第一篇：2017優(yōu)秀教育工作者單行材料 xxx小 xxx

xxxxxx小學(xué)“四好教師”

單 行 材 料

xxxxxxxx小學(xué)

姓名：xxxxxxxxx

電話：xxxxxxxxxxxxxxxx

優(yōu)秀教育工作者單行材料

xxxxxxxxx小學(xué) xxxxxxxx 三尺講臺(tái)，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是包新華老師從師十五年來(lái)的真實(shí)寫照，又是他的執(zhí)著追求。

一、立身煉志正師德

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。他不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。由于學(xué)校農(nóng)民工子女較多，作為教師，他覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。十多年來(lái)，他當(dāng)過(guò)班主任，擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教導(dǎo)處副主任，變的是崗位，不變的是他的愛心。他的數(shù)學(xué)課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的??他的課，學(xué)生愛上！

為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。

在黨組織的關(guān)心和培養(yǎng)下xxx年x月被確定為預(yù)備黨員，xxxxxx年xx月正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、積極進(jìn)取練師能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。他把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。參加沙區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科第一屆骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告。2013年被自治區(qū)教科所聘為自治區(qū)網(wǎng)絡(luò)專家，并先后6次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播的專題講座。先后兩次被88中邀請(qǐng)作為專家評(píng)委進(jìn)行聽、評(píng)課，講座活動(dòng)。被作為2014年特崗教師招聘考試的面試考官，參與面試工作。2014年被xx評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科的“學(xué)科帶頭人”指導(dǎo)全國(guó)級(jí)二等獎(jiǎng)?wù)n一節(jié)，市級(jí)一等獎(jiǎng)的課2節(jié)，沙區(qū)研討課4節(jié)，協(xié)作組研討課4節(jié)。

一直覺得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材，承擔(dān)了市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)課堂教學(xué)的有效性》的研究圓滿結(jié)題；2013年在市級(jí)課題成果評(píng)選活動(dòng)中撰寫的結(jié)題報(bào)告獲得三等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，共有10多篇教育教學(xué)論文（案例）獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)2篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)3篇，發(fā)表2篇。

三、矢志不渝鑄師魂

隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，他進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

組織和策劃學(xué)校的“以校為本 以人為本”校本研修工作，制定學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。加大協(xié)作校教師之間的交流，積極開展協(xié)作校之間的教學(xué)研修活動(dòng)。結(jié)合自己的校情，針對(duì)我校剛參加工作不久的年青教師占60%多，教師的理論功底還很薄弱的現(xiàn)狀，對(duì)教師定等并進(jìn)行分層培養(yǎng)，制定青年教師的培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃。青年教師的每周四的2個(gè)小時(shí)的主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。以及青年教師每學(xué)期必上的“三課”既：亮相課、成長(zhǎng)課、匯報(bào)課。同時(shí)加強(qiáng)教師間的“一對(duì)一”的幫扶交流，結(jié)成師徒對(duì)子30對(duì)。帶動(dòng)了一批老師在教育教學(xué)、教育科研中不斷的探索、進(jìn)取。針對(duì)新任教師開展了的“亮相課”；針對(duì)家長(zhǎng)開展“

二、三年級(jí)的家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)；針對(duì)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)，開展的徒弟匯報(bào)課；針對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老教師開展“秋之韻”課堂教學(xué)大賽；教師的參與度達(dá)到95%，每位教師在這個(gè)過(guò)程中受益著。丁xxxxxx等，這些都是剛上班一年、不到兩年的新任教師，在他們的課堂中新課程理念體現(xiàn)的凌厲盡致。這些年輕教師成長(zhǎng)的很快，在年輕教師中脫穎而出。帶動(dòng)了一批老師在教育教學(xué)、教育科研中不斷的探索、進(jìn)取。

總之我以學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展為己任，以主人翁的精神、以服務(wù)于人的工作態(tài)度完成好各項(xiàng)工作。

