第一篇：陳世祿班主任工作計(jì)劃

高二（20）班班級(jí)工作計(jì)劃

陳世祿

根據(jù)本學(xué)期學(xué)工處、教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃，針對(duì)上學(xué)期班主任工作中存在的問題和本學(xué)期的工作特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理目標(biāo)為宗旨，制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。

二、班級(jí)基本情況

全班共有學(xué)生60人，其中有男生18人，女生42人。班上女學(xué)生比較多，要面對(duì)不少思想情緒問題；男生較少，但學(xué)習(xí)自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、指導(dǎo)班干部工作，依靠班干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

3、組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；組織好每次主題班會(huì)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。

7、抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

9、搞好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作專人專管，并實(shí)行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。

2012.2.3

第二篇：世祿小學(xué)2011-2012上少先隊(duì)工作計(jì)劃

世祿小學(xué)2011-2012學(xué)年（上）少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期少先隊(duì)將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，貫徹全國(guó)少代會(huì)精神，突出少先隊(duì)“文化育人”的功能，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，以《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo)，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)、全隊(duì)抓規(guī)范”的工作思路，夯實(shí)少先隊(duì)組織、文化教育，強(qiáng)化“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力。

二、工作要點(diǎn)：

（一）、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)，提升德育功能。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織班主任參加學(xué)校相關(guān)制度細(xì)則的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任老師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，積極探索班級(jí)管理規(guī)律，形成班級(jí)管理特色和風(fēng)格，共同探討學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。健全大隊(duì)干部，做好輔導(dǎo)、培訓(xùn)。

（二）、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和班風(fēng)建設(shè)。

以“五項(xiàng)評(píng)比”為抓手，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化養(yǎng)成，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性。進(jìn)一步整合校內(nèi)外的德育資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)生走向社會(huì)，走進(jìn)社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校形象的代言人。

1、深化愛國(guó)教育。利用班隊(duì)課的教育契機(jī)，通過紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神。以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)生的禮儀規(guī)范教育為抓手，充分利用升旗儀式、校園導(dǎo)讀、禮儀值日以及“學(xué)《規(guī)范》、背《規(guī)范》、用《規(guī)范》”等系列活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀及文明禮貌教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的良好習(xí)慣，形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3、加強(qiáng)法制安全教育。通過法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、展覽宣傳等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、國(guó)防教育和社會(huì)公德教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

4、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，積極開展“行為規(guī)范宣傳月”，開展心理健康、公民道德教育活動(dòng)、國(guó)防教育活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

（三）、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)“書香型”的校園。

1、注重環(huán)境育人，強(qiáng)化校園文化育人功能，營(yíng)造人文、書香的校園氛圍。進(jìn)一步美化校園，要讓校園的每一堵墻、每一息綠地、每一幢樓房、每一個(gè)教室都充滿文化氣息。讓孩子喜歡上讀書，從而開闊孩子的視野，啟迪孩子的智慧，讓讀書成為孩子的主要生活方式。使校園洋溢起濃濃的“書香”。

2、繼續(xù)規(guī)范升旗儀式。教師國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系。繼續(xù)利用升旗儀式，表彰先進(jìn)，樹立榜樣。

（四）、舉辦多元活動(dòng)，開展興趣課堂，培育個(gè)性學(xué)生。

積極創(chuàng)設(shè)情境，努力給學(xué)生提供個(gè)性張揚(yáng)的機(jī)會(huì)，拓展學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，搭建一個(gè)有利于學(xué)生發(fā)揮潛能、勇于創(chuàng)新的寬廣平臺(tái)。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的美術(shù)、舞蹈、聲樂、書法、寫作特長(zhǎng)，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)得到全方位的提升。

（五）、聯(lián)系社會(huì)家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

重視家校的密切聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的管理。邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)教師工作、學(xué)校工作進(jìn)行滿意度調(diào)查，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。造就學(xué)校良好的社會(huì)效應(yīng)，使全體學(xué)生家長(zhǎng)成為我校的兼職義務(wù)宣傳員。發(fā)揮校園網(wǎng)交流的優(yōu)勢(shì)，展示學(xué)校的良好社會(huì)形象，拓寬學(xué)校的宣傳渠道，共建家校之間的交流平臺(tái)，促使學(xué)校活動(dòng)、工作更為有效地開展。

三、各月份主要工作安排

九月份：

1、開學(xué)典禮

2、常規(guī)教育，抓好值周工作

3、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃

4、慶祝教師節(jié)，出一期專題黑板報(bào)

十月份：

1、組織國(guó)慶節(jié)主題教育

2、加強(qiáng)少先隊(duì)安全教育、法制教育

十一月份：

1、開展安全教育活動(dòng)

2、進(jìn)行安全教育黑板報(bào)評(píng)比

十二月份：

1、做好慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備

2、出一期主題為“慶元旦、迎新年”的黑板報(bào) 一月份：

1、做好資料收集工作和各項(xiàng)總結(jié)

