第一篇：我的教育生涯演講稿R

我的教育生涯演講稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁下午好：

近31年的教育工作，已由小牟變成了老牟。在這期間，我主要從事班主任兼語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，近年來從事科學(xué)課教學(xué)，在工作中得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，培養(yǎng)與幫助，在此深表感謝。（鞠躬）

首先我想用下面4句話開始我的講演： 今日講演為契機(jī)，化為工作新動力。終身永駐園丁崗，開拓教學(xué)展雙翼。

今天我站在這里以《我的教育生涯》為題講述我31年的教育工作，實(shí)在是為難，因?yàn)檫@其中的歷練過程只有經(jīng)歷了的人心理清楚。要想用調(diào)理清楚的語言將它深刻分析、詮釋，我實(shí)在沒有這番能力，所以我只想說說我從事教育工作家人受益方面、目前工作及今后的打算，其目的不是為了總結(jié)，更重要的是為了今后的工作。

一．我從教，家人受益。

我一直認(rèn)為我愛人很睿智，原因就是找了一個小學(xué)老師做老婆（在座的所有女教師的老公均屬高屋建瓴者）。我們的工作風(fēng)吹日嗮只有運(yùn)動會、六一兒童節(jié)，可權(quán)當(dāng)補(bǔ)鈣與娛樂；我們上班不算早，下班不算晚，很少披星戴月；雙休日、節(jié)假日、寒暑假基本保休；孩子班后不用托管，家長會至少小學(xué)不用去開，且與孩子老師的溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他學(xué)生的家長；我們有足夠的時間滿足孩子的讀書要求；各類輔導(dǎo)班的接送，家屬在孩子的學(xué)習(xí)、教育方面堪稱省心老大！孩子在我們手里，我們會掌握家中的大權(quán)！我想我從教，家人受益的！全家幸福！

二．我的工作。

先概括的說說我一貫的工作態(tài)度：我能做到一貫的嚴(yán)格要求對自己，基本保持了樂學(xué)善思、虛心求教良好品質(zhì)，工作中腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)，對學(xué)生平易敬人，循循善誘，總是能把工作當(dāng)成事業(yè)，時時享受工作帶來的快樂！

再具體說說我目前具體做的。

1.看精彩視頻。出示看課記錄。

2.鑄高效課堂。督促自己深入備課，充分準(zhǔn)備，讓學(xué)生真正經(jīng)歷科學(xué)。（出示我教學(xué)中的教具）（玩具、簡單電路、植物的各種種子）

3.勤于筆耕耘。出示目前寫的，注重積淀。（出示備課、論文、隨筆、看過的參考資料等）

4.贏專家指導(dǎo)。路培琦、章鼎兒、郁波、曾國俊、張和平等小學(xué)科學(xué)的領(lǐng)軍人學(xué)習(xí)，像同行們學(xué)習(xí)，贏得進(jìn)修教研員的指導(dǎo)。

5.享成功快樂。我忙碌，我充實(shí)，我快樂！

三．今后的打算：

我將于2015年3月14日退休，今后的每一天的教學(xué)對我來說都是一個艷陽天！我要珍惜我的科學(xué)教材，珍惜我稱為小科學(xué)家的學(xué)生們，更珍惜和科學(xué)組的同行們學(xué)習(xí)的機(jī)會，盡我的努力上好每一節(jié)課，給自己留下美好，給學(xué)生留下知識與快樂！灑下汗水都是樂！另外，我還想在教學(xué)研究方面有一些進(jìn)步，想結(jié)合一線教學(xué)實(shí)際撰寫1——2篇論文，爭取得到教

導(dǎo)主任、校長的幫助，在省內(nèi)有權(quán)威的小學(xué)科學(xué)的雜志上發(fā)表，真正使自己成為具有一定研究水平的一線教師！還有，我打算利用業(yè)余時間專研心理學(xué)，爭取在退休前通過國家心理咨詢師二級考試！