四、持之以恒搞好民族團(tuán)結(jié)。

作為一名少數(shù)民族，始終注重宣講黨的民族工作政策方針，時(shí)時(shí)、處處以民族團(tuán)結(jié)大局為重，積極響應(yīng)學(xué)校組織每日學(xué)習(xí)維吾爾語(yǔ)。當(dāng)學(xué)校一位維吾爾族教師初任教師時(shí)，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作、生活中遇到困難時(shí)，主動(dòng)與少數(shù)民族教師溝通談心，手把手教少數(shù)民族教師寫教案，指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助那名初任職少數(shù)民族教師更快進(jìn)入工作崗位，耐心細(xì)致的民族團(tuán)結(jié)工作得到全校民漢教師一致贊揚(yáng)。學(xué)校保安中有少數(shù)民族同志，他常與之溝通交流，在工作、生活中給予關(guān)心幫助，并結(jié)下深厚友誼。當(dāng)了解到學(xué)校有幾位少數(shù)民族學(xué)生家庭比較貧困時(shí)，主動(dòng)在黨員幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)中幫助少數(shù)民族困難學(xué)生，常常和困難學(xué)生談心了解家庭、學(xué)習(xí)困難，為困難學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)建立良好心態(tài)。作為一名少數(shù)民族始終在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在生活中既講原則，又重感情，把少數(shù)民族師生當(dāng)成自己的親人和朋友，真心實(shí)意為他們的學(xué)習(xí)、工作、生活排憂解難，贏得了大家的尊重和愛戴，被譽(yù)為民族團(tuán)結(jié)榜樣。

四、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)帶隊(duì)伍

憑著他對(duì)教育教學(xué)的理解，及教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。給老師搭建展示自己舞臺(tái)，讓老師們以課堂教學(xué)為中心，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。他一直認(rèn)為：一個(gè)教師的成長(zhǎng)需要一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。并一直堅(jiān)守著這個(gè)信念，努力地打造著數(shù)學(xué)、體音美這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)?？梢钥吹皆谶@兩個(gè)團(tuán)隊(duì)中大家互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，每一位老師都把自己融入這個(gè)集體中。而且毫不保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資源與大家共享。策劃和組織數(shù)學(xué)組的代表協(xié)作組、學(xué)校開展全區(qū)的展示交流活動(dòng)4次，尤其是2015年5月我校承接xxx區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的全區(qū)校本教研的主題研討展示活動(dòng)，通過(guò)精心的組織和策劃，全體數(shù)學(xué)教師的共同努力?；顒?dòng)的當(dāng)天得到了與會(huì)的全區(qū)數(shù)學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評(píng)。數(shù)學(xué)、體音美組參加市級(jí)骨干班的1人，沙區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3名，骨干教師1名，市級(jí)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)2次。承擔(dān)區(qū)上的研討課4人次，xxx小數(shù)學(xué)組在區(qū)上也有了一定的影響力。學(xué)校體藝衛(wèi)工作也取得驕人的成績(jī)，有賴于這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。參加沙區(qū)體育、藝術(shù)節(jié)，我校一個(gè)舞蹈被選為全區(qū)展演節(jié)目，合唱參加了新疆教育電視臺(tái)慶六一的晚會(huì)錄制。美術(shù)作品學(xué)生分獲沙區(qū)一、二等獎(jiǎng)的達(dá)40多人次。沙區(qū)的“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。并代表沙區(qū)參加了烏魯木齊市首屆小學(xué)生籃球比賽。

