第一篇：學(xué)生教育中以人為本的思想政治教育路徑分析

學(xué)生教育中以人為本的思想政治教育路徑分析

摘要：近幾年高校思想政治工作在怎樣開展大學(xué)生政治教育方面進(jìn)行多角度、多層次的實(shí)踐和理論探索，并在工作中獲得一定成績。然而因?yàn)楦鞣N原因，高校學(xué)生思想教育仍出現(xiàn)一些問題。筆者認(rèn)為大學(xué)生思想教育要“以人為本”，將學(xué)生當(dāng)作是教育的中心，只有這樣才能提高政治教育的科學(xué)性和時(shí)效性。本文在分析“以人為本”思想政治教育具有的意義基礎(chǔ)上，對(duì)目前存在的問題進(jìn)行研究，并積極構(gòu)建起“以人為本”思想政治教育的措施和路徑。

關(guān)鍵詞：學(xué)生教育；以人為本；思想政治

引言：國內(nèi)國際形勢(shì)在不斷發(fā)生著變化，大學(xué)思想政治教育獲得發(fā)展的機(jī)遇也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在面對(duì)考驗(yàn)時(shí)，大學(xué)思想政治教育要實(shí)行以人文本的發(fā)展觀，在教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，教學(xué)理念上進(jìn)行深刻改革，樹立學(xué)生教學(xué)主體的地位，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的積極性，為學(xué)生全面發(fā)展保駕護(hù)航。

一、學(xué)生教育中“以人文本”的思想政治教育的意義

（一）學(xué)生教育以人為本符合時(shí)代發(fā)展的要求

現(xiàn)代社會(huì)是經(jīng)濟(jì)、政治、教育、科技、生活、文化等快速發(fā)展變化的時(shí)代，社會(huì)人口的增加、工業(yè)化發(fā)展、教育普及使得職務(wù)競爭、職業(yè)競爭、崗位競爭等社會(huì)競爭更加激烈。要適應(yīng)這樣復(fù)雜、快速變化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，需要個(gè)體具有良好的綜合素質(zhì)。大學(xué)生具有良好的技能素質(zhì)和知識(shí)素質(zhì)，是同齡人中優(yōu)秀群體，然而假如缺乏思想政治素質(zhì)，就難以滿足時(shí)代發(fā)展的要求。大學(xué)生思想政治教育要走以人為本的道路，將提升他們的思想素質(zhì)放在主要位置上，培養(yǎng)出具有和諧素質(zhì)和全面發(fā)展的人才。因此，從時(shí)代發(fā)展的視角看，學(xué)生教育堅(jiān)持以人為本的思想政治教育是具有深遠(yuǎn)意義的。

（二）學(xué)生教育中以人為本的思想政治教育是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的需要

培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者是高等教育的目標(biāo)，在人才應(yīng)具備的各種素質(zhì)中，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)占據(jù)著重要的地位，這是社會(huì)主義事業(yè)在建設(shè)和發(fā)展中對(duì)人素質(zhì)的最重要和最根本的要求。大學(xué)思想政治教師只有培養(yǎng)和教育學(xué)生思想素質(zhì)才能夠保證教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。所以，大學(xué)政治思想教育工作一定要堅(jiān)持以人為本的構(gòu)建理念，對(duì)原有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革。發(fā)揮和調(diào)動(dòng)起大學(xué)各種人員的創(chuàng)造性和積極性，運(yùn)用何種途徑和渠道建立起政治思想工作的環(huán)境，逐漸形成政治思想上強(qiáng)大的合力，確保高校的教育目標(biāo)能夠有效實(shí)現(xiàn)。

（三）以人為本的思想政治教育能夠提高學(xué)生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展

現(xiàn)在大學(xué)存在重視技術(shù)技能、文化知識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)思想政治教育的培養(yǎng)卻出現(xiàn)輕視的現(xiàn)象，因此學(xué)生的行為規(guī)范、思想觀念和技能、文化的發(fā)展相比較有明顯的滯后現(xiàn)象，大學(xué)生綜合素質(zhì)難以得到全面健康發(fā)展，難以滿足時(shí)代發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步對(duì)學(xué)生提出的要求。大學(xué)要將培養(yǎng)學(xué)生成為和諧發(fā)展的全面人才，就必須重視其思想政治教育，在對(duì)大學(xué)生的行為特征和心理特點(diǎn)予以充分考慮的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走以人為本的教育路線。只有這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生完善人格、找尋真理、認(rèn)識(shí)自我，將自己鍛煉成具有良好素質(zhì)和優(yōu)秀性格的人，進(jìn)而能夠更加坦然的適應(yīng)社會(huì)、面對(duì)生活，并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。學(xué)生教育中要堅(jiān)持以人為本能夠培養(yǎng)他們和諧與獨(dú)立的性格，讓其個(gè)性在思想政治的引導(dǎo)下，向良好的方向發(fā)展，形成創(chuàng)造才能和開創(chuàng)精神，最終推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展與共同進(jìn)步。

二、“以人為本”思想政治教育目前存在的問題

（一）過分強(qiáng)調(diào)教師具有的主導(dǎo)地位

思想教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，要遵守教育的規(guī)律，在教學(xué)中要處理好學(xué)生主體和教師主導(dǎo)之間的關(guān)系。要深刻認(rèn)識(shí)到教師的教育是外在因素，學(xué)生主體是內(nèi)在因素，只有讓內(nèi)因和外因相互作用才能達(dá)到提高學(xué)生思想素質(zhì)的教學(xué)目的。在思想政治教育中促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建起正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。然而傳統(tǒng)教育的教學(xué)觀是以教師為教學(xué)主體，學(xué)生是接受教育的客體，教學(xué)形式多以說教為主，缺乏師生間的交流和互動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，沒有自覺進(jìn)行反思和思考。長此以往會(huì)影響思想政治教育的效果。對(duì)學(xué)生主體的輕視，表現(xiàn)出教育工作者沒有正確思考和理解以人為本的教育理念，將教學(xué)中主體對(duì)客體的局面轉(zhuǎn)變成主體對(duì)主體的局面，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性，達(dá)到思想政治教育具有的理論性和實(shí)效性。

（二）抑制學(xué)生的要求

傳統(tǒng)教育中思想政治工作的形式要求更加重視，強(qiáng)調(diào)的整體性，對(duì)于學(xué)生間的差異性比較忽視，而思想政治教育究其根本是做人思想上的工作。高校沒有重視社會(huì)和學(xué)生個(gè)體和諧發(fā)展的重要性。特別是“社會(huì)本為范式”長時(shí)間影響下，大學(xué)思想教育采取一體化教學(xué)，在教育內(nèi)容上要求個(gè)體要服從群體，個(gè)人要對(duì)社會(huì)進(jìn)行無私奉獻(xiàn)，輕視人在活動(dòng)中的主動(dòng)性。在教育中不能體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性化，傳統(tǒng)方式以“機(jī)械化教學(xué)”“言聽計(jì)從”為主，在教學(xué)中學(xué)生只能無條件執(zhí)行教育理念，這和全面發(fā)展人的綜合素質(zhì)的教育思想相悖。在提升大學(xué)思想教育成效的同時(shí)，學(xué)生的獨(dú)特性和差異性要引起我們的足夠重視，只有了解個(gè)性并將其向正確方向引導(dǎo)，才能提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)綜合能力。

