第一篇：德育工作匯報

毛澤東主席早在建國初期就以德字當(dāng)頭提出我們的教育方針是：“培養(yǎng)德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和～人”。但是很長一段時間內(nèi)，我們的教育是重智育、輕德育，由此產(chǎn)生不少弊端。“以德治國”這一論斷的提出告訴我們：“我國的教育工作必須以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”，才能取得實效。

下面我就本校德育的主要做法及初見的成效向各位做以匯報；

一、提高教師對德育工作重要性的認(rèn)識，保證德育工作順利開展。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)，我們培養(yǎng)的人，不僅要有知識、有文化，更要有良好的道德品質(zhì)，所以教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。在工作中我們首先組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn)，交流德育工作，明確德育工作要求，樹立人人抓德育的意識。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、研究學(xué)生，以身立教，為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺地投入德育實施中，通過民主的課堂氛圍、課堂實踐等形式，細(xì)心工作，保證德育工作順利有效開展。

二、堅持走環(huán)境育人之路，強化德育工作實效。

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的一個物理空間，又是精神的外化、文化的表征，更是一種潛移默化的教育因素。我們學(xué)校按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即“綠化”、“凈化”、“美化”。

為了讓學(xué)?！熬G”起來，我們在校園四周栽植了樹木和一些草本花木。對于學(xué)生來說，栽樹不易，保活更不易。在栽樹的過程中學(xué)生要到水管處取水，把樹栽好澆活。樹苗生蟲子了，又要定時打農(nóng)藥，是校園綠化勞動培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣，造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力。

為了讓校園“凈”起來，我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實衛(wèi)生責(zé)任制，及時組織清掃。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生我們手把手教會清掃，甚至老師還要親自去清掃。清掃衛(wèi)生難，保持衛(wèi)生更難。學(xué)校通過檢查評比，強化衛(wèi)生隨臟隨掃，強化衛(wèi)生保持意識，學(xué)生在這樣的教育作用下，已經(jīng)形成自覺愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣?，F(xiàn)在可以看到學(xué)校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔，環(huán)境舒爽怡人。

為了讓校園“美”起來，我們又不辭勞苦，首先在樹形上做文章，每年開學(xué)初組織教師修剪樹木，一年二次。我們老師利用閑課、午休、星期天時間細(xì)細(xì)修剪，做到整齊美觀。最后，學(xué)校做到細(xì)心管理，及時修整，特別雨后，平整操場，修理甬道等，使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更具長期性。

總之，在校園環(huán)境建設(shè)中，通過師生的共同勞動，精心管理，學(xué)生從中受到不少勞動、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣。這是有形的校園環(huán)境對學(xué)生無形的教育，促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。

三、重視校園文化建設(shè)，推進(jìn)氛圍型的育人效果。

我們把校園文化陶冶功能，作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一，加強校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè)，充分利用黑板報、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強化班級文化氛圍作用。將教室、走廊分別布置成學(xué)生生活園地、名言角、英語角、書法園地等藝術(shù)長廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。

四、加強德育實踐活動，提高德育工作水平。

實際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。新課程設(shè)置綜合實踐活動課程，其目的之一也就是為了讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學(xué)生在體驗中成長。

1、學(xué)生是德育的主角。大膽讓學(xué)生參入，去實踐。

我們學(xué)校的廣播站、禮儀崗、“國旗下講話”等活動基本上都讓學(xué)生自己去采稿、定版，讓學(xué)生親自去體驗其中的辛苦和成就感。為了使活動有針對性、有成效，老師讓學(xué)生民主選人，教師把關(guān)。班級的班干部實行定期輪換，由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。

2、創(chuàng)設(shè)德育活動情境，讓德育“活”起來。

學(xué)校充分發(fā)揮共青團(tuán)組織作用，定期召開會議，讓學(xué)生在情境中活動，在活動中受教育。

3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會的機會。

我們主要通過改進(jìn)家長會的方法來給學(xué)生創(chuàng)造接觸社會的機會。初三老師的做法是在家長會上除了完成常規(guī)的內(nèi)容之外，還讓學(xué)生表演課本劇等節(jié)目，并請家長點評。以此拉近了學(xué)生與家長、教師與家長、學(xué)校與社會的距離，并使學(xué)生在實踐中提高了認(rèn)識。此外，今年我校還推行了家長聽推門課活動，收到了良好的效果。

五、搞好心理健康教育，塑造學(xué)生健全的人格。

心理健康教育隨著時代的發(fā)展越來越重要。只有培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格，才能促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。因此我校本學(xué)期對學(xué)生之間愛“打架”的心理作了詳細(xì)的分析，消除學(xué)生那種“能打架是英雄，挨了打是無能”的心理，分析其形成的原因，傳授矯正的方法，同時讓學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，找自己的班主任或你們信任的老師。當(dāng)然這樣有和諧的師生關(guān)系做保證：如留意學(xué)生平時的閃光點與學(xué)生交談應(yīng)用談心的口吻，以優(yōu)點治缺點，從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。

六、今后打算：

1、學(xué)校要積極開展德育教研活動。

要求教師從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。我們將建立德育筆記，使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗的習(xí)慣，定期交流，形成制度。

2、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。

例如：給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟，從而升華人生境界。

3、積

極構(gòu)建學(xué)校——家庭——社會三結(jié)合的德育體系。

關(guān)愛學(xué)生成長，僅憑教師在學(xué)校面對學(xué)生所做的工作是不夠的，應(yīng)建立學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)。積極開辦好“家長學(xué)?！?，通過家訪，家長到校回訪等形式，建立經(jīng)常性聯(lián)系。加強對家庭教育的指導(dǎo)，還應(yīng)加強與自然村溝通合作。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。

第二篇：德育工作匯報

全方位加強德育工作 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

——鐵西小學(xué)德育工作匯報

尊敬的省督學(xué)室領(lǐng)導(dǎo)、各位專家: 大家好！非常歡迎各位到我校檢查指導(dǎo)工作，下面我把學(xué)校德育方面的工作進(jìn)行匯報，有不足之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指正。

