第一篇：小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)科務(wù)總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)科務(wù)總結(jié)

鄭文亮

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，努力提高學(xué)生的成績(jī)。下面我總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)情況：

一、在備課方面

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立信心。

二、在課堂教學(xué)方面

第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生多，中差生也多。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)盡最大努力去工作，爭(zhēng)取讓學(xué)生們都能有新的提高。

第二篇：小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

M10 U1-------重點(diǎn)詞組：

1.this weekend 這個(gè)周末

2.I don’t know 我不知道 3.I think so

我也這樣認(rèn)為

4.all right

沒(méi)事，沒(méi)問(wèn)題 5.make a list of things to do

列一個(gè)要做事情的清單

6.safe trip 旅行安全，一路順風(fēng)

7.feel nervous 感覺(jué)到緊張

重點(diǎn)句型：

1.Where are you going this weekend, Sam? 薩姆你這個(gè)周末要去哪里？ 2.When are you going to get up ?

你將要什么時(shí)候起床？ 3.Mum ,what did you say to me ?

媽媽，你剛剛對(duì)我說(shuō)了什么？ 4.Are you ready for your trip tomorrow ?

你準(zhǔn)備好你明天的旅行了嗎？ 5.I’m going to meet you in New York.我將要在紐約接你。

6.You can make a list of things to do.你可以列一個(gè)要做事情的清單

7.What are you going to take ?

你將要帶什么東西？ 8.When are you going to the airport？ 你什么時(shí)候去機(jī)場(chǎng)？ 9.Who’s going to the airport with you ?

誰(shuí)將要跟你一起去？ U2-------重點(diǎn)詞組：

1.arrive there 到那

2.at the airport 在機(jī)場(chǎng) 3.take a yellow taxi 乘坐一輛黃色出租車 4.lots of tall building

許多高大的建筑物 5.find out

找到、發(fā)現(xiàn)

6.a big exciting word 一個(gè)令人激動(dòng)的大世界

7.by plane 乘飛機(jī)

8.have a party 舉辦一個(gè)聚會(huì) 9.sing a song

唱一首歌

10.play a game 玩?zhèn)€游戲 11.make a plan

制作一個(gè)計(jì)劃

12.at the zoo 在動(dòng)物園里 13.take lots of photos 照了許多照片

重點(diǎn)句型: 1.I’m in New York now.我現(xiàn)在在紐約。2.This is my new pet.這是我的新寵物。3.It speaks English too.它也會(huì)講英語(yǔ)。4.Grandma and Cousin Simon met me at the airport.奶奶和表弟西蒙在機(jī)場(chǎng)接我。5.We took a yellow taxi to their home.我們乘坐了一輛黃色出租車去他們的家。6.I want to find out more about the US.我想要找到更多關(guān)于美國(guó)的信息。7.I will write again soon.我很快將會(huì)再給你們寫信的。8.I will travel by plane ,again and again.我將會(huì)一次又一次的乘飛機(jī)旅行。

10.We’re going to have a party.He’s going to sing a song.I’m going to play a game.我們將要舉辦一個(gè)聚會(huì)，他將要唱一首歌，我將要玩一個(gè)游戲。11.Make a plan for the weekend.為這個(gè)周末制作一個(gè)計(jì)劃。12.I’m going to take bread and juice.我將要帶面包和果汁。13.There are some funny animals at the zoo.有一些有趣的動(dòng)物在公園里。

14.I want to take lots of photos.我想要照許多照片。

Practise: M9 U1-------重點(diǎn)詞組：

1.laugh a lot

大笑

2.children’s theatre 兒童劇院 3.lots of jokes 許多笑話

4.after the show

演出之后 5.be ready for 為…做好準(zhǔn)備

6.your trip to the US 你的美國(guó)之旅

重點(diǎn)句型：

1.We laughed a lot.我們大笑。

2.I’ve got two letters in English.我收到兩封英文信。3.Last week we went to a children’s theatre.上周我們?nèi)チ藘和瘎≡骸?/p>

4.The men wore women’s clothes.男人穿著女人的衣服。5.The actors told lots of jokes.演員講了很多笑話。6.After the show we went to a restaurant.演出之后我們?nèi)チ孙埖辍?.We all ate hamburgers and chips.我們都吃了漢堡和薯?xiàng)l。8.Are you ready for your trip to the US.你準(zhǔn)備好你的美國(guó)之旅了嗎？ U2-------重點(diǎn)詞組：

