第一篇：競聘演講稿系列之5

競聘演講辭五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同志：

大家好！

當我得知學校要競選學生科副科長的時候，我就一直期待著把我參加競選的愿望告訴給大家，我決不會放棄這一次屬于自己的公平競爭的機會，而且我會小心翼翼地珍惜這樣的機會來充分展示自我。

我畢業(yè)于省民族學院。在大學幾年里我所得到的最大收獲是：

一、學到了分析問題和看待事物的方法。

二、養(yǎng)成了尊重他人的習慣。我認為一個人無論從事何種職業(yè)，在社會上扮演何種角色，這兩點對他來說都是非常重要。而這兩點，已經(jīng)擴充到我對待生活的方方面面。憑這兩點，我覺得我能夠勝任學生科副科長的工作。如果說以上兩點還沒能具體證明什么的話，請允許我回顧一下工作六年來我對這兩點充分發(fā)揮所取得的成果。1997年7月，我就職于學校，擔任專業(yè)課教師，同時擔任班主任工作。在班主任工作中，我細心分析問題，正確看待事物，并且放開胸懷尊重學生，關(guān)愛學生，和學生做朋友，做學生的榜樣。當年上學期，我所帶的班級學期總排名榮登榜首，本人榮獲優(yōu)秀班主任二等獎。自那以后，我的干勁十足，年年桃李，歲歲芬芳，我年年當班主任，學生們也

歲歲為我爭光。我所管的班級學期總分總是位居第一或第二名，我也連續(xù)九次榮獲優(yōu)秀班主任獎。我心里明白這并不是我身上耀眼的亮點，也不是我頭上美麗的光環(huán)，而只能是我在踏踏實實、勤勤懇懇地工作中所留下來的串串腳印，如果放棄努力，那么這些腳印很快也被風雨沖刷干凈。

學校對我的班主任工作的肯定和獎賞確實給了我很大的鼓勵，讓我倍增信心，更積極投身于教書育人的工作中。而我最大的收獲是在工作中積累了許多管理學生和教育學生的經(jīng)驗。天真的眼睛不再充滿淚水和失望，稚嫩的翅膀已經(jīng)長出豐滿的羽翼，全天候的飛翔不會再是一種奢望。

歌德說過：一個人如果失去了金錢，那么他只失去一點；如果失去了愛情，那么他只失去一半，如果失去人格，那么他什么都沒有了。我只這樣評價自己：人品一流。我從不懷疑學生科需要高水平的副科長，我過去雞毛蒜皮的成績是不足掛齒的。但我也深知學生科副科長工作的成功很大程度取決于他的人格修養(yǎng)。榜樣的力量是無窮的，正人必先正己。管理者和教育者如果沒有高尚的人格，那么再生動的說教也無法讓人難以接受，反之，則讓人鄙夷和反感。

假如說多年的班主任工作給我積累了厚實的管理和教育經(jīng)驗，那么我的性別優(yōu)勢則應(yīng)該為我的競選錦上添花。學校競選學生科副

科長目的的一方面是加強對女生的管理和教育，而我持有女性這張?zhí)貏e性別通行證，可以通過方便之門直接抵達她們靈魂中黑暗角落，用我熾熱的愛心及時給予她們陽光的沐浴和照耀，喚醒她們沉睡的良知，醫(yī)治她們靈魂深處的創(chuàng)傷。在這方面男性同胞看來是無法比擬的。

下面我就學生科副科長的職責談?wù)勎业睦斫猓簩W生科副科長是教育副校長領(lǐng)導(dǎo)學生思想教育工作的主要助手之一，主要負責協(xié)助教育副校長和學生科科長對學生的思想教育和管理工作，對教育副校長和學生科科長負責。具體地說，要必須協(xié)助學生科科長履行以下職責：

