第一篇：2006學年度第1 學期小學 信息技術第四冊教學計劃

科 目 信息技術 年 級 四實 教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗小學2005年 9 月2005 學年度第 1 學期小學 信息技術 第 四 冊教學計劃 2005年9 月

一、班級學生情況分析 班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的復習、鞏固和綜合練習。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。由于學生家中有無電腦的差異，學生接受知識也會有一些差異。教學時應因情施教，輔導。

二、教材分析本冊教材主要包括兩大塊內容：windows基礎操作和word文字處理。教學重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。針對教材內容連貫性強，基本采用教師示范，學生動手實踐，教師點評，鞏固練習的教學方法。采用成功教學激勵機制。

三、教學目標

一、通過多次實踐學會windows的基礎操作

二、初步掌握word文字處理的各種要求：文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。

三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。

四、初步學會powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的一些思想，發(fā)表自己的一些看法。

四、教學措施

1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用網絡教學，發(fā)揮校園網作用，把學生作品放于網上，采用激勵機制，激發(fā)學生興趣和成功欲望。

3、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備注29.1-9.71電腦的本領和家史239.8-9.142常用軟件的安裝與刪除249.15-9.21上機：常用軟件的安裝與刪除259.22-9.283走進多媒體世界269.29-10.

第二篇：xx學第1 學期小學 信息技術第四冊教學計劃

xx學第1 學期小學 信息技術第四冊教學計劃

科

目

信息技術

年

級

四實

教

師

翁

諸暨市暨陽街道浣紗小學xx年 月

xx 學第 1 學期小學 信息技術 第 四

冊教學計劃

xx年9 月

一、班級學生情況分析

班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的復習、鞏固和綜合練習。

同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。由于學生家中有無電腦的差異，學生接受知識也會有一些差異。教學時應因情施教，輔導。

二、教 材 分 析本冊教材主要包括兩大塊內容：windows基礎操作和word文字處理。教學重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。針對教材內容連貫性強，基本采用教師示范，學生動手實踐，教師點評，鞏固練習的教學方法。采用成功教學激勵機制。

三、教 學 目 標

一、通過多次實踐學會windows的基礎操作

二、初步掌握word文字處理的各種要求：文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。

三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。

四、初步學會powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的一些思想，發(fā)表自己的一些看法。

四、教 學 措 施

1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用絡教學，發(fā)揮校園作用，把學生作品放于上，采用激

勵機制，激發(fā)學生興趣和成功欲望。

3、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備注電腦的本領和家史2 常用軟件的安裝與刪除2 上機：常用軟件的安裝與刪除2 走進多媒體世界2

第三篇：2004學第1 學期小學 信息技術第四冊教學計劃

科 目 信息技術

年 級 四實

教 師 翁

諸暨市暨陽街道浣紗小學

2004年 9 月

2004 學第 1 學期小學 信息技術 第 四 冊教學計劃

2004年9 月

一、班

級

學

生

情

況

分

析

班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的復習、鞏固和綜合練習。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。由于學生家中有無電腦的差異，學生接受知識也會有一些差異。教學時應因情施教，輔導。

二、

教

材

分

析

本冊教材主要包括兩大塊內容：

windows基礎操作和word文字處理。

教學重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。

針對教材內容連貫性強，基本采用教師示范，學生動手實踐，教師點評，鞏固練習的教學方法。采用成功教學激勵機制。

三、

教

學

目

標

一、通過多次實踐學會windows的基礎操作

二、初步掌握word文字處理的各種要求：

文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。

三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。

四、初步學會powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的一些思想，發(fā)表自己的一些看法。

四、

教

學

措

施

1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用網絡教學，發(fā)揮校園網作用，把學生作品放于網上，采用激勵機制，激發(fā)學生興趣和成功欲望。

3、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

五、教學進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內容

課時安排

備注

2

9.1-9.7

1

電腦的本領和家史

2

3

9.8-9.14

2

常用軟件的安裝與刪除

2

4

9.15-9.21

上機：常用軟件的安裝與刪除

2

5

9.22-9.28

3

走進多媒體世界

2

6

9.29-10.

