第一篇：2004學(xué)年第一學(xué)期四五年級(jí)信息技術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)

2004 — 2005學(xué)年度第一學(xué)期

四五年級(jí)信息技術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)

以提高國民素質(zhì)為宗旨，以鄧小平“三個(gè)面向”和江澤民“三個(gè)代表”的重要思想為行動(dòng)指南，以新課程、新課標(biāo)為指向，全面貫徹黨的教育方針落實(shí)有關(guān)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定，實(shí)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，促進(jìn)其身心發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量來一個(gè)飛躍。根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，結(jié)合我市小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件，本人擔(dān)任四、五年級(jí)的信息技術(shù)課程。在一學(xué)期中，基本上完成上級(jí)頒發(fā)的任務(wù)，工作兢兢業(yè)業(yè)。

本學(xué)期主要完成的教學(xué)任務(wù)有：

1、四年級(jí)教學(xué)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的一些基本常識(shí)及信息技術(shù)在日常生活和社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。具體表現(xiàn)在：掌握對(duì)鼠標(biāo)的操作方法：單擊、雙擊及右鍵使用，初步學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作，表現(xiàn)在對(duì)窗口的操作、文件與文件夾的操作、文件的移動(dòng)、復(fù)制、刪除及文件夾的建立，并掌握了程序的打開方法和文件的保存、文件名的修改；掌握了正確的坐姿、指法、26個(gè)英文字母、十個(gè)數(shù)字和一些符號(hào)的位置，實(shí)現(xiàn)盲打打下了 1

基礎(chǔ)，掌握了用全拼輸入法輸入漢字，提高了對(duì)計(jì)算機(jī)操作的能力；并初步接觸了畫圖軟件的基本使用方法：文件的打開、保存、及基本工具的使用，顏色的改變及樣式的選擇方法；并掌握了一般輔助教學(xué)軟件的操作方法。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、五年級(jí)教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步掌握了操作計(jì)算機(jī)的能力，主要學(xué)習(xí)了WPS2000軟件的使用，主要表現(xiàn)在：在WPS中輸入詩、編輯詩、文章的輸入，提高了學(xué)生的中文輸入速度，掌握了連擊的方法；并初步學(xué)會(huì)板報(bào)的制作過程，包括對(duì)紙張的設(shè)置，文本框和圖片的插入，文本框?qū)ο髮傩栽O(shè)置方法，以及整體布局的設(shè)置；初步學(xué)會(huì)在網(wǎng)上游覽搜覽所需的資料及圖片，以及圖片資料的下載方法，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作能力和綜合素質(zhì)能力，同時(shí)也提高了組織能力。

3、在教學(xué)過程中，還培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律的良好品德和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

為了完成上述的任務(wù)，本人主要以學(xué)生的操作為主，以教師引導(dǎo)學(xué)生為輔線，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，以小組的方式進(jìn)行互相幫助，自主學(xué)習(xí)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式組織教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體教學(xué)、游戲方式、比賽方式進(jìn)行調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，利用多渠道的方法使學(xué)

生訓(xùn)練感興趣，更便于學(xué)生領(lǐng)會(huì)。教學(xué)的內(nèi)容注意與其他學(xué)科整合，教學(xué)活動(dòng)滲透培育信息素養(yǎng)和啟蒙科學(xué)意識(shí)。例如以主題探究學(xué)習(xí)方式要求學(xué)生在網(wǎng)上搜集，保存信息，以小論文，小板報(bào)的資料專輯展示等學(xué)習(xí)成果；在網(wǎng)上搜集大量的圖片資料來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的動(dòng)力及興趣。

在這學(xué)期中雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性和興趣性都較高，但也存在著不少問題。主要表現(xiàn)在四年級(jí)的學(xué)生在上指法訓(xùn)練時(shí)不夠堅(jiān)持，不夠恒心去進(jìn)行，另外一個(gè)表現(xiàn)在學(xué)生不夠大膽地嘗試以所學(xué)的知識(shí)去發(fā)掘新的知識(shí)，新的發(fā)現(xiàn)。

上面是本人對(duì)本學(xué)期以來的工作總結(jié)。希望能再接再勵(lì)，能夠取得更好的成績。

2005年1月20日

第二篇：2012學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)科工作總結(jié)