這正是：

既定目標(biāo)心銘記，自我進(jìn)步施壓力。

理論實(shí)踐相結(jié)合，拼搏向上永不棄。

我在這里響當(dāng)當(dāng)?shù)恼f出自己的打算，就是要給自己壓力，給自己動力！路在腳下，我會平平實(shí)實(shí)的去做，我想我會成功的。因?yàn)橛心銈優(yōu)槲壹佑?，有你們?yōu)槲夜膭?！我會使足十二分的聲音大聲喊！老牟加油！演講人：實(shí)驗(yàn)小學(xué)

牟亞杰

2012-4-16

第二篇：我的教育生涯演講稿

我的教育生涯演講稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁下午好： 我站在這里以《我的教育生涯》為題演講，真激動。近三十一年的工作，已由小牟成了老牟。在這30年里，我主要從事班主任兼語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，近年來從事科學(xué)課教學(xué)，在工作中得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，培養(yǎng)與幫助，在此深表感謝。（鞠躬）

用怎樣語言詮釋一個一直堅(jiān)守在一線教學(xué)的我呢？我想用平平凡凡、幸?？鞓钒藗€字來詮釋我的教育生涯。多年的教育工作，我深深感受到了：一人從教，全家幸福.我愛人很睿智，因?yàn)樗x擇一個小學(xué)老師做老婆。我們工作風(fēng)吹日曬日只有運(yùn)動會、六一兒童節(jié)，可權(quán)當(dāng)補(bǔ)鈣和娛樂；我們上班不算早，下班不算晚，很少披星戴月；雙休日、節(jié)假日、寒暑假基本正常休；孩子學(xué)后不用托管，家長會小學(xué)不用去開，且與孩子老師的溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他家長；我們有足夠的時間陪伴孩子，滿足孩子讀書要求，輔導(dǎo)需要；確保各類輔導(dǎo)班的接送；孩子在大型活動中得到鍛煉的機(jī)會更是得天獨(dú)厚。家屬在孩子學(xué)習(xí)、教育方面堪稱省心老大！孩子在我們手里，我們會掌管家中的大權(quán)！確保婚姻的穩(wěn)定。以我的經(jīng)歷深深感受到的是：一人從教，全家幸福！

“百年大計(jì)，教育為本”從報(bào)考師范院校那天起就清楚自己的責(zé)任。三十幾年來，我一貫嚴(yán)格要求自己，保持了樂學(xué)善思、虛心求教的良好品質(zhì)，工作中腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)，對學(xué)生動之以情，曉之以理，潛心專研教育、教學(xué)工作，與同事友好相處，總是能把工作當(dāng)成事業(yè)，時時享受工作帶來的快樂！目前我的主要工作是：1.看精彩視頻，鑄高效課堂。我在網(wǎng)上買了聽課權(quán)，現(xiàn)已看了80節(jié)課，對教學(xué)幫助很大，學(xué)生得到了實(shí)惠。2.自掏腰包買玩具，動手制作學(xué)具，外出收集植物的種子等，創(chuàng)造條件使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)，使課堂生動、形象，學(xué)生增長了知識，拓寬視野，很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.重視理論學(xué)習(xí)，勤于筆下耕耘，注重素材的積累，為撰寫論文提供第一手資料（出示第一至三單元的積累）。4重視學(xué)校的教研活動，拿出自己滿意、校長肯定的教學(xué)大賽的課！想說：我一心撲在工作上，我忙碌，我充實(shí)，我快樂！真可謂：教育綻放智慧的火花，藝術(shù)成就完美的人生。

光影似箭，我將于2015年3月14日退休，今后每一天的教學(xué)對我來說都是一個艷陽天！我要珍惜我的工作，更珍惜和同志們在一起的時光，盡我的努力上好課，給自己留下美好，給學(xué)生留下智慧、知識與快樂！灑下汗水都是樂！我還想在教學(xué)研究方面有些長進(jìn)，結(jié)合一線教學(xué)的實(shí)際撰寫1——2篇論文，爭取在省內(nèi)有權(quán)威的雜志上發(fā)表，真正使自己成為具有一定研究水平的教師！另我正利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)心理學(xué)，爭取在退休前通過國家職業(yè)心理咨詢師二級考試！此時此地說出我的目標(biāo)，就是要給自己壓力，給自己動力！路在腳下，我會平平實(shí)實(shí)的去做，我想我會成功的，因?yàn)橛心銈優(yōu)槲壹佑湍兀∥視棺闶值呐θプ?，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，老牟加油！

