欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      我的教育生涯第一站

      時(shí)間:2019-05-15 14:14:58下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《我的教育生涯第一站》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《我的教育生涯第一站》。

      第一篇:我的教育生涯第一站

      初冬的風(fēng)送來(lái)了圓滿成功的號(hào)角,也吹響了別離的笙簫。指尖敲擊著,一個(gè)個(gè)畫面,一個(gè)個(gè)鏡頭,閃過(guò)腦海,回憶流淌在指尖,靜靜滑落在這均中的夜晚。

      從9月13日-11月5日,為期兩個(gè)月,在佛山市順德區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)(省一級(jí)學(xué)校)高一年級(jí)實(shí)習(xí),和包括英語(yǔ)在內(nèi)的其他學(xué)科的15位實(shí)習(xí)老師們,順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù),并獲得學(xué)校老師還有學(xué)生的一致好評(píng)。此教育實(shí)習(xí)之行,半涉社會(huì),學(xué)到的東西確實(shí)比書本上多很多,用四個(gè)字就是:不虛此行!細(xì)說(shuō)來(lái)有四個(gè)主要方面:

      從師之道,必嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

      教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前,指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

      實(shí)習(xí)前兩周,進(jìn)行了聽課,我把一個(gè)單元的五個(gè)新課(包括閱讀課、聽說(shuō)課、Communication Workshop,culture corner)全都聽了一遍,并且一個(gè)新課重復(fù)聽來(lái)自重點(diǎn)班和普通班老師的授課,基本了解北師大版英語(yǔ)課一個(gè)完整單元的授課目的、主要內(nèi)容和相應(yīng)的授課方法和技巧,也了解了老師根據(jù)重點(diǎn)班和普通班學(xué)生的基礎(chǔ)不同而采取不同的教學(xué)方式,不同的輸入量和難易度。聽課期間認(rèn)真做好聽課記錄,寫好聽課反思,課后和同科組的英語(yǔ)老師們虛心請(qǐng)教相關(guān)經(jīng)驗(yàn)(特別是和有豐富的高考帶課經(jīng)驗(yàn)的陳月明老師,據(jù)說(shuō)他對(duì)高考大綱和新課標(biāo)要求很明晰,上課可以分清重難點(diǎn),課堂40分鐘非常高效。)對(duì)于聽課過(guò)程遇到的困惑提出自己的問(wèn)題和想法,也主動(dòng)和科組長(zhǎng)取得了年級(jí)統(tǒng)一備課資源,開始嘗試依據(jù)《教師用書》的相關(guān)備課要求,模仿第一單元的授課內(nèi)容和方式,提前做好下一單元的教案和課件,做好授課準(zhǔn)備。

      第三、四周,開unit2新單元,指導(dǎo)老師梁副校長(zhǎng)放手讓我去負(fù)責(zé)一整個(gè)單元的新授課,由于校長(zhǎng)只帶一個(gè)班級(jí),意味著我也只需要給一個(gè)班上課,不需要上重復(fù)課。因?yàn)樾iL(zhǎng)授課進(jìn)度比較慢,所以比別的班級(jí)慢了1.5個(gè)課時(shí),所以,上新課前我都會(huì)去聽別班的課,看看老師授課重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?嚴(yán)格依照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和立足于該校學(xué)生的水平,結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)和創(chuàng)新理念,依據(jù)教師用書的授課目的,好好修改和完善自己的教案和課件,為每節(jié)課的成功授課做好充分的準(zhǔn)備。梁校長(zhǎng)聽了我的每一節(jié)課,并且給予我比較獨(dú)特的指導(dǎo)和意見,如:上新課前,呈現(xiàn)此課時(shí)的主要目的和內(nèi)容,使學(xué)生清晰教學(xué)環(huán)節(jié),有了心理準(zhǔn)備,促使課堂順利進(jìn)行;一節(jié)課上完后,利用3-5分鐘一節(jié)課的內(nèi)容,使學(xué)生思緒更加清晰明了,也關(guān)注了老師再三強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn),等等。

      聽課和上課期間,我及時(shí)根據(jù)授課速度還有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度,布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量,批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真做好批注(包括修正、建議和鼓舞等),及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)作業(yè)情況并作出相應(yīng)處理(如聽寫不合格的采取重新聽寫和適度罰抄、作文馬虎應(yīng)付或是字?jǐn)?shù)不夠的采取范文指導(dǎo)和重寫等),基本保證學(xué)生能夠及時(shí)掌握知識(shí)。

      班級(jí)管理,嚴(yán)格而親和

      在班任徐老師的帶領(lǐng)下,我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生一同成為高一6班的副班主任,分工值日,負(fù)責(zé)衛(wèi)生(衛(wèi)生和公區(qū))、考勤(早中晚)、早晚修和課間操紀(jì)律等常規(guī)管理除外,我還負(fù)責(zé)周一、周三、周五的英語(yǔ)早讀和晚修,早讀教讀新單詞后,就交給科代表領(lǐng)讀,最后五分鐘用來(lái)聽寫單詞。晚修下教室供學(xué)生問(wèn)問(wèn)題,也主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談話,了解他們的學(xué)習(xí)狀況和做相關(guān)心理疏導(dǎo);除外,還有幫一些跟不上進(jìn)度的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)(帶到教師休息室輔導(dǎo))等。