我校堅持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的綠色德育工作思路，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，全方位，多渠道開展了德育工作，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。下面我從七個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報：

一、以綠色德育管理為主導(dǎo)，注重“三育人”。

為了健全綠色德育管理體系，實現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人，學(xué)校建立健全以校長為首的綠色德育管理體系，黨支部、教導(dǎo)處、大隊部、工會等共同組成的綠色德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綠色德育工作的規(guī)劃、重大事項的決策和綠色德育目標(biāo)的制定。教導(dǎo)處、大隊部是德育工作的職能部門，負(fù)責(zé)起草和組織實施德育工作計劃，充分發(fā)揮指導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)作用。年級組和各班級是執(zhí)行層，由班主任和任課教師具體實施德育工作計劃。根據(jù)自身特點和需要創(chuàng)造性地開展德育活動。學(xué)校工會積極發(fā)揮監(jiān)督管理功能，組織教職工參與、討論制定學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃、德育規(guī)劃、工作計劃，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的述職報告，反映職工的意見建議和需求，監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為。

二、以師德建設(shè)為重點，注重引領(lǐng)示范。

一直以來，我們利用政治學(xué)習(xí)的時間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《北安市中小學(xué)教師師德師風(fēng)若干規(guī)定》以及師德師風(fēng)建設(shè)工作會議精神。把解決損害學(xué)校發(fā)展環(huán)境和學(xué)生、家長利益的師德師風(fēng)問題作為工作

重點，大力弘揚求真務(wù)實精神，扎扎實實的改進(jìn)工作作風(fēng)，依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，提高服務(wù)意識，努力營造和諧的育人氛圍。

學(xué)校在管理過程中，實施人文管理的同時又著重健全和完善了各項管理制度，使柔性管理與鋼性制度相結(jié)合，既能保證學(xué)校管理的嚴(yán)格規(guī)范，又能充分調(diào)動教師工作的積極性。在實施過程中，嚴(yán)格管理，對教師進(jìn)行管理和考核。另外將教師的全年工作與安全工作、收費工作、師德等幾方面的工作掛鉤，對工作中的問題實行一票否決。

認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。一是按工作分工和職責(zé)，學(xué)校同教師簽訂責(zé)任狀；二是學(xué)校和教師進(jìn)行公開承諾，自覺接受全體教師、學(xué)生、學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督；三是聘請社會義務(wù)監(jiān)督員。征求他們對學(xué)校、教師的意見和建議；四是積極開展練兵活動。切實提高教師的教育教學(xué)水平；五是組織家訪活動。結(jié)合“百名校長、千名教師進(jìn)萬家活動”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分成幾個小組，深入到學(xué)生家中，了解學(xué)生家長對學(xué)校、教師的要求，及時解決問題；六是組織主題班隊會。大隊部組織以班為單位，教師以談心的方式進(jìn)行溝通交流。學(xué)生提出對學(xué)校、班級、教師的意見或建議。教師指出學(xué)生的閃光點和不足。對他們的學(xué)習(xí)和生活提出希望，建立和諧的師生關(guān)系；七是師生共同開展文體活動，今年，我們積極參加了教育局舉行的大課間活動，我校根據(jù)少年軍校的特點確定了軍體拳作為我校的大課間活動項目，經(jīng)過兩周多的準(zhǔn)備練習(xí),取得了可喜的成績，既達(dá)到了鍛煉學(xué)生體魄又培養(yǎng)了學(xué)生的意志力和團(tuán)隊合作精神。得到了市領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

通過學(xué)習(xí)和各項活動的開展，使全體教師的認(rèn)識有了很大的提高。經(jīng)過平時的檢查沒有發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生譏諷、歧視、侮辱或體罰等行為；沒有發(fā)現(xiàn)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，或接受學(xué)生、家長財物和收費補課的行為。為德育工作的高效開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。也起到了引領(lǐng)示范作用。

三、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，注重課堂滲透。

為了進(jìn)一步提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校把德育工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分挖掘教材中德育因素，通過《品德與生活》、《品德與社會》、《語文》、《綜合實踐活動》等課程資源，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育；開設(shè)《心理健康》課，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能保持良好的心理狀態(tài)。在與學(xué)生交往中能尊重同學(xué)，互相謙讓，對待父母長輩，知道感恩。

學(xué)校設(shè)立“陽光心健”心理咨詢室，每天為需要幫助的學(xué)生提供咨詢服務(wù)，減輕教師工作壓力，進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系。此項活動得到了教師稱贊，并取得了較好的教育效果。

四、以“學(xué)校、家庭、社會”為網(wǎng)絡(luò)，注重“三位一體”。堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三位一體”的教育活動。并且定期舉行“公開教學(xué)家長開放日活動”，邀請家長共同聽課、評課、座談，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理。加強了家校之間的溝通和聯(lián)系。

班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，通過千名教師進(jìn)萬家活動，幫助老師及時與家庭進(jìn)行聯(lián)系；互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見；更多地了解孩子們，在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況。

我們還把德育管理的視線從狹窄的校園移向廣闊的社會，利用社會中的積極因素去引導(dǎo)和教育學(xué)生，發(fā)揮社會力量在德育中的作用。學(xué)校與派出所，社區(qū)緊密聯(lián)系，定期請專人為學(xué)生上法制課，增強學(xué)生的法制觀念，開展各種安全知識的宣傳活動。把烈士陵園、青少年活動中心、博物館等作為校外德育基地，經(jīng)常組織學(xué)生前往參觀、學(xué)習(xí)。大大豐富了德育工作的內(nèi)容和形式。

五、以班集體教育為主渠道，注重自我完善。

民主管理——喚起學(xué)生自尊。在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)

下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，進(jìn)行高效能的班級管理。學(xué)生干部以身作則，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中，培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。

自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀。在此基礎(chǔ)上，確定富有班級個性的班風(fēng)，不少班級還發(fā)動學(xué)生設(shè)計了班徽，制定了班規(guī)班約。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。班級的主題班會也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。