（三）教育內(nèi)容不完善

傳統(tǒng)思想政治教育課程的教學(xué)內(nèi)容和大學(xué)生的具體要求、現(xiàn)實(shí)狀況有很大差距，主要包括教學(xué)活動(dòng)沒有以實(shí)際為立足點(diǎn)；灌輸式教學(xué)是教育的主要形式；思想政治高于其他學(xué)科等問題，沒有顧及或比較忽視學(xué)生在維護(hù)和權(quán)力履行方面的需要。在開展政治教學(xué)時(shí)大學(xué)生因?yàn)闆]有切實(shí)的、正確的思想指引下，凸顯出“我行我素、誠信危機(jī)”等問題，時(shí)間長了就會(huì)形成不信任思想政治教育的負(fù)面情緒。教學(xué)內(nèi)容上思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)是社會(huì)的需要，因此主要以塑造統(tǒng)一的人生觀、價(jià)值觀以及滿足社會(huì)需要為教學(xué)主要內(nèi)容，漠視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、個(gè)性差異。這種教學(xué)方式一定要進(jìn)行改革，以此來保護(hù)學(xué)生的個(gè)性，讓他們的創(chuàng)造性能夠發(fā)揮出來，使其擁有健康、正確的生長態(tài)勢(shì)，并讓思想政治教育的目標(biāo)等夠盡快實(shí)現(xiàn)。

三、構(gòu)建“以人為本”思想教育的路徑

（一）在教育觀念上，要強(qiáng)調(diào)以人為本

思想政治教育需要科學(xué)的理念作為基礎(chǔ)和實(shí)踐的前提。首先要將學(xué)生主體的功能予以充分發(fā)揮，將學(xué)生看作教學(xué)活動(dòng)的主體，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性是教學(xué)的根本原則。其次思想道德教育具有強(qiáng)化享用性質(zhì)的功能，就是此教育能夠讓每個(gè)參與其中的個(gè)體滿足某種愿望和需要，得到幸福、快樂的享受，并在其道德力量和人格魅力的引導(dǎo)下，促使人們追求美好、崇高的理想。最后教育實(shí)踐上要拋開灌輸式和強(qiáng)制管理的錯(cuò)誤方式，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的要求予以重視，將以情動(dòng)人、以理服人、以誠待人和同情、寬容、信任、理解的管理手法運(yùn)用到實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自由、和諧、全面的發(fā)展。

（二）在教學(xué)內(nèi)容上，要以學(xué)生的實(shí)際思想為中心開展教學(xué)活動(dòng)

首先要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，了解他們思想變化具有的特點(diǎn)，運(yùn)

用思想教育讓學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)，進(jìn)而從內(nèi)心深處產(chǎn)生要學(xué)、想學(xué)、主動(dòng)學(xué)的心里，加強(qiáng)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、求知成才的意識(shí)。其次思想政治教育要以生活和工作為基礎(chǔ)，提升吸引力和親和力，運(yùn)用形象的比喻和簡單的語言將理論知識(shí)講活、講透、通俗易懂；將身邊小事講精、講深、具有一定理論化。最后運(yùn)用換位思考進(jìn)行教學(xué)，站在學(xué)生的立場看待和思考問題，不僅僅憑借主觀臆斷就對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行批判。要將思想政治教育和實(shí)際結(jié)合在一起，讓學(xué)生愛聽、想聽并心悅誠服進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。以學(xué)生的需要為前提，才能提高政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性。

（三）在教學(xué)方法上，加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的溝通、交流

思想政治工作若想取得令人滿意的效果，需要教師和學(xué)生共同努力。為了達(dá)成此效果，要求政治工作者不但能講，也要能聽，因?yàn)榇髮W(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，也想用自己的思維對(duì)教師起到一定程度的影響。所以教師在進(jìn)行思想政治教育過程中，要用學(xué)生的角度來地思考和觀察事物，吸收和傾聽學(xué)生思想里面具有的合理因素，只有學(xué)生感覺到教師誠意的時(shí)候，才能愿意接受他的教育，進(jìn)而達(dá)到教育和共同進(jìn)步的目標(biāo)。另外學(xué)生不會(huì)簡單的將教學(xué)內(nèi)容予以全盤接受，他們最終形成的意識(shí)也不一定符合教師的教育目的，這就要求教師和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，幫助他們了解和掌握知識(shí)和道理，讓片面的思想向全面方向轉(zhuǎn)化，錯(cuò)誤的思想向正確方向轉(zhuǎn)化。

結(jié)束語：

總而言之，尊重人的多樣性和主觀特征，是構(gòu)建以人為本政治思想教育的真正價(jià)值。思想政治工作要以人為本才能彰顯出工作的人情味和感染力，提高教育的效果，體現(xiàn)出學(xué)生在思想教育中的主體地位，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性予以充分調(diào)動(dòng)，讓他們能夠更加主動(dòng)的完善和認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)而有效去適應(yīng)社會(huì)和生活，將自己的價(jià)值體現(xiàn)出來。

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版).2013-09-20

第二篇：大學(xué)生思想政治教育中“以人為本”的思考 文檔

大學(xué)生思想政治教育中“以人為本”的思考

郝坤安，張高旗

（延安大學(xué) 宣傳部，陜西 延安 716000）

摘要：在大學(xué)生思想政治教育中深入把握“以人為本”思想的本質(zhì)和精髓,把“以人為本”思想與思想政治教育相結(jié)合，以學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)體系、教育管理制度、考核評(píng)價(jià)機(jī)制等，積極構(gòu)建教書育人、服務(wù)育人、放的大學(xué)生德育意識(shí)培養(yǎng)體系從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)接受理論知識(shí)到主動(dòng)提高道德素質(zhì)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：思政教育；以人為本；新途徑

思想政治教育堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代要求。

足于思想政治教育內(nèi)容的“灌輸”，著眼點(diǎn)是

到思想政治教育中就要求我們?cè)诘掠逃芯鸵耙源髮W(xué)生為本”，通過“換位思考”，從大學(xué)生的角度去思考問題，能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要、求貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力、感染力。

一、思想政治教育中“以人為本”的內(nèi)涵

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心，人為本”的內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)包含三層意思

踐環(huán)節(jié)、活動(dòng)載體、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等措施的設(shè)計(jì)和實(shí)施都要考慮是否能真正解決大學(xué)生思想和內(nèi)心問題。二是要尊重學(xué)生在思想政治教育教學(xué)過程中的主體地位，和人格，重視情感因素的作用。

務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生的自我教育，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作者簡介: 郝坤安（1970---）