1.borrow some books 借一些書(shū)

2.buy some books 買一些書(shū) 3.in three weeks

在三周后

4.Chinese history

中國(guó)歷史 5.ask you some questions

問(wèn)你一些問(wèn)題 6.borrow a bike for you 為你借了一輛自行車

7.listen to 聽(tīng)

8.in the evening

在晚上 9.see you soon

再見(jiàn)

10.a long way

很長(zhǎng)一段距離 11． write a letter 寫信

重點(diǎn)句型：

1.But he didn’t read at all.但是一點(diǎn)也沒(méi)有讀。

2.We are going to see you in three weeks.我們將在三周后見(jiàn)到你。3.Dad read a book about Chinese history.爸爸讀了關(guān)于中國(guó)歷史的書(shū)。4.He is going to ask you some questions.他將要問(wèn)你一些問(wèn)題。5.And we borrowed a bike for you.并且我們?yōu)槟憬枇艘惠v自行車。6.Don’t forget to bring some CDs of Chinese songs.不要忘記帶一些中國(guó)歌曲的CD。

7.We can listen to them in the evening.我們可以在晚上聽(tīng)它們。8.Read Lily’s story and help her write a letter to her cousin Mary.讀玲玲的故事并且?guī)椭o她的表妹Mary寫一封信。

Practise: M8 U1-------重點(diǎn)詞組：

1.make a paper fish for her 給它做個(gè)紙魚(yú)

2.what present

什么禮物

3.what about

…怎么樣 4.good idea /great idea好主意

5.be windy

有風(fēng) 6.I think so

我想是這樣

重點(diǎn)句型: 1.I’ll make a paper fish for her.我將為她做個(gè)紙魚(yú)。2.I’am going to visit my cousin in New York.我將要去拜訪在紐約的表弟。

3.What present can I take ?

我可以帶什么禮物呢? 4.what about a toy panda?

一個(gè)玩具熊貓?jiān)趺礃幽? 5.I think he’s got a toy panda.我想他有一個(gè)玩具熊貓。6.Will it be windy in New York ? 在紐約會(huì)刮風(fēng)嗎？ 7.Will you help me ?

你會(huì)幫助我嗎？ 8.Thank you for your help.謝謝你的幫助。9.You can write the Chinese word for “dragon” on it.你可以在風(fēng)箏上寫個(gè)漢字“龍”。U2---重點(diǎn)詞組：

1.draw a dragon 畫(huà)一條龍

2.cut the paper 剪紙

3.make a kite 做一個(gè)風(fēng)箏 4.a piece of yellow paper一張黃色的紙

5.put sticks on it 安裝上小木棍

6.tie strings to it 系上繩子

7.in the sky 在空中

8.above the clouds 在云朵之上

9.nobady knows 沒(méi)人知道

10.go swimming 去游泳

重點(diǎn)句型：

1.I made a kite for my siser.我給我妹妹做了個(gè)風(fēng)箏。2.I drew a dragon on a piece of yellow paper.我在一張黃紙上畫(huà)了一條龍。

3.What did Lingling do ? 玲玲做了什么？ 4.Where is it going ？ 它將要去哪？

5.What will you do tomorrow ? 你明天將要做什么？ 6.I’ll go swimming tomorrow.我明天將要去游泳。7.How do you make a dragon kite ? 你怎樣做一個(gè)龍風(fēng)箏？

Practise:

M7 U1---重點(diǎn)詞組：

1.go to work 去工作

2.every morning 每天早上 3.every evening 每天傍晚

4.every night

每天晚上 5.at eight o’clock 在八點(diǎn)鐘

6.eight o’clock 八點(diǎn)鐘 7.half past seven 七點(diǎn)半

8.in a factory 在一個(gè)工廠里 9.take us to the park 帶我們?nèi)ス珗@ 10.take you there 帶你們?nèi)ツ?11.take you to school 帶你們?nèi)W(xué)校

重點(diǎn)句型: 1.My father goes to work at eight o’clcok every morning.我爸爸每天早上八點(diǎn)鐘去工作。

3.Will you take us to the park tomorrow morning ? 你明天早上會(huì)帶我們?nèi)ス珗@嗎？ 4.I’ll take you there at half past seven.我將在7:30 帶你們?nèi)ツ恰?/p>

5.What does he do ? 他做什么工作 ？

6.He’s a worker in a factory.他在一家工廠做工人。7.Here’s my mother!