一、制定每學期的工作計劃并組織實施；

二、負責制訂班主任、科室人員的崗位現(xiàn)任制和班級、學生管理的規(guī)章制度，并督促執(zhí)行；

三、提出班主任人選，報校長審批；

四、領(lǐng)導(dǎo)和組織班主任的各項工作；

五、負責學生的學籍管理，檔案管理，指導(dǎo)班主任督促檢查學生的日常生活和學習紀律；

六、組織有關(guān)人員編制學生班級和做好學生的考勤統(tǒng)計公布，審查學生的升級、留級、畢業(yè)等工作；

七、負責優(yōu)秀學生和班級的考核評定等等各方面學生思想教育和學生管理工作。

我是本校的一名計算機教師，具備了熟練的計算機操作能力，尤其是辦公自動化操作能力和較強的計算機應(yīng)用水平，我利用我個人開發(fā)的《畢業(yè)班成績管理系統(tǒng)》，為學生科和教務(wù)科完成每一屆的畢業(yè)班成績報表工作。我想我完全有能力利用計算機在學生科開發(fā)一個《學生科檔案管理系統(tǒng)》，對各類報表、材料、檔案進行分類處理，充分提高辦事效率。再加上我積極的工作態(tài)度，我想我一定能很好地履行副科長的職責，請相信我能干好這份工作。

在對學生的思想教育和管理工作方面，我個人認為：思想品德教育與嚴格管理相得益彰，必要的管理是加強品德教育的有效手段之一。沒有良好的思想品德教育，管理就缺乏思想基礎(chǔ)；沒有嚴格管理，高尚的思想品德、良好的道德規(guī)范的確立也只能落空。在管理措施上，一是要加強學生的黨團組織和班集體的建設(shè)，抓好優(yōu)秀學生入團入黨工作，通過先進示范，集體教育來培養(yǎng)中專生的品德。二是將管理深入到學生的日常、學習生活之中，建立強有力的管理組織隊伍，最好是學生自己管自己，建立必要的規(guī)章制度，使學生的行為有章可循。三是要加強紀律約束。對歪風邪氣，違法亂紀等現(xiàn)象，進行嚴肅處理決不姑息遷就，確實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。

教育是陽光對萬物的照耀，是雨露對花朵的沐浴。

管理是河床對河水的關(guān)懷，是啄木鳥對病樹的醫(yī)療。

接下來我將就如何做好一名學生科副科長這一焦點問題，提出一些不成熟的看法。我認為要做好一名學生科副科長，最為關(guān)鍵就是三個勤字：一是腿勤，不怕路遠，不怕麻煩，舍得花力氣，把工作做實做細；二是腦勤，勤學勤思，注重研究解決工作中的疑難問題，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，為領(lǐng)導(dǎo)多出點子，多獻計策；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，多向各科室和有關(guān)部門通報情況，加強溝通，密切合作。把出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

在21世紀的今天，人們找到了競爭這種生活方式，我當然也不會落伍，并且爭取每一次屬于自己的公平競爭的機會。我敢來競爭，是因為我有闖勁、有拼勁、有活力、有信心。

“萬事既具備，當借東風行”，同志們，你們不僅是我競聘的堅強后援，更是我今后取得工作成績的強勁東風，請助我一臂之力吧，我將以更大工作成就來回報你們！

謝謝大家！

第二篇：競聘演講稿系列之8

競聘演講辭八

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，各位老師同事們：

大家好！

這是我第二次登臺演講，從大家熱情的目光和善意的笑容，我感受到了大家的支持和鼓勵。謝謝大家！

重返這個講臺，我更是懷著主人翁的責任感和使命感，懷著對學校前途命運的密切關(guān)注，懷著對人民教育事業(yè)的無限忠誠再次發(fā)表演講。我演講的題目是：“明明白白做人，實實在在做事”，我現(xiàn)在競聘的崗位是辦公室副主任。大家一定想知道，我競聘辦公室副主任的理由是什么。

首先，我認為自己具備了擔任辦公室副主任的素質(zhì)。我有吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神。我是一個農(nóng)民的兒子，親眼目睹過父母“面朝黃土背朝天”的辛勞，當然也看到了他們豐收后的喜悅。深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。因此，我工作踏踏實實，愛崗敬業(yè)，在不斷的磨練中造就了我能吃苦，能戰(zhàn)斗，能奉獻，干一行，愛一行的良好敬業(yè)精神。

我有嚴于律己，誠信為本的優(yōu)質(zhì)品格。我信奉誠實

待人，嚴于律己的處世之道。在日常生活和工作中，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，不斷加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。應(yīng)該說在這方面我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。而這些品格也正是作為辦公室副主任最重要的素質(zhì)。