育教育。張高旗(1960-),男,管理育人和環(huán)境育人的學(xué)習(xí)模式，形成多維開 又是實(shí)現(xiàn)過去我們對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)，主要是立 “管理學(xué)生”。把“以人為本”的思想運(yùn)用徹底改革大學(xué)生思想政治教育中不不能適應(yīng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的需要，力 也是科學(xué)的教育理念的核心。思想政治教育中“以:一是遵循思想政治教育規(guī)律，講授內(nèi)容、授課方法、實(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生具有自身的尊嚴(yán)而教師的主要任堅(jiān)持以人為本的創(chuàng)新原,延安大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。既是實(shí)現(xiàn)思想政治教育目的與任務(wù)的本質(zhì)要求，關(guān)注大學(xué)生的正當(dāng)利益訴求，不能適應(yīng)學(xué)生成長的需要、三是大學(xué)生思想政治教育要依靠廣大教師，最大限度地發(fā)掘?qū)W生精神生命的主動(dòng)性。，男，河南周口人，研究生。延安大學(xué)宣傳部干事，研究方向，思想政治教陜西白水人

則，就要將大學(xué)生作為能動(dòng)的、自主的、獨(dú)立的個(gè)體，相信學(xué)生、依靠學(xué)生；要尊重大學(xué)生的主體地位和個(gè)人的選擇意愿，創(chuàng)造最佳的自主參與條件，爭取最佳的效果；應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的需求，從滿足他們的意愿出發(fā)，教育過程中做到尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人、教育人、保護(hù)人。

二、影響大學(xué)生思想政治教育“以人為本”的因素

1、過去在制定思想政治教育具體目標(biāo)時(shí),往往只注重社會(huì)需要,而忽視了教育對(duì)象的個(gè)性差異和思想實(shí)際狀況，思想政治教育者對(duì)教育對(duì)象、大學(xué)生品德發(fā)展的特點(diǎn)、大學(xué)生思想的動(dòng)態(tài)、大學(xué)生的心理健康狀況等影響思政教育效果的因素沒有全面細(xì)致的了解，導(dǎo)致教育目標(biāo)定得過于籠統(tǒng)和空洞,缺乏層次性和可操作性,大大影響了思想政治教育的實(shí)際效果。

2、教育工作主要是通過思想政治理論課和日常思想政治工作兩方面來進(jìn)行的。思想政治理論課的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng),授課形式單一,缺少實(shí)踐環(huán)節(jié),活動(dòng)載體太少,思想政治教育者停留在自身的說教中,甚至無視大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題，思想政治教育者不是對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行精神說服。而日常的思想政治教育也是手段落后,形式單一,僅僅組織聽講座,找大學(xué)生談心,開座談會(huì)等,不注重通過建設(shè)校園文化、通過社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)社會(huì)等更直觀方式的育人作用，根本不能打動(dòng)大學(xué)生的心靈,使得思想政治教育的實(shí)際效果欠佳,大學(xué)生的思想和心理問題并沒有得到根本解決。

3、評(píng)判大學(xué)生政治及道德標(biāo)準(zhǔn)的不全面。在評(píng)價(jià)方面過分注重定性分析,忽視了定量分析,忽視教育效果的長期性和模糊性,大學(xué)生只要靠理解記憶就能得到一個(gè)較好的成績, 與平時(shí)表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)性不大甚至無關(guān)聯(lián)。高校中對(duì)大學(xué)生思想行為最具約束力的是獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放、入黨、考取公務(wù)員和研究生等，現(xiàn)在諸如此類的“利益”雖然名義上都講政治，實(shí)際執(zhí)行中都不嚴(yán)肅，也就是說“學(xué)生利益”與“學(xué)生先進(jìn)性”不掛鉤，給學(xué)生的印象是品德的好壞不影響自己的 “利益”，不耽誤自己的前程。傳授政治理論的目的是轉(zhuǎn)化為我們期望的行動(dòng)，我們只重視教育手段而忽視應(yīng)該有的教育結(jié)果，價(jià)值取向嚴(yán)重扭曲，本末倒置。

4、有些教師受市場經(jīng)濟(jì)的影響，只教書不育人，只把教書當(dāng)做謀生的手段；有些思想政治工作者過多地注重對(duì)教育對(duì)象的教育,而忽視了自身素質(zhì)的提高；有的思想政治工作者政治信念不夠堅(jiān)定或沒有信念、缺乏責(zé)任感、沒有事業(yè)心、沒有勤奮與認(rèn)真、沒有熱情,這樣的教師既難以把思想政治工作做好,也不可能為大學(xué)生作出表率,會(huì)直接影響教育對(duì)象,影響整個(gè)思想政治教育的效果。

5、教學(xué)方法上灌輸多，引導(dǎo)少，強(qiáng)加給學(xué)生的東西多，讓學(xué)生通過實(shí)踐親身感受少，單純注重理論的強(qiáng)行灌輸,忽視受教育者的心理認(rèn)同和情感認(rèn)同，忽視受教育者的主體作用。

忽視對(duì)教育對(duì)象的精神說服和人文關(guān)懷,沒有真正把大學(xué)生擺在高校思想政治教育的核心位置。

三、大學(xué)生思想政治教育“以人為本”的構(gòu)建途徑

1、就業(yè)、考取公務(wù)員和研究生等出路，應(yīng)加大對(duì)學(xué)生政治素質(zhì)的考察，也就是說“學(xué)生利益”要與“學(xué)生先進(jìn)性”掛鉤。美國的大多數(shù)大學(xué)在招生時(shí)都有非常具體明確的道德要求。比如要求考生提交參加社區(qū)公益活動(dòng)和在社會(huì)上做義工的時(shí)間和事跡，作為錄取的重要標(biāo)準(zhǔn)和必要條件。我們的大學(xué)生在就業(yè)、考取公務(wù)員和研究生時(shí)雖然不能政治掛帥，但一定要嚴(yán)肅考察大學(xué)生的政治素質(zhì)，獎(jiǎng)助貸三金的發(fā)放也要提出政治要求，確實(shí)讓政治素質(zhì)高的學(xué)生得到實(shí)惠和好處，特別是精神上的持續(xù)鼓勵(lì)和支持。要形成這樣的環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都有提高政治素質(zhì)的要求，只有成為一個(gè)品德高尚的人才有出路，政治素質(zhì)高的大學(xué)生更有機(jī)會(huì)、更有出路、更有作為。

2、課堂教學(xué)中教案的設(shè)計(jì)、教學(xué)方式方法的實(shí)施，都應(yīng)“以大學(xué)生為本”

課堂教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育主要途徑，它包括思想政治理論課和專業(yè)課教學(xué)兩個(gè)主要方面。課堂教學(xué)對(duì)于提高大學(xué)生馬克思主義理論水平,增強(qiáng)明辨是非的能力,樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀極其重要,在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中其地位是其他途徑難以替代的。一是教學(xué)方式和方法要努力貼近學(xué)生實(shí)際，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提倡啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué)。二是要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真探索專題講授、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，積極推廣名師大班講授和小班輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

