的工作?？佳谐晒Φ耐瑢W(xué)表示要充分利用時間，加強自己的實踐能力，沒有成功的學(xué)生表示自己不氣餒，如果有合適的工作考慮先就業(yè)，沒有合適的工作就積極準(zhǔn)備，明年繼續(xù)努力。最后，他們表示，在畢業(yè)前的最后一學(xué)期，一定會遵守學(xué)校的紀(jì)律，時刻不忘母校的培育之恩。

七、全院學(xué)生都保持著高昂的學(xué)習(xí)工作熱情，不忘提高自己的思想政治覺悟，積極向黨靠攏，關(guān)心著今年的兩會和黨的十七屆四中全會，關(guān)心著建國六十周年慶典。同時堅定共產(chǎn)主義信念，做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生工作辦公室

2009年2月

第四篇：員工思想動態(tài)分析

9月份員工思想動態(tài)分析

9月份以來，中心黨支部認(rèn)真貫徹落實公司各項文件精神，切實加強全體職工的思想政治教育工作?？傮w看來我中心大部分員工具有較高的思想覺悟，積極向上的工作態(tài)度，對中心領(lǐng)導(dǎo)班子充滿信心，關(guān)注學(xué)習(xí)、工作及自身價值的實現(xiàn)，員工的思想呈現(xiàn)出健康向上、積極進取的態(tài)勢。現(xiàn)將本月度員工思想動態(tài)分析匯報如下。

一、中心員工的基本狀況

中心現(xiàn)有員工39人，其中管理人員14名，操作人員15名，駕駛員10名；30歲以下員工17人，30至40歲11人，40歲以上11人；男性員工34人，女性員工5人。員工構(gòu)成較為合理，是一支能吃苦、能戰(zhàn)斗的隊伍，基本滿足了開展工作的需要。

二、思想動態(tài)特點

9月份中心員工的思想主流是積極向上的，廣大職工思想穩(wěn)定，人心思進。職工加強對管理制度、生產(chǎn)技能、安全規(guī)程的學(xué)習(xí)，著力提高自身素質(zhì)和工作水平，積極投身到工作當(dāng)中去。

三、存在的問題

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中心員工思想狀態(tài)中存在幾個問題，是下一步關(guān)注和解決的重點。

（一）部分職工對當(dāng)前市場形勢認(rèn)識不足，安于現(xiàn)狀，不求進取的惰性較大，缺乏緊迫感、壓力感和事業(yè)心，有的甚至存有應(yīng)付現(xiàn)象。

（二）部分職工與一流的企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)要求相距甚遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的積極性不高，求知的壓力不夠，動力不足，離上級學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)的要求相距甚遠(yuǎn)。

（三）部分職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性不夠，在思想上存有惰性，理論素質(zhì)不高。

四、解決措施

基于以上問題可以看出，員工在積極性、主動性等方面還存在著一定的差距。為解決這些問題，中心在下一步工作中采取以下措施：

（一）加強形勢任務(wù)教育。結(jié)合“提升三基 創(chuàng)新創(chuàng)效”學(xué)習(xí)教育活動，及時開展員工形勢任務(wù)教育，分析行業(yè)及公司的發(fā)展前景、最新動態(tài)以及所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強員工自豪感與自信心；深入解讀公司的發(fā)展目標(biāo)、總體要求和重大部署以及今年的重點工作和目標(biāo)任務(wù)，幫助廣大職工分析自身的發(fā)展前景，使廣大職工深刻意識到公司肩負(fù)的社會責(zé)任、經(jīng)濟責(zé)任和政治責(zé)任，明確公司的發(fā)展戰(zhàn)略、重要工作安排和重大舉措，增強隊伍的凝聚力和執(zhí)行力，進一步引導(dǎo)廣大職工積極投身于公司大發(fā)展的偉大實踐中去。

（二）從企業(yè)文化建設(shè)著手，提高員工工作激情，營造一個相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關(guān)心的工作氛圍，從而穩(wěn)定工作情緒，激發(fā)工作熱情，形成一個共同的工作價值觀，進而產(chǎn)生合力，達成組織目標(biāo)。

第五篇：思想動態(tài)分析報告

四員工思想動態(tài)分析報告

一、工廠員工的基本狀況

廠現(xiàn)有員工340人，其中男職工275人，男職工65人；黨員115人，占33.8%；35歲以下青工158人，占46.5%；大專以上學(xué)歷168人，占49.4%，員工構(gòu)成較為合理，這是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍。工廠員工主要有三部分構(gòu)成，一是研究院劃撥人員，這部分人技術(shù)比較過硬，思想上比較積極，約占員工總數(shù)的一半；二是電石廠煉焦裝臵調(diào)過來的人員，這部分人有生產(chǎn)經(jīng)驗，經(jīng)歷過停車，對現(xiàn)在的工作崗位比較珍惜，工作積極性較高，約占員工總數(shù)的20%；三是護衛(wèi)隊轉(zhuǎn)崗人員，這部分人雖經(jīng)歷過培訓(xùn)，但是工作經(jīng)驗不足，技術(shù)水平也不是很過硬，是工廠重點關(guān)注的群體，約占員工總數(shù)的20%。

二、員工思想狀況的主流方向

1、大部分員工工作上兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻、工作熱情高，思想基本穩(wěn)定。能夠關(guān)心工廠發(fā)展，積極為工廠生產(chǎn)任務(wù)的完成獻計獻策，并積極投入到一線生產(chǎn)。隨著生產(chǎn)條件和生活環(huán)境的逐步改善，員工也愈加珍惜自己的工作崗位。自覺遵守公司、工廠的各項規(guī)章制度，努力完成本職工作。穩(wěn)定的員工思想，確保了工廠各項工作的有序開展，為工廠的發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

2、工廠以愿景文化為切入點，注重培育特色理念，逐步形成了碳纖維文化體系，并得到了廣大職工的一致認(rèn)可。碳纖維產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢驗證了工廠的文化理念的正確性與科學(xué)性。真正做到了用事業(yè)凝聚人，用文化感染人。

