第一篇：八下班主任計(jì)劃 Microsoft Word 文檔

班主任工作計(jì)劃

八年級(jí)趙立俊

寒冬已過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。八年級(jí)的學(xué)生有它自身的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)去年的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng)。今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)以及差生思想轉(zhuǎn)化上，并且保證全體學(xué)生的平均成績(jī)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

1.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使差生的學(xué)習(xí)和思想覺(jué)悟明顯提高。

2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，使大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。

3.爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步，為九年級(jí)真正打好基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)

①、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問(wèn)題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

②、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建，建立健全班委會(huì)。

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部輪流負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制，設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與法制教育工作

作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì)、班委會(huì)會(huì)議），加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作、交通安全工作、上下樓梯安全教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視

本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會(huì)考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門(mén)學(xué)科的重視。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計(jì)劃，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。

2013年3月

第二篇：(八下)班主任計(jì)劃

八下班主任計(jì)劃

奶油

請(qǐng)?jiān)徫业男傅?，班主任工作?jì)劃直到現(xiàn)在才寫(xiě)，(八下)班主任計(jì)劃。

其實(shí)對(duì)于班主任工作的思路，我是春節(jié)之后就在思考的，有時(shí)思考得沉迷，一天連一句話也不會(huì)說(shuō)的，有點(diǎn)像是走火入魔的樣子啊，在其位謀其政，身不由己。

其實(shí)整個(gè)春節(jié)我都很不高興，從我的博客就可以看得出來(lái)的，放假前我原打算多寫(xiě)一些，把我平時(shí)有想法卻沒(méi)時(shí)間只是記錄了題目的文章(我稱之為文債)寫(xiě)完，至少應(yīng)該把自己平時(shí)寫(xiě)的那些班級(jí)管理稿子整理完畢，可其實(shí)整個(gè)假期我只字未寫(xiě)！很罕見(jiàn)，很震驚！

為什么呢?家里有事是真的，過(guò)年繁忙也確實(shí)不假，但最根本的原因是心里不痛快。

歸根結(jié)底就是我們班成績(jī)?yōu)槭裁闯鰟e班那么多?！超出第二名近五十分，最后一名63分。

我該高興才對(duì)是吧?因?yàn)轱h揚(yáng)的紅旗插在廢墟上，我們的成功就是站立在別人的失敗上。

我工作多年，沒(méi)有為自己的成績(jī)糾結(jié)過(guò)，因?yàn)槲蚁嘈胖灰^(guò)程做得好，結(jié)果是自然而然的。當(dāng)然不管教數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文，近二十年，我的課從來(lái)都是名列前茅，但差距拉到如此大，還是出乎我的意料，因?yàn)槌跻粫r(shí)四個(gè)班都是相差無(wú)幾的194分，以后我班有些優(yōu)勢(shì)，但也不過(guò)相差幾分十幾分最多二十幾而已，而且所有學(xué)科中我們也僅是部分學(xué)科名列第一，并不像現(xiàn)在這樣全線突進(jìn)。

我在思考的就是：我的班級(jí)管理計(jì)策有何特別?像這樣的距離拉大是否是我對(duì)姊妹班級(jí)的關(guān)照不夠?以后怎樣才能把班帶好，并進(jìn)而把整個(gè)年級(jí)帶好?

上學(xué)期我?guī)缀跏亲唏R燈般轉(zhuǎn)動(dòng)的，開(kāi)學(xué)三周時(shí)我早已哭過(guò)多次，回家自己哭，上班對(duì)同事哭，寫(xiě)材料跟領(lǐng)導(dǎo)哭，那簡(jiǎn)直就是身體和精神的雙重折磨。

后來(lái)好在有老朱體諒，中午時(shí)來(lái)回接送，減去我近一個(gè)小時(shí)的舟車勞頓之苦，也是慢慢適應(yīng)，所以一天天盼，一周周熬，終于堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束。