3、積極創(chuàng)造“以人為本”的活動(dòng)，寓思想教育的內(nèi)容于活動(dòng)之中

有意識(shí)地開展各種活動(dòng)，寓思想政治教育的內(nèi)容于活動(dòng)之中，使受教育者在活動(dòng)的過程中受到教育，提高思想道德素質(zhì)?；顒?dòng)具有目的性、參與性、實(shí)踐性、趣味性等特點(diǎn)?；顒?dòng)是思想政治教育系統(tǒng)的一種重要形態(tài)，在思想政治教育過程中發(fā)揮著明顯的優(yōu)勢(shì)，一是活動(dòng)能使思想政治教育內(nèi)容得以生動(dòng)、形象、具體地體現(xiàn)出來，使教育客體能夠直接感知它，并將對(duì)教育內(nèi)容的理性理解與感性認(rèn)識(shí)有機(jī)結(jié)合起來。同時(shí)，教育客體在活動(dòng)中產(chǎn)生直接經(jīng)驗(yàn)，更好地將教育內(nèi)容內(nèi)化。二是活動(dòng)能更好地促進(jìn)教育主體和教育客體的雙向交流，特別是能有效地調(diào)動(dòng)教育客體自我教育的積極性，使教育客體在活動(dòng)中正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，自覺按照社會(huì)要求的思想觀念和道德規(guī)范進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我控制，收到“無教之教”的效果。三是活動(dòng)能使教育客體主體化，即教育客體在活動(dòng)中受到教育、使自己的思想道德素質(zhì)提高的同時(shí)，又以自己的行動(dòng)感染著、教育著其他的參與者或未直接參加活動(dòng)的眾多的人們，影

響著、改變著社會(huì)風(fēng)氣。運(yùn)用活動(dòng)開展思想政治教育，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各種活動(dòng)的指導(dǎo)，組織好各種活動(dòng)并盡可能地將活動(dòng)與學(xué)校的中心工作聯(lián)系起來。

4、充分利用社團(tuán)，寓思想政治教育于社團(tuán)活動(dòng)中

社團(tuán)亦即校園中由師生按個(gè)人志趣自愿組織和參加的政治性、學(xué)術(shù)性、科技性、文體性等各種社團(tuán)。這些社團(tuán)所具有的群眾性、自主性、實(shí)踐性、自勵(lì)性、趣味性等特點(diǎn),使其成為廣大師生特別是大學(xué)生所樂于參與的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群眾組織，很好的體現(xiàn)了以大學(xué)生為本的思想。要有目的、有計(jì)劃、有組織地加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)各種社團(tuán)的扶持和管理,引導(dǎo)和幫助他們把握社團(tuán)方向、健全社團(tuán)規(guī)章、活躍社團(tuán)生活、提高社團(tuán)聲譽(yù)、擴(kuò)大社團(tuán)影響,在有利于社團(tuán)健康發(fā)展的軌道上前進(jìn)。要通過樹立典型、表彰先進(jìn)、長期支持等方式,建設(shè)一批長期存在的名團(tuán)名社,發(fā)揮其在社團(tuán)活動(dòng)和校園文化建設(shè)中的骨干作用和帶頭作用。發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，就要大力扶持政治理論型社團(tuán)的組建和發(fā)展，寓思想政治教育于社團(tuán)的組建中；要加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的審批、會(huì)員的管理、刊物的管理、紀(jì)律的管理，寓思想政治教育于社團(tuán)的管理中；要加大對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)力度，將思想政治教育的內(nèi)容有機(jī)地滲透到社團(tuán)活動(dòng)中去，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中接受到生動(dòng)直觀的教育，寓思想政治教育于社團(tuán)的活動(dòng)中。

5、服務(wù)學(xué)生需求，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人。

利用網(wǎng)絡(luò)的開放性、交互性、及時(shí)性和平等性等特點(diǎn)，一是我們可以迅速、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想情緒和他們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，增進(jìn)相互溝通，開展富有針對(duì)性的思想政治教育活動(dòng)，二是我們可以針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)交往、就業(yè)與考研、心理咨詢、休閑娛樂等需求，我們可以通過信息發(fā)布、咨詢服務(wù)、在線交流等形式不斷滿足學(xué)生成長成才的需求，網(wǎng)絡(luò)的這些特點(diǎn)完全可以使我們的思想政治工作更好地利用資源、整合各種社會(huì)力量,營造出真正健康文明的思想文化環(huán)境,向著構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的最終目標(biāo)邁進(jìn)。

6、管理中凸顯“以人為本”的管理理念

管理中凸顯“以人為本”是指寓思想政治教育內(nèi)容于管理活動(dòng)之中并與管理手段相配合，以達(dá)到提高人們的思想道德素質(zhì)、規(guī)范大學(xué)生的行為、調(diào)動(dòng)他們的工作、學(xué)習(xí)積極性的目的。實(shí)質(zhì)上就是將思想政治教育與管理有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)思想政治教育中有管理，管理中有思想政治教育，寓思想政治教育于各項(xiàng)管理工作之中，可理順大學(xué)生的思想情緒，使管理得到管理對(duì)象的理解與支持，體現(xiàn)管理的人性化特質(zhì)，可以防止和克服管理中片面的懲罰主義傾向。同時(shí)，思想政治教育以管理為手段，可以保證管理目標(biāo)和思想政治教育目的的雙重實(shí)現(xiàn)，有效解決思想政治教育和管理工作兩張皮現(xiàn)象，使思想政治教育由虛落到實(shí)處。

7、通過社會(huì)實(shí)踐，親身了解社會(huì)、了解國情、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

改革開放以來,黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民在中國特色社會(huì)主義建設(shè)方面所取得的巨大成就本身就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的生動(dòng)教材。因而,高校在開展思想政治教育工作時(shí),要有目的、有計(jì)劃地組織、安排大學(xué)生利用假期或者社會(huì)實(shí)踐課程積極投身社會(huì)大課堂, 把實(shí)踐教學(xué)與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、專業(yè)課實(shí)習(xí)等結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去，通過形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓他們通過親身體會(huì),實(shí)際接觸了解社會(huì)、了解國情,在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)

深化教育教學(xué)的效果

形成、樹立科學(xué)的理想信念

然大有禪益。要建立大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的保障體系

極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制。

參考文獻(xiàn)：

①袁敏增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性《光明日?qǐng)?bào)》

②《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本［M］北京中國人民大學(xué)出版社

聯(lián)系人：郝坤安，延安大學(xué)宣傳部,認(rèn)識(shí)我國各項(xiàng)事業(yè)所取得的巨大成就與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、2005，郵編：716000，電話：, 提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，,這對(duì)于大學(xué)生與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)2009-05-06 ***電子郵件：,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的價(jià)值認(rèn)同度和歷史責(zé)任感必,探索實(shí)踐育人的長效機(jī)制。要積

