第一篇：習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)保學(xué)控輟12春

習(xí)酒鎮(zhèn)小學(xué)“保學(xué)控輟”工作

實(shí)施方案

為進(jìn)一步做好全鎮(zhèn)小學(xué)“保學(xué)控輟”工作，鞏固、提高“兩基”成果，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育全面均衡發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神和文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，舉全鎮(zhèn)之力，全面動(dòng)員，認(rèn)真部署，精心組織，扎實(shí)工作，大力宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》，堅(jiān)持“依法控輟、行政控輟、管理控輟、質(zhì)量控輟、安全控輟、扶貧控輟、情感控輟”的總體目標(biāo)，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育整體水平。

二、主要措施

（一）依法控輟

1、繼續(xù)廣泛宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法控輟要求；充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育的本質(zhì)要求，增強(qiáng)社會(huì)影響力，積極營造控輟保學(xué)的良好氛圍。2月和8月為控輟保學(xué)活動(dòng)月，“控輟月”期間各學(xué)校要組織教職工配合政府，有組織有計(jì)劃地開展活動(dòng)，利用各種活動(dòng)多渠道宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國禁止使用童工的規(guī)定》等法律法規(guī)，使村（居）、有關(guān)部門、學(xué)校、學(xué)生、家長和社會(huì)明確各自的權(quán)利和責(zé)任，使“不送子女接受義務(wù)教育違法”、“允許接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)違法”、“招用不滿16周歲的未成年人做工違法”等觀念家喻戶曉、人人皆知，進(jìn)一步明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任，形成齊抓共管、常抓不懈的“保學(xué)控輟”局面。同時(shí)，各學(xué)校要組織全體教職工，利用開學(xué)報(bào)名入學(xué)、雙休日和課余時(shí)間，進(jìn)村入戶組織、動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，使我鎮(zhèn)“保學(xué)控輟”工作真正落到實(shí)處。

2、學(xué)校配合政府與學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂義務(wù)教育責(zé)任書，依法確?？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鎮(zhèn)人民政府向輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出《輟學(xué)生復(fù)學(xué)通知書》，1對(duì)未按規(guī)定期限送適齡子女返校復(fù)學(xué)的家長或監(jiān)護(hù)人，學(xué)校應(yīng)及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)人民政府對(duì)其實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。

3、落實(shí)依法治理輟學(xué)的八個(gè)程序：一是入學(xué)通知，二是學(xué)生入學(xué)注冊(cè)，三是學(xué)生輟學(xué)確認(rèn)，四是雙向勸學(xué)，五是及時(shí)上報(bào)，六是敦促復(fù)學(xué)，七是行政處罰，八是申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行。建立和完善有效的控輟方案和制度。

4、堅(jiān)持就近入學(xué)的原則，妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問題。

（二）行政控輟

在鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，明確責(zé)任，完善“保學(xué)控輟”雙線目標(biāo)責(zé)任制。把“保學(xué)控輟”責(zé)任落實(shí)到各村（居）、學(xué)校和家庭。

（三）管理控輟

1、在鎮(zhèn)人民政府“保學(xué)控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中學(xué)建立“保學(xué)控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王奇林

副組長：易思杰、呂宗華

成員：陳長學(xué)、肖澤元、雷蜀江、肖世中、付奇

全鎮(zhèn)各學(xué)校校長均為保學(xué)控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。下設(shè)辦公室在教務(wù)處，由雷蜀江、吳朝亮同志具體辦公。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鎮(zhèn)“保學(xué)控輟”工作分片包干：

坪頭村、甕坪村：陳長學(xué)

黃金坪村、二郎廟居委會(huì)：：呂宗華

大灣村：肖世中

臨江村、新園村：易思杰

八一村、石林村：雷蜀江

巖寨村、桃竹村：肖澤元

2、各校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作深入持久地抓

實(shí)抓牢，要清倉盤底，摸清底細(xì)，把控輟任務(wù)分解到各村（居）、各學(xué)校和鎮(zhèn)中學(xué)各年級(jí)組、各班，實(shí)施“控輟”責(zé)任制。學(xué)校要配合政府與學(xué)生家長簽訂“保學(xué)控輟”責(zé)任書，校長要與教師簽訂“保學(xué)控輟”責(zé)任書，使責(zé)任落實(shí)到人。