我的媽媽來(lái)了。U2---重點(diǎn)詞組：

1.be home 在家、到家

2.a quarter to eight 7:45 3.be late 遲到

4.be tired 很累 5.don’t worry 別擔(dān)心

6.a busy man 一個(gè)繁忙的人

7.get up 起床

8.have breakfast 吃早飯

9.go to school 去上學(xué)

10.have lunch 吃午飯

11.go home 回家

12.have dinner 吃完飯

13.go to bed 上床睡覺(jué)

重點(diǎn)句型：

1.I’ll be home at seven o’clock.我將在七點(diǎn)鐘到家。2.It’s a quarter to nine now.現(xiàn)在8:45 3.School starts at eight o’clock.學(xué)校在八點(diǎn)鐘開(kāi)始上課。4.I’m late and tired.我遲到了，我也很累。

5.Will you be home at seven o’clock? 你在七點(diǎn)鐘能到家嗎？ 6.Are you going to be late ,Dad?

你會(huì)遲到嗎，爸爸？ 7.What time will you be home ? 你幾點(diǎn)能到家？ 8.Here he is.他到了。

9.She is a busy woman.她是一個(gè)繁忙的人。10.We’ll all be home at six.我們?cè)诹c(diǎn)鐘都會(huì)到家。11.Do you get up at seven o’clock every morning ? 你每天早上都七點(diǎn)鐘起床嗎？

12.I do it at seven o’clock every morning.我每天早上七點(diǎn)鐘做它。13.What time does your mum get up ? 你媽媽幾點(diǎn)鐘起床？ 14.She gets up at seven o’clock.她每天早上七點(diǎn)鐘起床。

Practise: M6 U1---重點(diǎn)詞組：

1.go there 去那

2.last year

去年

3.for the holidays 整個(gè)假期

4.go to the moon

去月球

5.get there

到達(dá)那

6.interesting photos 有趣的照片

7.photos of me and my family 我和我家人的照片

8.in the west of China

在中國(guó)的西部

9.go with your parents

和你的父母親一起去

10.stay with my grandma

和我的奶奶待在一起

11.for a week 一周 12.in July

在七月

13.live there 居住在那

14.every year 每年

15.I met them 我見(jiàn)到他們了

重點(diǎn)句型：

1.I went there last year.我去年去了那里。

2.Where did you go for the holidays ？ 你假期去了哪里？ 3.How did you get there ? 你怎樣到達(dá)那的？ 4.Lingling has got some interesting photos.玲玲有一些有趣的照片。

5.They photos of me and my family in China.它們是我和我家人在中國(guó)的照片。

6.It’s in the west of China.它在中國(guó)的西部。7.Did you go with your parents ? 你和你的父母親一起去的嗎 ？ 8.We stayed with my grandma for a week in July.七月份我們和我的奶奶在一起待了一周。9.He lives there with his there children.他和他的三個(gè)孩子一起住在那里。

U2---重點(diǎn)詞組：

1.have a rest 休息一下

2.ride a horse

騎馬

3.climb the Tianshan Mountains 爬天山

4.have a lovely time there 在那渡過(guò)一段美好的時(shí)光

5.take many photos 照了許多照片

重點(diǎn)句型：

1.Last July Lingling went to Xigjiang with her parents.去年七月玲玲和她的父母去了新疆。

2.Where is Yinchuan ? 銀川在哪里？

3.I understand my home is the place to be.我明白我的家就在這里。

4.I understand my home is the place for me.我明白我的家是好地方。

Practise:

M5 U1---重點(diǎn)詞組：

1.big and light

又大又輕

2.fly a kite

放風(fēng)箏

3.ride a bike

騎自行車

4.sales assistant 售貨員 5.at the department store 在百貨商店

6.four wheels 四個(gè)輪子

重點(diǎn)句型：

1.It’s hard to fly a kite.放風(fēng)箏很困難。2.It’s nice to ride a bike.騎自行車很美好。3.You can’t take it to China.你不能把它帶到中國(guó)。4.I’ll buy you a new one.我將給你買個(gè)新的。5.It’s got two pockets.它有兩個(gè)口袋。