六、以優(yōu)化德育環(huán)境為依托，注重環(huán)境育人。

我校的校園文化建設(shè)，圍繞“綠色學(xué)?！边@一主題進(jìn)行設(shè)計的。我們把師生作為校園文化的建設(shè)主體，努力做到以人為本，營造良好的校園文化氛圍。

一樓是綠色管理；二樓是綠色德育教育；三樓是綠色教學(xué)；四樓是少年軍校。

我們在一、二、三樓都分別設(shè)有一個讀書角、環(huán)保角、愛心角，給學(xué)生提供豐富的業(yè)余生活。

在每個樓梯間，我們都引用不同的名言佳句，激勵師生。四樓的浮雕展示的是為幸福的人生奠基。

各功能教室和每個教室都根據(jù)自身的功能特點，進(jìn)行室內(nèi)的布臵。師生臵身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

七、以綠色德育活動為載體，注重體驗感悟。

1、開展愛校、愛國、愛隊教育。通過每周一升旗儀式并結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排國旗下演講及每周的主題班隊會活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育； 利用

3月5日學(xué)雷鋒日，3月12日植樹節(jié)，4月5日清明節(jié)、4月22日地球日等組織相關(guān)活動，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)集體主義精神，并接受自我教育。

2、在大隊部組織下，每年“六一”都舉行文藝匯演。每次節(jié)目精彩紛呈。通過活動增進(jìn)了教師之間、師生之間的交往與友情，豐富了校園文化生活，使校園內(nèi)洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。

3、“留守兒童”的健康成長需要學(xué)校、家庭、社會各方面的密切配合，共同努力。學(xué)校針對這一現(xiàn)狀，開展“愛生互助”活動。學(xué)校還重點組織開展教師對“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪活動。通過家訪交談，了解了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的更多信息，及時采取有效的措施，收到了很好的教育效果。

4、學(xué)校與關(guān)工委、離退休老干部黨總支、弘北社區(qū)，經(jīng)常舉辦老干部思想道德教育報告會等。會上，老干部講述了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭中的一些故事，還有公安干警破案的故事。激勵學(xué)生從小立志，為國家的強大，樹立遠(yuǎn)大理想。

5、在“七一”，“十一”來臨時，組織學(xué)生開展“慶國慶征文”活動和“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”和“中國夢 我的夢”詩朗誦等活動，抒發(fā)了學(xué)生對黨、對祖國的熱愛之情。

6、學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)“防震減災(zāi)科普知識”，學(xué)習(xí)安全、防火、交通等方面的知識，增強了學(xué)生自我防護(hù)的能力。

7、學(xué)校設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。加強課間操和路隊管理，落實一日常規(guī)檢查，重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力；結(jié)合班級實際，規(guī)范學(xué)生行為，細(xì)化班級管理責(zé)任，做到人人有事干，事事有人干。

我們始終以學(xué)校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點，形成網(wǎng)絡(luò)，著眼未來”為宗旨。系統(tǒng)、全面地對學(xué)生加強思想道德教育。以團(tuán)結(jié)、務(wù)實公正的態(tài)度，重塑教師形象。不僅推動了學(xué)校各項工作的開展，而且促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)；拓寬了教書、育人的新路子。至此，教師先后有3人獲得地級“三育人”先進(jìn)個人，6人獲得市級“三育人”先進(jìn)個人，3人獲得地級優(yōu)秀教師，20人獲得市優(yōu)秀教師，單麗華老師獲地級師德師風(fēng)先進(jìn)個人，張鳳霞老師獲得市師德師風(fēng)先進(jìn)個人，先進(jìn)事跡在全系統(tǒng)推廣。學(xué)校先后被評為北安市“三育人”先進(jìn)集體，北安市“關(guān)心下一代”工作先進(jìn)集體，北安市德育工作先進(jìn)學(xué)校,黑河市文明單位標(biāo)兵，省級綠色學(xué)校等榮譽，今后，我們將以更高的工作熱情，更求真務(wù)實的工作態(tài)度，在總結(jié)經(jīng)驗中把握規(guī)律，在創(chuàng)新工作中開拓局面，來唱響德育這支主旋律，為培養(yǎng)全面發(fā)展的祖國建設(shè)人才，做出更大的貢獻(xiàn)。

先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)德育工作匯報材料

全方位加強德育工作 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

北安市鐵西小學(xué)

2014年12月

第三篇：德育工作匯報

德育工作匯報材料

五大連池市建設(shè)中心學(xué)校民興分校

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，對你們光臨我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗收表示熱烈的歡迎！這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收是對我校德育工作的一次全面檢查和指導(dǎo)，必將促進(jìn)我校的德育工作再上一個新的臺階。下面就我校德育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

我校一直堅持“以德為魂、立德樹人”的方針，確立了“育人先樹德、育人先立行”的德育工作思路，緊緊圍繞中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級德育工作精神，以校園文化建設(shè)為主線，以活動為載體，以檢查、評比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。

一、抓好師資隊伍建設(shè) 強化教師德育意識

加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而師資隊伍建設(shè)又是全員育人的關(guān)鍵。因此，我校實行校長負(fù)總責(zé)，分校輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，中隊輔導(dǎo)員通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成了齊抓共管的德育教育氛圍。

我們都知道，教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。因此，我校每學(xué)期期初都對全體教師進(jìn)行社會主義核心價值觀，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強了教師的職業(yè)道德意識和法制觀念，不斷

規(guī)范教師的教學(xué)行為。同時開展“立師德、重品行、樹形象”主題教育，舉辦“如何做學(xué)生喜愛的好老師”大討論活動，要求教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，組織全校教師進(jìn)行爭做學(xué)生喜愛的好老師經(jīng)驗交流，取得了良好的效果。