3、實(shí)行學(xué)生到校上課出勤班級(jí)日?qǐng)?bào)告、學(xué)生鞏固情況學(xué)校月報(bào)告制度。學(xué)生曠課一節(jié)，班主任應(yīng)及時(shí)打電話了解情況；曠課一天，班主任應(yīng)報(bào)告年級(jí)組并進(jìn)行有記錄的家訪；曠課兩天，班主任須報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。教師家訪無效的，學(xué)校請(qǐng)求村（居）委協(xié)助做好動(dòng)員復(fù)學(xué)工作，督促適齡兒童、少年復(fù)學(xué)。若仍無效，學(xué)校應(yīng)及時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)卣?，由政府?duì)其父母或監(jiān)護(hù)人給予批評(píng)教育，并采取有效措施，責(zé)令學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人送子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)以后，學(xué)校要搞好輟學(xué)原因分析，采取有效對(duì)策，避免出現(xiàn)二次輟學(xué)，以確保輟學(xué)學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。

4、由班主任教師牽頭，科任教師參與，對(duì)未到校學(xué)生和不穩(wěn)定學(xué)生進(jìn)行

逐個(gè)追蹤，使“控輟”工作真正落到實(shí)處。學(xué)校要采取班級(jí)學(xué)生鞏固率與班主任、科任教師工作考核掛鉤的工作措施，對(duì)鞏固率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)教師取消評(píng)優(yōu)、評(píng)先資格。

5、各校要在校內(nèi)開展創(chuàng)建“無輟學(xué)班”活動(dòng)。

6、發(fā)揮家長和社會(huì)各界參與“保學(xué)控輟”的作用。學(xué)校要組織安排好教

師家訪，做到“普訪”和“重點(diǎn)訪”相結(jié)合，鞏固在校生，穩(wěn)定動(dòng)搖生，招回輟學(xué)生。學(xué)校和教師要與學(xué)生及家長搞好溝通，讓家長認(rèn)同并參與“保學(xué)控輟”工作，積極爭取社會(huì)各界的支持，并依靠政府和上級(jí)有關(guān)部門的幫助，合力做好“保學(xué)控輟”工作。

7、實(shí)行“保學(xué)控輟”工作一票否決制度。對(duì)“保學(xué)控輟”工作措施不力，問題嚴(yán)重，整改效果不佳的單位和個(gè)人，各項(xiàng)工作考核實(shí)行一票否決。

（四）質(zhì)量控輟

1、各校要認(rèn)真制定、完善教育教學(xué)管理措施，扎實(shí)開展教學(xué)研究和教

育質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

2、深化課堂教學(xué)改革，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，解決學(xué)生厭學(xué)問題。同時(shí)，改革評(píng)價(jià)方式，創(chuàng)新學(xué)生榮譽(yù)體系，多元評(píng)價(jià)學(xué)生，通過評(píng)價(jià)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)潛能，增強(qiáng)自尊和自信。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力完善各項(xiàng)必要的德育設(shè)施和文化、藝術(shù)、體

育設(shè)施，組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、學(xué)生喜歡參與的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，使學(xué)校真正成為學(xué)生向往的地方。

4、認(rèn)真執(zhí)行就近入學(xué)制度，實(shí)施小學(xué)升初中“整班交接”、“送一程”的做法。

5、各校必須堅(jiān)持“一個(gè)不能少”的教育理念，對(duì)學(xué)困生要做到耐心幫教，關(guān)愛到位。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和管理，不斷提高教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，建立科學(xué)合理的教師流動(dòng)機(jī)制，努力提高教師隊(duì)伍的整體水平。

7、發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。根據(jù)學(xué)生的志愿，初三實(shí)行分流教育，有組織、有計(jì)劃地搞好分流工作。培養(yǎng)學(xué)生各種工作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。