第三篇：學(xué)生思想政治教育發(fā)言稿

學(xué)生思想政治教育發(fā)言稿

“>文章標(biāo)題：學(xué)生思想政治教育發(fā)言稿

群策群力，亮出我校師生昂揚(yáng)的斗志，眾志成城，開創(chuàng)我校歷史嶄新的紀(jì)元

各位老師、同學(xué)們：

今天我講話的題目是《群策群力，亮出我校師生昂揚(yáng)的斗志，眾志成城，開創(chuàng)我校歷史嶄新的紀(jì)元》。

今天，是一個(gè)及其難得好日子。祝愿１２月１８日這個(gè)吉祥如意的一天會(huì)給我們?nèi)熒鷰砻恳惶斓娜缫饧?，祝愿這時(shí)間長河中絕無僅有的吉利數(shù)字正寓示著學(xué)校建大業(yè)的圓滿無缺！

這一周，也是非同尋常的一周，因?yàn)?，成功地跨越了這一周，校史就將被我們九百多雙手共同翻開嶄新的一頁。

我們?nèi)熒娜诵暮土α?，汗水和智慧，?yīng)該在這一周得到空前的凝聚和淋漓盡致的發(fā)揮！

這一月，是繼往開來的一個(gè)月，因?yàn)?，過了這一月，歷史就將把我們帶入嶄新的世紀(jì)，我們每一個(gè)人對(duì)人生的回顧與展望將在本月進(jìn)行集中的思考，人類的思想將在本月匯成長河，這思想的長河中激蕩著對(duì)往昔的懷想，激蕩著對(duì)未來熱愛，汩汩濤濤，奔騰不息。

千年交換，世紀(jì)輪回的特殊時(shí)期為我校的創(chuàng)建驗(yàn)收提供了富有時(shí)代意義的背景。驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)專家將于明天到達(dá)我們港區(qū)鎮(zhèn)，星期

三、星期四兩天正式進(jìn)駐學(xué)校，對(duì)創(chuàng)建的各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)場的考察、評(píng)價(jià)和驗(yàn)收。他們除了聽取市教委和本校關(guān)于創(chuàng)建的專題報(bào)告之外，還要召開教師、學(xué)生和用人單位的座談會(huì)，除了花星期四上午整半天的時(shí)間深入課堂聽課，了解師生的教學(xué)情況之外，還要花足夠的時(shí)間視察校園環(huán)境；他們的足跡將遍及教學(xué)樓、行政樓、科技樓、食堂、宿舍內(nèi)部甚至體育運(yùn)動(dòng)場地；當(dāng)然除了這些內(nèi)容之外，專家們還特別善于在校內(nèi)隨時(shí)隨地地了解情況，發(fā)現(xiàn)問題。老師們、同學(xué)們：職教中心相對(duì)于省重點(diǎn)職中上了一個(gè)檔次，職教中心評(píng)估的細(xì)致，深入程度也將提高要求，與之對(duì)應(yīng)，我們的各項(xiàng)工作也必須有新的標(biāo)準(zhǔn)。因此，作為教師，我們應(yīng)始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、求真、敬業(yè)、爭先的教風(fēng)，作為學(xué)生，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處保持勤學(xué)守紀(jì)和文明的形象，要表現(xiàn)出高尚的師德修養(yǎng)和良好的禮貌素質(zhì)。在此我向廣大學(xué)生提出五個(gè)方面的要求：

1．范圍營造方面：無請(qǐng)全體同學(xué)用普通話和文明用語相互交流，用對(duì)老師或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)熱情的問候?yàn)樾I造出彬彬有禮的氛圍。

2．學(xué)習(xí)方面：請(qǐng)同學(xué)們課堂要積極思考、積極舉手發(fā)言，大力配合老師活潑課堂學(xué)習(xí)氣氛；課間文明休息，要徹底告別追逐喧嘩現(xiàn)象，要提高時(shí)間觀念，學(xué)生會(huì)7：00-12：30前要做好衛(wèi)生 的檢查和通報(bào)工作，全體學(xué)生在預(yù)備鈴響后必須全部進(jìn)教室。

3．學(xué)習(xí)方面：必須保證教學(xué)樓、行政樓、科技樓尤其是食堂和宿舍窗明幾凈，一塵不染；整個(gè)校園無一片紙屑雜物。

4．內(nèi)務(wù)方面：必須保證桌凳、書本排放，餐桌、餐椅排放，被子疊放，墊單鋪放，杯刷鞋子排放時(shí)時(shí)刻刻整齊劃一。

5．秩序方面：必須保持出操收操隊(duì)伍整齊，無一人講話，做操服裝統(tǒng)一，動(dòng)作有力規(guī)范，必須保持就餐有序排隊(duì)，安靜用餐的良好秩序。

上一周，我們?cè)谶@方面都做得很好，這一周一定會(huì)做得更好，這幾天，經(jīng)歷了火熱的創(chuàng)建生活，我和很多老師都欣慰有余而又感慨良多：我們欣慰于全校師生重任在肩時(shí)不怕苦不怕累，任勞任怨，連續(xù)作戰(zhàn)的崇高精神；我們感慨于全校師生在任何一次關(guān)鍵時(shí)刻都敢打硬仗，善打硬仗的巨大潛能。我們?cè)?/p>

欣慰和感慨的同時(shí)，又滿懷希望地希望，無論是常規(guī)管理還是師生座談，大家都會(huì)力往一處使，心往一處想，做到眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船。

老師們、同學(xué)們：歲末年初，世紀(jì)交替，創(chuàng)建偉業(yè)，天降大任。歷史老人把期待的目光投注到了我們這一代人的身上，她尤其青睞于我們幸運(yùn)的二職中人，使我們得以在“大業(yè)面前長斗志，關(guān)鍵時(shí)刻顯身手，”使我們得以在迎接新世紀(jì)的時(shí)刻有追求、有動(dòng)力、有所為、有所獲，為此，我們一定要群策群力，萬眾一心，亮出全校師生昂揚(yáng)的斗志，為此，我們一定要抓住契機(jī)，眾志成城，開創(chuàng)出校史嶄新的紀(jì)元！

《學(xué)生思想政治教育發(fā)言稿》來源于第1文秘網(wǎng)，歡迎閱讀學(xué)生思想政治教育發(fā)言稿。

學(xué)生思想政治教育發(fā)言稿

第四篇：學(xué)生思想政治教育講話稿

學(xué)生思想政治教育講話稿

學(xué)生思想政治教育講話稿

群策群力，亮出我校師生昂揚(yáng)的斗志，眾志成城，開創(chuàng)我校歷史嶄新的紀(jì)元

各位老師、同學(xué)們：

今天我講話的題目是《群策群力，亮出我校師生昂揚(yáng)的斗志，眾志成城，開創(chuàng)我校歷史嶄新的紀(jì)元》。

今天，是一個(gè)及其難得好日子。祝愿月日這個(gè)吉祥如意的一天會(huì)給我們?nèi)熒鷰砻恳惶斓娜缫饧?，祝愿這時(shí)間長河中絕無僅有的吉利數(shù)字正寓示著學(xué)校建大業(yè)的圓滿無缺！