      在管理和服務(wù)學(xué)生的過(guò)程中,嚴(yán)格為第一,親和力到位。性格活潑開朗的我,深得學(xué)生們的尊敬和喜歡。課堂上,紀(jì)律一貫很好,不悶也不過(guò)分活躍;在團(tuán)體活動(dòng)里,我積極做好比賽前的指導(dǎo)、比賽中的鼓舞還有比賽后的總結(jié)和反思;在課后,我和學(xué)生打成一片,如體育課上和學(xué)生一起做操,一起打球,晚修后下宿舍和學(xué)生聊天等。記得和學(xué)生們第一次談起夢(mèng)想,是在主題班會(huì)上,用了兩周的時(shí)間做了一個(gè)成長(zhǎng)勵(lì)志紀(jì)錄片,用自己和兄弟姐妹們的成長(zhǎng)奮斗經(jīng)歷言傳身教,感動(dòng)之外,也喚起了他們對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限向往和憧憬。記得有一位學(xué)生在語(yǔ)文布置的作文《感動(dòng)》中寫道:“是你,讓我明白了什么是責(zé)任,責(zé)任不用很偉大,不用高調(diào)卻不切實(shí)際地說(shuō)要為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一切包括生命,責(zé)任,是對(duì)家人負(fù)責(zé),而生命中最基本的責(zé)任,是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我很重要,我是一個(gè)不可復(fù)制的孤本,父母生我育我,我的生命來(lái)之不易,我要對(duì)這神圣的靈魂負(fù)責(zé),因此我不能繼續(xù)懈怠生活、荒廢生命了,我要往前,向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方起航了?!?/p>

      廣交良師益友

      實(shí)習(xí)兩個(gè)月以來(lái),認(rèn)識(shí)了很多人,首先是實(shí)習(xí)隊(duì)15個(gè)來(lái)自不同專業(yè)的隊(duì)友們,這段日子,工作上,我們通過(guò)互相聽課-小組評(píng)課的方式,共同提高師范技能,也難得地進(jìn)行了不同學(xué)科間的交流,拓展了相關(guān)的知識(shí)面。工作上的親密無(wú)間,友誼也日漸加深,周末一起去逛街和購(gòu)物,一起吃飯、打邊爐等活動(dòng),都會(huì)用相機(jī)留下倩影,紀(jì)念準(zhǔn)老師們的實(shí)習(xí)歲月;除外,認(rèn)識(shí)了辦公室優(yōu)秀的老師們,他們都是來(lái)自全國(guó)重點(diǎn)師范院校的老師。工作上,實(shí)習(xí)生向老師們?nèi)〗?jīng),提出問(wèn)題,也提出自己的想法和獨(dú)到見解,互相學(xué)習(xí),資源互相共享。工作之余,我們一起吃飯,一起聊天,聊工作談生活,真心感謝老師們給我們上了一節(jié)職業(yè)生涯教育課,讓我們從大學(xué)里的稚嫩走向理智,在教師品德、師教技能和教師形象等方面都學(xué)到了許多,形成了比較成熟的教師思想和教師的做事方式。

      熱愛(ài)教育,從心開始

      正如愛(ài)因斯坦所說(shuō),興趣是最好的老師,只有熱愛(ài)教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,得過(guò)且過(guò),更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也到了,班主任老師真的很累,早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了,晚上10點(diǎn)半才能回到寢室,心里還在記掛著學(xué)生,教師并非一個(gè)理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時(shí)外還不能休息。因此就要求教師熱愛(ài)教育事業(yè),才能對(duì)教育事抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅(jiān)定自己的選擇,在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。

      熱愛(ài)學(xué)生是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心內(nèi)容。教育是知識(shí)的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài),才能贏得學(xué)生的愛(ài),師生之間架起了感情的橋梁,學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo),教育才會(huì)有實(shí)效。因此,要尊重和理解學(xué)生,在人格上平等相待,做學(xué)生的知心朋友,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

      結(jié)束語(yǔ):