其次，我認為我具備了擔任辦公室副主任的才能。一是作為黨員，我具備了較高的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活的方方面面，對國家的大政方針不僅深入了解，而且能較好地領(lǐng)悟、體會。我從不間斷對政治理論知識的學習，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。這些將更好地使我充分理解領(lǐng)導(dǎo)的各項決策，并能更好地貫徹執(zhí)行。

二、我具備了一定的文字基礎(chǔ)。雖然，我沒有佳作百篇，讀書萬卷的豐功偉績，但愛讀書、勤寫作是我一貫的治學作風。正因為這樣，幾年來我論文不斷，其中也不乏有幾篇佳作發(fā)表。而對各類計劃、總結(jié)、材料的撰寫更是不在話下，因此，我的文字綜合水平幾年來有了很大的進步，我相信我完全能夠勝任辦公室的各類文字寫作。

此外，我具備了較熟練的計算機操作能力和較強的計算機應(yīng)用水平，我可以充分發(fā)揮這個優(yōu)勢，實現(xiàn)辦公

室的辦公自動化管理，提高工作效率。

學校辦公室是一個辦事機構(gòu)，承擔著黨務(wù)、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件處理和接待等工作，是政策落實，信息傳遞，日常服務(wù)，上下內(nèi)外溝通的橋梁和窗口。概括地說，辦公室的職責就是：“參謀輔助，政策咨詢；調(diào)查研究，信息處理；綜合協(xié)調(diào)，督促檢查；公文處理，信訪辦理；會議組織，服務(wù)接待；印信管理，保守秘密。”假如我能夠競聘上崗，成為一名辦公室副主任，我打算從以下幾個方面開展工作。

第一、誠實守信，當好角色。誠實得人心，守信才能辦好事，我今天演講的題目是“明明白白做人，實實在在做事”，我將以我真誠的心，良好的品格，擺正自己的位置，當好自己的角色，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀輔助，作群眾優(yōu)秀的政策咨詢員，充分樹立辦公室良好的形象，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓教職工滿意。

第二、扎實工作，銳意進取。我既發(fā)揚以往好的工作作風，好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，同時又注重在實踐中摸索經(jīng)驗，探索辦公室工作的新路子。充分理解領(lǐng)導(dǎo)決策，上策下傳，做好宣傳，使學校領(lǐng)導(dǎo)的每一項決策都深入人心，并能順利貫徹執(zhí)行。我為認真做好調(diào)查研究，傾聽群眾的呼聲，為校領(lǐng)導(dǎo)出謀獻策，提出

創(chuàng)造性的建議。使辦公室真正成為上下溝通的橋梁，內(nèi)外宣傳的窗口。

第三、科學規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。辦公室是一個綜合的服務(wù)部門，既要承擔繁瑣的各類事務(wù)，又要參與政務(wù)；既要落實政策，溝通信息，又要擔起繁重的日常服務(wù)工作。因此，我將根據(jù)具體情況，合理分工，合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，規(guī)范事務(wù)處理。同時，我將發(fā)揮我熟練計算機應(yīng)用的優(yōu)勢，利用計算機對辦公室文件進行分類處理，建立人事檔案計算機管理系統(tǒng)，充分發(fā)揮計算機在信息管理中的優(yōu)勢，提高辦事效率，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序高效運作。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同事們，不再需要太多的語言，還是那句話，若給我一個機會，我將還學校一份意外的驚喜！

第三篇：競聘演講稿系列之1

競聘演講辭一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

大家好！

我本入1971年7月出生，大學文化，中共黨員。我于1991年考取市師專物理專業(yè)學習，期間擔任學生會主席并在校加入中國共產(chǎn)黨。1993年7月畢業(yè)分配到學校工作。1994年至1997年任學校教務(wù)黨小組組長，中專文苑報駐市副站長，團委副書記，班主任，并多次被評為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”。1998年考取省師院電子技術(shù)專業(yè)本科函授學習，2001年7月畢業(yè)。同年任校團委書記至今。