6.You can put your umbrella there.你可以把你的傘放在那里。7.It’ll be easy for you to carry.對(duì)你來(lái)說(shuō)攜帶它很容易。8.We’ll take it.我們買它了。9.It’s broken.它壞了。U2---重點(diǎn)詞組：

1.make a birthday card 制作一個(gè)生日卡片

2.look at

看

重點(diǎn)句型：

1.It’s too big for you.它對(duì)你來(lái)說(shuō)太大了。2.It’s too big for you too.它對(duì)你來(lái)說(shuō)也太大了。3.Look at this blue T-shirt.看這個(gè)藍(lán)色的T-恤衫。4.It has got a panda on it.在它上邊有一只熊貓。

5.Have you got a small one ,please ?

請(qǐng)問(wèn)你有小一號(hào)的嗎？ 6.Try this white one.試試這個(gè)白色的。7.It’s not too big and it’s not too small.它不太大也不太小。8.Don’t let it fall.不要讓它掉下來(lái)。9.Let’s make a birthday card for him too.讓我們?yōu)樗沧鰝€(gè)生日卡片。

10.It’s the small box.它是這個(gè)小盒子。

Practise: M4 U1---重點(diǎn)詞組：

1.make a home library

制作一個(gè)家庭圖書(shū)館 2.a good idea

一個(gè)好主意

3.on this shelf

在這個(gè)書(shū)架上

4.here you are

給你 5.in the wrong place 在錯(cuò)誤的地方

重點(diǎn)句型：

1.Let’s make a home library.讓我們制作一個(gè)家庭圖書(shū)館。2.We’ve got books for teachers.我們有給老師的書(shū)。3.We haven’t got books for you.我們沒(méi)有給你的書(shū)。4.A friend sent these books and CDs to us.一個(gè)朋友送給我們這些書(shū)和CD光盤

5.These are all books about science.這些都是關(guān)于科學(xué)的書(shū)。6.Let’s put them on this shelf.讓我們把它們放到這個(gè)書(shū)架上。7.Let’s put them with the CDs.讓我們把它們和CD光盤放在一起。8.They are the library cards for our friends.它們是給我們朋友的圖書(shū)卡。9.Now we can ask them to come.現(xiàn)在我們可以去邀請(qǐng)他們來(lái)了。10.Where are the books about sports, please? 請(qǐng)問(wèn)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的書(shū)在哪里？ 11.They’re in the wrong place.他們?cè)阱e(cuò)誤的地方。12.The books on Shelf B are about computers.在B書(shū)架上的書(shū)是關(guān)于電腦的。

13.Here’s a book about science.這是一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)。U2---重點(diǎn)詞組：

1.find information from…

從….找到信息

2.do a science project about animals

做一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的科學(xué)工程 3.get information from…

從…得到信息 4.lots of different ways

許多不同的方法

5.on this topic

關(guān)于這個(gè)話題

6.go to the library

去圖書(shū)館

重點(diǎn)句型：

1.We can find information from books and CDs.我們可以從書(shū)和CD中找到信息。2.I want a Chinese book.Where can I find it ? 我想要一本語(yǔ)文書(shū)，我在哪里可以找到它呢？ 3.We are going to do a science project about animals.我們將要做一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的科學(xué)工程。

4.This is a guide for us to get information from the school library.這是一個(gè)可以讓我們從學(xué)校圖書(shū)館里得到信息的向?qū)А?.We can find information from films and e-books as well.我們也可以從電影和電子書(shū)里找到信息。

6.There are lots of different ways to find information on this topic.有許多不同的方法可以找到關(guān)于這個(gè)話題的信息。7.There’s a lot to enjoy.有許多可以去享受。

8.You can find it in the library.你可以在圖書(shū)館里找到它。9.You can use it with a computer.你可以在電腦里使用它。10.Who can be the librarian ?

誰(shuí)可以成為圖書(shū)管理員？ 11.Where can I find books about science ?

我可以在哪里找到關(guān)于科學(xué)的書(shū)？

Practise: M3 U1---重點(diǎn)詞組：

1.have an English breakfast 吃了一頓英式早餐 2.fish and chips

炸魚(yú)和炸薯?xiàng)l

3.a traditional English dish 一種傳統(tǒng)的英國(guó)食品

重點(diǎn)句型;1.What did you have for dinner ?