      還沒(méi)來(lái)得及嘆惋時(shí)間的流逝,2個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)悄悄到了尾聲。一個(gè)人從辦公室出來(lái),均中的夜晚很安靜,有月牙兒陪伴我,不覺(jué)漆黑,突然有種不舍。今天已經(jīng)是28號(hào)了,倒計(jì)時(shí)7天,孩子們由內(nèi)而發(fā)的不舍之情早已透漏無(wú)遺,要不,又如何會(huì)大老遠(yuǎn)看見我就飛奔過(guò)來(lái)親切地叫我,又如何會(huì)在我下宿舍的時(shí)候,給我一個(gè)個(gè)大大而熱烈的擁吻,又如何會(huì)在集體照結(jié)束后,一個(gè)個(gè)喊著和我單拍,又如何會(huì)在我結(jié)束了教學(xué)任務(wù)最后一節(jié)后,還時(shí)不時(shí)問(wèn)我“老師,明天是不是你上課呢?”孩子們的純真和熱烈的情感,讓長(zhǎng)時(shí)間呆在各種壓力和競(jìng)爭(zhēng)之下而變得有些麻木和冷酷的我,也逐漸被感化,甚至心被融化了。今晚熄燈前又去了一趟學(xué)生宿舍,看著孩子們都趴在床上寫東西,一筆一劃,一句一行,時(shí)而嘴角上揚(yáng),時(shí)而眉頭緊鎖,似沉思,似回憶,很專注的樣子。我小聲咳嗽了一下,有人大叫起來(lái)。然后她們趕緊把那張紙收了起來(lái),說(shuō)“老師別偷看??!”據(jù)一個(gè)女生說(shuō),是寫給我的,保證要讓我看了會(huì)感動(dòng)到哭…后來(lái),熄燈的哨子吹響了,不舍地和學(xué)生們告別了,回到宿舍,開機(jī),指尖敲擊著,一個(gè)個(gè)畫面,一個(gè)個(gè)鏡頭,閃過(guò)腦海,回憶流淌在指尖,靜靜滑落在這均中的夜晚。

      我想這會(huì)是我一生都難以忘懷的歲月,雖然僅僅的兩個(gè)月,還不到60天的時(shí)光,除了學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鍛煉了班級(jí)管理能力,為從師墊下良好基礎(chǔ),為找工作做好堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備外,更讓我不能忘懷的卻是來(lái)自平凡里的感動(dòng),舉手、抬頭、低頭、睜眼與閉眼之間,腦海里都是那些可愛(ài)的、純真而充滿活力的中學(xué)生的臉。日升日落,日子依舊,希望均中的孩子三年后都能考上大學(xué)吧。努力點(diǎn),沒(méi)有什么不可能的。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,蝸牛也可以爬上金字塔的頂端。這也是我最后留給這班學(xué)生的話,我希望兩年后,收到你們的喜訊,告訴我,你們也考上大學(xué)了。那時(shí),我可能是在某個(gè)城市某所中學(xué)的某個(gè)辦公室,批改著成山的作業(yè)本,突然看到信息,然后,嘴角上揚(yáng),眼睛眺望窗外,云淡風(fēng)輕…

      相關(guān)閱讀:學(xué)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告、教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)、中學(xué)教育大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)、小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記、班主任教育實(shí)習(xí)總結(jié)、教育實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)、大學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告、大學(xué)生畢業(yè)教育實(shí)習(xí)心得

      第二篇:師范生實(shí)習(xí)報(bào)告:我的教育生涯第一站

      師范生實(shí)習(xí)報(bào)告:我的教育生涯第一站

      陳華榕

      初冬的風(fēng)送來(lái)了實(shí)習(xí)圓滿成功的號(hào)角,也吹響了別離的笙簫。指尖敲擊著,一個(gè)個(gè)畫面,一個(gè)個(gè)鏡頭,閃過(guò)腦海,回憶流淌在指尖,靜靜滑落在這均中的夜晚。

      從9月13日-11月5日,為期兩個(gè)月,在佛山市順德區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)(省一級(jí)學(xué)校)高一年級(jí)實(shí)習(xí),和包括英語(yǔ)在內(nèi)的其他學(xué)科的15位實(shí)習(xí)老師們,順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù),并獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師還有學(xué)生的一致好評(píng)。此教育實(shí)習(xí)之行,半涉社會(huì),學(xué)到的東西確實(shí)比書本上多很多,用四個(gè)字總結(jié)就是:不虛此行!細(xì)說(shuō)來(lái)有四個(gè)主要方面:

      從師之道,必嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

      教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前,指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

      實(shí)習(xí)前兩周,進(jìn)行了聽課,我把一個(gè)單元的五個(gè)新課(包括閱讀課、聽說(shuō)課、communication workshop,culture corner)全都聽了一遍,并且一個(gè)新課重復(fù)聽來(lái)自重點(diǎn)班和普通班老師的授課,基本了解北師大版英語(yǔ)課一個(gè)完整單元的授課目的、主要內(nèi)容和相應(yīng)的授課方法和技巧,也了解了老師根據(jù)重點(diǎn)班和普通班學(xué)生的基礎(chǔ)不同而采取不同的教學(xué)方式,不同的輸入量和難易度。聽課期間認(rèn)真做好聽課記錄,寫好聽課反思,課后和同科組的英語(yǔ)老師們虛心請(qǐng)教相關(guān)經(jīng)驗(yàn)(特別是和有豐富的高考帶課經(jīng)驗(yàn)的陳月明老師,據(jù)說(shuō)他對(duì)高考大綱和新課標(biāo)要求很明晰,上課可以分清重難點(diǎn),課堂40分鐘非常高效。)對(duì)于聽課過(guò)程遇到的困惑提出自己的問(wèn)題和想法,也主動(dòng)和科組長(zhǎng)取得了年級(jí)統(tǒng)一備課資源,開始嘗試依據(jù)《教師用書》的相關(guān)備課要求,模仿第一單元的授課內(nèi)容和方式,提前做好下一單元的教案和課件,做好授課準(zhǔn)備。