3、通過開展“質(zhì)量是企業(yè)的生命”巡回演講及“促發(fā)展，保安全，練技能”全員大培訓(xùn)活動，全體員工的質(zhì)量意識得到了強化，工作學(xué)習(xí)的積極性更加高漲，責(zé)任意識進一步增強。

4、通過開展形勢任務(wù)教育活動，使全體員工認(rèn)識到了工廠面臨的重大機遇與嚴(yán)峻形勢。重大機遇是作為“4+1”發(fā)展定位之一，碳纖維項目得到了中油與公司高層的一致認(rèn)可，得到了國家的密切關(guān)注，并要求我們加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐，盡快將產(chǎn)業(yè)做大、做強；嚴(yán)峻形勢是當(dāng)前國內(nèi)碳纖維行業(yè)競爭異常激烈，各生產(chǎn)廠家都在將規(guī)劃化、高端化發(fā)展，為了搶占市場，我們必須抓住這難得的歷史機遇，借勢成事，必須進一步穩(wěn)定百噸生產(chǎn)，加快千噸碳纖維的建設(shè)進程。

三、員工思想上存在的問題

1、個別員工安于現(xiàn)狀，不求進取，惰性較大，缺乏緊迫感、壓力感和事業(yè)心，工作被動應(yīng)付，存在著吃大鍋飯的心理。

2、個別青年員工對理論學(xué)習(xí)的重視程度不夠,沒有充分認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)在實際生產(chǎn)中的重要性，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)一個樣，以至于主動學(xué)習(xí)的熱情不高。

3、進入四季度，降雪頻繁，特別是其中有幾次暴雪。工廠清雪工作雖然承包給了外單位，但考慮到降雪較大，如不及時清理，可能影響到正常的安全穩(wěn)定生產(chǎn)，所以工廠組織人力第一時間進行清雪。個別員工對清雪工作不理解，認(rèn)為花錢了就什么都不用管了，對依然要自行清雪怨言較多。

4、部分員工對工廠的經(jīng)濟責(zé)任考核不是很理解，特別是涉及到車間、班組連帶責(zé)任的地方。主要有以下幾種意見：一是認(rèn)為處罰過于嚴(yán)格；而是認(rèn)為處罰太重；三是認(rèn)為別人違紀(jì)與我無關(guān)，我沒有義務(wù)去督促別人，工廠也不應(yīng)該連帶處罰我。

5、工廠的獎金系數(shù)較低，又按照虧損單位90%發(fā)放獎金，部分員工的收入較原單位有所降低，而工作強度有所上升。與來廠時的自信滿滿相比，部分員工的心理落差很大。

四、解決問題采取的措施

基于以上問題，我們可以看出，員工在價值觀念、綜合素質(zhì)、工作熱情等方面還存在著一定的差距。為此，我們只有正確認(rèn)識和面對這種差距，才能更好地解決員工思想問題，保障具備良好的思想支持和動力支持。

1、實施教育策略，推動員工思想觀念轉(zhuǎn)變

采取以教育為先的方式，推動員工思想觀念轉(zhuǎn)變。一是繼續(xù)開展“五愛”、“六講”主題教育，加大對員工的光榮感與使命感教育，特別是國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷與殷切希望，讓員工認(rèn)識到從事碳纖維事業(yè)是光榮的，我們肩上的擔(dān)子是神圣的，我們是義不容辭的。二是強化對員工的危機感教育。當(dāng)前市場競爭激烈，工廠的生產(chǎn)成本較高，發(fā)展機遇轉(zhuǎn)瞬即逝，通過危機教育，提高員工工作積極性，為工廠完成目標(biāo)做貢獻。三是樹立員工信心，鼓勵大家增強信心，攜手共度難關(guān)。通過以上教育活動，讓員工切實認(rèn)識到企業(yè)現(xiàn)在所處的環(huán)境，雖然面臨著一系列困難，但是企業(yè)的發(fā)展前景依然開闊，從而讓員工在深刻認(rèn)識環(huán)境的基礎(chǔ)上，堅定信心，樹立正確的價值觀念，實現(xiàn)思想觀念的根本性轉(zhuǎn)變。

2、重視溝通，強化思想觀念轉(zhuǎn)變的有效性

員工思想觀念的轉(zhuǎn)變并不是一朝一夕的事情，而是需要一個不斷教育和強化的過程。因此，在實施教育策略的基礎(chǔ)上，要重視溝通的作用，變員工被動接受為主動吸收，通過多向溝通，強化思想教育的效果。工廠可以通過召開員工座談會，增設(shè)廠長接待日等途徑傾聽員工的聲音，解析員工的疑惑，為員工解決實際困難，在生活、工作上關(guān)心員工。比如說清雪工作就是工廠與員工缺乏溝通的表現(xiàn)，大雪不及時清理，影響巡檢，會給生產(chǎn)帶來隱患，只要溝通及時、到位，我們職工是能夠理解的。

同時，管理人員多向員工灌輸思想觀念轉(zhuǎn)變的意義和方向，多了解員工的想法，及時消除員工疑慮，引導(dǎo)大家和車間思想保持一致。激發(fā)員工努力工作的激情，從而提高溝通的效果。

最后通過小型、多樣的文體活動，增加基層員工之間相互交流的機會，讓大家通過交流和探討，相互影響，相互提高。

3、完善分配與考核機制，將基層員工的思想壓力化為動力

一是我們要認(rèn)識到有壓力并不是壞事，但是壓力必須有一個度。壓力適中，有利于員工有緊迫感，會使員工自主地把工作做好、做快；但是壓力過大，對員 工的要求過多時，會使員工有抵觸情緒，從而使工作績效降低。因此，我們必須正確認(rèn)識和對待員工的壓力問題，要強化激勵形式，將員工的過高壓力轉(zhuǎn)化為工作動力。