2012學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)科工作總結(jié)

本學(xué)期，信息技術(shù)緊緊圍繞增城市教育局信息技術(shù)科工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃開展工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師在本學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為學(xué)校校園網(wǎng)的維護(hù)和教師們的信息技術(shù)培訓(xùn)付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定實(shí)事求是地教學(xué)計(jì)劃和策略，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面水平差距況比較大，有一些學(xué)生家里有計(jì)算機(jī)的同學(xué)基礎(chǔ)較好，而大部份學(xué)生之前從沒有摸過計(jì)算機(jī)。所以，學(xué)生的差異給教學(xué)帶來一定的困難，根據(jù)實(shí)際情況，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

二、以興趣小組活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生第二課堂。

鑒于以往經(jīng)驗(yàn)，我們繼續(xù)開設(shè)興趣小組，主要是通過以點(diǎn)帶面的形式，推廣信息技術(shù)的應(yīng)用，讓參加興趣小組同學(xué)去宣傳信息技術(shù)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。另外，興趣小組的開設(shè)，也是為學(xué)科競賽做好充分的準(zhǔn)備，是培養(yǎng)特長生的有效途徑。本學(xué)期的興趣小組開展正常，收到較好效果。

三、繼續(xù)開展環(huán)保滲透教研，提高課堂滲透教學(xué)水平。

學(xué)科滲透教育是環(huán)保教育的主陣地。學(xué)校要求各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)保教育，做到適合、適度、適量。本學(xué)科也積極進(jìn)行環(huán)保滲透教育教研，比如在學(xué)習(xí)繪畫學(xué)習(xí)中，我們要求學(xué)生以環(huán)保為主題進(jìn)行創(chuàng)作，很多作品具有一定的思想性、藝術(shù)性，收到了較好的效果。通過一學(xué)期的滲透教育，學(xué)生的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)都有了明顯

提高。

四、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程。

本學(xué)期，我校購進(jìn)了大批新計(jì)算機(jī)，為信息技術(shù)的教學(xué)提供了強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)完善了校園網(wǎng)建設(shè)，在硬件條件具備的條件，如何發(fā)揮其作用就靠老師去使用了，所以本學(xué)期我們?cè)谂嘤?xùn)老師方面花了大力力氣，很多老師學(xué)習(xí)興趣勁頭十足，很多老師能夠在工作中合理使用信息技術(shù)，老師的信息技術(shù)水平有了大幅度的提高。此外，我們還規(guī)劃了學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，為管理軟件的培訓(xùn)工作做了大量工作，有力地保證了這些工作的正常開展。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深認(rèn)識(shí)到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。隨著學(xué)校硬件條件的完善，本學(xué)科肩負(fù)的任務(wù)也將越來越重要，我們將信心百倍地為學(xué)科的建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、做好設(shè)備維護(hù)工作，保證正常教學(xué)需要。

1、做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。本學(xué)期是教科光纖和電信帶雙網(wǎng)試運(yùn)行的第一個(gè)學(xué)期，問題較多，本科組積極負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，保證了各教師辦公需要，另外，定期升級(jí)殺毒軟件，保護(hù)了計(jì)算機(jī)安全。

2、做好電教設(shè)備維護(hù)工作。本學(xué)期在我校舉辦了多次大規(guī)模教研活動(dòng)，本科組承擔(dān)電教設(shè)備管理維護(hù)，保證了教研活動(dòng)的正常開展。

本科組將一如既往的做好本職工作，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生的理念開展工作，力求把工作做得更好。

信息技術(shù)科

2013年1月

第三篇：四五年級(jí)上期信息計(jì)劃

2014—2015學(xué)上期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)

本學(xué)期結(jié)合教學(xué)大綱，教材內(nèi)容，學(xué)生年齡狀況，以及農(nóng)村學(xué)生家庭電腦少條件。特制訂可實(shí)施可操計(jì)性劃如下：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)正確開關(guān)機(jī)；

2、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)能正確操作（移動(dòng)、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)）