第四篇：2006學第1 學期小學 信息技術第四冊教學計劃

科 目 信息技術 年 級 四實 教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗小學2005年 9 月2005 學第 1 學期小學 信息技術 第 四 冊教學計劃[1][2][3][4][5][6]下一頁

第五篇：小學信息技術第四冊教學計劃

小學信息技術第四冊教學計劃

程永梅

一、教材分析：

本學期教材仍然沿用電子工業(yè)出版社出版的《信息技術》第四冊，共三單元，12課時。重點在于：多媒體播放軟件的認識及可播放的文件類型；網絡多媒體文件的播放；錄音機的使用；了解PowerPoint窗口界面及功能； PowerPoint動畫設置與音樂插入；自選圖形的設置；自選圖形的組合和疊放次序；多頁幻燈片的制作；熟練幻燈片模板與版式的應用；應用多頁圖片幻燈片展示研究成果。難點為：錄音設備的設置；與Word界面的比較；動畫方案與表現(xiàn)主題匹配性的認識；建筑圖形的構思設計；城市規(guī)劃設計；學會幻燈片模板與版式的作用區(qū)分；各幻燈片內容與主題的對應；內容的組織于整合處理。

二、教學目標：

根據教學內容，在本冊教學中，學生需要達到的教學目標如下：

1、制作班級課程表，了解多媒體概念

2、學會媒體播放器、錄音機的簡單使用

3、認識PowerPoint軟件界面

4、學會在PowerPoint中插入剪貼畫、圖片、藝術字

5、學會設置幻燈片的背景

6、學會設置自定義動畫

7、學會插入文件中的聲音

8、學會設置自選圖形

9、熟練填充效果的設置

10、學會插入新的幻燈片

11、學會圖形的組合設置

12、學會圖形的疊放次序設置

13、熟練多頁幻燈片的編輯

14、熟練幻燈片版式的應用

15、熟練幻燈片模板的應用

16、了解從網上下載模板的方法

17、熟練從網上收集資料

三、學情分析

本計劃針對四年級的學生，通過前面的學習，絕大多數(shù)同學都已經能熟練使用電腦，并具備了一定的網絡搜索信息、處理信息的能力。但很多同學都存在一個問題，對作品的鑒賞能力較弱，審美能力缺失。另外，學習興趣比較低下，而對游戲、聊天則存在著較強的興趣。一部分同學雖然上課較認真，但知識掌握速度慢，學生兩級分化嚴重。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，教師認真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學準備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、加強復習與鞏固，加強學習材料的趣味性，培養(yǎng)學生興趣。

4、在教學方式上面，主要采取探究式教學方法，同時輔以自主學習、師生演示、小組互助等學習方法。

5、開展“課前5分鐘”活動，每節(jié)課前利用5分鐘時間，讓學生來當小老師，介紹一個電腦操作小技巧，提高學生使用電腦的水平。

6、鑒于學生兩極分化嚴重，本學期給每位程度較差的學生安排一位“指導老師”，讓他們輔助教師對組內學生進行輔導，提高操作水平，并對指導老師進行考核，采取期末考試加分甚至是免考等優(yōu)惠措施，激發(fā)指導老師的積極性，以期使全體學生都有所提高。

五、教學進度

第一周至第四周，進行第1單元的內容：

1、建立班級課程表；

2、編輯班級課程表；

3、美化班級課程表；

4、完善班級課程表

第五周至第八周進行第2單元內容：

1、認識和申請博客；

2、寫博文暢所欲言；

3、上傳文章和照片；4；添加好友

第九周至第十八周（其中包括五一放假以入各種考試）進行第3單元內容：

1、認識PowerPoint軟件界面；

2、學會在PowerPoint中插入剪貼畫、圖片、藝術字；

3、制作作品“難忘的入隊儀式”；

4、作品“少先隊知識問答 ”；5作品“好人好事我宣傳”；

6、作品“參加班隊委競選”；7作品“多彩的班隊活動”；

8、單元小結