（五）安全控輟

1、努力改善辦學(xué)條件，配合各相關(guān)部門搞好學(xué)校周邊環(huán)境的治理。建立

健全學(xué)校安全管理制度，強(qiáng)化管理，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

2、加強(qiáng)寄宿制學(xué)生宿舍、食堂、廁所等配套設(shè)施建設(shè)，為寄宿學(xué)生提供

安全衛(wèi)生的食宿條件，確保學(xué)生不因?qū)W校辦學(xué)條件差和安全無保障而輟學(xué)。

（六）扶貧控輟

1、有組織領(lǐng)導(dǎo)、有行動(dòng)措施、有扶助目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“幫一扶二控三”的工作要求，積極籌措資金，保證因貧困失學(xué)的學(xué)生上學(xué)所必要的各種費(fèi)用。

2、認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)

負(fù)擔(dān)。

（七）情感控輟

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師愛生如子，耐心地做好每一名學(xué)生、特別是

學(xué)困生的工作，不得挖苦、諷刺、體罰或變相休罰學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開展豐富多彩的活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，創(chuàng)建新型的師生關(guān)系；加強(qiáng)班集體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，不斷增強(qiáng)

教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。

3、全體教職工要與學(xué)生結(jié)對(duì)“幫扶”，要做到傳授知識(shí)有耐心，生活情

感有愛心，控輟保學(xué)有恒心；做好學(xué)困生的思想工作，用真心愛護(hù)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長；關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的家庭，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，特別是對(duì)孤兒、單親孩子、留守兒童，要幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難，走進(jìn)他們的心靈，成為他們的知己，讓他們安心上學(xué)，用真情實(shí)感把學(xué)生留住。

習(xí)酒鎮(zhèn)中學(xué)

2012年2月22日

第二篇：鎮(zhèn)中學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書

四道河子鎮(zhèn)中心學(xué)校控輟保學(xué)責(zé)任書

為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，鞏固普及義務(wù)教育成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，維護(hù)廣大適齡少年兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，確保每個(gè)孩子都有學(xué)上，我校與各班主任簽訂如下責(zé)任書。

1、學(xué)校每學(xué)期定期組織教職工學(xué)習(xí)義務(wù)教育法等法規(guī)，明確學(xué)校校長是控輟保學(xué)第一負(fù)責(zé)人，明確班主任、任課教師及其學(xué)校所有人員都有控輟的重要職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。

2、依法保證所有適齡兒童按時(shí)入學(xué)。學(xué)校不得以任何理由拒絕本學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童少年入學(xué)；維護(hù)殘疾人合法利益，保證有學(xué)習(xí)能力的各類適齡兒童少年入學(xué)，最大程度滿足殘疾學(xué)生接受教育的需求；嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格履行學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行輟學(xué)報(bào)告制度，建立匯報(bào)制度。對(duì)學(xué)生無故不到校上課，班主任應(yīng)及時(shí)進(jìn)行家訪，一周之內(nèi)連續(xù)三次仍未到校應(yīng)向校長匯報(bào)，由校長再次家訪動(dòng)員。家訪要填寫《學(xué)生輟學(xué)家訪記錄單》。校長動(dòng)員無效時(shí)，要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，提交政府解決。

4、切實(shí)解決“特困生”輟學(xué)問題。學(xué)校要積極主動(dòng)向村、鎮(zhèn)政府反映特困生情況，調(diào)查了解特困生的學(xué)生、表現(xiàn)及家庭情況，幫助“特困生”完成學(xué)業(yè)。同時(shí)對(duì)外來務(wù)工人員子女在條件允許情況下，應(yīng)積極接受，不得刁難或拒絕接受。

5、學(xué)校一律平行分班，均衡配備各科任教師，嚴(yán)禁分設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班（或?qū)嶒?yàn)班與普通班）。嚴(yán)禁以考試成績給學(xué)生排名次、排座位，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓貧困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)。因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，要依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

6、我校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人負(fù)責(zé)執(zhí)行，如有輟學(xué)情況應(yīng)及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣教育局，并及時(shí)形成書面材料向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣教育局匯報(bào)學(xué)校的控學(xué)工作。