我這次競聘的職位是學生科副科長，我之所以競聘這一職務(wù)，主要有以下幾點理由。

一、我具備該職務(wù)所必備良好的政治品質(zhì)和個人素養(yǎng)。在七、八年的工作歷程中，我注重加強思想政治修養(yǎng)，用緊跟時代前進的理論武裝自已的頭腦，黨性原則，立場堅定、思想解放、實事求是、與時俱進、辦事穩(wěn)重、團結(jié)同志、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞，以大局為重，有奉獻精神。

二、我認為自已具備擔任學生科副科長職務(wù)所需的素質(zhì)和能力。

我工作八年以來，一直負責學校共青團工作，而共青團工作與學生科工作有相同的地方——那就是對學生的管理。除此之外，共青團還常抓團員學生的思想政治教育工作。在這樣的崗位工作，得到了與眾不同的實踐與鍛煉，積累了不少學生管理、教育的經(jīng)驗，具備處理復(fù)雜學生問題的能力。再者，有從學生時代當學生會主席管理學生到參加工作從事共青團管理團員以及班主任管理學生等工作經(jīng)歷，對不同時代、不同時期、不同年齡階段的學生心里有了一定的研究，對學生的特點有了準確的把握，也掌握了學生在學校期間心里變化的規(guī)律。為探索對學生新的管理模式和方法打下扎實的基礎(chǔ)。

三、我有一定組織協(xié)調(diào)和駕馭全局的能力。經(jīng)過多年的共青團工作和班主任工作，有了更多的鍛煉機會，故而使自已的工作能力有了實質(zhì)性的提高，特別在組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、駕馭全局能力等方面都取得突破性進展。

以上三點是我競聘該職位的理由，也是我競聘該職位的優(yōu)勢。同時，我也很清楚優(yōu)勢固然重要，僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績。要使工作開展得順利又有成效，還必須有自已的思路和設(shè)想，我的主要目標概括起來就是以下幾個方面。

一、建立建全更為科學的班主任管理體系。學生科對班主任管理工作的好與壞，將影響到全校學生管理的全局性問題。因此，我在采用科學管理班主任的同時，也要認真考慮如何做好為班主任服務(wù)工作，特別是要當好班主任與學生之間這根杠桿的支點服務(wù)作用，加強與班主任的溝通力度，充分調(diào)動班主任管理學生主動性。

二、對學生實施“兩個經(jīng)常性”的教育模式和“保姆”式管理。大家對“保姆”式的管理已經(jīng)達成共識，在這里，我不再談中專學校當前形勢下采用“保姆”式管理的必要性，只有堅決實施。此之外，還要采用“兩個經(jīng)常性”的教育模式，“兩個經(jīng)常性”是指“經(jīng)常性的思想政治工作”、“經(jīng)常性的管理工作”，結(jié)合建立“差生”集中管理教育的方法，把紀律差、厭學的學生集中起來教育。為“差生”、“非差生”都建立良好的學習環(huán)境。

三、設(shè)立學生宿舍值班室制度。學生的管理不能只停留在學生正常學習的時間，而忽視學生業(yè)余時間的管理。設(shè)立學生宿舍值班室制度，在一定程度上就是間接對學生課余時間進行管理，是學生管理的一個新舉措。

四、加強對學生科日常事務(wù)的管理。學生科的工作多、事情雜、沒有預(yù)見性，只有加大管理的力度，才能保證學生科工作多而不亂，雜而有序。我一定集全體學生科工作人員乃至全體班主任的智慧和力量，同心協(xié)力，明確責任，分工具體，共同把學校的學生工作推向前進。

五、建立更為科學的班級評優(yōu)和完善班主任評優(yōu)新方法。目前，中專學校的學生素質(zhì)大家都非常清楚，學生入學成績平均分為100分的班級與學生入學成績平均分為300分的班級在同一條下進行評比，怎么能調(diào)動班主任的工作積極性而搞好學生管理工作呢？這就是學生管理問題的關(guān)鍵。因此，我將創(chuàng)建以“年級評優(yōu)”和“目標管理達標”相結(jié)合的公平、合理的班級評優(yōu)及班主任評優(yōu)競爭新方法。

六、探索“學生評優(yōu)”和“獎學金評定”的新方法。學生的素質(zhì)偏低了，也理應(yīng)改變學生的評優(yōu)方法，才能調(diào)動學生學習和工作的積極性。在評優(yōu)資金總額不變的前提下，靈活變通評優(yōu)項目，建立一個更為靈活可行的獎學金制度，使大部分的學生認識到通過努力可以獲得，這樣才能激發(fā)學生的學習興趣。