學(xué)校進(jìn)一步加強班主任的隊伍建設(shè)。重點抓好班主任的培訓(xùn)工作，通過外出參觀、學(xué)習(xí)、交流，提高班主任的工作水平和能力，促使各班主任能將敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神落到實處。完善班主任教師的崗位職責(zé)、考核、獎勵制度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選機制，進(jìn)一步提高班主任及科任教師工作的積極性。每月召開班主任工作會議，聽取反饋，相互交流工作心得，不斷提高班主任的工作能力和素質(zhì)。鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育科研活動。鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和心得體會，積極參加市級比賽等活動，從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

二、德育教育 注重收獲實效

充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。每學(xué)年按照德育工作計劃，我校都會組織開展相應(yīng)的德育教育活動?！?/p>

三、八節(jié)”感恩母親系列教育活動，開展《我為母親做的一件有意義的事》主題征文活動，并號召每名學(xué)生都能為母親做一件力所能及的有意義的事情。通過活動的開展，使學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)生活中主動樂于助人，能夠懂得感恩父母、感恩教師、感恩于社會。校園藝術(shù)節(jié)活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺。運動會本著我運動，我健康，我快樂的理念，學(xué)生在運動中堅強的意志得到了培養(yǎng)和提高。“

六、一兒童節(jié)”以過一個“有趣、有味、有文化、有意義的兒童節(jié)”為宗旨，以“快樂”為主題，開展了豐富多彩的文化娛樂活動。通過“兩人三足、合力抬氣球”比賽，讓學(xué)生體會到了團(tuán)結(jié)的力量，文藝匯演讓有特長的學(xué)生得到了精彩的展示。每年的教師節(jié)都舉辦感恩教師的主題隊會及征文活動。以讀書活動為重點，開展師生讀書筆記展評活動，以校園文化建設(shè)為重點，開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”手抄報評比活動。以上系列活動的開展，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，學(xué)生在活動中發(fā)揮了特長、鍛煉了自信、受到了熏陶。真正做到了，我鍛煉、我健康，我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步，我展示、我精彩，我快樂的校園理念。

進(jìn)一步加強了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。結(jié)合三月、九月的學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動月，召開行為養(yǎng)成教育啟動儀式。廣泛開展“學(xué)規(guī)范、見行動”活動。組織了《守則、規(guī)范》知識競賽、“好習(xí)慣伴我行”演講比賽，結(jié)合“文明班級評比活動”，加大班級量化檢查力度。讓學(xué)生全員參與，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識和主人翁精神、規(guī)范了學(xué)生的行為。樹立了良好的班風(fēng)和校風(fēng)，形成了文明和諧的校園文化氛圍。

繼續(xù)將心理健康教育作為德育工作的重點，學(xué)校通過開展心理健康教育講座、主題班隊會等形式，重點對留守和單親兒童進(jìn)行心理健康教育。并將各項措施落實到位，培養(yǎng)了學(xué)生健全良好的人格。

三、強化陣地建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境

切實抓好少先隊主陣地建設(shè)，堅持以德育為核心，把體驗教育作為載體，引導(dǎo)和組織少年兒童參加豐富多彩的實踐活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而引領(lǐng)廣大少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。

加強校園文化建設(shè)。通過營造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的。

學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

發(fā)揮校園廣播、宣傳板等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

堅持每周一的升旗儀式，不斷充實國旗下講話內(nèi)容，強化升旗時的禮儀，使學(xué)生在唱國歌中尊敬國旗，從小立下捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，在旗下講話中受到愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)等教育。

四、整合教育資源 營造三育人氛圍

幾年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，普及了法律知識、增強了全體師生的法律意識。同時重視并努力做好學(xué)校、家庭、社會三育人教育。每學(xué)期召開一次全校性的家長會，指導(dǎo)家長教育孩子時要注重情感、環(huán)境、和知識的熏陶，學(xué)會關(guān)愛、防止溺愛，教育學(xué)生學(xué)會感恩。真正做到了家校合力、共同育人，營造良好的社會育人環(huán)境。

五、加強安全教育 創(chuàng)建平安校園

我校始終把安全工作作為學(xué)校的重中之重。制定出學(xué)校安全各項制度及安全各種預(yù)案，并將學(xué)校的各項工作全部納入到安全管理的范圍。加大校園安全檢查機制，努力營造安定和諧的育人環(huán)境。通過國旗下講話、班會課、中隊活動、板報、安全系列講座、普及地震應(yīng)急避險知識，同時進(jìn)行防溺水、防雷擊、防火、防電、防交通、防意外事故的知識教育，并舉行各類緊急疏散演練活動，提高了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。通過開展各

類安全教育活動，使全體學(xué)生不僅樹立了“安全”意識，而且學(xué)會了如何自護(hù)、自救、自防。共同創(chuàng)建了平安和諧的校園氛圍。

六、充分挖掘資源 促進(jìn)特色自主發(fā)展

創(chuàng)設(shè)以德育活動為載體的育人效果。學(xué)校重點開展“養(yǎng)成讀書習(xí)慣、創(chuàng)建書香校園”、“理想點亮人生”、“中華美德頌”、“我的中國夢”等系列主題讀書活動，通過朗讀、演講、征文等比賽活動，開闊了學(xué)生的知識視野，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的文化情操。

校本課程的開發(fā)是我校近年來的重點工作。如：經(jīng)典誦讀、形體舞蹈等。特別是形體舞蹈我校自主研發(fā)了兩套教材，形體舞蹈展示活動成了大課間活動的亮點。通過校本課程的開發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，通過系列活動展示了學(xué)生的特長，豐富和校園文化生活，使學(xué)生在樂學(xué)中進(jìn)取向上，在潛移默化中受到教育、品質(zhì)得到了進(jìn)一步升華。

幾年來，我校的德育工作在不斷的探索和發(fā)展中取得了可喜的成績，但是面對新形勢、新任務(wù)，我們一定會與時俱進(jìn)，切實提高德育工作實效，積極探索，不斷創(chuàng)新，努力開拓我校德育工作的新局面。

第四篇：德育工作匯報

腳踏實地，抓好常規(guī)工作

著眼未來，打造優(yōu)秀品質(zhì)

----在中小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流會上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！非常榮幸今天能有這樣一個機會與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁一起學(xué)習(xí)和探討學(xué)校德育工作。德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。