但是班級(jí)管理中是有斷檔的，具體表現(xiàn)在中午我回家到下午上課這段時(shí)間。以前家近，我是堅(jiān)持只要學(xué)生在我就在，一定是和學(xué)生共進(jìn)退的，所以上學(xué)期開(kāi)始我的倏然不見(jiàn)，有近三周的時(shí)間是讓學(xué)生竊喜或者無(wú)所適從的。

所以，總有幾個(gè)靠近窗口的“探子”掐算著我“到”和“離”的時(shí)間，第一時(shí)間向同學(xué)們通報(bào)，然后我眼睛看到的就是一片“蒸蒸日上”和“欣欣向榮”~

但是再狡猾的狐貍也斗不過(guò)獵人，作為工作近二十年的班主任，“道行”也不是一般的，全班“掃描”一遍，每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)看得清清楚楚：寵辱不驚的有之，貌合神離的不少，裝腔作勢(shì)的更多。

班級(jí)情況擺在眼前，可我的現(xiàn)狀又不好改變，怎么辦?

針對(duì)這種狀況，只有改革，大刀闊斧進(jìn)行改革，步步為營(yíng)，全面搞活，才能把我一個(gè)人的班級(jí)管理變成全班共同管理，把過(guò)去的被動(dòng)管理變成主動(dòng)參與，或者用一個(gè)形象的詞，就是讓全班學(xué)生從“奴才”到“主人”！

首先打心理戰(zhàn)。這心理戰(zhàn)分三步：

(一)，我示弱。一年多的交往不是沒(méi)有感情的，就這么兩頭躥，連軸轉(zhuǎn)，遲早是會(huì)趴下的。所以在我實(shí)事求是擺清了自己的困難和班級(jí)的現(xiàn)狀，全班同學(xué)除了起初的震驚之外，都在思索怎么才能最大限度地把自己和班級(jí)的工作做好，為老師分憂。原來(lái)老師和學(xué)生是針?shù)h相對(duì)的兩個(gè)壁壘，現(xiàn)在則好比是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，患難同當(dāng)，生死與共，這一示弱其實(shí)是拉近了師生彼此間的距離。

(二)，往前看，換個(gè)詞就叫有目標(biāo)。我常常跟學(xué)生說(shuō)，一個(gè)人最可貴的就是要活個(gè)明白。你這人一輩子要活成什么樣子，十年后有什么目標(biāo)，近點(diǎn)的是中考、高考，要走進(jìn)哪一扇門(mén)，該清清楚楚地考慮了。沒(méi)人愿意渾渾噩噩，誰(shuí)都想實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，那么為了這些美好的愿望，我們今天該怎么做?是瞞天過(guò)海聲東擊西，還是誠(chéng)實(shí)守信腳踏實(shí)地?有句格言說(shuō)得好，學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的，工作計(jì)劃《(八下)班主任計(jì)劃》。十年之后轉(zhuǎn)頭看，蓋棺之前回顧自己的一生，你是欣慰還是后悔，就在于今天的抉擇。

(三)，環(huán)顧眼前。

其實(shí)誰(shuí)都有理想，只是說(shuō)起來(lái)頭頭是道，多數(shù)人卻只是空想家，只要少數(shù)人才能腳踏實(shí)地。心理學(xué)上有個(gè)二八定律，19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利的經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多認(rèn)為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的。社會(huì)約80%的財(cái)富集中在20%的人手里，而80%的人只擁有20%的社會(huì)財(cái)富。

其實(shí)人的智力生來(lái)是差不多的，但為什么最終卻會(huì)走到不同的路上去?就是因?yàn)檎驹谕粋€(gè)點(diǎn)上每個(gè)人的“選擇”不同，是迎難而上不達(dá)目的決不罷休，還是消極退讓凡事退避自動(dòng)服輸，積極的態(tài)度和消極的應(yīng)付自然不會(huì)有相同的結(jié)果。

