第一篇：優(yōu)秀教育工作者先進事跡單行材料

優(yōu)秀教育工作者主要事跡

西沙城中心學(xué)校王美英

近幾年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后工作中進一步改進。

四、取得成就：

作為青年教師，本人平時課余時間除了認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章以外，還苦練教學(xué)基本功，在學(xué)校舉行的“三字一話”基本功比賽中獲一等獎。積極參加各種賽課活動。參加各級各類課題研究，并撰寫論文，不斷提高自己的教科研水平?！度绾萎敽冒嘀魅巍钒l(fā)表在《文苑》雜志上，獲國家級一等獎。本人在2011年年度考核中評為優(yōu)秀，在2011年3月評為縣級骨干班主任，在數(shù)學(xué)片教研活動中所作《認識小數(shù)》一課獲二等獎。我在校的表現(xiàn)情況受到各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己最大的努力。

優(yōu)秀教育工作者

主要事跡

西沙城中心學(xué)校王美英

第二篇：優(yōu)秀教育工作者先進事跡單行材料

楊崖集鄉(xiāng)教育管理中心

2010年優(yōu)秀教育工作者先進事跡

本人一貫堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論和教育學(xué)的基本原理，堅持科學(xué)發(fā)展觀辦教育的主導(dǎo)思想，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)。在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，服從大局，團結(jié)同志，關(guān)心群眾。善于從政治上觀察和處理問題。

一、優(yōu)化制度建設(shè)，加強教師責任心，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學(xué)校，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育系統(tǒng)如果沒有一套行之有效的管理制度，那么管理就無從談起，為了加強我鄉(xiāng)的教育管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本人在制度建設(shè)方面做了以下幾方面的工作：

1.建立了全面目標計劃體系

學(xué)校管理的核心功能是保證和不斷改進服務(wù)育人的質(zhì)量。我根據(jù)學(xué)生發(fā)展和未來社會對人才素質(zhì)的需求，確定我鄉(xiāng)的辦學(xué)理念，它包括辦學(xué)宗旨，辦學(xué)方針，育人目標，辦學(xué)特色，發(fā)展目標，管理機制等。為了將辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的管理行為，將計劃規(guī)劃轉(zhuǎn)化為各階段和各校的具體目標，將學(xué)校近期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，分解轉(zhuǎn)化為學(xué)校各學(xué)年的目標任務(wù)。學(xué)校再根據(jù)此目標任務(wù)制定各種工作計劃，再到具體崗位和個人，實行分層管理，總目標指導(dǎo)分目標，構(gòu)成一個全面的目標計劃體系，這樣全鄉(xiāng)就形成一個整體，一盤棋。然后教管中心確定目標開展一系列的管理活動。形成了決策程序健全，執(zhí)行過程落實，反饋功能靈活，監(jiān)督機制有效，全鄉(xiāng)上下協(xié)調(diào)，效率、效益出色的良性工作局面。

2.建立了全面的質(zhì)量管理體系

我鄉(xiāng)堅持全面、全員、全程的質(zhì)量管理。一是對學(xué)校教育，教學(xué)，教研，行政，后勤工作進行全面監(jiān)控，緊扣教育教學(xué)這一中心工作，將有影響教育教學(xué)質(zhì)量的因素納入強化管理的范疇，基本實現(xiàn)了“凡事有準則、凡事有負責、凡事有程序、凡事有監(jiān)督”。以此為提，將管理質(zhì)量的重點面向所有學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展以及教育教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理傾斜。二是強調(diào)全員參與和團隊配合。同時強化全員的教育與培訓(xùn)，使學(xué)校每個部門，每個教職工都有強烈的服務(wù)

意識，質(zhì)量意識，不斷提高服務(wù)育人水平。不斷加強教師的責任心，進一步促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.建立了全員業(yè)績考核體系

建立學(xué)校質(zhì)量管理體系可以解決質(zhì)量的過程管理問題，但還不可能有效地實現(xiàn)對管理中第一要素“人”的科學(xué)管理，評價與激勵，這是學(xué)校管理的重點和難點所在。我吸取了各兄弟鄉(xiāng)師資隊伍建設(shè)和教學(xué)資源的管理的先進經(jīng)驗和思想，在教師發(fā)展性評價中，建立了全員業(yè)績考評體系，從考核對象上分，包括教程質(zhì)量（備課、上課、批改作業(yè)、聽課）。學(xué)科質(zhì)量，職能素質(zhì)與表現(xiàn)考核等，并設(shè)立了學(xué)科質(zhì)量獎，學(xué)校集體獎，個人先進獎等。從制度上保證了個體發(fā)揮和團隊協(xié)作，整體作戰(zhàn)和全面質(zhì)量的提高。