演講人：實(shí)驗(yàn)小學(xué)

牟亞杰

2012-4-24

第三篇：我的教育生涯（本站推薦）

我的教育生涯

長嶺縣第二中學(xué)黃福軍

寫自己，我遲遲不敢動筆。一是覺得自己淺薄，二是找不到恰到好處的詞藻來表現(xiàn)膚淺的自己。筆還是要動的，事還是要寫的：

求學(xué)篇

公元1970年，我出生在全國最窮的縣中的最窮的鄉(xiāng)中的最窮的村——長嶺縣東嶺鄉(xiāng)朝陽村。童年，一個雞蛋分兩半，吃了糖果留糖紙，新衣穿遍三兄弟，到我這里總是最舊的，那時我好羨慕大哥、大姐，就是因?yàn)樗麄兛梢源┬乱路?。雖然物質(zhì)生活并不富足，但我的父母樂觀進(jìn)取，努力持家，不失尊嚴(yán)，全家和樂融融，在這個大家庭里，我學(xué)會了互助、尊重和感恩，這是父母給我的精神財(cái)富。高唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這首歌上的小學(xué)，隨處可見革命導(dǎo)師們的畫像，對文革有一點(diǎn)淡薄的記憶，說不上是刻骨銘心；上中學(xué)時看《射雕英雄傳》、《霍元甲》、《少林寺》上癮，是李連杰的忠實(shí)粉絲。

從小在貧窮的鄉(xiāng)村長大，黃土地大風(fēng)沙，錘煉了我的意志，在毛主席“好好學(xué)習(xí)，天天向上”教誨下，我勤奮刻苦，積極上進(jìn)，曾多次被評為“三好學(xué)生”，可學(xué)習(xí)成績是上了，但性格內(nèi)向，靦腆少語，情商沒能天天向上，這或許是那個時代留給我的印記吧！

伴著東北大風(fēng)成長，風(fēng)塵告訴我，生活中沒有完全的順風(fēng)。1991年，我以優(yōu)異的成績被保送到了白城師范?？茖W(xué)校物理系，破滅了我上醫(yī)科大學(xué)的美夢。八十年代末，那是腦體倒掛的年月，社會上流行這樣的說法：“搞原子彈不如賣茶葉蛋，拿手術(shù)刀不如拿理發(fā)刀，有本事下海經(jīng)商，不三不四教書匠”我們這些

被師范錄取的學(xué)生，很少有“天之驕子”的那種感覺，總覺得知識貶值，讀書無用。當(dāng)我把困惑告訴高三班主任時，她馬上回信了，信中的幾句話至今記憶猶新：摔倒了，并不可怕，每一個人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它，記住知識是可以改變一個人的人生道路。我要感謝我的班主任，是她給我的一種精神和心態(tài)，點(diǎn)亮了前進(jìn)的方向，糾正了我對人生的幼稚看法。大學(xué)兩年，記憶最多的是大考前的我挑燈夜戰(zhàn)而屢屢出戰(zhàn)告捷，無知懵懂讓自己錯失許多，有過無休止的逍遙自在，但我很好地管理自己，始終保持著進(jìn)取的心態(tài)，倘佯于牛頓法拉第安培愛迪生的各種物理現(xiàn)象中，沉醉于各式各樣的名師講壇，流連于窗明幾凈的圖書館，我像只勤快的蜜蜂，不知疲倦汲取知識的花粉，努力終有回報(bào)，我獲得到學(xué)校的獎學(xué)金。雖然只有百無，但對那個時代的我的家也是一個很大的幫助。我還積極參加社會實(shí)踐，做家教，還創(chuàng)辦了了一個家教協(xié)會。日子過得充實(shí)而有意義。