付出了總有回報(bào)，幾年來(lái)，他先后多次被評(píng)為 “校級(jí)優(yōu)秀教師”、“區(qū)級(jí)知識(shí)型教師”“課改先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀副班主任”“”“骨干教師”、“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)” “區(qū)級(jí)兩基先進(jìn)個(gè)人”“市級(jí)優(yōu)秀教師”等名譽(yù)和稱號(hào)。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

xxxxxxxxxx小學(xué) xxxxxxxxxxxx 2017年11月30日

第二篇：優(yōu)秀教育工作者單行材料

許身教育無(wú)怨無(wú)悔

——記優(yōu)秀教育工作者大通七中教務(wù)副主任王豐成王豐成，男，生于1968年3月，中共黨員，大通七中教務(wù)副主任。他1986年執(zhí)起教鞭當(dāng)起教師，正是他手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，通過(guò)他的勤奮學(xué)習(xí)，1991年7月從青海教育學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，1993年參加自學(xué)考試畢業(yè)于西北大學(xué)行政管理專業(yè)，1998年12月參加中央黨校函授學(xué)院黨政管理專業(yè)本科學(xué)習(xí)畢業(yè)。他從教26年來(lái)，堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴；26年來(lái)，他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型教師；26年來(lái)，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，師德師風(fēng)創(chuàng)一流，教育教學(xué)實(shí)績(jī)數(shù)第一，認(rèn)真履行人民教師的職責(zé)和義務(wù)，贏得了學(xué)生的喜愛，同事的信賴，社會(huì)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。嘗試教改譜新篇個(gè)性發(fā)展育人才

王豐成做為學(xué)校的教導(dǎo)副主任，是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)人之一。在教育教學(xué)工作中，他堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，要求老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育理念進(jìn)行教學(xué)，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念。他在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式，變傳統(tǒng)“排排坐”的學(xué)生座位形式為自由組合坐，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主的學(xué)習(xí)氛圍；用“談話式”的教學(xué)方法取代了“一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂式、競(jìng)賽式的教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評(píng)估方式，所以學(xué)生都樂意上他教的數(shù)學(xué)課。另外，他還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。讓學(xué)生在學(xué)中動(dòng)，在動(dòng)中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過(guò)他的科學(xué)管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。良好的教學(xué)環(huán)境造就了一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎(chǔ)。

愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

愛，是師者之魂；真情，是維系師生情感的最好紐帶。從教以來(lái)，王豐成一直擔(dān)任班主任，他把對(duì)學(xué)生的愛默默地傾注在了日常的工作中：他班同學(xué)湯某是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，因?yàn)楦改赣H一直在外打工，所以對(duì)他缺乏管教，使他養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，上課故意搗蛋，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，作業(yè)不按時(shí)完成，成了歷屆班主任管理的難點(diǎn)。從表面上看，這個(gè)學(xué)生很調(diào)皮，對(duì)什么事都不屑一顧，但他知道，這學(xué)生其實(shí)內(nèi)心一定有創(chuàng)傷，需要老師、同學(xué)、親人的關(guān)心。開學(xué)后，他經(jīng)常與該學(xué)生談心，了解了學(xué)生和他的家庭情況，尋求更好的教育方法。在課堂上，他注重運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)他認(rèn)真聽課、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，當(dāng)該同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步他都給予表?yè)P(yáng)……在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì)，樹立的了正確的人生觀。正是他那份真摯的師愛，成了激勵(lì)他健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

王豐成的師愛是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個(gè)角落，灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生生病了，他主動(dòng)帶去醫(yī)院就診；對(duì)于那些失去家庭溫暖的學(xué)生，他則給予更多的關(guān)心和照顧……

憑著這顆愛心，他在教導(dǎo)主任和班主任這兩個(gè)崗位上慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的優(yōu)秀教導(dǎo)主任和優(yōu)秀的新型班主任；憑著這顆愛心，一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富，形式多樣的班級(jí)活動(dòng)層出不窮；憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，他所教的班級(jí)，一直被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。

學(xué)者之路坎坷多孜孜不倦碩果累

隨著中國(guó)加入WTO組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，在國(guó)與國(guó)之間的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，而教育又為綜合國(guó)力奠定基礎(chǔ)，所以教育是世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，誰(shuí)占據(jù)了這個(gè)制高點(diǎn)，誰(shuí)就將有可能最終贏得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勝利。王老師知道，作為21世紀(jì)的教師，作為一名新時(shí)代的教師，不僅要有無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，更要有嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的精神。他癡情于圖書館豐富的藏書，癡情于閱覽室各種各樣的期刊，癡情于各個(gè)知識(shí)門類的講座，他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記。他時(shí)常嘆惜時(shí)間過(guò)得匆匆，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，正是憑著他多年來(lái)的孜孜以求及自身的不斷努力，終于換來(lái)累累碩果。他近五年來(lái)三年考核中被評(píng)為優(yōu)秀，有三篇論文在各種刊物上發(fā)表、四次輔導(dǎo)學(xué)生參加