你晚餐吃了什么？ 2.I’ve got an email from Lingling.我收到了一封來(lái)自玲玲的電子郵件。4.What does it say ？

它說(shuō)了什么？

5.Yesterday she had an English breakfast.昨天她吃了一頓英式早餐。6.Does Lingling like English food ?

玲玲喜歡英國(guó)食物嗎? 7.She had eggs and sausages.她吃了雞蛋和香腸。

U1---重點(diǎn)詞組：

1.eat all the fish 吃光了所有的魚(yú)

2.eat four hamburgers 吃了四個(gè)漢堡

3.pick a card

挑一個(gè)卡片

4.do a survey

做個(gè)調(diào)查

重點(diǎn)句型：

1.He ate all the fish and he ate all the meat.他吃光了所有的魚(yú)和肉。2.So he has got no food now.所以他現(xiàn)在沒(méi)有食物了。3.Today Sam ate four hamburgers at school.今天薩姆在學(xué)校吃了四個(gè)漢堡。

4.She gave her hamburgers to Sam.她把她的漢堡給了薩姆。5.Tonight Mum is going to cook Chinese food for us.今晚媽媽將要給我們做中國(guó)食物。

6.Who wrote this letter to Daming ? 誰(shuí)給大明寫的信？ 7.I gave one apple to my friend.我給我朋友了一個(gè)蘋果。8.What did you have for breakfast yesterday ?

你昨天早餐吃了什么？

8.Feifei had a hamburger and milk for breakfast yesterday.菲菲昨天早餐吃了漢堡喝了牛奶。

Practise: M2 U1---重點(diǎn)詞組：

1.learn to dance

學(xué)習(xí)跳舞

2.learn to cook

學(xué)習(xí)做飯 3.teach languages 教語(yǔ)言

4.write a book

寫一本書(shū) 5.learn foreign languages 學(xué)習(xí)外語(yǔ)

6.make a cake 做蛋糕

重點(diǎn)句型：

1.She learnt English.她學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.She learnt to dance.她學(xué)習(xí)跳舞。3.She learnt to cook.她學(xué)習(xí)做飯。4.She taught languages and wrote a book.她教語(yǔ)言還寫了一本書(shū)。

5.She danced in lots of Chinese cities.她在中國(guó)的許多城市跳過(guò)舞。

6.Did he learn English too ? 他也學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？

7.But he’s learning English now!他正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)！

U2---重點(diǎn)詞組：

1.twenty years ago

二十年前

2.study very hard 學(xué)習(xí)非常努力 3.walk to school

步行去學(xué)校 4.drink some water 喝一些水 5.basketball star

籃球明星

重點(diǎn)句型：

1.Liwei was six then.李偉那時(shí)六歲。2.He liked going to school.他喜歡去學(xué)校。3.He learnt Maths and Science ,and Art and Chinese too.他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)也學(xué)習(xí)語(yǔ)文和美術(shù)。4.Liwei is thirty now.李偉現(xiàn)在30 了。5.He likes working at school.他喜歡在學(xué)校工作。6.He teaches Maths and Science,and Art and Chinese too.他教數(shù)學(xué)和科學(xué)也教語(yǔ)文和美術(shù)。

8.Chen Hai was in his class.He was a good pupil.He studied very hard.陳海在他的班里，他是一名好學(xué)生，他學(xué)習(xí)很努力。9.ChenHai is an English teacher.He’s teaching Mr Li.陳海是一名英語(yǔ)老師，他正在教李先生。

10.Five years ago , he walked to school.五年前，他步行去學(xué)校。11.Now he goes to school by school bus.他現(xiàn)在乘校車去學(xué)校。12.But when the leaves are moving, the wind is passing through.但是當(dāng)葉子移動(dòng)時(shí)，風(fēng)就悄悄地經(jīng)過(guò)了。

Practise: M1 U1---重點(diǎn)詞組：

1.live in 居住在2.a small house

一個(gè)小房子 3.on the chair 在椅子上

4.enough food 足夠的食物 5.lots of food 許多食物

重點(diǎn)句型：

1.We lived in a small house.我們居住在小房子里。2.Look，there are two beautiful cats on the chair.看，有兩只漂亮的貓?jiān)谝巫由稀?/p>

4.There is only one now.現(xiàn)在只有一只了。5.Lingling is still in the UK with Sam and Amy.玲玲、薩姆和艾米仍然在英國(guó)。