二是要建立公平、公正、公開的獎金分配制度，完善考核機制，全面提高員工自我價值實現(xiàn)的需求，調(diào)動員工的工作激情和動力。

三是建立獎勵機制，對于個人進步較大，為工廠做出突出貢獻的員工，給予精神與物質(zhì)上的獎勵，激勵全廠員工努力提高自己，為工廠發(fā)展獻計獻策。

4、加大培訓(xùn)力度，提高基層員工技術(shù)水平和操作技能

通過全方位多層次的培訓(xùn)，來提高員工的適應(yīng)能力；加大技能培訓(xùn)力度，提高員工工作能力；通過培訓(xùn)來增強員工的自信心，增強員工適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部競爭形勢的需要。

5、實現(xiàn)文化引導(dǎo)，持續(xù)提升基層員工的執(zhí)行力

一是加強文化引導(dǎo)。工廠的“百千萬”等愿景文化是經(jīng)得起實踐檢驗的科學(xué)規(guī)劃，這就是廣大員工的信心所在。二是加強工廠、車間特色企業(yè)文化建設(shè)。通過企業(yè)文化建設(shè)工作，提升員工隊伍凝聚力，提高安全意識及主人翁精神，積極倡導(dǎo)員工盡職盡力，努力創(chuàng)新，為碳纖維事業(yè)發(fā)展提供不竭動力。三是要推進執(zhí)行力文化。將工廠、車間績效目標(biāo)分解，落實到人，讓全體員工積極參與，全身心地投入到工作中去，從而不斷提高執(zhí)行意識，將個人價值觀融入到執(zhí)行文化之中。四是要文化滲透。抓住員工的閃光點。也許用綜合素質(zhì)來衡量，他不一定是好員工，但他肯定有某一方面是可取的。工廠要善于抓員工的精彩瞬間，樹立典型，以點帶面，激勵教育員工，提高思想政治工作說服力、感召力、滲透力。同時，在日常工作中，對工廠涌現(xiàn)出的表現(xiàn)突出、勇于創(chuàng)新、做出成果、立足崗位的一線工人，加大宣傳力度，使全廠上下形成學(xué)先進，比干勁，比奉獻的良好風(fēng)氣。員工的思想動態(tài)決定著企業(yè)和諧、穩(wěn)定大局，我們要及時了解和掌握員工思想狀況，通過強有力的思想政治工作，提升員工素質(zhì)，激發(fā)員工熱情，凝聚員工力量，為碳纖維的發(fā)展提供堅強的思想保障。篇二：員工思想動態(tài)分析報告匯總

員工思想動態(tài)分析報告

一、總體情況 總的看來，公司職工思想狀況是健康向上的。思想主流積極，重視理論學(xué)習(xí)，關(guān)心公司發(fā)展及職工的穩(wěn)定，對企業(yè)的發(fā)展持樂觀態(tài)度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準(zhǔn)確的判斷。對公司深化“兩個轉(zhuǎn)變”、黨員“一帶二”、“雙培養(yǎng)一輸送”、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“員工關(guān)愛年”等表示認(rèn)同。今年以來，我司通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“雙培養(yǎng)一輸送”、“敬業(yè)之星”評選等活動，促進了公司職工思想狀況的整體提高，價值觀念、思想道德、黨性修養(yǎng)、敬業(yè)精神等都有所轉(zhuǎn)變。絕大多數(shù)職工熱愛公司，理解公司發(fā)展中存在的困難，并且表現(xiàn)出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業(yè)的工作狀態(tài)。

二、當(dāng)前員工主流思想狀況

1、廣大員工心系企業(yè)，關(guān)注黨建工作 調(diào)查來看，廣大員工心系企業(yè)，十分關(guān)注企業(yè)的黨建工作，對公司深化“兩個轉(zhuǎn)變”、黨員“一帶二”、“雙培養(yǎng)一輸送”、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“員工關(guān)愛年”等，表示關(guān)注，并對企業(yè)的未來和前景充滿信心，寄予厚望。有83.6％的員工對公司社會形象和國家電網(wǎng)員工身份感到光榮和自豪，大多數(shù)持理性的樂觀態(tài)度，而有負(fù)面反映的只占3.6％。而在回答“對公司開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的看法”時，有60％的員工表示“起到了積極作用”，只有9.1％的員工認(rèn)為“形式大于內(nèi)容”，這說明公司在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動還是起到了一定的效果；同時在企業(yè)文化的認(rèn)知度上有45.5％“十分認(rèn)同”，50.9％“表示認(rèn)同”，只有3.6％表示“存在疑惑”。這一方面說明絕大多數(shù)員工對公司企業(yè)文化很認(rèn)同，對公司未來發(fā)展很有信心。

2、多數(shù)員工感到工作壓力明顯增加

談到工作量的時候，23.6％的員工表示自己長期處在超負(fù)荷工作狀態(tài)，76.4％的員工認(rèn)為自己的工作量很飽和、有時超點負(fù)荷，沒有員工表示比較輕松；員工普遍感覺壓力較大，說明企業(yè)經(jīng)營壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動力，保持適度的壓力是提高企業(yè)工作效率和競爭力的重要條件，但壓力應(yīng)保持在什么水平？對工作起促進作用，還是阻礙作用？值得管理者思考。

三、員工關(guān)注的熱點和存在的傾向性問題

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有70.9％的職工關(guān)注收入福利。當(dāng)前總體上說職工隊伍比較穩(wěn)定，大多數(shù)能夠正確對待改革、正確對待利益的再分配，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，以實際行動關(guān)心企業(yè)發(fā)展。但在期盼改革帶來生機、活力的同時，職工擔(dān)心利益受損、技術(shù)知識不適應(yīng)，在關(guān)注公司發(fā)展的同時很多職工重點關(guān)注自身收入增長。擔(dān)心企業(yè)的前途命運和個人利益。企業(yè)與職工應(yīng)當(dāng)是共贏的關(guān)系，職工通過自己的努力工作為企業(yè)做貢獻，同時企業(yè)為職工搭建實現(xiàn)人生價值的舞臺，職工個人的前途與企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的，所以職工對企業(yè)未來的發(fā)展趨勢極為關(guān)注。由于我司地處山區(qū)，交通不便，加之物價上漲，生活壓力與日俱增，使員工的收入無形中的減少了許多，希望能增加山區(qū)縣公司的特殊補貼，緩解經(jīng)濟壓力大的問題。

