第一篇：五個(gè)一學(xué)習(xí)體會(huì)

教育局《五個(gè)一》工作要點(diǎn)學(xué)習(xí)心得

鐵力市第二小學(xué)鄧凌軍

假期學(xué)習(xí)了市教育局《五個(gè)一》工作要點(diǎn)。通過此次學(xué)習(xí)，我感慨很多，今年我市教育局五個(gè)一工作要點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育抓教學(xué)質(zhì)量，符合我們的學(xué)情。給我們今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

2013年為質(zhì)量管理年，是夯實(shí)基礎(chǔ)的一年，就是在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下，牢牢抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心，在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃的前提下，進(jìn)一步追求教學(xué)管理的有效性、課堂教學(xué)的高效性、自主發(fā)展的科學(xué)性，增強(qiáng)教學(xué)評價(jià)的激勵(lì)和引導(dǎo)功能，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，力求教育教學(xué)效益的最大化，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園，以高效達(dá)成教育的本質(zhì)目的。

對于我個(gè)人工作來說，我認(rèn)為要通過“五個(gè)一”活動(dòng)的開展，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，更加有效地開展工作，達(dá)到如下具體目標(biāo)：

一、根據(jù)市教育局的《五個(gè)一》工作要點(diǎn)，制定自己的工作計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把40分鐘的課堂作為提高成績的主陣地。課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自己的舞臺(tái)；是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷成長的圣地，是師生共同努力提高教學(xué)成績的主戰(zhàn)場?！爸鲬?zhàn)場”的仗打好了，教學(xué)的效率和教學(xué)的質(zhì)量都有了。因此，我們當(dāng)教師的要把課堂教學(xué)當(dāng)作頭等大事對待。

1、認(rèn)真研讀教材，做到心中有數(shù)。課余時(shí)間，要認(rèn)真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個(gè)別差異，明確哪些內(nèi)容是學(xué)生難以理

解的，哪些是難于記憶的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯(cuò)混的，做到心中有數(shù)。上課時(shí)，對所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會(huì)在心里佩服你，就會(huì)喜歡上你的課，上課時(shí)也會(huì)認(rèn)真聽講。

2、深入了解學(xué)生，做到目中有人。親其師而信其道。我們要放下架子，到學(xué)生中去，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心他們，從而讓他們喜歡我們，也喜歡上我們的課。其次，對班里每個(gè)同學(xué)我都要做到一視同仁，不偏愛一部分人，也決不放棄一個(gè)同學(xué)。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，給予更多的關(guān)心和耐心。

3、精講多練，重在落實(shí)----優(yōu)化課堂教學(xué)模式。其實(shí)質(zhì)是要求課堂教學(xué)要精講多練，把大量的空間和時(shí)間還給學(xué)生，讓他們自由支配，做學(xué)習(xí)的真正主人。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可靈活調(diào)整講授時(shí)間，但也不宜超過50%。精講多練是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的具體體現(xiàn)。精講，即蜻蜓點(diǎn)水，畫龍點(diǎn)睛，直截了當(dāng)，不繞圈子，不說題外話；多練，即學(xué)生反復(fù)實(shí)踐和應(yīng)用，這是學(xué)生吸收和消化知識(shí)的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的，個(gè)體的或集體的，也可以是單項(xiàng)的或綜合的。必須注重當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，杜絕課內(nèi)損失課外補(bǔ)的不良做法。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。興趣是是最好的老師，是求知欲的源泉，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。所以，要想調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，必須努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要讓學(xué)生愛上老師。學(xué)生們年齡小，在學(xué)校里總把老師當(dāng)成他們的榜樣、崇敬不以。這也為我們的教學(xué)提供了幫助。只要我們當(dāng)老師的多去關(guān)心他們，上

課時(shí)多用親切的語言和他們溝通、多表揚(yáng)少批評，多說幾個(gè)“好孩子”“你真棒”“老師真喜歡你”??用商量代替命令。課下多和他們做游戲、多和他們聊天，從生活上多照顧他們，那孩子們肯定會(huì)喜歡上你，進(jìn)而喜歡上你的課。