3、桌面的組成；

4、認(rèn)識(shí)窗口；（菜單欄、工具欄、地址欄、滾動(dòng)條）；操作窗口（最大化、最小化、關(guān)閉）

5、圖標(biāo)排列;

6、認(rèn)識(shí)鍵盤（功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯區(qū)、小鍵盤區(qū)）；（回車鍵、退格鍵、空格鍵、大寫字母鎖定鍵、上檔鍵）光標(biāo)鍵；

7、在寫字板 鋤禾

8、建立簡單的通訊薄； 操作計(jì)算題

9、用計(jì)算機(jī)聽音樂、錄音。

五年級(jí)

本學(xué)期結(jié)合教學(xué)大綱，教材內(nèi)容，學(xué)生年齡狀況，以及農(nóng)村學(xué)生家庭電腦少條件。特制訂可實(shí)施可操性計(jì)劃如下：

1、了解桌面組成、圖標(biāo)排列；

2、設(shè)置更改桌面背景；

3、認(rèn)識(shí)任務(wù)欄、更改任務(wù)欄屬性；更改時(shí)間；

4、知道窗口的組成；窗口的排列；

5、知道菜單類型（下拉式菜單、級(jí)聯(lián)菜單、快捷菜單、快捷方式）；

6、瀏覽計(jì)算機(jī)資源（文件夾、圖片）

7、掌握文件、文件夾的排序；

8、新建文件夾、重命名；以及復(fù)制；

9、文件、文件夾的刪除；回收站應(yīng)用；

10學(xué)會(huì)創(chuàng)建快捷方式（計(jì)算器、記事本或?qū)懽职澹?/p>

11、學(xué)會(huì)查找文件；

以上是本學(xué)期要完成的教學(xué)任務(wù)，每堂課采用一幫一；讓學(xué)生多展示，多交流；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；達(dá)到課堂有效化；最終讓學(xué)生能學(xué)到微機(jī)點(diǎn)滴知識(shí)；打好基礎(chǔ)。爭取期末底圓滿完成本期教學(xué)任務(wù)。

第四篇：四五年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)

四 五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)總結(jié)

楊來帥 2015年1月

隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼的瞬間，一學(xué)期就這樣結(jié)束了，回想起自己在這學(xué)期的教學(xué)工作，可以說是累并快樂著。在這個(gè)學(xué)期里，不僅僅是我在成長，更多的是我看到了學(xué)生的成長，還有就是我們一起在成長。本學(xué)期，由于我是才教這些學(xué)生，一開始可能感覺摸不到頭緒，導(dǎo)致可能這個(gè)學(xué)期的前半部分可能是我們雙方相互適應(yīng)的過程，后期我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取了一些有效的措施，努力的激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生能夠積極的參與英語學(xué)習(xí)的全過程。通過這一個(gè)學(xué)期我們雙方的共同努力，取得了一定的效果?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會(huì)。有時(shí)候在學(xué)習(xí)某個(gè)句型或某些詞的用法時(shí)，像做游戲一樣利用實(shí)物寓玩于教。比如在學(xué)習(xí)第二單元ａ部分的let’s do時(shí)，需要掌握介詞in ,on ,under，near時(shí)，我把鋼筆、書等與學(xué)生的學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)習(xí)文具藏在某個(gè)地方，讓學(xué)生閉上眼睛來猜。讓學(xué)生猜“is it in/on /under/near?”? 回答對(duì)了，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué)，又便于掌握。

2.教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，必須備教材、備學(xué)生、備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。備課時(shí)教師需掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。此外老師每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。在書寫作業(yè)中，教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫格式。所以我在教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生正確書寫26個(gè)字母的大小寫，然后讓他們抄寫單詞及句子。對(duì)學(xué)生的作業(yè)或練習(xí)出現(xiàn)的書寫錯(cuò)誤及時(shí)當(dāng)面糾正。并讓該學(xué)生正確補(bǔ)寫。使其懂得知錯(cuò)必改。樣成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、不足之處

1.由于在這個(gè)學(xué)期末的時(shí)候突然接手五年級(jí)的英語教學(xué)工作，致使自己在最后的復(fù)習(xí)階段可能沒法照顧到這么多的班級(jí)，出現(xiàn)一些復(fù)習(xí)上的延遲。