近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人。”這一個德育工作目標(biāo)，突出“以人為本”的德育工作理念，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為工作突破口，著重加強對學(xué)生的思想道德教育，以校園文化建設(shè)為載體，開展各類主題教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，現(xiàn)在將度我校德育工作的開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報：

一、建立健全德育工作組織機構(gòu)，不斷研究德育工作方法，努力提高德育工作的實效性。

1、建立健全學(xué)校德育管理工作體系

經(jīng)過黨支部、校委會和教職工大會研究通過，我校建立了一支由學(xué)校、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、班主任為整體的德育管理體系，明確了“教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人”的德育管理目標(biāo)和任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、團(tuán)支部、班主任及學(xué)生干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長親自抓，教導(dǎo)處、團(tuán)支部具體分管，班主任和任課教師密切配合的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、突出班主任的德育教育功能

班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行德育工作的得力助手，是聯(lián)系班級與任課教師的紐帶，又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，加強班主任隊伍建設(shè)是德育工作建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，我校實行科任教師跟班與班主任共同管理的機制，分工明確，緊密配合，積極參與德育教育工作。我校每學(xué)期堅持做到“三個會”制度，即“每周一次班主任工作匯報會，每月一次班主任工作經(jīng)驗交流會，每學(xué)期一次家長會。”通過班主任工作匯報會來布置每月德育工作的重點和主題教育，一起探討學(xué)校德育工作的方法，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。

多年來我校堅持每周一次主題班會，并開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐工作中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高，使我校的愛國主義教育、集體主義教育、道德品質(zhì)教育、學(xué)生行為規(guī)范教育、明禮誠信教育、審美教育、法制教育、安全教育、勞動教育、心理健康教育等教育工作開展的更加深入和持久。

為更好地發(fā)揮了班主任在班級管理工作中的作用，充分調(diào)動班主任工作積極性，彰顯班主任工作的實效性，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、程序化和效益最大化。我校根據(jù)縣局文件精神結(jié)合本校實際制定了《多祝三中班級管理工作量化評價及班主任工作績效考核方案》，學(xué)校根據(jù)班級學(xué)生的日常行為及班主任的日常工作情況進(jìn)行評分考核，并把考核結(jié)果與經(jīng)濟(jì)和評先評優(yōu)級掛勾，同時在考核分?jǐn)?shù)高的班級中懸掛流動紅旗。同時對《多祝三中學(xué)生獎勵辦法》《多祝三中優(yōu)秀班級集評選辦法》、《多祝三中值周檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《多祝三中三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀舍長評選辦法》進(jìn)行修改和完善，讓班主任和學(xué)生在民主、公平、公正、公開、和諧的氛圍中發(fā)展和進(jìn)步。

為了突出德育工作的實效性，我校非常重視家長、社會與學(xué)校教育的配合工作，本學(xué)期我校分別于3月16日和8月25日召開了兩次家長會，把學(xué)校校園文化建設(shè)、各項制度建設(shè)、對學(xué)生的考核辦法和獎勵辦法及學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)向家長做以匯報、說明并提出相應(yīng)的要求。同時在家長會期間班主任組織召開的家長座談會，主題明確，本著實事求是的原則，把學(xué)生個性發(fā)展特點與家長共同分析家庭教育的策略與方法。班主任還與家長建立聯(lián)系電話卡，可以適時地進(jìn)行家訪工作，加強了家長與學(xué)校之間溝通與交流，讓廣大學(xué)生家長感受到我校班主任及任課教師具有良好的人文素養(yǎng)。讓家長和學(xué)校之間的關(guān)系更加密切，也使得家長和教師之間的交流達(dá)到經(jīng)?；?、和諧化。

3、注重學(xué)生主動參與、養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣。

班級是學(xué)校德育工作基本單位，學(xué)校每天派出領(lǐng)導(dǎo)在校園進(jìn)行巡視，對教師上課情況、學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果進(jìn)行登記納入班級考核管理。同時，學(xué)校成立了學(xué)生會和學(xué)生值周檢查小組，參與學(xué)校的德育管理工作，堅持做到每天檢查監(jiān)督班級衛(wèi)生、包管區(qū)衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、文明行為、課間活動、兩課一活等常規(guī)的落實情況。學(xué)校把學(xué)生檢查結(jié)果做為班級量化考核、文明寢室評比、優(yōu)秀學(xué)生評比的重要依據(jù)。他們認(rèn)真工作，公平公正檢查，做到每天及時反饋。

二、發(fā)揮“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)管理功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。

（一）教書育人

教師是教書育人、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，加強教師的業(yè)務(wù)能力，加強教師的師德修養(yǎng)，是適應(yīng)新形勢下教師隊伍建設(shè)的需要，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)社會主義精神文明建設(shè)的需要。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，要求教師簽訂《安全責(zé)任書》，幫助教師樹立以人為本的教育思想，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，教書育人、為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用現(xiàn)代教育手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品質(zhì)、競爭意識和合作精神，各學(xué)科教師能充分挖掘教材中的德育內(nèi)涵，學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識，而且也又受到了思想道德教育，同時也得到了情感、態(tài)度、價值觀教育。課后教師們能積極主動地做進(jìn)步生的思想工作，關(guān)注進(jìn)步生的發(fā)展，給予他們關(guān)心和幫助。多年來，通過開展“我心目中好老師”的評選活動，定期組織學(xué)生對科任教師進(jìn)行評價，組織科任教師對班主任工作進(jìn)行評價，并把評價結(jié)果納入教師的績效考評，促進(jìn)了教師各項工作的積極性，同時也豐富了課堂教學(xué)中德育內(nèi)容的滲透，使不同層次的學(xué)生都得到了長足的發(fā)展。

（二）管理育人

1、我校完善了《多祝三中管理手冊》，使學(xué)校的管理規(guī)范化。我校建立了領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值日、值周、值宿和學(xué)生值周工作制度，使學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了進(jìn)一步加強，同時也進(jìn)一步加深了學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《多祝三中學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》等常規(guī)知識的了解，增強了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性，提高了學(xué)生們的思想認(rèn)識。