三、投身到“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式的研究和實(shí)施中，全面改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓學(xué)生走上講臺(tái)。課堂教學(xué)中，師生是民主、平等的。老師應(yīng)放下威嚴(yán)的架子，應(yīng)從教學(xué)的壟斷者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，只有這樣，才能使老師在教學(xué)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的號召力，使教學(xué)不再是冷冰冰的理智運(yùn)動(dòng)，而是學(xué)生全身心投入的、充滿豪情的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，教師還要充分信任學(xué)生，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)徹底還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。課堂中，如果老師包辦太多，學(xué)生缺乏互助合作的機(jī)會(huì)，缺乏自由摸索的空間，無法參與到教學(xué)思維過程中，也就無法體驗(yàn)思維方法和摸索知識(shí)的產(chǎn)生發(fā)展過程，無形中束縛了學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)生得到的只是一大堆固有的知識(shí)，失去的卻是“觀念、方法和能力”。一方面，可以使教學(xué)真正成為在老師組織、領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生主動(dòng)的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)過程；另一方面，可以把大課堂分為若干個(gè)小課堂，讓學(xué)生真正參與到課堂教學(xué)中。

四、建立書香班級，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。從讀書中豐富知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

第二篇：五個(gè)共識(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)

五個(gè)共識(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)

“五個(gè)共識(shí)”學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)了簡總在上半年經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)上提出的“五個(gè)共識(shí)”，感受頗深?！拔鍌€(gè)共識(shí)”即國家至上，企業(yè)為先；制度為根，良心為本；個(gè)人進(jìn)步，首推能力；竭盡全力，方為執(zhí)行；相互尊重，通力協(xié)作。每一個(gè)共識(shí)都精辟、到位，給我們今后的企業(yè)文化建設(shè)指明了目標(biāo)、引領(lǐng)了方向，以下談一下學(xué)習(xí)體會(huì)，重點(diǎn)是第五個(gè)共識(shí)，即“相互尊重，通力協(xié)作”的體會(huì)：

首先，企業(yè)為先，就是把企業(yè)的利益放在第一位，國家要發(fā)展，必須以大企業(yè)為先導(dǎo)。當(dāng)然并不是不重視企業(yè)的員工，而是企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，員工自我價(jià)值才能夠體現(xiàn)，才能更充分地分享企業(yè)和大唐的發(fā)展成果。

第二，制度為根，就是要求大家要把制度看作高于一切，這是省公司守制文化的核心內(nèi)容，也是省公司核心競爭力的來源，更是做好一切工作的基礎(chǔ)，第三，個(gè)人進(jìn)步，就是要建立的培訓(xùn)、考試、考核、任用的人才流動(dòng)機(jī)制，樹立的“稱職即人才”的人才觀，把合適的人用在合適的崗位上，真正做到能者上、庸者下。

第四，竭盡全力，方為執(zhí)行，就是在實(shí)際工作中一定要竭盡全力，要全心全意做事，不留有余地，如果做工作都講條件，那么上級交辦的工作就要打折扣，所以要竭盡全力執(zhí)行，這樣才能執(zhí)行到位，才能收到滿意效果，達(dá)到既定目標(biāo)。

第五，相互尊重，通力協(xié)作?；仡櫄v史，歷任杰出的領(lǐng)導(dǎo)人都非

五個(gè)共識(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)

常重視“團(tuán)結(jié)”和“協(xié)作”，領(lǐng)導(dǎo)班子重視了，就會(huì)身體力行進(jìn)一步影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。在大家耳熟能詳?shù)母枨镆灿性S多這樣的詮釋，比如“團(tuán)結(jié)就是力量”、“眾人劃槳開大船”、“一個(gè)好漢三個(gè)幫”等等。那么作為大唐吉林員工是不是更應(yīng)具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)呢？這是一定的，簡總經(jīng)常談到執(zhí)行力，我認(rèn)為有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能具有高度的執(zhí)行力。作為一線基層班組我覺得第五個(gè)共識(shí)對我們的工作是非常重要的，他關(guān)系到我們電氣這個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。對此我是頗有體會(huì)的。比如拆引線、分合開關(guān)需要檢修班組操作，試驗(yàn)班組進(jìn)行的一些試驗(yàn)就經(jīng)常需要檢修班組這樣的操作配合，否則做不了試驗(yàn)；檢修班組處理缺陷時(shí)也常需要試驗(yàn)班組協(xié)助查找定位故障點(diǎn)，以便更快、更準(zhǔn)確地消除缺陷。就是試驗(yàn)班組之間也經(jīng)常需要配合，比如高壓班做避雷器帶電電流測試時(shí)需要儀表班配合在二次回路接線；做電流互感器試驗(yàn)二次短路之前需要繼電班對母差回路進(jìn)行防誤發(fā)信號處理；通訊班交換機(jī)防雷元件好壞需要高壓班配合檢測，等等?？梢哉f電氣分公司的任何一個(gè)部門都不是孤立的，是一個(gè)相互協(xié)作的統(tǒng)一體，如果個(gè)班組之間相互扯皮，拆臺(tái)，那么工作中就會(huì)遇到很多意想不到的困難，對于整個(gè)電氣的工作都不利，整體對上級來講就缺乏執(zhí)行力。如果相互尊重，取長補(bǔ)短，即使遇到了意想不到的困難，由于通力協(xié)作，也會(huì)使困難減小或者化為烏有，這樣執(zhí)行力就會(huì)上來了。

