第一篇：二00九——二0一0學(xué)年第一學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

2009——2010學(xué)年第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

在這學(xué)期中，我擔(dān)任了七年級(jí)、九（1）班思想品德課的教學(xué)任務(wù)。這是兩個(gè)性質(zhì)不同的教學(xué)任務(wù)，七年級(jí)的教學(xué)任務(wù)主要是圍繞教材開展一系列的活動(dòng)，使學(xué)生能夠盡快地融入到教學(xué)中，力爭使每一位學(xué)生都參與到教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)思想品德、道德素質(zhì)也有所提升；九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)主要是學(xué)習(xí)教材了解基本國情，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己的國家所面臨的現(xiàn)狀，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、國情意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀念、思想、意識(shí)。因此，我在教學(xué)中采用兩種不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)教學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1、活動(dòng)引入法：

我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)（剛進(jìn)入初中，一切都比較好奇），采用活動(dòng)引入法，通過開展《自我介紹》這個(gè)活動(dòng)，提升學(xué)生參與教學(xué)的積極性、主動(dòng)性；通過活動(dòng)也拉近了教師與學(xué)生的距離，使學(xué)生對思想品德課產(chǎn)生了興趣。

2、品德培養(yǎng)法：

因?yàn)槠吣昙?jí)學(xué)生終歸是未成年人，他們之中有許多的不良習(xí)慣，例如：愛將腳搭在凳子上；上課愛將悄悄話；下課愛追打；講臟話、流話；上課禮儀差等。我根據(jù)這些情況，在不同的班級(jí)采用不同的訓(xùn)練方法，比如：思想教育、說服教育、懲戒教育，規(guī)范教育等。這些方法雖然取得一些成效，但是經(jīng)過一學(xué)期的試用后，我感覺還有進(jìn)一步強(qiáng)化的必要。

3、以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

活動(dòng)是提升學(xué)生思想道德素質(zhì)最有效的方法、手段。不定期的開展活動(dòng)幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣和缺點(diǎn)，例如：愛將腳搭在凳子上的習(xí)慣。我采用了規(guī)范教育與說服教育相結(jié)合的辦法，首先在班上規(guī)定了不允許將腳搭在凳子上；其次對愛將腳搭在凳子上的學(xué)生進(jìn)行了說服教育，因?yàn)檫@些習(xí)慣大多是學(xué)生在家養(yǎng)成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)這種習(xí)慣是一種不良的習(xí)慣。又例如：學(xué)生不愛帶教材上課。通過觀察發(fā)現(xiàn)不愛帶書的學(xué)生總是那幾個(gè)，我針對這幾個(gè)學(xué)生先采用規(guī)范教育（要求他們上課必須帶書），但是學(xué)生對老師的要求置若罔聞，這是我改變策略——制定懲戒方法，并對仍然不按要求做的學(xué)生進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膽徒?。通過這些方法后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為習(xí)慣逐步在減少。

二、能力培養(yǎng)法，加強(qiáng)能力培養(yǎng)

1、能力觀察法

教學(xué)的目的是能夠提高學(xué)生的教學(xué)成績。在半期考試前，我按部就班地開展教學(xué)活動(dòng)，沒有采取有針對性的復(fù)習(xí)。成績出來后，我通過觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答題過程出現(xiàn)的問題非常多，例如：回答不完整；牛頭不對馬嘴；張冠李戴；偷懶等。所以我在對期中考試試卷進(jìn)行講評(píng)時(shí)，花了四節(jié)課的時(shí)間，仔仔細(xì)細(xì)地對每種題的回答方法進(jìn)行了非常詳細(xì)地講解，并要求學(xué)生做好筆記。在講評(píng)試卷結(jié)束后，要求學(xué)生訂正試卷或重抄試卷，我認(rèn)真批改后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這些問題依然存在，我又花了一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評(píng)，對存在問題的學(xué)生進(jìn)行了教育，并要求學(xué)生再按要求重新訂正或重抄試卷。這樣，學(xué)生犯的錯(cuò)誤減少了很多。

2、系統(tǒng)復(fù)習(xí)法

檢驗(yàn)教學(xué)任務(wù)是否完成、是否有成效的主要途徑是考試成績。但是要想考試成績優(yōu)異，就必須在考前對學(xué)生進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)、歸納。例如：我在對七年級(jí)教材復(fù)習(xí)時(shí)，針對教材內(nèi)容歸納了十八個(gè)字，幫助學(xué)生解決翻書慢的毛病

（思想品德考試為開卷考試），第一到第九課的內(nèi)容分別是集體、學(xué)習(xí)、生命、青春、潛能、情緒、情趣、誘惑、保護(hù)。

3、考試要求法

在考試前一定要給學(xué)生施加一些壓力，因?yàn)闆]有壓力就沒有動(dòng)力。所以在考試前，我根據(jù)各班的情況制定了相應(yīng)的要求，同時(shí)也制定了相應(yīng)的懲戒方法，從而使學(xué)生在考試中不分散注意力，專心致志地完成考試任務(wù)。

通過本學(xué)期的教學(xué)，我收獲非淺，因?yàn)樵诮虒W(xué)中使學(xué)生的能力得到了提升、思想品德素質(zhì)得到了提高、成績優(yōu)異，同時(shí)也使自己對思想品德教學(xué)有了深層次的認(rèn)識(shí)和理解，改變了學(xué)生對思想品德課的認(rèn)為，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的行為習(xí)慣。這些收獲是非常珍貴，也是我開展好下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的動(dòng)力和源泉。

二0一0年元月二十三日

第二篇：2017-2018年第一學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期 思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級(jí)思想品德課教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時(shí)，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