華羅庚杯希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)……從教以來(lái)，他教育教學(xué)實(shí)績(jī)顯著，所任教的學(xué)科一直名列前茅。

“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，你不因虛度年華而悔恨；更不因碌碌無(wú)為而羞愧?！眾W斯特洛夫斯基的這句名言，也正是他的理想和目標(biāo)，他說(shuō)：“教師生涯，艱辛、漫長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，但我卻義無(wú)返顧?！?/p>

忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，王豐成老師是教師的榜樣、管理的好手，是優(yōu)秀的教育工作者。

第三篇：優(yōu)秀教育工作者單行材料

優(yōu)秀教育工作者單行材料

____，男，___年___月出生，___學(xué)歷。自___年___月參加工作至今，在___年的從教生涯中，他始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在教育一線，工作中始終以身作則，率先垂范，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，曾多次被評(píng)為鎮(zhèn)縣級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者。

一、德能正其身

工作以來(lái)，他始終保持明確的政治和教育目標(biāo)。政治上，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，忠誠(chéng)老實(shí)，表里一致；工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重?fù)?dān)，勇于開拓，大膽創(chuàng)新；生活中嚴(yán)于律己，寬以待人，熱情主動(dòng)，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在立足全學(xué)區(qū)工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)部門工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，結(jié)合學(xué)區(qū)工作積極構(gòu)建和諧校園。

二、能能謀其責(zé)

工作中，他一貫養(yǎng)成在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習(xí)慣，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級(jí)和部門的關(guān)系，踏實(shí)、平穩(wěn)地推動(dòng)各項(xiàng)工作的展開。特別在工作頭緒多、壓力大時(shí)，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強(qiáng)勝任繁重工作的能力。

不斷加強(qiáng)教育管理理論學(xué)習(xí)，探索新規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。

三、勤能帶其頭

自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著！在工作中保持高度的責(zé)任感，努力做到個(gè)人利益服從集體利益；二是時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況，扎實(shí)做好每項(xiàng)工作，防止突發(fā)事件反彈；三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好。

四、績(jī)能稱其名

在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的支持和幫助下，他分管的工作近些年取得了顯著的成績(jī)?！耙环指乓环质斋@”。自己在工作上的不輟勞作，贏得了同事的敬重和社會(huì)的認(rèn)可，多次獲得學(xué)區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

________學(xué)區(qū)

2014年3月25日

第四篇：優(yōu)秀教育工作者個(gè)人單行材料

優(yōu)秀教育工作者個(gè)人單行材料

姓名：

工作單位：夏河縣科才寄宿制小學(xué) 玖謝

優(yōu)秀教育工作者個(gè)人單行材料

玖謝,男，1970年4月出生，小學(xué)高級(jí)教師，任夏河縣科才寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)。1993年畢業(yè)于合作民族師專藏語(yǔ)系。從教十幾以年來(lái)，玖謝堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著“對(duì)教育事業(yè)的愛心，對(duì)教學(xué)工作的創(chuàng)新，對(duì)教育對(duì)象的愛心，在平凡教學(xué)崗位上干出不平凡的事跡。

一、忠于黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人

作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格人民教師。在多年的工作中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在三尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、盡職盡責(zé)，努力做好學(xué)校工作

作為一名校長(zhǎng)，玖謝同志在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科才鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門各項(xiàng)工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進(jìn)步,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。

（一）、強(qiáng)師資，提素質(zhì)