以上幾點(diǎn)體會(huì)，根據(jù)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)談了對第五個(gè)共識(shí)的體會(huì)，也許不夠全面，但卻是真實(shí)的切身的體會(huì)。希望自己在今后繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)“五個(gè)共識(shí)”的內(nèi)涵，使思想上不斷取得更大的進(jìn)步。

高壓班2009-08-12

第三篇：五個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)體會(huì)

五個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)體會(huì)

五個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)體會(huì)

（一）近日，我和市水務(wù)局全體干部職工一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)提出的“五個(gè)堅(jiān)持”，覺得學(xué)得非常及時(shí)，非常必要。20**年，作為“十二五”規(guī)劃的開局之年，我市迎來水務(wù)系統(tǒng)跨越發(fā)展的大好機(jī)遇，作為我所在的過船閘管所，是泰興市水上通道的西大門，更是任務(wù)艱巨，目標(biāo)明確，使命光榮，責(zé)任重大，我們只有在平凡的工作崗位上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“厚德開泰，奮發(fā)圖興”的泰興精神，努力“學(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”，按照黨和政府的要求，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，朝著“兩個(gè)率先”的目標(biāo)闊步前進(jìn)，努力把泰興建設(shè)得更加美好，讓人民生活得更加>幸福，無怨無悔，做好一個(gè)“閘上人”。

一、必須增強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)

我認(rèn)為，我們所做的每項(xiàng)工作都有可能不斷完善和提高。所以，在工作中，我始終注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平、工作能力和各項(xiàng)綜合素質(zhì)。我作為一名普通黨員，始終用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《黨的>十八大》、《黨章》、水務(wù)系統(tǒng)的文件精神等，還要學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)，認(rèn)真體會(huì)和把握黨和國家的方針政策，水務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展方向，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確工作思緒和工作方針；二是重點(diǎn)學(xué)習(xí)工作技能。我始終死守“想要做什么，先要會(huì)什么”的工作理念，為更好的把握和做好自身工作，使自己真正能夠適應(yīng)本職工作的需求。進(jìn)一步開闊視野，更新觀念，同時(shí)在工作過程中，注重理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，做到學(xué)以致用，將學(xué)到的理論常識(shí)和營業(yè)常識(shí)充實(shí)到工作中；三是低調(diào)做人，埋頭做事。在工作和生活中，扎實(shí)干事，處處留心，毫不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同志學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，不斷增強(qiáng)自身的理論水平和工作能力。

二、必須努力工作，不斷提高自身的工作效率

“今天不努力工作，明天全力找工作?！边@句話深深的刻印在我的心里，我們都知道要找到一份稱心如意的工作十分不易，而要把一份工作做好更是難上加難。所以，為了進(jìn)一步做好工作，提高工作效率，我不嫌麻煩、不怕受累，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)求教、向同事學(xué)習(xí)、自己試摸索工作要點(diǎn)，明白了相關(guān)工作的方法，提高了工作能力。熱愛自己的本職工作，認(rèn)真地看待每一項(xiàng)工作，遵守工作紀(jì)律，提前上班，有用操作工作時(shí)刻，死守崗位，需要加班完成工作時(shí)按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