成功其實(shí)也不難的，我的QQ上有這么一句話：成功就是每天比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)別人在睡的時(shí)候，你醒著；當(dāng)別人在玩的時(shí)候，你做著；當(dāng)別人應(yīng)付的時(shí)候，你認(rèn)真地堅(jiān)持了…當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚在一起的時(shí)候，等著你的就是成功。

而眼前的成功只不過(guò)就是把手里的事保質(zhì)保量做好，學(xué)有余力則去豐富發(fā)展自己的學(xué)識(shí)和能力。

事實(shí)證明，諸多硬性的紀(jì)律比不過(guò)行之有效的思想教育，班紀(jì)班規(guī)束縛的只能是身子，卻點(diǎn)不透冥頑不化的靈魂，只有在他們心里種下信念的種子，擦亮他們懵懂的眼睛，讓他們看清自己前方的路，才會(huì)讓他們自覺(jué)主動(dòng)積極地謀劃自己的人生。

其次是陣地戰(zhàn)。這也分三步走。

(一)小部隊(duì)。忽然想起一句話：中國(guó)人一個(gè)人是條龍，一群人是條蟲(chóng)；日本人一個(gè)人是條蟲(chóng)，一群人是一條龍。這話有出入，但也說(shuō)明了一些問(wèn)題，我們太講究個(gè)性發(fā)展卻不注重團(tuán)體作戰(zhàn)。豈不知我們還有一句話叫：一枝獨(dú)秀不叫春天，萬(wàn)木蔥蘢才是春意盎然。要想個(gè)人有好的發(fā)展，離不開(kāi)集體環(huán)境的影響，而要保證集體環(huán)境的團(tuán)結(jié)向上，就離不開(kāi)一個(gè)行動(dòng)迅速的小集體--pK小組。

我們班的pK小組共九個(gè)，每組六人。教室里左中右三列，前后各三人共六人為一小組，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)各一人，各組成員的派定按成績(jī)憑緣分抓鬮決定，人員固定之后有專人打印散發(fā)，班干部、課代表、小組長(zhǎng)人手一份，及時(shí)記錄成員表現(xiàn)和小組總分，周五則就功過(guò)獎(jiǎng)懲。

獎(jiǎng)懲辦法很簡(jiǎn)單，操場(chǎng)去有氧運(yùn)動(dòng)，而且有時(shí)間限制的，三圈，1200米，從下樓到再回來(lái)，共15分鐘，如若超時(shí)將會(huì)自動(dòng)遞加新的“鍛煉”--蛙跳。

也不是不人道，其實(shí)這是一箭雙雕。如果今年不未雨綢繆，明年的中考就有可能折戟沉沙。要想不在中考前倒下，現(xiàn)在就在操場(chǎng)上“飚”起來(lái)。

今天無(wú)意中看到一消息，說(shuō)是北大清華等高校自主招生竟然設(shè)體育技能考試這一方面，這就說(shuō)明人才培養(yǎng)也需要與時(shí)俱進(jìn)，死讀書(shū)的羸弱書(shū)生往往難堪重任。

(二)坦克式。

我喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片，我這么打比方，這各小組好比是一個(gè)個(gè)坦克，這各門(mén)學(xué)科好比是即將被征服的土地，要想徹底“占領(lǐng)”，只有霸道地推進(jìn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是跟困難和惰性的較量，以小組為單位，每天推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每天都有人檢查督促占領(lǐng)地，這比警報(bào)拉響后又緊張又慌張又暈場(chǎng)最后以失敗收?qǐng)鰪?qiáng)多了，二戰(zhàn)時(shí)美軍珍珠港事變的慘敗是不是也能說(shuō)明一些道理?