7、責(zé)任目標(biāo)：小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%（農(nóng)村99%以上，牧區(qū)98%以上），鞏固率達(dá)到94%以上，初中入學(xué)率達(dá)到100%（農(nóng)牧區(qū)98%以上），鞏固率達(dá)到96%以上；三類殘疾適齡兒童入學(xué)率達(dá)到80%以上。

8、責(zé)任制的完成情況將作為考核班主任工作的重要依據(jù)，控輟目標(biāo)不明確、措施不得力等行為造成輟學(xué)率超標(biāo)的單位，當(dāng)年不得評(píng)為各類先進(jìn)，實(shí)行“一票否決制”，對(duì)輟學(xué)情況嚴(yán)重的班級(jí)將追究班主任的責(zé)任。

第三篇：鎮(zhèn)人民政府控輟保學(xué)

。。人民政府控輟保學(xué)

目標(biāo)責(zé)任書

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第4條和第13條的規(guī)定，各中小學(xué)要建立健全控輟保學(xué)工作《監(jiān)測、報(bào)告和勸返制》、《家訪制》、《責(zé)任追究制》等各項(xiàng)工作制度，完善“易輟生”幫教檔案，做好跟蹤記錄。各中小學(xué)要把控輟保學(xué)作為班主任重要的工作職責(zé)，充分發(fā)揮班主任在控輟保學(xué)工作中的骨干作用，把控制學(xué)生輟學(xué)作為考核班主任工作的重要指標(biāo)，并以學(xué)生建籍?dāng)?shù)為基數(shù)評(píng)估班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)管理控輟的工作思路，以保障控輟保學(xué)的順利實(shí)施。各中小學(xué)要規(guī)范教育教學(xué)行為。嚴(yán)禁分設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班，嚴(yán)禁以考試成績給學(xué)生排名、排座位；嚴(yán)禁歧視“易輟生”；嚴(yán)禁羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)；嚴(yán)禁開除學(xué)生；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，避免因?qū)W?；蚪處煵灰?guī)范的行為加重學(xué)生負(fù)擔(dān)而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。

本責(zé)任狀自簽訂之日起生效，無論人事變動(dòng)更換，此責(zé)任狀均有延續(xù)性。

此責(zé)任書一式兩份，鄉(xiāng)政府與學(xué)校各執(zhí)一份。

。。鎮(zhèn)人民政府：（蓋章）。。中學(xué)：（蓋章）

簽字：簽字：

年月日

第四篇：中學(xué)控輟保學(xué)總結(jié)

中學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

我校一直以來非常重視 “控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案，制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行層層承包，責(zé)任到人，確保制度目標(biāo)落實(shí)到位。在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下，“控輟保學(xué)”工作成績顯著，我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作情況

1.我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在班主任會(huì)及全校工作會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。

2.為了盡量減少我校輟學(xué)人數(shù)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。

3.加大宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。

開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

4.關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，每天利用自習(xí)課的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一幫扶，大手拉小手等活動(dòng)，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長避短，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。

5.建立輟學(xué)生跟蹤制度

班主任是班級(jí)控輟的主要責(zé)任人。如有學(xué)生 3天內(nèi)不到校上課，必須及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，并即刻與學(xué)生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學(xué)生到校上課。如超過3天，班主任須向政教處處書面匯報(bào)，請(qǐng)家長來?；蛏祥T家訪，了解輟學(xué)原因，敦促學(xué)生到校上課。通過大量的工作督促輟學(xué)和疑似輟學(xué)學(xué)生返校復(fù)課。

二、存在的問題

學(xué)校外來務(wù)工人員子女較多，總學(xué)生數(shù)1257中，借讀生727人，占總?cè)藬?shù)的57.84%。

外來務(wù)工人員流動(dòng)性大，工作和家庭住址經(jīng)常變動(dòng)，家庭教育缺失，各地教材差異等多方面因素，導(dǎo)致輟學(xué)學(xué)生增加。