三、必需找準(zhǔn)不足，提高自己為人民服務(wù)的水平和能力

工作實(shí)踐使我的工作水平不斷獲得提高、工作能力不斷得到增強(qiáng)。嚴(yán)重的工作節(jié)奏，讓我的工作能力和思惟熟悉都有了新的打破。率領(lǐng)和同事們對于工作的執(zhí)著和熱愛深深的傳染著我，百忙中他們抽暇耐心輔導(dǎo)和教育我，讓我在目前的工作崗位上，使我解決問題、剖析問題的能力和各類綜合能力都獲得了很好的磨煉和提高。

在工作中，依然存在著諸多不足之處，正所謂是“金無足赤，人無完人”。在此后的工作中，我必然要找準(zhǔn)存在的不足，按照共產(chǎn)黨員爭先創(chuàng)優(yōu)的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)修養(yǎng)，戰(zhàn)勝不足。針對自已存在的不足，一是我將堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)各類理論知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，以更好的順應(yīng)工作崗位的需要；二是我要磨煉自己，提高自己解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，積極、熱情地做好每一件工作；三是虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)請教，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，視船民如親人，始終把做好工作作為自己的人生目標(biāo)。

總之，我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)“五個(gè)堅(jiān)持”，即：一是堅(jiān)持以學(xué)為先，用心謀事；二是堅(jiān)持以干為要，奮力干事；三是堅(jiān)持以和為貴，和諧共事；四是堅(jiān)持以民為村本，多辦實(shí)事；五是堅(jiān)持以廉為榮，干凈做事。積極對照“五個(gè)堅(jiān)持”，對照自己的本職工作，上班時(shí)間認(rèn)真制作船舶過閘卡，確保準(zhǔn)確無誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，提高自己的維護(hù)電腦水平，作為班長，帶領(lǐng)一班人，明確責(zé)任，明確標(biāo)準(zhǔn)，明確時(shí)限，做好整個(gè)機(jī)房工作和人員考勤匯總工作，按時(shí)將統(tǒng)計(jì)好的每天船舶過閘情況，刻錄成光盤及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好上報(bào)市局，把繁瑣的工作做細(xì)做好，戰(zhàn)勝不足，變壓力為動(dòng)力，促進(jìn)工作高質(zhì)量、高效率，干凈做人，務(wù)實(shí)工作，唯實(shí)干事，做一名優(yōu)秀的“閘上人”，搶抓“十二五”發(fā)展的大好機(jī)遇，努力再創(chuàng)過船閘發(fā)展新輝煌，為我市水利事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！

五個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)體會(huì)

（二）為更好加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺踐行“絕對忠誠的政治品格、高度自覺的大局意識(shí)、極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、無怨無悔的奉獻(xiàn)精神、廉潔自律的道德操守”，不斷提高工作狀態(tài)、能力素質(zhì)、作風(fēng)修養(yǎng)，繼續(xù)完善自我修煉、自我提高，護(hù)理部開展了學(xué)習(xí)總書記“五個(gè)堅(jiān)持”的>培訓(xùn)。

通過培訓(xùn)我了解到，總書記的“五個(gè)堅(jiān)持”要求我們要?dú)v練忠誠，鍛造信仰、追求、奉獻(xiàn)、坦誠的品格；要?dú)v練能力，提升學(xué)習(xí)力、思考力、協(xié)調(diào)力；要?dú)v練作風(fēng)，做到勇于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、快捷高效、求真務(wù)實(shí)；要?dú)v練精神狀態(tài)，以激情奮進(jìn)、敢于超越、珍惜榮譽(yù)、不畏困難，推動(dòng)護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)的水平不斷提升。

隨著衛(wèi)計(jì)委下文，各大醫(yī)院開始轉(zhuǎn)變觀念，推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。這也使得護(hù)理活動(dòng)有了新的內(nèi)涵，從過去護(hù)理人員提供護(hù)理技術(shù)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行?、注重護(hù)理服務(wù)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)的護(hù)理新局面。以習(xí)總書記的“五個(gè)堅(jiān)持”內(nèi)化于心、外化于行，成為新形勢下如何做好一名護(hù)士的挑戰(zhàn)?！拔鍌€(gè)堅(jiān)持”帶來的不僅僅是理念，還讓護(hù)理職業(yè)人有所反思，有所感悟。這“五個(gè)堅(jiān)持”不但體現(xiàn)了對個(gè)人的要求，也體現(xiàn)了對行業(yè)的要求。從南丁格爾時(shí)代開始護(hù)理事業(yè)就一直秉承著“愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心”，而這四心在護(hù)理工作中的體現(xiàn)，無不和“五個(gè)堅(jiān)持”有著異曲同工之效。