四、影響員工思想狀況的因素分析

從調(diào)查中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導(dǎo)和教育，并向上級領(lǐng)導(dǎo)多溝通多協(xié)調(diào)，解決員工實際困難，從而充分調(diào)動廣大員工的積極性，為打造一強三優(yōu)的電網(wǎng)貢獻才智。

五、對策及建議

1、從加強學(xué)習(xí)教育入手，進一步轉(zhuǎn)變職工思想觀念。以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆五中全會精神為契機，加強職工思想政治工作。繼續(xù)堅持以“增強凝聚力、提高貢獻率”為著力點，加強和創(chuàng)新宣傳思想工作。我們必須從加強學(xué)習(xí)教育入手，學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司黨組提出的“三個建設(shè)”為保證，全面推進“兩個轉(zhuǎn)變”，建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司科學(xué)發(fā)展總戰(zhàn)略。注重借鑒、注重創(chuàng)新的工作原則，強化學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題內(nèi)容，全方位的加大對國網(wǎng)公司和省公司新的戰(zhàn)略的宣傳力度，使全公司每個職工都深刻了解國網(wǎng)公司和省電力公司運作手段及實施結(jié)果，同時找準(zhǔn)位置，明確目標(biāo)，變壓力為動力，做真正適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的主人。

2、進一步改進和完善績效考核制度，建立合理的資源配置機制。

在分配制度方面，一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經(jīng)營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。二是在分配政策出臺前，應(yīng)召開職代會廣泛征求各個層面、各個崗位員工的意見和建議，尊重員工的知情權(quán)和參與權(quán)；在考核分配中，要做到公開透明，消除員工的疑慮。在費用管理方面，應(yīng)堅持“統(tǒng)籌考慮，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。

3、注重塑造典型，創(chuàng)建和諧團隊

一是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才；二是要注重團隊的作用，努力創(chuàng)建和諧團隊。管理學(xué)中經(jīng)常會提到“木桶原理”、“短板原理”，只有倡導(dǎo)團隊合作、有效溝通，才能達到團隊合力1+1＞2的效果。只有團隊和諧，團隊成員才能快樂工作、共同進步。

4、加強政策宣傳，增強企業(yè)與員工的溝通。

這幾年企業(yè)改革力度大、政策變化快、新政策出臺多，當(dāng)一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協(xié)調(diào)一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發(fā)展企業(yè)的阻力。因而，增強

企業(yè)與員工的溝通就顯得猶為重要了；另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導(dǎo)機制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當(dāng)壓力強度達到某一個臨界值的時候，它就會削弱員工的工作效率，因此如何為員工減壓，或如何合理地為員工設(shè)置壓力，現(xiàn)在已引起基層管理者的重視。通過變壓力為動力，增強員工對轉(zhuǎn)型的信心、對企業(yè)的信心、對自己的信心。

員工思想動態(tài)分析報告 9月份～11月份三個月，我們通過采取面對面交流的方式對員工的思想狀況進行了一次調(diào)查。在摸清員工思想現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對進一步加強新時期員工思想狀況作了深入的調(diào)查。

一、當(dāng)前員工主流思想狀況

（一）隨著精細(xì)化管理制度建立，給企業(yè)科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展注入了強大動力，企業(yè)發(fā)展前景美好。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏的工作要求給我們帶來前所未有壓力的同時，也給我們帶來發(fā)展機遇，面對當(dāng)前的形勢和任務(wù)，員工的危機感、緊迫感和責(zé)任意識日愈增強，大部分員工能夠更加積極努力工作，為迎接挑戰(zhàn)，廣大員工樹立了堅定的自信心，敢于面對、敢于投身到企業(yè)的改革建設(shè)中，他們也有信心為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

（二）努力提高自身素質(zhì)已成為廣大員工投身企業(yè)發(fā)展的源動力?？茖W(xué)技術(shù)的進步，為企業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間，管理的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化對員工應(yīng)具備的素質(zhì)提出了更高的要求，員工所掌握的專業(yè)技術(shù)知識必須滿足企業(yè)發(fā)展的需要，才能適應(yīng)企業(yè)改革的需要，才能在競爭中不被淘汰。從調(diào)研了解中看出，有的員工迫切希望多學(xué)習(xí)一些專業(yè)技術(shù)知識，有的員工對自己的學(xué)歷和知識感到不滿足。廣大員工認(rèn)為增強競爭意識、提高自身素質(zhì)才能在企業(yè)改革的大潮中站穩(wěn)腳跟。努力學(xué)習(xí)、求知已成為廣大員工投身企業(yè)改革的源動力。

二、思想現(xiàn)狀存在的原因

（一）收入增長和被重視的程度是員工關(guān)注的熱點。當(dāng)前總體上說員工隊伍比較穩(wěn)定，大多數(shù)能夠正確對待改革，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，以實際行動關(guān)心企業(yè)發(fā)展。在關(guān)注公司發(fā)展的同時很多員工重點關(guān)注自身收入增長和受重視的程度。員工需要有不是講許多大道理，能解決實際問題，實實在在的思想政治工作，當(dāng)他們需要尊重、理解和關(guān)心、幫助時，他們希望能及時得到，思想政治工作給予他們的幫助是：冬日的“雪中炭”，春日的“及時雨”，夏日的“清涼風(fēng)”，秋日的“艷陽天”。另一方面擔(dān)心企業(yè)的前途命運和個人利益。企業(yè)與員工應(yīng)當(dāng)是共贏的關(guān)系，員工通過自己的努力工作為企業(yè)做貢獻，同時企業(yè)為員工搭建實 現(xiàn)人生價值的舞臺，員工個人的前途與企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的，所以員工對企業(yè)未來的發(fā)展趨勢也是極為關(guān)注。