社會(huì)力量辦學(xué)違規(guī)招收初中未畢業(yè)學(xué)生，私下向家長承諾不用初中畢業(yè)證也能入學(xué)，導(dǎo)致部分學(xué)生流失。

三、解決辦法

1.加大相關(guān)政策的宣傳力度

2.對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶，讓學(xué)困生找到自信，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

第五篇：中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

蘭州科技外語學(xué)?？剌z保學(xué)實(shí)施方案

為了切實(shí)推行《義務(wù)教育法》、鞏固“雙基”成果，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，最大限度減少學(xué)生輟學(xué)流失數(shù)量，使我校的控輟保學(xué)工作思路清晰、責(zé)任明確、措施得力、效果明顯，特制定此實(shí)施方案。

一、大力宣傳，形成控輟保學(xué)工作良好的輿論氛圍。

學(xué)校把每學(xué)年的九月份作為“義務(wù)教育宣傳月”，進(jìn)行廣泛的宣傳教育。在宣傳月期間，組織全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，利用開學(xué)報(bào)名家長送孩子上學(xué)機(jī)會(huì)，利用櫥窗、報(bào)欄、標(biāo)語、橫幅，充分義務(wù)教育法中與控輟保學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、國旗下講話時(shí)間，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育；利用全?！叭齻€(gè)年級(jí)召開家長會(huì)的時(shí)機(jī)，對(duì)全體家長進(jìn)行宣傳，通過利用各種時(shí)機(jī)對(duì)教師、學(xué)生、家長進(jìn)行的廣泛深入的宣傳，提高他們對(duì)控輟保學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)變觀念、形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的有機(jī)聯(lián)合，形成合力、形成學(xué)校控輟保學(xué)工作的良好輿論氛圍。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織管理，確?？剌z保學(xué)各項(xiàng)工作順利開展。

為了切實(shí)做好學(xué)?？剌z保學(xué)工作，學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馮永寧

副組長：程青梅 南虎

成員：陳連革 緱進(jìn)明 王正平李建軍 柳秦彪和二十位班主任

各班也相應(yīng)成立組織機(jī)構(gòu)：

組長：各班主任

副組長：各班副班主任

成員：各班委會(huì)成員

通過建立健全組織機(jī)構(gòu)，形成自上而下的組織保障，使學(xué)?？剌z保學(xué)工作事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生齊抓共管的良好局面，確保控輟保學(xué)的方法措施能夠落實(shí)、工作能扎實(shí)開展。

三、多方努力、尋求支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的控輟保學(xué)有機(jī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

通過利用各種時(shí)機(jī)，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師、家長、社會(huì)的理解、支持和配合，在教師方面，通過廣泛宣傳，使全體教師思想認(rèn)識(shí)不斷提高，從而在教育教學(xué)工作中自覺轉(zhuǎn)變觀念，形成新的教師觀、學(xué)生觀，能以民主、平等、融洽的方式建立和諧的師生關(guān)系，使歧視差生、體罰、變相體罰現(xiàn)象得以絕跡，從而使學(xué)校能留得住學(xué)生。在家長方面，對(duì)有輟學(xué)思想的學(xué)生，使家長能及時(shí)教育并與學(xué)校取得聯(lián)系，家校共同攜手教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性，打消輟學(xué)念頭。同時(shí)教育總分家長要目光長遠(yuǎn)，不要急功近利，讓孩子放棄學(xué)業(yè)打工賺錢，充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)護(hù)人，遵守義務(wù)教育法，做好學(xué)生防輟學(xué)工作的堅(jiān)實(shí)力量。在社會(huì)方面，爭取上級(jí)主管部門、政府的支持。在學(xué)校的努力下，鎮(zhèn)政府就控輟保學(xué)、落實(shí)義務(wù)教育專門下發(fā)文件，與各村、組、戶層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書，對(duì)有學(xué)生流失的家庭、組、村落實(shí)處罰責(zé)任，進(jìn)行違法教育。通過學(xué)校、家庭、社會(huì)的有效聯(lián)動(dòng)，織就了一張控輟保學(xué)的大網(wǎng)，從而嚴(yán)防輟學(xué)流失學(xué)生的出現(xiàn)和增加。