一、無私奉獻(xiàn)vs大愛無疆

一旦說到護(hù)理就很難不提到一個(gè)人，那就是佛羅倫薩？南丁格爾，這位以自身創(chuàng)造奇跡的護(hù)理奠基人，她出生于英國上流社會(huì)，從小過著衣食無憂的生活，可是她甘愿致力于照顧傷者、護(hù)理病患，使得克里米亞戰(zhàn)爭的死亡率由42%下降到2.2%。是什么力量能讓一位貴族小姐放棄優(yōu)越的生活，而為之奉獻(xiàn)終身呢？我想毫無疑問的是一種大愛無疆的無私奉獻(xiàn)精神。而這也是護(hù)理工作的基礎(chǔ)。知信行理論指出態(tài)度和信念是一個(gè)人行為的基礎(chǔ)，對行為起到指導(dǎo)作用，作為我們現(xiàn)階段的護(hù)士也只有真正的喜歡這個(gè)行業(yè)、尊重這個(gè)行業(yè)，我們才能真正的在工作中發(fā)揮我們的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，從而展現(xiàn)我們的專業(yè)精神。這又讓我想起了鐘南山教授的一句話：“選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然，但你一旦選擇了，就必須用一生的忠誠和熱情去對待它?！边@也說出了職業(yè)發(fā)展的真諦，不論歷史如何發(fā)展，護(hù)理模式如何轉(zhuǎn)變，只有對工作充滿熱忱，才有可能創(chuàng)造專業(yè)的奇跡。

二、負(fù)責(zé)工作vs體現(xiàn)四心

現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯铮睦恚鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式，而薩拉納克湖畔的銘文也指出醫(yī)護(hù)的主要作用為“有時(shí)，能治愈；常常，在緩解；總是，去慰藉。”，在對于有著2000余年封建史對醫(yī)護(hù)要求很低的中國，應(yīng)該如何對待病人這是一個(gè)需要我們直面的問題。我們現(xiàn)在一直說優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，可優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅僅是為病人提供剪指甲、洗頭和洗腳等基礎(chǔ)的生活護(hù)理，而是需要在思想觀念和醫(yī)療行為上，處處為病人著想，一切活動(dòng)都要把病人放在首位，緊緊圍繞病人的需求，提高服務(wù)質(zhì)量。具體落實(shí)在“堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)”，體現(xiàn)就表現(xiàn)在耐心、細(xì)心和責(zé)任心上，在病人的問題前多點(diǎn)耐心，花幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行解釋，在病人的檢查流程上多點(diǎn)細(xì)心，減少病人的等待時(shí)間，在病人的護(hù)理上多點(diǎn)責(zé)任心，仔細(xì)做好每項(xiàng)護(hù)理操作。只有這樣一點(diǎn)一滴，才能讓病人在接受治療的同時(shí)，感受到被關(guān)懷的>溫暖，也只有真正的做到處處為病人著想，才能體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的真諦。

伴隨著觀念的轉(zhuǎn)變，生活水平的提高，病人的需求也在不斷的變化，在這種情景下習(xí)總書記的“五個(gè)堅(jiān)持”讓護(hù)理同仁如沐春風(fēng)，也為優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的內(nèi)涵進(jìn)一步指明了方向。在今后的日子里，我們也會(huì)不斷跟上時(shí)代的步伐，體現(xiàn)人性化的護(hù)理，展現(xiàn)護(hù)理的人文關(guān)懷，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)帶到社會(huì)需要的每個(gè)角落。

五個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)體會(huì)

（三）最近，習(xí)近平同志在視察中央辦公廳，與各單位班子成員及職工代表座談時(shí)，對辦公廳工作提出了“五個(gè)堅(jiān)持”的總體要求。

檔案工作者首先要認(rèn)識(shí)到總書記強(qiáng)調(diào)的“五個(gè)堅(jiān)持”的重要性。歷史證明，無數(shù)共產(chǎn)黨員正是具有這樣的意識(shí)才擔(dān)負(fù)起救國救民、建立新中國的重任。