如今，我已奔向人生的下一個驛站，不管前方會有怎樣的風(fēng)景，我會永遠(yuǎn)記住大學(xué)美好的歲月，今后如有機(jī)會，我將重訪母校，拜謁恩師，聚會同學(xué)，共敘情誼。

工作篇

有人說知識決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。每個人將來做什么，冥冥之中似乎有一種命運(yùn)在左右著。1993年，我大學(xué)畢業(yè)了，走進(jìn)了學(xué)校，當(dāng)了一名中學(xué)教師。

既來之，則安之。我暗下決心，一定要做一個有思想的教師，做一個學(xué)生喜歡的教師，這個念頭就這樣一直保持下來了。也就是這個念頭支撐著我在教育戰(zhàn)線上一走就是20多年。

在物理教學(xué)和教改中，我大膽摒棄耗時低效、枯燥乏味、扼殺學(xué)生創(chuàng)造力的填鴨式教學(xué)，努力構(gòu)建生態(tài)課堂,大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得輕松，學(xué)有所得。在那個時代我的課堂中傳出了學(xué)生的笑聲，有些老師很擔(dān)心的和我說，要注意點(diǎn)，如果領(lǐng)導(dǎo)在的時候還是不要這樣上課的好，可隨著時代的發(fā)展，最后證明領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)可了我的課堂。在全校教師中起到了的示范作用，推動學(xué)校教研教改工作走向深入；1998年參加說課比賽，我用心準(zhǔn)備、求新求精，比賽時從容自若、娓娓而道、聲情并茂，以理念新、創(chuàng)意佳、視野寬的設(shè)計(jì)特色獲得評委們的贊賞，獲得了長嶺縣初中物理說課二等獎；2004年“十一五期間”我第一次主持的省級科研課題《信息技術(shù)在物理課堂中的的運(yùn)用》順利結(jié)題并獲取了省科研課題成果三等獎。

教學(xué)之余，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一旦閃現(xiàn)靈感火花，便將自己教學(xué)中的體會、經(jīng)驗(yàn)付諸筆端，寫成文章。我認(rèn)為，教育不應(yīng)當(dāng)是一種純粹智商提高活動，也應(yīng)當(dāng)是一種情商的培養(yǎng)，只有用心靈去與學(xué)生溝通，真心付出，無以索求，才會至真至純。我總是盡我所能，積極參加校外交流活動，在展示自己的同時，擴(kuò)大學(xué)校的影響力和美譽(yù)度。2009年2月，在我國四川汶川2008年5.12大地震之后，我代表長嶺二中，隨著吉林省支教團(tuán)來到四川省阿壩州黑水縣支教，129天的支教生活，得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教育部門的極大好評，被當(dāng)?shù)亟逃块T評為支教先進(jìn)個人，當(dāng)?shù)卣谟铇s譽(yù)公民，回來后被省教育廳評為支教優(yōu)秀老師，被市教育局評為師德標(biāo)兵，縣教育局評為師德先進(jìn)個人。在全縣師德表彰大會上我做的報(bào)告《地震無情人間有愛》愛到了全縣教育同仁的高度評價(jià)。一分耕耘，一分收獲。2010被寫入了長嶺縣教育群英普。2013年被吉林省教育廳評為教育先進(jìn)個人榮獲三等功。創(chuàng)造了教育歷史的新輝皇。

棋盤上，小卒往往不得人重視。不過，我欣賞小卒勇往直前的執(zhí)著和沖勁，在教育的曲折而又堅(jiān)辛的道路上，我寧愿做一個小卒，保持一個平常的心，過好每一天，沿著一條平常的路，扎實(shí)地一步步向前邁進(jìn)??