這一周，也是非同尋常的一周，因?yàn)椋晒Φ乜缭搅诉@一周，校史就將被

我們九百多雙手共同翻開嶄新的一頁。我們?nèi)熒娜诵暮土α?，汗水和智慧，?yīng)該在這一周得到空前的凝聚和淋漓盡致的發(fā)揮！

這一月，是繼往開來的一個(gè)月，因?yàn)?，過了這一月，歷史就將把我們帶入嶄新的世紀(jì)，我們每一個(gè)人對(duì)人生的回顧與展望將在本月進(jìn)行集中的思考，人類的思想將在本月匯成長河，這思想的長河中激蕩著對(duì)往昔的懷想，激蕩著對(duì)未來熱愛，汩汩濤濤，奔騰不息。

千年交換，世紀(jì)輪回的特殊時(shí)期為我校的創(chuàng)建驗(yàn)收提供了富有時(shí)代意義的背景。驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)專家將于明天到達(dá)我們港區(qū)鎮(zhèn)，星期

三、星期四兩天正式進(jìn)駐學(xué)校，對(duì)創(chuàng)建的各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)場的考察、評(píng)價(jià)和驗(yàn)收。他們除了聽取市教委和本校關(guān)于創(chuàng)建的專題報(bào)告之外，還要召開教師、學(xué)生和用人單位的座談會(huì)，除了花星期四上午整半天的時(shí)間深入課堂聽課，了解師生的教學(xué)情況之外，還要花足夠的時(shí)間視察校園環(huán)境；他們 的足跡將遍及教學(xué)樓、行政樓、科技樓、食堂、宿舍內(nèi)部甚至體育運(yùn)動(dòng)場地；當(dāng)然除了這些內(nèi)容之外，專家們還特別善于在校內(nèi)隨時(shí)隨地地了解情況，發(fā)現(xiàn)問題。老師們、同學(xué)們：職教中心相對(duì)于省重點(diǎn)職中上了一個(gè)檔次，職教中心評(píng)估的細(xì)致，深入程度也將提高要求，與之對(duì)應(yīng)，我們的各項(xiàng)工作也必須有新的標(biāo)準(zhǔn)。因此，作為教師，我們應(yīng)始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、求真、敬業(yè)、爭先的教風(fēng)，作為學(xué)生，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處保持勤學(xué)守紀(jì)和文明的形象，要表現(xiàn)出高尚的師德修養(yǎng)和良好的禮貌素質(zhì)。在此我向廣大學(xué)生提出五個(gè)方面的要求：

1．范圍營造方面：無請(qǐng)全體同學(xué)用普通話和文明用語相互交流，用對(duì)老師或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)熱情的問候?yàn)樾I造出彬彬有禮的氛圍。

2．學(xué)習(xí)方面：請(qǐng)同學(xué)們課堂要積極思考、積極舉手發(fā)言，大力配合老師活潑課堂學(xué)習(xí)氣氛；課間文明休息，要徹底告別追逐喧嘩現(xiàn)象，要提高時(shí)間觀

念，學(xué)生會(huì)7：00-12：30前要做好衛(wèi)生的檢查和通報(bào)工作，全體學(xué)生在預(yù)備鈴響后必須全部進(jìn)教室。

3．學(xué)習(xí)方面：必須保證教學(xué)樓、行政樓、科技樓尤其是食堂和宿舍窗明幾凈，一塵不染；整個(gè)校園無一片紙屑雜物。

4．內(nèi)務(wù)方面：必須保證桌凳、書本排放，餐桌、餐椅排放，被子疊放，墊單鋪放，杯刷鞋子排放時(shí)時(shí)刻刻整齊劃一。

5．秩序方面：必須保持出操收操隊(duì)伍整齊，無一人講話，做操服裝統(tǒng)一，動(dòng)作有力規(guī)范，必須保持就餐有序排隊(duì)，安靜用餐的良好秩序。

上一周，我們?cè)谶@方面都做得很好，這一周一定會(huì)做得更好，這幾天，經(jīng)歷了火熱的創(chuàng)建生活，我和很多老師都欣慰有余而又感慨良多：我們欣慰于全校師生重任在肩時(shí)不怕苦不怕累，任勞任怨，連續(xù)作戰(zhàn)的崇高精神；我們感慨于全校師生在任何一次關(guān)鍵時(shí)刻都敢

打硬仗，善打硬仗的巨大潛能。我們?cè)谛牢亢透锌耐瑫r(shí)，又滿懷希望地希望，無論是常規(guī)管理還是師生座談，大家都會(huì)力往一處使，心往一處想，做到眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船。

老師們、同學(xué)們：歲末年初，世紀(jì)交替，創(chuàng)建偉業(yè)，天降大任。歷史老人把期待的目光投注到了我們這一代人的身上，她尤其青睞于我們幸運(yùn)的二職中人，使我們得以在“大業(yè)面前長斗志，關(guān)鍵時(shí)刻顯身手，”使我們得以在迎接新世紀(jì)的時(shí)刻有追求、有動(dòng)力、有所為、有所獲，為此，我們一定要群策群力，萬眾一心，亮出全校師生昂揚(yáng)的斗志，為此，我們一定要抓住契機(jī)，眾志成城，開創(chuàng)出校史嶄新的紀(jì)元！

第五篇：學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

2007年是我校實(shí)施“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，為貫徹落實(shí)校黨委提出的“更高的起點(diǎn)、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求”，使我校“全園育人”的方針落到實(shí)處，實(shí)驗(yàn)班學(xué)工辦根據(jù)學(xué)生工作安排，結(jié)合實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績優(yōu)異的特點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問，尤其關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才，成為有理想有道德的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

以深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生成才服務(wù)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)工作中，努力增強(qiáng)創(chuàng)造性、針對(duì)性和實(shí)效性，開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想政治教育工作新局面。

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，找出實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想政治工作的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地開展思想政治教育工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的精神、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神和胡錦濤總書記的講話精神，深刻理解和領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，找出學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的薄弱點(diǎn)。從研究大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)入手，更多更好地關(guān)心大學(xué)生的實(shí)際利益，結(jié)合我院學(xué)生思想實(shí)際，開展思想政治教育工作；改進(jìn)工作方法，切實(shí)解除大學(xué)生思想和認(rèn)識(shí)的困惑；靈活多樣地、有針對(duì)性地開展思想政治工作。

3、采用座談、訪談、調(diào)查問卷等多種形式，摸清學(xué)生思想狀況，制定學(xué)院思想政治教育工作的整體規(guī)劃。在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生黨支部和團(tuán)學(xué)組織、各班班主任互相配合，共同把學(xué)生思想政治工作做深、做實(shí)、做好。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全大學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制。