2、狠抓學(xué)生的禮儀教育，一方面通過給家長的一封信、校訊通、校班會、國旗下講話、廣播等進(jìn)行大力宣傳，強調(diào)學(xué)生要使用文明語言，要穿校服上學(xué)，做到外表端裝符合要求，同時通過校門值日老師“卡”、班上學(xué)生“報”、班主任“抓”、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“查”等方式狠抓學(xué)生的留長發(fā)、穿拖鞋、化濃裝等不良現(xiàn)象，并對這些不良現(xiàn)象進(jìn)行進(jìn)行登記，納入班級量化考核。我們還對校園內(nèi)學(xué)生不良行為進(jìn)行錄相，制成光碟在班上播放，使學(xué)生對自己的行為規(guī)范有更深刻的認(rèn)識。

3、通過班會、升旗、廣播、板報等德育渠道，強化德育功能教育。學(xué)校規(guī)定每周一下午第三節(jié)為班會課，要求班主任組織以愛國主義教育、安全教育、法制教育、健康教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成性教育、重大節(jié)日教育為主題的班會活動；每周一和重大節(jié)日的升旗儀式不斷規(guī)范，每學(xué)期制定《國旗下講話安排表》，國旗下講話都能精心準(zhǔn)備，在升旗儀式上讓學(xué)生樹立愛國思想、集體主義意識、憂患意識、友好意識、環(huán)保意識、安全意識、抗挫折意識以及理想意識等；學(xué)校充分發(fā)揮校園廣播站、板報主陣地的作用，把學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)、校園新聞，好人好事，時事政治等快訊及時向?qū)W生傳達(dá)，這樣不僅對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，而且也豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。

３、定期召開教師會、班主任會議和學(xué)生會議，統(tǒng)一工作思想，明確德育工作目標(biāo)和任務(wù)，加強德育工作的協(xié)調(diào)與管理，構(gòu)成一個養(yǎng)成生德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育教育新形式，以構(gòu)建和諧校園為德育工作宗旨。

４、堅持開展警民共建活動，本學(xué)年學(xué)校兩次邀請法律相關(guān)人員進(jìn)校園為全校師生進(jìn)行法制教育工作，通過法制副校長的法制教育講座，增強了師生的法制觀念，有力推進(jìn)了我校依法治校的進(jìn)程。

５、安全工作常抓不懈

為了構(gòu)建一個安全、穩(wěn)定、和諧振的校園，我校完善了《多祝三中安全工作手冊》和《多祝三中安全工作預(yù)案》，規(guī)范了安全演練及事故處理程序，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和護(hù)校隊,分工明確,各司其責(zé),學(xué)年初校長與分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)與教師、工人之間層層簽訂安全責(zé)任狀。利用家長會與學(xué)生家長簽定了《多祝三中學(xué)生安全責(zé)任共管書》，同時監(jiān)于S356省道的開通，我校校門出口路道與365省道交接的實際，我校在鎮(zhèn)黨委、政府及交警中隊、派出所等單位的協(xié)助下，組成交通安全管理小組，在在上學(xué)放學(xué)時間由值日領(lǐng)導(dǎo)和老師在交叉路口值班，維護(hù)學(xué)生過馬路秩序，保護(hù)學(xué)生的安全。我校的安全教育口號是“珍愛生命 謹(jǐn)防溺水 遠(yuǎn)離危險平安成長”。

我校每學(xué)期開學(xué)第一天就安排上好安全教育第一課（內(nèi)容包括交通、防火、防水、活動等）；4月份進(jìn)行中小學(xué)生預(yù)防溺水安全知識教育，學(xué)校分別制訂預(yù)防溺水的方案；組織觀看預(yù)防溺水安全教育片；進(jìn)行預(yù)防溺水安全征文比賽；召開“預(yù)防溺水、珍愛生命”主題班會；要求各班學(xué)生承諾不私自游泳的簽名；舉行預(yù)防溺水安全教育演講活動；多次印發(fā)“致學(xué)生家長的一封信”和發(fā)“安全短信”致學(xué)生家長等，要求各班主任每周上一節(jié)安全教育課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》里面的內(nèi)容。組織學(xué)生觀看安全避險軟件視頻，同時組織教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)安全管理”。此外，在每次假期（國慶節(jié)、元旦、寒假）前必召開一次安全教育大會，強調(diào)假期應(yīng)注意的安全問題，同時發(fā)校訊通和“致學(xué)生家長的一封信”，提高學(xué)生家長對子女的監(jiān)護(hù)意識。

（三）環(huán)境育人

校園文化是學(xué)校德育工作的重要載體，本學(xué)年我校通過開展形式多樣的文體活動，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造了良好的校園文化氛圍。

1、加強主題教育，創(chuàng)設(shè)濃厚校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

主題教育是德育的重要內(nèi)容，我們十分注重利用各種契機，開展各種主題活動，在內(nèi)容上與時俱進(jìn)，在形式上生動活潑，并逐步規(guī)范化、制度化

三月份，開展“文明禮貌教育”為主題的活動。利用課堂、活動、集會對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強化訓(xùn)練，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）；召開文明禮儀主題班、晨會兩次以上，隨機文明禮儀教育５次以上并有記錄（可記錄在班主任工作手冊上）；積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅。德育處第五周進(jìn)行檢查；各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。

四月份，開展生命教育月活動。以班級為單位召開“珍愛生命”主題班會，做到主題明確，形式多樣，并積累文字和照片資料；通過廣播站宣傳“安全自護(hù)”等內(nèi)容，以增強學(xué)生的自護(hù)意識和自護(hù)能力；開展閱讀有關(guān)“珍愛生命、健康成長”的課外書籍，家校結(jié)合，以班級為單位，開展家訪活動，以進(jìn)一步了解學(xué)生家庭狀況、心理狀態(tài)、現(xiàn)實表現(xiàn)情況等，便于教師及時掌握學(xué)生的動態(tài)，防患于未然；開展應(yīng)急疏散演練，使學(xué)生熟悉行走線路，教育學(xué)生在緊急狀況下，鎮(zhèn)定、有序撤離，遠(yuǎn)離危險地帶。