2.英語學(xué)習(xí)注重讀寫結(jié)合。但對(duì)于學(xué)生的課外學(xué)習(xí)管理不到位，學(xué)生在家極少讀書，大部分學(xué)生每天只是利用上英語課的35分鐘學(xué)習(xí)英語。抄寫練習(xí)時(shí)也很少讀英語，導(dǎo)致很多學(xué)生的成績不好。

3.因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，沒有正常的學(xué)習(xí)語境。學(xué)生只能在老師上課時(shí)教什么就學(xué)什么，平時(shí)和同學(xué)更不會(huì)用英語說話。所以有些成績差的學(xué)生在厭學(xué)中成績就更差了。而作為老師，只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)格地督促學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和檢查。因此，在以后的教學(xué)中，應(yīng)制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

第五篇：2018—2019學(xué)信息技術(shù)科教學(xué)工作計(jì)劃

2018-2019學(xué)信息技術(shù)科教學(xué)工作計(jì)劃

根據(jù)壽光信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)精神，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)制定2018-2019學(xué)初中信息技術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃。

一、主要任務(wù)

初中信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。（2）初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

（3）學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

（4）在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。（5）樹立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

三、課時(shí)安排

每周一課時(shí)，課堂安排在微機(jī)室內(nèi)進(jìn)行。

四、教學(xué)內(nèi)容 常規(guī)教學(xué) 七年級(jí)：信息與信息社會(huì)、計(jì)算機(jī)通用操作、編輯個(gè)性化文集（壽光市信息技術(shù)學(xué)科模塊化教材七年級(jí)上冊(cè)）；

八年級(jí)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全及道德規(guī)范、多媒體作品的創(chuàng)作、電子郵件的使用（壽光市信息技術(shù)學(xué)科模塊化教材八年級(jí)上冊(cè)）；

九年級(jí)：山東省信息技術(shù)等級(jí)考試。編程教育

選擇C++語言課程，教材為《初中信息技術(shù)選修課程（C++）》，結(jié)合我校實(shí)際開展好編程教育課程，做好課時(shí)安排、教學(xué)計(jì)劃，教師有教案，學(xué)生有作業(yè)作品。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行，重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋，主要采取考查學(xué)生實(shí)際操作(運(yùn)用操作考試)和評(píng)價(jià)學(xué)生作品的方式進(jìn)行。

六、工作措施

（1）全面落實(shí)《課程方案》，開足課時(shí)。

新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我校實(shí)際，確定在七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課，每周一課時(shí)，學(xué)期末參加壽光市測評(píng)。

（2）抓好教學(xué)常規(guī)改革與落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理。備課：編寫電子教案，上傳到壽光教育云個(gè)人空間。

上課：授課地點(diǎn)均在微機(jī)室中進(jìn)行，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式。

注：每節(jié)課至少有五分鐘的打字練習(xí)時(shí)間，學(xué)生達(dá)到每分鐘打字不少于30個(gè)漢字的要求。

作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)制作電腦小報(bào)、繪畫、動(dòng)畫等作品，強(qiáng)化技能，并將作品上傳至壽光云個(gè)人空間，優(yōu)秀作品參加上級(jí)中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。

聽課：每學(xué)期8節(jié)以上，以本學(xué)科和相近學(xué)科為主。

（3）以學(xué)生“各項(xiàng)活動(dòng)”為載體，全面提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平。

在學(xué)生基本掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)利用與年齡特點(diǎn)相符的媒體資源進(jìn)行作品創(chuàng)作，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和使用計(jì)算機(jī)的能力。從我校實(shí)際出發(fā)，成立機(jī)器人競賽、信息學(xué)奧賽、電腦制作比賽、創(chuàng)客大賽等社團(tuán)，注重優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域，突出抓好名生培養(yǎng)。

將信息技術(shù)課堂教學(xué)與信息技術(shù)類活動(dòng)結(jié)合起來，有目的的學(xué)習(xí)軟件，引導(dǎo)學(xué)生制作出好的作品，參加各級(jí)各類活動(dòng)，力爭在全國獲獎(jiǎng)，力爭獲全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。