      第三、四周,開unit2新單元,指導(dǎo)老師梁副校長(zhǎng)放手讓我去負(fù)責(zé)一整個(gè)單元的新授課,由于校長(zhǎng)只帶一個(gè)班級(jí),意味著我也只需要給一個(gè)班上課,不需要上重復(fù)課。因?yàn)樾iL(zhǎng)授課進(jìn)度比較慢,所以比別的班級(jí)慢了1.5個(gè)課時(shí),所以,上新課前我都會(huì)去聽別班的課,看看老師授課重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?嚴(yán)格依照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和立足于該校學(xué)生的水平,結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)和創(chuàng)新理念,依據(jù)教師用書的授課目的,好好修改和完善自己的教案和課件,為每節(jié)課的成功授課做好充分的準(zhǔn)備。梁校長(zhǎng)聽了我的每一節(jié)課,并且給予我比較獨(dú)特的指導(dǎo)和意見,如:上新課前,呈現(xiàn)此課時(shí)的主要目的和內(nèi)容,使學(xué)生清晰教學(xué)環(huán)節(jié),有了心理準(zhǔn)備,促使課堂順利進(jìn)行;一節(jié)課上完后,利用3-5分鐘總結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容,使學(xué)生思緒更加清晰明了,也關(guān)注了老師再三強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn),等等。

      聽課和上課期間,我及時(shí)根據(jù)授課速度還有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度,布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量,批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真做好批注(包括修正、建議和鼓舞等),及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)作業(yè)情況并作出相應(yīng)處理(如聽寫不合格的采取重新聽寫和適度罰抄、作文馬虎應(yīng)付或是字?jǐn)?shù)不夠的采取范文指導(dǎo)和重寫等),基本保證學(xué)生能夠及時(shí)掌握知識(shí)。

      熱愛(ài)學(xué)生是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心內(nèi)容。教育是知識(shí)的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài),才能贏得學(xué)生的愛(ài),師生之間架起了感情的橋梁,學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo),教育才會(huì)有實(shí)效。因此,要尊重和理解學(xué)生,在人格上平等相待,做學(xué)生的知心朋友,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

      結(jié)束語(yǔ):

      還沒(méi)來(lái)得及嘆惋時(shí)間的流逝,2個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)悄悄到了尾聲。一個(gè)人從辦公室出來(lái),均中的夜晚很安靜,有月牙兒陪伴我,不覺(jué)漆黑,突然有種不舍。今天已經(jīng)是28號(hào)了,倒計(jì)時(shí)7天,孩子們由內(nèi)而發(fā)的不舍之情早已透漏無(wú)遺,要不,又如何會(huì)大老遠(yuǎn)看見我就飛奔過(guò)來(lái)親切地叫我,又如何會(huì)在我下宿舍的時(shí)候,給我一個(gè)個(gè)大大而熱烈的擁吻,又如何會(huì)在集體照結(jié)束后,一個(gè)個(gè)喊著和我單拍,又如何會(huì)在我結(jié)束了教學(xué)任務(wù)最后一節(jié)后,還時(shí)不時(shí)問(wèn)我“老師,明天是不是你上課呢?”孩子們的純真和熱烈的情感,讓長(zhǎng)時(shí)間呆在各種壓力和競(jìng)爭(zhēng)之下而變得有些麻木和冷酷的我,也逐漸被感化,甚至心被融化了。今晚熄燈前又去了一趟學(xué)生宿舍,看著孩子們都趴在床上寫東西,一筆一劃,一句一行,時(shí)而嘴角上揚(yáng),時(shí)而眉頭緊鎖,似沉思,似回憶,很專注的樣子。我小聲咳嗽了一下,有人大叫起來(lái)。然后她們趕緊把那張紙收了起來(lái),說(shuō)“老師別偷看?。 睋?jù)一個(gè)女生說(shuō),是寫給我的,保證要讓我看了會(huì)感動(dòng)到哭…后來(lái),熄燈的哨子吹響了,不舍地和學(xué)生們告別了,回到宿舍,開機(jī),指尖敲擊著,一個(gè)個(gè)畫面,一個(gè)個(gè)鏡頭,閃過(guò)腦海,回憶流淌在指尖,靜靜滑落在這均中的夜晚。