（二）隨著管理逐步規(guī)范、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的逐步提高，部分員工心理壓力和工作壓力較大。員工學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)知識、業(yè)務(wù)技能是否勝任工作要求，給大多數(shù)員工們帶來了緊迫感、危機感和工作壓力，學(xué)習(xí)求知、提升專業(yè)技能愿望增強，部分年齡較大的老員工由于自身學(xué)習(xí)能力不足產(chǎn)生了焦慮情緒，求知學(xué)習(xí)是心有余而力不足，工作壓力和心里壓力很大，對是否能適應(yīng)自己所從事的工作信心不足。

（三）努力提高自身素質(zhì)已成為廣大員工熱點問題。從調(diào)查中看出，有的員工迫切希望多學(xué)習(xí)一些專業(yè)技術(shù)知識，有的員工對自己的學(xué)歷和知識感到不滿意，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，只有極少數(shù)的員工感到滿意，不用深造。隨著微機應(yīng)用技術(shù)的普及，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識已成為廣大員工學(xué)習(xí)的重點，有很多的員工表示亟需掌握微機應(yīng)用技術(shù)及外語，部分員工只能做到簡單操作，還有很多的員工對微機應(yīng)用技術(shù)不太了解。

三、加強思想工作的措施

（一）加強內(nèi)部管理，完善機制建設(shè)。我們在征求員工對企業(yè)工作的管理和發(fā)展所提出的建議中，廣大員工集思廣益，各自提出了觀點。經(jīng)過綜合分析，我們了解到廣大員工迫切希望企業(yè)進一步加強管理，解決科學(xué)的管理手段和不適應(yīng)的管理機制之間的矛盾，從機制建設(shè)入手，狠抓管理，在改革中求發(fā)展，向管理要效益。強化培訓(xùn)機制。要通過舉辦培訓(xùn)班、崗位輪訓(xùn)、勞動競賽爭狀元等形式，加強員工對專業(yè)技術(shù)知識、管理學(xué)等科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高員工隊伍素質(zhì)。

（二）在新的形勢下，要繼續(xù)發(fā)揮思想政治工作作用，確保員工隊伍思想穩(wěn)定。我們將逐步抓好“二個創(chuàng)新”：一是抓好職能創(chuàng)新。我們認(rèn)識到，創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，我們把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與項目職能相結(jié)合，與本職工作相結(jié)合，以活動主題為中心，緊緊圍繞“科學(xué)規(guī)劃、整體推進、穩(wěn)步實施、力求實效”的十六字方針，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與工作相結(jié)合，成為項目全體黨員干部入耳、入腦、入心的自覺行動，思想政治工作充分發(fā)揮其職能作用已經(jīng)顯現(xiàn)，已經(jīng)直接地參與到生產(chǎn)、管理、服務(wù)等各個環(huán)節(jié)，把項目的中心工作作為自己的“主戰(zhàn)場”。要加強對員工的思想疏導(dǎo)，及時掌握、了解思想動態(tài)，要給予更多的關(guān)心，注意工作方式，增進溝通，減少偏見，做好的穩(wěn)定工作，使其安心工作增強信心。

（三）是抓好方法和手段創(chuàng)新。新的形勢下，我們不僅要繼承和延續(xù)思想政治工作傳統(tǒng)的方法和手段，還應(yīng)在創(chuàng)新上下功夫。在具體的工作中，要做到三個轉(zhuǎn)變，即由“聲勢型”向“實效型”轉(zhuǎn)變，由“執(zhí)行型”向“自主型”轉(zhuǎn)變，由“灌輸型”向“吸引型”轉(zhuǎn)變；在手段上，以拓寬思想途徑，增強思想政治工作的實效

性為主。隊伍穩(wěn)定與否，工作質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到到企業(yè)利益，影響到企業(yè)形象和大局穩(wěn)定。加強員工隊伍管理，保持隊伍穩(wěn)定，是公司堅持“以人為本”、構(gòu)建和諧企業(yè)的責(zé)任，也是搞好項目工作的重要任務(wù)。

通過這次調(diào)查，我們不僅把握了員工的思想動態(tài)，還收集到許多有價值的意見和建議。事實表明，只有通過強有力的思想政治工作和科學(xué)的治理手段，不斷提高員工隊伍素質(zhì)，企業(yè)才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能在改革中順利的實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略性目標(biāo)。

員工思想動態(tài)調(diào)查分析報告 通過員工思想動態(tài)調(diào)查顯示，從總體來看，員工能夠積極參與，認(rèn)真對待，實事求是地反映自己真實想法。從答卷的內(nèi)容上看，反映出員工具有較高的思想覺悟，積極向上的工作態(tài)度，對公司的發(fā)展、對領(lǐng)導(dǎo)班子充滿信心，對待學(xué)習(xí)、工作、自身價值的實現(xiàn)有較高的認(rèn)識，員工的思想呈現(xiàn)出健康向上、積極進取的態(tài)勢。

一、員工思想情況

1、員工對自身有正確的認(rèn)識。問卷調(diào)查中，絕大多數(shù)員工在工作中能夠盡職盡責(zé)，體現(xiàn)他們鮮明的工作態(tài)度和對本員工作的熱愛，并在工作中樹立了正確的世界觀、價值觀和主人翁責(zé)任感。統(tǒng)計中，有90％的員工對自己工作表示滿意和基本滿意，有70％的員工認(rèn)為自己在工作中起到了帶頭的作用，有80％的員工認(rèn)為自己創(chuàng)造的價值大于收入。調(diào)查中有60％的員工想的最多的還是公司的發(fā)展，50％的員工對公司今后的發(fā)展充滿信心，說明我們多數(shù)員工對公司的前途充滿希望。調(diào)查中有78％的員工認(rèn)為政治學(xué)習(xí)很重要，因此加強政治學(xué)習(xí)和政策上的引導(dǎo)對于員工的思想教育與素質(zhì)的提高發(fā)揮重要的作用。