2、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作

第三篇：初三5班陳漢祿班主任寄語

班主任寄語 ——讓青春無悔，讓自己快樂！

親愛的同學(xué)們：

一份耕耘，一份收獲。成功來源于點(diǎn)滴的過程。在還有未來的每一個(gè)日子里，我希望，也堅(jiān)信大家能夠做到以下幾點(diǎn)：

第一，樹立一個(gè)信心：我能行！每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒有相同的一片樹葉。

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí)。

第三，建立一個(gè)目標(biāo)：志存高遠(yuǎn)，博學(xué)篤行，與時(shí)俱進(jìn)！

第四，培養(yǎng)一種習(xí)慣：積極，守時(shí)，自律。“習(xí)慣決定一切”。有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。

第五，共同維護(hù)溫馨的課室環(huán)境：安全，積極，文明，有序。

同學(xué)們，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，去迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，創(chuàng)造我們的幸福！

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，考上理想學(xué)府，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

班主任：陳漢祿

2011年9月1日

第四篇：陳祿英心得體會(huì)

做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型班主任

——班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

福田小學(xué)陳祿英

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐，人生就是這樣，每一次學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，每一次實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。2011年7月25日至8月1日，我有幸參加了大連市中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了田麗霞、張桂薇等教育家精彩的專題講座，短短幾天的學(xué)習(xí)、交流、討論，為我們進(jìn)行了一次很好的思想洗滌，理念的更新、教育方法的指導(dǎo)，為我們今后的班主任工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在培訓(xùn)的日子里，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。在這里，我們與教育專家的全新理念進(jìn)行了一次親密的接觸。聽取了專家的各種教育觀點(diǎn)和見解，更進(jìn)一步了解了新時(shí)期班主任工作的發(fā)展方向和目標(biāo)，經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，同時(shí)也反思自己以往班主任工作的不足，在教育與管理過程存在的許多問題。那些對(duì)班主任工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我很多指導(dǎo)，使我的教育理念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺。下面就談?wù)勸雎犃藢＜覀兊闹v座之后，梳理的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、虛心學(xué)習(xí)

在這次學(xué)習(xí)中，專家教師的講座涉及了班主任工作的多方面，深入淺出，各有千秋，田麗霞老師的《班主任班級(jí)管理中的辯證法》分析了新時(shí)期班主任規(guī)范的主要內(nèi)容，班主任自身的人格修養(yǎng)與人格教育的問題，我深深知道教師的人格缺陷可能給學(xué)生帶來的影響，也許我們作為教師，作為大人，自己的語言，舉動(dòng)在特定的環(huán)境中，出現(xiàn)

問題，不以為然?？删驮谶@無形中卻傷害了學(xué)生，有的甚至給學(xué)生一生的發(fā)展帶來困惑。田老師用一個(gè)個(gè)鮮活的事例說明教師的人格修養(yǎng)對(duì)孩子教育產(chǎn)生的巨大影響。

更讓我記憶猶新的是特級(jí)教師田麗霞的《班主任班級(jí)管理中的辯證法》講座，親切樸實(shí)，細(xì)膩深遠(yuǎn)，她講述了自己教育生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄的全是她與學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。學(xué)生寫得不怎么優(yōu)秀的一篇作文、一張制作的不怎么漂亮的賀卡，田老師都如珍寶似的一一收藏，展現(xiàn)在我們眼前時(shí)，沒有哪個(gè)聽課老師不為之深深感動(dòng)的。她的班級(jí)管理教育理念時(shí)時(shí)以人為本，從人性的角度了解人，從人本的角度完善人，從人本的角度開發(fā)人，從人權(quán)的角度尊重人，對(duì)學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，及“一時(shí)一事’為“一生一世”。他的教育理念告訴我們，作為教師我們教孩子無論三年還是六年，必須想到孩子的今后六十年乃至一生。所以，我們要把眼光放遠(yuǎn)些，再遠(yuǎn)一些。

二、潛心思考

田老師說的這樣一句話給了我心靈極大的震撼。她說：“人一思考，上帝就笑了，讓我們做教育的新人，做教育的有心人”。我們是知識(shí)分子，善于思考會(huì)少走彎路，接近成功。特別是在遇到突發(fā)事件時(shí)，我們一定要思行結(jié)合，保持一顆平靜的心，我們要做到“三個(gè)管住”，即：管住我們的手——記住，那是我們的學(xué)生，不是我們的孩子。管住我們的嘴——因?yàn)槿嗽谇榧敝抡f話不講究，一定要認(rèn)真思考后再說。管住我們的心 ——管住我們的情緒，千萬不要跟孩子比幼稚、比天真，在生氣的時(shí)候一定要這樣想：“他是學(xué)生，我是老師”；

“他需要成長(zhǎng)，我要教育他”。同時(shí)，不要老埋怨差生，因?yàn)槭遣钌伨土宋覀內(nèi)松睦锍?。?dāng)老師可以生氣，但是要生明白氣，千萬不要生糊涂氣，當(dāng)遇到學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，可以先回到辦公室思考事情的來龍去脈，想出合理地解決辦法。俗話說：山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，學(xué)生不轉(zhuǎn)老師轉(zhuǎn)，千萬不要結(jié)死結(jié)，拿得起是能力，放得下是智慧，寧愿我們想多了，千萬別想遠(yuǎn)了，寧愿想早了，千萬別想晚了，也許我們以成人之心度孩子之腹了，也許我們是多慮的，駐足回眸，你的幸福、快樂、成功都會(huì)越來越多，笑看花開花暖吧。