      我想這會(huì)是我一生都難以忘懷的歲月,雖然僅僅的兩個(gè)月,還不到60天的時(shí)光,除了學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鍛煉了班級(jí)管理能力,為從師墊下良好基礎(chǔ),為找工作做好堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備外,更讓我不能忘懷的卻是來(lái)自平凡里的感動(dòng),舉手、抬頭、低頭、睜眼與閉眼之間,腦海里都是那些可愛(ài)的、純真而充滿活力的中學(xué)生的臉。日升日落,日子依舊,希望均中的孩子三年后都能考上大學(xué)吧。努力點(diǎn),沒(méi)有什么不可能的。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,蝸牛也可以爬上金字塔的頂端。這也是我最后留給這班學(xué)生的話,我希望兩年后,收到你們的喜訊,告訴我,你們也考上大學(xué)了。那時(shí),我可能是在某個(gè)城市某所中學(xué)的某個(gè)辦公室,批改著成山的作業(yè)本,突然看到信息,然后,嘴角上揚(yáng),眼睛眺望窗外,云淡風(fēng)輕…

      第三篇:我的教育生涯

      教書育人樂(lè)在其中

      我是一個(gè)農(nóng)民的女兒,從小就有一個(gè)夢(mèng)想要遠(yuǎn)離臉朝黃土背朝天的生活,所以讀書時(shí)就比較刻苦一些才有了今天的生活,實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

      我是1980年參加工作的,那時(shí)只有18歲。當(dāng)時(shí)是教師隊(duì)伍中最年輕的一員,讓我無(wú)比的自豪。人們常把教師比作蠟燭,燃燒自己照亮別人;人們也把教師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角;人們把教師比作太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),給人以智慧和陽(yáng)光等等,種種光環(huán)的聚焦,讓我無(wú)比的熱愛(ài)上了這個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。

      自1980年參加工作以來(lái),對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、從不計(jì)較個(gè)人得失,默默地耕耘在三尺講臺(tái)上。這么多年來(lái)我的心中只有一個(gè)信念,那就是做一名名符其實(shí)的、優(yōu)秀的、值得黨、國(guó)以及家長(zhǎng)信賴的人民教師!

      用愛(ài)開啟每個(gè)學(xué)生的心靈.高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子?!彼詯?ài)是教師必備的美德,也是教師的天職。在教育教學(xué)中,我常把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,把關(guān)愛(ài)傾注在整個(gè)教育教學(xué)的過(guò)程之中。在近幾年的教育教學(xué)中我沒(méi)有狠狠的批評(píng)過(guò)我班的任何一名學(xué)生,而是對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生找其用心談心,先是找出學(xué)生身上的很多優(yōu)點(diǎn)來(lái)給予肯定和鼓勵(lì),然后再指出學(xué)生的不足,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,下不為例就好了。這樣會(huì)讓學(xué)生意識(shí)到知錯(cuò)必改就仍然是個(gè)好孩子,讓孩子看到希望并對(duì)自己充滿信心,我想只有這樣哪怕是次品慢慢的也會(huì)被我們這個(gè)人類靈魂的工程師打造成精品。這就需要我們用無(wú)限的愛(ài),去開啟每個(gè)學(xué)生的心靈!俗話說(shuō)心靈的成長(zhǎng)一日千里不可估量!

      言傳身教凈化每個(gè)學(xué)生的心靈.無(wú)德無(wú)以為師!我知道真正優(yōu)秀的教師一定是以身作則、率先垂范的人。自參加工作以來(lái),我時(shí)刻牢記自己教書育人的職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作。人們常說(shuō):在教師的手里掌握著孩子們的命運(yùn),也掌握著民族和人類的命運(yùn),所以我深知自己肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)!從教34年來(lái)從沒(méi)有懈怠過(guò),一直為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力著,雖然能力有限,但我盡自己最大的努力讓我的每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步一點(diǎn)、再進(jìn)步一點(diǎn)、再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)而努力地奮斗著。在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上,我經(jīng)??匆恍┏晒θ耸康臅?,攝取一些心靈雞湯來(lái)營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心靈。如王金戰(zhàn)老師的《英才是怎樣造就的》、卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)》,還有《細(xì)節(jié)決定成敗》、《不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己》、《偉人的成功之路》等等,帶給孩子的永遠(yuǎn)是正知、正覺(jué)、正念、正行為,給予孩子更多的正能量!在教育教學(xué)中我既以身作則、為人師表,還在不斷地研究教育教學(xué)的藝術(shù),讓學(xué)生如沐浴春風(fēng)般地受到教育,讓每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化,讓孩子的身心得以健康地成長(zhǎng)。

      一分耕耘一分收獲.自參加工作以來(lái),當(dāng)了10年班主任并承擔(dān)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作,十年的工作沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,由于年輕精力充沛,全身心的投入到教育教學(xué)工作上,每天早到晚歸,虛心向老教師學(xué)習(xí),使我的教育教學(xué)能力得到了很大的提高,當(dāng)時(shí)我鄉(xiāng)共有11個(gè)村校,每年的期末考試成績(jī)都會(huì)名列前茅,十年如一日的工作,我班的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),每年都是校、鄉(xiāng)兩級(jí)的模范教師,有時(shí)還會(huì)被評(píng)為縣里的先進(jìn)教育工作者。接著又教了24年數(shù)學(xué),承擔(dān)著副班主任工作。參加工作以來(lái)一直盡我最大的努力完成自己的本職工作,所教班級(jí)成績(jī)都能在原來(lái)(接班)基礎(chǔ)上有大幅度提高。