(三)“英雄連”和“狗熊團(tuán)”。

“英雄連”就像那“野戰(zhàn)排”，隊(duì)員們膽大心細(xì)、機(jī)智聰明、技術(shù)過(guò)硬，是智慧的化身，成功的代名詞，“頭兒”運(yùn)籌帷幄，“隊(duì)員們”也身懷絕技、各司其責(zé)又能密切配合，既能單兵作戰(zhàn)又能團(tuán)結(jié)協(xié)作，于是所向披靡高奏凱歌，這里既有一個(gè)人的戰(zhàn)斗，也有一群人的智慧。

“狗熊團(tuán)”實(shí)在太形象了，“上磨磨不轉(zhuǎn)，上碓碓不響”，嘛事干不成，道理一大堆。所謂“言語(yǔ)的巨人行動(dòng)的矮子”是也。其實(shí)細(xì)察一下狗熊團(tuán)，推究一下狗熊之所以成為狗熊的原因，不過(guò)就是“推脫和懶惰”兩詞，惰性實(shí)在是害死人??！

每周五，就是“英雄”們喜氣洋洋，“狗熊”們滿頭大汗兼熱淚連連的時(shí)候，看戲的時(shí)候到了！(我是不是太不人道了?)或者有氧運(yùn)動(dòng)(田徑場(chǎng)上的健將)，或者此起彼伏(健身房的干將)，我這里咬牙切齒幸災(zāi)樂(lè)禍兼樂(lè)不可支，真是有人歡喜有人憂，幾家歡樂(lè)幾家愁??！

如果沒(méi)有這些，每天悶頭干活，我們的生活得少多少趣味，同學(xué)們的積極性將被抹殺幾多?哈，痛并快樂(lè)著！

至于本學(xué)期怎么辦?

首先，小部隊(duì)各自為政，坦克式繼續(xù)推行，英雄狗熊繼續(xù)紛爭(zhēng)，老班我袖手壁上觀龍斗虎爭(zhēng)。

其次，班主任管理身體力行，在團(tuán)結(jié)和諧的大好形勢(shì)下，在心中偶有所感，不吐不快的情況下，在姐妹們信賴的眼光之下，也不妨越俎代庖站在別班講臺(tái)之上，講一講生存問(wèn)題和階級(jí)斗爭(zhēng)。

2011-3-15晚22：56 MSN（xiexiebang.com）

第三篇：2018年八下班主任計(jì)劃

2017—2018學(xué)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

務(wù)川自治縣 田紅

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有50名學(xué)生，其中有男生29人，女生21人。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格； ①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，家校聯(lián)合，一起監(jiān)督，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

③經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會(huì)驕傲而馬虎。

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

2、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，;學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每聽(tīng)到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。

3、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

4、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

5、認(rèn)真批閱每一次作業(yè)，單元考。及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。

6、組織好每一天的陽(yáng)光活動(dòng)。

7、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末統(tǒng)考試。

2018年3月12日

第四篇：崔慶柱班主任計(jì)劃 八下

班主任工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)八班 崔慶柱

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九八班的班主任工作。在班主任工作中，我將繼續(xù)保持良好的班風(fēng)班貌，注重學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)橹挥辛肆己玫陌囡L(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。九年級(jí)是初中階段的最后關(guān)鍵時(shí)期，如何保持良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：

一、本班學(xué)生基本情況分析：本班共有58位學(xué)生，其中新轉(zhuǎn)來(lái)藍(lán)印兩名，男生30人，女生28人，大部分學(xué)生的智力水平中等，但全班同學(xué)進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍（重點(diǎn)培養(yǎng)班長(zhǎng)、紀(jì)律委、學(xué)習(xí)委）。

2、全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

4、期末考試力爭(zhēng)優(yōu)秀率達(dá)到20%，合格率達(dá)到95%。

5、每次考試力爭(zhēng)有10名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名，有7名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前50名。

6、力爭(zhēng)獲得“德育優(yōu)秀班”“體育優(yōu)秀班”的光榮稱號(hào)。

三、具體措施： 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。堅(jiān)決杜絕口香糖等零食。

2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

3、通過(guò)班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)制，建立幫比小組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。狠抓課間操跑操工作。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：通過(guò)電話、家訪、校訊通等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