要有對黨史、國史、中國特色社會(huì)主義理論的正確認(rèn)識(shí)，打牢對黨絕對忠誠的思想根基。曾經(jīng)入黨時(shí)的誓詞不應(yīng)該成為一些人的空話，黨章中的各項(xiàng)規(guī)定不應(yīng)該只浮于紙面。堅(jiān)持黨性，要清楚何為黨性，何為一名合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)與遵守的準(zhǔn)則，應(yīng)以進(jìn)取的態(tài)度對待黨和國家交給自己的任務(wù)，特別是要在種種誘惑、阿諛奉承面前依然能夠堅(jiān)持黨性。

要有對檔案工作的正確理解。作為檔案工作人員，最基本的是對檔案工作內(nèi)容、工作方法、工作特點(diǎn)、相關(guān)檔案法規(guī)、檔案發(fā)展趨勢的認(rèn)識(shí)。熟練掌握檔案工作理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、熟悉館藏。

要有對國情、國際形勢的正確研判。對國內(nèi)外的社會(huì)、政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等環(huán)境有大致的了解和未來發(fā)展趨勢的基本判斷，是作為一名檔案工作人員增強(qiáng)大局觀、把握工作方向、開展好每一項(xiàng)工作的必要條件。有了對國情、國際形勢的正確研判，就可以找到檔案工作服務(wù)國家大局、服務(wù)民生的方向和著力點(diǎn)。

遵守規(guī)則是底線。黨員的宣誓詞不是空話，而是要踐行到工作生活中去。無規(guī)矩不成方圓。社會(huì)被血緣、工作單位等共同特質(zhì)劃分為各個(gè)群體或組織。個(gè)人要切實(shí)守住自己在組織中的底線，看清楚、分清楚哪些是重要的、如何取舍。不同的取舍讓社會(huì)中的每個(gè)人有了不同的人生，而不懂得取舍也終將被舍棄。檔案工作人員首先要守住檔案法規(guī)、守住工作準(zhǔn)則、守住自己的人生防線。

對工作極端負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)。三分能力，七分責(zé)任。在工作中要做到勤查、勤勉、勤學(xué)。事前要充分調(diào)查研究，事中要嚴(yán)把每個(gè)關(guān)口，事后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享經(jīng)驗(yàn)、制訂并執(zhí)行改進(jìn)措施。當(dāng)今信息技術(shù)、交通的發(fā)達(dá)，使得社會(huì)各方面的交流逐漸加深、效率逐漸提高。作為檔案系統(tǒng)的各個(gè)部門，在檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檔案數(shù)字化等工作中，也應(yīng)該有創(chuàng)新的思維、樂于求教、樂于分享的態(tài)度。每個(gè)人的智慧是有限的，而智慧的提升不僅源于自身經(jīng)驗(yàn)，還有他人經(jīng)驗(yàn)的間接知識(shí)，創(chuàng)意、工作創(chuàng)新會(huì)在思想的碰撞中互相啟發(fā)而產(chǎn)生，意想不到的人、事物、領(lǐng)域、想法的組合會(huì)“化學(xué)反應(yīng)”出不同的結(jié)果。就如喬布斯在大學(xué)所修的字體藝術(shù)課會(huì)成為蘋果公司強(qiáng)于>對手的強(qiáng)大優(yōu)勢之一。所以，在檔案工作中，也要不斷充實(shí)自己，自己的思想高度是影響自身提高的天花板，只有提升了思想高度，才能夠有更高的空間提升工作水平。

謙卑心是人生快樂的前提。滿招損，謙受益。唐朝的著名青瓷“戒盈杯”警示世人“知足者酒存，貪心者酒盡”。不論身處檔案系統(tǒng)的哪個(gè)部門，在工作中、人際交往中要保持謙卑之心。要懂得哪些該爭，哪些不該爭。遇到問題和出錯(cuò)時(shí)，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任；在遇到晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)時(shí)，要看到并尊重他人的付出，做到不爭榮譽(yù)?！白彀烷]關(guān)，舌頭收劍”，“不爭”的人生是不說壞話、不炫耀功勞、從自身找原因并追求進(jìn)取的人生?！安粻帯币彩且环N人生態(tài)度。在我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展之下，人與人之間的貧富差距、心理差距也隨之增大，作為個(gè)人應(yīng)該在工作生活中正確看待大局變化，處處保持良好的心態(tài)和形象。人生寥寥數(shù)十載，作為國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的工作人員，更應(yīng)該以較高的精神追求和心境看待俗世中的百般寂寥，以更高的要求來工作、處事。