2、員工對公司的工作給予了充分的肯定，對公司領(lǐng)導(dǎo)班子表示滿意。員工問卷調(diào)查中，有84%的員工對過去公司的工作表示滿意和基本滿意，有76％的員工對領(lǐng)導(dǎo)班子比較信任，有65％的員工認(rèn)為公司領(lǐng)導(dǎo)班子比較廉政，說明領(lǐng)導(dǎo)班子的工作得到了員工的認(rèn)可，而且還對公司的發(fā)展充滿了的信心。

3、員工對同事之間的關(guān)系比較看重。同事之間關(guān)系的好壞直接涉及到員工在工作中互相的協(xié)作和配合。調(diào)查中有68％的員工對周圍的同事表示非常信任或者信任，表明構(gòu)建和諧的工作氛圍是眾心所向。

二、存在的問題篇三：員工思想動態(tài)分析報告

員工思想動態(tài)分析報告

根據(jù)集團公司《關(guān)于開展員工思想動態(tài)分析的通知》，結(jié)合今年開展的創(chuàng)先爭優(yōu)六比六看、形勢任務(wù)和規(guī)范運作大討論、慶祝建黨90周年、學(xué)習(xí)胡錦濤總書記七一講話精神等活動，xx公司黨委黨支部采取走訪、電話、網(wǎng)絡(luò)聊天、座談等多種形式，針對公司目前的管理現(xiàn)狀、各項活動開展?fàn)顩r、薪酬福利待遇、員工滿意度和期望值等與廣大員工利益密切相關(guān)的問題對領(lǐng)導(dǎo)班子、管理人員、技術(shù)人員、生產(chǎn)隊伍等不同人員思想狀況進行了解，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下: 通過對員工的思想動態(tài)進行了解，從總體上看，員工能夠積極參與、認(rèn)真對待、真摯誠懇、實事求是地反映自己真實想法，對公司管理、發(fā)展，自身價值的實現(xiàn)、職業(yè)生涯的規(guī)劃，對公司現(xiàn)存的問題等均談了自己的所見、所想、所為，呈現(xiàn)出了健康向上、積極進取的態(tài)勢。

一、員工思想狀況

（一）員工的自我評價

絕大數(shù)員工表示，在xx這一工作面前，他們獲得的是實踐性的體驗，工作除了獲取勞務(wù)報酬外，起決定推動力的另一個因素是對他們能力價值的肯定，基于這樣的信任和企業(yè)環(huán)境的影響，在施工過程中，他們首先牢固樹立安全意識，認(rèn)真嚴(yán)格對待工作，并對公司的發(fā)展和自身的職業(yè)生涯規(guī)劃

充滿信心。

（二）員工對領(lǐng)導(dǎo)班子的評價 今年5月中旬，xx公司進行了領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，員工對上一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的工作給予了充分的肯定，對新班子領(lǐng)導(dǎo)工作的開展也給予了高度評價，特別是領(lǐng)導(dǎo)層多次親臨一線，有時還是帶病堅持對現(xiàn)場工作進行指導(dǎo)，極大的激發(fā)了員工的工作熱情和干勁兒。

（三）員工對團隊的評價 xx公司作為工程單位，員工常年在外，一個項目就像一個小家庭，工作生活在一起，因此，大部分員工對同事之間的關(guān)系比較看重，在這個年輕的隊伍里，他們都是以兄弟相稱，充分體現(xiàn)了他們之間的信任，也表明了和諧的工作氛圍是眾心所向。

（四）員工對開展活動的評價

在今年開展的系列活動中，大部分員工都能積極響應(yīng)。他們表示，活動的開展能促進他們多方面的發(fā)展，雖然他們工作在全國各地，但是這些活動有利于他們凝聚在一個主題下，凝聚在一個團隊下，同時有利于加強他們相互之間的交流，有利于他們自身專業(yè)以外能力的體現(xiàn)和提高。

二、存在的問題

（一）小部分員工對公司和自己所在部門的工作目標(biāo)和職能責(zé)任不明確，因此，在實際工作中也表現(xiàn)的散漫、集體

意識淡薄。

（二）員工隊伍年輕，對事情的判斷力和辨別力還有待加強，容易思想波動和感情用事。

（三）大部分員工為應(yīng)屆或畢業(yè)時間在5年以內(nèi)，專業(yè)技能素質(zhì)不高。

（四）小部分員工存在執(zhí)行力不強、履職意識差、工作相互推諉的現(xiàn)象。

（五）在艱苦的施工條件下，員工思想容易波動，滋生奇怪的想法。

三、加強員工思想建設(shè)的思路

（一）思想教育

加強員工政治思想的教育工作，及時集團公司和我公司的政策方針、指導(dǎo)精神進行宣傳和引導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變員工思想觀念，消除部分員工的消極思想。引導(dǎo)員工樹立集體思想和主人翁意識，激發(fā)員工的愛崗敬業(yè)精神，調(diào)動他們的工作積極性。

（二）技能提高

強化員工的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，通過參加培訓(xùn)班、組織自學(xué)等形式，加強員工對專業(yè)技能知識的學(xué)習(xí)，提高員工隊伍素質(zhì)。

（三）制度約束

建立健全公司崗位責(zé)任制和績效考核制度，加強內(nèi)部管

理，讓員工各司其職，杜絕工作相互推諉情況的發(fā)生。

（四）骨干培養(yǎng)

根據(jù)員工在實際工作中的表現(xiàn)，依據(jù)個人特長，進行重點培養(yǎng)，使工作開展從點到面，到力爭面面俱到，充分發(fā)揮骨干人員的中堅力量。

（五）加強溝通 xx公司受工作性質(zhì)影響，溝通工作顯得尤為重要，職能部門與管理層、部門之間、部門內(nèi)部、員工之間均需做好溝通工作，以保工作的順利開展，后期也將加強溝通平臺的建立。