6.It’s a programme about China.一個(gè)關(guān)于中國(guó)的電視節(jié)目。7.Life was very different in China many years ago.在中國(guó)現(xiàn)在的生活與許多年前的生活大不一樣。8.How ws it different ? 怎么不一樣呢？

9.We didn’t have enough food.我們沒(méi)有足夠的食物。10.There weren’t many buses.沒(méi)有許多公交車。11.There weren’t any televisions.沒(méi)有電視。12.How about now ? 現(xiàn)在怎么樣呢？ 13.We’ve got lots of food.我們有許多食物。14.There are lots of buses and cars.有許多的公交車和小汽車。15.I watch TV every day.我每天都看電視。16.Yesterday I watched TV with my grandchildren.昨天我和我的孫子孫女們一起看電視。17.Thank you for talking to us.感謝你告訴我們這些。18.China is changing.中國(guó)正在變化。

U2---重點(diǎn)詞組：

1.jump really far 跳的很遠(yuǎn)

2.an old lady 一位老婦女 3.talk about

談?wù)?/p>

4.work in the fields 在田地里工作 5.cook on a fire 在火爐上做飯

6.be different from 與…不同 7.on foot

步行

8.a small village

一個(gè)小村莊 9.a big city 一個(gè)大城市

重點(diǎn)句型：

1.She didn’t have a television or a radio.他即沒(méi)有電視也沒(méi)有收音機(jī)。2.He has got strong legs.他有強(qiáng)壯的腿。3.He can jump really far.他可以跳的很遠(yuǎn)。4.I watched a television programme about China last night.昨天晚上我看了一個(gè)關(guān)于中國(guó)的電視節(jié)目。5.An old lady talked about her life many years ago.一個(gè)老夫人談?wù)摿怂S多年以前的生活。6.She worked in the fields.她在田地里工作。7.She cooked on a fire.她在火爐上做飯。8.She couldn’t read or write.她既不會(huì)讀也不會(huì)寫。9.I hope you are well.我希望你一切都好。10.Many things are different from the past.許多東西與過(guò)去不同。

12.Not all changes are right.并不是所有的變化都是對(duì)的。13.So we can drive or ride wherever we like.所以無(wú)論我們喜歡去哪都可以開(kāi)車也可以騎自行車。14.But some changes I really like.但是一些改變我真的很喜歡。15.Where were you three days ago ? 你三天之前在哪里？

16.What did you do there ?

你在那里做什么？ 17.Where did you live ten years ago ? 你十年前居住在哪里？

19.There weren’t any supermarkets.那里沒(méi)有一些超市。

Practise:

第三篇：小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

東升學(xué)校五年級(jí)英語(yǔ)期末試題

一.請(qǐng)判斷每組劃線部分發(fā)音是“√”否“×”一致。（5分）()()))()

二.請(qǐng)按要求寫單詞。（10分）

1.September（縮寫形式）2.mother（口語(yǔ)形式）3.run（ing形式）4.over there（譯成漢語(yǔ)）

5.leaf（復(fù)數(shù)形式）三.選出與眾不同的一項(xiàng)。（10分）

()1.A oftenB usuallyC noon

()2.A springB fallC skate

()3.A honeyB kangarooC butterflies

()4.A swingB climberC write

()5.A thirdB fourthC eight

四.選擇最佳填空。

A)選擇合適的疑問(wèn)詞寫在橫線上。（10分）

WhenWhatWhereWhyWhich

1.----is Zhang Peng?

----He’s in the woods.2.----is your birthday?

----My birthday is June 9th.3.----season do you like best?

----I like winter best.4.----do you like summer?

----Because I can swim in the lake.5.----is John doing?

----He’s playing chess.B)選擇合適單詞的字母標(biāo)號(hào)完成句子。（10分）

()1.Grandma won’t able to see the card.A.beB.isC.are

()2.They are good.A.climbB.climbersC.climbing

()3.The fish isin the river.A.swimB.swimsC.swimming

()4.Look!The pandas climbing.A.amB.isC.are

()5.Doexperiment on me, please.A.youB.anC.a

五.連詞成句，注意書(shū)寫準(zhǔn)確、美觀。（10分）

1.isWhatthedate 2.sheinsectsIscounting ?

3.Arethehoneyyoueating ?