2014年3月24日于長嶺二中

第四篇：我的教育生涯

教書育人樂在其中

我是一個農(nóng)民的女兒，從小就有一個夢想要遠(yuǎn)離臉朝黃土背朝天的生活，所以讀書時就比較刻苦一些才有了今天的生活，實(shí)現(xiàn)了我的夢想。

我是1980年參加工作的，那時只有18歲。當(dāng)時是教師隊(duì)伍中最年輕的一員，讓我無比的自豪。人們常把教師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人；人們也把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角；人們把教師比作太陽底下最光輝的職業(yè)，給人以智慧和陽光等等，種種光環(huán)的聚焦，讓我無比的熱愛上了這個偉大而神圣的職業(yè)。

自1980年參加工作以來，對待工作認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、從不計(jì)較個人得失，默默地耕耘在三尺講臺上。這么多年來我的心中只有一個信念，那就是做一名名符其實(shí)的、優(yōu)秀的、值得黨、國以及家長信賴的人民教師！

用愛開啟每個學(xué)生的心靈.高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子?！彼詯凼墙處煴貍涞拿赖?，也是教師的天職。在教育教學(xué)中，我常把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注在整個教育教學(xué)的過程之中。在近幾年的教育教學(xué)中我沒有狠狠的批評過我班的任何一名學(xué)生，而是對待犯了錯誤的學(xué)生找其用心談心，先是找出學(xué)生身上的很多優(yōu)點(diǎn)來給予肯定和鼓勵，然后再指出學(xué)生的不足，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，下不為例就好了。這樣會讓學(xué)生意識到知錯必改就仍然是個好孩子，讓孩子看到希望并對自己充滿信心，我想只有這樣哪怕是次品慢慢的也會被我們這個人類靈魂的工程師打造成精品。這就需要我們用無限的愛，去開啟每個學(xué)生的心靈！俗話說心靈的成長一日千里不可估量！

言傳身教凈化每個學(xué)生的心靈.無德無以為師！我知道真正優(yōu)秀的教師一定是以身作則、率先垂范的人。自參加工作以來，我時刻牢記自己教書育人的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作。人們常說：在教師的手里掌握著孩子們的命運(yùn)，也掌握著民族和人類的命運(yùn)，所以我深知自己肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)！從教34年來從沒有懈怠過，一直為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力著，雖然能力有限，但我盡自己最大的努力讓我的每一個學(xué)生進(jìn)步一點(diǎn)、再進(jìn)步一點(diǎn)、再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)而努力地奮斗著。在陪伴孩子成長的路上，我經(jīng)?？匆恍┏晒θ耸康臅?，攝取一些心靈雞湯來營養(yǎng)滋潤每個孩子的心靈。如王金戰(zhàn)老師的《英才是怎樣造就的》、卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，還有《細(xì)節(jié)決定成敗》、《不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己》、《偉人的成功之路》等等，帶給孩子的永遠(yuǎn)是正知、正覺、正念、正行為，給予孩子更多的正能量！在教育教學(xué)中我既以身作則、為人師表，還在不斷地研究教育教學(xué)的藝術(shù)，讓學(xué)生如沐浴春風(fēng)般地受到教育，讓每個學(xué)生的心靈得到凈化，讓孩子的身心得以健康地成長。

一分耕耘一分收獲.自參加工作以來，當(dāng)了10年班主任并承擔(dān)著語文、數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作，十年的工作沒有請過一次假，由于年輕精力充沛，全身心的投入到教育教學(xué)工作上，每天早到晚歸，虛心向老教師學(xué)習(xí)，使我的教育教學(xué)能力得到了很大的提高，當(dāng)時我鄉(xiāng)共有11個村校，每年的期末考試成績都會名列前茅，十年如一日的工作，我班的成績一直遙遙領(lǐng)先。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，每年都是校、鄉(xiāng)兩級的模范教師，有時還會被評為縣里的先進(jìn)教育工作者。接著又教了24年數(shù)學(xué)，承擔(dān)著副班主任工作。參加工作以來一直盡我最大的努力完成自己的本職工作，所教班級成績都能在原來（接班）基礎(chǔ)上有大幅度提高。

在參加工作的前20年中，我積極參加教育教研活動。每個學(xué)期都會為學(xué)校做公開課、示范課、觀摩課、研究課等等一系列的教研活動，均受到教研室領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。在1995年參加市級教學(xué)能手比賽時獲得市級小學(xué)語文教學(xué)能手獎，96年參加盟級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得盟級優(yōu)質(zhì)課獎，2003年在中小學(xué)教學(xué)系列達(dá)標(biāo)工程活動中獲得達(dá)到能手課標(biāo)準(zhǔn)獎。我撰寫的論文《如何上好一節(jié)課》、《數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》等等多篇論文獲得國家級和區(qū)級獎勵。在教學(xué)上，認(rèn)真專研教材、研究教法，努力向課堂的40分鐘要成績，記得在教研室舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)競賽中，我校共有10名學(xué)生獲獎，其中就有我班7名，并且一、二等獎均為我班學(xué)生，讓我無比的欣慰。

多年來，我一直默默的努力著、學(xué)習(xí)著、工作著，盡我最大的努力讓不同的學(xué)生得到不同的提高，努力讓孩子們品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?。前幾年曾?jīng)帶過一個畢業(yè)班并有幸當(dāng)這班學(xué)生的班主任，這個班的學(xué)生特別的優(yōu)秀，不僅小學(xué)畢業(yè)時優(yōu)秀，（畢業(yè)時我班100分的有10人，99分的15人，班級平均成績95.6分），這個成績一直讓我記憶猶新。更讓我欣慰的是有很多學(xué)生一直到現(xiàn)在仍然很優(yōu)秀，他們升入初中后每次月考在八中前50名的學(xué)生就有我班七八名，有時竟然全學(xué)年的第一名、第二名、第三名全是我班學(xué)生，這樣成績的取得雖然與我沒有太大關(guān)系，但是我聽到后依然感到很欣慰！記得去年我教五年級數(shù)學(xué)，在學(xué)校開展的口算競賽中，我們學(xué)年共有8個一等獎，其中我教的兩個班就有7人，這雖然算不了什么，但是讓我很有成就感。偉大的教育家陶行知曾說過：教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。所以我努力、我創(chuàng)造、我樂在其中！

（蓋章）

****年**月**日

第五篇：我的教育生涯第一站

初冬的風(fēng)送來了圓滿成功的號角，也吹響了別離的笙簫。指尖敲擊著，一個個畫面，一個個鏡頭，閃過腦海，回憶流淌在指尖，靜靜滑落在這均中的夜晚。

從9月13日-11月5日，為期兩個月，在佛山市順德區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)(省一級學(xué)校)高一年級實(shí)習(xí)，和包括英語在內(nèi)的其他學(xué)科的15位實(shí)習(xí)老師們，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，并獲得學(xué)校老師還有學(xué)生的一致好評。此教育實(shí)習(xí)之行，半涉社會，學(xué)到的東西確實(shí)比書本上多很多，用四個字就是:不虛此行!細(xì)說來有四個主要方面：

從師之道，必嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

實(shí)習(xí)前兩周，進(jìn)行了聽課，我把一個單元的五個新課（包括閱讀課、聽說課、Communication Workshop，culture corner）全都聽了一遍，并且一個新課重復(fù)聽來自重點(diǎn)班和普通班老師的授課，基本了解北師大版英語課一個完整單元的授課目的、主要內(nèi)容和相應(yīng)的授課方法和技巧，也了解了老師根據(jù)重點(diǎn)班和普通班學(xué)生的基礎(chǔ)不同而采取不同的教學(xué)方式，不同的輸入量和難易度。聽課期間認(rèn)真做好聽課記錄，寫好聽課反思，課后和同科組的英語老師們虛心請教相關(guān)經(jīng)驗(yàn)（特別是和有豐富的高考帶課經(jīng)驗(yàn)的陳月明老師，據(jù)說他對高考大綱和新課標(biāo)要求很明晰，上課可以分清重難點(diǎn)，課堂40分鐘非常高效。）對于聽課過程遇到的困惑提出自己的問題和想法，也主動和科組長取得了年級統(tǒng)一備課資源，開始嘗試依據(jù)《教師用書》的相關(guān)備課要求，模仿第一單元的授課內(nèi)容和方式，提前做好下一單元的教案和課件，做好授課準(zhǔn)備。

第三、四周，開unit2新單元，指導(dǎo)老師梁副校長放手讓我去負(fù)責(zé)一整個單元的新授課，由于校長只帶一個班級，意味著我也只需要給一個班上課，不需要上重復(fù)課。因?yàn)樾ｉL授課進(jìn)度比較慢，所以比別的班級慢了1.5個課時，所以，上新課前我都會去聽別班的課，看看老師授課重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么？嚴(yán)格依照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和立足于該校學(xué)生的水平，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)和創(chuàng)新理念，依據(jù)教師用書的授課目的，好好修改和完善自己的教案和課件，為每節(jié)課的成功授課做好充分的準(zhǔn)備。梁校長聽了我的每一節(jié)課，并且給予我比較獨(dú)特的指導(dǎo)和意見，如：上新課前，呈現(xiàn)此課時的主要目的和內(nèi)容，使學(xué)生清晰教學(xué)環(huán)節(jié)，有了心理準(zhǔn)備，促使課堂順利進(jìn)行；一節(jié)課上完后，利用3-5分鐘一節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生思緒更加清晰明了，也關(guān)注了老師再三強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)，等等。

聽課和上課期間，我及時根據(jù)授課速度還有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度,布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，批改作業(yè)時認(rèn)真做好批注（包括修正、建議和鼓舞等），及時向校長匯報(bào)作業(yè)情況并作出相應(yīng)處理（如聽寫不合格的采取重新聽寫和適度罰抄、作文馬虎應(yīng)付或是字?jǐn)?shù)不夠的采取范文指導(dǎo)和重寫等）,基本保證學(xué)生能夠及時掌握知識。

班級管理，嚴(yán)格而親和

在班任徐老師的帶領(lǐng)下，我和另外一個實(shí)習(xí)生一同成為高一6班的副班主任，分工值日，負(fù)責(zé)衛(wèi)生（衛(wèi)生和公區(qū)）、考勤（早中晚）、早晚修和課間操紀(jì)律等常規(guī)管理除外，我還負(fù)責(zé)周一、周三、周五的英語早讀和晚修，早讀教讀新單詞后，就交給科代表領(lǐng)讀，最后五分鐘用來聽寫單詞。晚修下教室供學(xué)生問問題，也主動找個別學(xué)生談話，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和做相關(guān)心理疏導(dǎo)；除外，還有幫一些跟不上進(jìn)度的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識點(diǎn)補(bǔ)習(xí)（帶到教師休息室輔導(dǎo)）等。

在管理和服務(wù)學(xué)生的過程中，嚴(yán)格為第一，親和力到位。性格活潑開朗的我，深得學(xué)生們的尊敬和喜歡。課堂上，紀(jì)律一貫很好，不悶也不過分活躍；在團(tuán)體活動里，我積極做好比賽前的指導(dǎo)、比賽中的鼓舞還有比賽后的總結(jié)和反思；在課后，我和學(xué)生打成一片，如體育課上和學(xué)生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和學(xué)生聊天等。記得和學(xué)生們第一次談起夢想，是在主題班會上，用了兩周的時間做了一個成長勵志紀(jì)錄片，用自己和兄弟姐妹們的成長奮斗經(jīng)歷言傳身教，感動之外，也喚起了他們對大學(xué)生活的無限向往和憧憬。記得有一位學(xué)生在語文布置的作文《感動》中寫道：“是你，讓我明白了什么是責(zé)任，責(zé)任不用很偉大，不用高調(diào)卻不切實(shí)際地說要為祖國獻(xiàn)出自己的一切包括生命，責(zé)任，是對家人負(fù)責(zé)，而生命中最基本的責(zé)任，是對自己負(fù)責(zé)。我很重要，我是一個不可復(fù)制的孤本，父母生我育我，我的生命來之不易，我要對這神圣的靈魂負(fù)責(zé)，因此我不能繼續(xù)懈怠生活、荒廢生命了，我要往前，向夢想的遠(yuǎn)方起航了?！?/p>

廣交良師益友

實(shí)習(xí)兩個月以來，認(rèn)識了很多人，首先是實(shí)習(xí)隊(duì)15個來自不同專業(yè)的隊(duì)友們，這段日子，工作上，我們通過互相聽課-小組評課的方式，共同提高師范技能，也難得地進(jìn)行了不同學(xué)科間的交流，拓展了相關(guān)的知識面。工作上的親密無間，友誼也日漸加深，周末一起去逛街和購物，一起吃飯、打邊爐等活動，都會用相機(jī)留下倩影，紀(jì)念準(zhǔn)老師們的實(shí)習(xí)歲月；除外，認(rèn)識了辦公室優(yōu)秀的老師們，他們都是來自全國重點(diǎn)師范院校的老師。工作上，實(shí)習(xí)生向老師們?nèi)〗?jīng)，提出問題，也提出自己的想法和獨(dú)到見解，互相學(xué)習(xí)，資源互相共享。工作之余，我們一起吃飯，一起聊天，聊工作談生活，真心感謝老師們給我們上了一節(jié)職業(yè)生涯教育課，讓我們從大學(xué)里的稚嫩走向理智，在教師品德、師教技能和教師形象等方面都學(xué)到了許多，形成了比較成熟的教師思想和教師的做事方式。

熱愛教育,從心開始

正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實(shí)習(xí)期間也到了，班主任老師真的很累，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自己的選擇，在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。

熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動接受教師的指導(dǎo)，教育才會有實(shí)效。因此，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，平等地對待每個學(xué)生,消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

結(jié)束語:

還沒來得及嘆惋時間的流逝，2個月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)悄悄到了尾聲。一個人從辦公室出來，均中的夜晚很安靜，有月牙兒陪伴我，不覺漆黑，突然有種不舍。今天已經(jīng)是28號了，倒計(jì)時7天，孩子們由內(nèi)而發(fā)的不舍之情早已透漏無遺，要不，又如何會大老遠(yuǎn)看見我就飛奔過來親切地叫我，又如何會在我下宿舍的時候，給我一個個大大而熱烈的擁吻，又如何會在集體照結(jié)束后，一個個喊著和我單拍，又如何會在我結(jié)束了教學(xué)任務(wù)最后一節(jié)后，還時不時問我“老師，明天是不是你上課呢？”孩子們的純真和熱烈的情感，讓長時間呆在各種壓力和競爭之下而變得有些麻木和冷酷的我，也逐漸被感化，甚至心被融化了。今晚熄燈前又去了一趟學(xué)生宿舍，看著孩子們都趴在床上寫東西，一筆一劃，一句一行，時而嘴角上揚(yáng)，時而眉頭緊鎖，似沉思，似回憶，很專注的樣子。我小聲咳嗽了一下，有人大叫起來。然后她們趕緊把那張紙收了起來，說“老師別偷看?。　睋?jù)一個女生說，是寫給我的，保證要讓我看了會感動到哭…后來，熄燈的哨子吹響了，不舍地和學(xué)生們告別了，回到宿舍，開機(jī)，指尖敲擊著，一個個畫面，一個個鏡頭，閃過腦海，回憶流淌在指尖，靜靜滑落在這均中的夜晚。

我想這會是我一生都難以忘懷的歲月，雖然僅僅的兩個月，還不到60天的時光，除了學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了班級管理能力，為從師墊下良好基礎(chǔ)，為找工作做好堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備外，更讓我不能忘懷的卻是來自平凡里的感動，舉手、抬頭、低頭、睜眼與閉眼之間，腦海里都是那些可愛的、純真而充滿活力的中學(xué)生的臉。日升日落，日子依舊，希望均中的孩子三年后都能考上大學(xué)吧。努力點(diǎn)，沒有什么不可能的。堅(jiān)持自己的夢想，蝸牛也可以爬上金字塔的頂端。這也是我最后留給這班學(xué)生的話，我希望兩年后，收到你們的喜訊，告訴我，你們也考上大學(xué)了。那時，我可能是在某個城市某所中學(xué)的某個辦公室，批改著成山的作業(yè)本，突然看到信息，然后，嘴角上揚(yáng)，眼睛眺望窗外，云淡風(fēng)輕…

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