二、大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。長時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過繪制思維導(dǎo)圖、新聞時(shí)事播報(bào)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，在教學(xué)中，還存在許多的不足。比如：準(zhǔn)備不足，方法欠妥；一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)；自己在學(xué)生思想教育過程中，對個(gè)別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心；學(xué)生作業(yè)的訂正工作抓得不實(shí)，不到位；粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。在以后教學(xué)中我會(huì)不斷努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作水平不斷提高。

三、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。思想品德教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

（3）當(dāng)堂測評(píng)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動(dòng)、好玩的特點(diǎn)，部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)的情況，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。總體來看，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2018-1-4

第三篇：八年級(jí)第一學(xué)期前半學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)第一學(xué)期前半學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

王鈞

本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的思想品德課教學(xué)任務(wù)。前半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。期中考試的均分是79.8，及格率是95.6%，優(yōu)秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成績比較好一些。在這半學(xué)期中，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

一、學(xué)生基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的思想品德教學(xué)工作，部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，理解能力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問題。特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)，但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會(huì)教。我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

二、教師工作特點(diǎn)

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課觀看光碟，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教八年級(jí)思想品德課的老師，明白自己任務(wù)的重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)、難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。前半學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

三、學(xué)生中存在的問題

很多學(xué)生對思想品德課不是很重視，因此，上課的時(shí)候出現(xiàn)了許多問題：上課不專心聽講、不做筆記、不按時(shí)完成作業(yè)。還有，要求背誦的內(nèi)容不按時(shí)完成，這些因素都是造成學(xué)生成績不理想的原因。在今后的教學(xué)工作中要高度重視。

四、解決問題的方法措施:

1、積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力.5、加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，做好作業(yè)、單元測試及講評(píng)工作。

第四篇：九年級(jí)第一學(xué)期思想品德教學(xué)的工作總結(jié)（最終版）

九年級(jí)第一學(xué)期思想品德教學(xué)的工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（1—3）班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、成績分析

本學(xué)期所教九年級(jí)三個(gè)班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中，取得了優(yōu)異的成績，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達(dá)到85%左右。

二、主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1.認(rèn)真及時(shí)備課。對于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時(shí)請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，/ 5 然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項(xiàng)措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識(shí)對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、存在的主要問題

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。

四、今后努力的方向

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！/ 5 / 5 / 5 / 5

第五篇：2016—2017學(xué)第一學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)（1.2.3）班思想

品德教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任九(1.2.3)班的思想品德課，一學(xué)期來，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制訂中考教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，按教學(xué)計(jì)劃要求，認(rèn)真進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，精心編寫中考復(fù)習(xí)資料，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立自信心

今年我是途中接班，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高，成績普遍差，針對學(xué)生的這一情況，我因材施教，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立正確的理想、人生觀、價(jià)值觀。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，勤奮努力學(xué)習(xí)。通過正確引導(dǎo)，所上班級(jí)學(xué)生從厭學(xué)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橄雽W(xué)、自覺學(xué)、努力學(xué)。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自己，主要從下幾個(gè)方面搞好教學(xué)工作。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提，為了讓自己的課堂教學(xué)豐富多彩，在上課前我認(rèn)真鉆研教材，查閱相關(guān)教學(xué)參考資料，從網(wǎng)絡(luò)上獲取教學(xué)相關(guān)資料，制作教學(xué)PPT，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。針對2016年中考要求，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，我從網(wǎng)上、教學(xué)參考資料上搜集中考復(fù)習(xí)資料，精心編寫中考復(fù)習(xí)資料。在今年的中考中，聽學(xué)生反映，我編寫的中考資料命中了很多的中考問答題。

2、上好每一節(jié)課。備課是前提，上好課是關(guān)鍵，教師的課講得精彩，學(xué)生就喜歡學(xué)。為了讓學(xué)生喜歡聽我的課，喜歡學(xué)習(xí)思想品德，我總是精心上好每一節(jié)課，課堂上，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以問題導(dǎo)學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參加討論，合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固，學(xué)生是可以學(xué)好思想品德的。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極參與到課堂活動(dòng)中，以此來活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合中考要求，精心編寫一些練習(xí)，布置一定量的作業(yè)，并要求學(xué)生及時(shí)完成并上交，及時(shí)批改。全學(xué)期我批改的單元測驗(yàn)就有12次，通過多學(xué)多練，學(xué)生基本掌握了思想品德的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了做題、解題。

4、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對本屆學(xué)生學(xué)習(xí)在全縣是倒數(shù)的情況，教學(xué)中我重點(diǎn)做好差生思想轉(zhuǎn)化工作，我經(jīng)常與后進(jìn)生談心，在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心他們，多鼓勵(lì)他們、幫助他們，充分調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生，我有針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們提出不同的學(xué)習(xí)要求，布置難度較大一點(diǎn)的習(xí)題，讓他們在老師的要求下，努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。

三、取得的成績

通過自己的辛勞，在學(xué)生的努力和各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，在今年的中考中取得較好的成績，所上九（1.2.3）班的思想品德人均從全縣倒數(shù)第一上升到了全縣第 名。

三、存在的不足與改進(jìn)

在取得上述成績的同時(shí)，我還存在許多不足之處。在自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。對學(xué)生有時(shí)還缺乏耐心，教育不是很全面，對學(xué)生的關(guān)心還不是很周到。學(xué)生練習(xí)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位，特別是個(gè)別后進(jìn)生的厭學(xué)糾正沒有做好。所有這些不足，在今后的工作中一定努力去改進(jìn)。

在今后的工作中，我將以一名人民教師的要求嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校組織的各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)教育新理念、新方法，不斷豐富和發(fā)展自己，提高自己的教育教學(xué)水平，提高教學(xué)成績，為學(xué)校的發(fā)展，為麻江教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2016年12月26日