      在參加工作的前20年中,我積極參加教育教研活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期都會(huì)為學(xué)校做公開課、示范課、觀摩課、研究課等等一系列的教研活動(dòng),均受到教研室領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。在1995年參加市級(jí)教學(xué)能手比賽時(shí)獲得市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手獎(jiǎng),96年參加盟級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得盟級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),2003年在中小學(xué)教學(xué)系列達(dá)標(biāo)工程活動(dòng)中獲得達(dá)到能手課標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)。我撰寫的論文《如何上好一節(jié)課》、《數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》等等多篇論文獲得國(guó)家級(jí)和區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)上,認(rèn)真專研教材、研究教法,努力向課堂的40分鐘要成績(jī),記得在教研室舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我校共有10名學(xué)生獲獎(jiǎng),其中就有我班7名,并且一、二等獎(jiǎng)均為我班學(xué)生,讓我無(wú)比的欣慰。

      多年來(lái),我一直默默的努力著、學(xué)習(xí)著、工作著,盡我最大的努力讓不同的學(xué)生得到不同的提高,努力讓孩子們品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?。前幾年曾?jīng)帶過(guò)一個(gè)畢業(yè)班并有幸當(dāng)這班學(xué)生的班主任,這個(gè)班的學(xué)生特別的優(yōu)秀,不僅小學(xué)畢業(yè)時(shí)優(yōu)秀,(畢業(yè)時(shí)我班100分的有10人,99分的15人,班級(jí)平均成績(jī)95.6分),這個(gè)成績(jī)一直讓我記憶猶新。更讓我欣慰的是有很多學(xué)生一直到現(xiàn)在仍然很優(yōu)秀,他們升入初中后每次月考在八中前50名的學(xué)生就有我班七八名,有時(shí)竟然全學(xué)年的第一名、第二名、第三名全是我班學(xué)生,這樣成績(jī)的取得雖然與我沒(méi)有太大關(guān)系,但是我聽到后依然感到很欣慰!記得去年我教五年級(jí)數(shù)學(xué),在學(xué)校開展的口算競(jìng)賽中,我們學(xué)年共有8個(gè)一等獎(jiǎng),其中我教的兩個(gè)班就有7人,這雖然算不了什么,但是讓我很有成就感。偉大的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò):教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快樂(lè)是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。所以我努力、我創(chuàng)造、我樂(lè)在其中!

      (蓋章)

      ****年**月**日

      第四篇:我的教育生涯演講稿

      我的教育生涯演講稿

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁下午好: 我站在這里以《我的教育生涯》為題演講,真激動(dòng)。近三十一年的工作,已由小牟成了老牟。在這30年里,我主要從事班主任兼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,近年來(lái)從事科學(xué)課教學(xué),在工作中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),培養(yǎng)與幫助,在此深表感謝。(鞠躬)

      用怎樣語(yǔ)言詮釋一個(gè)一直堅(jiān)守在一線教學(xué)的我呢?我想用平平凡凡、幸??鞓?lè)八個(gè)字來(lái)詮釋我的教育生涯。多年的教育工作,我深深感受到了:一人從教,全家幸福.我愛(ài)人很睿智,因?yàn)樗x擇一個(gè)小學(xué)老師做老婆。我們工作風(fēng)吹日曬日只有運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié),可權(quán)當(dāng)補(bǔ)鈣和娛樂(lè);我們上班不算早,下班不算晚,很少披星戴月;雙休日、節(jié)假日、寒暑假基本正常休;孩子學(xué)后不用托管,家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)不用去開,且與孩子老師的溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他家長(zhǎng);我們有足夠的時(shí)間陪伴孩子,滿足孩子讀書要求,輔導(dǎo)需要;確保各類輔導(dǎo)班的接送;孩子在大型活動(dòng)中得到鍛煉的機(jī)會(huì)更是得天獨(dú)厚。家屬在孩子學(xué)習(xí)、教育方面堪稱省心老大!孩子在我們手里,我們會(huì)掌管家中的大權(quán)!確保婚姻的穩(wěn)定。以我的經(jīng)歷深深感受到的是:一人從教,全家幸福!