四、建立控輟保學(xué)評(píng)價(jià)考核制度，扎實(shí)開展控輟保學(xué)工作。

控輟保學(xué)工作的主陣地在學(xué)校，在課堂，要讓學(xué)校成為孩子喜歡的地方、教室成為孩子快樂學(xué)習(xí)成長的地方，留住孩子的心，也就留下孩子的人，留下了一個(gè)希望。因此，學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組在多次集會(huì)時(shí)都向全體反復(fù)宣傳，要求教師改變“師道尊嚴(yán)”的陳腐觀念，以慈愛的師長、知心的朋友身份，平等融洽地與學(xué)生交流溝通，要求教師適應(yīng)課改要求，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，讓課堂不再呆板枯燥，改變育人觀念，不將學(xué)生學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是“六緯度”綜合評(píng)價(jià)，給每個(gè)孩子成長需要的空間和陽光，在此基礎(chǔ)上，制定《科外中學(xué)控輟保學(xué)工作考核評(píng)價(jià)制度》，制度的核心內(nèi)容就是將學(xué)生輟學(xué)流失與班主任津貼掛鉤，納入與各科任教師的教學(xué)實(shí)績考核之中，使學(xué)?？剌z保學(xué)工作真正落到實(shí)處。

五、建立差生轉(zhuǎn)化檔案，做好學(xué)生的思想工作，積極動(dòng)員流失生返校。

學(xué)校要求各年級(jí)各班都要建立差生轉(zhuǎn)化檔案，將各班差生轉(zhuǎn)化工作分解到各科任教師，由科任教師包抓，使科任教師各顯其能，通過個(gè)別談話，集體座談，家訪等形式，做好差生的思想教育穩(wěn)定工作，策略上，要求各科任教師以差生的某一閃光點(diǎn)為突破口，多肯定，鼓勵(lì)，鼓舞他們樹立自信心，發(fā)動(dòng)班委會(huì)，全班同學(xué)向他們伸出友愛之手，用班集體的力量去拉回一棵流失的心，對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生師生齊心協(xié)力，對(duì)已輟學(xué)流失的學(xué)生更不例外，通過走訪家庭，尋求家長支持，解決學(xué)生思想，學(xué)習(xí)上遇到的問題，幫助學(xué)生度過“難關(guān)”及時(shí)返校。

不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，更不能讓一個(gè)學(xué)生流失，這就是我校全體師生的共同心聲，我們有理由相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方政府、家長的大力支持配合下，在全校師生共同努力下，我校的控輟保學(xué)工作一定會(huì)取得顯著的成效。

科外中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

作者:德育處

為了進(jìn)一步控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固督導(dǎo)工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

要以“三個(gè)代表”的重要思想來指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“進(jìn)村、入戶、訪家長、幫教學(xué)生”的具體措施，繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到上級(jí)要求。

二、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馮永寧 副組長：程青梅 南虎

成員：陳連革 緱進(jìn)明 王正平李建軍 柳秦彪和二十位班主任

三、具體操作步驟：

1、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會(huì)氛圍。

每學(xué)年開學(xué)初（3、9月）為控輟宣傳月，以年級(jí)組為單位召開家長座談會(huì)，對(duì)家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。

2、控輟保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。

在全校廣泛開展控輟保學(xué)先進(jìn)單位及先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，將與教師考核掛鉤，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。

3、徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。

加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造心靈的樂園，使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)吸力。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。絕對(duì)禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。

4、關(guān)注“貧困、學(xué)困學(xué)生”

對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，給予特殊的關(guān)照。在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對(duì)子”的幫扶活動(dòng)，用真誠的愛心消除貧困生、學(xué)困生的心理壓力，資助他們完成學(xué)業(yè)。

5、規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。

建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任教師每一周向德育處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況，防止學(xué)生輟學(xué)。落實(shí)教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生休、留、轉(zhuǎn)、退的規(guī)定”，貫徹教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。