11、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生

12、多巡堂，多督促早讀、午讀、晚讀，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

2013年9月5日

第五篇：八下班主任總結(jié)

2015-2016學(xué)（下）班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)三班班主任及八年三、四兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處、教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理工作：

作為班主任，我格外注重培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生。

1、一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

4、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門(mén)表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

5、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)三、四班的英語(yǔ)教學(xué)工作，我在教育教學(xué)過(guò)程中依然認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教法。在教育教學(xué)過(guò)程中，不能用一套方式對(duì)待不同的學(xué)生，要保持教學(xué)的新鮮感，老師的教學(xué)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服好務(wù)，引好路。正因?yàn)橛辛艘陨系恼J(rèn)識(shí)，對(duì)本期的教學(xué)我有了如下的作法：

1、分析教材，提高課堂效益。我認(rèn)真地分析與思考對(duì)待新教材的教學(xué)方法上的改變，在對(duì)具體的課文操作上，哪個(gè)部分必須詳講，哪個(gè)部分可以略講，哪些部分可以整合，哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序，對(duì)這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù)，并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實(shí)施，并不斷根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)予以改進(jìn)。

2、分析學(xué)生，提高學(xué)生能力。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為八年級(jí)這個(gè)年級(jí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較重要的階段，由于身心的急聚發(fā)展變化，帶來(lái)了種種發(fā)展的可能性，既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的低谷期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。面臨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，而學(xué)習(xí)難度進(jìn)一步加大。因此，我們所看到的八年級(jí)學(xué)生常常是學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，而把老師的批評(píng)與教育當(dāng)成了對(duì)他們的不尊重，容易受到不良風(fēng)氣影響等等，但同時(shí)，他們的身上又有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與激勵(lì)。過(guò)去種種的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)反復(fù)在告誡我們，八年級(jí)的是學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，我不斷的分析學(xué)生的特點(diǎn)，改變我的教學(xué)方式與方法，吸引學(xué)生的課堂注意力、激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。在對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題上，我開(kāi)學(xué)初試著幫他們擬定學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，并在教學(xué)中經(jīng)常介紹學(xué)習(xí)上的方法，介紹八年級(jí)與初一不同的學(xué)習(xí)方式與做題技巧，同時(shí)，也舉例說(shuō)明學(xué)習(xí)上成功的例子與失敗的教訓(xùn)。這樣學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了認(rèn)識(shí)了，對(duì)老師有了認(rèn)可。在教學(xué)過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到了“獨(dú)木難成林”的意義，在教學(xué)過(guò)程中，我得到了班主任和家長(zhǎng)的信任與支持，也使我的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，減輕了一部分壓力。我所教的學(xué)生中有一部分學(xué)生家長(zhǎng)根本不在身邊，有的由爺爺奶奶等歲數(shù)很大的長(zhǎng)輩管理，有的在人家住宿，這樣的學(xué)生的管理成為了我們所面對(duì)的一大難題。還有學(xué)生不服從管教之后，我們有什么相應(yīng)的措施嗎？我們都應(yīng)該積極的尋求突破和教育的新方式。

3、分析自我，提高教學(xué)水平.只有清楚的認(rèn)識(shí)了自我，才能進(jìn)一步的尋求突破和成功。我教了多年的八年級(jí)、九年教材，研究過(guò)中考的試題，對(duì)于考試的方向，講課的方式形成了一定的套路，但是有些該成形的沒(méi)有成形，不需要墨守成規(guī)的沒(méi)有變化。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注意了調(diào)整和改變。這些也因此成為了我教學(xué)中的亮點(diǎn)與應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的地方。在英語(yǔ)的課堂上知識(shí)信息量大，能力要求高，英語(yǔ)課堂光憑耳朵聽(tīng)和眼睛看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為英語(yǔ)老師，在以后的教學(xué)當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生做好英語(yǔ)筆記，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，增強(qiáng)持之以恒、終身學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)，做出自己的貢獻(xiàn)。