對于這是競聘，我是“一顆紅心，兩種準備”，如果競聘成功，我將不折不扣在把所確定的工作目標及相應(yīng)辦法、措施落到實處，共同把學生科工作推向前進。如果競聘不成功，我也不氣餒，說明我的條件還不夠，還需要努力，我將一如既往，繼續(xù)創(chuàng)造條件，爭取下一次競聘如愿以償。

第四篇：競聘演講稿系列之14

競聘演講辭十四

尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、教職工同志們：

你們好！

我演講的題目是：“讓我們同心同德共同開創(chuàng)學校美好的明天?！?/p>

我競聘的職務(wù)是總務(wù)科副科長。我之所以競聘這個崗位，不是我一時的好奇，也不是一時的沖動，而是經(jīng)過深思熟慮之后才作此決定的。我之所以勇敢地走上這演講臺，是因為我曾經(jīng)在這個科室里默默地奉獻了三年青春給我的動力。作為民族中專的一員，參與管理，把學校辦好，我沒有理由視之漠然。開拓進取，校興我榮，挑戰(zhàn)人生，永遠是我追求和奮斗的目標。

我1992年7月畢業(yè)于省農(nóng)學院師范系養(yǎng)殖專業(yè)，93年3月調(diào)到我校任教，并擔任班主任。95年隨著我校的不斷發(fā)展，人才市場的不斷變化，我校辦學目標將以理科為主，同時，我?？倓?wù)科科長剛退休，科里缺人，我就被調(diào)到總務(wù)科工作。當時總務(wù)科就我一個人，領(lǐng)導(dǎo)要求我從頭學起，從頭做起。因此要我到地區(qū)建設(shè)局學習，同時要我借來建筑圖書攻讀，并要求我到兄弟學?？倓?wù)科參觀學習。在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我全面負責學校的建筑管理，在基建的監(jiān)督管理中，我監(jiān)督了實驗樓、階梯教室、教學大樓、（3）、（4）棟學生宿舍樓及涼亭和標語牌等工程的施工。其中，在對（3）棟宿舍樓的施工中，我更嚴把進料、下料、配料、工藝流程關(guān)，并時刻跟蹤監(jiān)督工人做工，終使該工程被地區(qū)建設(shè)局評為優(yōu)良工程。這是我校辦學以來基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的第一個優(yōu)良工程，也是我校目前建筑史上僅有的一棟優(yōu)良工程，同時，受領(lǐng)導(dǎo)的委托兼管學校食堂及科室的日常事務(wù)。97年12月由于工作的需要我到鄉(xiāng)支教，98年12月支教結(jié)束時被地區(qū)支教領(lǐng)導(dǎo)小組評為“優(yōu)秀支教隊員”。抽隊回校后曾經(jīng)在校

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辦公室、學生科、招生就業(yè)辦任干事。同時，受學校委托擔任班主任。兩年多的班級管理，我把各項制度落到實處，班風正，學風好，連續(xù)四個學期被學校評為“優(yōu)秀班級”，我也連續(xù)四個學期被學校評為“優(yōu)秀班主任”?？傊?，在教育這塊園地里耕耘了近12個春秋。雖然工種變換很多，但在工作崗位上，我始終如一，干一行愛一行，主動負責，秉公辦事，耐心細致，盡職盡責做好學校安排的工作。

憑著近12年的工作經(jīng)驗，憑著較好的組織管理能力，憑著自已較廣泛的交際能力，憑著對事業(yè)的追求和全心全意為教職工服務(wù)的一顆心。今天，我滿懷激情參與競聘。

下面我簡要談?wù)勛鳛橐幻倓?wù)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)履行的一些職責和措施：

第一、樹立全心全意，大公無私為教職工服務(wù)的思想，熱情為教職工排憂解難。要放下領(lǐng)導(dǎo)的架子，傾聽、理解教職工的難處、苦處，無論什么時候，都必須保持與群眾緊密聯(lián)系的關(guān)系。