三、用心體會(huì)

聽了專家們揮灑自如的講座，心中十分佩服她們的自信，佩服她們的敏銳，佩服她們的知識(shí)淵博，想想她們的才能從何而來，讓我想起了田麗霞這位專家所說的話，她說教師要不斷的學(xué)習(xí)，選擇讀有價(jià)值的書，了解最新的科學(xué)技術(shù)信息，有意識(shí)的積累這樣才不會(huì)被時(shí)代拋棄。我們確實(shí)要多讀書，問問我們自己這幾年來讀了多少本書？再想想張桂薇所說的，她每次外出都要帶一本書，從不改變這一習(xí)慣。由此可見，她們的學(xué)識(shí)無不是在不斷的學(xué)習(xí)中積累的。學(xué)無止境，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能在學(xué)習(xí)中更新教育觀念，改變教育方式，做一個(gè)新時(shí)代的教師。

四、誠(chéng)心改變

這次培訓(xùn)每位授課教師都針對(duì)班級(jí)工作的各項(xiàng)問題做出了細(xì)致的講解，她們對(duì)班級(jí)工作的開展與班級(jí)管理各有千秋管理，雖形式不一，但主旨是一樣的，她們都把班級(jí)工作做到最好。在交流、討論中，我們深知大連的學(xué)生與教師的素質(zhì)都比我們鄉(xiāng)村的學(xué)生與教師的素質(zhì)高。雖然我們不在同一個(gè)水平點(diǎn)上，但是，我們是從相同的起點(diǎn)出發(fā)，不同的教育方法和教育理念，造就了我們之間不同的局面。由此，我們需要重新審視自己，向他們學(xué)習(xí)好的教育方法，在不斷的實(shí)踐中學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)反思，這樣我們的班主任工作才會(huì)做的更好。記住：教師心中要有陽光，陽光的教師才能成就學(xué)生的未來，才能塑造陽光的學(xué)生。

培訓(xùn)的日子雖過去了，但從這次培訓(xùn)中讓我深深的認(rèn)識(shí)到；教師是園丁，但教師的工作不是剪冬青，也不是培育轉(zhuǎn)基因的大豆和高粱，而是讓玫瑰成為最燦爛的玫瑰，讓青松成為最挺拔的青松。在以后的工作中，我將以育人為己任，讓教育做到孩子們的心上。

第五篇：班主任工作計(jì)劃 陳貴蘭

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

班主任：陳貴蘭

2015年秋季學(xué)前班教學(xué)工作如期的進(jìn)行，作為一名剛參加工作的幼兒園教師來說，我的經(jīng)驗(yàn)值為零。但是，作為一名專業(yè)的幼兒園教師來說，這將也是一個(gè)挑戰(zhàn)。這份工作需要付出我的耐心，付出我的愛心，幼兒是這世界上最純真的，只要我們給予她們真心的微笑，她們將還以我們一片天空。孩子們從家庭生活進(jìn)入到學(xué)校生活，有許多的東西需要適應(yīng)，在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班的班主任將會(huì)努力的抓好幼兒的安全工作，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣、文明的習(xí)慣用語，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行角色的演練與轉(zhuǎn)變，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)的基本信息：

我班共有學(xué)前班兒童27名，年齡階段為4-6歲的幼兒，班級(jí)孩子的情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力與智力及動(dòng)手能力都有一定的差距，有的幼兒性格活潑好動(dòng)，有的幼兒性格內(nèi)向不說話。還有更為嚴(yán)重的是這些幼兒大多數(shù)都是有爺爺奶奶帶，隔代教育太嚴(yán)重，幼兒存在嚴(yán)重的依耐性，自我保護(hù)欲太強(qiáng)，不愿意與其他幼兒溝通。

二、班級(jí)的工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好幼兒的一日生活教育，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)幼兒的一日教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)合理的安排五大領(lǐng)域方面的課程，保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間及注意幼兒的安全教育等。

3.創(chuàng)設(shè)溫馨、輕松的環(huán)境，豐富幼兒的主題墻內(nèi)容。4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)的溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育。5.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)技能

三、工作要點(diǎn)： 1．常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。3.家長(zhǎng)工作

定期與家長(zhǎng)做好溝通，將幼兒在學(xué)習(xí)的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)也像家長(zhǎng)了解幼兒在家的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)商量科學(xué)的育兒知識(shí)，共同培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。4.班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

5.狠抓安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。

五、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；

2、周二陽光活動(dòng)；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關(guān)系；

5、周五班會(huì)總結(jié)。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)：

對(duì)于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長(zhǎng)短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2、比較正方形，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4、排序，對(duì)幼兒來說是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí)，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。

3、生活方面：

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。

寫字： 很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢(shì)不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

音樂：

1、音樂，是深受幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長(zhǎng)。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。

我將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。