不論外界方圓何如，自身的“知”與“行”是做好工作、做好自己的關(guān)鍵。在工作和學(xué)習(xí)中不斷提高并踐行政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、廉潔意識(shí)，從認(rèn)識(shí)和行為上實(shí)現(xiàn)逐步提升和進(jìn)步，才是真正的“知行合一”。每個(gè)人不論是否為黨員、是否為公務(wù)員、是否身兼要職，都應(yīng)該有一種光明的心境、極端負(fù)責(zé)的態(tài)度、強(qiáng)大的自我充實(shí)能力去做好每一項(xiàng)工作。

第四篇：五個(gè)一創(chuàng)建活動(dòng)

“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)公民道德建設(shè)，積極引導(dǎo)文明單位廣大干部職工投身道德實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)“六城九市”聯(lián)創(chuàng)，為溫州“趕超發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。

二、活動(dòng)內(nèi)容

“一堂”即建立道德講堂：按照“有固定的場所、有經(jīng)?；幕顒?dòng)、有規(guī)范的流程、有濃厚的道德文化氛圍”要求建好用好“道德講堂”。講堂必須設(shè)置統(tǒng)一背景，墻上有道德格言、修身經(jīng)典等場所氛圍布置，并嚴(yán)格按照“做反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、鞠躬禮、做善事、送吉祥”等八個(gè)流程開展活動(dòng)。組建本單位“道德講堂”宣講隊(duì)伍，圍繞社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等內(nèi)容通過“身邊人講身邊事”等形式開展宣講活動(dòng)。

“一隊(duì)”即組建志愿服務(wù)隊(duì)：圍繞“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”三大主題，結(jié)合工作實(shí)際，組織動(dòng)員并常態(tài)化開展關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛山川河流、文明風(fēng)尚傳播、網(wǎng)絡(luò)文明傳播、勸導(dǎo)文明交通等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓干部群眾在實(shí)踐中陶冶情操、提升境界?！耙慌啤奔丛O(shè)立“遵德守禮”提示牌：在文明單位內(nèi)部設(shè)置與環(huán)境相融合的“遵德守禮”提示牌（積極營造濃厚的道德文化宣傳氛圍，引人崇德尚善。充分利用單位櫥窗、綠地、走廊、電子顯示屏等適宜位置，設(shè)立反映道德建設(shè)、文明創(chuàng)建、單位文化、文明禮儀、國學(xué)經(jīng)典和社會(huì)公益等內(nèi)容的提示牌。

“一桌”即開展“文明餐桌”行動(dòng)：深化“文明餐桌”行動(dòng)，引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成理性消費(fèi)的飲食習(xí)慣，做到不剩菜、不剩飯，自覺在全社會(huì)引領(lǐng)“文明消費(fèi)、節(jié)約用餐”的良好風(fēng)尚。

“一傳播”即成立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)小組：結(jié)合單位實(shí)際，網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)小組，并指定專人負(fù)責(zé)。

第五篇：五個(gè)一自查

五個(gè)一自查

每天讀了不止一頁書；每天走一小時(shí)路，放假基本能做到；每天轉(zhuǎn)一遍樓，至少在午休時(shí)能轉(zhuǎn)一遍；每天談一個(gè)老師的心，這個(gè)我沒做到，還處在認(rèn)識(shí)階段；每天寫一點(diǎn)感想，也沒完全做到，有三晚寫了點(diǎn)，分別是：《秋日旬記》，《教師節(jié)日記》，《中秋夜日記》。

總的來說，我覺得自己做得很不夠，服務(wù)的主動(dòng)性開創(chuàng)性還很不夠。人和環(huán)境不熟是一方面，自己的能力水平有限是最主要的，所以更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更要轉(zhuǎn)樓，更要反思，更要與老師們多接觸。

后段，我想到了這幾點(diǎn)：一是草擬一份與午管職責(zé)安全相關(guān)的責(zé)任書，強(qiáng)化午管安全責(zé)任；二是對校產(chǎn)來一次全面的普查登記，加強(qiáng)責(zé)任管理；三是更明確后勤管理范圍，減少誤會(huì)；四是檢查發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)漏洞，及時(shí)補(bǔ)上；五是對該維修的也造冊登記，及時(shí)匯報(bào)，打好維修預(yù)算。六是對老師們反映的問題及時(shí)解決，做好限日解決記載。