第二、每學期根據(jù)各科室及學校對下學期物資的需要，為校領(lǐng)導(dǎo)制定使用物資的計劃及編制新購置財產(chǎn)的預(yù)算，在制定計劃及編制預(yù)算過程中，要充分發(fā)揮大家積極性，主動了解各科室的計劃和需要，統(tǒng)一研究預(yù)算總額分配比例，恰當?shù)丶右园才?。計劃及預(yù)算初稿編成后，送交領(lǐng)導(dǎo)審閱，提交校務(wù)會議討論通過，并嚴格按照計劃及預(yù)算辦事，當好學校領(lǐng)導(dǎo)的助手。

第三、建立健全各項規(guī)章制度，加強總務(wù)科工作的常規(guī)管理。后勤事務(wù)繁雜，要建立好各崗位人員工作日制，要各司其職，各負其責，重點要加強制度的落實情況，杜絕拖拉、扯皮不負責任的懶散現(xiàn)象。要保證學校教學工作、教職工生活正常有序的進行。并對一些突發(fā)事故，及時組織人員排除解決。

第四、管好學校財產(chǎn)是總務(wù)人員的重要職責。對于財產(chǎn)

管理，我要建立全校財產(chǎn)分類帳。凡購進的教學儀器、大型體育器材等，要交財產(chǎn)保管員登記入帳，并規(guī)定必要的借用手續(xù)和制度，其它部門建立財產(chǎn)使用登記卡。每學期末，總務(wù)科要根據(jù)財產(chǎn)情況，進行一次核對清點。要做到財產(chǎn)有人管，壞了有人報告，毀了有人賠償，丟了有人查找。同時，要注意設(shè)備的保養(yǎng)檢查維修，盡可能地延長設(shè)備的使用期限，也是防止意外事故發(fā)生的有效措施。

第五、對于基建要嚴格按照做工工序進行監(jiān)督，特別是原材料不能有偽劣產(chǎn)品及不合格產(chǎn)品進場；對于隱蔽工程在下料時要嚴把質(zhì)量關(guān)，特別是鋼材不能短尺寸，少搭疊，要嚴格按照施工圖紙的要求施工。同時，在隱被施工中，要晝夜跟蹤監(jiān)督，預(yù)防弄虛作假。堅決杜絕“泡沫工程”、“隱患工程”在我校出現(xiàn)。

第六、加強綠化，在校園內(nèi)要按計劃該種樹的種樹，該栽花草的栽花草，使師生進入學校有一種清新、舒暢的感覺。

第七、與校醫(yī)室一起加強對食堂的管理，要求各食堂都要講究烹調(diào)技術(shù)，重視清潔衛(wèi)生，嚴格按照衛(wèi)生部門規(guī)定的食堂衛(wèi)生制度辦事。不僅要求飯菜價廉物美，還要求工作人員態(tài)度熱情，服務(wù)周到。同時，對校醫(yī)室要執(zhí)行開放式藥柜，對學生出現(xiàn)小病小傷能自由買藥，不要使學生到校醫(yī)校就診象去大醫(yī)院就診一樣費時費錢。

第八、水電的管理要增大透明度，要在每用戶門上貼一張表格，標明每月每戶所用水電的情況。出現(xiàn)異樣，及時與用戶了解情況，及時處理，不留后患。

第九、開源節(jié)能，杜絕浪費，我力爭在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，完善有關(guān)規(guī)章制度的落實，督促全校師生節(jié)約用電、用水，愛護國家財產(chǎn)，為學校節(jié)省開支。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教職工同志們，要談的東西很多，但再漂亮的言辭，也不過是紙上談兵，最重要的是用時間去檢驗。如果給我一個機會，我將腳踏實地、一絲不茍去努力工作，克勤克儉為教職工服務(wù)。如果工作中能力有限，占著位子不干事或者干不了事，大家不滿意，我將提前退職，讓能者上，因為民族中專是大家的。

站在世紀之交，展望民族中專的未來，我們充滿無限的信心與希望。一根筷條一拆就斷，一把筷條就不易拆斷了。同志們，讓我們在未來的路上精誠團結(jié)，開拓進取，共同開創(chuàng)民族中專美好的明天吧！