二、狠抓教師隊伍建設(shè)，全面促進教師隊伍自身素質(zhì)的提高。

在加強教師隊伍建設(shè)方面，本人做了以下幾方面的工作：

1.加強師德師風(fēng)教育，樹立責任感，樹立教師自我發(fā)展的意識和目標。

為了加強教師隊伍建設(shè)，主動適應(yīng)基礎(chǔ)教育的基本發(fā)展。要求教師們在工作中以“五要”為宗旨，通過有力的制度建設(shè)和一系列教學(xué)活動的開展，教師們樹立了正確的人生觀、價值觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強了“以身立教，以德育人”的使命感和責任心，呈現(xiàn)出愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴謹，言傳身教，學(xué)高為師的教師形象。

2.加強教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

我鄉(xiāng)根據(jù)教育局的安排，每年寒、暑假都安排全鄉(xiāng)中小學(xué)教師進行為期10天的集中培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)，使教師的教學(xué)先進理念和基本功都得到了顯著的提高。定期開展“講三課、連五功”活動，即“三課”：新教師上達標課、骨干教師上示范課、名優(yōu)教師上教研課；練“五功”：備課功、講課功、說課功、課功、評課功。開展一系列的教師集中大比武活動，通過活動，加強教師的講課和“三筆一畫”基本功。

總之，成績屬于過去，何況教育教學(xué)管理這門藝術(shù)永無止盡，由于本人工作水平有限，還存在這樣那樣的不足，我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心支持我自己的不停探索下，我的工作會做的更好、更出色，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

第三篇：優(yōu)秀教育工作者單行材料

優(yōu)秀教育工作者單行材料

____，男，___年___月出生，___學(xué)歷。自___年___月參加工作至今，在___年的從教生涯中，他始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在教育一線，工作中始終以身作則，率先垂范，認真鉆研業(yè)務(wù)，曾多次被評為鎮(zhèn)縣級優(yōu)秀教師和先進工作者。

一、德能正其身

工作以來，他始終保持明確的政治和教育目標。政治上，堅持黨的路線、方針、政策，立場堅定，旗幟鮮明，忠誠老實，表里一致；工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重擔，勇于開拓，大膽創(chuàng)新；生活中嚴于律己，寬以待人，熱情主動，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事和睦相處、團結(jié)協(xié)作，在立足全學(xué)區(qū)工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)部門工作。認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，結(jié)合學(xué)區(qū)工作積極構(gòu)建和諧校園。

二、能能謀其責

工作中，他一貫養(yǎng)成在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習(xí)慣，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的展開。特別在工作頭緒多、壓力大時，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強勝任繁重工作的能力。

不斷加強教育管理理論學(xué)習(xí)，探索新規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)知識。通過努力學(xué)習(xí)，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。

三、勤能帶其頭

自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)區(qū)各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著！在工作中保持高度的責任感，努力做到個人利益服從集體利益；二是時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應(yīng)對緊急情況，扎實做好每項工作，防止突發(fā)事件反彈；三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好。

四、績能稱其名

在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的支持和幫助下，他分管的工作近些年取得了顯著的成績?！耙环指乓环质斋@”。自己在工作上的不輟勞作，贏得了同事的敬重和社會的認可，多次獲得學(xué)區(qū)表彰獎勵。

________學(xué)區(qū)

2014年3月25日

第四篇：優(yōu)秀教育工作者單行材料

許身教育無怨無悔

——記優(yōu)秀教育工作者大通七中教務(wù)副主任王豐成王豐成，男，生于1968年3月，中共黨員，大通七中教務(wù)副主任。他1986年執(zhí)起教鞭當起教師，正是他手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，通過他的勤奮學(xué)習(xí)，1991年7月從青海教育學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，1993年參加自學(xué)考試畢業(yè)于西北大學(xué)行政管理專業(yè)，1998年12月參加中央黨校函授學(xué)院黨政管理專業(yè)本科學(xué)習(xí)畢業(yè)。他從教26年來，堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴；26年來，他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型教師；26年來，他矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，師德師風(fēng)創(chuàng)一流，教育教學(xué)實績數(shù)第一，認真履行人民教師的職責和義務(wù)，贏得了學(xué)生的喜愛，同事的信賴，社會的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認可。嘗試教改譜新篇個性發(fā)展育人才

王豐成做為學(xué)校的教導(dǎo)副主任，是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要負責人之一。在教育教學(xué)工作中，他堅持理論聯(lián)系實際，帶領(lǐng)教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，要求老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，用先進的教育理念進行教學(xué)，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念。他在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式，變傳統(tǒng)“排排坐”的學(xué)生座位形式為自由組合坐，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主的學(xué)習(xí)氛圍；用“談話式”的教學(xué)方法取代了“一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學(xué)活動取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評估方式，所以學(xué)生都樂意上他教的數(shù)學(xué)課。另外，他還加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。讓學(xué)生在學(xué)中動，在動中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過他的科學(xué)管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。良好的教學(xué)環(huán)境造就了一支過硬的教師隊伍，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎(chǔ)。

愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

愛，是師者之魂；真情，是維系師生情感的最好紐帶。從教以來，王豐成一直擔任班主任，他把對學(xué)生的愛默默地傾注在了日常的工作中：他班同學(xué)湯某是學(xué)習(xí)后進生，因為父母親一直在外打工，所以對他缺乏管教，使他養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，上課故意搗蛋，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生“戰(zhàn)爭”，作業(yè)不按時完成，成了歷屆班主任管理的難點。從表面上看，這個學(xué)生很調(diào)皮，對什么事都不屑一顧，但他知道，這學(xué)生其實內(nèi)心一定有創(chuàng)傷，需要老師、同學(xué)、親人的關(guān)心。開學(xué)后，他經(jīng)常與該學(xué)生談心，了解了學(xué)生和他的家庭情況，尋求更好的教育方法。在課堂上，他注重運用激勵性語言鼓勵他認真聽課、主動參與學(xué)習(xí)，當該同學(xué)有點滴進步他都給予表揚……在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵下，這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì)，樹立的了正確的人生觀。正是他那份真摯的師愛，成了激勵他健康成長的動力。

王豐成的師愛是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個角落，灑向每一個學(xué)生的心田。學(xué)生生病了，他主動帶去醫(yī)院就診；對于那些失去家庭溫暖的學(xué)生，他則給予更多的關(guān)心和照顧……

憑著這顆愛心，他在教導(dǎo)主任和班主任這兩個崗位上慢慢成長起來，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的優(yōu)秀教導(dǎo)主任和優(yōu)秀的新型班主任；憑著這顆愛心，一個個內(nèi)容豐富，形式多樣的班級活動層出不窮；憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，他們素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識，他所教的班級，一直被學(xué)校評為“文明班級”。

學(xué)者之路坎坷多孜孜不倦碩果累

隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。21世紀是知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，在國與國之間的綜合國力競爭的時代，而教育又為綜合國力奠定基礎(chǔ)，所以教育是世界各國競爭的制高點，誰占據(jù)了這個制高點，誰就將有可能最終贏得這場競爭的勝利。王老師知道，作為21世紀的教師，作為一名新時代的教師，不僅要有無私奉獻的品質(zhì)，更要有嚴謹篤學(xué)，與時俱進的精神。他癡情于圖書館豐富的藏書，癡情于閱覽室各種各樣的期刊，癡情于各個知識門類的講座，他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記。他時常嘆惜時間過得匆匆，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是憑著他多年來的孜孜以求及自身的不斷努力，終于換來累累碩果。他近五年來三年考核中被評為優(yōu)秀，有三篇論文在各種刊物上發(fā)表、四次輔導(dǎo)學(xué)生參加

華羅庚杯希望杯數(shù)學(xué)競賽獲獎……從教以來，他教育教學(xué)實績顯著，所任教的學(xué)科一直名列前茅。

“人的一生應(yīng)當這樣度過：當回首往事的時候，你不因虛度年華而悔恨；更不因碌碌無為而羞愧?！眾W斯特洛夫斯基的這句名言，也正是他的理想和目標，他說：“教師生涯，艱辛、漫長，任重而道遠，但我卻義無返顧?！?/p>

忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻自己，王豐成老師是教師的榜樣、管理的好手，是優(yōu)秀的教育工作者。

第五篇：優(yōu)秀教育工作者個人單行材料

優(yōu)秀教育工作者個人單行材料

***，男，現(xiàn)年 36歲，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。1996年參加教育教學(xué)工作，2009年8月至今任***小學(xué)校長。從教十幾以年來，一直堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著“對教育事業(yè)的愛心，對教學(xué)工作的創(chuàng)新，對教育對象的愛心，在平凡的教學(xué)崗位上干出了不平凡的事跡。

一、忠于黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中，我認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠誠于黨的教育事業(yè)。在三尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教育教學(xué)工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、盡職盡責，努力做好學(xué)校工作

作為一名校長，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在云臺鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的 1 教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率不斷提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責任。

（一）、強師資，提素質(zhì)

1、幾年來，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們在教師結(jié)構(gòu)方面進行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu)，讓他們把優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長。

2、加強師資培訓(xùn)

除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校經(jīng)常舉行教師教學(xué)比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

1、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。

每學(xué)期以不定期抽查和每周定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。

2、注重常態(tài)課，多聽推門課。

（三）、加強教研教改，推進教學(xué)質(zhì)量全面提高。

充分發(fā)揮教務(wù)處的教學(xué)研究的職能。我校教務(wù)處扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認真對待，教務(wù)主任按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。

（四）、狠抓硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

擔任校長初期，我們剛經(jīng)歷了5.12地震，學(xué)校已是一片廢墟，全體師生都在活動板房內(nèi)上課。我們抓住災(zāi)后重建的大好機遇，多方爭取資金共146萬元，重建了校舍，如今的學(xué)校已今非昔比，整體面貌煥然一新。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是我奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。我始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。