機關(guān)黨支部

2011年8月4日篇四：二季度員工思想動態(tài)分析報告 xx公司

員工思想動態(tài)分析報告

（二季度）

一、員工分布及結(jié)構(gòu)情況

截止2013年7月2日，本公司現(xiàn)有在崗員工241人，平均年齡41歲，其中：一線員工xx人，占員工總數(shù)的75%，平均年齡40歲。非一線員工61人，占員工總數(shù)的25%，平均年齡42歲。男性員工159人，女性員工82人。退休員工（含內(nèi)退）102人?，F(xiàn)有黨員人數(shù)（含預(yù)備黨員）74人，其中：在崗黨員（含預(yù)備黨員）58人，退休黨員16人。勞務(wù)派遣工xx人；農(nóng)電工（含鄉(xiāng)電工）xx人；臨時工27人；無農(nóng)民工。員工穩(wěn)定性評估：比較穩(wěn)定

二、員工思想動態(tài)的具體表現(xiàn)、形成原因及可能產(chǎn)生的影響或后果

（一）正式員工思想狀態(tài) 公司正式員工思想狀況基本穩(wěn)定，但是有些一線員工工作態(tài)度比較倦怠，特別是發(fā)變電站的員工。發(fā)變電站是供電企業(yè)最基層也是最核心的部門，它的安全穩(wěn)定運行關(guān)系到區(qū)域電網(wǎng)的電力供應(yīng)。近年來企業(yè)提高了區(qū)站補貼，嚴(yán)格執(zhí)行了節(jié)日值班按國家規(guī)定三倍的工資支付，同時也享受了中夜班補貼。即便如此，真正愿意呆在發(fā)變電站的人員卻仍是很少，甚至情愿

到比發(fā)變電站崗位低的地方。其心態(tài)有以下幾種：一是感覺發(fā)展前途渺茫。發(fā)變電站與公司領(lǐng)導(dǎo)接觸少，打交道也少，他們認(rèn)為，到了機關(guān)或其他部門，離領(lǐng)導(dǎo)近了，接觸會多了，領(lǐng)導(dǎo)對其工作能力也能更利于了解，自己才有發(fā)展的機會和平臺。二是感覺工作壓力大。隨著發(fā)變電站管理越來越規(guī)范，檢查考核多，安全隱患多，必須隨時繃緊神經(jīng)。三是信息閉塞，不僅出行不方便，而且信息也不靈通，平時與不會說話的電氣設(shè)備打交道，每站都是一個孤島，人人都是閉塞個體，沒有什么人際和業(yè)務(wù)交流，四是感覺社會地位低，辦事不方便，由于工作的特殊性，只有他求別人的份，而沒有別人求他的份，發(fā)變電站人員覺得到公司辦事和社會上辦事，較機關(guān)而言，都比別人矮三分、難三分、費力三分。

（二）農(nóng)電工思想動態(tài)

目前，公司農(nóng)電工群體龐大，共有農(nóng)電工xx人，占全公司職工的33%，其中，村電工用工性質(zhì)為勞務(wù)派遣，其心態(tài)有以下幾種：一是要求同工同酬，他們認(rèn)為自己付出比正式工還多，而收入比正式工少，心里不平衡。二是企業(yè)歸屬感不強，農(nóng)電工群體都在生產(chǎn)經(jīng)營一線從事對外服務(wù)工作，他們有吃苦耐勞的優(yōu)點，但相對缺乏市場經(jīng)濟所要求的誠信意識和法律意識，一旦企業(yè)內(nèi)外環(huán)境出現(xiàn)變化或發(fā)現(xiàn)待遇高的單位，容易出現(xiàn)思想上的波動，更嚴(yán)重的是工作上出工不出力，甚至和企業(yè)的制度對著干。三是要求改變對“農(nóng)電工”的稱謂。“農(nóng)電工”的稱謂一定程度上影響了該群體的工作積極性。在電力體制改革前，此類員工均在電管站工作，在當(dāng)?shù)匾矊儆凇坝幸欢ㄉ鐣匚弧钡娜宋铮w改后，被冠以“農(nóng)電工”的稱號，與供電所的正式工有明顯的身份及稱號區(qū)別，使得該群體心理反差大，榮譽感，歸屬感散失。

（三）35歲以下青年群體的思想動態(tài)

年輕員工是企業(yè)的希望，該群體屬于有學(xué)歷、有技能、有潛力、有思想，相對而言，衣食住行不是關(guān)注的焦點，他們更關(guān)注自己的發(fā)展和價值的實現(xiàn)。但機會的稀缺和競爭的殘酷決定了絕大部份最終只能是普通員工。如不及時調(diào)整好心態(tài)，日常月久，工作和學(xué)習(xí)激情減退，出現(xiàn)“30歲的年齡60歲的心態(tài)”。工作中每天過著“事不關(guān)己高高掛起”“無驚無險又到5點”的生活。

（四）35—45歲群體的思想動態(tài)

該群體在公司已工作10—15年以上，對公司整體情況熟悉，均在企業(yè)的重要崗位，而部分極端的認(rèn)為自己很有能力，公司理所當(dāng)然應(yīng)對自己負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)，一旦同齡人超過自己，擔(dān)任分管領(lǐng)導(dǎo)時，就出現(xiàn)強烈的抵觸行為，影響了企業(yè)的和諧和企業(yè)執(zhí)行力的發(fā)揮。

（五）45—60歲群體的思想動態(tài)

該群體受學(xué)歷、技能等級不高的影響，在競聘上崗的新型體制下，已沒有優(yōu)勢，進而造成心理不平衡，認(rèn)為憑借正式工的身份，企業(yè)就要對其負(fù)責(zé)，處于無事可做，或有事不做的養(yǎng)老階段，同時也影響中青年員工的積極性。