謝謝大家！

第五篇：競聘演講稿系列之15

競聘演講辭十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教職工同志們：

下午好！

我98年畢業(yè)于省師范學院，主修物理教育專業(yè)，輔修電子應(yīng)用技術(shù)和計算機硬件開發(fā)技術(shù)，獲理學學士學位。大學期間，曾擔任過學生會副主席和學生黨支部組委書記等職，被學校授予過“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱號。

我從98年到我校參加工作至今。曾擔任班主任，現(xiàn)又擔任新班班主任，幾乎每個學期所帶班級都被評為文明班級，本人也被評為優(yōu)秀班主任。已有三年被評為優(yōu)秀黨員。

由于我一直參與學生管理，加上平時我工作積極肯干，注重效率和效果，善于觀察和總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)了我雷勵風行的工作作風和能用善變的工作方法，使我在學生管理方面具有較強的洞察能力和組織管理能力，現(xiàn)在，我給大家簡單闡述一下我對學生科的認識。

學生科是以校領(lǐng)導(dǎo)為核心，以德育工作為主，班主任為主導(dǎo)，學生干部為骨干，強化紀律，保持衛(wèi)生，維護秩序，保障安全，提高成績，促進學生全面發(fā)展，使其成為專業(yè)技術(shù)人才的專門機構(gòu)。

如果我這次競聘成功，我將把工作重點放在德育工作和管理工作上，采用得力有效的措施來完成學校交給的任務(wù)。

首先談一談德育工作方面我將采取的措施。

要全面提高我們學生的素質(zhì)，扭轉(zhuǎn)學生素質(zhì)差的局面，只有通過腳踏實地地開展德育工作。那么，如何開展德育工作呢？我認為可從以下四個方面入手：

第一個方面：是落實學校倡導(dǎo)的全員作學生德育工作的思路，真正形成人人是德育工作者的良好局面。

第二個方面：是加強與校團委的聯(lián)系。重點加強學生道德行為的規(guī)范，成立學生不道德行為的記錄檔案，組織開展個性教育。

第三個方面：是將德育工作寓于活動之中。通過開展有益的活動，讓學生能參加自已感興趣活動，有利于學生的身心健

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康，使學生在活動中得到體驗，受到教育。

第四個方面：是以落實學生日常行為規(guī)范為主線。重點是以文明班級評比為指揮捧，使每個學生的行為首先與宿舍和班級的榮譽掛鉤，最終能使學生的個人行為上升為一種集體行為，增強學生的集體主義和主人翁的意識。

我深信，通過以上五個方面來開展德育工作，我校精神文明建設(shè)一定更上一層樓。

接下來，和大家談一談學生日常生活秩序管理方面，我將采取的措施。我將重點抓以下四個方面：

第一方面：是搞好學生常規(guī)管理。

第二方面：是加強班主任隊伍建設(shè)。

第三方面：是發(fā)揮學生干部的自我管理作用。

第四方面：是組織開展第二課堂活動。

下面給大家進一步說明：

首先是談如何搞好學生常規(guī)管理的問題。

目前，我校已基本完善了學生常規(guī)管理制度，因此，應(yīng)重點抓管理制度的落實。具體操作可以這樣做：

1、檢查各班管理制度（特別是新的管理制度）的學習情況。要看各班是否有學習的計劃、內(nèi)容、時間和手段。有必要時，可采用考試形式來檢查。

2、檢查各班管理制度的落實情況。一是看，是否制定行之有效、符合班級實際的具體管理措施；二是看，是否定員定崗，責任到人；三是看，是否做到好人好事有人夸，壞人壞事有人抓；最后還要看，是否對違紀學生及時教育。

3、加大監(jiān)督檢查力度。根據(jù)目前我校的實際情況，若還采用老一套的監(jiān)督檢查手段，則效果肯定不佳。我認為除了加強值周檢查力度和設(shè)崗監(jiān)督之外，應(yīng)采用高科技手段來加強監(jiān)督檢查力度。比如利用電教設(shè)備通報監(jiān)督檢查結(jié)果，把好人好事和不良行為以電視或圖片的形式定時定點通報。特別是對爬圍墻、吸煙和上課睡大覺的行為，能“現(xiàn)場直播”一回，肯定得到極佳的教育效果。當然，這得要求我們學生科的科室人員要懂得使用電教和照相之類的設(shè)備。