      “百年大計(jì),教育為本”從報(bào)考師范院校那天起就清楚自己的責(zé)任。三十幾年來(lái),我一貫嚴(yán)格要求自己,保持了樂(lè)學(xué)善思、虛心求教的良好品質(zhì),工作中腳踏實(shí)地,樂(lè)于奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,潛心專研教育、教學(xué)工作,與同事友好相處,總是能把工作當(dāng)成事業(yè),時(shí)時(shí)享受工作帶來(lái)的快樂(lè)!目前我的主要工作是:1.看精彩視頻,鑄高效課堂。我在網(wǎng)上買了聽課權(quán),現(xiàn)已看了80節(jié)課,對(duì)教學(xué)幫助很大,學(xué)生得到了實(shí)惠。2.自掏腰包買玩具,動(dòng)手制作學(xué)具,外出收集植物的種子等,創(chuàng)造條件使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué),使課堂生動(dòng)、形象,學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí),拓寬視野,很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.重視理論學(xué)習(xí),勤于筆下耕耘,注重素材的積累,為撰寫論文提供第一手資料(出示第一至三單元的積累)。4重視學(xué)校的教研活動(dòng),拿出自己滿意、校長(zhǎng)肯定的教學(xué)大賽的課!想說(shuō):我一心撲在工作上,我忙碌,我充實(shí),我快樂(lè)!真可謂:教育綻放智慧的火花,藝術(shù)成就完美的人生。

      光影似箭,我將于2015年3月14日退休,今后每一天的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)艷陽(yáng)天!我要珍惜我的工作,更珍惜和同志們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,盡我的努力上好課,給自己留下美好,給學(xué)生留下智慧、知識(shí)與快樂(lè)!灑下汗水都是樂(lè)!我還想在教學(xué)研究方面有些長(zhǎng)進(jìn),結(jié)合一線教學(xué)的實(shí)際撰寫1——2篇論文,爭(zhēng)取在省內(nèi)有權(quán)威的雜志上發(fā)表,真正使自己成為具有一定研究水平的教師!另我正利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué),爭(zhēng)取在退休前通過(guò)國(guó)家職業(yè)心理咨詢師二級(jí)考試!此時(shí)此地說(shuō)出我的目標(biāo),就是要給自己壓力,給自己動(dòng)力!路在腳下,我會(huì)平平實(shí)實(shí)的去做,我想我會(huì)成功的,因?yàn)橛心銈優(yōu)槲壹佑湍?!我?huì)使足十二分的努力去做,為榮譽(yù)而戰(zhàn),老牟加油!

      演講人:實(shí)驗(yàn)小學(xué)

      牟亞杰

      2012-4-24

      第五篇:生涯教育

      第一課《認(rèn)識(shí)我自己》教案

      第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo):

      態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。

      能力:培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。

      知識(shí):通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人,懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。

      養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):

      培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,積極發(fā)言的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人,懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。教學(xué)難點(diǎn):

      使學(xué)生能夠正確地了解自己、認(rèn)識(shí)自己,從而欣賞自己、樹立自信;能夠虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,大家都認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?有的同學(xué)會(huì)問(wèn):我們是三年級(jí)的學(xué)生了,還不認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)??其?shí)不然,了解自己的特點(diǎn)、興趣、特長(zhǎng),分析自己的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,是件挺不容易的事呢!下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們自己。

      二、學(xué)習(xí)新課

      1.引導(dǎo)同學(xué)們閱讀課本2-5頁(yè),開闊思路。

      (學(xué)生閱讀2-5頁(yè),知道課本上的小朋友都介紹了哪些優(yōu)點(diǎn)。知道并學(xué)習(xí)介紹優(yōu)點(diǎn)的說(shuō)話方式。)2.引導(dǎo)學(xué)生找自己的優(yōu)點(diǎn)。

      3.學(xué)生在第二頁(yè)上涂出自己的特點(diǎn)。并補(bǔ)充自己與眾不同的特點(diǎn)。4.在4頁(yè)下方的方框里寫出自己的優(yōu)點(diǎn)。5.用最簡(jiǎn)短的話在班上交流自己的優(yōu)點(diǎn)。

      三、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗谕瑢W(xué)面前夸自己的感受。

      四、教師小結(jié):

      “天生我材必有用。”(李白)“自信是成功的第一秘訣?!保◥?ài)默生)“許多人一事無(wú)成,就是因?yàn)樗麄兊凸懒俗约旱哪芰Γ苑票?,以至于縮小了自己的成就。”“自卑的人,總是在自卑里埋沒(méi)自己。記住,你是這個(gè)世界上唯一的?!薄叭狈ψ孕牛3J切愿褴浫鹾褪聵I(yè)上不能成功的主要原因?!薄胺彩驴傄行判模舷胫?。要是做一件事,就先擔(dān)心著怕咱不行吧,那你就沒(méi)有勇氣了”。板書設(shè)計(jì):

      1.認(rèn)識(shí)我自己

      優(yōu)點(diǎn): 自豪

      感受 : 高興 有信心

      教學(xué)反思:

      課上,有的同學(xué)找不出自己的優(yōu)點(diǎn),在老師的引導(dǎo)下,找到了自己長(zhǎng)得可愛(ài)、樂(lè)于助人等優(yōu)點(diǎn);但有的同學(xué),老師雖然讓同學(xué)幫他找優(yōu)點(diǎn),并找他個(gè)別談話,可還是效果不佳,缺乏自信。