落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，真正把德育放到各項(xiàng)教育工作的首位，提高對(duì)大學(xué)生思想教育工作的重視程度；通過學(xué)習(xí)、研究和交流，不斷增強(qiáng)全體教師和思想政治教育工作者做好大學(xué)生思想政治教育的自覺性和堅(jiān)定性。建立和完善黨總支領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍結(jié)合、各個(gè)方面緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，把思想政治教育與各項(xiàng)教學(xué)、服務(wù)工作密切結(jié)合起來。

1、學(xué)院成立大學(xué)生思想政治教育工作小組；

2、定期召開關(guān)于全院加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育班主任工作交流會(huì)或研討會(huì)；及時(shí)總結(jié)和推廣學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或好的做法。

3、繼續(xù)落實(shí)我院“支部書記——輔導(dǎo)員（班主任）、支部黨員——學(xué)生干部（學(xué)生黨員）”的思想政治教育工作體系，黨團(tuán)干部、輔導(dǎo)員或班主任要滿腔熱忱地關(guān)心學(xué)生們的成長；

4、形成全程、全員、全方位育人的氛圍和格局。全面落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的各項(xiàng)要求，把思想政治教育滲透到學(xué)生工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從學(xué)生身邊的每一件事做起，把思想政治教育與為大學(xué)生服務(wù)緊密地結(jié)合起來。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新途徑，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和全面成才。

三、以黨建工作帶動(dòng)和促進(jìn)思想政治教育。

積極落實(shí)將學(xué)生黨建工作貫穿于學(xué)生素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)全過程。對(duì)大學(xué)生黨員要加強(qiáng)先進(jìn)性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動(dòng)方式，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

1、成立學(xué)生黨支部，建立學(xué)生黨小組，在學(xué)生黨員中開展“從我做起，向我看齊”和“辦好身邊一件事”活動(dòng)。讓學(xué)生黨員深刻體會(huì)黨員的內(nèi)涵和黨員應(yīng)發(fā)揮的作用。以此在學(xué)生黨員中樹立黨員的形象，發(fā)揮黨員的作用，促進(jìn)學(xué)生工作向前發(fā)展。

2、加強(qiáng)黨校培訓(xùn)班的組織和管理，認(rèn)真做好黨校學(xué)員和入黨積極分子的教育培訓(xùn)工作，采取多種形式對(duì)學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行黨的基本知識(shí)的教育和培養(yǎng)。

3、以學(xué)生黨支部為載體，以學(xué)生黨員為組長成立馬列主義學(xué)習(xí)小組或“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)，舉辦專題演講、座談交流、網(wǎng)上交流等多種形式的活動(dòng)。通過學(xué)生黨員和入黨積極分子的帶動(dòng)和輻射作用，使思想政治教育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中。

四、發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生組織作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

加強(qiáng)團(tuán)、學(xué)組織建設(shè)，讓學(xué)生干部在管理、服務(wù)工作中發(fā)揮骨干作用。充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的成長成才服務(wù)。學(xué)生會(huì)要自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，在共青團(tuán)指導(dǎo)下，開展生動(dòng)有效的思想政治教育活動(dòng)，把廣大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，在大學(xué)生思想政治教育中更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用。同時(shí)，分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)干部，要關(guān)心集體、嚴(yán)肅紀(jì)律，完善管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做同學(xué)們知心摯友，克服“管、看、要”的作風(fēng)，在工作中抓好班子、組織好隊(duì)伍、完善制度、理清頭緒、嚴(yán)格程序、抓好典型、鞏固陣地，樹立自己的品牌。學(xué)生黨支部與共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)積極配合，結(jié)合實(shí)際開展好多種形式的社團(tuán)活動(dòng)，形成和諧融洽的生活和學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

五、不斷加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

堅(jiān)持以學(xué)生黨建為核心，鞏固和擴(kuò)大學(xué)生思想教育的主陣地。重視在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，保證質(zhì)量，不斷擴(kuò)大黨在大學(xué)生中影響力。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨組織建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。通過增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，使其成為引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展、團(tuán)結(jié)學(xué)生共同進(jìn)步的政治核心力量，成為開展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。不斷加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生成長成才服好務(wù)，要重點(diǎn)做好推優(yōu)入黨工作，重視培養(yǎng)優(yōu)秀共青團(tuán)干部，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的活力。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織和學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)的橋梁紐帶作用，著力加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，改進(jìn)工作模式，拓展工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大學(xué)生的思想凝聚、組織凝聚和工作凝聚，引導(dǎo)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。為學(xué)生自我教育和管理創(chuàng)造條件，提供方便，要給學(xué)生更多的空間和舞臺(tái)，放手讓他們自己管理自己的事，在管理實(shí)踐中提高自己。

六、積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生成為思想政治教育的主體。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營造健康向上的文化氛圍，開展各種融思想性、藝術(shù)性、趣味性相統(tǒng)一的思想政治教育活動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生獨(dú)立思考，自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思想政治教育工作的過程。

1、加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)，豐富和強(qiáng)化“第二課堂”的育人功能和學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育中的作用。以我院的“梅雨文化”系列活動(dòng)為挈機(jī)，在我院開展理想信念、愛國主義、誠實(shí)守信等專題教育、專題報(bào)告會(huì)、圖片展、文藝演出、體育比賽等學(xué)生積極差異的活動(dòng)，讓學(xué)生成為各項(xiàng)活動(dòng)的主體。通過組織開展“勤奮、自律、文明”為主題的安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動(dòng)之中，使學(xué)生在組織和參與活動(dòng)中受到潛移默化的思想政治教育，在實(shí)踐中收獲成長的快樂，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、指導(dǎo)學(xué)生把政治課的內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)自我教育過程中，提升政治思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)我院網(wǎng)頁關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，使之成為開展思想政治教育的又一陣地。

4、定期召開學(xué)生座談會(huì)，交流的話題從學(xué)院的教學(xué)、行政管理和發(fā)展規(guī)劃等，到食堂飯菜質(zhì)量、就業(yè)、擇業(yè)等學(xué)習(xí)、生活中的問題，與學(xué)生的零距離接觸，即了解學(xué)生對(duì)我們工作的評(píng)價(jià)，又能了解學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)、生活中的問題，及時(shí)幫助有困難的同學(xué)，這種把真正關(guān)注學(xué)生的利益與思想品德教育、就業(yè)指導(dǎo)教育、形勢(shì)政策教育相結(jié)合的方式，即拉近了學(xué)院與學(xué)生的距離，又把學(xué)生從被動(dòng)的受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與教育、接受教育。

七、堅(jiān)持解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，做好貧困學(xué)生的資助工作和大學(xué)生心理健康咨詢工作。

1、積極做好貧困大學(xué)生資助工作，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)；落實(shí)助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金制度，建立我院規(guī)范的勤工助學(xué)制度，動(dòng)員各方面力量為我院貧困大學(xué)生提供更多幫助。通過人性化的方式方法和深入細(xì)致的工作，幫助貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，幫助他們樹立信心，勇敢的面對(duì)困難和挫折，用的拼搏和努力去創(chuàng)造自己美好的未來。