五月份，開展“弘揚五四精神，做新時代好學(xué)生”為主題的活動。開展迎五四演講比賽、書法比賽等，向?qū)W生宣傳“五四”的精神。

六月份，開展了“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的教育活動。為深入推進(jìn)禁毒人民戰(zhàn)爭的順利開展，進(jìn)一步提高中小學(xué)生對毒品危害性的認(rèn)識，增強學(xué)生拒絕毒品的自覺性。我校先后做了以下工作：制訂禁毒教育方案；出版禁毒宣傳板報；開好禁毒教育動員大會；參觀一次禁毒展覽；各班召開“珍愛生命 拒絕毒品”主題會；各位學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命 拒絕毒品”宣誓并簽一張拒毒宣誓承諾書；舉行禁毒征文比賽和演講活動；組織參加鎮(zhèn)府禁毒游行活動等。在學(xué)校內(nèi)實現(xiàn)了“四無”：無吸毒、無販毒、無種毒、無制毒。

九月份，以“養(yǎng)成教育”為主題，對學(xué)生進(jìn)行了《良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》和《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，打下堅實的人生基礎(chǔ)》等專題，教育學(xué)生注重儀容儀表、規(guī)范日常行為；同時對初一學(xué)生按計劃進(jìn)行以中學(xué)生禮儀教育；中學(xué)生日常行為規(guī)范教育；校園常規(guī)要求教育；中學(xué)生學(xué)習(xí)要求教育；校情校史教育；獎懲條例教育等。

十月份，以“自尊自愛”為主題，首先對學(xué)生進(jìn)行《愛國是民族的靈魂》《熱愛祖國、做一位有道德的人》等專題的愛國主義教育，同時各班召開主題班會。

十一月份，以“理想與前途”為主題，首先開展《中學(xué)生理想前途》的專題教育，然后各班召開主題班會，教育學(xué)生對理想前途的認(rèn)識和為了目標(biāo)的實現(xiàn)而奮斗的意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想，讓學(xué)生成為一個有理想、有抱負(fù)的人，并愿意為自己的理想奮斗終身的精神。

十二月份，開展“法制宣傳”的教育。教育學(xué)生自覺抵制不良誘惑，增強法制意識，筑起一道預(yù)防犯罪的堅固防線，使學(xué)生能自覺遵紀(jì)守法、爭做文明好孩子。

2、以多種形式的德育活動，營造良好的德育氛圍。

去年，為使學(xué)生形成良好的感恩風(fēng)氣，學(xué)會感恩，學(xué)會做人，傳承中華民族的優(yōu)良美德，學(xué)校于5月13日對學(xué)生進(jìn)行了題為“如何感恩”的專題教育，并組織全校師生為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款4600多元。同時，我們開展了“我心中的祖國”手抄報比賽，“五四”書法比賽，在“六一”進(jìn)行了文藝匯演等活動。在六月份禁毒工作中，我校制訂了禁毒教育方案，出版了禁毒宣傳欄，專門召開禁毒教育動員大會，組織學(xué)生參觀禁毒展覽，各班召開了“珍愛生命 拒絕毒品”主題會，在會上組織學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命 拒絕毒品”宣誓并在拒毒宣誓承諾書上簽名，舉行禁毒征文比賽和演講活動；組織學(xué)生到多祝主要街道上參加禁毒游行活動等。

這個學(xué)期，我們已經(jīng)開展了“做一個有道德的人”主題班會比賽，組織了學(xué)生到深圳進(jìn)行社會實踐活動，開展了以“紀(jì)念先烈?報效祖國?圓夢中華”為主題的到烈士碑掃墓和網(wǎng)上祭先烈活動。為了學(xué)生有一個強健的體魄，健康地成長，我校定于每學(xué)年第上學(xué)期舉行了班際籃球賽，下學(xué)期舉行田徑運動會。去年我校如期舉辦了班際籃球賽和第九屆田徑運動會，近年來我們一直開展陽光體育長跑活動，每天早上組織學(xué)生環(huán)校園跑二至三圈，這個學(xué)期我們的班際籃球賽正在籌備中。這些活動活躍了校園文化氣氛，增進(jìn)了校園和諧氛圍，澆灌出鮮艷的校園文明之花。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、團(tuán)隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。我校還建設(shè)了學(xué)校榮譽欄、校園德育廊，綠化美化了學(xué)校中心空地，維修圍墻、安裝路燈、硬化籃球場、校門安裝自動門、每個教室安裝視頻展臺等硬件設(shè)施改造與建設(shè)，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，要求每個班級必須有班級園地、表揚欄、班務(wù)欄以及相應(yīng)的規(guī)章制度和格言警句要上墻，在校園不同的地言懸掛相應(yīng)的溫馨提示語和老師、學(xué)生的作品。這不僅陶冶了學(xué)生的思想情操，也為德育的開展?fàn)I造出一種和諧、優(yōu)美的校園精神文明文化氛圍。

近年來，我校的德育工作得到了局領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助，也得到兄弟學(xué)校的呵護(hù)與厚愛，雖然取得了點滴的成績，但離黨委政府的要求相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作當(dāng)中我們會認(rèn)真落實上級主管部門的工作任務(wù)和要求，結(jié)合學(xué)校工作的實際情況，夯實基礎(chǔ)、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、敢于進(jìn)取、敢于拼搏、保質(zhì)保量地完成上級主管部門交給我們的各項工作任務(wù)，向各位領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

3、四、加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

第五篇：德育工作匯報

目標(biāo)管理工作匯報

元

莊

小

學(xué)

2016.05

德育工作匯報

現(xiàn)階段德育目標(biāo)管理具體工作匯報如下：

1、健全德育制度，正確評價學(xué)生。

突出德育首位地位，學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，把德育和傳統(tǒng)文化作為學(xué)校的特色。為加強德育教育，學(xué)校成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督促和指導(dǎo)德育工作的開展。