三、所做的工作及采取的措施

（一）成立了以公司負(fù)責(zé)人為組長的維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《維護員工隊伍穩(wěn)定實施方案》，在全體員工中開展“優(yōu)秀員工職業(yè)陽光心態(tài)”培訓(xùn)。定期分析不同崗位、不同年齡員工隊伍的不穩(wěn)定因素，有針對性地采取維穩(wěn)工作措施，及時掌握員工思想動態(tài)，及時解決面臨的新問題和出現(xiàn)的新矛盾，使思想政治工作持續(xù)深入。

（二）認(rèn)真開展形勢任務(wù)教育和基層調(diào)研工作，在各部門組織學(xué)習(xí)xx公司《xx年形勢任務(wù)教育讀本》，及時傳達xx公司領(lǐng)導(dǎo)形勢任務(wù)宣講內(nèi)容，收集整理各部門和員工的合理化意見和建議，切實解決基層的實際問題。

（三）為創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機制，夾江公司以“簽訂責(zé)任書、深入監(jiān)督檢查、形成情況通報”為著力點，多舉并措促進作風(fēng)與行風(fēng)建設(shè)工作的全面覆蓋，對檢查中暴露出的問題予以警告通報。

（四）開展“中國夢”主題教育，以知識競賽和黨課的形式，充分調(diào)動員工的學(xué)習(xí)積極性，并簽訂《主題教育公開承諾書》，切實增強責(zé)任感和緊迫感。

（五）公司各部門負(fù)責(zé)人對本部門的人員認(rèn)真排查矛盾隱患，隨時掌握員工的思想動態(tài)，及時化解矛盾糾紛，按照“屬

地管理”，分級負(fù)責(zé)，和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，積極預(yù)防和超前化解矛盾糾紛，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制，面對矛盾糾紛時決不能推諉搪塞，在職責(zé)范圍內(nèi)將矛盾糾紛化解，盡量做到矛盾糾紛不上交。

（六）成立維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政工團負(fù)責(zé)人擔(dān)任小組成員，負(fù)責(zé)公司維穩(wěn)信息收集、資料統(tǒng)計，對公司各類突發(fā)性不穩(wěn)定矛盾糾紛及時上報和處置，首位接待信訪的工作人員為首辦負(fù)責(zé)人，確保從源頭上減少重復(fù)上訪，越級上訪等影響社會和員工隊伍穩(wěn)定的信訪問題。

（七）公司班子成員直接面對信訪人員，在認(rèn)真做好思想疏導(dǎo)工作的同時，主動與總公司、地方黨委政府銜接，爭取政策支持和必要的幫助，使矛盾糾紛化解到基層單位，力爭做到矛盾糾紛不上交，堅決杜絕群體上訪事件的發(fā)生，確保企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和全年工作目標(biāo)任務(wù)的完成。

四、建議及對策

建議總公司結(jié)合相關(guān)政策法規(guī)，盡早制定針對農(nóng)電管理相關(guān)的體制機制，在崗位配置、用工管理、制度規(guī)范、薪酬福利待遇等方面統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，以便規(guī)范農(nóng)電體系管理，規(guī)避法律風(fēng)險。

（公章）

黨組織書記（簽名）：

xx年 x月 3 日篇五：員工思想動態(tài)調(diào)查分析報告 員工思想動態(tài)調(diào)查分析報告

通過員工思想動態(tài)調(diào)查顯示，從總體來看，職工能夠積極參與，認(rèn)真對待，實事求是地反映自己真實想法。從平時的工作中，反映出職工具有較高的思想覺悟，積極向上的工作態(tài)度，對我廠的發(fā)展、對領(lǐng)導(dǎo)班子充滿信心，對待學(xué)習(xí)、工作、自身價值的實現(xiàn)有較高的認(rèn)識，職工的思想呈現(xiàn)出健康向上、積極進取的態(tài)勢。

一、職工思想情況

1、職工對自身有正確的認(rèn)識。

絕大多數(shù)員工在工作中能夠盡職盡責(zé)，體現(xiàn)他們鮮明的工作態(tài)度和對本職工作的熱愛，并在工作中樹立了正確的世界觀、價值觀和主人翁責(zé)任感。我們多數(shù)職工對我廠的前途充滿希望。因此加強政治學(xué)習(xí)和政策上的引導(dǎo)對于職工的思想教育與素質(zhì)的提高發(fā)揮重要的作用。

2、職工對我廠的前景給予了充分的肯定，對公司領(lǐng)導(dǎo)班子表示滿意。

多數(shù)職工對過去我廠的工作表示滿意和基本滿意，對領(lǐng)導(dǎo)班子比較信任，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)班子比較廉政，說明領(lǐng)導(dǎo)班子的工作得到了職工的認(rèn)可，而且還對我廠的發(fā)展充滿了的信心。

3、職工對同事之間的關(guān)系比較看重。

同事之間關(guān)系的好壞直接涉及到職工在工作中互相的協(xié)作和配合。大家對周圍的同事表示非常信任，表明構(gòu)建和諧的工作氛圍是眾心所向。

二、存在的問題 廣大職工總體積極向上，但存在個別職工思想消極，集體意識淡薄，認(rèn)為我廠的未來發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事情，與自己關(guān)系不大；個別職工的工作目標(biāo)不太清楚；存在執(zhí)行力不強，技能素質(zhì)不高，履職意識差，工作相互推諉等問題。職工年齡偏高，需要增加新鮮血液，而且工資水平偏低，崗位較低，工作環(huán)境有待提高，裝備較差，在一些環(huán)境中存在著危險隱患。

三、加強職工思想工作的建議

1、加強職工政治思想的教育工作，進一步轉(zhuǎn)變員工思想觀念，消除員工的消極思想，引導(dǎo)職工樹立集體思想和主人翁意識，激發(fā)職工的愛崗敬業(yè)精神，調(diào)動他們的工作積極性。

2、強化職工的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，通過參加訓(xùn)練、組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識等形式，加強職工對專業(yè)技能的掌握，提高隊伍綜合素質(zhì)。

3、建立健全崗位責(zé)任制和績效考核制度，加強內(nèi)部管理，讓職工能各司其職，杜絕工作相互推諉的情況發(fā)生。