2、關(guān)注大學(xué)生心理健康教育，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。

3、認(rèn)真做好大學(xué)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作，積極為學(xué)生落實(shí)就業(yè)崗位創(chuàng)造條件。采取推薦、用人單位座談會(huì)，請(qǐng)專業(yè)人士做報(bào)告，優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)身說法，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的新觀念，激勵(lì)大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和敢于奉獻(xiàn)的崇高精神，到基層去鍛煉實(shí)踐，建功立業(yè)。

4、把思想政治教育與學(xué)生日常行為管理結(jié)合起來。樹立先進(jìn)典型，努力發(fā)掘?qū)W生中各方面的先進(jìn)典型，進(jìn)一步推進(jìn)“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，結(jié)合“評(píng)先”“推優(yōu)”，建立激勵(lì)機(jī)制，以評(píng)促進(jìn)。每年“五四”青年節(jié)前、國慶前后、都要進(jìn)行總結(jié)評(píng)優(yōu)，上學(xué)期團(tuán)內(nèi)的“青年標(biāo)兵”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“模范團(tuán)干”、“標(biāo)兵團(tuán)支部”、“先進(jìn)團(tuán)支部”等單項(xiàng)和集體榮譽(yù)項(xiàng)目；下學(xué)期學(xué)年總結(jié)，又要評(píng)出“專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”、校或院級(jí)“三好學(xué)生”?；蛟杭?jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”等獎(jiǎng)項(xiàng)。為使總結(jié)評(píng)優(yōu)能真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)、帶動(dòng)大家的目的，每學(xué)期開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，要求團(tuán)支部或班委會(huì)及同學(xué)個(gè)人都要結(jié)合實(shí)際制訂集體和個(gè)人的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)計(jì)劃，評(píng)優(yōu)前進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，在評(píng)比中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比與平時(shí)表現(xiàn)掛鉤，與紀(jì)律教育相結(jié)合，與團(tuán)組織生活會(huì)、班會(huì)結(jié)合，表現(xiàn)如何生活會(huì)上給予及時(shí)考評(píng)，突出的給予表揚(yáng)，不足之處認(rèn)真指出，使他們找到了差距，明確了目標(biāo)，；上學(xué)期共有146人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，有7個(gè)團(tuán)支部受到嘉獎(jiǎng)；下半年的總結(jié)評(píng)優(yōu)，又有330名先進(jìn)個(gè)人、九個(gè)先進(jìn)班集體受到嘉獎(jiǎng)。通過評(píng)比表彰了先進(jìn)，激勵(lì)了廣大同學(xué)，這樣以評(píng)促進(jìn)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)計(jì)劃，很好的促進(jìn)了院風(fēng)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。在學(xué)生中形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)的熱潮或風(fēng)氣。

5、多辦實(shí)事，把思想教育和解決實(shí)際問題結(jié)合起來。在關(guān)心幫助中引導(dǎo)教育人，在管理服務(wù)中培養(yǎng)感化人。積極為學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難事。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，既是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，改進(jìn)我院思想政治工作的方式方法和手段，將思想政治工作做到學(xué)生的心坎上，探索“全員育人、科學(xué)育人、文化育人”的德育新途徑。從學(xué)生們最關(guān)心的問題入手，多聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，多用學(xué)生喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、多用學(xué)生的語言、民主討論、親身參與的方法，搭建師生思想交流平臺(tái)。在強(qiáng)化思想政治理論課這個(gè)大學(xué)生思想政治教育主渠道的同時(shí)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的理念，積極探索新途徑，有效增強(qiáng)我院大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

古人常說，求木之長、必固其本，欲流之遠(yuǎn)、必浚其泉。推進(jìn)高校黨的建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作是關(guān)系黨和國家的事業(yè)后繼有人、興衰成敗的大事，是關(guān)系新疆長治久安和繁榮發(fā)展的大事。做好高校黨建和大學(xué)生思想政治工作，影響深遠(yuǎn)、意義重大、使命神圣。我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)好本次會(huì)議精神，扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)我區(qū)高校黨建和大學(xué)生思想政治教育工作的新局面，為新疆的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的、合格的、優(yōu)秀的建設(shè)人才。

神培養(yǎng)民族情感，加強(qiáng)精神方面的建設(shè)用科學(xué)的理想信念觀教育指導(dǎo)學(xué)生。努力樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我系在2004年即新中國成立55周年及2005年的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年等重大節(jié)日、重大事件，深入推動(dòng)愛國主義教育，積極配合黨中央加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治的修養(yǎng)。

第四、在2004寒假、2005年暑假，我系根據(jù)省委宣傳部、省委教育廳、團(tuán)省委決定組織全系學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛福建”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間通過社會(huì)實(shí)踐和親身體驗(yàn)，去認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，都來為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)、盡心出力，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)、建設(shè)自己美好家園而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。在實(shí)踐過程中，我系師生都得到了切實(shí)的鍛煉，并且在思想信念方面也有了十足的提高。

第五、我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高還集中表現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)課及思想品德課等所取得的成績和學(xué)生干部的素質(zhì)及工作方面。我系在學(xué)生工作方面具有一套制度化、規(guī)范化、程序化的體系。目前我系系級(jí)學(xué)生干部B類以上99人。學(xué)生干部大多具有較強(qiáng)的責(zé)任感與積極性，在師生配合、學(xué)生干部間的協(xié)調(diào)工作中都作出了較好的成績，并在四大組織間開展經(jīng)常性的例會(huì)，進(jìn)行各部門的工作總結(jié)、工作交流及工作計(jì)劃匯報(bào)，從而達(dá)到了工作有反饋、工作有頭緒、工作有效率的目的，使我系的團(tuán)學(xué)工作更好地展開。

第六、我系目前有學(xué)生黨支部一個(gè)，學(xué)生黨員43人，其中02級(jí)25人，03級(jí)人18人，正式黨員7人。同時(shí)還建立健全監(jiān)督機(jī)制，及時(shí)處理師生反映的問題；2005年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐——“服務(wù)和諧社會(huì)，鍛造火紅青春”活動(dòng)中，我系20名學(xué)生參與實(shí)踐，在活動(dòng)中充分展示了我系學(xué)生的良好精神面貌，產(chǎn)生了廣泛的影響，受到了普遍的好評(píng)，使我系學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了增知識(shí)、作貢獻(xiàn)、長才干。從黨員入手，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治的素養(yǎng)，體現(xiàn)我系學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的提高。

第七，我系在加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治工作還體現(xiàn)在我系學(xué)生組織的工作規(guī)范的準(zhǔn)則中：

1、值班制度

值班人員由系學(xué)生干部組成，主要負(fù)責(zé)在活動(dòng)室值班，檢查每天學(xué)生及學(xué)生干部的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，并要保證活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生及財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生干部應(yīng)每周至少三次到活動(dòng)室簽到，帶頭佩帶團(tuán)徽，起到領(lǐng)頭兵的作用。值班制度的實(shí)施，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處，將思想素質(zhì)的修養(yǎng)充分落實(shí)，讓學(xué)生干部以身作責(zé)，起到帶頭