1、幾年來(lái)，我校通過(guò)調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無(wú)論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們?cè)诮處熃Y(jié)構(gòu)方面進(jìn)行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時(shí)注重了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進(jìn)行本專業(yè)知識(shí)講座，同時(shí)我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄；同時(shí)在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)；還不斷舉行教師教學(xué)比賽，語(yǔ)文教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

1、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處利用每周一個(gè)例會(huì)和一個(gè)教研會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實(shí)際操作的效果來(lái)看非常好。

2、強(qiáng)化常規(guī)檢查，落實(shí)常規(guī)要求。

每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報(bào)、量化，進(jìn)行三次全面普查，多次抽查。

3、注重常態(tài)課，多聽推門課。

4、定期調(diào)研抽考，促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性、均衡性、綜合性的前提下，每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科都進(jìn)行調(diào)研抽考，為教師把握教學(xué)方向、查找教學(xué)中的問題，對(duì)照問題，認(rèn)真分析，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。

（三）、加強(qiáng)教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

1、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能。

我校教研組扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)，每位教師都能認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個(gè)人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對(duì)課程的把握能力、實(shí)施能力、研究能力、對(duì)課堂的駕馭能力。

2、定期開展教研組活動(dòng)。

3、著力加強(qiáng)了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫、互學(xué)、互評(píng)、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，已初見成效；在語(yǔ)文學(xué)科方面，為了拓寬學(xué)生知識(shí)面，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動(dòng)”；在英語(yǔ)學(xué)科方面，為了形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)成為學(xué)生的第二語(yǔ)言。

（四）、注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。我校全面貫徹素質(zhì)教育方針，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，大力開設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力，開設(shè)書畫、寫作、舞蹈、等特長(zhǎng)班，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。并且從各層面，組織各級(jí)各類比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

三、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化整體教師隊(duì)伍的政治修養(yǎng)

在今年開展的學(xué)習(xí)教育整頓工作中，玖謝校長(zhǎng)率先示范，帶領(lǐng)全校教師全身心的投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中，在整個(gè)學(xué)習(xí)中，作為校長(zhǎng)的他，一方面加強(qiáng)自身對(duì)文件精神的領(lǐng)會(huì)，積極投入到學(xué)習(xí)中，另一方面，他嚴(yán)格全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，在我校校園內(nèi)營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。使我校的學(xué)習(xí)教育整頓工作取得了很好的學(xué)習(xí)效果，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和表?yè)P(yáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育整頓工作，全體教師德政

治素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提升，這一切都與玖謝校長(zhǎng)的努力相關(guān)。

在今后的工作中，我們有理由相信，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我校各方面的工作將會(huì)有更大的進(jìn)步。

第五篇：優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡單行材料

楊崖集鄉(xiāng)教育管理中心

2010年優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡

本人一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和教育學(xué)的基本原理，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀辦教育的主導(dǎo)思想，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)。在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，服從大局，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾。善于從政治上觀察和處理問題。

一、優(yōu)化制度建設(shè)，加強(qiáng)教師責(zé)任心，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育系統(tǒng)如果沒有一套行之有效的管理制度，那么管理就無(wú)從談起，為了加強(qiáng)我鄉(xiāng)的教育管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本人在制度建設(shè)方面做了以下幾方面的工作：

1.建立了全面目標(biāo)計(jì)劃體系

學(xué)校管理的核心功能是保證和不斷改進(jìn)服務(wù)育人的質(zhì)量。我根據(jù)學(xué)生發(fā)展和未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的需求，確定我鄉(xiāng)的辦學(xué)理念，它包括辦學(xué)宗旨，辦學(xué)方針，育人目標(biāo)，辦學(xué)特色，發(fā)展目標(biāo)，管理機(jī)制等。為了將辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的管理行為，將計(jì)劃規(guī)劃轉(zhuǎn)化為各階段和各校的具體目標(biāo)，將學(xué)校近期、中期、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，分解轉(zhuǎn)化為學(xué)校各學(xué)年的目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校再根據(jù)此目標(biāo)任務(wù)制定各種工作計(jì)劃，再到具體崗位和個(gè)人，實(shí)行分層管理，總目標(biāo)指導(dǎo)分目標(biāo)，構(gòu)成一個(gè)全面的目標(biāo)計(jì)劃體系，這樣全鄉(xiāng)就形成一個(gè)整體，一盤棋。然后教管中心確定目標(biāo)開展一系列的管理活動(dòng)。形成了決策程序健全，執(zhí)行過(guò)程落實(shí)，反饋功能靈活，監(jiān)督機(jī)制有效，全鄉(xiāng)上下協(xié)調(diào)，效率、效益出色的良性工作局面。