6、深入細(xì)致的做好輟返工作。

建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟，對(duì)輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況可以插原班就讀。利用假期有計(jì)劃地組織教師開展“進(jìn)村、入戶、訪家長、幫教學(xué)生”活動(dòng)。班主任教師將本班學(xué)生分成若干小組，各小組由本班的科任教師負(fù)責(zé)跟蹤教育，各科任教師掌握本組學(xué)生的第一手情況，利用雙休日和假期及時(shí)家訪、溝通，對(duì)初中已輟學(xué)或有輟學(xué)苗頭的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，溝通情況。并形成記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校。廣泛開展各種興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生能勸得回、留得住。

7、深入細(xì)致的做好職業(yè)技術(shù)教育的分流工作。

加強(qiáng)和縣職教中心的聯(lián)系和合作，根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況讓學(xué)生掌握一定的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和工業(yè)技術(shù)，為初中學(xué)生拓寬立業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路。

8、加大對(duì)“控輟保學(xué)”的評(píng)估，保證教育方向。

學(xué)校對(duì)“控輟保學(xué)”實(shí)施等級(jí)評(píng)估，對(duì)在控輟保學(xué)工作中有重大失誤的教師實(shí)施一票否決，在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。

9、開展控輟保學(xué)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。

對(duì)在控輟保學(xué)工作中做出貢獻(xiàn)的教師給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)納入考核。

10、建立長效機(jī)制，鞏固控輟成果

積極主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)學(xué)校控輟保學(xué)工作，完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強(qiáng)教育執(zhí)法。廣大教師也要真正樹立以法執(zhí)教的意識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。

11、建立“鏈帶式”獎(jiǎng)懲制度。即：每個(gè)班級(jí)控輟保學(xué)工作的優(yōu)劣，均與班主任及科任教師的“考評(píng)、聘評(píng)、評(píng)先、樹優(yōu)”掛鉤，做到：有成績同獎(jiǎng)，有問題同罰。

蘭州科技外語學(xué)校

控輟保學(xué)責(zé)任書

教師必須樹立以人為本的育人觀念，必須加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律意識(shí)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以德治教、以研治教，切實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康有序的發(fā)展。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校“兩基”攻堅(jiān)實(shí)際，為確保保學(xué)控輟工作落到實(shí)處，責(zé)任明確，特與每位教師簽定本責(zé)任書。具體內(nèi)容如下：

一、每位教師必須提高對(duì)保學(xué)控輟的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，服從學(xué)校的分工和安排，為我校的“兩基”攻堅(jiān)奉獻(xiàn)自己的力量；

二、凡是動(dòng)員復(fù)入學(xué)的學(xué)生，安排到的班級(jí)無條件接收，并進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，保證其隨班就讀；

三、任課教師每堂課必須清點(diǎn)本班學(xué)生到校上課情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，應(yīng)立即查明原因，班主任和科任教師當(dāng)天必須進(jìn)行家訪，掌握情況，并動(dòng)員其返校；

四、若因特殊原因流失，經(jīng)多次（兩次以上）動(dòng)員仍未返校者，班主任必須在三天之內(nèi)將書面情況材料報(bào)送政教處；若是班主任或科任教師工作不力，或是由于教師引起的流失，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定追究班主任和科任教師的責(zé)任；

五、每個(gè)班必須保證學(xué)生的鞏固率達(dá)100%，若因教師原因，每流失一個(gè)學(xué)生扣取班主任當(dāng)月津貼費(fèi)，并負(fù)責(zé)動(dòng)員學(xué)生返校就讀；

六、學(xué)校根據(jù)工作安排涉及到的老師，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成，凡是影響全?！皟苫惫ぷ黩?yàn)收達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的，年終考核為不合格，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)調(diào)往其它學(xué)校工作；

七、非基礎(chǔ)學(xué)科教師必須積極主動(dòng)地配合各班搞好保學(xué)控輟工作，若班主任需要，無條件跟隨進(jìn)行家訪動(dòng)員等工作；

八、本責(zé)任書自簽定之日起，有效期為一年。___年級(jí)___班學(xué)生____人

蘭州科技外語學(xué)校

校

長:

班 主 任:

責(zé)任人：

科任教師: