第一篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審述職報(bào)告

一、基本情況

我出生于1979年8月，現(xiàn)年30周歲。XX年畢業(yè)于貴州大學(xué)，XX年5月參加非師范類教師招考，通過教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、普通話和信息技術(shù)的考試，取得中學(xué)教師資格。同年7月分配到仁懷市學(xué)孔中學(xué)擔(dān)任英語科教學(xué)，XX年9月調(diào)到楠木附中任教至今。XX年被評定為中學(xué)英語二級教師，參加工滿7年來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。根據(jù)《貴州省中學(xué)中高級教師職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件（試行）》規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語一級教師資格。

二、申報(bào)理由及符合條件

從XX年7月參加工作以來，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個代表”思想，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負(fù)責(zé)的地完成教育教學(xué)任務(wù)。為人師表、謙虛謹(jǐn)慎、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)、服從工作安排、盡職盡責(zé)、一心撲在教育事業(yè)上?？炭鄬Ｑ袠I(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果良好，教書育人成績顯著，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長好評。

在XX年被評定中學(xué)英語二級教師以來分別擔(dān)任過七年級、八年級和九年級的英語教學(xué)工作和班主任工作。

XX年參加遵義市“十五”期間中小學(xué)骨干教師第六期市級培訓(xùn)，成績合格。

XX年年度年終考核被考核為優(yōu)秀。

2010年度年終考核被考核為優(yōu)秀。

榮獲XX—XX學(xué)年度仁懷市教學(xué)成績優(yōu)異獎。

XX—XX年學(xué)年度所在的七年級班級獲壇廠鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。

XX年—2010學(xué)年度所在的八年級班級獲壇廠鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。

2010—2010學(xué)年度所在的九年級班級獲壇廠鎮(zhèn)“先進(jìn)班集體”。

連續(xù)3次被評為壇廠鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。

發(fā)表論文一篇《教給學(xué)生識記英語單詞的方法》（《貴州教育報(bào)》總第931期2010年第45期3版，-2010年11月7日）。

現(xiàn)予與申報(bào)中學(xué)英語一級教師資格，請領(lǐng)導(dǎo)審核。

三、教學(xué)工作方面

我積極主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入專研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新、積極探索教學(xué)改革、經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)；第二關(guān)：吃透學(xué)生，了解學(xué)生，因材施教，作為老師是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”自然就會對你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課本，我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科，不符合時代要求，我們需要有創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。第四關(guān)，信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會有收獲的。

四、教育工作方面

作為一名班主任，我平時注意對班級管理理論的學(xué)習(xí)，積極虛心向管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)餓培訓(xùn)，并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗(yàn)，形成了具有特色的班級管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。我所帶班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理，長見識。避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。開班會不一定要開一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。

我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的教師。

第二篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審基本條件

專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審基本條件

基本條件

（一）中學(xué)高級教師

①任職條件：中學(xué)一級教師任職（任教）五年（算至當(dāng)年評委會召開時，即年底；如果有離開教育教學(xué)崗位的應(yīng)扣除計(jì)算）及以上，考核結(jié)論為“合格”或“優(yōu)秀”。

②學(xué)歷條件：高中教師本科，并且已取得高中教師資格（初中教師要求?？?，初中教師資格，并與所從事專業(yè)技術(shù)工作相同或相近），極個別特別優(yōu)秀的，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，可以參加答辯，稱之為破格，屬破學(xué)歷。

③業(yè)務(wù)條件：縣城：A.在縣及以上中學(xué)范圍內(nèi)上過示范課或研究課；B.至少有兩篇獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科，有一定教育教學(xué)水平的教育教學(xué)研究文章（2000字以上）在公開發(fā)行的刊物（可一篇公開刊物、一篇內(nèi)部刊物，即有CN、ISSN或ISBN標(biāo)志的刊物，即：鄰教發(fā)[2007]97號文件轉(zhuǎn)川教[2007]81號文件規(guī)定的刊物范圍）上發(fā)表，或者教育、教學(xué)、教研成果獲市（地、州）及以上教育部門二等獎以上或縣教育部門的一等獎；C.職稱計(jì)算機(jī)C級合格（男50周歲，女45周歲以上的暫不作要求）；D.繼續(xù)教育中的“三筆字、簡筆畫”、二項(xiàng)達(dá)三等級今年不作要求，普通話應(yīng)參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務(wù)應(yīng)取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；E.WTO考試合格；E.繼續(xù)教育培訓(xùn)時間必須完成80學(xué)時。小學(xué)教師申報(bào)的必須完成80學(xué)時，用繼續(xù)教育證、登記卡；F.農(nóng)村一年教學(xué)經(jīng)歷（到對口學(xué)校獻(xiàn)課、給農(nóng)村教師講課今年也算）；G.今年教育技術(shù)培訓(xùn)合格，45周歲以上的今年可不作要求。

原國家和省示范中學(xué)教師，在市（州）及以上中學(xué)教育教學(xué)研究活動上過示范課、公開課、研究課或觀摩課，至少有二篇以上獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科有一定教育教學(xué)研究水平的文章（2000字以上）在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表；或主持或承擔(dān)過教育教學(xué)研究項(xiàng)目（課題），其成果獲市（州）教育行政部門二等獎及以上。

教研室、電教館教師至少有三篇以上獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科具有一定指導(dǎo)意義和較高學(xué)術(shù)水平的教育教學(xué)研究論文（2500字以上）在公開發(fā)行的規(guī)定刊物上發(fā)表或論著出版；每年聽課、評課達(dá)100學(xué)時以上（此項(xiàng)電教館除外）；市及以上教研活動中上過輔導(dǎo)課、研究課，或輔導(dǎo)、培訓(xùn)講座；主持或獨(dú)立承擔(dān)的教育教學(xué)研究項(xiàng)目（課題）獲市教育行政部門一等獎及以上。

農(nóng)村：A.在本縣中學(xué)范圍內(nèi)上過公開課或研究課；B.至少有兩篇獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科教研文章、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（不少于2000字）在鄰教發(fā)[2007]97號文件轉(zhuǎn)川教[2007]81號文件規(guī)定的刊物范圍上發(fā)表（也可以是內(nèi)刊），或教育、教學(xué)、教研成果獲市（地、州）及以上教育部門三等獎或獲縣教育部門二等獎及以上獎勵；C.繼續(xù)教育中的“三筆字、簡筆畫”今年不作要求；普通話應(yīng)參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務(wù)應(yīng)取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；D.WTO考試合格；E.繼續(xù)教育培訓(xùn)時間必須完成80學(xué)時；F.今年要求教育技術(shù)培訓(xùn)合格，45周歲以上的可不作要求。

另：小學(xué)高級教師申報(bào)中學(xué)高級教師：

1、必須達(dá)到大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷；

2、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，近五年來至少要有三篇及以上具有一定指導(dǎo)意義和較高教育教學(xué)水平的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（不少于1500字）在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表或有論著正式出版。

3、近五年考核中至少有三次為優(yōu)秀。

4、近五年在市（地、州）教育行政部門或教學(xué)業(yè)務(wù)部門組織的小學(xué)教研會上過輔導(dǎo)課、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，在縣里拔尖，在市（地、州）小學(xué)教育界有較大影響（在市級獲過表彰），是市（州）學(xué)科帶頭人。

5、主持和獨(dú)立承擔(dān)的教育教學(xué)研究課題，獲市（地、州）教育部門二等獎及以上。

（二）中學(xué)一級教師

1、任職條件：中學(xué)二級教師任職（任教）四年（計(jì)算到年底評委會召開時）以上（如果有離開教育教學(xué)崗位的應(yīng)扣除）和屆滿考核結(jié)論“合格”或“優(yōu)秀”。

2、學(xué)歷條件：高中教師本科、初中教師專科，并取得相應(yīng)的教師資格證（不含黨校學(xué)歷，非師范畢業(yè)生補(bǔ)學(xué)教心學(xué)）。

3、業(yè)務(wù)條件：縣城：A.在縣及以上范圍內(nèi)上過研究課或示范課、公開課；B.至少要有一篇獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科教研文章、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（不少于1500字）在內(nèi)刊上發(fā)表，國、省示范中學(xué)（不少于2000字）的文章在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表，或教育、教學(xué)、教研成果獲市（地、州）及以上教育部門獎勵或獲縣教育部門三等獎及以上獎勵；C.職稱計(jì)算機(jī)D級合格；D.繼續(xù)教育中的“三筆字、簡筆畫、”、二項(xiàng)三等級今年不作要求，“教學(xué)技能”達(dá)到四等級；普通話應(yīng)參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務(wù)應(yīng)取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；E.WTO考試合格；F.繼續(xù)教育培訓(xùn)時間必須完成80學(xué)時；G.教育技術(shù)今年要求培訓(xùn)合格，45周歲以上的可不作要求。

農(nóng)村：A.在縣（學(xué)區(qū)）及以上中學(xué)范圍內(nèi)上過公開課或優(yōu)質(zhì)課；B.至少有一篇獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科教研文章、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（不少于1500字）在內(nèi)刊上發(fā)表，或教育、教學(xué)、教研成果獲縣及以上教育部門的獎勵；C.繼續(xù)教育中的“三筆字、教學(xué)簡筆畫”達(dá)到三等級今年不作要求，“教學(xué)技能”達(dá)到四等級，普通話應(yīng)參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務(wù)應(yīng)取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；D.WTO考試合格；E.繼續(xù)教育培訓(xùn)時間必須完成80學(xué)時；F.教育技術(shù)培訓(xùn)合格，45周歲以上可不作要求。

（三）小學(xué)高級教師

1、任職條件：小學(xué)一級教師任職（任教）五年（算至年底評委會召開時，如有離開教學(xué)崗位的應(yīng)扣除）及以上，考核“合格”或“優(yōu)秀”。

2、學(xué)歷條件：中師及以上學(xué)歷。

3、業(yè)務(wù)條件：縣城：A.在縣及以上小學(xué)范圍內(nèi)上過研究課或優(yōu)質(zhì)課；B.至少有兩一篇獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科教研文章、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（不少于1500字）在內(nèi)刊上發(fā)表，或教育、教學(xué)、教研成果獲市（地、州）及以上教育部門的獎勵或獲縣教育部門三等獎及以上獎勵；C.計(jì)算機(jī)D級合格證；D.繼續(xù)教育中的“三筆字、簡筆畫、教具制作與使用”三項(xiàng)達(dá)到三等級今年不作要求，普通話應(yīng)參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務(wù)應(yīng)取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；E.WTO考試合格；F.繼續(xù)教育培訓(xùn)時間達(dá)到80學(xué)時；G.教育技術(shù)培訓(xùn)合格，45周歲以上的可不作要求。

農(nóng)村：A.在縣（學(xué)區(qū)）或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及以上小學(xué)范圍內(nèi)上過公開課或研究課；B.至少有一篇獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科教研文章、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（不少于1500字）在縣（學(xué)區(qū)）或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及以上小學(xué)教研會上交流或縣級以上報(bào)刊上發(fā)表，或教育、教學(xué)、教研成果獲縣及以上教育部門的獎勵；C.繼續(xù)教育中的“三筆字、簡筆畫、教具制作與使用”三項(xiàng)達(dá)到三等級今年不作要求；普通話應(yīng)參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務(wù)應(yīng)取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；D.WTO考試合格；E.繼續(xù)教育培訓(xùn)完成80學(xué)時；F.教育技術(shù)培訓(xùn)合格，45周歲以上可不作要求。

注： 50周歲的男教師和45周歲的女教師可暫不參加職稱計(jì)算機(jī)考試。

（四）中學(xué)二級教師

1、大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，且已轉(zhuǎn)正定級，初聘中學(xué)二級教師。

2、中學(xué)三級教師任教二年以上，考核合格或優(yōu)秀，或者是大學(xué)?？飘厴I(yè)，因組織原因造成未認(rèn)定中三，任教三年以上，WTO考試合格，普通話二乙以上，繼續(xù)教育按要求。

（五）中學(xué)三級教師

大學(xué)?？飘厴I(yè)，見習(xí)一年期滿，且已轉(zhuǎn)正定級，初聘中學(xué)三級教師。

（六）小學(xué)一級教師

小學(xué)二級教師任教三年以上，考核合格或優(yōu)秀，或者?？飘厴I(yè)，見習(xí)一年期滿，且已轉(zhuǎn)正定級（初聘）。

（七）關(guān)于確認(rèn)和轉(zhuǎn)評問題

中學(xué)到小學(xué)、外縣調(diào)回、因評委會發(fā)生變化，可以重新確認(rèn)相同職務(wù)，小學(xué)到中學(xué)，學(xué)歷又達(dá)到新的崗位規(guī)定的學(xué)歷，進(jìn)行轉(zhuǎn)評。

轉(zhuǎn)評和確認(rèn)，原職務(wù)的任職時間可以合并計(jì)算。

另：

1、正、副校長，正、副書記晉升職務(wù)工作量應(yīng)達(dá)到教師的三分之一以上，或每周不少于4課時，取得校長任職資格培訓(xùn)合格證，擔(dān)任一年以上的還應(yīng)取得中小學(xué)校長繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證。

2、學(xué)生思想政治教育工作要有二年擔(dān)任班主任工作（含學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作）。

第三篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審制度

第一條 總則

根據(jù)《中共*市委、*市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，為構(gòu)建以品德、知識、能力和業(yè)績?yōu)橹饕饬繕?biāo)準(zhǔn)的人才評價機(jī)制，不拘一格選拔人才，對在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展事業(yè)第一線做出突出成績的特殊人才，破格評定專業(yè)技術(shù)職稱，制定本辦法。

第二條 評審原則

堅(jiān)持注重能力和業(yè)績的原則，堅(jiān)持不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份的原則。

第三條 適用范圍

特殊人才評審面向工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化、藝術(shù)和社會事業(yè)第一線等各類專業(yè)技術(shù)人員，國家已實(shí)行以考代評的系列（專業(yè)）除外。

第四條 評審條件

(一)具備下列條件之一者，經(jīng)專家評審后可取得相應(yīng)的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：

1、獲國家級獎（以獲獎證書為準(zhǔn)）。

2、獲省（部）級獎一等獎1項(xiàng)或二等獎2項(xiàng)（以獲獎證書為準(zhǔn)）。

3、獲國家發(fā)明專利2項(xiàng)。

4、正式出版專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著２部，30萬字以上。

5、作為第一作者，公開發(fā)表的論文被EI、SCI或SSCI收錄1篇。

6、開發(fā)自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，國內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先，經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到1億元以上者。

7、年納稅額在500萬元以上企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

(二)具備下列條件之一者，經(jīng)專家評審后可取得相應(yīng)的中級專業(yè)技術(shù)任職資格：

1、獲市（廳）級二等獎以上或縣（市）級一等獎的前2名完成人。

2、已完成2項(xiàng)以上縣（市）級或1項(xiàng)市（廳）級重點(diǎn)科研項(xiàng)目的主持人。

3、研究成果獲得國家專利，成果經(jīng)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)年產(chǎn)值在500萬元以上的專業(yè)技術(shù)人員。

4、直接主持、參與研制并經(jīng)市級以上單位鑒定的新產(chǎn)品1項(xiàng)以上的主要技術(shù)人員；直接主持在本地區(qū)有影響的技改和技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，并產(chǎn)生了較好經(jīng)濟(jì)效益的主要技術(shù)人員。

5、在生產(chǎn)一線推廣農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)新產(chǎn)品、新品種、新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營并取得較好經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的專業(yè)技術(shù)人員。

6、在專業(yè)領(lǐng)域獨(dú)有建樹并作為掌握關(guān)鍵技術(shù)者，培育或研制開發(fā)的新品種、新工藝、新技術(shù)經(jīng)推廣年產(chǎn)值達(dá)到1000萬元以上的專業(yè)技術(shù)人員。

7、連續(xù)2年年銷售額在2000萬元以上，年納稅額在200萬元以上的企業(yè)負(fù)責(zé)人。從事大、中型企業(yè)的經(jīng)營管理工作，連續(xù)3年使企業(yè)盈利有較大幅度增長或?qū)崿F(xiàn)扭虧為盈，成績顯著的（經(jīng)市業(yè)務(wù)主管部門認(rèn)定）企業(yè)經(jīng)營管理人員。擔(dān)任企業(yè)主要項(xiàng)目組織和策劃人員，使企業(yè)獲得中國名牌產(chǎn)品、全國馳名商標(biāo)、國家免檢產(chǎn)品等榮譽(yù)稱號的企業(yè)經(jīng)營管理者。

8、經(jīng)單位推薦，行業(yè)內(nèi)一致認(rèn)可，并在同行業(yè)專家中有較高知名度，且經(jīng)專家組認(rèn)定具有其他特殊能力和一定業(yè)績的專業(yè)技術(shù)人員。

9、在“急、難、險(xiǎn)、重”各類突發(fā)事件中解決技術(shù)難題，做出重大技術(shù)貢獻(xiàn)，且取得省級以上榮譽(yù)獎勵的專業(yè)技術(shù)人員。

(三)具備下列條件之一者，經(jīng)專家評審后可取得相應(yīng)的初級專業(yè)技術(shù)任職資格：

1、獲市（廳）級三等獎以上，或縣（市）級二等獎的前2名完成人。

2、已完成1項(xiàng)以上縣（市）級重點(diǎn)科研項(xiàng)目的主持人。

3、研究成果獲得國家專利，成果經(jīng)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)年產(chǎn)值在300萬元以上的專業(yè)技術(shù)人員。

4、直接主持、參與研制并經(jīng)縣級以上單位鑒定的新產(chǎn)品1項(xiàng)以上的主要技術(shù)人員；或參與本地區(qū)有影響的技改和技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，并產(chǎn)生了較好經(jīng)濟(jì)效益的主要技術(shù)人員。

5、在生產(chǎn)一線推廣農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)新產(chǎn)品、新品種、新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營并取得一定經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益。

6、在專業(yè)領(lǐng)域獨(dú)有建樹并作為掌握關(guān)鍵技術(shù)者，培育或研制開發(fā)的新品種、新工藝、新技術(shù)經(jīng)推廣年產(chǎn)值達(dá)到500萬元以上。

7、連續(xù)2年年銷售額在1000萬元以上，年納稅額在100萬元以上的企業(yè)負(fù)責(zé)人。從事規(guī)模以上企業(yè)的經(jīng)營管理工作，連續(xù)3年使企業(yè)盈利有較大幅度增長或?qū)崿F(xiàn)扭虧為盈，成績顯著的（經(jīng)市業(yè)務(wù)主管部門認(rèn)定）企業(yè)經(jīng)營管理人員。

8、經(jīng)單位推薦，行業(yè)內(nèi)一致認(rèn)可，并在同行業(yè)專家中有一定知名度，且經(jīng)專家組考核認(rèn)定具有其他特殊能力和一定業(yè)績的專業(yè)技術(shù)人員。

9、在“急、難、險(xiǎn)、重”各類突發(fā)事件中解決技術(shù)難題，做出重大技術(shù)貢獻(xiàn)，且取得市級以上榮譽(yù)獎勵的專業(yè)技術(shù)人員。

(四)符合以上高、中、初級評審條件的特殊專業(yè)技術(shù)人員，均免計(jì)算機(jī)、外語測試。

第五條 評審程序

特殊人才的專業(yè)技術(shù)資格評審，按照單位申報(bào)，及時受理，定期評審的程序進(jìn)行。

(一)單位推薦申報(bào)。單位根據(jù)評審條件向同級人事部門呈報(bào)推薦報(bào)告和評審材料。評審材料需翔實(shí)反映特殊人才在經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線和社會發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中取得的創(chuàng)造性成果與重要貢獻(xiàn)，代表本人學(xué)術(shù)與技術(shù)水平的主要業(yè)績，提供特殊人才的有關(guān)原始證件、獲獎證書、論文著作原件、業(yè)績證明材料、專業(yè)工作總結(jié)等。

(二)初審。由各區(qū)（市、縣）政府人事部門對本轄區(qū)內(nèi)提出的申報(bào)材料進(jìn)行預(yù)審后，送市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織政策性審查并提出初審意見。

(三)答辯。對通過初審的人員，由市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聘請專家通過答辯、測試能力或采取實(shí)地考察等形式對其進(jìn)行評價。

(四)評審。高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格由市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)答辯情況，定期組織安排專家召開評審委員會進(jìn)行評審。

(五)公示。對評審?fù)ㄟ^的特殊人才，經(jīng)公示無異議后，頒發(fā)*市特殊人才資格證書。

第六條 送審材料

(一)《*市推薦評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)材料審查表》（一式3份）。

(二)《*市特殊人才專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》(一式3份)。

(三)獲獎證書原件。

(四)所在單位業(yè)績考核情況、個人述職報(bào)告（一式2份）。

(五)區(qū)（市、縣）級及以上統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)部門出具的報(bào)表、證明原件。

(六)單位專題推薦材料。

第七條 組織機(jī)構(gòu)

特殊人才職稱評審工作納入全市職稱改革工作的范圍，由市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)全市特殊人才的高、中、初級職稱評審工作。

第八條 管理考核

(一)特殊人才每年由主管部門或用人單位按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核，考核結(jié)果抄送市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，連續(xù)2年考核不合格者取消其專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

(二)特殊人才取得相應(yīng)的任職資格后，享受與其他專業(yè)技術(shù)人員同等的待遇。

(三)特殊人才專業(yè)技術(shù)職稱評審費(fèi)用按照國家規(guī)定的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。特殊人才職稱檔案由所在單位的主管部門負(fù)責(zé)保管，無主管部門的由市人才交流中心負(fù)責(zé)代理，并實(shí)施管理。

第九條 紀(jì)律要求

特殊人才專業(yè)技術(shù)職稱的評審，要遵循“客觀、公開、公正、公平”的原則。嚴(yán)格程序、堅(jiān)持條件，嚴(yán)禁弄虛作假和違規(guī)操作，凡弄虛作假和違反程序的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參評人員資格，并根據(jù)情節(jié)輕重，追究當(dāng)事人的責(zé)任。

第四篇：教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作方案

2014年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評聘工作方案

根據(jù)《市人力資源和社會保障局關(guān)于2014市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知》、《2014年市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審申報(bào)辦法》《2014年市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審?fù)扑]辦法》的文件精神及要求，并結(jié)合我校工作實(shí)際情況，現(xiàn)制定我校工作方案如下：

一、評聘委員會 組長： 副組長：

成員：

二、參評條件

依據(jù)《市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件》附后

三、評審程序

1、公布職數(shù)

經(jīng)市教育局人事處批準(zhǔn)，我校2014年使用崗位職數(shù)為：高級崗位職數(shù)5人，中級崗位職數(shù)7人，公示日期：2015年1月6—8日

2、個人申報(bào)

本校教師按照自愿原則，凡符合市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，均可向?qū)W校評聘委員會提出申請，并提供學(xué)歷證件：第一學(xué)歷、最高學(xué)歷（原件）、《中華人民共和國教師資格證書》（原件）、《普通話水平測試等級證書》（原件）、《全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證》（四個模塊原件）、《實(shí)施課標(biāo)、使用教材合格證》（原件）、繼續(xù)教育合格證（原件），中小學(xué)教師繼續(xù)教育證（原件）、任職來個人獲獎證書、證件（校級以上），申報(bào)高級崗位需省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文2篇。

3、資格審查

學(xué)校評聘委員會根據(jù)市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件，認(rèn)真審核參評教師個人信息及提供的評審材料。審查結(jié)果在本校向全體教職工公示，公示日期：2015年1月12—14日

4、考核評價

學(xué)校評聘委員會綜合考核參評教師的職業(yè)道德、教學(xué)業(yè)績、承擔(dān)工作、學(xué)術(shù)成果、表彰獎勵、工作年限的基礎(chǔ)上，按學(xué)校公布的職數(shù)，根據(jù)排名順序擇優(yōu)確定推薦人選，推薦結(jié)果在校內(nèi)公示，公示日期：2015年1月15—21日。

5、推薦上報(bào)

公示結(jié)果無異議后，組織被推薦教師準(zhǔn)備材料并完成上報(bào)。時間：2015年1月22—30日

四、推薦辦法

凡符合晉升中、高級教師職務(wù)條件的參評教師，在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校辦公室提交申請進(jìn)行申報(bào)，并提交有關(guān)全部證件的原件。由學(xué)校評聘委員會審核參評教師個人信息及提供的評審材料，對參評教師進(jìn)行有效評價，并按學(xué)校公布的職數(shù)，根據(jù)排名順序擇優(yōu)確定推薦人選。

五、工作紀(jì)律

1、嚴(yán)格實(shí)施三次公示制度。

2、嚴(yán)格程序，確保申報(bào)推薦過程的公平、公正、公開。

3、學(xué)校評聘委員會成員要堅(jiān)持原則、遵守紀(jì)律、秉公辦事，要熟悉和掌握有關(guān)政策，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行自己的職責(zé)。在審查、介紹、評價每個被參評教師的情況時，都要出以公心，實(shí)事求是、準(zhǔn)確客觀，不以感情代替政策，更不以原則做交易，降低評審標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，損壞委員會集體聲譽(yù)。

第五篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料注意事項(xiàng)

關(guān)于明確推薦評審教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)

材料的目錄表及有關(guān)事項(xiàng)

一、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（含活頁、材料審查表）（不裝訂）。

填寫這三表時，填寫的數(shù)字、班主任情況、任課科目、任課節(jié)數(shù)等等要表表對應(yīng)，特別是填寫課程時，要把任課班級與任教科目詳細(xì)填寫。若有進(jìn)修的要在三表上寫明是脫產(chǎn)還是函授（脫產(chǎn)學(xué)習(xí)要出具教育局證明以及協(xié)議書）；產(chǎn)假要出具主管部門的證明；活頁的左上角寫上自己的名字，以免弄錯；在學(xué)校任職務(wù)的，課時相對減少的，要附上其任職文件或者學(xué)校出具的證明、業(yè)績考核材料；校長由教育行政部門考核（該文件以及證明裝訂在材料里）；各學(xué)校在個人審查表、評審表上填寫推薦意見時要把該申報(bào)人符合哪一條哪一款寫出來；

[以下項(xiàng)目須裝訂成冊]

一、個人申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格誠信承諾書。

二、單位報(bào)送專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格誠信承諾書。

三、貴州?。ㄐ。┲袑W(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系（每個學(xué)校必須要有詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則，并報(bào)教育主管部門審核，否則將取消申報(bào)資格），每個人要認(rèn)真審核表內(nèi)的每一項(xiàng)打分不要超權(quán)重分。

四、學(xué)歷證書（復(fù)印件1份，原件不裝訂）

五、資格證書及年審記錄（復(fù)印件1份，原件不裝訂）

六、任命（聘任）證書（復(fù)印件1份，原件不裝訂）

七、教育部門繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證和人事部門繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證（復(fù)印件一份，原件不裝訂）以及三穗縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育個人登記表。

八、普通話合格證（復(fù)印件1份，原件不裝訂）

九、教師資格證（復(fù)印件1份，原件不裝訂）

十、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試證或者計(jì)算機(jī)考試承諾書

十一、個人繼續(xù)教育登記表

十二、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)表

教學(xué)成績要具體到個人上來，并用筆把自己的名字劃出來，一個學(xué)年要一張成績統(tǒng)計(jì)表（個人所教班級成績以及全縣對比成績）；中小學(xué)成績統(tǒng)計(jì)表要蓋中心學(xué)校（學(xué)校）、縣教研室的章，且簽字證明屬實(shí)；凡是活頁上填寫任教科目的成績都要裝訂，否則不計(jì)算課時量。非統(tǒng)考科目附加學(xué)生課堂評價表。

十三、符合推薦條件規(guī)定的相關(guān)證件（發(fā)表論文不需要復(fù)印裝訂在材料，有論文原件就可以，但論文要對折以便查看；若是發(fā)表在報(bào)紙上的論文，一定要附報(bào)紙頭版;優(yōu)質(zhì)課要附教案，并蓋教研室的章；獲獎?wù)撐某艘劆睿€要附獲獎?wù)撐?；寫德育論文的，要出具在學(xué)校任班主任證明，證明必須有學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的簽字以及蓋章；靠班主任以及先進(jìn)班級條款的除了寫個人工作總結(jié)以外，還要寫班主任工作總結(jié)或者是差生轉(zhuǎn)化表，連續(xù)三年班主任的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章以及主管部門簽字蓋章;輔導(dǎo)學(xué)生獎要有參加此次競賽教育局下發(fā)的文件，學(xué)校要出具輔導(dǎo)老師與學(xué)生關(guān)系的證明；凡是鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰的要附鄉(xiāng)鎮(zhèn)文件；講座要附上教育行政部門相關(guān)文件；）。

十四、任現(xiàn)職務(wù)的總結(jié)

十五、近幾年考核表（復(fù)印件）考核表要注意每一個部門是否蓋章簽字，特別是補(bǔ)辦的，要抓緊時間補(bǔ)辦；考核表填寫的內(nèi)容要與前面三表（評審表、活頁、審查表）對應(yīng)，特別是任班主任的（考核表最好要填寫）；考核表的復(fù)印件須經(jīng)人事職改部門簽字蓋章(正、反面都要簽字)；在學(xué)校任校長的，還需教育行政部門的考核證明（該證明裝訂在材料里）。

注：希望各個學(xué)校以及各個老師認(rèn)真對照文件審核好材料，對送審的材料要講求質(zhì)量，不能眉毛胡子一把抓，做到“不多不少”即不需要 的材料一份不多，需要的材料一份不少。

以上材料只需裝訂一本，且裝訂本中只需復(fù)印件，注明原件的就裝原件，其余的原件送到教育局審核蓋章（送州評審的只需論文原件）

請各單位認(rèn)真審查申報(bào)人的材料，做到一步到位，凡不符合要求，將其退還學(xué)校。

初晉初材料目錄表

1、評審表（不裝訂）

2、資格證書（復(fù)印件1份，裝訂）

3、聘任證書（復(fù)印件1份，裝訂）

4、教師資格證（復(fù)印件1份，裝訂）

5、普通話合格證（復(fù)印件1份，裝訂）

6、畢業(yè)證（復(fù)印件1份，裝訂）

7、教育部門和創(chuàng)新能力繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證（復(fù)印件1份，裝訂）

8、各學(xué)期成績統(tǒng)計(jì)表

9、任職工作總結(jié)