2.建立了全面的質(zhì)量管理體系

我鄉(xiāng)堅(jiān)持全面、全員、全程的質(zhì)量管理。一是對(duì)學(xué)校教育，教學(xué)，教研，行政，后勤工作進(jìn)行全面監(jiān)控，緊扣教育教學(xué)這一中心工作，將有影響教育教學(xué)質(zhì)量的因素納入強(qiáng)化管理的范疇，基本實(shí)現(xiàn)了“凡事有準(zhǔn)則、凡事有負(fù)責(zé)、凡事有程序、凡事有監(jiān)督”。以此為提，將管理質(zhì)量的重點(diǎn)面向所有學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展以及教育教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理傾斜。二是強(qiáng)調(diào)全員參與和團(tuán)隊(duì)配合。同時(shí)強(qiáng)化全員的教育與培訓(xùn)，使學(xué)校每個(gè)部門，每個(gè)教職工都有強(qiáng)烈的服務(wù)

意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，不斷提高服務(wù)育人水平。不斷加強(qiáng)教師的責(zé)任心，進(jìn)一步促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.建立了全員業(yè)績(jī)考核體系

建立學(xué)校質(zhì)量管理體系可以解決質(zhì)量的過(guò)程管理問題，但還不可能有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)管理中第一要素“人”的科學(xué)管理，評(píng)價(jià)與激勵(lì)，這是學(xué)校管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。我吸取了各兄弟鄉(xiāng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)資源的管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想，在教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中，建立了全員業(yè)績(jī)考評(píng)體系，從考核對(duì)象上分，包括教程質(zhì)量（備課、上課、批改作業(yè)、聽課）。學(xué)科質(zhì)量，職能素質(zhì)與表現(xiàn)考核等，并設(shè)立了學(xué)科質(zhì)量獎(jiǎng)，學(xué)校集體獎(jiǎng)，個(gè)人先進(jìn)獎(jiǎng)等。從制度上保證了個(gè)體發(fā)揮和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，整體作戰(zhàn)和全面質(zhì)量的提高。

二、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍自身素質(zhì)的提高。

在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，本人做了以下幾方面的工作：

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，樹立責(zé)任感，樹立教師自我發(fā)展的意識(shí)和目標(biāo)。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育的基本發(fā)展。要求教師們?cè)诠ぷ髦幸浴拔逡睘樽谥迹ㄟ^(guò)有力的制度建設(shè)和一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，教師們樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)了“以身立教，以德育人”的使命感和責(zé)任心，呈現(xiàn)出愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，言傳身教，學(xué)高為師的教師形象。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

我鄉(xiāng)根據(jù)教育局的安排，每年寒、暑假都安排全鄉(xiāng)中小學(xué)教師進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn)，通過(guò)集中培訓(xùn)，使教師的教學(xué)先進(jìn)理念和基本功都得到了顯著的提高。定期開展“講三課、連五功”活動(dòng)，即“三課”：新教師上達(dá)標(biāo)課、骨干教師上示范課、名優(yōu)教師上教研課；練“五功”：備課功、講課功、說(shuō)課功、課功、評(píng)課功。開展一系列的教師集中大比武活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)教師的講課和“三筆一畫”基本功。

總之，成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)管理這門藝術(shù)永無(wú)止盡，由于本人工作水平有限，還存在這樣那樣的不足，我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心支持我自己的不停探索下，我的工作會(huì)做的更好、更出色，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。