認(rèn)真組織學(xué)生思想品德評定和榮譽稱號評選。班主任認(rèn)真操作，大隊部嚴(yán)格把關(guān)，客觀公正的對學(xué)生進(jìn)行品德評定。按照上級對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價評價的要求，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。特別是六年級與一年級學(xué)生的評價，六年級牽涉到升學(xué)推薦，一年級涉及習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校尤其重視。各類評價都做到了公開、公平、公正。

2、以德育活動為載體，“養(yǎng)習(xí)教育活動”常態(tài)化，規(guī)范化 在活動中培育人。學(xué)校的升旗儀式，定在周一。大隊部具體負(fù)責(zé)。隨著太陽的冉冉升起，國旗在雄偉的國歌聲中徐徐上升。利用升旗這一機會，對學(xué)生集中進(jìn)行思想品德教育。學(xué)校重點加強學(xué)生的文明禮儀教育，充分利用班會、校會、晨會、講座對學(xué)生進(jìn)行說理教育。利用日常生活檢驗學(xué)生的禮儀遵守習(xí)慣，長時間的教育，學(xué)生文明習(xí)慣逐步形成。

3、關(guān)注家庭教育和心理健康教育。對學(xué)生的教育，家庭和學(xué)校的密切配合尤為重要。我們充分利用家長學(xué)校這一平臺，以集中召開為主，電話、致家長一封信穿插，多措并舉，家校聯(lián)合，實行后效果良好。由于部分農(nóng)村家長素質(zhì)較低，重點教導(dǎo)家長如何教育子女，如何配合學(xué)校工作，如何激勵和批評孩子、怎樣才算成才等等。

關(guān)于心理健康教育，我們開設(shè)心理健康教育課，傳授有關(guān)知識；在“導(dǎo)育”活動中，注重與學(xué)生心理的溝通，消除他們的疑慮，卸下精神包袱。

學(xué)生發(fā)展匯報

“習(xí)慣形成性格,性格決定命運”。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響，下面談?wù)勎覀兪侨绾伍_展學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的。

一、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時機

1、時間上越早越好

習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。老師時刻關(guān)注他們的言行。“良好的開端等于成功的一半”。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時進(jìn)行糾正，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、注意順序上的遞進(jìn)

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路;循序漸進(jìn),循循善誘，才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。

二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)

1、行為習(xí)慣

老師用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等。

2、生活習(xí)慣。

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?！睂τ趯W(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級的衛(wèi)生。做到積極做值日，不亂扔雜物。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣 上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。

積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程。

團(tuán)隊活動匯報

我們堅持以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點，認(rèn)真開展少先隊工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一.認(rèn)真對待每一次升旗儀式.國旗是祖國的象征，它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當(dāng)成是對隊員進(jìn)行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，同學(xué)們變得更加懂事了。

二、認(rèn)真抓好校內(nèi)紀(jì)律、衛(wèi)生督促檢查工作。

開學(xué)以來，學(xué)校經(jīng)常強調(diào)紀(jì)律衛(wèi)生情況，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)不足及時找各班落實，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消失，吃零食現(xiàn)象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。

三.認(rèn)真開展好大、中隊活動。

根據(jù)學(xué)校開學(xué)初的安排，我們認(rèn)真開展了以下幾方面工作： 1.開展了豐富多彩的少先隊活動。通過植樹節(jié)、勞動節(jié)等大型活動，加強了學(xué)生們對環(huán)境的保護(hù)、祖國的熱愛多方面的認(rèn)識和教育，使學(xué)生們思想有所進(jìn)步。

2.學(xué)生們嚴(yán)格要求自己，從文明禮貌方面做起，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣。

3.根據(jù)開學(xué)計劃部署，認(rèn)真組織好主題班隊會，學(xué)生不同程度的受到了關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心的教育。并通過講故事、競賽等形式各項紀(jì)念活動。

4.學(xué)生的安全至關(guān)重要，我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，時時刻刻把學(xué)生安全放在首位，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。比如：遵守安全規(guī)則，避雷措施，預(yù)防食物中毒，地震中的自救，做到經(jīng)常強調(diào)、教育。

5.針對總校規(guī)范書寫要求，學(xué)校在4月中旬組織進(jìn)行了各年級書法比賽，調(diào)動了學(xué)生們練習(xí)書法的積極性。

家長學(xué)校工作匯報

1、健全制度，規(guī)范管理

為了把家長學(xué)校的各項工作落到實處，我們把家長學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專門組織機構(gòu)，建立和完善各項規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實責(zé)任，制定工作計劃，落實各授課老師的配備情況。在管理上做好三個落實，即是教材落實，教師落實，工作落實；做到三個不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課；做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真；授課做到三個結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙嶋H情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長學(xué)校教育相結(jié)合，九年義務(wù)教育對學(xué)生的要求與社會對人材的需求相結(jié)合。

2、開展活動，促進(jìn)管理（1）開展教師培訓(xùn)活動。

一支好的師資隊伍是辦好家長學(xué)校的保證。為此，由校長全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作并兼任老師，同時，我校還聘請有經(jīng)驗的老教師擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強?，F(xiàn)在，各老師給家長上課時能做到講得深入淺出，生動形象，既有知識性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。

（2）開展校園文化活動

校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校全面啟動誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學(xué)樓樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學(xué)氣氛，還把弟子規(guī)內(nèi)容制作成圖文并茂的板報，使學(xué)生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。

（3）開展經(jīng)驗交流活動。

為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗，取長補短、彌補不足。我校都要召開家庭教育經(jīng)驗交流會。讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子的共識。

（4）針對課題，開展心理疏導(dǎo)。

根據(jù)本校情況，對個別有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。

家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學(xué)?！币詠恚瑥V大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了，家長通過對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。

總之，通過我們長時間的辛勤工作，有力地提高了家長對學(xué)校教育的認(rèn)識和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動配合學(xué)校開展活動，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長學(xué)校的工作邁上一個新的臺階。