      第一課

      認(rèn)識(shí)我自己 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):

      態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,明確成功需要克服困難和持之以恒。能力:培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力與寫生的動(dòng)手能力。

      知識(shí):初步了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人,懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):

      培養(yǎng)學(xué)生專心聽講、認(rèn)真思考、積極發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):

      找出自己的不足,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。教學(xué)難點(diǎn):

      如何把別人的長(zhǎng)處和自己的不足聯(lián)系起來(lái),向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)方法:故事啟示、討論、發(fā)言。教具準(zhǔn)備:有關(guān)課件 教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入:上節(jié)課我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn),這節(jié)課我們來(lái)找找自己的不足之處,并虛心向別人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。板書:學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處

      二、故事引導(dǎo)

      1.要求學(xué)生打開第6頁(yè),仔細(xì)讀一讀五角星里的文字。2.邊放課件邊講《駱駝和羊》的故事。3.學(xué)生發(fā)言,談?wù)劰适轮兴N(yùn)含的道理。4.再次齊讀第6頁(yè)五角星里的話。

      三、找找別人的長(zhǎng)處。

      1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀第7頁(yè)兩個(gè)有特長(zhǎng)同學(xué)的事例。2.發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。3.說(shuō)說(shuō)別人的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。

      四、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      1.引導(dǎo)學(xué)生找自己的不足。2.引導(dǎo)學(xué)生找榜樣。3.指導(dǎo)表達(dá)。

      用“我的缺點(diǎn)是(),我要向()同學(xué)學(xué)習(xí),因?yàn)樗ǎ┑木涫秸f(shuō)話。

      五、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì):

      學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處

      我的缺點(diǎn)(),我要向()同學(xué)學(xué)習(xí),因?yàn)樗ǎ?/p>

      教學(xué)反思:

      通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生初步了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,學(xué)會(huì)怎樣欣賞別人、尊重別人,懂得了取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。通過(guò)“夸自己”“夸同學(xué)”,使學(xué)生樹立了自信心,培養(yǎng)了學(xué)生與人溝通、合作的能力。

      下載我的教育生涯第一站word格式文檔
      下載我的教育生涯第一站.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        我的教育生涯(本站推薦)

        我的教育生涯長(zhǎng)嶺縣第二中學(xué)黃福軍寫自己,我遲遲不敢動(dòng)筆。一是覺(jué)得自己淺薄,二是找不到恰到好處的詞藻來(lái)表現(xiàn)膚淺的自己。筆還是要?jiǎng)拥?,事還是要寫的:求學(xué)篇公元1970年,我出生在......

        我的教育生涯演講稿R(5篇)

        我的教育生涯演講稿 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁下午好: 近31年的教育工作,已由小牟變成了老牟。在這期間,我主要從事班主任兼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,近年來(lái)從事科學(xué)課教學(xué),在工作中得到......

        教師教育生涯回顧

        每個(gè)行業(yè)都有幸福感,教師這個(gè)行業(yè)的幸福是什么呢?是家長(zhǎng)的信任、是學(xué)生的愛(ài)戴、是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷??????為全面落實(shí)武侯教師五項(xiàng)幸福計(jì)劃,10月16日,成都市武侯區(qū)教育局在太平小......

        我的讀書生涯

        我的讀書生涯 焦作市第三十中學(xué)馮春霞 莊子說(shuō):吾生也有涯,而知也無(wú)涯。確實(shí)如此,知識(shí)的海洋是無(wú)限的,而人的生命卻是有限的。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 回憶我的讀書生涯,......

        我的教師生涯

        《我的教師生涯》觀后感 這個(gè)學(xué)期我上了一屆啟迪很大的選修課——教育影視鑒賞。雖然是極少的幾節(jié)課,但是老師給我們欣賞的影片卻是精心挑選的有代表性的 在這個(gè)世界,有許多平......

        我的教師生涯

        我的教師生涯 篇一:《我的教師生涯》觀后感我的教師生涯——觀后感 《我的教師生涯》講訴了一名鄉(xiāng)村老師跨越四十多年的愛(ài)戀和執(zhí)著。上個(gè)世紀(jì)五十年代末期從海外歸國(guó),到了一......

        我的自考生涯

        追求風(fēng)雨的過(guò)程中,自然有遇見彩虹的機(jī)會(huì) 我的新聞自考本科生涯(上)總想找個(gè)時(shí)間來(lái)寫寫我的自考本科的生涯,但是一直苦于沒(méi)有時(shí)間,二則沒(méi)有心情,總想著要經(jīng)天緯地地寫一寫我的輝煌......

        我的保送生涯

        我的保送生涯… 我原來(lái)一直覺(jué)得這東西我拖著不交就不會(huì)有人收了,結(jié)果,唉 大弟做了一個(gè)可怕的改變 他變得很執(zhí)著 所以還是寫了吧。 首先還是有必要給大家介紹一下保送。我們經(jīng)......