接著，談一談如何加強班主任隊伍建設(shè)的問題。

由于學生管理工作的關(guān)鍵是班主任，班主任隊伍的管理水

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平和能力，直接影響到學校教育工作的效果。因此，必須重視和培養(yǎng)班主任隊伍建設(shè)。那么如何加強班主任隊伍的建設(shè)呢？我認為，可以從以下三個方面著手：

1、使班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度化。定期對班主任進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以老帶新，取長補短，組織班主任學習有關(guān)教育理論，相互介紹工作經(jīng)驗，特別是突發(fā)事件和疑難問題的處理經(jīng)驗，努力提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

2、認真落實班主任考核制度。做到：實事求是、有錯必糾、獎罰分明，并且要及時反饋考核情況，公布考核結(jié)果，充分調(diào)動每個班主任的積極性。

3、要樹立服務(wù)觀念。主動與班主任聯(lián)系溝通，經(jīng)常聽取班主任的建議和要求，積極指導(dǎo)班主任加強班級管理，對少數(shù)問題突出的班級和個人，要分析原因，找到問題所在，認真加以解決。真正為班級服務(wù)、為班主任服務(wù)、為學生服務(wù)。

緊接下來，和大家談?wù)勅绾伟l(fā)揮學生干部自我管理作用的問題。

我認為要充分發(fā)揮學校的管理職能，除了采用以往那種“學校管老師，老師管學生”的傳統(tǒng)管理模式外，還應(yīng)走以學生會為核心，各班委為骨干，科代表為先鋒的三位一體式的學生自我管理之路，充分發(fā)揮學生干部的自我管理作用，從而實現(xiàn)“學校抓，老師導(dǎo)，學生管”的管理模式，使學校的管理水平更上一層樓。為什么這么說呢？有三個方面的原因：

1、學生會是一個嚴謹?shù)?、自上而下、層層制約的學生組織，學生會成員都是“一日常規(guī)”的執(zhí)行者和監(jiān)督者，是學生的精英，他們可以起到“以一帶十，以十帶百，以百帶千”的作用。同時他們又是被管理者，也要接受全校師生的管理和監(jiān)督。正是因為學生會的特殊作用，若充分利用，可達到“以一管十，以十管百，以百管千”的效果。

2、班干部是各班日常學習生活的管理者。如果說學生會管理屬于宏觀管理的話，那么班委的管理就是微觀管理。他們上情下達，下情上報，把學校的每項工作都具體落實到各班，把學習組織到一個最佳狀態(tài)。

3、科代表是班級學科的帶頭人、學風的制造者、專業(yè)技術(shù)的佼佼者，通過培養(yǎng)，他們將成為學習的衛(wèi)士、學科的標兵。

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談最后一個問題，那就是如何開展第二課堂活動的問題。我們知道通過開展各種豐富多彩的第二課堂活動，這不僅滿足了學生好動生理的需要，更重要的是，使學生在活動中受教育，增知識，長才干。那么如何開展第二課堂活動呢？我認為應(yīng)以社團活動為主，各級各類比賽為輔。為什么可以這么做呢？原因有兩個方面：

第一個方面：我校各社團都是有組織，按章活動的學生組織。縱觀我校各社團，包括楓葉文學社、遠航通訊社、電子協(xié)會、文藝團、其他協(xié)會、攝影協(xié)會等等，他們的成員幾乎遍及全校學生?？梢哉f，社團的活動，基本上帶動全校學生的活動，況且他們的活動又是經(jīng)常性的。因此，我們要從人力和物力上支持社團活動。

第二個方面：從宏觀上看社團活動是具廣泛性和經(jīng)常性，但從微觀上看，各社團各自的活動又帶有局限性。因此，組織全校的各級各比賽又是很必要的。

同志們，總之，我覺得學生管理工作是一項比較繁鎖，又比較細致的工作，既要耐心，又要細心，貴在堅持，勤字當頭，勤出操，勤下宿舍，勤下班級，勤參與學生活動，特別是要舍得花那8個工作小時之外的時間，再加行之有效的工作措施和工作方法，那么，就一定能勝利完成學生管理工作。

最后，我預(yù)祝這次競聘活動，取得圓滿成功！

謝謝！

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