4.amdoingIthedishes5.isdoingBrotherhomework ? 請(qǐng)將問(wèn)句與相應(yīng)的答語(yǔ)用直線連起來(lái)。（10分）

1.When do you play sports?☆☆Me.2.Who has a birthday in October? ☆☆I(lǐng) play sports at 8:00.3.What do you see?☆☆Yes, they can.4.What do ants like to eat?☆☆They like sweet food.5.Can tigers really swim?☆☆I(lǐng) see two monkeys

六.請(qǐng)將下列英語(yǔ)句子翻譯成漢語(yǔ)。（10分）

1.The weather report says it’s going to rain tomorrow.2.How many holidays are there in the U.S.?

3.That elephant is drinking water with its trunk.4.He’s writing an e-mail in the study?

5.Are you eating lunch?No, we aren’t.七.句型轉(zhuǎn)換（10分）

1、Are you having lunch at home ?肯定回答)

2、Jacknow.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))now ?

3、Hegoestowork at 7:00.(改為一般疑問(wèn)句)

towork at 7:00?

4、I have lunch at對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))lunch ?

5、Do you like winter?肯定回答)

八.請(qǐng)將下列句子重新組成一段對(duì)話。（5分）

（）I’m listening to music.（1）Hello.Can I speak to Amy?

（）Hi, John!This is Amy.What are you doing?

（）Do you want to go shopping?

（）I am drawing pictures.What about you?

（）Sure.九請(qǐng)選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話，注意句子的書(shū)寫規(guī)則。（10分）

A.Can I speak to him, please?B.Who’s that?

C.What about your dad?D.What are you doing?

E.How’s everybody doing?

Mike: Hello!

Larry: Hello!This is Uncle Larry.Mike: Just fine.Grandpa is writing a letter in the study.Mom is cooking

dinner in the kitchen.I am cleaning the room.Larry: Mike: He’s reading a book in the living room.Larry: Mike: Sure.Hold on, please.Dad, there is a call for you.Dad: I’m coming.Mike: Uncle Larry.Dad: Thank you, dear.Hi, Larry!Larry: I’m writing an e-mail for you.I just want to tell you this.十.閱讀短文判斷正（T）誤（F）。（10分）

It’s a sunny day.The students are having a good time.They are going on a field trip.Look!Chen Jie is collecting leaves.Zhang Peng and John are playing chess under a big tree.Mike is reading a newspaper.Sarah is watching insects.Wu Yifan is drawing pictures of the ants.1.Zhang Peng and John are playing chess in a big tree.()

2.Sarah is watching insects.()

3.The students going on a field trip.()

4.Mike is collecting leaves.()

5.It’s a rainy day.()

第四篇：五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)總結(jié)

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

2010——2011學(xué)第二學(xué)期

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)的難與累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課程改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體，因材施教

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種資料、參考書(shū)，認(rèn)真編寫好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗(yàn)，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生，鼓勵(lì)優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生。

二、在課堂中

在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具，情景教學(xué)手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語(yǔ)歌曲等來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，注重師生互動(dòng)，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多掌

握知識(shí)。

三、批改作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并及時(shí)批改，而且詳細(xì)講解，對(duì)普遍性錯(cuò)誤、利用晚修時(shí)間重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、在語(yǔ)音方面

為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的48個(gè)音標(biāo)，并在教單詞過(guò)程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時(shí)，也常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲以及課文的錄音磁帶，還對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制性地背書(shū)訓(xùn)練。

五、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲、活動(dòng)，同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，提高自己的聽(tīng)力水平。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，但也存在許多不足，尤其是后進(jìn)生的工作，做的不夠好，以致成績(jī)不夠理想。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)謙虛請(qǐng)教其他老師，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新的臺(tái)階，真正實(shí)現(xiàn)教師的自身價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)我心目中教師的定位。

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

2010——2011學(xué)第一學(xué)期

大莊子小學(xué)萬(wàn)福貴

第五篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)

大保當(dāng)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

（2016-2017學(xué)第二學(xué)期）霍彩霞

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立信心。

二、在課堂教學(xué)方面

第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？

又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。

四、在教研方面

我經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中。同時(shí)積極配合英語(yǔ)科組的教學(xué)教研活動(dòng)。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)盡最大努力去工作，爭(zhēng)取讓學(xué)生們都能有新的提高，能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。